普通話的由來簡(jiǎn)介

　　普通話是“以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音,以北方話為基礎(chǔ)方言,那么大家知道普通話的由來嗎？以下是小編為大家整理普通話的由來簡(jiǎn)介的相關(guān)內(nèi)容，僅供參考，希望能夠幫助大家！

　　普通話的由來簡(jiǎn)介

　　普通話是“以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范”的現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)。這是在1955年的全國(guó)文字改革會(huì)議和現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范問題學(xué)術(shù)會(huì)議上確定的。

　　漢民族共同語(yǔ)最晚在上古的夏商周時(shí)期就產(chǎn)生了。當(dāng)時(shí)的民族共同語(yǔ)叫“雅言”，主要流行于黃河流域，我國(guó)第一部詩(shī)歌總集《詩(shī)經(jīng)》的語(yǔ)言就是雅言。漢代的民族共同語(yǔ)叫“通語(yǔ)”。唐宋時(shí)期，人們寫文章、作詩(shī)詞非常注意使用“正音”（國(guó)家頒布的讀音）。明清時(shí)期的漢民族共同語(yǔ)叫“官話”。民國(guó)時(shí)期漢民族共同語(yǔ)叫“國(guó)語(yǔ)”。新中國(guó)成立后的漢民族共同語(yǔ)叫“普通話”。普通話以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范。它作為我們漢民族共同語(yǔ)的地位是歷史形成的。一方面，作為北方方言代表的北京話，數(shù)百年來作為官府的通用語(yǔ)言傳播到了全國(guó)各地，而發(fā)展成為“官話"；另一方面，“白話文運(yùn)動(dòng)”以后，作家們自覺地用普通話寫作，涌現(xiàn)出一大批作為普通話書面語(yǔ)規(guī)范的典范作品�！皣�(guó)語(yǔ)運(yùn)動(dòng)”又在口語(yǔ)方面增強(qiáng)了北京話的代表性，促使北京語(yǔ)音成為全民族共同語(yǔ)的標(biāo)準(zhǔn)音。北方方言區(qū)自身特殊的政治、經(jīng)濟(jì)、文化地位和人口優(yōu)勢(shì)等客觀條件奠定了普通話作為漢民族共同語(yǔ)的地位。

　　普通話名字的由來

　　普通話由來中名字的來歷可以追溯到清朝末年�！捌胀ㄔ挕边@個(gè)名稱，是清朝末年“切音字運(yùn)動(dòng)”的積極分子朱文熊提出的。

　　他在1926年寫了一本叫《江蘇新字母》的書，把漢語(yǔ)分成三類，其中之一就是普通話。他還注明：普通話是“各省通用之話”。當(dāng)時(shí)人們又稱“普通話”為“藍(lán)青官話”。

　　元明清以來，北京一直是全國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、文化的中心。各地赴京應(yīng)考、做官、經(jīng)商的人很多，天長(zhǎng)日久，他們也學(xué)會(huì)了普通話，但他們的北京話，卻有多少雜有地方口音，人們就用“藍(lán)青”比喻它(“藍(lán)青”比喻不純粹)。

　　開始，這種話只能在官場(chǎng)使用，所以稱“官話”。后來，會(huì)說官話的人越來越多，稱官話不合適了，民國(guó)初年又有了一個(gè)新名：國(guó)語(yǔ)。

　　“國(guó)語(yǔ)”名稱行不通。在普通話由來的歷史中瞿秋白就反對(duì)過。

　　解放后，人民政府非常關(guān)心漢字改革工作，不僅使“普通話”有了嚴(yán)格的內(nèi)涵與規(guī)范(即北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北京話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ))，而且把推廣普通話作為文字改革的一項(xiàng)任務(wù)。

　　普通話歷史

　　周朝時(shí)，據(jù)傳官方語(yǔ)言以周天子所在地為準(zhǔn)，是周朝的統(tǒng)治者和各地諸侯所共用之語(yǔ)言，為周音，稱雅言。各諸侯國(guó)交往的需要也促進(jìn)了雅言的形成發(fā)展，有了音和韻，“聲成文謂之音，聲音相和謂之韻”�！墩撜Z(yǔ)》『述而第七』中有云：「子所雅言，詩(shī)、書、執(zhí)禮，皆雅言也。」，可見雅言應(yīng)用之廣。

　　秦始皇統(tǒng)一六國(guó)，便以秦音為標(biāo)準(zhǔn)。

　　周秦漢之發(fā)音，稱上古音。魏晉到宋為中古音。元以后是近古音。

　　漢代（洛陽(yáng)雅言）

　　在漢代，共同語(yǔ)有了進(jìn)一步的發(fā)展，當(dāng)時(shí)把共同語(yǔ)叫做通語(yǔ)。各地講不同方言的人可以用通語(yǔ)進(jìn)行交際。從秦漢開始，黃河沿岸的中原人陸續(xù)向南方遷移，把河洛古語(yǔ)帶到南方。

　　晉代（洛陽(yáng)話、建康話）

　　晉代五胡亂華、衣冠南渡以后，中原雅音南移。不同的政權(quán)都按照其首都的方言為標(biāo)準(zhǔn)音。北方朝代建都各有不同，但是傳統(tǒng)上以洛陽(yáng)話為標(biāo)準(zhǔn)音；南方一般建都在建康（今南京），所以建康話為標(biāo)準(zhǔn)音。西晉后，由于北方游牧民族南下，他們逐漸開始和漢族交流生活，因此他們的口音也漸漸影響到了中國(guó)北方地區(qū)：比如西晉后的洛陽(yáng)話和晉代前的洛陽(yáng)話已經(jīng)有很大差別。而建康話是南遷的晉王室的語(yǔ)言和當(dāng)?shù)卣Z(yǔ)言（主要是當(dāng)時(shí)的吳語(yǔ)）融合形成的。相對(duì)而言，建康話的變化比較小，漢族知識(shí)分子主流上以南方的建康話為正統(tǒng)。

　　隋代（切韻音——洛陽(yáng)南京綜合音系）

　　隋朝統(tǒng)一中國(guó)定都長(zhǎng)安。由于當(dāng)時(shí)中國(guó)北方地區(qū)長(zhǎng)期在北方游牧民族統(tǒng)治之下，漢族習(xí)俗文化發(fā)生了極大的變化，一心想恢復(fù)漢族禮樂的隋文帝做了很多恢復(fù)漢族文化的舉措，其中包括命陸法言等編著《切韻》，審定比較經(jīng)典、純正的漢語(yǔ)�！肚许崱芬粝禐閰⒖悸尻�(yáng)話和建康話為主。除了官韻外，在當(dāng)時(shí)南方，經(jīng)濟(jì)中心城市揚(yáng)州的方言——吳語(yǔ)也悄悄地流行開來。揚(yáng)州話是普遍認(rèn)為的第一個(gè)以城市經(jīng)濟(jì)文化優(yōu)勢(shì)，自發(fā)形成的通用語(yǔ)。另外，吳語(yǔ)也是日語(yǔ)吳音的來源。

　　唐代（唐韻音——洛陽(yáng)南京綜合音系）

　　唐代在《切韻》的基礎(chǔ)上，制定《唐韻》作為唐朝標(biāo)準(zhǔn)音，規(guī)定官員和科舉考試必須使用唐韻。而唐代政治中心長(zhǎng)安的方言并沒有很高的地位。甚至據(jù)說當(dāng)?shù)鼗实垡驗(yàn)檎f長(zhǎng)安方言而被諫臣指為不標(biāo)準(zhǔn)。但是，長(zhǎng)安話仍然比較流行。長(zhǎng)安話是日語(yǔ)漢音的來源。

　　宋代（廣韻音——洛陽(yáng)南京綜合音系）

　　宋代在《唐韻》的基礎(chǔ)上，制定《廣韻》。后來由于《廣韻》和當(dāng)時(shí)的語(yǔ)音差別很大，南宋時(shí)代的劉淵又著《平水韻》。遺憾的是，《平水韻》的影響力未及《廣韻》。

　　元代（大都話）

　　中國(guó)元朝以首都大都話為基礎(chǔ)，制定《中原音韻》，作為標(biāo)準(zhǔn)音。這樣，《廣韻》標(biāo)準(zhǔn)音地位喪失了。并且，中國(guó)北方的方言有朝著大都話靠攏的趨勢(shì)。也有人表示，元代的標(biāo)準(zhǔn)音是蒙古式漢語(yǔ)，丟失了很多傳統(tǒng)漢語(yǔ)的特征。

　　明代（南京話）

　　元代將近百年的統(tǒng)治使得傳統(tǒng)的漢人的禮樂風(fēng)俗、語(yǔ)言文化發(fā)生巨大變化。因此，明太祖繼位第二年，以唐宋制度作為模范，恢復(fù)了科舉制度，并立了儒學(xué)。明代以后，由于語(yǔ)音演變的原因中國(guó)北方漢語(yǔ)發(fā)生了很大的變化，比如，元代所編的《蒙古字韻》僅存十五韻，失去了傳統(tǒng)漢語(yǔ)的特點(diǎn)；但是當(dāng)時(shí)的語(yǔ)音距離唐宋的二百零六音韻體系甚遠(yuǎn)，明太祖誤以為宋代的《廣韻》是出于江浙一帶。于是即位第八年，朱元璋命樂韶鳳、宋濂參考典籍中的中原音韻和當(dāng)時(shí)的南京話，編著《洪武正韻》作為官方韻書�！睹魇贰�樂韶鳳傳》記載：“八年，帝以舊韻出江左，多失正，命與廷臣參考中原雅音正之，書成，名《洪武正韻》”。因此，南京話也是官話的代表之一�？上У氖�，《洪武正韻》并未推廣開來。

　　清朝

　　清中期，隨著對(duì)漢臣的倚重，且為提高辦公效率，清宮上朝一律改用北京話，滿語(yǔ)仍是國(guó)語(yǔ)，但不再充當(dāng)官話。

　　在南方，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的江南地區(qū)的方言也逐漸流行開來，并且以當(dāng)?shù)貜?qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力成為一種流行的語(yǔ)言。比較流行的時(shí)明代全國(guó)通用語(yǔ)南京話和地方通用語(yǔ)吳語(yǔ)。王士性在《廣志繹》中說：“善操海內(nèi)上下進(jìn)退之權(quán)，蘇人以為雅者，則四方隨之而雅，俗者，則隨而俗之�！眳且糇盍餍械臅r(shí)候，上至士大夫，下至歌妓以說蘇白為榮。當(dāng)時(shí)越劇、昆曲、評(píng)彈都以吳語(yǔ)文讀為基礎(chǔ)。除了江南地區(qū)以外，嶺南地區(qū)的粵語(yǔ)也因?yàn)楫?dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展逐漸流行。有人指出，粵語(yǔ)實(shí)際上是唐宋北方徙民影響當(dāng)?shù)馗�早期北方徙民的漢語(yǔ)而形成的，也是公認(rèn)比較接近宋朝標(biāo)準(zhǔn)音《廣韻》的方言之一。

　　到了19世紀(jì)末也就是清朝末年，中國(guó)的形勢(shì)發(fā)生了很大變化，受到西方學(xué)術(shù)思想的影響，特別受到日本的影響。日本在明治維新前后大力推廣日本語(yǔ)的共同語(yǔ)，日本人把日本語(yǔ)的民族共同語(yǔ)叫做國(guó)語(yǔ)。國(guó)語(yǔ)這個(gè)詞本來是中國(guó)古代一本書的名字，日本人把國(guó)語(yǔ)當(dāng)做民族共同語(yǔ)的名稱。19世紀(jì)末中國(guó)的文化生活發(fā)生很大變化，國(guó)語(yǔ)這個(gè)名詞得到傳播。在清末，北京話的地位從官話提升到了國(guó)語(yǔ)，作為了全民通用語(yǔ)。 民國(guó)時(shí)期（國(guó)音、北京音）

　　辛亥革命之后，為了發(fā)展中國(guó)的經(jīng)濟(jì)、文化，在中國(guó)也開始推廣國(guó)語(yǔ)。國(guó)語(yǔ)這個(gè)詞在民國(guó)時(shí)期得到當(dāng)時(shí)政府的承認(rèn)，成為民族共同語(yǔ)的一個(gè)正式稱呼。

　　國(guó)音的制定之爭(zhēng)：綜合音還是京音為主

　　1912年（民國(guó)元年）12月由蔡元培任總長(zhǎng)的教育部成立讀音統(tǒng)一會(huì)籌備處，由吳敬恒（稚暉）任主任，并制定讀音統(tǒng)一會(huì)章程8條。規(guī)定讀音統(tǒng)一會(huì)的職責(zé)是為審定每一個(gè)字的標(biāo)準(zhǔn)讀音，稱為“國(guó)音”。每個(gè)字的音素定下來之后，還要制定相應(yīng)的字母來代表每一個(gè)音素。當(dāng)時(shí)來自北方直隸省的著名語(yǔ)言學(xué)家王照（王照“官話合聲字母”的發(fā)明人）對(duì)于會(huì)員構(gòu)成非常不滿，指出江浙人占25人之多，其中來自無錫的就有5人。經(jīng)過激烈爭(zhēng)論，最后決定會(huì)議實(shí)行一省一票制度，而不是每個(gè)會(huì)員一票。當(dāng)時(shí)對(duì)于一省一票制度爭(zhēng)論也很激烈，來自江蘇的汪榮寶聲稱，“若每省一表決權(quán)，從此中國(guó)古書都廢了�！蓖跽辗磫枺骸按苏Z(yǔ)做何解釋？”汪不語(yǔ)，王照接著質(zhì)問：“是否蘇浙以外更無讀書人？”北方會(huì)員堅(jiān)決要求每省一票，威脅說如果通不過就自行解散退出會(huì)議。最后在教育部代部長(zhǎng)董鴻煒推動(dòng)下，終于通過了一省一票制度。這個(gè)一省一票的制度是解讀會(huì)議結(jié)果的關(guān)鍵。

　　國(guó)音統(tǒng)一會(huì)議終于在5月22日閉幕，由于會(huì)議期間爭(zhēng)吵激烈，會(huì)議的議長(zhǎng)吳敬恒在4月22日辭職，接任的王照也在5月7日后請(qǐng)了病假，臨時(shí)由直隸的王璞主持會(huì)議。當(dāng)時(shí)對(duì)于濁音和入聲尤為激烈，江蘇代表汪榮寶夸張地說：“南人若無濁音及入聲，便過不得日子�！蓖瑯邮墙�蘇的代表、會(huì)議議長(zhǎng)吳敬恒也語(yǔ)出驚人：“濁音字甚雄壯，乃中國(guó)之元?dú)狻５挛臐嵋糇侄�，故其�?guó)強(qiáng)；我國(guó)官話不用濁音，故弱”。會(huì)議過程中，對(duì)有爭(zhēng)議的字音，以一省一票原則的多數(shù)票決定“國(guó)音”。整體來說，最后的結(jié)果還是以北京語(yǔ)音為“基礎(chǔ)”，同時(shí)吸收其他方言的語(yǔ)音特點(diǎn)（主要參考南京語(yǔ)音），如區(qū)分尖團(tuán)音和保留入聲。這次會(huì)議審定的漢字讀音被后人稱之為“老國(guó)音”。并從1918年開始推行。

　　京國(guó)之爭(zhēng) ：京音為主還是僅京音為準(zhǔn)

　　1920年國(guó)語(yǔ)推行不到兩年就爆發(fā)一場(chǎng)當(dāng)時(shí)名為“京國(guó)之爭(zhēng)”（指京音和國(guó)音）的大辯論。問題的起因就在于國(guó)語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)音。支持國(guó)音和支持京音的分成兩派。國(guó)音是主要“以京音為主，兼顧南北”。京音是“純以北京話為標(biāo)準(zhǔn)”。兩派爭(zhēng)吵非常厲害。于是張士一發(fā)表文章，主張“注音字母連帶國(guó)音都要根本改造”，應(yīng)“先由教育部公布合于學(xué)理的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)定義，以至少受到中等教育的北京本地人的話為國(guó)語(yǔ)的標(biāo)準(zhǔn)”。這個(gè)主張得到許多人的支持，特別在南方引起了強(qiáng)烈的反響，紛紛開會(huì)響應(yīng)，甚至通過決議：“不承認(rèn)國(guó)音，主張以京音為標(biāo)準(zhǔn)音”，“請(qǐng)教育部廣征各方面的意見，定北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音”。后來，1913年“讀音統(tǒng)一會(huì)”擬定的國(guó)音就被修改為京音了。1932年根據(jù)新國(guó)音編纂的《國(guó)音常用字匯》由民國(guó)政府教育部公布，在《字匯》的序言中又對(duì)國(guó)音以北京音為標(biāo)準(zhǔn)的含義做了進(jìn)一步的說明，即“”所謂以現(xiàn)代的確北平音標(biāo)準(zhǔn)音者，系指‘現(xiàn)代的北平音系’而言，“并非必字字尊其土音”。

　　共和國(guó)時(shí)期（普通話——北京音）

　　近代的“普通話”一詞，是朱文熊于1906年首次提出的，后來等也曾提出“普通話”的說法，并與茅盾就普通話的實(shí)際所指展開爭(zhēng)論。經(jīng)“五四”以來的白話文運(yùn)動(dòng)、大眾語(yǔ)運(yùn)動(dòng)和國(guó)語(yǔ)運(yùn)動(dòng)，北京語(yǔ)音的地位得到確立并鞏固下來。

　　1949年新中國(guó)建立，中國(guó)走上完全新的階段，為了發(fā)展新中國(guó)的文化教育，推廣民族共同語(yǔ)是非常必要的，克服方言分歧造成的隔閡。在上世紀(jì)50年代，我們要推廣民族共同語(yǔ)，歷史上曾經(jīng)有好幾個(gè)不同的名稱，我們叫什么呢？我們是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，各民族的語(yǔ)言文字一律平等，而民國(guó)時(shí)期的國(guó)語(yǔ)實(shí)際是漢民族的共同語(yǔ)，而不是其他少數(shù)民族的共同語(yǔ)。為了突出我們是一個(gè)多民族的大家庭，為了突出我們各民族語(yǔ)言文字的平等，所以經(jīng)過深入研究，我們決定不采取國(guó)語(yǔ)這個(gè)叫法。如果叫國(guó)語(yǔ)的話，擔(dān)心會(huì)被誤解為把漢語(yǔ)凌駕于國(guó)內(nèi)其他民族之上。經(jīng)過研究最后決定叫普通話。

　　1955年10月26日，《人民的日?qǐng)?bào)》發(fā)表題為《為促進(jìn)漢字改革、推廣普通話、實(shí)現(xiàn)漢語(yǔ)規(guī)范化而努力》的社論，文中提到：“漢民族共同語(yǔ)，就是以北方話為基礎(chǔ)方言、以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音的普通話�！�

　　1956年2月6日，國(guó)務(wù)院發(fā)出關(guān)于推廣普通話的指示，把普通話的定義增補(bǔ)為“以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言、以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)�！� 這個(gè)定義從語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法三個(gè)方面明確規(guī)定了普通話的標(biāo)準(zhǔn)，使得普通話的定義更為科學(xué)、更為周密了。其中，“普通話”三字的涵義是“普遍”和“共通”的意思。“普通話”一詞開始以明確的內(nèi)涵被廣泛應(yīng)用。普通話的語(yǔ)法以魯迅、茅盾、冰心、葉圣陶等人的著名現(xiàn)代白話作品為規(guī)范，并且還必須是這些現(xiàn)代白話文中的“一般的用例”。 目前，普通話以《現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范詞典》為準(zhǔn)。

　　普通話的重要性

　　大力推廣、積極普及普通話，有利于消除語(yǔ)言隔閡，促進(jìn)社會(huì)交往，對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)政治、文化建設(shè)和社會(huì)發(fā)展具有重要意義。推廣普通話，有利于提高國(guó)民整體的語(yǔ)言文化素養(yǎng)。

　　學(xué)習(xí)普通話有利于更好的和別人交流，普通話是中國(guó)通用的語(yǔ)言，解決了地區(qū)不同語(yǔ)言不通而導(dǎo)致的隔閡問題。

　　普通話是我們民族的象征，學(xué)習(xí)普通話，有利于增強(qiáng)我們的民族自豪感，一起維護(hù)國(guó)家社會(huì)的統(tǒng)一，增強(qiáng)民族自信心；現(xiàn)在的書本大部分都是普通話編制的，只有學(xué)好普通話，才能更好的學(xué)習(xí)其他知識(shí)。

　　為什么要全國(guó)推廣普通話

　　語(yǔ)言文字事業(yè)具有基礎(chǔ)性、全局性、社會(huì)性和全民性的特點(diǎn)，是國(guó)家綜合實(shí)力的重要支撐力量。發(fā)展語(yǔ)言文字事業(yè)事關(guān)歷史文化傳承和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，在國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略中具有重要地位和作用。強(qiáng)國(guó)必須強(qiáng)語(yǔ)，強(qiáng)語(yǔ)助力強(qiáng)國(guó)。

　　同時(shí)，發(fā)展語(yǔ)言文字事業(yè)事關(guān)國(guó)家統(tǒng)一與民族團(tuán)結(jié)。我國(guó)是多民族聚居的國(guó)家，據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言的數(shù)目可能在80種以上、現(xiàn)行文字共有40種左右。說普通話有利于民族與民族之間的溝通和促進(jìn)社會(huì)的文明進(jìn)步。

　　推廣普通話與保護(hù)方言沖突嗎

　　方言可以算作地方文化的一部分，而普通話的普適性與易懂性可以作為大眾學(xué)習(xí)地方方言的一個(gè)橋梁。大眾對(duì)地方方言的學(xué)習(xí)熱情高漲，比如粵語(yǔ)、東北話等，有些比較難懂的方言需要普通話的輔助才能達(dá)到較好的傳播效果。推廣普通話，帶動(dòng)方言發(fā)展，對(duì)個(gè)人、社會(huì)、國(guó)家都有積極的促進(jìn)作用。

　　普通話推行

　　來源

　　明代初期定都南京，南京官話被推崇，以南京官話為官方語(yǔ)言，金陵雅音（以《洪武正韻》為規(guī)范）以古中原雅言正統(tǒng)嫡傳的身份被確立為中國(guó)漢語(yǔ)的標(biāo)準(zhǔn)音。朱棣奪取建文帝的帝位，遷都北平（改為京師，稱北京），以南京人為主、從全國(guó)各地遷徙數(shù)十萬貴族、富戶、民眾。以南京官話為主要基礎(chǔ)影響元大都語(yǔ)音，經(jīng)歷明朝整個(gè)時(shí)代的過程，北京官話（異于北京胡同音）初步形成。

　　金啟孮認(rèn)為，從意大利來的傳教士利瑪竇曾用羅馬拼音記錄了大量的當(dāng)時(shí)的北京話，這些記錄至今尚保存著。從利的記錄中可以明白無誤地看出：當(dāng)時(shí)的北京話是有大量入聲字并且沒有zh、ch、sh等翹舌音的語(yǔ)言。這說明了當(dāng)時(shí)的北京話不是現(xiàn)在的北京話，也不是現(xiàn)在的普通話，因?yàn)闊o論北京話還是普通話都不具備這些特征。同時(shí)也說明了北京話和普通話的歷史都超不過400年，400年前的北京話是明朝的官話。

　　民國(guó)

　　中華民國(guó)成立后，在北京召開了“中國(guó)讀音統(tǒng)一會(huì)”制定了史稱老國(guó)音的國(guó)音系統(tǒng)，確定了以“京音為主，兼顧南北”的國(guó)音，具有入聲。同期并制定了注音字母第一式。1913年，新建立的民國(guó)政府制定的老國(guó)音雖以北京音為主，但為了兼顧各地，仍具有南京官話的特征，如有入聲等。當(dāng)時(shí)預(yù)定為官方語(yǔ)言的國(guó)音是南京話和北京話的結(jié)合：區(qū)分平翹舌音、前后鼻音、尖團(tuán)音，平、上、去聲調(diào)按照北京話，而部分韻母、入聲音調(diào)按照南京話，成為一個(gè)京音為主兼顧南北的復(fù)合普語(yǔ)言。1918年（中華民國(guó)七年）公布了第一套國(guó)家認(rèn)可的國(guó)音“注音字母”，以“折中南北牽合古今”為原則，包括保持入聲特征，主要由北京官話和南京官話混合提取創(chuàng)造。1919年4月21日，北洋政府成立“國(guó)語(yǔ)統(tǒng)一籌備會(huì)”。1919年9月編輯出版了《中華民國(guó)國(guó)音字典》。1920年，由于《國(guó)音字典》語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)與北平語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)生的矛盾，爆發(fā)了“京國(guó)之爭(zhēng)”。同年，南京高等師范學(xué)校（今南京大學(xué)）英文科主任張士一發(fā)表《國(guó)語(yǔ)統(tǒng)一問題》，認(rèn)為注音字母連同國(guó)音都要做根本的改造，不認(rèn)同國(guó)音，主張以北平音為國(guó)音標(biāo)準(zhǔn)。1921年，中華國(guó)音留聲機(jī)片及國(guó)語(yǔ)留聲機(jī)片先后發(fā)行，確定了國(guó)音聲調(diào)。中華國(guó)音留聲機(jī)片由王璞在上海發(fā)音，平、上、去依北京聲調(diào)，入聲為北京讀書音。國(guó)語(yǔ)留聲機(jī)片是趙元任在美國(guó)發(fā)音，上海商務(wù)印書館制作發(fā)行，平、上、去依北京聲調(diào)，入聲則為標(biāo)準(zhǔn)南京音。1932年5月，中華民國(guó)教育部正式公布并出版《國(guó)音常用字匯》，為確立國(guó)語(yǔ)的標(biāo)準(zhǔn)提供了范本，為現(xiàn)代漢語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)第一個(gè)系統(tǒng)——國(guó)語(yǔ)系統(tǒng)。1932年之后的國(guó)語(yǔ)廣播，都采取了以《國(guó)音常用字匯》為標(biāo)準(zhǔn)的形式，各地的國(guó)語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)一致化。1949年以后的國(guó)語(yǔ)系統(tǒng)、普通話系統(tǒng)、華語(yǔ)系統(tǒng)，均源于這個(gè)時(shí)期的國(guó)語(yǔ)系統(tǒng)。

　　新中國(guó)

　　1953年中央人民政府以熱河省承德市灤平縣為普通話標(biāo)準(zhǔn)音的主要采集地，1955年，確定現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)漢語(yǔ)名稱由國(guó)語(yǔ)改稱普通話，作為國(guó)家通用語(yǔ)言寫入憲法，制定標(biāo)準(zhǔn)后于1956年2月6日由國(guó)務(wù)院發(fā)布《關(guān)于推廣普通話的指示》，向全國(guó)推廣。《中華人民共和國(guó)憲法》第十九條規(guī)定:“國(guó)家推廣全國(guó)通用的普通話�！爆F(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)漢語(yǔ)為中華人民共和國(guó)的國(guó)家通用語(yǔ)言。由于政治原因，中國(guó)大陸與臺(tái)灣的稱呼不同但內(nèi)涵一致，均為現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)漢語(yǔ)。2021年12月23日，教育部、國(guó)家鄉(xiāng)村振興局、國(guó)家語(yǔ)委印發(fā)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字普及提升工程和推普助力鄉(xiāng)村振興計(jì)劃實(shí)施方案》（教語(yǔ)用〔2021〕4號(hào)），加大國(guó)家通用語(yǔ)言文字推廣力度，提升普及程度和質(zhì)量，落實(shí)國(guó)家語(yǔ)言文字事業(yè)“十四五”發(fā)展規(guī)劃相關(guān)要求。

　　普及率

　　2021年6月2日，從教育部新聞發(fā)布會(huì)獲悉，調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，2020年，中國(guó)全國(guó)范圍內(nèi)普通話普及率達(dá)80.72%，比2000年的53.06%提高了27.66個(gè)百分點(diǎn)，圓滿完成語(yǔ)言文字事業(yè)“十三五”發(fā)展規(guī)劃確定的目標(biāo)。此外，我國(guó)境內(nèi)527.89萬人次完成普通話水平測(cè)試。

　　2025年普及率目標(biāo)：根據(jù)教育部等三部門印發(fā)的《國(guó)家通用語(yǔ)言文字普及提升工程和推普助力鄉(xiāng)村振興計(jì)劃實(shí)施方案》，到2025年全國(guó)范圍內(nèi)普通話普及率達(dá)到85%�；�礎(chǔ)較薄弱的民族地區(qū)普通話普及率在現(xiàn)有基礎(chǔ)上提高6—10個(gè)百分點(diǎn)，接近或達(dá)到80%的基本普及目標(biāo)。

　　截至2020年，全國(guó)普通話普及率達(dá)80.72%，我國(guó)將按照“聚焦重點(diǎn)、全面普及、鞏固提高”的新時(shí)代推普方針，實(shí)現(xiàn)到2025年全國(guó)范圍內(nèi)普通話普及率達(dá)到85%的目標(biāo)。

　　音系

　　普通話語(yǔ)音的特點(diǎn)是：聲母除舌尖后擦音、鼻音 、邊音外，無濁音；韻母多復(fù)元音，鼻韻母有前后之分；沒有聲母的清濁對(duì)立，沒有入聲韻，尖團(tuán)合流，聲調(diào)較少，調(diào)式簡(jiǎn)單，另外有輕聲和兒化韻。

　　與印歐語(yǔ)系相比，普通話語(yǔ)音有鮮明的特點(diǎn)：

　　1．音節(jié)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，聲音響亮。普通話中，一個(gè)音節(jié)最多只有4個(gè)音素，其中，發(fā)音響亮的元音占優(yōu)勢(shì)，是一般音節(jié)中不可缺少的成分。一個(gè)音節(jié)內(nèi)可以連續(xù)出現(xiàn)幾個(gè)元音（最多三個(gè)），如“壞（huài）”，而且普通話音節(jié)中沒有復(fù)輔音，即沒有像英語(yǔ)“l(fā)ightning（閃電）”、俄語(yǔ)“Встреча（遇見）”那樣幾個(gè)輔音連在一起的現(xiàn)象。

　　2．音節(jié)界限分明，節(jié)律感強(qiáng)。漢語(yǔ)的音節(jié)一般都是由聲母、韻母、聲調(diào)三部分組成，聲母在前，韻母緊隨其后，再帶一個(gè)貫穿整個(gè)音節(jié)的聲調(diào)，便有了鮮明的音節(jié)界限。從音素分析的角度觀察，輔音和元音互相間隔而有規(guī)律地出現(xiàn)，給人周而復(fù)始的感覺，因而極便于切分音節(jié)。

　　3．聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫，富有表達(dá)性。普通話聲調(diào)變化高低分明，高、揚(yáng)、轉(zhuǎn)、降區(qū)分明顯，能夠較強(qiáng)的表達(dá)一個(gè)人的情感。

　　現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)漢語(yǔ)的發(fā)音基本沿襲了北京話的語(yǔ)音系統(tǒng)，但各地標(biāo)準(zhǔn)略有差異。對(duì)漢語(yǔ)而言，單音節(jié)（單字）發(fā)音可分為聲母、介音（韻頭）、韻腹、韻尾、聲調(diào)五個(gè)要素，而韻頭、韻腹、韻尾又被合成稱為“韻母”；超音節(jié)（詞句）發(fā)音還存在連續(xù)變調(diào)等要素。直音和反切都是古代給漢字注音的方法。至一九二六年，產(chǎn)生了由錢玄同、黎錦熙、趙元任等制訂的“國(guó)語(yǔ)羅馬字”，曾由當(dāng)時(shí)南京的大學(xué)院于一九二八年正式公布。接著，一九三一年產(chǎn)生了由瞿秋白、吳玉章等制訂的“拉丁化新文字”。拉丁化新文字和國(guó)語(yǔ)羅馬字是拉丁字母式漢語(yǔ)拼音方案中比較完善的兩個(gè)方案，大大超越了它們之前的各種方案。

　　怎樣學(xué)好普通話六步

　　1、要敢說：很多人因?yàn)樵谵r(nóng)村生活的時(shí)間久了，感覺說普通話沒有必要，不敢說，出去了也不好意思說，這是無法說好普通話的，要敢說，大膽的說，出法了，更應(yīng)該好好說。

　　2、了解本地方言和普通話的區(qū)別之處：說好普通話就要掌握一定的語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)，了解什么是普通話，普通話語(yǔ)言的特點(diǎn)，把普通話和本地方言做比較，了解差異，糾正自2方言的發(fā)音，這樣就學(xué)得比較快，也比較標(biāo)準(zhǔn)了。

　　3、多讀多說：想說好普通話就要多讀文章，先練習(xí)閱讀能力，掌握書面語(yǔ)言，少說方言詞語(yǔ)，然后就是多說多運(yùn)用，有意識(shí)的訓(xùn)練自己去說普通話，在鍛煉中提高自己說普通話的水平。

　　4、多聽廣播看新聞：想說好普通話，就多聽廣播，多看新聞，看中央新聞，跟著播音員進(jìn)行播音，把播音員作為自己的普通話老師，這樣自己說話的語(yǔ)感，語(yǔ)速，用詞等就比較合乎標(biāo)準(zhǔn)了，普通話都也就比較標(biāo)準(zhǔn)了。

　　5、多錄音，反復(fù)練習(xí)：自己要經(jīng)常的練習(xí)，反復(fù)練習(xí)，練習(xí)自己發(fā)音，語(yǔ)速，語(yǔ)感，把自己的說話錄制下來，反復(fù)聽，反復(fù)改，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)的地方及時(shí)練習(xí)，有針對(duì)地練習(xí)會(huì)更快提高普通話水平的。

　　6、多在交談中應(yīng)用：想說好普通話，就應(yīng)該在實(shí)際的生活中用普通話和他人交談，這樣才會(huì)更快提高說的水平。

　　制定一個(gè)普通話訓(xùn)練計(jì)劃，首先的了解自己普通話的基礎(chǔ)如何，要做什么，怎樣做才能達(dá)到練好普通話目的，俗語(yǔ)說:預(yù)則立，不預(yù)則廢。有了計(jì)劃才能提醒自己每天按時(shí)按量完成相應(yīng)的訓(xùn)練計(jì)劃。

　　個(gè)人訓(xùn)練計(jì)劃不宜過長(zhǎng)，以一周為制定周期，一周進(jìn)行訓(xùn)練效果總結(jié)，總結(jié)就是查找不足，找出問題，制定新的適合自己的訓(xùn)練計(jì)劃找到一本雜志或者自己喜歡的小說，或者課本報(bào)紙都可以，找到自己喜歡的文章，每天大聲讀個(gè)1~2兩篇。

　　平舌音和翹舌音具體的區(qū)分方法是：

　　第一，利用普通話聲韻配合關(guān)系來區(qū)分。普通話聲韻配合規(guī)律顯示：

　　(1)以u(píng)a uai uang 作韻母的字，聲母是zh ch sh，如“抓、耍、拽、莊、床、雙”等;

　　(2)以en作韻母的字，除了“怎、參(差)、岑、森”幾個(gè)字外，以eng作韻母的字，除了“層、曾”和以“曾”做聲旁的少數(shù)字外，其余字的聲母都是舌尖后音。

　　(3)以ou作韻母的字，除了“湊”等少數(shù)字外，其余的聲母是ch;

　　(4)以u(píng)en作韻母的字中，只有“順、吮、舜、瞬”四個(gè)字的聲母是sh，其余字聲母是s;

　　(5)以ong作韻母的字中，聲母只有s，沒有sh。

　　第二，根據(jù)形聲字聲旁的表音功能，利用已知的聲旁推斷出同聲旁的一批字的讀音。這種方法雖有例外，但不妨一試，只是用時(shí)須謹(jǐn)慎，以免有出入。

　　要領(lǐng)是嘴唇活動(dòng)要積極。這是發(fā)準(zhǔn)”復(fù)韻母”的關(guān)鍵。普通話里有大的復(fù)韻母，上海話里的復(fù)韻母沒有那么多,特別是普通話里有很多復(fù)韻母發(fā)音時(shí)嘴唇活動(dòng)要從大到小，例如"ai、 ei、 ao、ou”等,但是在上海話里就沒有這樣發(fā)音的復(fù)韻母。所以，上海人發(fā)這樣的復(fù)韻母往往出現(xiàn)嘴 唇活動(dòng)不積極的現(xiàn)象，聽起來就是”發(fā)音不到位”。由于發(fā)音不到位,就會(huì)使得原來有很大差別的韻母變成差不多的音，以致造成意思的混淆。

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