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學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)的高效方法
不少人認(rèn)為學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)很枯燥很繁瑣，但是會(huì)計(jì)在日常生活中的應(yīng)用很廣泛，學(xué)習(xí)一下會(huì)計(jì)知識(shí)還是由好處的，那么應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)呢?下面小編整理了學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)的高效方法，希望對(duì)您有用。
學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)的高效方法
1、一定要帶著問(wèn)題進(jìn)行經(jīng)濟(jì)法的復(fù)習(xí)
強(qiáng)調(diào)要帶著問(wèn)題進(jìn)行經(jīng)濟(jì)法的復(fù)習(xí)，理由有兩個(gè)：一是經(jīng)濟(jì)法考試的題型有四大類，分別為單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、判斷題、不定項(xiàng)選擇題(案例分析題)，而這四類題要求記憶的深度是不同的。一般而言，案例分析題往往要求記憶的層次最深，判斷題次之，而其它幾類題又次之，因此在進(jìn)行記憶時(shí)，針對(duì)不同的題型所花的精力可稍有不同，從而避免平均分配時(shí)間;二是經(jīng)濟(jì)法的專業(yè)性、實(shí)務(wù)性很強(qiáng)，要求大家記憶的數(shù)字規(guī)定、法律條文規(guī)定很多，而其本身又沒(méi)有引人入勝的情節(jié)。如果不帶著問(wèn)題看書，我們就很有可能因?yàn)榻?jīng)濟(jì)法內(nèi)容的枯燥，而陷入昏昏欲睡的境地，造成學(xué)習(xí)效率的低下。而要做到帶著問(wèn)題進(jìn)行復(fù)習(xí)，本人認(rèn)為對(duì)歷年的經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)考試試題及其答案進(jìn)行分析非常重要。因?yàn)橥ㄟ^(guò)分析，我們可以把握考試出題的規(guī)律、考試的深度和層次，以及答題的要求，進(jìn)而可以很有針對(duì)性的進(jìn)行復(fù)習(xí)。因此，大家一定不要忽視了對(duì)歷年試題及其答案的分析。
2、盡量找比較完整一些的時(shí)間來(lái)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)法的學(xué)習(xí)
所謂“比較完整一些的時(shí)間”，也就是連續(xù)較長(zhǎng)的時(shí)間，如2小時(shí)、3小時(shí)等，而非零零碎碎的時(shí)間(如20分鐘、30分鐘)。人的記憶高峰存在—個(gè)進(jìn)入和退出的過(guò)程。如果找30分鐘的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，前15分鐘剛剛靜下心來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，后15分鐘又因準(zhǔn)備干其他事情而分神，這樣就不存在什么記憶的高峰(即最佳狀態(tài))，起不到好的記憶效果。相反，如果找比較完整一些的時(shí)間，我們則會(huì)獲得一段比較長(zhǎng)的記憶高峰，在這一時(shí)間里我們可以看很多頁(yè)的書、記住很多很多的內(nèi)容，從而取得很好的復(fù)習(xí)效果。
3、采取“回憶法”進(jìn)行復(fù)習(xí)
所謂“回憶法”是指大家在每天看完經(jīng)濟(jì)法書睡覺(jué)之前，不妨躺在床上閉目回憶一下當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容：我今天看了哪些章節(jié)?都包括哪些內(nèi)容?這些內(nèi)容可能出什么類型的題?如果能夠回憶起來(lái)，說(shuō)明你的記憶效果不錯(cuò);如果回憶不起來(lái)的地方，那么在第二天進(jìn)行新的內(nèi)容的學(xué)習(xí)之前，請(qǐng)先把昨天記不得的地方再看一看，然后進(jìn)行下一步的學(xué)習(xí)。而切忌把一本書分幾等份，不管有沒(méi)有記住，今天看30頁(yè)，明天看新的30頁(yè)，后天又再看更新的30頁(yè)。
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掌握學(xué)習(xí)方法
1、目標(biāo)。制定一個(gè)好的學(xué)習(xí)目標(biāo)，能使你集中精力有計(jì)劃、有針對(duì)性地進(jìn)學(xué)習(xí)。
2、初步評(píng)估。評(píng)估的方法有多種，如瀏覽標(biāo)題、如游覽問(wèn)題、找一套模擬題或去年的考試題進(jìn)行自測(cè)，等等。通過(guò)評(píng)估，你可以了解哪些內(nèi)容知道，哪些問(wèn)題能回答，哪些章節(jié)沒(méi)把握，哪些試題你以前根本沒(méi)有見過(guò)，哪門課比較起來(lái)掌握較好，等等，從面為你進(jìn)一步學(xué)習(xí)做好思想和時(shí)間上的準(zhǔn)備。
3、提出問(wèn)題，學(xué)習(xí)最有效的方法是提出問(wèn)題，并做出回答，以便理解所學(xué)的內(nèi)容。
4、預(yù)測(cè)考題。按照標(biāo)準(zhǔn)化考試題型，在平時(shí)學(xué)習(xí)中將某些重點(diǎn)題作為假想的考試試題，予以解答。
5、總結(jié)評(píng)價(jià)，有計(jì)劃地、定期地、分階段地總結(jié)評(píng)價(jià)所學(xué)的知識(shí)，是提高考試成績(jī)的又一重要環(huán)節(jié)。
總結(jié)可以在學(xué)完一章或一科后進(jìn)行，主要從以下幾個(gè)方面評(píng)價(jià)：
(1)這一章的中心內(nèi)容是什么?與其他章節(jié)的關(guān)系如何?該章內(nèi)容在去年考試中占多大比重?
(2)對(duì)于學(xué)習(xí)中提出的問(wèn)題或復(fù)習(xí)資料中所列示的重要問(wèn)題，現(xiàn)在你可以應(yīng)付自如嗎?
(3)對(duì)于有些確實(shí)比校棘手的問(wèn)題，你將采取什么態(tài)度?是繼續(xù)學(xué)習(xí)將它拿下呢，還是干脆放棄?由于資格考試的特點(diǎn)是要示及格過(guò)線，在我們時(shí)間有限的情況下，有時(shí)必要的放棄也是一種策略，只要管種放棄不影響全局，不影響對(duì)后面內(nèi)容的進(jìn)一步學(xué)習(xí)就行。
時(shí)間對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)是一樣的，都很有限。好的學(xué)習(xí)方法可以有效地節(jié)省和巧妙地利用你的時(shí)間，應(yīng)該支持使用不同的學(xué)習(xí)方法，這樣才能在有限的時(shí)間內(nèi)學(xué)到更多的知識(shí)，才能在考試中得心應(yīng)手、獲得高分。
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