2017年民族文化類專業(yè)有哪些
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2017年民族文化類專業(yè)有哪些
根據(jù)教育部最新發(fā)布的《普通高等學校高等職業(yè)教育(�？�)專業(yè)目錄》可知，民族文化類包括如下7個專業(yè)：
| 專業(yè)類 | 專業(yè)代碼 | 專業(yè)名稱 | 主要對應(yīng)職業(yè)類別 | 銜接中職 | 接續(xù)本科 |
| 專業(yè)舉例 | 專業(yè)舉例 | ||||
| 6503民族文化類 | 650301 | 民族表演藝術(shù) | 音樂指揮與演員 | 民族音樂與舞蹈 | 音樂表演 |
| 音樂 | 舞蹈表演 | ||||
| 舞蹈表演 | |||||
| 6503民族文化類 | 650302 | 民族美術(shù) | 美術(shù)專業(yè)人員 | 民族美術(shù) | 繪畫 |
| 工藝美術(shù)與創(chuàng)意設(shè)計專業(yè)人員 | 美術(shù)繪畫 | 雕塑 | |||
| 美術(shù)設(shè)計與制作 | |||||
| 6503民族文化類 | 650303 | 民族服裝與服飾 | 專業(yè)化設(shè)計服務(wù)人員 | 民族服裝與服飾 | 服裝與服飾設(shè)計 |
| 工藝美術(shù)與創(chuàng)意設(shè)計專業(yè)人員 | 服裝設(shè)計與工藝 | ||||
| 6503民族文化類 | 650304 | 民族民居裝飾 | 建筑裝飾人員 | 民族民居裝飾 | |
| 專業(yè)化設(shè)計服務(wù)人員 | 建筑裝飾 | ||||
| 6503民族文化類 | 650305 | 民族傳統(tǒng)技藝 | 工藝美術(shù)品制造人員 | 民族工藝品制作 | 工藝美術(shù) |
| 工藝美術(shù)與創(chuàng)意設(shè)計專業(yè)人員 | 民間傳統(tǒng)工藝 | 產(chǎn)品設(shè)計 | |||
| 雕塑 | |||||
| 6503民族文化類 | 650306 | 少數(shù)民族古籍修復(fù) | 圖書資料與微縮攝影專業(yè)人員 | 文物保護技術(shù) | 中國少數(shù)民族語言文學 |
| 考古及文物保護專業(yè)人員 | 古典文獻學 | ||||
| 文物保護作業(yè)人員 | 文物保護技術(shù) | ||||
| 6503民族文化類 | 650307 | 中國少數(shù)民族語言文化 | 文學、藝術(shù)學研究人員 | 旅游服務(wù)與管理 | 中國少數(shù)民族語言文學 |
| 文藝創(chuàng)作與編導人員 | 導游服務(wù) | ||||
| 翻譯人員 | 社會文化藝術(shù) | ||||
| 圖書信息管理 | |||||
| 辦公室文員 | |||||
| 文秘 |
以下是相關(guān)民族文化類專業(yè)介紹，希望對大家填報志愿有所幫助：
中國少數(shù)民族語言文化專業(yè)簡介：
我國少數(shù)民族的語言文學，現(xiàn)在已引起許多國家學者的關(guān)注。許多跨境民族的語言和文學，已成為我國與周邊國家相關(guān)民族交往和交流的園地和橋梁。如今，藏學、蒙古學、滿學、突厥學、壯學、傣學、苗學、瑤學、彝學、哈尼學等已成為國際性的學科。近年來，聯(lián)合國教科文組織陸續(xù)發(fā)表有關(guān)保護世界文化多樣性的決議、宣言和國際公約，世界文化的'多元化已成為人們普遍認同的共識。
中國少數(shù)民族語言文學專業(yè)培養(yǎng)具備有關(guān)少數(shù)民族語言文學全面系統(tǒng)知識，能在少數(shù)民族教育文化部門及相關(guān)單位從事有關(guān)少數(shù)民族語、文字、文學、文獻的教學、研究、編輯、翻譯、新聞、文學創(chuàng)作等方面工作的少數(shù)民族語言文學高級專門人才。
民族民居裝飾專業(yè)簡介：
本專業(yè)培養(yǎng)民族民居裝飾工程施工與管理、裝飾工程預(yù)算、建筑裝飾工程監(jiān)理的工作人員。
本專業(yè)畢業(yè)生主要面向民族地區(qū)建筑裝飾企業(yè)、建筑裝飾監(jiān)理公司等，從事民族民居裝飾工程施工與管理、裝飾工程預(yù)算、建筑裝飾監(jiān)理等工作。
民族服裝與服飾專業(yè)簡介：
本專業(yè)培養(yǎng)具有較強設(shè)計能力和制作能力，具有較強巿場意識和市場競爭能力，掌握服裝企業(yè)、服裝市場的基本運作知識，并能把握時尚潮流并進行流行預(yù)測的基本方法，能在服裝藝術(shù)設(shè)計與應(yīng)用領(lǐng)域、藝術(shù)設(shè)計機構(gòu)從事服裝與服飾設(shè)計、教學、管理、科學研究等方面工作的專門人才。
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