司考多選題答題技巧講解

　　有的時候我們知識點已經(jīng)掌握了，但是還是把題選錯。這樣實在太可惜了。下面小編整理了一些小技巧，希望可以幫到大家。

　　1、有很多多項選擇題都是選正確的是哪些，不正確的是哪些，這個時候我建議大家把這幾個字用筆圈個圓圈，選錯誤的在旁邊打個叉，選正確的在旁邊打個勾。這樣能夠達(dá)到雙重提醒的效果。然后看ABCD四個選項，對的就在后面打勾，錯的就打叉。在和題干一對，自然就不會犯錯誤了。

　　2、還有一些選擇題，是選成立的，不成立的，有權(quán)的，無權(quán)的等一些非直接對錯的選擇題。這個時候我建議大家還是要把題干中的成立，不成立用筆圈起來。在為了以防萬一，可以在旁邊重寫一遍成立還是非成立，還是雙重提醒。在ABCD四個的后面當(dāng)然成立的寫上成立，不成立的就寫不成立，這個時候千萬不要用勾或者叉的方法，很容易搞混。然后在對照題干選擇正確答案。

　　3、多項選擇題難做，很多時候一個知識點掌握不住2分就不是我們的了。但是還是有一些技巧的。也有的題時是掌握了部分知識點也能把題做對。例如本題要求選正確的，而你發(fā)現(xiàn)題中已經(jīng)有兩個是肯定錯的，那么即使你對那兩個選項一點印象沒有或者很模糊也是能夠做對題的。大家最討厭的一種題就是題干選正確的，已經(jīng)知道兩個或者三個是正確的，可是就是不知道第四個怎么辦。這個時候任何人都會茫然的。不過我感覺，如果這個選項和題干或者上下的選項有密切聯(lián)系且很連貫的話，應(yīng)該是選的。如果是描述我們國家大好光景，大好政策的一些正面闡述也是應(yīng)該選的。如果不符合這些，戰(zhàn)友們，請抓鬮吧。

　　拓展閱讀：

　　調(diào)整司考心態(tài)的小竅門

　　首先，應(yīng)試心理的條件反射。

　　在那首膾炙人口的《童年》里，大家都該記得有這么一句：“總是要等到考試以后，才知道功課只做了一點點。”其實反過來，這句歌詞這么改一下也是完全合乎情理的——“總是要等到考試以后，才知道考察的只是那么一點點”。在考前，大家覺得仿佛什么都會考，什么都有可能考，而內(nèi)容又那么多，時間越來越有限，于是也就對于考試越來越失去信心了。等到考完之后才發(fā)現(xiàn)，原來考察的也不過就是那些東西!這時才會有恍然大悟之感。大家回想下自己大大小小的考試經(jīng)歷，考前的狀態(tài)是不是這樣子?

　　其次，司考復(fù)習(xí)中極強(qiáng)的.自主性。

　　在臨近高考之前，相信大多數(shù)人沒有這樣的的越到最后越缺乏信心的感覺。因為到了這時，大大小小的月考、模考、測試已經(jīng)進(jìn)行了不知多少次。老師自始至終全程指導(dǎo)，一輪又一輪的復(fù)習(xí)，身邊也全部是跟自己一樣挑燈奮戰(zhàn)的同道。所以，對于高考的內(nèi)容你已經(jīng)很熟悉了，于是充滿了自信，然而司考就不同了。盡管為了更有效的備戰(zhàn)，很多人會參加培訓(xùn)，但是整個過程中的復(fù)習(xí)最大程度上還是要靠自己。因此，較短暫的復(fù)習(xí)時間、個人單獨、自主的學(xué)習(xí)、沒有大量而繁多的訓(xùn)練，這便導(dǎo)致了越臨近考試之時，覺得自己沒掌握的東西越多，也就反而愈加的沒有自信了。

　　最后，將自己的錯誤放大以及跟考友的不當(dāng)比較。

　　考前階段必然會做一定的練習(xí)或測試。此時如果再答錯一定數(shù)量的題目，就會在心里給自己這樣一種暗示：“都到這時候了我還錯這么多的題，今年肯定過不了了。”有可能自己只是個別地方忘記了或者理解還沒有到位，但給自己的心理暗示則是還有好多好多不會，時間卻又這么緊了，從而將自己的錯誤放大，將前面的復(fù)習(xí)效果抹煞了。如果旁邊還有其他考友的話，這時候又總想跟別人做一些比較。一問題目發(fā)現(xiàn)對方都會，這時便顯得很著急——“人家什么都會了，就我不會，看來我是真的復(fù)習(xí)很差啊!”事實上則可能是，你所問的題目對方恰巧知道而已。有可能對方不知道的地方，你自己則已經(jīng)完全清楚。