考研英語閱讀題常錯的原因
全國碩士研究生統(tǒng)一招生考試是指教育主管部門和招生機(jī)構(gòu)為選拔研究生而組織的相關(guān)考試的總稱，由國家考試主管部門和招生單位組織的初試和復(fù)試組成。以下是小編整理的考研英語閱讀題常錯的原因，希望對大家有所幫助。
考研英語閱讀題常錯的原因
一、考研英語閱讀錯題的根源
考研英語復(fù)習(xí)時，我們一般是結(jié)合歷年真題來進(jìn)行的，因為真題具有權(quán)威性，歷年出題也非常科學(xué)和合理，是最有效的復(fù)習(xí)參考資料，但是這時就出現(xiàn)一個問題，就是復(fù)習(xí)時候的真題答案很多都被我們背下來了，所以再看見的時候，能全部做對不是我們能力有了明顯的提高，而是那種答案還在腦子中，已經(jīng)有了印象。
另外，考研英語閱讀有難度，遇到一篇文章，做的時候誤打誤撞也可能會全對，但是運(yùn)氣不好，那么就會錯誤百出，這最根本的原因是自己在分析問題的時候還是沒有找到方法和技巧，不知道如何解題，不知道命題人在考查考生什么能力。
二、解決方法
1.減少做題量
要杜絕這種現(xiàn)象，首先不要著急做題，要自己分析下考研英語閱讀理解的命題特點、方式、思路等，掌握做題的方法和技巧，然后再適當(dāng)輔助做題，鍛煉自己的應(yīng)用能力和解題能力，只有這樣才能在考研英語閱讀上提高分?jǐn)?shù)。我當(dāng)時也在這方面栽跟頭，在學(xué)長推薦下報了網(wǎng)上輔導(dǎo)，跟著老師不斷學(xué)習(xí)分析問題和解決問題的方法和技巧，三個月的時間，我做題的時間少，聽課的時間多，這樣反而讓我的正確率更加高，做題的盲目性也減少不少。所以建議大家一定不要一味做題，喧賓奪主，畢竟我們平時做的題目在考研的時候是不會考的。
2.真題復(fù)習(xí)要得法
要是你復(fù)習(xí)時候總是看英語真題，那么你不妨復(fù)習(xí)完之后放一段時間，兩個月之后再將真題做一遍，這樣用你學(xué)到的方法和技巧進(jìn)行復(fù)習(xí)，既能鍛煉自己解題的能力，還不會因為背答案干擾自己的信心。
如何輕松應(yīng)對考研英語閱讀理解態(tài)度題
考研英語閱讀不管是英語(一)還是(二)，每年都會有考察作者態(tài)度題。英語(二)考察的第6個能力是理解作者的意圖、觀點或態(tài)度。那下面就來談?wù)勅绾谓鈶B(tài)度題。
首先，要學(xué)會識別態(tài)度題。
態(tài)度的標(biāo)志是含有attitude或者是theauthorbelieves/seems/considers/regards等等。選項的特征是opposition反對、suspicion懷疑的、pessimistic悲觀的、approval支持、impartial公平的、objective客觀的、sensitive敏感的、不能選的是biased有偏見的、puzzling迷惑的、subjective主觀的、indifference冷漠。
第二，作者態(tài)度只分為三大類。
除了這3類沒有任何其他態(tài)度。如果4個選項中有2個或以上同類的選項，那肯定是錯的。正確的答案只有一個。這三類是1)支持，贊同和樂觀;2)客觀，中立和3)反對，批評，懷疑和悲觀。漠不關(guān)心，令人迷惑的，有偏見的這些都不能做正確的選項。
第三,從文章中識別作者態(tài)度有以下方法:
1)當(dāng)沒有明確作者態(tài)度的詞或句子時，要特別敏銳的定位帶有褒貶義或含有感情色彩的詞，尤其是出現(xiàn)在中心句或文章主線當(dāng)中如fortunately,excessively,toomany一定要劃出來。
2)要特別注意作者的例子，當(dāng)沒有找到作者態(tài)度的時候，注意作者為了表達(dá)態(tài)度的例子。如果正反都出現(xiàn)，那就是中立的態(tài)度。
3)串線法，認(rèn)真讀首段和各段首尾句和轉(zhuǎn)折處。這樣從整體上看謀篇。能很好的看到作者的態(tài)度。
第四，要特別注意的是，最近幾年的出題趨勢。
1)開始不僅僅考察作者的態(tài)度，還開始考察文中某個人觀點和態(tài)度是什么。
2)選項開始出現(xiàn)不再是態(tài)度明確的肯定或否定的詞，而改為帶有程度限制的詞語。比如reserved(有保留的)，tempered(溫和的，緩和的)因為持有保留態(tài)度的觀點比較客觀。
3)一般帶有絕對化或過于強(qiáng)烈的詞修飾的選項一定是錯的。
此外，就歷年真題而言，大家可以參考英語(一)1998年62題，1999年54題，2002年55題，2003年58題,2004年52,55題來一起練習(xí)下這個做題技巧。跨考考研老師建議同學(xué)們要帶著研究的性質(zhì)去做真題。在剛開始做真題時，一套真題可能要做4~5個小時，再加上糾錯、歸納、做筆記的時間，吃透一套真題大概得花2~3天的時間，但這個步驟的時間一定要舍得花，因為這是鍛煉歸納、總結(jié)能力最好的方法。只有歸納、總結(jié)的能力上去了，才能在考試中對新題型、新題目觸類旁通，考研最后才有可能取得高分。最典型的就是英語閱讀理解的態(tài)度題，這是歷年來英語丟分最高的題型之一。這一類型題目的答案往往是隱藏在眾多的線索當(dāng)中，需要同學(xué)們運(yùn)用邏輯推理、把握重要信息等眾多判斷能力，尤其是把握復(fù)雜句結(jié)構(gòu)的分析能力才能得出正確答案。這就需要同學(xué)們在日常練習(xí)中有意識地去鍛煉這些綜合能力，才能提高做題的正確率。
考研英語真題使用方法:閱讀、翻譯、作文
最實用的考研英語真題利用干貨，關(guān)于閱讀、翻譯和寫作的一些你不得不知道的使用經(jīng)驗。真題在手，考研復(fù)習(xí)不必愁。
一、閱讀
(1)考研英語閱讀特色鮮明：文章篇幅短、難度適中，但是題目難、混淆項多。即便是英語基礎(chǔ)很好的人，也不一定能在考研閱讀上拿高分。悟透這個道理之后，我們更需要把提高閱讀理解正確率的關(guān)鍵放在真題上。
(2)閱讀理解的出錯原因一般有兩種：讀不懂文章，讀懂了文章卻做不對題目。讀不懂文章的原因一般是長難句，因此，在"消化"的時候應(yīng)該著重注意答案解析中對文章長難句的解析，這樣，不僅可以提高理解文章的能力，也有助于學(xué)習(xí)長難句的句式，并運(yùn)用在寫作中。如果讀懂了文章卻做不對題目，就需要借助答案解析，修正自己與出題人思路不符的邏輯，在一次次的教訓(xùn)中逐漸揣摩出題人的思路。
二、翻譯
(1)"信""達(dá)"無需"雅"
正統(tǒng)的翻譯理論講求"信、達(dá)、雅"。但是在考研英語中，要做到"信、達(dá)、雅"兼顧是一件非常不易的事。而且，從真題的分布中也可以覓得一些玄機(jī)。翻譯部分是和閱讀、新題型一起構(gòu)成了第二大部分，而且翻譯的是一篇文章中的幾個句子。這意味著，考研英語對翻譯的考查還是側(cè)重于考查我們的閱讀能力。此外，再綜合考研真題的標(biāo)準(zhǔn)答案來看，翻譯達(dá)到"信"和"達(dá)"即準(zhǔn)確和通順就足夠了。
(2)側(cè)重于主謂賓和短語
標(biāo)準(zhǔn)答案的.評分標(biāo)準(zhǔn)非常細(xì)，都是按照關(guān)鍵點得分，1道2分的翻譯一般是4個關(guān)鍵點，一個關(guān)鍵點0.5分。通過總結(jié)真題可以發(fā)現(xiàn)，句子中的主謂賓和稍微復(fù)雜的短語是關(guān)鍵詞的"高發(fā)地段"，這些地方一定要清晰地翻譯出來，萬萬不可含混。
(3)"達(dá)"--漢語思維
在達(dá)到"信"的要求之后，還會出現(xiàn)"信"而不能"達(dá)"的問題，明明每個詞的意思都知道，但是合起來和答案還是相差甚遠(yuǎn)。漢語和英語的表達(dá)習(xí)慣存在著巨大的差異，把英語翻譯成漢語，自然要轉(zhuǎn)換這種表達(dá)，讓中國人能看著舒服，即所謂"說人話"。
三、作文
(1)從范文找標(biāo)桿
想寫出好文章，就得先確立目標(biāo)，樹立標(biāo)桿，明確什么樣的文章才是好文章，而這個標(biāo)桿就是真題范文。分析真題的范文，會發(fā)現(xiàn)高分范文有一些共同的特點：
三段式永遠(yuǎn)不會過時。
觀點不一定十分新穎，但都很清晰、有理有據(jù)。
如果題目中提供了兩個觀點，高分作文一定是選擇其一，并在文章一開始就表明自己的立場，而不是"兩個觀點都有道理""各打五十大板"。
連詞不少，尤其是在段首和轉(zhuǎn)折、強(qiáng)調(diào)、分點說明時。
沒有通篇用長句，都是長短句相結(jié)合，有節(jié)奏感。
用詞重復(fù)率很低，前后用不同的單詞表達(dá)同一個意思。
(2)要"輸出"，先"輸入"
寫作是英語能力的"輸出"過程，要"輸出"，先得有"輸入"的積累。抓住一份真題的作文，從學(xué)習(xí)它的范文開始，依葫蘆畫瓢，把別人寫的好的句子、短語，甚至開頭結(jié)尾的方式、承上啟下的句子、連詞都標(biāo)注下來，然后熟讀、默寫，再把范文合起來，自己完整地寫一篇，不求和范文完全相同，也不怕和范文雷同。多積累幾篇后，肚子里有點"貨"了，以后再寫別的題目也慢慢能找到感覺，寫出自己的東西了。
(3)背單詞不如背短語、句子
如果把寫作當(dāng)成蓋房子，那么單詞就是磚瓦。磚瓦不求多(詞匯量大)，也不求奇形怪狀(知道很多"高級"的生僻詞匯)，只要夠用就行，更重要的是要知道如何把這些磚拼成結(jié)實而漂亮的形狀，而好的短語和句型就是已經(jīng)拼好的、實用且形狀漂亮的磚。
雖然很多作文輔導(dǎo)書上有分類整理的好句子，但更唾手可得的資源是真題的閱讀文章和真題范文，在學(xué)習(xí)真題的時候可以從這兩個來源中積累好句子，并把它們記在一個小筆記本，隨身攜帶，沒事兒就翻出來讀一讀。
連詞就像文章的潤滑劑，得體地使用連詞可以讓文章的水平大上一個臺階。一般學(xué)生除了firstly、secondly、lastly之外，對表示轉(zhuǎn)折、遞進(jìn)等關(guān)系的連詞(如however、despite、moreover等)并沒有什么使用的意識。但是需要知道，連詞性價比極高，真題高分范文中出現(xiàn)連詞的數(shù)量有限，認(rèn)真學(xué)習(xí)幫助會很大。
注意：真題文章可背誦
真題中的閱讀理解是非常好的英語學(xué)習(xí)資料。做完真題后，需要對閱讀理解的文章作精讀，仔細(xì)查出文中生詞、不太熟悉的短語句型，以及一些比較好用的短語句型，并作筆記。一方面可以提高英語能力，另一方面也可以下意識地積累寫作用語。
當(dāng)然，不是每一篇閱讀理解都值得下大工夫，也并不是只有閱讀理解需要精讀，有些完型填空和新題型也可以稍微關(guān)注。
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