新高考給我們帶來了什么？
3年前的9月，國務院把浙江、上海列為新一輪全國高考招生綜合改革試點省市，至今年6月正逢2014年秋季新入學的高中一年級學生高三畢業(yè)。他們是我省新高考啟動以來的首屆高三畢業(yè)生。新高考到底給我們帶來了什么?記者于近日走訪了甬城的部分高中學校、高校，采訪了各高校專業(yè)老師、招生老師、高三考生及高中老師們，尋找新高考帶來的變化。
新高考究竟新在哪里?
自1977年我國恢復高考制度以來，高考命題、招生制度一直在不斷調(diào)整、優(yōu)化。2014年9月國務院發(fā)布《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》，確定浙滬兩地為全國高考綜合改革試點省市，為其他省(區(qū)、市)高考改革提供依據(jù)。浙滬兩地的高考怎么改、改成什么樣，從某種程度上來說是全國高考改革的風向標。
簡單概括兩地的高考改革方案，兩個簡稱醒目形象——“兩依據(jù)一參考”和考試科目“3+3”。所謂“3+3”指的是2017年起高考成績由語文、數(shù)學、外語3門統(tǒng)一高考成績和3門學生自主選擇考試科目成績構成，作為高校錄取的基本依據(jù)。其中，語文、數(shù)學和外語每門滿分150分，我省3門選考科目每門100分，上海市3門選考科目每門滿分70分。同時，兩地均不再分文理科。
對于高校來說，錄取學生的成績標準從以往單純看一次高考成績變成了依據(jù)三門學科高考成績、依據(jù)三門自選學科的學業(yè)水平考試成績即“3+3”。此外，還要參考高中學生綜合素質(zhì)評價，即“兩依據(jù)一參考”。對此，有一位高校招生辦主任形象地說，“傳統(tǒng)高考如桌餐，現(xiàn)在的方式有點像自助餐，選擇自己喜歡的菜，提供了選擇的機會和權利。”此外，外語考試也由一年一次變?yōu)橐荒陜纱�，可選擇較好的一次成績計入高考總分。
高考綜合改革方案體系看起來復雜，但背后的價值指向十分明確——鼓勵學生個性需求、高校多元選拔，同時保證制度的公平性和科學性。
據(jù)媒體報道，按照安排，2017年山東、北京、天津和海南等4省市進入新高考;2018年江蘇、河北等17個省市進入新高考，2019年陜西、云南等8個省區(qū)市進入新高考。
新高考帶來新挑戰(zhàn)
新高考也帶來了新挑戰(zhàn)。新高考考試科目排列組合多元，還有志愿填報和錄取方式也較以往有很大不同。對于高校來說，不同專業(yè)對考生選考科目要求不同。這在一定程度上增加了考生的難度，畢竟要在自己感興趣或擅長的科目與高校要求之間兼顧平衡。記者了解到，今年在我省招生的高校有1368所，均公布了選考科目范圍，涵蓋23719個專業(yè)(類)。各高校所有專業(yè)(類)中，不限選考科目的占54%，限選考科目的占46%，其中設限范圍為1門的占5%，2門的占8%，3門的占33%。各校提出選考科目要求的專業(yè)(類)中，選持最多的是物理，涉及設限專業(yè)(類)的81%;其次是化學，涉及64%;再次是技術，涉及36%;生物、歷史、地理、政治分別涉及32%、19%、15%和13%。而今年我省參加普通高考25.01萬人，單獨考試招生4.12萬人，總量比去年減少1.6萬人。選考思想政治的有41.87%，選考歷史43.48%，選考地理47.79%，選考物理35.78%，選考化學50%，選考生物50.08%，選考技術29.12%。
志愿填報和錄取環(huán)節(jié)也與以往不同。我省從按批次分批填報志愿、分批錄取的方式，變?yōu)榘纯忌煽兎侄翁顖笾驹�、分段錄�?從學校平行志愿變?yōu)閷I(yè)平行志愿。普通類高考考生可填報80個專業(yè)平行志愿，專業(yè)平行志愿投檔，將依據(jù)考生位次、志愿順序進行。計算機對考生所填報的80個志愿依次檢索，一旦符合投檔條件即直接投檔到該院校專業(yè)。
新的教學生態(tài)形成
新高考給了考生在選考科目、填報志愿上的多元組合選擇。這無疑在向外界傳遞一個信號：考生、家長和學校都應該更加重視學生的個性成長和發(fā)展需求。采訪中，一位高中校長坦言，這其實是件好事，學校要做的是讓考生和家長盡快熟悉規(guī)則，填報志愿時做到心中有譜。
采訪中記者了解到，經(jīng)過3年實踐，我市高考綜合改革取得了階段性成效。
其一，對學生而言，選擇自主權大了。新的統(tǒng)一高考模式的核心是文理不分科、語數(shù)外3門必考、選考科目7選3。目前我市已有78%的學生突破了傳統(tǒng)的“文科”、“理科”的科目選擇，讓學生“學其想學、考其所長”得以體現(xiàn)。
其二，對學生而言，扭轉了“一考定終身”的局面，選考科目和外語都有兩次考試機會，“一考制”的弊端和壓力在減少弱化。
其三，對學生而言，上大學的途徑不再單一。我省新高考改革推出了統(tǒng)一高考、高職單獨考試、三位一體、高職提前招生等四種模式，體現(xiàn)了新的考試招生制度多類型、多元化的特點，這就為學子們搭建了“升學立交橋”。
其四，對高中學校而言，新的教學生態(tài)正在形成。選課制、走班教學、分層教學、分組教學等成為新常態(tài)。我市各高中學校以新高考改革為契機，結合自身的辦學定位，不斷探索新的教育教學內(nèi)涵。通過近幾年的努力，我市85所普通高中當中，已擁有省一級特色示范學校16個，占全省1/6，此外還有省二級示范學校32個，這在全省是處于領先水平的。
其五，對高校而言，采用“專業(yè)+學�！钡闹驹柑顖笮履Ｊ�，由原來的“投檔到學�！鞭D變?yōu)楝F(xiàn)在的“投檔到學校的某一專業(yè)”。這一方面釋放出強烈的專業(yè)建設導向，突出高校加強專業(yè)建設、促進校際學科均衡發(fā)展的導向，與我國加快高等教育現(xiàn)代化建設、推進高�！半p一流建設”的發(fā)展目標是一致的;另一方面也進一步擴大了高校的招生自主權，通過高考可以提出專業(yè)選考科目要求，選擇適合的.學生。
用好自主選擇權，理性面對選科目
——一位首屆新高考生的心得體會
寧波中學的小燁同學剛剛結束高考，正是把握了新高考所賦予的選擇自主權，他取得了不俗的成績，被交大三位一體錄取。
高一下學期在決定“七選三”科目時，他剛剛從上海返回寧波中學。那時，他的同學都已經(jīng)確定了各自的科目開始走班上課，而小燁卻足足落下了一個學期的課——所有科目仍停留在高一上半學期的水平。當時，小燁對自己高中的前途充滿了懷疑和迷茫，因而他除了觀察自己的學科特點和興趣取向，也積極尋求班主任和父母的意見。而小燁的父母對于選課主要考慮三點：一是平常心，對于孩子的學習能力和水平檢測，無需過度焦慮;二是興趣性，選考不僅要揚長避短，也要發(fā)揮孩子的興趣和特長，尊重孩子的選擇;三是信任感，充分尊重學校的組織和班主任的建議，在走班組織和選考策略上相信學校的綜合考慮和統(tǒng)籌組織。
首屆新高考的同學對于7門學科選擇差異明顯。學科特點比較明確的同學選擇起來相對容易，各科比較均衡的同學在選擇過程中顯得焦慮。班主任會給出幾個建議：一、興趣是最好的老師，盡量選擇自己感興趣的科目;二、多與任課老師交流，結合學科特點，選擇相對優(yōu)勢且發(fā)展?jié)摿Υ蟮目颇?三、結合高校報考專業(yè)限制甚至職業(yè)規(guī)劃層面考慮，針對性選擇科目。
最終小燁選擇了原本基礎較好的物理、化學、生物3門課。而原來所在班的大部分學生也選了這3門課，小燁這么選擇也是為了走班后能和盡量多的熟悉的同學一同學習。小燁深知自己當時最需要穩(wěn)定的學習環(huán)境。
一年半里，小燁實現(xiàn)了學考全A和選考300分的目標。臨近高考，他盡可能地充分利用一次性結束選考所獲得的額外時間，并通過學習MOOC和練習編程參加NOIP比賽來應對“語數(shù)外”三門課單調(diào)的復習刷題而帶來的枯燥和緊張。
怎樣選擇大學和專業(yè)?事實上，小燁在初中時對計算機編程興趣濃厚，那時就已經(jīng)有了專業(yè)目標。高中期間的研究學習和競賽活動幫助他確立專業(yè)方向為計算機相關領域。其次需要考慮的便是學校的選擇。小燁高一暑假在浙江大學參加物理夏令營，認可了浙江大學的學習環(huán)境，因此把浙江大學作為了第一梯隊的目標;小燁家長的策略是基于城市比學校重要、學校比專業(yè)重要，在三位一體與自主招生中幫助孩子選擇了清華、交大、浙大、華東師大的組合，最后被交大三位一體錄取。
新高考形勢下，高校紛紛積極行動
采訪中，一位知名高校的招生辦主任坦言，新高考給高校學科建設提出了更高的要求。老高考一本線以上招生有“大樹底下好乘涼”的庇護，各專業(yè)錄取分數(shù)差距不會特別大;而新高考按專業(yè)招生，倒逼高校各個學科建設的提升，突出專業(yè)對優(yōu)質(zhì)生源的吸引力。浙江萬里學院招生辦夏主任說，志愿填到專業(yè)，這要求高校的專業(yè)設置得切合市場需求，特別是辦學特色與人才培養(yǎng)得把準市場的脈搏，否則將會面臨招不到學生。以該學院為例，今年專業(yè)就做了調(diào)整，新增的3個專業(yè)分別是金融工程、電子商務及法律、機械電子工程。金融工程側重金融產(chǎn)品開發(fā)。而電子商務及法律是在杭甬作為國家跨境電子商務實驗區(qū)，產(chǎn)業(yè)人才需求量大的背景下推出。機械電子工程則是圍繞“中國制造2025”，著重為寧波培養(yǎng)智能制造與自動化人才。同時停掉了3個專業(yè)，分別是信息管理與信息系統(tǒng)、信息與計算科學、信息工程專業(yè)。這3個看起來“高大上”的專業(yè)為什么要停辦?夏主任說，信息管理與信息系統(tǒng)人才培養(yǎng)的市場指向不明確，近些年報考人數(shù)較少。信息與計算科學屬于應用科學范圍的專業(yè)，需要非常好的數(shù)理基礎的生源;而信息工程專業(yè)更是基礎性學科，更適合學術型高校，適合研究生人才培養(yǎng)。作為萬里學院這所應用型大學，目標很明確，就是做好做足應用型人才培養(yǎng)。
另一位高校招生辦老師說，過去所有大學區(qū)分度不高，一起辦同樣名稱的專業(yè)，特色并不明顯;而新高考將推動高校專業(yè)的重新洗牌，促使學校形成自己特色與強項。
寧波諾丁漢大學招生辦的胡老師說，各高校今年招生宣傳的力度較往年大大提升。以寧波諾丁漢大學為例，各學院老師進中學作專業(yè)宣傳，讓高中生提前了解大學專業(yè)。特別是寧波諾丁漢大學與傳統(tǒng)高校不同，全英文授課，讓高中學生結合自己所長規(guī)劃選擇未來報考方向。同樣，記者從寧波大紅鷹學院了解到，該院先后派出百余名專家、教授和博士分赴省內(nèi)各市、縣區(qū)及高中開展咨詢。浙江萬里學院今年也在招生季之前入校宣講，百分百覆蓋往年生源高中。
對高一高二學生，招生辦老師們有幾句話要說：新高考改革促使高一學生入學時就要開始選擇選考科目，這使得學生從高一開始就要著手做好職業(yè)生涯規(guī)劃。越早明確自己的專業(yè)方向以及選考科目，學業(yè)負擔和壓力就越小。另外，在高一、高二時要合理安排時間，腳踏實地打下堅實的學科基礎。最后，從高一就開始重視每門學科的學業(yè)水平測試，對于報考大學的三位一體和自主考試非常重要。
在填報志愿時，合理安排志愿梯度，“沖、穩(wěn)、�！痹瓌t同樣適用。具體來說，選學校、選專業(yè)結合起來，對于專業(yè)目標非常清楚的同學，可以把選專業(yè)放在首位。對于還在猶豫，覺得很多專業(yè)都可以接受的學生，可以先確定學校，結合城市選擇、985、211、中外合作大學等因素進行選擇。不要太關注是否“熱門”專業(yè)，建議選自己喜歡的專業(yè)，記住適合自己的才是最好的。最后，了解心儀大學的轉專業(yè)政策條例，轉專業(yè)的條件如何設置。
這些錄取時間節(jié)點 您得留意了!
普通類志愿錄取時間節(jié)點：
7月16日—17日，第一段平行錄取;
7月28日—29日，第二段平行錄取;
8月9日—10日，第三段平行錄取;
8月16日，征求志愿錄取。
藝術類錄取時間節(jié)點：
一批提前錄取在6月29日，
一批錄取在7月9日—11日，
二批提前錄取在7月12日，
二批第一段平行錄取在7月16—17日，
二批第二段平行錄取在7月28日—29日，
征求志愿錄取在8月9日—10日。
體育類錄取有4個時間節(jié)點：
7月8日，提前錄取;
7月12日，為特招生錄取;
7月16日—17日，為第一段平行錄取;
7月28日—29日，為第二段平行錄取。
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