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從業(yè)資格會(huì)計(jì)電算化考試教學(xué)的思路與方法論文

時(shí)間:2021-03-29 18:16:09 會(huì)計(jì)考試 我要投稿

從業(yè)資格會(huì)計(jì)電算化考試教學(xué)的思路與方法論文

  一、理論部分要拿實(shí)務(wù)講透知識(shí)點(diǎn)

從業(yè)資格會(huì)計(jì)電算化考試教學(xué)的思路與方法論文

  特別是計(jì)算機(jī)知識(shí)中涉及抽象、不易理解的內(nèi)容要加大力度展開講。

  1.計(jì)算機(jī)硬件組成的內(nèi)容要拿CPU、主板、硬盤、內(nèi)存、光盤、軟盤、數(shù)據(jù)線等實(shí)務(wù)給學(xué)生講(把壞硬盤拆開,讓學(xué)生看到盤片及讀取信息過程),這樣學(xué)生接受起來效果會(huì)很好,學(xué)生聽起來形象生動(dòng),也增加了學(xué)好電算會(huì)計(jì)的信心。

  2.字節(jié)方面的內(nèi)容,以一首MP3歌曲的容量展開分析,讓學(xué)生逐漸理解位(Bit)、字節(jié)(Byte)、KB、MB、GB、TB等之間的換算關(guān)系。然后讓同學(xué)將自己的U盤或存儲(chǔ)卡的容量換算出能存多少首歌曲,繼而再任意出題讓學(xué)生正反兩個(gè)方面算,學(xué)生對(duì)這個(gè)問題會(huì)理解得很透徹,無論考題怎么變化,他們都會(huì)答對(duì)的。

  3.IP地址的內(nèi)容,以學(xué)生座位機(jī)器上的`IP地址為入口,讓他們有個(gè)感觀認(rèn)識(shí)以后再講解起來就會(huì)好許多,同時(shí)將最小的字節(jié)00000000和最大的字節(jié)11111111按權(quán)展開換算成十進(jìn)制后各是0和255,他們就會(huì)明白IP地址數(shù)的范圍為什么會(huì)在0-255之間了。

  4.第四章和第五章的內(nèi)容“會(huì)計(jì)電算化基本要求”“會(huì)計(jì)核算軟件基本操作”需在給學(xué)生講完實(shí)務(wù)操作后再回頭來講。

  這兩章的內(nèi)容是針對(duì)實(shí)務(wù)操作來講的,學(xué)生沒做實(shí)務(wù)操作之前,對(duì)這兩章的內(nèi)容不好理解,硬照書講完也是鴨子聽雷,效果非常不好。而先帶著學(xué)生做一遍實(shí)務(wù)再回頭來講,學(xué)生就會(huì)和實(shí)務(wù)聯(lián)想起來,就容易接受了。這樣這方面的理論題也會(huì)隨之接受了。

  5.講完第四章和第五章后回頭再做實(shí)務(wù)題,二者就會(huì)水漲船高,融會(huì)貫通,及格率會(huì)較高。經(jīng)過幾次電算會(huì)計(jì)考試實(shí)踐,學(xué)生的這門課的通過率也會(huì)比較高。

  二、實(shí)務(wù)部分的講解要注意的問題

  1.平時(shí)授課時(shí)要講授兩種以上的軟件,比如,用友軟件和金算盤軟件,讓學(xué)生通過不同軟件做賬,領(lǐng)悟電算會(huì)計(jì)的核心和實(shí)質(zhì)是什么。由于考試時(shí)不是用單一軟件考試,主要是考學(xué)生分析問題解決問題的能力,所以軟件用得多了,學(xué)生做電算會(huì)計(jì)的融會(huì)貫通能力就會(huì)增強(qiáng),到考試時(shí)應(yīng)對(duì)考場(chǎng)環(huán)境就會(huì)增強(qiáng)。

  2.初始化時(shí)盡量讓學(xué)生對(duì)各種內(nèi)容都練到。將省考教材實(shí)務(wù)題和國考教材實(shí)務(wù)題結(jié)合起來練,再結(jié)合國考大綱出兩套內(nèi)容全面的實(shí)務(wù)題讓學(xué)生練。內(nèi)容要包括:

  (1)初始化所需資料(要包含固定資產(chǎn)初始資料);

  (2)會(huì)計(jì)核算基本業(yè)務(wù)錄入憑證;

 。3)工資核算業(yè)務(wù);

 。4)增加固定資產(chǎn)業(yè)務(wù)、計(jì)提折舊業(yè)務(wù);

 。5)損益結(jié)轉(zhuǎn);

 。6)上述內(nèi)容一定要經(jīng)過審核、記賬、最后結(jié)賬的步驟,無論題中做沒做要求;

 。7)生成報(bào)表(資產(chǎn)負(fù)債表、損益表等)。

  三、以上內(nèi)容全部講練完以后,回過頭來再把第四章和第五章講完

  學(xué)生有了感性認(rèn)識(shí)以后,接受得好,理論問題也能夠舉一反三,回答正確。學(xué)生對(duì)這門課也充滿了信心,由最害怕這科到最不怕這科。考試成績下來后,電算會(huì)計(jì)通過率也較高,不過的很少。

 

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