2017考研英語(yǔ)作文命題規(guī)律

　　一直以來(lái)，考研英語(yǔ)作文命題其實(shí)是有規(guī)律的，大家知道嗎?以下是小編整理的考研英語(yǔ)小作文和大作文的題目和命題規(guī)律，僅供參考。

　　-小作文-

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)：每年小作文的全國(guó)平均分為5.5-6分左右，所以對(duì)于滿分10分的小作文來(lái)說(shuō)，提分的空間還是很大的!

　　小作文，是一種應(yīng)用性短文，包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、報(bào)告等。僅僅信函類就包括辭職信、申請(qǐng)信、道歉信、慰問(wèn)信、祝賀信等等，一起來(lái)看下歷年考研英語(yǔ)小作文類型統(tǒng)計(jì)吧!

　　題目匯總

　　【英 語(yǔ) 一】

　　已考類型：

　　辭職信1次， 詢問(wèn)信1次， 建議信4次、 道歉信1次、 告示2次、 推薦信1次、 邀請(qǐng)信1次、通知信1次

　　未考類型：

　　感謝信，祝賀信，慰問(wèn)信，申請(qǐng)信，投訴信，介紹信，請(qǐng)求信

　　【英語(yǔ)二】

　　已考類型：

　　感謝信1 次、建議信3次、 祝賀信1次、 投訴信1次、 倡議書1次、 介紹信1次、 詢問(wèn)信1次、通知信1次

　　未考類型：

　　道歉信，推薦信，邀請(qǐng)信，慰問(wèn)信，申請(qǐng)信，請(qǐng)求信。

　　命題規(guī)律

　　從往年的考試命題來(lái)看，建議信是考察比較多的類型，但是很多未考過(guò)的類型很有可能是今年命題的方向，尤其是慰問(wèn)信、申請(qǐng)信、請(qǐng)求信這三類在英語(yǔ)一、英語(yǔ)二中都還沒(méi)有考過(guò)，所以更需引起大家的重視。

　　在考研英語(yǔ)試卷上，考場(chǎng)上一般都會(huì)選擇先以小作文為開端，如果能順利的完成一篇感覺不錯(cuò)的小文章，不僅能給自己信心，很快進(jìn)入寫作狀態(tài)，還能給大作文預(yù)留下充分的時(shí)間。因此同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)大作文寫作的同時(shí)不要忽略了對(duì)小作文的備考練習(xí)!

　　-大作文-

　　題目匯總

　　歷年考研英語(yǔ)大作文題目及題材一覽(2000-2016)

　　命題規(guī)律

　　1、常考話題有四大類：道德倫理類、教育文化類、社會(huì)生活類、環(huán)保生態(tài)類。

　　2、�？荚掝}類別隔年反復(fù)考察。

　　3、話題貼近大學(xué)生生活或與近年社會(huì)熱點(diǎn)話題。

　　4、命題不會(huì)涉及時(shí)事政治或敏感話題

　　5、命題體現(xiàn)和諧社會(huì)原則：個(gè)人自身的和諧發(fā)展、個(gè)人與他人或與社會(huì)的和諧關(guān)系、個(gè)人與自然的和諧共處。

　　規(guī)律總結(jié)

　　1、考題集中于較大的一般性話題

　　歷年考試主要涉及一些一般性話題(general topics)。如愛心(2001)、成長(zhǎng)(2003)、代溝(1992)、友誼(1994)、家庭(2005)、承諾(1998)、崇拜(2006)、健康(1996)、資源利用(2000)、文化交流(2002)、樂(lè)觀心態(tài)是成功的關(guān)鍵(2007)、合作的重要性(2008)、網(wǎng)絡(luò)的“近”與“遠(yuǎn)”、文化融合(2010)、旅途之“余”(2011)、樂(lè)觀面對(duì)生活(2012)、作出選擇(2013)等話題。

　　命題中的圖片和圖表往往是單個(gè)或局部情況，但如果僅圍繞個(gè)別現(xiàn)象，分析就沒(méi)有了深度，往往要追溯到總體情況。如2006年考題圖畫中英國(guó)球星Beckham的發(fā)型，也要升華到對(duì)普遍的偶像崇拜(idol worship)現(xiàn)象的評(píng)價(jià)，而非僅僅針對(duì)Beckham個(gè)人。命題從來(lái)不在個(gè)別事件、具體環(huán)節(jié)或細(xì)枝末節(jié)上做文章，決不會(huì)細(xì)到介紹北京經(jīng)濟(jì)適用房建設(shè)情況或點(diǎn)評(píng)《滿城盡帶黃金價(jià)》。

　　2、內(nèi)容貼近日常生活和簡(jiǎn)單社會(huì)常識(shí)

　　考題要顧及到全國(guó)考生的知識(shí)水平，不同專業(yè)考生的知識(shí)共性，不可能考察太專業(yè)或太偏的話題。所以內(nèi)容以個(gè)人生活體驗(yàn)為主，如愛心、成長(zhǎng)、友誼、養(yǎng)老、健康等等;稍微復(fù)雜一點(diǎn)的話題如環(huán)保、保護(hù)野生動(dòng)物、文化交流也只需要考生大致地通過(guò)常識(shí)進(jìn)行判斷、分析和點(diǎn)評(píng)，點(diǎn)到為止就可以，關(guān)鍵要在語(yǔ)言的精確度和精彩度上下工夫。

　　大作文寫作時(shí)間只有30~40分鐘，不可能像論文一樣挖掘詳細(xì)的數(shù)據(jù)、考證具體年代地點(diǎn)或提出標(biāo)新立異的思想。2000年“世界商業(yè)捕魚簡(jiǎn)史”命題有點(diǎn)難度，但考生無(wú)須關(guān)注商業(yè)捕魚的歷史變遷和具體現(xiàn)狀，不用借助數(shù)據(jù)或案例，只對(duì)兩張圖片中魚群的多少進(jìn)行大致對(duì)比，并指出人類過(guò)度開發(fā)資源的問(wèn)題就到位了。160~200字的字?jǐn)?shù)限制也只能讓考生分析到一般深度。

　　3、考生的觀點(diǎn)態(tài)度要走經(jīng)過(guò)設(shè)計(jì)的“主流”路線

　　圖畫作文和圖表作文的主旨好像是個(gè)謎語(yǔ)，命題人已經(jīng)把自己的觀點(diǎn)傾向濃縮到了圖片中，通過(guò)圖畫圖表來(lái)使主旨模糊化，需要考生在5分鐘內(nèi)審題，進(jìn)行常識(shí)判斷并加以破解。主旨往往具有positive的傾向，考生需要在圖畫寓意中發(fā)現(xiàn)哲理或是思考問(wèn)題的積極解決方案。絕不可能向國(guó)外考試那樣，學(xué)生可以通過(guò)腦筋急轉(zhuǎn)彎給出另類的觀點(diǎn)。在構(gòu)思的時(shí)候往往要走“主流”路線，才能提供符合命題人思路的.正確觀點(diǎn)，從而順利得分。

　　考生準(zhǔn)備了一年英語(yǔ)，不可能憑借奇思異想過(guò)度冒險(xiǎn)。例如：2001年“愛心是一盞燈”話題，考生通過(guò)構(gòu)思要得出助人為樂(lè)的判斷，如果考生論證出要對(duì)自己有愛心，為了個(gè)人利益而不顧他人，必然按跑題處理。2004年"終點(diǎn)又是新的起點(diǎn)"，考生必須破解出堅(jiān)持不懈、發(fā)展與進(jìn)步的主旨。如果考生持個(gè)人觀點(diǎn)，認(rèn)為終點(diǎn)不一定是新的起點(diǎn)，并加以論證，這樣的寫作注定要失敗，因?yàn)檫`背了命題人的初衷。

　　2005年考題主旨是養(yǎng)老，如果考生認(rèn)為父母都要象美國(guó)老年人那樣獨(dú)立生活，不依賴子女，這種嶄新的觀念是不會(huì)被考官接受的。2006年偶像崇拜主題，考生要以成熟的主流心態(tài)，寫出“擇其優(yōu)而學(xué)之，避免盲目崇拜”的觀點(diǎn)，如果考生堅(jiān)持認(rèn)為花300元理個(gè)小貝頭很值，展現(xiàn)個(gè)性，結(jié)果就會(huì)由于“不懂事，不明事理”而被閱卷老師以跑題處理。

　　4、命題不會(huì)涉及時(shí)事政治或敏感話題

　　正是因?yàn)槿粘Ｉ�活話題容易判斷是非，所以考官盡量通過(guò)主旨濃縮來(lái)讓考生進(jìn)行猜謎。而時(shí)事政治話題錯(cuò)綜復(fù)雜，是非曲直一時(shí)難以斷定，觀點(diǎn)傾向缺乏普遍共識(shí)，不方便作為考題，否則爭(zhēng)議不斷，難為了命題人和閱卷者。敏感的話題還怕冒政治傾向錯(cuò)誤的風(fēng)險(xiǎn)，更不會(huì)讓考生去亂發(fā)議論。曾經(jīng)考生在網(wǎng)站上猜測(cè)考題，居然猜向了伊朗朝鮮核試驗(yàn)、聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)改選、泰國(guó)政變、天下圍攻陳水扁、處決薩達(dá)姆、恐怖事件等。

　　說(shuō)實(shí)話，這些政治時(shí)事離考研命題太遙遠(yuǎn)了，國(guó)際時(shí)事并非考試關(guān)注焦點(diǎn)，而國(guó)內(nèi)民生動(dòng)態(tài)到是還有參考價(jià)值，部分民生環(huán)保問(wèn)題如何解決是讀報(bào)瀏覽的關(guān)鍵。某些話題雖不是政治話題，但不利于安定團(tuán)結(jié)，也不一定成為考題，如腐敗猖獗、失業(yè)人數(shù)增長(zhǎng)、自殺現(xiàn)象增多、離婚率提高等等。有些話題涉及到隱私，也屬于討論的禁區(qū)，如同性戀問(wèn)題，或許若干年以后，中國(guó)大眾足夠?qū)捜萘�，這些網(wǎng)絡(luò)話題也就可以在考試中探討了。

　　5、命題中的“和諧社會(huì)”傾向

　　在以上分析的基礎(chǔ)上，我們重新審視歷年考題的命題，發(fā)現(xiàn)以中老年教授組成的命題團(tuán)隊(duì)普遍趨向常規(guī)主流觀點(diǎn)。那么考題圍繞著時(shí)代背景和主流思想，已經(jīng)逐漸形成了以“和諧社會(huì)"”核心的命題思路。只不過(guò)總體以和諧作為公式的話題可以分成和諧的三個(gè)不同層次：

　　注意：以上考過(guò)的真題不能放棄，還需要再?gòu)?fù)習(xí)，愛心和助人為樂(lè)的話題曾在1995和2001年出現(xiàn)過(guò)兩次，隨著時(shí)間推移，某些大型普遍話題，如環(huán)保、健康、父母子女溝通今后難免重復(fù)。

　　個(gè)體和諧發(fā)展：自信的重要性、節(jié)儉與浪費(fèi)、如何看待成功、夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)、抄襲(plagiarism)與誠(chéng)信、職業(yè)選擇和規(guī)劃;

　　個(gè)人、他人與社會(huì)的和諧共處：個(gè)性與團(tuán)隊(duì)合作、如何看待競(jìng)爭(zhēng)、網(wǎng)絡(luò)的利弊、偽劣商品問(wèn)題(fake commodities-商家為牟利而危害社會(huì))、亂收費(fèi)問(wèn)題、如何看待中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日和洋節(jié);

　　人類與自然環(huán)境的和諧：環(huán)境污染話題(空氣、水、噪音、土壤、人類食品)、亂砍濫伐問(wèn)題、人類對(duì)歷史古跡的破壞及保護(hù)。

　　另外，不論何種命題，都要從簡(jiǎn)潔的圖畫中尋找線索并推理解決。針對(duì)很少練習(xí)圖畫作文構(gòu)思的考生，建議近期可上網(wǎng)尋找一些幽默諷刺圖畫，練習(xí)快速推理，查找問(wèn)題所在，同時(shí)進(jìn)行相關(guān)詞聯(lián)想，熟能生巧。稍加練習(xí)，便會(huì)發(fā)現(xiàn)一些慣性推理技巧，考試時(shí)就會(huì)大大減輕緊張感，從容不迫地進(jìn)行構(gòu)思和創(chuàng)作。

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