2017年高考志愿填報(bào)方法
高考志愿填報(bào)盡管復(fù)雜，但掌握了方法就不覺(jué)得難了，下面是CN人才網(wǎng)為大家整理的2017年高考志愿填報(bào)方法，歡迎參考~
高考志愿填報(bào)方法一
分差法：所謂分差法即院校錄取分?jǐn)?shù)高出省控線(xiàn)的分值，也叫“批拔高度”。我們知道，由于考題難度的不同和考生群體的差異，以及招生計(jì)劃和考務(wù)組織等方面的因素，一省市的批次控制線(xiàn)一年一個(gè)樣，每年都高低起伏變化不定，同時(shí)也導(dǎo)致了不同年份的高考分?jǐn)?shù)沒(méi)有直接可比性，也就是不能拿考生的分?jǐn)?shù)與某個(gè)年份的分?jǐn)?shù)簡(jiǎn)單去對(duì)比，只有將考生分?jǐn)?shù)和院校錄取分?jǐn)?shù)都放在省控線(xiàn)之上去衡量，兩個(gè)年份的數(shù)據(jù)比較才有意義。就多數(shù)省份而言，目前都是考后知分報(bào)志愿，因而考生分差很好計(jì)算。那么院校分差如何計(jì)算呢?是使用錄取最低分還是平均分，是使用一年的分?jǐn)?shù)還是多年的分?jǐn)?shù)，使用多年分?jǐn)?shù)時(shí)不同年份間怎樣賦值?這是都是分差法所要解決的問(wèn)題。根據(jù)筆者經(jīng)驗(yàn)，計(jì)算分差使用平均分要比最低分好的多，使用多年分?jǐn)?shù)要比一年分?jǐn)?shù)好的多。至于使用幾年分?jǐn)?shù)，最好不要低于三年，且按照由遠(yuǎn)而近的原則分別賦予不同的權(quán)重。只有這樣，才能有效避免招生“大小年”帶來(lái)的波動(dòng)，才能最大限度地防范最低分隱含的“陷阱”。
高考志愿填報(bào)方法二
排名法：所謂排名法就是用名次比對(duì)的方法，找出適合考生報(bào)考的院校。即根據(jù)考生在全省的排名情況，與院校錄取分?jǐn)?shù)的高低排序或名次去匹配。這種方法的前提一是省考院要公布考生一分一檔表，如果公布的是5分或10分的分段表，那么就必須將分段人數(shù)轉(zhuǎn)化為一分一檔表，才便于去分析、去比對(duì)，否則將失去意義;二是要對(duì)院校錄取考生的位次弄清楚，如果本身具有這方面的數(shù)據(jù)或信息，那么操作起來(lái)還比較簡(jiǎn)便，若是沒(méi)有這方面的資料，實(shí)行起來(lái)可能比較麻煩。需要注意的.是，排名法通常在一些考生總量較少、人數(shù)相對(duì)穩(wěn)定的省份比較流行，比如北京、天津、江蘇、海南等地，由于報(bào)考人數(shù)、生源結(jié)構(gòu)、招生計(jì)劃等每年不會(huì)發(fā)生大的變化，錄取數(shù)據(jù)相對(duì)穩(wěn)定，報(bào)考已經(jīng)常態(tài)化，加上一些輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的幫助，這種方法已經(jīng)被廣大考生家長(zhǎng)所接受。而在一些考生大省，中低分段的考生密集，同分考生全省少則幾百、多則上千，這種情況下使用排名法一般就比較模糊了，所以建議除非高分區(qū)的考生，這些省份的家長(zhǎng)要慎用排名。
高考志愿填報(bào)方法三
類(lèi)比法：所謂類(lèi)比法是指拿往年考生的情況與當(dāng)年學(xué)生進(jìn)行對(duì)比，以往屆生的升學(xué)去向?qū)衲昕忌龀鲆粋�(gè)大概的估計(jì)。這種方法一般主要運(yùn)用于自主招生和藝考生的院校確定，因?yàn)樽灾髡猩鷶M報(bào)考的學(xué)校和藝考生參加�？嫉脑盒６夹枰崆按_定，而這時(shí)主要根據(jù)考生平時(shí)成績(jī)做判斷，平時(shí)成績(jī)不同于高考成績(jī)，也沒(méi)有全省統(tǒng)考成績(jī)做依據(jù)，只能根據(jù)考生母校往年考生的升學(xué)率及其年級(jí)排名情況，把學(xué)生今年幾次大型考試的年級(jí)排名放到往屆系統(tǒng)中去做類(lèi)比。
高考志愿填報(bào)方法四
系數(shù)法：即專(zhuān)業(yè)錄取難度系數(shù)，將專(zhuān)業(yè)錄取平均分除以所在批次控制線(xiàn)而得出。然后將考生高考分?jǐn)?shù)(不含加分)除以批次控制線(xiàn)得出考生的專(zhuān)業(yè)報(bào)考系數(shù)，只要報(bào)考系數(shù)大于或等于專(zhuān)業(yè)錄取難度系數(shù)，該專(zhuān)業(yè)原則上可以報(bào)考。
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