成人高考專升本大學(xué)語(yǔ)文考試：鄭伯克段于鄢考點(diǎn)講解
導(dǎo)語(yǔ)：成人高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試的簡(jiǎn)稱成人高考，是我國(guó)成人高等學(xué)校選拔合格的畢業(yè)生以進(jìn)入更高層次學(xué)歷教育的入學(xué)考試，屬于國(guó)民教育系列教育，已經(jīng)列入國(guó)家招生計(jì)劃。下面和小編來看看成人高考專升本大學(xué)語(yǔ)文考試：鄭伯克段于鄢考點(diǎn)講解。希望對(duì)大家有所幫助。
一、作家作品。
本文選自《左傳》，《左傳》又稱《春秋左氏傳》或《左氏春秋》，是我國(guó)早期的一部編年體歷史著作，因?yàn)檫@部書是對(duì)春秋的解釋，記載春秋時(shí)期諸侯各國(guó)間的矛盾和斗爭(zhēng)，擅于敘事寫人，所以也是一部具有文學(xué)價(jià)值的散文名著。相傳為春秋末年魯國(guó)史官左丘明撰寫。這部著作記敘了春秋時(shí)期自魯隱公元年(公元前722)至魯?shù)抗哪?公元前464)共二百五十多年間各諸候國(guó)的政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、外交等方面的歷史事實(shí)，著重記敘當(dāng)時(shí)諸候列國(guó)之間的矛盾和爭(zhēng)奪，內(nèi)容相當(dāng)豐富 .記敘線索分明，詳略得當(dāng)，尤其擅長(zhǎng)描寫戰(zhàn)爭(zhēng)，作者將許多重大戰(zhàn)役的起因、過程、雙方的謀劃、戰(zhàn)場(chǎng)內(nèi)外的斗爭(zhēng)和戰(zhàn)役的結(jié)果敘寫得異常清楚，筆法又多變化。在敘事過程中，作者對(duì)人物的言行及內(nèi)心活動(dòng)，往往有比較生動(dòng)的描述。這些對(duì)后來《史記》等書的寫作有很大影響。
二、文體知識(shí)
《左傳》著重記敘歷史事件，是記敘性的，本文既鄭莊公家族內(nèi)部的事情，是一篇?dú)v史散文，這篇文的標(biāo)題鄭伯克段于鄢本來是春秋的一句話，意思是鄭莊公在鄢地打敗了共叔段，標(biāo)題的鄭伯：指鄭莊公。春秋時(shí)周天子下有公、候、伯、子、男五等爵。鄭國(guó)是伯爵級(jí)的諸候國(guó)，姬姓，在今河南新鄭一帶，所以稱它的國(guó)君為鄭伯。鄢是地名，在今河南鄢陵。
三、中心思想
本文記敘春秋時(shí)期鄭莊公與其弟共叔段爭(zhēng)權(quán)奪利導(dǎo)致戰(zhàn)爭(zhēng)和兄弟相殘害的歷史事件，揭露了當(dāng)時(shí)統(tǒng)治階級(jí)的殘酷無情以及它們的腐朽、奸詐，虛偽、卑鄙。
四、層次段落
作者以事件情節(jié)發(fā)展的`時(shí)間順序結(jié)構(gòu)全文可分四個(gè)層次。第一層為第一自然段，交待時(shí)間，人物。人物有姜氏、莊公、共叔段。并說明莊公母子間，兄弟間不和的起因。(起因是母親姜氏偏愛。)首先說時(shí)間，是指魯隱公元年發(fā)生的事，現(xiàn)在是追述當(dāng)初的起因，所以文中說初就是起初的意思。
人物：第一個(gè)是鄭莊公。姓姬，名掘突，武是死后謚號(hào)。二申是國(guó)名，姜姓，是候爵級(jí)的諸候國(guó)，在今河南南陽(yáng)一帶。鄭武公娶了申國(guó)國(guó)君的女兒為妻曰武姜。為什么叫武姜呢?當(dāng)時(shí)婦女出嫁都要把丈夫的姓放在前面，緊跟上娘家的姓，然后加上氏，根本不稱呼婦女的名字，所以叫武姜。第三個(gè)人物是莊公，莊公就是題目中的鄭伯，是鄭武公長(zhǎng)子，按封建禮法莊公為繼承人。第四個(gè)人物是共叔段，也就是文中提到的太叔，太叔是對(duì)段的尊稱。共叔段是鄭武公的次子。這一段同時(shí)也介紹了故事的起端。即莊公與母親有矛盾。即莊公寤生驚姜氏，故名曰為寤生。寤，即生莊公時(shí)難產(chǎn)，使姜氏受到驚嚇，隨之姜氏就很厭惡莊公，所以母子之間有矛盾。文章中又交待了兄弟之間的矛盾，這就是姜氏愛共叔段欲立，母親想讓共叔段繼承王位，她屢次向武公請(qǐng)求，武公沒有答應(yīng)，這樣兄弟之間有個(gè)爭(zhēng)奪繼承權(quán)，爭(zhēng)奪王位的問題。那么這兩個(gè)矛盾是誰(shuí)造成的呢?主要是由于姜氏的偏愛造成的。第二層次為第二、三段寫情節(jié)的發(fā)展，姜氏為共叔段請(qǐng)京，共叔段不斷擴(kuò)張，露出他的貪婪和野心，莊公虛偽應(yīng)付，心懷殺機(jī)，等待時(shí)機(jī)。第二、三段展開了矛盾，也可以說是情節(jié)在發(fā)展，姜氏想立共叔段未成。莊公即位了，姜氏愛共叔段于是為其請(qǐng)求給制這個(gè)地方，把制作為共叔段的封地。莊公沒有答應(yīng)，說這個(gè)地方巖邑很險(xiǎn)要，老臣虢叔都死在這個(gè)地方，那就給他京這個(gè)地方吧。京在河南滎陽(yáng)東南，距鄭國(guó)都城新鄭較近。共叔段得了京以后很不安分，首先是京的面積大，城墻高超過了候伯制度所做的要求，這就是蔡仲所說的：都城過百雉，國(guó)之害也。今京不度，非制也，君將不堪。他對(duì)莊公說，共叔段這樣您將不好控制，不僅如此在第三段，共叔段進(jìn)一步擴(kuò)張，又將西壁北壁歸于自己，將土地延長(zhǎng)至于廩延，這就用行動(dòng)證明了他是貪婪的，是有野心的。那么莊公是什么態(tài)度呢，首先莊公認(rèn)這是姜氏欲之，鄢辟害，躲不了這個(gè)禍害，那么莊公怎么辦呢?當(dāng)蔡仲向他諫意說：蔓，難圖也。說蔓草猶不可除，況君之寵弟乎?將蔓延的雜草尚且不能除根，何況是國(guó)君寵愛的弟弟呢?莊公回答說，多行不義必自斃，子姑待之。意思是多做了不道義的事，必然自己跨臺(tái)，你姑且等著瞧吧，這是欲擒故縱的態(tài)度。到了第三段子太叔把西鄙、貳鄙歸于己時(shí)公子呂又向莊公提出請(qǐng)除之，公曰：不庸，將自及。說用不著，他自己將趕上災(zāi)禍，等到共叔段又收貳為已至于廩延的時(shí)候，子封又對(duì)莊公說，可矣，厚將得眾。說行了，共叔段的勢(shì)力要再雄厚將會(huì)得到民眾，而莊公說不義不昵，厚將崩。意思是做不義的事必然不能得到百姓的擁護(hù)，勢(shì)力再擴(kuò)大，就必將垮臺(tái)，莊公表現(xiàn)了虛偽應(yīng)付，心里還是想消滅 共叔段，但是感到條件不成熟，他在等待時(shí)機(jī)，以便消滅之。
第三層為第四自然段，寫情節(jié)發(fā)展到高潮和激化，共叔段準(zhǔn)備襲鄭，莊公發(fā)兵，兄弟交戰(zhàn)，兄弟矛盾得以解決。莊公克段于鄢，共叔段逃亡至共這個(gè)小國(guó)，太叔完聚，繕甲兵，具卒乘，將襲鄭。夫人將啟之。公聞其期，曰：可矣!命子封帥車二百乘以伐京。京叛大叔段，段入于鄢。公伐諸鄢。五月辛丑，太叔出奔共。情節(jié)激化也就是解決矛盾的時(shí)候了。
第四層為第五自然段，寫全文的結(jié)局和尾聲，莊公在戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，幽禁了母親姜氏，隨后又后悔就采納潁考叔的意見在燧道與母相見，恢復(fù)了母子關(guān)系，母子矛盾得以解決，這一層又分三個(gè)小層次。
第一個(gè)小層次寫潁考叔得知莊公與母親問題處境時(shí)，提出若闕地及泉，隧而相見的諫意，就是文中的遂置姜氏與城潁，而誓之曰：不及黃泉，無相見也。既而悔之。潁考叔為潁谷封人，聞之，有獻(xiàn)于公。公賜之食，食舍肉。公問之，對(duì)曰：小人有母，皆嘗小人之食矣，未嘗君之羹，請(qǐng)以遺之。公曰：爾有母遺，繄我獨(dú)元!潁考叔曰，問何謂也，?語(yǔ)之故，且告之悔。對(duì)曰：何患焉?若闕地及泉，隧而相見，其誰(shuí)曰不然?公從之。第二小層次寫莊公與母親隧相見的經(jīng)過，公入而賦，大隧之中，其樂也融融，姜出而賦：大隧之外，其樂也泄泄!遂為母子如初。
第三小層次，通過一段評(píng)論以潁考叔和莊公的比照烘托出潁考叔，純孝也，愛其母，施及莊公。清晰的點(diǎn)出莊公對(duì)母親只是恢復(fù)了母子關(guān)系，不是孝道不是純孝，是內(nèi)外政治斗爭(zhēng)的需要，由此把莊公虛偽的特性更完整、全面的表現(xiàn)出來。如詩(shī)曰：潁考叔，純孝也，愛其母，施及莊公。詩(shī)曰：孝子不匱，永錫爾類。其是之謂乎?
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