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考研英語(yǔ)的復(fù)習(xí)心得

時(shí)間:2021-01-23 14:15:04 考研英語(yǔ) 我要投稿

考研英語(yǔ)的復(fù)習(xí)心得

  接到沈昂老師的電話,讓我寫篇英語(yǔ)復(fù)習(xí)心得,不禁心里一樂,呵呵,原來英語(yǔ)并不算拔尖的我也會(huì)有成功的一天?佳谐煽(jī)下來,英語(yǔ)89分的成績(jī)助我成功突圍,進(jìn)入復(fù)試。考出這個(gè)成績(jī)?cè)谖乙饬线@外,但卻是情理之中,因?yàn)樵谡麄(gè)復(fù)習(xí)過程中都有好的復(fù)習(xí)方法與我相伴,而這些方法都得益于上海新東方學(xué)校老師們的精心總結(jié)。

考研英語(yǔ)的復(fù)習(xí)心得

  我是在06年5月份左右開始著手準(zhǔn)備英語(yǔ)的復(fù)習(xí)的,由于英語(yǔ)不能靠一朝一夕短期突破,所以盡早開始準(zhǔn)備就顯得很重要。但是在最初的兩個(gè)月,我的復(fù)習(xí)也僅限于記憶單詞,并且由于我買的單詞書過于厚重,注釋過于詳細(xì),所以進(jìn)度并不快,效果也不是很好。

  后來我報(bào)了上海新東方學(xué)校的7月考研英語(yǔ)暑期班,直到開始上課后,我才對(duì)整個(gè)考研英語(yǔ)的具體內(nèi)容有了深入了解。如火的7月,武東路新東方學(xué)校的教室里人頭攢動(dòng),到處都是帶著希望而來的學(xué)子們。盡管天氣很熱,但整個(gè)學(xué)校卻都秩序井然,各位老師們的精彩講課也給我們焦燥的心注入了一絲清涼的甘泉。

  新東方老師都特別推崇多研究真題,教材也全是近十年來的考研真題。事實(shí)證明,這是非常正確的復(fù)習(xí)方向。我整個(gè)復(fù)習(xí)過程,沒有去做什么模擬題,只是反復(fù)去做真題,去揣摩,去研究,過了差不多3~5遍,給了我非常大的啟發(fā)。所以建議學(xué)弟學(xué)妹們,遵循這條經(jīng)典教導(dǎo),絕對(duì)要把真題研究透,揣摩熟。

  教我們閱讀和新題型的`是沈昂老師,最令我難以忘記的是他流利的美式口語(yǔ)。他能將一段充斥著長(zhǎng)難句的英語(yǔ)閱讀念得行云流水、抑揚(yáng)頓挫,讓我聽了真是一個(gè)佩服!對(duì)于記憶單詞,他有著獨(dú)到的見解。他建議我們選擇一本少而精的單詞書,每一次背誦時(shí)應(yīng)遵循“一次大量,多次反復(fù)”的原則,不要把戰(zhàn)線拉得太長(zhǎng),這樣才有利于記憶。在得到沈老師指點(diǎn)后,我扔掉了原來那本像字典一樣厚的詞匯書,改買了本較薄且簡(jiǎn)單明確的,并且給自己制訂了計(jì)劃,每天記憶一定量的單詞,并每隔一段時(shí)間就進(jìn)行復(fù)習(xí)。這樣幾輪下來,效果顯著,單詞記得又快又牢,學(xué)弟學(xué)妹們不妨一試哦。在閱讀方面,沈老師也教給我們很多技巧與方法,比如如何定位問題答案,在閱讀完一段后快速概括大意,注意關(guān)鍵詞的隱藏含義,哪些是高頻錯(cuò)誤選項(xiàng),劃出長(zhǎng)難句進(jìn)行結(jié)構(gòu)分析并加以背誦等等。這些方法,對(duì)我閱讀能力的提高起到了莫大幫助。沈老師還推薦了一些書籍雜志,如《三聯(lián)生活周刊》等,這些雜志不僅可以開拓我們的知識(shí)面,還可以調(diào)劑枯燥乏味的復(fù)習(xí)生活,真的非常不錯(cuò)。在新題型方面,原本沈老師和我們都以為今年仍然會(huì)考比較難的七選五,可是今年卻考了相對(duì)較簡(jiǎn)單的給一段文字加標(biāo)題,所以本來就做了充分準(zhǔn)備的我將這十分輕松拿到。建議學(xué)弟學(xué)妹們?cè)谶@一部分多做些了解,各種題型都熟悉下,這些才能做到以不變應(yīng)萬變。

  教我們寫作的是上海新東方校長(zhǎng)汪海濤老師,他沉穩(wěn)的教學(xué)風(fēng)格也令我至今難忘。在課堂上,我?guī)缀踅鉀Q了所有關(guān)于寫作的疑問。因?yàn)椴还苁谴笞魑倪是小作文,汪老師都分析得非常透徹,各種文章類型都有涉及到。記得當(dāng)時(shí)發(fā)了本白皮的內(nèi)部資料,上完課后,上面記下了密密麻麻的筆記,全是汪老師上課提到的完美句型、表達(dá)等等。后來我暗自叫它“白寶書”,在以后的復(fù)習(xí)中,這本資料也一直伴隨著我,我也沒有去買其它的資料,僅這一本就讓我的作文水平大有長(zhǎng)進(jìn)。汪海濤老師推薦我們可以用中譯漢的方法來鍛煉寫作,并且可以適當(dāng)背誦滿分作文。這種方法非常有用,大家可以一試。

  教我們完型填空和翻譯的分別是陳文笠老師和徐星海老師。兩位年輕的老師仿佛是我們的大哥哥,給我的感覺就是倆字——可愛!天生的語(yǔ)言天賦和幽默搞笑的天性讓整個(gè)課堂妙趣橫生。原本感覺最棘手的完型在陳老師的指點(diǎn)下逐漸有了感覺,我學(xué)會(huì)了分析上下文邏輯關(guān)系、找指代詞替代的內(nèi)容,也對(duì)近義詞的比較有了較多理解;徐星海老師的翻譯,不僅準(zhǔn)備到位,措辭也精準(zhǔn)優(yōu)美。他教給我們的翻譯方法,讓我面對(duì)長(zhǎng)句從容不迫,一一搞定?傊,上這兩位老師的課,真的是種愉悅的享受!

  最后介紹下老師們推薦的做題順序吧!在答卷時(shí),可以不按照試卷的順序來做,我在考試時(shí)就是先做閱讀,再做寫作,解決完這兩塊得分重點(diǎn)后,再去做翻譯和新題型,最后才來做完型。這是因?yàn)閷懽骱烷喿x是得分的關(guān)鍵,而由于完型一般較難且得分率較低,所以先做閱讀和寫作,就不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間倉(cāng)促而拿不到作文的相應(yīng)分?jǐn)?shù)。我個(gè)人覺得這種做題順序非常的好,讓我在三個(gè)小時(shí)內(nèi)不慌不忙,充分利用好了時(shí)間。

  好了,思緒飄飛,羅哩羅嗦寫了那么多,希望給廣大研友們有所幫助。最后,再次衷心感謝上海新東方學(xué)校給我的幫助!

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