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學(xué)習(xí)普通話的作文范文（精選32篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)普通話的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)習(xí)普通話的作文 篇1
“哈哈哈，哈哈哈”屋里傳出一陣陣爽朗的笑聲，你猜是因?yàn)槭裁磫�？都是媽媽學(xué)普通話給鬧的。
今天晚飯后，我當(dāng)起了媽媽的'小老師，教媽媽學(xué)普通話。媽媽的普通話說得不標(biāo)準(zhǔn)，鬧出了許多笑話。你聽：“葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊齊(起)來的�！薄白x錯(cuò)了，讀錯(cuò)了！”我著急地叫起來。于是，我讓媽媽跟著我讀，我讀一遍，媽媽跟讀一遍，好不容易媽媽把這句讀準(zhǔn)了�？稍俾牐骸翱刹恢浪趺茨芷�(爬)……”“又錯(cuò)了！又錯(cuò)了！”我忍不住又大聲叫起來�！肮币慌缘陌职钟执笮ζ饋�。讀錯(cuò)了幾次的媽媽滿臉通紅，說：“不讀了，不讀了。”我鼓勵(lì)媽媽說：“媽媽，做事一定要堅(jiān)持到底，不能半途而廢�！眿寢屄犃宋业脑挘钠鹩職庥忠痪湟痪涞馗易x著。
經(jīng)過一番努力，媽媽終于把一篇課文讀正確了�？磥�，我今天的的小老師也當(dāng)?shù)梅浅３晒Α?/p>
這個(gè)小老師我以后還要當(dāng)下去，而且還要當(dāng)更多人的小老師。
學(xué)習(xí)普通話的作文 篇2
學(xué)普通話是一件非常鍛煉意志催人上進(jìn)的事，我學(xué)習(xí)普通話最大的一點(diǎn)感受就是必須要堅(jiān)持。
學(xué)習(xí)普通話是個(gè)漫長的過程，需要一點(diǎn)一滴去提高。
我對(duì)普通話起初不太重視，用普通話說話是在大學(xué)里才完全放開的。從小在家鄉(xiāng)說白話已成為了習(xí)慣，就是上初中，用白話和老師同學(xué)交談，在上課老師問問題時(shí)，也是用白話回答。因此，我周邊的語言環(huán)境，給學(xué)習(xí)普通話帶來了很大的干擾。
在南方，相對(duì)而言，普通話的說話群體處于弱勢(shì)。在我們桂平，沒有多少個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)是說普通話的`，所以我的鄉(xiāng)音可能會(huì)很濃很重。
為了提高普通話，每天都會(huì)用兩三個(gè)小時(shí)的時(shí)間來練習(xí)。我已經(jīng)把它作為一種習(xí)慣，現(xiàn)在回到家，說著說著還是會(huì)用普通話來說�，F(xiàn)在快要考試了，我就開始進(jìn)行沖刺練習(xí)。我告訴自己，每天無論多忙多累都要抽時(shí)間去練習(xí)。在糾音的過程中，我尤其注意到了自己的平舌翹舌區(qū)分不明顯。于是在平時(shí)說話的過程中，我會(huì)刻意地對(duì)那些忽視的細(xì)節(jié)發(fā)音加以改進(jìn)。在口語聯(lián)系過程中，偶爾也會(huì)在宿舍里鬧出些笑話來，這更增添了學(xué)習(xí)普通話的興致。
當(dāng)我滿以為自己的普通話進(jìn)步很大時(shí)，拿著文章要普通話說得好的朋友給我測(cè)測(cè)，結(jié)果我還是犯了些不該犯的錯(cuò)誤，比如而且“而”字我總是翹舌不明顯，這使我很受打擊。我午睡躺在床上無法入睡，一個(gè)人細(xì)想想得煩躁了很久�！安�，絕對(duì)不能夠放棄，自己已是過河的小卒，只能進(jìn)不能退”我告訴自己。以后，學(xué)習(xí)普通話就變得更加細(xì)心更加刻苦了。
通過這次的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己還是長進(jìn)了不少。下面我就談?wù)劥舜蔚膶W(xué)習(xí)體會(huì)：
學(xué)習(xí)普通話要持之以恒，不能三天捕魚四天曬網(wǎng)，這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣只會(huì)延誤你學(xué)普通話的時(shí)機(jī)。特別是要注意平時(shí)的說話習(xí)慣，使講正規(guī)的普通話成為你的習(xí)慣，那么你的普通水平也會(huì)成長的很快！
學(xué)好拼音字母掌握發(fā)音部位是關(guān)鍵，對(duì)于局部個(gè)別的方音要反復(fù)練習(xí)直至完全到位為止。
生活中的很多道理是和學(xué)習(xí)普通話一樣，學(xué)習(xí)的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止奮斗的過程及本身的提高，更是一種精神演練和提升。我學(xué)習(xí)普通話，學(xué)到的就是這點(diǎn)精神，用許三多的話說，就是一種“不拋棄，不放棄”的精神。雖然說學(xué)習(xí)普通話并不是一件很輕松的事情，但我一定會(huì)持之以恒的。
學(xué)習(xí)普通話的作文 篇3
我6歲就開始學(xué)中文了，每星期去中文學(xué)校學(xué)習(xí)兩小時(shí)。開始時(shí)，我覺得很難，因?yàn)橛泻芏嘧趾驮~語都不明白，也很難記。我的爸爸媽媽是從香港來美國的。我們?cè)诩依镏v廣東話或英語，所以我真的不知道普通話該怎么講。但我聽媽媽說，現(xiàn)在講普通話的人越來越多，學(xué)會(huì)普通話很有用，我就堅(jiān)持學(xué)下來了。
記得我第一次在中文學(xué)校上課時(shí)，聽不懂普通話，學(xué)寫字就像學(xué)畫畫，但我寫得很認(rèn)真。堅(jiān)持幾年后，我漸漸聽懂的內(nèi)容多了，也一點(diǎn)點(diǎn)地理解了普通話。但有的時(shí)候，我還是會(huì)弄錯(cuò)俚語或成語的意思。中文老師建議我應(yīng)該學(xué)會(huì)使用字典這個(gè)工具。起初我學(xué)查新華字典，可還是不太明白，老師又建議我查英漢字典。這樣一來，我學(xué)的多了，查的多了，漸漸明白的也就多了。然后我再返回來認(rèn)真讀句子，并注意聽別人講普通話，我的中文水平有了很大的.進(jìn)步。
我覺得學(xué)中文很有用，能幫助我了解中國的一些事情。如果我去中國的話，可以用普通話跟別人交流，會(huì)很方便。這對(duì)我的成長很有利，所以我要堅(jiān)持學(xué)中文。
學(xué)習(xí)普通話的作文 篇4
普通話是我國的通用語言，是我們所有眼黃子孫賴以交流，溝通思想感情的工具。它是以北方語言為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以現(xiàn)在白話文為語法規(guī)范的一種語言。一口字正腔圓的標(biāo)準(zhǔn)的普通話能給人一種美感，一種無窮的享受。
要學(xué)好普通話，我覺得有這么幾條要領(lǐng)：第一，學(xué)好拼音字母，掌握發(fā)音，部位，對(duì)于局部個(gè)別的發(fā)音要反復(fù)練習(xí)直至完全到為為止。第二，多讀些拼音報(bào)上的文章等，鍛煉說普通話的'感覺，或則看到一個(gè)字后，就要暗暗的朗讀其標(biāo)準(zhǔn)音，并注意與方言音的對(duì)應(yīng)關(guān)系，爭取舉一反三，第三，不懂就查。字典是我們最好的老師，若有不懂，定要虛心請(qǐng)教，直至完全正確為止。尤其要注意一些字的多音與多義等，第四，純屬我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，也是最傻而最有效的方法，就是讀詞典，翻開現(xiàn)代漢語詞典，一字一字，一詞一詞，一句一句，一頁一頁的朗讀，極為有效。從這里，我受益匪淺。
另外，堅(jiān)持用普通話進(jìn)行日常會(huì)話。有人說：語言取決于環(huán)境。在一個(gè)大家都說普通話的環(huán)境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音濃重，逐漸逐漸你也會(huì)受感染的�？傊�，只要努力，就一定能把普通話說好。通過普通話的學(xué)習(xí)，使我受益匪淺。我感覺，我的普通話水平在不斷提高。
學(xué)習(xí)普通話的作文 篇5
“普通話”在很多人看來是比較簡單的，然而對(duì)于我來說，“普通話”真的挺難說得標(biāo)準(zhǔn)。
以前讀初中時(shí)，常聽老師說“普通話”是要有正確的讀音去讀。我的語文水平不好，語言表達(dá)交流能力也不好，更不用說用正確的讀音去念普通話了。記得那次班里舉行朗誦比賽，每組至少要三人參加，我們組當(dāng)時(shí)沒有同學(xué)報(bào)名參加，我們組長就決定抽簽?zāi)Ｊ剑烂嬗芯艔埌准�，哪位同學(xué)抽到白紙上有字的，就是那三位同學(xué)去。然而運(yùn)氣特別不好，我抽到的紙是有字的，同桌也是一樣。從那周起每天早讀晚讀，我和同桌都在認(rèn)真地念書本的朗誦稿。
我認(rèn)識(shí)這個(gè)字，但是我念得不準(zhǔn)確，我經(jīng)常要在晚自習(xí)查字典，把正確的讀音寫在字的旁邊，這樣方便我朗誦時(shí)，可以看一下正確的讀音，就不會(huì)讀錯(cuò)字音了。雖然我經(jīng)常查字典，但是我念起來和標(biāo)準(zhǔn)的普通話還是有區(qū)別的。我習(xí)慣了家鄉(xiāng)話，口音是改不了。
每天晚上睡覺前，我都會(huì)鼓勵(lì)我自己，相信我可以的。
一周很快過去了，周五下午第一節(jié)課，舉行了朗誦比賽。我淡定自信大方地走上了講臺(tái)。班里的'同學(xué)都在靜靜地看著我。我看了一眼老師，老師向我傳遞了鼓勵(lì)。我很淡定讀朗誦稿。到快要結(jié)束時(shí)，可能是我讀得太快了，我把“刷牙”讀成第一聲“剎牙”。就在我讀錯(cuò)這個(gè)字不久后，班里的同學(xué)都低下頭笑了。我的臉也紅了。
通過這次朗誦比賽，我認(rèn)識(shí)到學(xué)好普通的重要性，對(duì)于我來說，要學(xué)好每一個(gè)字的正確讀音，我給自己定了一個(gè)目標(biāo)，每天要堅(jiān)持朗誦一篇文章，來提高自己說好“普通話”的正確性。
學(xué)習(xí)普通話的作文 篇6
老爸三十多歲，高鼻梁，白皮膚。一臉青青的胡茬子。
老爸雖是老師，但總愛和我開玩笑，媽媽笑稱他是“老頑童”！
有一次，我放學(xué)回家就見老爸在念書，那不標(biāo)準(zhǔn)的普通話簡直能把卓別林給氣死！我聽了，忍不住哈哈大笑起來：
“老爸，干啥呢？”
“噢，當(dāng)老師的要參加普通話測(cè)試。今天起老爸準(zhǔn)備拜你為師呢！”
我一聽來了精神，說：“沒問題，我可以收下你這個(gè)徒弟�！�
我們雖然沒舉行什么拜師儀式，我卻成了名副其實(shí)的老師，我念一句，老爸跟我念一句。有時(shí)候我要做作業(yè)，老爸就在旁邊一字一句地念，我一邊做作業(yè)一邊及時(shí)給他糾正。有時(shí)還要一字一句地跟著我讀。我教得認(rèn)真，沒想到老爸學(xué)得更認(rèn)真。我這個(gè)“徒弟”沒過幾天，讀上一段課文，我竟挑不出錯(cuò)音來了，你說神不神？
我跟老爸半開玩笑地說：“老爸，你成‘神童’了！”
“真的`準(zhǔn)了？”老爸歪著頭，瞇著眼，一臉認(rèn)真地問。我點(diǎn)點(diǎn)頭。老爸竟高興得像個(gè)三歲孩童蹦地三尺高，還舉起大拇指向我做了個(gè)鬼臉說：“yes， 我成功了！”
老爸就是這樣，我喜歡老爸。
學(xué)習(xí)普通話的作文 篇7
我爺爺是鄉(xiāng)下人，不會(huì)說普通話，但這個(gè)星期爺爺卻纏著我教他學(xué)普通話。
天剛蒙蒙亮，爺爺就把我從熱乎乎的被窩里拉了出來，拽著我的衣服，把我抬到沙發(fā)上，叫我教普通話。我瞪大了眼睛：啊？不會(huì)吧？爺爺要學(xué)普通話？今天太陽打西邊出來了嗎？爺爺見我不教他，便拉著我的衣服，不讓我走。沒辦法，誰叫爺爺這么好學(xué)呢？于是我先教他“大、中、小”三個(gè)字，我用普通話大聲地說“大、中、小！”然后請(qǐng)爺爺把這三個(gè)字復(fù)述出來，爺爺念著：“太粥少，太粥少……”我嘆了口氣說：“爺爺呀，我看你還是放棄吧！”可爺爺一個(gè)勁地說“不”。沒辦法，我只好硬著頭皮接著教。后來我把那三個(gè)字打亂著寫，我在白紙上寫著：中、大、小。爺爺看了看，大聲地喊道：“粥太少！”正在廚房煮粥的奶奶說：“什么？粥太少？那我多放點(diǎn)米吧！”唉，我這爺爺呀！
現(xiàn)在爺爺學(xué)普通話已經(jīng)一個(gè)星期了，可以用普通話說些簡單的詞語了，但就是說得不太準(zhǔn)。
一次吃晚飯的時(shí)候，爺爺和我們談奶奶種白菜的事。爺爺笑瞇瞇地說：“皮鞋呀，泥奶奶種的白叉可好洗了。”�。繝敔敯盐业拿终f成“皮鞋”，把“你”說成“泥”，把“白菜”說成“白又”，把“吃”說成“洗”了。天哪，誰來救救我呀！
雖然爺爺?shù)?普通話說得不太好，但我還是被爺爺那種刻苦學(xué)習(xí)的精神感動(dòng)了。
學(xué)習(xí)普通話的作文 篇8
普通話是我們身邊不可缺少的一部分，會(huì)說普通話是文明的一種表現(xiàn)。在我的身邊，我聽到這一個(gè)小故事。
是說：在北京的'公共汽車上，一個(gè)外地人向售票員伸出十元的票子說：“見過嗎，見過嗎！”售票員不理；外地人又說：“見過嗎，見過嗎！”售票員壓住火，仍然不理;如此反復(fù)，售票員終于勃然大怒，伸出一張50元的票子戳到外地人的眼前，大喝一聲：“你見過嗎！”外地人見狀大驚失色，抱頭鼠竄，嘴中直說：“北京的售票員怎么這樣啊！”眾人不解，一問才知：該外地人要買票，說：“建國門，建國門！”這個(gè)故事告訴我們：一定要學(xué)好普通話喲！
有一次，爸爸幫我報(bào)聽寫的時(shí)候，竟然能把“顏色”讀成“顏設(shè)”，我真是太佩服爸爸了！忽然，我腦筋一轉(zhuǎn)，想到了一個(gè)好點(diǎn)子，辦一個(gè)普通話學(xué)習(xí)班，爸爸將會(huì)成為我的第一為學(xué)員�！拔蚁热ヌ教斤L(fēng)聲”。我向爸爸一提，爸爸很爽快的答應(yīng)了，沒有拐彎抹角。他還說：“很榮幸成為你的第一位學(xué)員�！�
“叮鈴鈴”，普通話學(xué)習(xí)班正試開始了。我找來一些卡片，和爸爸圍在桌旁，一對(duì)一練發(fā)音：“a----o----e-----”
爸爸的口音可真重啊！就算他鼓足勇氣，練了又練，可這些音節(jié)在他的嘴里全變了味。俗話說地好“冰凍三尺，非一日之寒”么！我突然想起老師教我們發(fā)音時(shí)的口型我把這個(gè)方法教給了爸爸，叫他把嘴咧大一點(diǎn)，說：“e----”“e---”可是，我們這樣做了不下50次，我的嘴都要僵了，爸爸還沒學(xué)會(huì)。爸爸說：“別泄氣，笑一笑，就好了。”聽了爸爸這句話，我更有信心了，我想：我一定要把爸爸教會(huì)！功夫不負(fù)有心人，就這樣，一次又一次，爸爸終于學(xué)會(huì)了“e”這個(gè)發(fā)音。
從中我明白了一個(gè)道理：只有人人認(rèn)真學(xué)習(xí)普通話，講普通話，社會(huì)才能向文明邁出一大步。
學(xué)習(xí)普通話的作文 篇9
我家出新鮮事嘍！我那對(duì)普通話向來不感興趣的爸爸，今天竟然說要學(xué)普通話。
太陽是不是從西邊出來了？我是百思不得其解啊。后來，問了老媽才知道，咱爸“老人家”昨天與外地來的客戶交流來著，可爸爸不會(huì)說普通話，硬是無法與客戶順利地交談，而用方言吧，人家根本聽不懂，真是出了回大丑啊。所以，老爸回來就下決心:一定要學(xué)會(huì)普通話！
這不，他見我在書桌前做作業(yè)，就也走過來，拿起我的語文書，一本正經(jīng)地讀了起來。也不知他老人家是怎么讀的，翹舌平舌直打架，兒化音也變得不三不四的.，逗得我癡癡傻笑。這時(shí)，媽媽忍不住提議:“我看你呀，還是先從詞語開始練吧，萬事得先打好基礎(chǔ)才行！”說得老爸連連點(diǎn)頭。于是，他開始大聲地讀詞語:“sāojiāo！”一個(gè)別扭的聲音傳入我的耳朵�！澳阕x的是哪個(gè)詞呀？”我愣住了，“快把書給我看看！”天哪，原來是“燒灼”一詞。我不禁哈哈大笑起來，他老人家居然讀出這么有“水平”的音來，你說可笑不可笑？
朋友們，你可千萬別把這事傳出去哦！別人知道了，肯定會(huì)笑話我老爸的。但我相信，憑老爸的那股韌勁，決不放棄，終有一時(shí)，他一定會(huì)講一口流利的普通話。
學(xué)習(xí)普通話的作文 篇10
普通話是我國的通用語言，是我們所有炎黃子孫賴以交流、溝通思想感情的工具。它是以北京語言為標(biāo)準(zhǔn)音、以北方話為基礎(chǔ)方言、以現(xiàn)代白話文為語法規(guī)范的一種語言。一口字正腔圓的標(biāo)準(zhǔn)的普通話能給人一種美感，給人一種無窮的享受。
學(xué)好普通話，說難不難，說不難還真有點(diǎn)兒難呢！記得在小學(xué)一年級(jí)時(shí)，天天讀a、o、e，想不到這對(duì)我們后來學(xué)好普通話竟有相當(dāng)重要的意義呀。可以想象，拼音不過關(guān)，想讀好說好普通話是何其之難，簡直就是無本之木、無源之水！
學(xué)好普通話極為重要，不然的話，就不能把你正確的意思通過語言表達(dá)出來，有這么一個(gè)故事，叫鄉(xiāng)村面館。說的是在一個(gè)偏僻的農(nóng)村，一個(gè)游人路過，因?yàn)槎亲雍莛I了就走進(jìn)一家面館，說“有什么好吃的，快燒一點(diǎn)，我吃了要趕路�！笨蛇@家小面館由于有特殊原因今天不營業(yè)，所以回答說：“咪——”意思是“沒有”而這個(gè)游客聽成了是面，他想“面也行”，就點(diǎn)點(diǎn)頭坐在那兒等了。過了好一會(huì)兒，不見有動(dòng)靜，就火了，說：“面條，快，怕我不付錢嗎？”店里人說“洞國咪——”意思為“和你講，沒有”，一個(gè)說：“冬瓜面也可以，為什么不給我去燒？！”一個(gè)說：“咪就咪，吵啊咪——”意思是：沒有就是沒有，爭吵也沒有。一個(gè)說：“還有炒面，為什么不早說？”。說這樣，本來是一個(gè)很簡單的意思，現(xiàn)在是越扯越遠(yuǎn)了。
要學(xué)好普通話，我覺得有這么幾條要領(lǐng)：第一，學(xué)好拼音字母，掌握發(fā)音部位，對(duì)于局部個(gè)別的方音要反復(fù)練習(xí)直至完全到位為止。第二，多讀些拼音報(bào)上的.文章等，鍛煉說普通話的感覺，或者看到一個(gè)字后，就是暗暗地朗誦其標(biāo)準(zhǔn)音，并注意與方言音的對(duì)應(yīng)關(guān)系，爭取舉一反三，觸類旁通。第三，不懂就查。字典是我們很好的老師，若有不懂，定要虛心請(qǐng)教，直至完全正確為止。尤其要注意一些字的多音與多義等。第四，純屬我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，也是最傻而最有效的方法，就是讀辭典，翻開現(xiàn)代漢語辭典，一字一字、一詞一詞、一句一句、一頁一頁地朗讀，極為有效。從這里，我受益不淺。第五，堅(jiān)持用普通話進(jìn)行日常會(huì)話。有人說：語言取決于環(huán)境。在一個(gè)大家都說普通話的環(huán)境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音濃重，逐漸逐漸你也會(huì)受感染的。只要我們大家一起努力，同心攜手，就一定能把普通話說好，使她真正成為我國各族人民交流的普通語言、通用語言。
學(xué)習(xí)普通話的作文 篇11
我有許多難忘的事，看，但令我最難忘的事是我當(dāng)上了小老師。
最近，爸爸總是愁眉苦臉，唉聲嘆氣。我好奇地問：“爸爸你遇到了什么不順心的事了嗎？”爸爸說“可不是嘛，這個(gè)月單位要對(duì)我們進(jìn)行普通話考核，你知道的，我的普通話是十分糟糕的，哎這下可怎么辦呀？”看著爸爸那一籌莫展的樣子，我真的是不忍心，便自告奮勇的當(dāng)起了爸爸的小老師來了。
剛開始我只教爸爸聲母、韻母、和整體認(rèn)讀音節(jié)。可是爸爸怎么也學(xué)不會(huì)。然后，我就給爸爸說了這么一句話“成功很簡單，從我做起，從每一件小事做起，如果今天比昨天進(jìn)步了，就要為自己鼓掌，為自己喝彩，為自己加油！只要你相信自己，讓你自己，有自信，要么勝利的曙光、美麗的彩虹一定是屬于你的�！�
之后爸爸就發(fā)憤圖強(qiáng)的'學(xué)習(xí)普通話。不久后，爸爸普通話考核的日子到來了。爸爸上班時(shí)，我給了爸爸一句話“相信自己，你能做到�！卑职只亓宋乙痪渚妥吡��；氐郊依铮职指吒吲d興的跟我們說：“我終于通過考核了，謝謝你兒子！”
從次此以后，爸爸喜歡上了普通話，在公司也說，在家里也說。
學(xué)習(xí)普通話的作文 篇12
普通話——是一種我們?nèi)粘Ｉ钪凶畈豢扇鄙俚囊徊糠�。雖然現(xiàn)在的我普通話標(biāo)準(zhǔn)、通順，但是，你們不知道，我的普通話也是從我哥哥那里學(xué)過來的呢！不信，你瞧。
那是我五歲時(shí)發(fā)生的。一天晚上，我正在玩小火車，就在這時(shí)，哥哥走過來，對(duì)我說：“杰杰，我明天開始，教你學(xué)普通話好嗎？”我一聽，慌了神，想：我普通話本來就不標(biāo)準(zhǔn)，如果在哥哥那邊出洋相，那我的“機(jī)靈鬼”這個(gè)名字不是白當(dāng)了嗎？但是，為了保住我這個(gè)名字，我做出了一個(gè)艱難的選擇：學(xué)習(xí)普通話。
第二天，我早早地起了床，吃過早飯，就開始學(xué)習(xí)了。因?yàn)槲覌寢屖桥R山人，而我是長期跟著媽媽的，所以我有時(shí)也會(huì)帶著臨山的口音。首先，哥哥對(duì)我說：“今天，就從你最喜歡的水果——蘋果開始念�！庇谑�，我就一本正經(jīng)地念：“蘋果�！边@讓旁邊的阿姨，笑地前俯后仰。但是，哥哥卻沒有笑，只見他面對(duì)著我，說：“杰杰，你發(fā)“蘋”的.時(shí)候，一定要把嘴緊閉，然后用嘴張開的聲音發(fā)出“蘋”；“果”是要把嘴變成“0”形，然后用舌尖貼住嘴的上膛，就這樣，才可以把“蘋果”這詞說好。”我半信半疑，照著哥哥的方法試了一次。咦，還真靈，我成功學(xué)會(huì)了第一個(gè)詞語�？墒牵瑫r(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼，到了中午12點(diǎn)整，我想：如果我這樣下去，要到何時(shí)何月呀！于是，我又下定決心，一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)普通話，并且，也教長輩們學(xué)普通話。
普通話——使人與人之間的交流更加方便，那么，就讓大家一起來學(xué)習(xí)普通話吧！
學(xué)習(xí)普通話的作文 篇13
我是從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)來的，過去對(duì)普通話不怎么重視，所以，轉(zhuǎn)上來后的第一件事，便是學(xué)好普通話。
雖然我有很大的決心和信心學(xué)好普通話，可是，這個(gè)普通話畢竟和我家鄉(xiāng)的.方言是有區(qū)別的。因此，雖然我立志學(xué)好普通話，也認(rèn)真學(xué)了，可不免要出洋相。
記得有一次，我來到語言教室（教普通話的教室），那時(shí)，我對(duì)同學(xué)、老師、教室已經(jīng)熟悉了，可對(duì)這“難學(xué)”的普通話還是非常陌生的。
唉，最令我頭疼的普通話課程開始了，老師要教的一首詩是《聞官軍收河南河北》，我一看，媽呀，這么多字。我一數(shù)一共56個(gè)漢字，難道連老天也不幫我？
沒時(shí)間感慨了，還是“認(rèn)命”吧！“劍外忽傳收……收收……”咦，這個(gè)什么字？咋，沒看過呢？于是，我連忙打開“寶典”（新華字典），瞇著眼睛看了一陣兒，才把這個(gè)“攔路虎”送回“虎窩”。“初聞涕淚滿衣裳，卻看妻子……子……”又一個(gè)“攔路虎”蹦了出來。我剛要詢問同學(xué)，老師讓我朗誦，我一聽蒙了，只能硬著頭皮讀了，愿老天保佑！“……卻看妻子……子……”“怎么了？”老師發(fā)令了：“快讀！”“卻看妻子……子……丑何在……”“什么丑？我看不是妻子丑，是你丑吧！”全班同學(xué)哄堂大笑，我羞得恨不得鉆到桌子下面。
從此以后，我知道普通話的重要性，開始認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍地學(xué)習(xí)普通話。現(xiàn)在，我已說得一口流暢的、標(biāo)準(zhǔn)的普通話了，還經(jīng)常參加全校性的朗誦、演講比賽呢！
學(xué)習(xí)普通話的作文 篇14
每當(dāng)上到語文課，就是我最自信最得意的時(shí)候，因?yàn)槔蠋熆倳?huì)第一個(gè)叫我范讀課文。我口齒清晰，充滿感情的誦讀，不僅老師對(duì)我嘖嘖稱贊，同學(xué)們也向我投來了羨慕的目光。在學(xué)校舉辦的朗誦演講比賽中，我還獲得過好幾個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)呢！
原來，我的普通話不標(biāo)準(zhǔn)，有好多音都讀不準(zhǔn)，讀起書來，常常惹得同學(xué)們哄堂大笑。
可自從看過學(xué)校創(chuàng)辦的柳芽電視臺(tái)之后，一種羨慕的感覺油然而生。柳芽電視臺(tái)是一個(gè)選舉優(yōu)秀主持人的節(jié)目，每周選出2名口齒清晰、發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的播音員，學(xué)期結(jié)束時(shí)，給優(yōu)秀的主持人發(fā)獎(jiǎng)狀。我望著一個(gè)個(gè)主持人，在電視臺(tái)展示自己，我就會(huì)有一種沖動(dòng)，一種想學(xué)好普通話的沖動(dòng)。我不僅要做學(xué)校電視臺(tái)的主持人，將來還要做正規(guī)電視臺(tái)的名牌主持人，我要讓別人都知道我和名字，都知道世界上有丁燕飛這個(gè)人。
從此，我一直為了我的目標(biāo)刻苦努力著。每次，我一回到家，做好作業(yè)后，第一個(gè)要做的事，就是要練習(xí)普通話。當(dāng)我遇到讀不好，或讀不準(zhǔn)的音和句，我便會(huì)標(biāo)上讀音，做上記號(hào)，單個(gè)的讀，放進(jìn)句子里去讀，一遍一遍地讀，直到滾瓜爛熟。
星期天的中午，我正在對(duì)著鏡子練“新”字，新字這個(gè)讀音xing，我總會(huì)在讀新字時(shí)發(fā)著Sing的讀音，要改成xing，可真不容易�。寢寔斫形页灾酗�，見我反復(fù)地讀：“新……�！逼婀至耍〗械溃骸昂⒆�，吃飯了�！蔽覜]聽見，她急了，一只手摸著我的額頭，另一只手摸著自己的額頭，然后用手捏了捏我的臉，焦急地說：“孩子，怎么了，你這是怎么了呀？”“哎呀！好疼��！”這時(shí)，我才回過神來，答道：“媽媽，沒事兒，沒事兒，我沒事兒，我的臉都被你捏疼了。”“孩子，你哪兒不舒服，要不，我們上醫(yī)院吧！”媽媽親切的問�！皼]事的，我是在練習(xí)普通話呢！”
經(jīng)過半學(xué)期的苦練，功夫不負(fù)有心人，我終于如愿以償?shù)禺?dāng)上了學(xué)校柳芽電視臺(tái)的'主持人。這學(xué)期結(jié)束，我還被評(píng)為學(xué)校最佳主持人呢！學(xué)好普通話不容易，但當(dāng)你用一口流利標(biāo)準(zhǔn)的普通話與人交流時(shí)，那種心情真能用“比蜜還甜”來形容。
說好普通話已經(jīng)成為我的愛好，我覺得這也是時(shí)代的需要，普通話已經(jīng)成為中國的標(biāo)志，國際交流的工具。隨著我國國際地位的逐步提高，很多外國人都表示要學(xué)好普通話了，作為一個(gè)中國人，更應(yīng)當(dāng)說好普通話。
梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。只要經(jīng)過努力，你也會(huì)說得一口流利而標(biāo)準(zhǔn)的普通話。
學(xué)習(xí)普通話的作文 篇15
普通話在這21世紀(jì)，應(yīng)用最廣泛，要是沒學(xué)好普通話，就沒辦法跟人交流。
星期六下午，我和爸爸、媽媽一家人騎著摩托車到外公家玩。路上來來往往的車輛很多，爸爸騎車，我和媽媽欣賞著路旁的花草樹木，一路上我們一家人有說有笑，快樂極了！
說著笑著，我們不知不覺就來到了外公家。
早已接到電話知道我們要來的外公帶著寶貝孫女——蔣鑫燁，早已等候在家門口。小鑫燁看見我們來，就一下?lián)溥^來抱住我叫：萌萌姐姐、萌萌姐姐……我高興地答應(yīng)到：“哦”。接著我們正準(zhǔn)備往家里走，小鑫燁跑在前面，她一進(jìn)家門就說：“萌萌姐姐，快點(diǎn)進(jìn)來，我要關(guān)‘磨’了”。我想：什么‘關(guān)磨’啊，我正思索著……媽媽似乎看出了我的心思，說：“她說的‘關(guān)磨’意思是‘關(guān)門’” 。我想：因?yàn)橥夤r(shí)侯家里窮，沒錢讀書，只能靠自學(xué)，所以有些普通話比較不準(zhǔn)。而正當(dāng)這時(shí)候小鑫燁又天天由外公帶著，外公的一言一行也就自然成了她的主要模仿對(duì)象之一。我想：要糾正小鑫燁的普通話錯(cuò)誤，必須先將外公的普通話糾正過來。
于是，我對(duì)外公說：“外公，你的普通話不大準(zhǔn)，能讓我教教您嗎？”“好啊，我正愁著沒人教我，你當(dāng)“小老師”可得當(dāng)好哦，我這學(xué)生一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)”，外公說。我說：“沒關(guān)系”。外公也跟著說：“妹—-慣——死”！
“唉，外公呀，你說錯(cuò)了，是沒-關(guān)-系，而不是妹—-慣——死”，我一字一頓地說�！皼]關(guān)系”，外公學(xué)會(huì)了一個(gè)。緊接著外公問我“嚇無”天氣熱嗎？我一聽外公又說錯(cuò)了，我又給外公糾正了，是“下午”，不是“嚇無”……我把課堂上老師教給我的如何拼拼音的方法交給了外公，還把一年級(jí)的語文書交給了外公，外公細(xì)心的翻閱著我給他的書本，并虛心、認(rèn)真地聽著，此時(shí)我的心里樂滋滋的.。突然，媽媽在櫥房大聲喊：“萌，快來吃飯。”我回答：“來了！
”外公也說：“萌，先吃飯，回頭再教我。”吃完飯，我和外公又來到客廳，邊說邊聊。在聊天中，我注視外公的表情，看著他那慈祥的面容，心想：外公都這么大年紀(jì)了，還那么謙虛，還那么好學(xué)，他的這種精神使我受到了很大啟發(fā)。我下決心在今后的學(xué)習(xí)、生活中也要象外公一樣，謙虛好學(xué)，不恥下問，活到老學(xué)到老，做一位對(duì)社會(huì)有用之人！
學(xué)習(xí)普通話的作文 篇16
開學(xué)伊始，新來的張老師在第一節(jié)語文課上就告訴我們，語言文字是人與人之間交往的紐帶，是人與人之間溝通的橋梁，它能體現(xiàn)一個(gè)人的修養(yǎng)。作為一名中國人，我們要說好普通話，寫好規(guī)范漢字。
我自小在鄉(xiāng)下長大，要改掉說方言的毛病可真有點(diǎn)難。不過，老師說過，雖然我們?cè)卩l(xiāng)下長大只會(huì)說方言，但是只要努力就一定能說好普通話。
每天上課我都專心致志地聽老師上課，注意每一個(gè)詞語的發(fā)音。下課就讓普通話說得好一些的同學(xué)幫忙指出錯(cuò)誤�？墒且粋�(gè)多月過去了，我還是不能流利地用普通話表達(dá)，所以我上課不敢舉手發(fā)言，生怕說得不好被同學(xué)們笑話。真是怕什么來什么，張老師點(diǎn)我站起來回答問題。那一剎那，我的心情無比復(fù)雜，有緊張、有害怕。我慢慢吞吞地站起來，吱吱唔唔地說了什么，連我自己都沒聽清。張老師仿佛看穿了我的心思，她沒有批評(píng)我，而是微笑著示意我坐下，溫和地說：“相信你下次會(huì)做得更好，加油哦！”
我怎能辜負(fù)張老師對(duì)我的期望呢！第二天，我就用自己的零花錢買了一臺(tái)學(xué)普通話的機(jī)器。每天放學(xué)回家做完作業(yè)，我就打開它，跟著它練習(xí)，一遍說不遍就說兩遍三遍甚至十幾遍，我就不信我攻克不下這個(gè)難關(guān)！
經(jīng)過一個(gè)多月的努力，我慢慢地自信些了。又是一節(jié)語文課，我勇敢地舉起手來回答老師提出的問題，老師有些驚喜地看著我：“趙秋蘋的普通話進(jìn)步真大，大家要向她學(xué)習(xí)哦！”我聽了，高興極了，心想，努力沒有白費(fèi)，看來，語言文字不是一個(gè)個(gè)僵硬的.符號(hào)，而是有著獨(dú)特性格的小精靈，只要你用心和它相處，它就能成為你的好朋友！
學(xué)習(xí)普通話的作文 篇17
今天，我在做作業(yè)，聽到奶奶用普通話說：“有南家餅呀，誰要吃南家餅啊！”“咦！什么南家餅啊，什么餅，去看看，什么新品種，看看好不好吃！”我想。我出去一看，一包餅，一看這包裝，這不是南瓜餅嗎？“這是南瓜餅呀，南家餅?zāi)�？”我用始興話對(duì)奶奶說�！笆茄剑@是南家餅呀！”奶奶用普通話說。這時(shí)我明白了，是奶奶的普通話不標(biāo)準(zhǔn)，始興話家和瓜音一樣，所以奶奶說錯(cuò)了，于是我教奶奶：“南瓜餅�！薄澳霞绎灐！�
奶奶說。“哥屋�。╣u�。┕夏瞎�！”我說�！肮砦莅〖夷霞�！”奶奶說�！澳瞎��！薄澳霞��！焙靡魂囎�，奶奶才說是“南瓜”了，她邊走邊說：“哥屋啊瓜，南瓜的瓜，南瓜的家，南家的瓜，南家的家……”瞧，說著說著又走音了！后來，我又拿著南瓜餅逗奶奶：“吃不吃南家餅�。 蹦棠恬R上糾正道：“不是南家餅是南瓜餅！”她一臉嚴(yán)肅。奶奶學(xué)會(huì)了南瓜的.普通話怎么說了。
學(xué)習(xí)普通話的作文 篇18
為了更好地推廣普通話，這周，我們學(xué)校的“推普”活動(dòng)如火如荼地開展起來了。全校師生都紛紛踴躍參加了這項(xiàng)活動(dòng)，我們班的“推普”活動(dòng)也正搞得有聲有色呢！只見同學(xué)們有的在交談時(shí)相互督促提醒咬字吐音，有的忙著幫上了年紀(jì)的老師正音，還有的.竟然把“推普”活動(dòng)搞到了家里，我就是其中的一員。
今天晚飯時(shí)分，我就向奶奶推廣起了普通話。我拿出事先準(zhǔn)備好的一張白紙，提筆在紙上寫了“出租車”這三個(gè)大字，并在每個(gè)字的上方注了拼音。我走到奶奶跟前，學(xué)著老師的樣子，一本正經(jīng)地讀了起來。
當(dāng)我讀完第一遍時(shí)，奶奶還沒反應(yīng)過來，只是張了張嘴沒有發(fā)出聲音。于是我又大聲地一字一頓地讀了一遍，只見奶奶嘬了嘬嘴巴，跟著有板有眼地念道：“cuōzī cuō”我聽了不禁哈哈地大笑起來，沒想到奶奶竟這般有趣，好好的一個(gè)音節(jié)從她嘴里出來就變得面目全非了。我捂了捂嘴巴強(qiáng)忍住笑繼續(xù)教奶奶讀“出租車”這三個(gè)字，還沒等我念完這三個(gè)字，不料奶奶竟迫不及待地脫口而出：“cuō cuō cuō”。
啊，好個(gè)“錯(cuò)！錯(cuò)！錯(cuò)！”我哭笑不得。正無計(jì)可施，突然，我看見旁邊桌上有個(gè)榴蓮，就指著榴蓮說：“奶奶，我就教您念‘榴蓮’這個(gè)詞吧！”
誰知卻奶奶反問道：“什么？‘榴lié’？”哈！我差點(diǎn)笑彎了腰！只好又一次向奶奶認(rèn)輸投降了。哎！我的老奶奶可真不好教！于是，我又想出了一個(gè)最簡單的詞：“凹凸”。我使出渾身解數(shù)，盡量夸張地張大嘴型讓奶奶看清楚。
只見奶奶清了清嗓子，也張大了嘴巴大聲念道：“凹——圖——”。��！我的天哪！真沒想到我今兒個(gè)先是出師不利，現(xiàn)又屢戰(zhàn)屢敗，成了奶奶的手下敗將！真是心有不甘�。∥抑卣旃�，把嘴巴張到極限大，發(fā)出最最響亮的聲音對(duì)奶奶又示范了一遍。這次奶奶好像得到要領(lǐng)似的，慢吞吞地學(xué)道：“凹……凸……”耶！成了！成了！我興奮得手舞足蹈，緊緊摟住奶奶，在她臉上狠狠地親了幾下。
奶奶雖然屢讀屢錯(cuò)，卻越讀越勇，終于學(xué)會(huì)了一個(gè)普通話詞匯，我的辛苦總算沒白費(fèi)。功夫不負(fù)有心人哪！我真為有奶奶這樣的“學(xué)生”感到驕傲！
學(xué)習(xí)普通話的作文 篇19
我的奶奶以前是句容市廣播電視臺(tái)的老播音員，但是在她們生活的年代，說得都是家鄉(xiāng)話，所以奶奶請(qǐng)我教她普通話，好讓她跟上時(shí)代。
說干就干，我立刻著手準(zhǔn)備。我從家里翻出一本一年級(jí)上學(xué)期的教科書，想讓奶奶從拼音學(xué)起。第二天是周六，正好開始課程。我把書擺在奶奶面前，耐心的從“a，o，e”教起，我努力的教奶奶也努力的學(xué)。很快，一個(gè)上午就過去了，奶奶也學(xué)了不少，我很高興。
到了下午，我想檢查一下奶奶的學(xué)得怎樣，結(jié)果讓人大跌眼鏡！奶奶把上午學(xué)得忘了一大半！我只好不厭其煩幫她復(fù)習(xí)。就這樣，兩天過去了，奶奶終于把拼音馬馬虎虎學(xué)會(huì)了。俗話說“萬事開頭難”，“良好的'開端是成功的一半”，接下來就好辦了。
我和奶奶把新華字典一頁一頁往后翻，雖然奶奶還是會(huì)把“l(fā)”，“n”，搞混但她終于會(huì)說了！而且在我看來，還很標(biāo)準(zhǔn)呢！
現(xiàn)在奶奶已經(jīng)學(xué)會(huì)了普通話，我自己也有很大的收獲，所以，我決定總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，作好充分準(zhǔn)備，下一步爭取把奶奶教好，把爺爺教會(huì)普通話！
學(xué)習(xí)普通話的作文 篇20
全國在積極推廣學(xué)說普通話，我腦瓜子一轉(zhuǎn)，有了，教奶奶吧！
奶奶已經(jīng)年過六旬了，由于小時(shí)候家里窮，沒錢讀書，所以說話常帶“地瓜腔”。有時(shí)候和我說話常常一句普通話中夾雜半句方言，令人摸不著頭腦。為此，我和奶奶下定決心：從現(xiàn)在開始學(xué)說普通話。
爸爸媽媽在石門街上打零工，沒空教奶奶，于是當(dāng)老師的重任就落在了我身上。為了當(dāng)好小老師，我翻出了一年級(jí)的語文書，先從漢語拼音入手，一個(gè)音一個(gè)音地教奶奶�！斑@個(gè)念‘nai’，奶奶的奶”、“這個(gè)念‘fei’，閆飛洋的飛”……奶奶和我就像真的師生一樣，我念一個(gè)，她跟著說一個(gè)，很像一個(gè)勤奮好學(xué)的小學(xué)生，一點(diǎn)兒也不怠慢。
為了鞏固，我特地借來同學(xué)的復(fù)讀機(jī)和朗讀磁帶，利用每天清晨的時(shí)間學(xué)習(xí)。而我每天放學(xué)第一件事是檢查奶奶當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”，經(jīng)過我們“師徒”二人的共同努力，奶奶普通話水平有了很大提高�？捎袝r(shí)還會(huì)把方言掛在嘴邊。比如“吃飯”習(xí)慣讀成“qihuan”、“白菜”讀成“bei菜”。我覺得這個(gè)毛病也得改，于是就找來了繞口令，讓奶奶對(duì)著鏡子逐字逐句地練習(xí)。雖然任務(wù)重了點(diǎn)，可奶奶還是天天拿著書不厭其煩，一邊朗誦一邊把難詞難句記下來。遇到讀不標(biāo)準(zhǔn)的字就自己翻閱字典。過了不久，奶奶自己又學(xué)會(huì)了讀翹舌音、平舌音、兒音，比如奶奶能非常標(biāo)準(zhǔn)地說：“今天你學(xué)會(huì)了什么？”，“花園里的'花兒真漂亮！”聽著那字正腔圓的普通話，實(shí)在令人難以置信�。∥疫@個(gè)小老師教出來的學(xué)生不錯(cuò)吧！
不僅如此，奶奶居然拜中央電視臺(tái)新聞播音員為師了。您瞧，每天新聞時(shí)間一到，奶奶那全神貫注的神情不由得令人肅然起敬，我打心底里佩服我的奶奶。
學(xué)習(xí)普通話的作文 篇21
星期天上午，我正在做作業(yè)，奶奶走過來笑著說：“乖孫女，奶奶不會(huì)說普通話，你能不能教教奶奶？”我一聽樂了，忙說：“教，教，教！”
可怎么教呢，我努力回憶著老師上課的情形。有了！我對(duì)奶奶說：“我們來讀一首古詩吧！”“好！好！聽你的�！蔽液攘丝谒瑵櫫藵櫳ぷ�，然后學(xué)著老師的樣子讀了起來：“白日依山盡。”奶奶跟著讀：“白日依山盡。”“讀得不錯(cuò)！”我及時(shí)表揚(yáng)。接著又咳了一聲，清清嗓子：“黃河入海流。”“黃河熱海流�！薄安粚�(duì)不對(duì)，是入，不是熱，你再讀一遍！”“熱、熱……入，入！”奶奶結(jié)結(jié)巴巴地讀了幾遍。“對(duì)，對(duì)！”我高興地拍起手來，繼續(xù)讀：“欲窮千里目�！薄坝F千里目�！薄案弦粚訕��！薄案弦怀蓸��！薄坝皱e(cuò)了，是層不是成。”“成，成……成，成。”我又說：“讀層時(shí)，舌頭不能卷起來�！蹦棠逃址磸�(fù)讀：“層，層……。”“對(duì)了！”奶奶終于對(duì)了，我可高興了。接著，奶奶獨(dú)自讀了一遍，竟讀得又好又對(duì)。
這時(shí)，奶奶笑了，我也笑了。
學(xué)習(xí)普通話的'作文 篇22
近來，全鎮(zhèn)人們最熱的話題是什么呢？對(duì)了！就是“講好普通話，用好規(guī)范字”現(xiàn)在，許多人都在講普通話。在家庭，爸爸媽媽和小孩用普通話交流；在校園里，同學(xué)和同學(xué)用普通話交談；在街市上，老板和顧客用普通話討價(jià)還價(jià)。講普通話成了一股時(shí)尚潮流。
就連我六十歲高齡的奶奶也在學(xué)用普通話呢！
“奶奶，幫我把那雙運(yùn)動(dòng)鞋拿過來�！蔽页吨胱雍啊！笆裁窗�？”奶奶用一口熟練的白話回答我。噢！差點(diǎn)兒忘了，奶奶不會(huì)聽普通話，更談不上會(huì)說普通話了。
有一天，奶奶忽然用一句生硬的普通話問我：“你吃過飯沒有？”我怔了一下問答：“哦，吃過了！”奶奶又說：“我剛剛煮了一點(diǎn)‘豬’你‘食’嗎？”“？？？……”我的心里浮起了一大串問號(hào)�！澳棠�，你煮‘豬’——”奶奶看見我一臉驚訝的.樣子，又用白話說了一遍。我才明白，原來，奶奶說的“豬”是“粥”。
還有一次，奶奶和爺爺在看電視。忽然看到了一則名為“吃人公司幾月不法牟利三百萬，卻一夜之間倒閉了�！边@時(shí)，我走了過來，問奶奶：“奶奶，剛才電視里說什么？”奶奶說：“剛才電視里說有一個(gè)騙人的公司，幾個(gè)月就靠騙人得了幾百萬，可是在一夜之間卻‘科閉’（倒閉）了�！甭犃四棠痰倪@一番話，我不禁大笑起來。
雖然，奶奶的普通話總能令我開懷大笑。但是，我相信奶奶的普通話一定會(huì)一天比一天好。
學(xué)習(xí)普通話的作文 篇23
浩月當(dāng)空，微風(fēng)習(xí)習(xí)，楊柳飄飄，院子外的大樹搖呀搖，搖呀搖，蟬兒輕唱，蛙兒也跳著，唱著，一切都是那么生機(jī)勃勃。
我和太奶奶在樹下愜意地乘涼，太奶奶一邊搖著大蒲扇，一邊撫摸著我的頭，輕聲嘆氣道：“多好，多美……”
輕輕的方言，輕輕地說，我靜靜地聽著。“我生于一九三七年……”太奶奶仰望天空：“當(dāng)時(shí)十多歲就已經(jīng)解放了，我很幸運(yùn)，不用遭受戰(zhàn)爭的摧殘。當(dāng)時(shí)成立新中國時(shí)，我只有十二歲，當(dāng)全村人聽到人民翻身解放，所有人都唱起歌跳起舞，全村可熱鬧了”
我好奇地問：“那你們當(dāng)時(shí)是唱什么歌呀？”太奶奶聽后習(xí)慣性地把手放在一串佛珠上說：“很多歌，我也只記一點(diǎn)點(diǎn)�！�
“一點(diǎn)點(diǎn)，你唱一兩句唄�！蔽艺f。
“紅星閃閃放光芒，紅星閃閃暖胸膛，紅星是咱工農(nóng)的心呀，黨的光輝照萬代呀 ……”
太奶奶用她那蹩腳的普通話唱這首歌。我也愣了，太奶奶是不會(huì)說普通話的，可她竟然用普通話唱這首歌，雖然“閃閃”在太奶奶的口中變“三三”了。我把內(nèi)心的疑惑問了出來，這似乎又勾起太奶奶的往事“當(dāng)時(shí)有一個(gè)知識(shí)分子教我們唱歌，可是我們習(xí)慣了本地話，用普通話唱歌就很難”太奶奶說。我明白了，這和中國人唱英文歌一樣。
蟬兒還在伴奏，蛙兒還在和聲，為奶奶的故事增添一份旋律美，“當(dāng)時(shí)知識(shí)人教大家唱歌時(shí)，被我們氣的'罷工，后面我們唱不來，他就教我們說普通話：‘中國——萬歲’‘ 中國勝利’ ‘中國贏了’”。太奶奶的這幾句話說的很標(biāo)準(zhǔn)，她是多么用心在學(xué)呀�！澳悄阒酪馑紗�？”“知道”奶奶用方言回答，“中國萬歲，中國勝利”奶奶用普通話又說了一遍。這幾個(gè)字如玉珠，深深地落在了我心上。
學(xué)習(xí)普通話的作文 篇24
作業(yè)寫完了，我在家里悶得慌，突然我想到，這周不是推普周嗎？正好可以教奶奶說普通話。
于是我跑進(jìn)奶奶的房間，對(duì)奶奶說：“奶奶，我教您說普通話吧。”奶奶為了能和我有“共同語言”，她勉為其難答應(yīng)了。
我讓奶奶跟我說：“飛機(jī)。”可奶奶卻說成了“灰機(jī)”我放慢語速對(duì)奶奶說：“是‘飛機(jī)’不是‘灰機(jī)’。”可奶奶就是改不過來，總是說“灰機(jī)”，我非常無奈。雖然奶奶發(fā)音不夠標(biāo)準(zhǔn)，但她已在盡力規(guī)范自己的語言，費(fèi)了很大的`勁才把奶奶教會(huì)。我決定再教奶奶一個(gè)禮貌用語，我慢慢說：“對(duì)不起。”奶奶重復(fù)一遍，說：“跪布底�！卑�，又錯(cuò)了，我嘆了口氣，這個(gè)老師，可真是有點(diǎn)難當(dāng)呀！奶奶看著我的樣子，不好意思說：“瞧我這笨嘴笨舌的，就是發(fā)音不準(zhǔn)。”我忙牽著奶奶手說：“別急，我剛開始也是這樣的�！�
這時(shí)，爸爸喊我們吃飯，我大聲喊：“馬上�！蹦棠桃哺蠛埃骸榜R上�！迸�！奶奶這次居然說對(duì)了。我對(duì)奶奶豎起大拇指，奶奶笑了，我高興得一蹦三尺高。飯桌上，爸爸媽媽笑著說：“我們家的楊穎真了不起，成了小小推普員呢！”
學(xué)習(xí)普通話的作文 篇25
今天，老師布置了一項(xiàng)與眾不同的回家作業(yè)——教爺爺或奶奶學(xué)普通話。大家一聽，七嘴八舌地議論起來。有的說：“教爺爺、奶奶學(xué)普通話那有多難啊！”有的說：“他們講了那么多年的方言，年紀(jì)又那么大，能學(xué)好普通話嗎？”有的說：“教他們學(xué)普通話簡直比登天還難�。 边�有的說：“教他們學(xué)普通話一定很有趣吧？”
放學(xué)回家，我做完作業(yè)，迫不及待地把奶奶拉到走廊上，叫奶奶坐在椅子上，一本正經(jīng)地說：“奶奶，今天我來教你學(xué)說普通話�！蹦棠绦呛堑卣f：“我年紀(jì)一大把，舌頭都硬了，哪還能說普通話呢？”我說：“奶奶，活到老學(xué)到老，再說你還這么年輕，現(xiàn)在不說普通話簡直寸步難行��！”奶奶禁不住我的軟磨硬泡，正襟危坐后，也嚴(yán)肅地說：“好！好！，跟我孫女學(xué)說普通話�！庇谑俏覂叭幌駛�(gè)小老師，指著一堆沙子，放慢速度說：“沙—泥----”哪知，奶奶張著嘴巴，舌頭在嘴里繞來繞去，吐出來的卻是“撒——泥——”，我連著糾正了她好幾次，可奶奶依然說錯(cuò)，急得又撅嘴巴又跺腳，奶奶看我這樣子，倒安慰起我來：“別急，奶奶一定好好學(xué)�！闭f完又說了一遍“沙泥”，還真行，這次奶奶竟說對(duì)了！我高興得直拍手。我一來勁，又繼續(xù)教第二個(gè)詞“茄子”，奶奶又讀成了“節(jié)子”。不過有了第一次經(jīng)驗(yàn)，我更耐心了，反反復(fù)復(fù)地教了幾遍后，奶奶很快就學(xué)會(huì)了。我也像老師一樣表揚(yáng)了奶奶“奶奶，你真棒！”奶奶聽到我的夸獎(jiǎng)后，笑得合不攏嘴，連聲說“謝謝老師夸獎(jiǎng)！”我們祖孫倆開心得笑成一團(tuán)，我趁熱打鐵，繼續(xù)我的普通話教學(xué)，奶奶學(xué)得也很投入，一個(gè)下午她先后學(xué)會(huì)了“樓房”、“謝謝”，“對(duì)不起！”等常用的詞匯。不過最讓我捧腹大笑的`是，奶奶竟將“摩托車”念成了“摩托出”，還一連念了好幾遍，連旁邊的爸爸、媽媽聽到后都笑得前俯后仰。
教奶奶學(xué)普通話收獲可真大啊！不僅奶奶會(huì)說普通話了，還培養(yǎng)了我的耐心，更給家庭帶來了這么大的樂趣。真是一舉多得��！
學(xué)習(xí)普通話的作文 篇26
朋友，你一看這個(gè)題目，你一會(huì)感到很希奇吧！奶奶和普通話有什么關(guān)系呢？那就聽我慢慢的說給你聽吧！
我的奶奶是一位地隧道道的農(nóng)家婦女，從沒有上過學(xué)，還是后來結(jié)了婚由爺爺教會(huì)了她漢語拼音，學(xué)會(huì)了一些簡單的計(jì)算呢！固然說我們樂亭縣算不上特別重的方言地區(qū)，但說的話還是那么土，離普通話可是差遠(yuǎn)了。莊前莊后說的都是清一色的`家鄉(xiāng)話。奶奶卻在這樣的語文環(huán)境中學(xué)說起了話，你一定會(huì)感到很希奇吧！
事情原來是這樣的，往年二叔在村里開了個(gè)貨棧，聯(lián)系全國各地的客商來這收水果、蔬菜。人一多，叔和嬸就忙不過來了，于是奶奶便主動(dòng)擔(dān)負(fù)起照顧這些客商的飲食任務(wù)來，可是過了剛剛兩天奶奶便主動(dòng)要求下崗了。為啥？奶奶怕臟怕累？不是？外地客商難伺候？
也不是，原來奶奶說的話家鄉(xiāng)味太濃，說的話外地人都聽不懂，沒法和人家溝通。于是就這樣奶奶學(xué)說起了普通話。為了學(xué)說普通話可把奶奶給憋壞了。要讓她改說了多半輩子的家鄉(xiāng)話多不輕易呀！為此，從不聽廣播的奶奶天天抱著個(gè)收音機(jī)聽，學(xué)說普通話，硬是拉著晚天天給她念課文。更有意思的是，奶奶不敢過多地和村里人來往了，說什么怕自己被他們帶著還說家鄉(xiāng)話，看著奶奶那說普通話很不自然的樣子，我總是想笑。可又一看奶奶那認(rèn)真勁，我可是不敢有絲毫的馬虎呀！功夫不負(fù)有心人，過了一段時(shí)間，奶奶說的話總算不那么土了，帶有普通話的味了，于是又光榮的上崗了，這下奶奶可興奮了逢人便說："還是學(xué)說普通話好呀！我還得繼續(xù)練習(xí)啊！"
學(xué)習(xí)普通話的作文 篇27
今天下午放學(xué)回到家，我忽然聽見書房里有人在讀作文。我剛開始還以為奶奶在教剛滿四歲的小表妹讀作文，可是仔細(xì)一想：“哎？不對(duì)呀？小表妹剛才還在院子里和表弟玩，怎么一轉(zhuǎn)眼又進(jìn)來讀作文了呢？”我偷偷地走進(jìn)書房一看，呀！真是不看不知道，一看嚇一跳，原來是奶奶在讀作文。突然，她發(fā)現(xiàn)了我，臉紅了，紅得像蘋果，我問：“奶奶，你在干什么？”奶奶說：“我在學(xué)習(xí)講普通話，你來教我，好嗎？”我聽了，高興地說：“好！奶奶，我來教你�！�
就這樣，我就當(dāng)起了小老師，教奶奶講普通話。我先在一個(gè)本子上寫了一句話，說：“奶奶，你先來讀一下這句話�！蹦棠搪犃�，就讀了起來：“笑話匠才滑滑�！蔽衣犃耍笮α似饋�，可奶奶卻感到奇怪，又追問我，可我笑得前滾后仰，理也不理她。過了一會(huì)兒，我才停止了笑聲，慢慢地爬起來，指了指那句話，不慌不忙地說：“這是‘小畫家在畫畫’，不是‘笑話匠才滑滑’�！蔽矣謱懥艘痪�，說：“小華在跳舞�！薄靶υ挷盘��！蹦棠陶f，我聽了，真想大笑一場(chǎng)，可我每當(dāng)看到奶奶那專心致志的樣子的時(shí)候，心里不由得一震，臉上火辣辣的，覺得自己很驕傲。正在這時(shí)，奶奶說：“小畫家在畫畫，小華在跳舞�！蔽乙宦�，不敢相信自己的'耳朵，又叫奶奶說了一遍，果然沒錯(cuò)，我和奶奶高興極了。從此：奶奶每天讀十分鐘作文給我聽，如果有錯(cuò)，我就幫她改正。
奶奶果然每天都讀作文給我聽，每次她錯(cuò)了，我就幫她改正，如果有字我們兩個(gè)都不會(huì)，就一起查字典。幾個(gè)月過去了，奶奶會(huì)講普通話了，我也認(rèn)識(shí)了許多生字和好詞，提高了我的作文水平，真是一舉兩得。
現(xiàn)在，奶奶已經(jīng)可以用普通話跟別人交流了。奶奶會(huì)講普通話了。
學(xué)習(xí)普通話的作文 篇28
老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)，要教爸爸媽媽或爺爺奶奶說普通話。我想這個(gè)任務(wù)實(shí)在太容易了。爸爸媽媽太忙，爺爺性子急躁。我把教學(xué)對(duì)象鎖定在整天樂呵呵的奶奶身上。
放學(xué)后，放下書包我就急急忙忙把作業(yè)做完了。我拉來奶奶對(duì)她說：“奶奶，老師讓我教人說普通話，今天您就配合一下我吧！”奶奶說：“配合可以但是學(xué)不會(huì)可不許怪我。”我高興的點(diǎn)點(diǎn)頭說：“好嘞！咱開始了。”
我拿起語文書，翻了翻覺得《古詩三首》內(nèi)容少，應(yīng)該比較容易教。我挑了其中一首《菊花》我說：“秋叢繞舍似陶家�！蹦棠陶f：“秋什么似陶家啊？”我想奶奶一句也記不住，我只好一點(diǎn)一點(diǎn)的.念了。我說：“秋叢奶奶跟讀成秋童�！蔽艺f：“不是秋童是秋叢�！蹦棠虇枺骸笆遣皇窍x子的蟲呀？”我嘆了口氣說：“不是蟲是兩個(gè)人下面一橫�！蹦棠探K于把這個(gè)詞語讀正確了。
讀著，讀著奶奶把遍繞籬邊日漸斜的籬邊讀成了李冰，把此花開盡更無花的此花讀成了刺花。我想：光讀這點(diǎn)字是不行的。所以我又教奶奶讀了詞語百花籃里的詞語。奶奶把猶如讀成了魷魚；把清涼讀成了新娘。把我逗得捧腹大笑，奶奶也笑了。我教奶奶讀完正確讀音后又復(fù)習(xí)了一遍。奶奶讀的比先一遍好多了，學(xué)普通話的信心也增強(qiáng)了。
從那天起，我經(jīng)常教奶奶說普通話，讓奶奶多認(rèn)一寫字把音讀準(zhǔn)，向更多的人推廣普通戶。
學(xué)習(xí)普通話的作文 篇29
中午，吃完飯，爺爺正在吸煙，奶奶見了，忙說：“老頭子，你不要再吃煙了，吃煙不好，有害“建空”。”我們?nèi)胰寺犃�，都哄堂大笑。我再一次糾正了奶奶的讀音：“不是吃煙，是吸煙。而且是健康，不是什么“建空”……
今天，我教奶奶普通話。因?yàn)槟棠绦r(shí)侯從來都沒學(xué)過普通話。奶奶知道我要教她普通話，可高興了。
這天放學(xué)，我的涼鞋帶子壞了，奶奶帶我來到鞋店里買鞋，我選了自己喜歡的涼鞋。奶奶對(duì)售貨員阿姨說：“我的孫女喜歡這空氣鞋，請(qǐng)你把它包好�！庇捎�，這間店的售貨員阿姨是外地來的，所以，被奶奶這么一“鬧”，還真的.被“考”倒了呢1“是涼鞋，不是什么空氣鞋啦！”我糾正了奶奶的讀音。
從鞋店出來，奶奶催促我說：“快走吧，日頭越來越大了�！蔽乙宦�，“撲哧”一聲大笑起來，說：“是太陽，不是什么日頭�！�
中午，吃完飯，爺爺正在吸煙，奶奶見了，忙說：“老頭子，你不要再吃煙了，吃煙不好，有害“建空”�！蔽覀�?nèi)胰寺犃�，都哄堂大笑。我再一次糾正了奶奶的讀音：“不是吃煙，是吸煙。而且是健康，不是什么“建空”。”
果然，“工夫”不負(fù)有心人，奶奶經(jīng)過我的耐心指導(dǎo)，如今，普通話說得可標(biāo)準(zhǔn)、可棒了！
學(xué)習(xí)普通話的作文 篇30
為了更好地推廣普通話，這周，我們學(xué)校的推普活動(dòng)轟轟烈烈如火如荼地展開了，全校師生都紛紛踴躍參加了這項(xiàng)活動(dòng)。我們班的推普活動(dòng)也正搞得有聲有色呢！只見同學(xué)們有的在交談時(shí)相互督促，提醒咬字吐音，有的忙著幫上了年紀(jì)的老師正音，還有的竟然把推普活動(dòng)搞到了家里，我就是其中的一員。
今天晚飯時(shí)分，我就向奶奶推廣起了普通話。我拿出事先準(zhǔn)備好的'一張白紙，提筆在紙上寫了“出租車”這三個(gè)大字，并在每個(gè)字的上方注了拼音。我走到奶奶跟前，學(xué)著老師的樣子，一本正經(jīng)地讀了起來，當(dāng)我讀完第一遍時(shí)，奶奶還沒反應(yīng)過來，只是張了張嘴沒有發(fā)出聲音。于是我又大聲地一字一頓地讀了一遍，只見奶奶嘬了嘬嘴巴，跟著有板有眼地念道：“cuō ζī cuō”我聽了不禁哈哈地大笑起來，沒想到奶奶竟這般有趣，好好的一個(gè)音節(jié)從她嘴里出來就變得面目全非了。我捂了捂嘴巴強(qiáng)忍住笑繼續(xù)教奶奶讀“出租車”這三個(gè)字，還沒等我念完這三個(gè)字，不料奶奶竟迫不及待地脫口而出：“cuō cuō cuō”。啊，好個(gè)“錯(cuò)！錯(cuò)！錯(cuò)！”我哭笑不得。正無計(jì)可施，突然，我看見旁邊桌上有個(gè)榴蓮，就指著榴蓮說：“奶奶，我就教您念‘榴蓮’這個(gè)詞吧！”誰知卻奶奶反問道：“什么？‘榴lié’？”哈！我差點(diǎn)笑彎了腰！只好又一次向奶奶認(rèn)輸投降了。哎！我的老奶奶可真不好教！于是又想出了一個(gè)最簡單的詞：“凹凸”。我使出渾身解數(shù)，盡量夸張地張大嘴形讓奶奶看清楚，只見奶奶清了清嗓子，也張大了嘴巴大聲念道：“凹——圖——”。�。∥业奶炷�！真沒想到我今兒個(gè)先是出師不利，現(xiàn)又屢戰(zhàn)屢敗，成了奶奶的手下敗將！真是心有不甘��！我重整旗鼓，把嘴巴張到極限大，發(fā)出最最響亮的聲音對(duì)奶奶又示范了一遍。這次奶奶好像得到要領(lǐng)似的，慢吞吞地學(xué)道：“凹凸”耶！成了！成了！我興奮得手舞足蹈，緊緊摟住奶奶，在她臉上狠狠地親了幾下。
奶奶雖然屢讀屢錯(cuò)，卻越讀越勇，終于學(xué)會(huì)了一個(gè)普通話詞匯，我的辛苦總算沒白費(fèi)。功夫不負(fù)有心人哪！我真為有奶奶這樣的“學(xué)生”感到驕傲！
學(xué)習(xí)普通話的作文 篇31
我的奶奶是個(gè)年過六旬的老人，但她身體還很硬朗，挺聰明的，只是小時(shí)候沒上過學(xué)，所以不會(huì)講普通話。
有一天，奶奶削了一個(gè)蘋果，叫我吃。我吃著吃著，我冒出一個(gè)想法：何不教奶奶說普通話。我對(duì)奶奶說：“奶奶，我教你說普通話好嗎？”“好好好�！蹦棠绦χf。我腦筋一轉(zhuǎn)，說：“我教您說‘蘋果’吧！”我說，“蘋果，跟我念蘋——果�！薄疤O——朵�！蹦棠绦χ�，顯得不是很在意又很認(rèn)真地念著，還不時(shí)地看看四周有沒有人在聽，有點(diǎn)羞澀，臉上泛著微微的紅暈，像小姑娘似的。有一次，媽媽在奶奶身邊，我叫奶奶說普通話，奶奶怎么也不肯說，臉上又“發(fā)燒”了，她可能是怕媽媽笑話她吧，所以沒敢說，唉！這個(gè)奶奶。
自從我教奶奶說普通話后，就越來越感興趣，總是在沒人的地方偷偷叫我教她說普通話，漸漸，奶奶積累的詞匯多了，對(duì)自己的成績感到滿意了，很想用普通話說，經(jīng)常是普通話中夾著方言，方言中夾著普通話，很搞笑。
最有趣的是去飯館的那一次。那天，奶奶和我下館子，到那兒了，我正要點(diǎn)菜，可奶奶攔住我，用別扭的普通話問我吃什么，我說：“紅燒排骨�！蹦棠搪犃�，忙搶著說：“我來兩混（份）紅燒屁股（排骨）�！薄捌ü�？”服務(wù)員迷惑不解地說�！捌ü陕�，快�！蹦棠滩灰詾槿�，一點(diǎn)也不覺得怎么樣，我哭笑不得，因?yàn)槲沂悄棠痰摹蠋煛�，‘學(xué)生’說錯(cuò)了讓我又急又害臊，說不出話來，女服務(wù)員愣住了，驚訝地看著我們。我忙不迭地說：“對(duì)…不…起，是，紅、紅燒排…骨。”這句話消除了客人們的疑惑，接著是一陣陣笑聲連綿起伏，我和奶奶丟人極了，臉一陣白一陣紅，很不自在，匆匆忙忙吃完飯，迫不及待地溜了。
這件事過后，奶奶說普通話可小心了，虛心地向我請(qǐng)教，認(rèn)真學(xué)習(xí)每個(gè)字的發(fā)音，終于學(xué)好了標(biāo)準(zhǔn)的'普通話，走出門受到了鄉(xiāng)親們連連稱贊，奶奶表面謙虛，心里聽了喜滋滋的。
現(xiàn)在想起這事，我覺得很欣慰，我教會(huì)一位老學(xué)生啦！為推廣普通話作出一份小小的貢獻(xiàn)。人人都說普通話，溝通才方便！
學(xué)習(xí)普通話的作文 篇32
我的奶奶是河南人，說起話來嘰里咕嚕的'，像是在說外語，和她交流的時(shí)候有點(diǎn)困難。
一天，我突發(fā)奇想，想教奶奶說普通話。要教奶奶什么？哈哈，我早就想好了，我要教奶奶一首唐詩——杜甫的《絕句》。
我先向奶奶說明了來意，隨即很輕松地背誦了《絕句》。準(zhǔn)備讓奶奶說時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)奶奶一臉茫然，于是我決定一句一句來教。我先說了一句：“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳�！蹦棠堂曰蟛唤獾卣f：“兩個(gè)黃泥鳴翠柳。”“噢，NO！”我耐心地對(duì)奶奶說：“是黃鸝，不是黃泥！”奶奶這才恍然大悟。接下來我又教奶奶了一句：“一行白鷺上青天�！蹦棠陶f：“是不是一行白怒上青天？”“不，不，不是白怒，是白露�！蹦棠倘粲兴嫉卣f：“原來是白怒。”“天吶！露，露，白露的露！”我給奶奶講解了半天，才看見她如夢(mèng)方醒地點(diǎn)了點(diǎn)頭。又折騰了好半天，奶奶才學(xué)完整首詩，我如釋重負(fù)地長出了一口氣。
雖然有點(diǎn)累，但我有一個(gè)重大發(fā)現(xiàn)，就是奶奶說話“n”和“l(fā)”不分，有了這個(gè)發(fā)現(xiàn)，就不愁奶奶學(xué)不會(huì)普通話了。
希望平時(shí)生活中，大家都能夠說好普通話，這樣就不會(huì)因?yàn)檎Z言不通而交流困難了。
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