2018考研二英語題型及分值
作為考研公共課之一的英語，是大部分同學(xué)必考的科目�？佳杏⒄Z分為英語一和英語二，那么英語二題型及分值是怎么分布的呢?以下是CN人才小編搜集并整理的有關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助!
第一部分英語知識(shí)運(yùn)用
主要考查考生對(duì)英語知識(shí)的綜合運(yùn)用能力。共20小題，每小題0.5分，共10分。
在一篇約350詞的文章中留出20個(gè)空白，要求考生從每題給出的4個(gè)選項(xiàng)中選出最佳答案，使補(bǔ)全后的文章意思通順、前后連貫、結(jié)構(gòu)完整。
第二部分閱讀理解
主要考查考生獲取信息、理解文章、猜測(cè)重要生詞詞義并進(jìn)行推斷等方面的能力。該部分由A、B兩節(jié)組成，共25小題，每小題2分，共50分。
A節(jié)(20小題)
本部分為多項(xiàng)選擇題。共四篇文章，總長(zhǎng)度為1500詞左右。要求考生閱讀文章并回答每篇文章后面的問題�？忌枰诿啃☆}所提供的選項(xiàng)(A、B、C、D)中選出唯一正確或是最合適的答案。
每篇文章設(shè)5題，共20題。每小題2分，共40分。
B節(jié)(5小題)
本部分有兩種備選題型。每次考試從這兩種題型中選擇其中的一種形式，或者兩種形式的組合進(jìn)行考查。
本節(jié)文章設(shè)5小題，每小題2分，共10分。
備選題型包括：
1)多項(xiàng)對(duì)應(yīng)
本部分為一篇長(zhǎng)度為450~550詞的文章，試題內(nèi)容分為左右兩欄，左側(cè)一欄為5道題目，右側(cè)一欄為7個(gè)選項(xiàng)。要求考生在閱讀后根據(jù)文章內(nèi)容和左側(cè)一欄中提供的信息從右側(cè)一欄中的7個(gè)選項(xiàng)中選出對(duì)應(yīng)的5項(xiàng)相關(guān)信息。
2)小標(biāo)題對(duì)應(yīng)
在一篇長(zhǎng)度為450~550詞的文章前有7個(gè)概括句或小標(biāo)題。這些文字或標(biāo)題分別是對(duì)文章中某一部分的概括或闡述。要求考生根據(jù)文章內(nèi)容和篇章結(jié)構(gòu)從這7個(gè)選項(xiàng)中選出最恰當(dāng)?shù)?個(gè)概括句或小標(biāo)題填入文章空白處。
第三部分英譯漢
考查考生理解所給英語語言材料并將其譯成漢語的能力。要求譯文準(zhǔn)確、完整、通順。
要求考生閱讀、理解長(zhǎng)度為150詞左右的一個(gè)或幾個(gè)英語段落，并將其全部譯成漢語。共15分。
第四部分寫作
該部分由A、B兩節(jié)組成，主要考查考生的書面表達(dá)能力。共2題，25分。
A節(jié)
考生根據(jù)所給情景寫出約100詞(標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不計(jì)算在內(nèi))的應(yīng)用性短文，包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、報(bào)告等。共10分。
B節(jié)
要求考生根據(jù)所規(guī)定的情景或給出的提綱，寫出一篇150詞左右的英語說明文或議論文。提供情景的形式為圖畫、圖表或文字。共15分。
考研英語各題型高分經(jīng)驗(yàn)：
�、僭~匯。最開始做的時(shí)候一定會(huì)有很多詞不認(rèn)識(shí)，但多看幾篇就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)詞“誒，我好像很熟，這不就是那個(gè)那個(gè)那個(gè)，那個(gè)啥嘛”。這個(gè)時(shí)候要把它們記下來了，用小本子記或者就在原文處把它圈出來看個(gè)人喜好，但是!一定!要反復(fù)看!
②長(zhǎng)難句精讀�？佳杏⒄Z可以說是得閱讀者得天下了，而閱讀中又是“得長(zhǎng)難句者得閱讀”，對(duì)于長(zhǎng)難句可以先剖析它的結(jié)構(gòu)，再理清各分句的意思，整合之后再看就能輕松許多。研究長(zhǎng)難句的時(shí)候可以用一些方括號(hào)、圓括號(hào)、波浪線之類的符號(hào)把句子的層次標(biāo)記出來，這樣看起來會(huì)方便很多。在大概搞清楚句意之后，我非常推薦把它翻譯出來。因?yàn)檎嬲g的時(shí)候可以一下子暴露出來你對(duì)這個(gè)句子哪部分還搞不清楚，而且這樣的翻譯也對(duì)翻譯題是一種訓(xùn)練，在學(xué)閱讀的時(shí)候同時(shí)學(xué)了翻譯，何樂而不為呢。
�、鄱我猓喊阎v大致相同的.自然段分為一層，然后再對(duì)這一層表達(dá)的意思進(jìn)行規(guī)劃，這樣不但可以理解文章內(nèi)容，而且可以明白某一段的寫作意圖，總結(jié)幾次之后就會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多套路啦。
�、苓x項(xiàng)分析。說起來很拗口。要分析對(duì)的選項(xiàng)為什么對(duì)，錯(cuò)的選項(xiàng)為什么錯(cuò)，在原文里對(duì)應(yīng)哪一部分。自己選對(duì)了的話是真的明白了意思選對(duì)了還是猜對(duì)的，如果選錯(cuò)了的話要分析是怎樣被迷惑了還是真的沒有讀懂。多總結(jié)幾次就又會(huì)發(fā)現(xiàn)許多套路。
再經(jīng)過一段時(shí)間的閱讀練習(xí)之后，因?yàn)殚L(zhǎng)難句的訓(xùn)練，翻譯水平會(huì)得到提升;因?yàn)閷?duì)段意歸納比較熟悉，對(duì)各個(gè)語句的語用也會(huì)有所了解，所以完形填空的水平也能達(dá)到一定的提升。這時(shí)候就可以適當(dāng)?shù)淖鲆恍┓g題和完形填空題了。接著就是新題型。
關(guān)于寫作：平時(shí)做閱讀和其他題型的時(shí)候就可以積累一些句型了，熟練掌握幾個(gè)好用的句型，可以經(jīng)常套用。給自己寫大作文準(zhǔn)備一些例子，歸納一下每一個(gè)例子每一個(gè)模塊都可以用于哪些素材。平時(shí)練習(xí)的時(shí)候可以隨機(jī)抽取一下題目，然后在規(guī)定時(shí)間內(nèi)寫作，完成之后自己改正語法錯(cuò)誤，想一想這次寫作用的論證事例還能怎樣完善、還可以用于哪些題材。把它記錄下來，反復(fù)的記憶，這就成為你自己的模板了。小作文也一樣，平時(shí)多練習(xí)，自己多寫然后歸納。雖說寫作不允許使用模板，一旦發(fā)現(xiàn)模板一定是低分，但是自己的“模板”只給自己用，是絕對(duì)沒有問題的。
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