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四年級英語期中考試總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結(jié)論的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)�？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？以下是小編整理的四年級英語期中考試總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
四年級英語期中考試總結(jié)1
本學期我所任教的班級中，優(yōu)良率達百分之百，體現(xiàn)了學生較高的整體素質(zhì)。為了總結(jié)經(jīng)驗，揚長避短，更好地組織今后的教學，現(xiàn)對本次的英語期中考試作如下小結(jié)：
一、考試中出現(xiàn)的問題：
1.聽力部分的失分有所好轉(zhuǎn)，但部分學生仍然失分嚴重。
2.字母書寫不夠規(guī)范。從四年級開始要求學生能聽、說、讀、寫四會字母，規(guī)范、漂亮的書寫有利于學生形成良好的書寫習慣。所以我在教學中一直對學生的書寫要求嚴格。不正確的、不規(guī)范的書寫我都會給學生糾正�？荚囍腥匀挥幸徊糠滞瑢W不注意自己的書寫，導致失分。
3.單項選擇中出現(xiàn)的語法題易失分。學生對這類的'英語語法題掌握較差。
二、今后的教學措施：
1.重視英語知識的積累，要求學生多讀多背�！氨鶅鋈叻且蝗罩�，學習來不得半點虛假，沒有平時的努力和付出，哪有收獲。在今后的教學中我們應繼續(xù)狠抓常規(guī)教學，將教學落到實處。
2.加強學生聽說能力的訓練。為逐步提高學生的聽說能力，我們應在課堂上讓學生多聽多說，同時要求我們的學生在家養(yǎng)成聽、讀英語的好習慣，在課余時間敢于用英語進行簡單的日常會話。
3.注重學生的書寫訓練。在班內(nèi)開展英語書寫比賽，比一比誰寫得最漂亮！希望在我們?nèi)M英語教師的共同努力下，我們的學生能愛上英語，把英語學得更好！
四年級英語期中考試總結(jié)2
期中考試已經(jīng)結(jié)束了，我?guī)У乃哪昙墸?）班考得不是很理想。半學期來我始終堅持認真?zhèn)湔n、上課、及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作。下面是我對這次考試進行的具體分析總結(jié)。
英語方面：
首先，從試卷來看，本試卷的難度不是很大，基本都是書本上的知識，課文中的對話部分占的比例很大，甚至最后一個大題是課文中一模一樣的，但是只有少數(shù)同學做對，好多同學都做錯了，造成學生失分嚴重的現(xiàn)象。
其次，通過這次期中考試，發(fā)現(xiàn)很多學生充分調(diào)動單詞的能力還有待加強.明明那些單詞學生都會說，聽寫很多次了，但遺忘率很高。
第三，注意細節(jié)，強化記憶。有些題學生明明是可以拿滿分的，可因為一些細節(jié)的東西而丟了分，這是最冤的。第四，對于聽力部分，大部分學生都還是能夠拿滿分，效果不錯，必須繼續(xù)我的聽力計劃。
數(shù)學方面：
首先，計算題的失分率是很高的，題目要求用豎式計算，可是很多學生用脫式計算了。
其次，用簡便運算的失分率也很高，要加強練習。
針對以上的問題，下半個學期，我將從以下幾個方面開始努力。
1、在平時的.復習上要注意前后知識的連貫性.每節(jié)課都抽出幾分鐘的時間來把以前相關(guān)的知識點復習一遍，做到溫故知新。
2、英語要強化單詞記憶.要求做到每個單元的單詞學生都必需過關(guān)。有針對性的布置家庭作業(yè)。
3、對所有學生都要照顧到。采用“一幫一”培優(yōu)輔差，從每個學生的實際出發(fā)，因材施教。
4、狠抓課堂紀律。要積極和班主任聯(lián)系，一起把課堂紀律整頓好，這樣才能保證教學的順利進行。
期中考試順利地結(jié)束了，期中考試對學生而言，是對學習態(tài)度、學習作風，學習方法，學習效果等學習情況的檢查和總結(jié)。通過這次考試，我也找到了學生學習上的薄弱之處，并找到了有效的解決方法。從而保證在今后的教學工作中，適時地拿出行之有效的教育教學方法和手段,力爭使每個學生都所進步，不斷提高孩子們的學習成績。
四年級英語期中考試總結(jié)3
期中考試結(jié)束了，我對這次期中考試進行分析。根據(jù)本次考試情況總結(jié)了半個學期以來教學方面所取得的成績，同時也指出了考試中暴露出來的教學問題，必須踏實教學，提高教學質(zhì)量。
從考試結(jié)果反映出這樣三個情況：
1．從學生來看，就是學生的層次不同，一部分是學優(yōu)生和中等生，另一部分是學困生。平時學習行為習慣比較好的學生，考試基本上都考出了好成績。而學困生上課注意力不集中，課后惰性強，不及時進行復習和預習，他們往往沒有良好的適合自己的學習方法。在英語的學習上存在許多不足：比如，聽說讀寫的能力較差，學習沒有興趣，掌握單詞，語言信息量不足，等等，所以考試成績不盡人意。
2．其次，從試卷上分析，由于試卷的難易度不一樣，因兩個班的學生的及格率，優(yōu)秀率和平均分都不同。
針對以上問題，我將采取以下的措施：
1.從每個學生的實際出發(fā)，因材施教。分層教學，分層練習，分層輔導，分層評價，讓每個學生都能感受到成功的喜悅，增強學生的'學習的信心和積極性，促進學生在原有基礎(chǔ)上的進步。不要造成優(yōu)等生“吃不飽”差生“吃不了”的現(xiàn)象，對優(yōu)等生多給他們創(chuàng)造施展才華的好機會。
2.注重學法指導，開發(fā)學生潛能。培養(yǎng)學生具有自我激勵，獨立獲取知識能力。
3.培養(yǎng)學生良好的學習英語的習慣。打好基礎(chǔ)，發(fā)揮學習的主動性，自覺
性和創(chuàng)造性。
4.優(yōu)化課堂教學，精講多練。特別是學生的聽力和語音判斷能力方面須加強鞏固。
5．加強課后輔導工作，特別是對學困生的教育教學。我們?nèi)握n老師都很認真負責，犧牲了自己的業(yè)余時間，義務為那些基礎(chǔ)差的同學補課。我們還應該和家長多聯(lián)系，爭取家長的支持和配合，幫助學困生，以便提高我們教學的及格率。
6．我們要加強交流活動，在教學方面互相切磋請教，勤于思考，總結(jié)并積累經(jīng)驗，努力提高自身的業(yè)務水平，減小班級之間的差異。
期中考試順利地結(jié)束了，期中考試對學生而言，是對學習態(tài)度、學習作風，學習方法，學習效果等學習情況的檢查和總結(jié)。通過這次考試，我們找到了學生學習上的薄弱之處，又通過這次交流，我們總結(jié)了教學中的得失。我們從找問題、定措施,從而保證我們在以后的教學工作中，適時地拿出行之有效的教育教學方
法和手段,力爭使每個學生都所進步，不斷提高英語的教學質(zhì)量。
總之，我們相信：只要我們揚長避短，注意隨時改正教學中存在的問題并認真做好后進生的輔導工作，就一定能把我們的英語教學質(zhì)量再上一個新臺階
四年級英語期中考試總結(jié)4
期中考試已經(jīng)結(jié)束了，我?guī)У陌嗫嫉貌皇呛芾硐搿０雽W期來我始終堅持認真?zhèn)湔n、上課、聽課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作。下面是我結(jié)合了我的日常教學，對這次考試進行的具體而深入的分析總結(jié)。
一、試卷分析
從試卷來看，有很多學過的知識學生都已經(jīng)忘記了。第一題把所缺的單詞補充完整，好多同學都做錯了，造成學生失分嚴重的現(xiàn)象。還有第四題，英漢互譯，題并不是很難，都是平時學習過的內(nèi)容，但很多學生就是做不上。第五題是連詞成句，就是平時學習過的課文內(nèi)容，但還是有一部分學生不會做。第六題是改錯題，還是課文內(nèi)容，但出錯率還是比較高。
二、存在的問題
通過這次期中考試，發(fā)現(xiàn)很多學生充分調(diào)動單詞的能力還有待加強，明明那些單詞學生都會說，聽寫很多次了，但遺忘率很高。有些題學生明明是可以拿滿分的，可因為一些細節(jié)的東西而丟了分，這是最冤的。例如：句子首字母要大寫，出現(xiàn)2個或2個以上，名詞的復數(shù)形式要加S，這些你問起來學生都能回答，一回到試卷上，就全給拋到九霄云外去了。我自己也有很大的責任，平時把大部分的精力都放在了后進生身上，但后進生的進步不明顯，忽視了對其他人的嚴格要求。
三、改進措施
針對以上的問題，下半個學期，我將從以下幾個方面開始努力。
1、在平時的復習上要注意前后知識的連貫性，每節(jié)課都抽出幾分鐘的時間來把以前相關(guān)的知識點復習一遍，做到溫故知新。
2、繼續(xù)加強學生的認讀能力。在平時的午讀課以及課堂上，讓人人張開嘴，人人伸出手，確保每個學生都能得到認讀能力的.加強團結(jié)。
3、強化單詞記憶，要求做到每個單元的單詞學生都必需過關(guān)。有針對性的布置家庭作業(yè)。
4、狠抓課堂紀律。要積極和班主任聯(lián)系，一起把課堂紀律整頓好，這樣才能保證教學的順利進行。
通過這次考試，我也找到了學生學習上的薄弱之處，并找到了有效的解決方法。從而保證在今后的教學工作中，適時地拿出行之有效的教育教學方法和手段,力爭使每個學生都所進步，不斷提高孩子們的學習成績。
四年級英語期中考試總結(jié)5
期中考試結(jié)束了，我對這次期中考試進行分析。根據(jù)本次考試情況總結(jié)了半個學期以來教學方面所取得的成績，同時也指出了考試中暴露出來的教學問題，必須踏實教學，提高教學質(zhì)量。
從考試結(jié)果反映出這樣兩個情況：
1．從學生來看，就是學生的層次不同，一部分是學優(yōu)生和中等生，另一部分是學困生。平時學習行為習慣比較好的學生，考試基本上都考出了好成績。而學困生上課注意力不集中，課后惰性強，不及時進行復習和預習，他們往往沒有良好的適合自己的學習方法。在英語的學習上存在許多不足：比如，聽說讀寫的能力較差，學習沒有興趣，掌握單詞，語言信息量不足，等等，所以考試成績不盡人意。
2．其次，從試卷上分析，由于試卷的難易度不一樣，因而學生出現(xiàn)了差異。針對以上問題，我將采取以下的措施：
1.從每個學生的實際出發(fā)，因材施教。分層教學，分層練習，分層輔導，分層評價，讓每個學生都能感受到成功的喜悅，增強學生的學習的信心和積極性，促進學生在原有基礎(chǔ)上的進步。不要造成優(yōu)等生“吃不飽”差生“吃不了”的現(xiàn)象，對優(yōu)等生多給他們創(chuàng)造施展才華的好機會。
2.注重學法指導，開發(fā)學生潛能。培養(yǎng)學生具有自我激勵，獨立獲取知識能力。3.培養(yǎng)學生良好的.學習英語的習慣。打好基礎(chǔ)，發(fā)揮學習的主動性，自覺性和創(chuàng)造性。4.優(yōu)化課堂教學，精講多練。特別是學生的聽力和語音判斷能力方面須加強鞏固。
5．加強課后輔導工作，特別是對學困生的教育教學。我們?nèi)握n老師都很認真負責，犧牲了自己的業(yè)余時間，義務為那些基礎(chǔ)差的同學補課。我們還應該和家長多聯(lián)系，爭取家長的支持和配合，幫助學困生，以便提高我們教學的及格率。
6．我們要加強交流活動，在教學方面互相切磋請教，勤于思考，總結(jié)并積累經(jīng)驗，努力提高自身的業(yè)務水平，減小班級之間的差異。
期中考試順利地結(jié)束了，期中考試對學生而言，是對學習態(tài)度、學習作風，學習方法，學習效果等學習情況的檢查和總結(jié)。通過這次考試，我們找到了學生學習上的薄弱之處，又通過這次交流，我們總結(jié)了教學中的得失。我們從找問題、定措施,從而保證我們在以后的教學工作中，適時地拿出行之有效的教育
教學方法和手段,力爭使每個學生都所進步，不斷提高英語的教學質(zhì)量。
總之，我們相信：只要我們揚長避短，注意隨時改正教學中存在的問題并認真做好后進生的輔導工作，就一定能把我們的英語教學質(zhì)量再上一個新臺階。
四年級英語期中考試總結(jié)6
本學期我所任教的班級中，優(yōu)良率達百分之百，體現(xiàn)了學生較高的整體素質(zhì)。為了總結(jié)經(jīng)驗，揚長避短，更好地組織今后的教學，現(xiàn)對本次的英語期中考試作如下小結(jié)：
一、考試中出現(xiàn)的問題：
1。聽力部分的失分有所好轉(zhuǎn)，但部分學生仍然失分嚴重。2。字母書寫不夠規(guī)范。從四年級開始要求學生能聽、說、讀、寫四會字母，規(guī)范、漂亮的書寫有利于學生形成良好的書寫習慣。所以我在教學中一直對學生的書寫要求嚴格。不正確的、不規(guī)范的書寫我都會給學生糾正�？荚囍腥匀挥幸徊糠滞瑢W不注意自己的書寫，導致失分。
3。單項選擇中出現(xiàn)的語法題易失分。學生對這類的英語語法題掌握較差。
二、今后的教學措施：
1。重視英語知識的積累，要求學生多讀多背。“冰凍三尺非一日之寒”，學習來不得半點虛假，沒有平時的努力和付出，哪有收獲。在今后的教學中我們應繼續(xù)狠抓常規(guī)教學，將教學落到實處。
2。加強學生聽說能力的訓練。為逐步提高學生的.聽說能力，我們應在課堂上讓學生多聽多說，同時要求我們的學生在家養(yǎng)成聽、讀英語的好習慣，在課余時間敢于用英語進行簡單的日常會話。
3。注重學生的書寫訓練。在班內(nèi)開展英語書寫比賽，比一比誰寫得最漂亮！希望在我們?nèi)M英語教師的共同努力下，我們的學生能愛上英語，把英語學得更好！
四年級英語期中考試總結(jié)7
期中考試已經(jīng)結(jié)束了，我?guī)У膬蓚�班考得不是很理想。半學期來我始終堅持認真?zhèn)湔n、上課、聽課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作。下面是我結(jié)合我的日常教學，對這次考試進行的具體而深入的分析總結(jié)。
一、從試卷來看，有很多學過的知識學生都已經(jīng)忘記了。在聽錄音，請把聽到的內(nèi)容的代號填入括號內(nèi)的第４題，好多同學都做錯了，造成學生失分嚴重的現(xiàn)象。平時能考90多分的同學，這次只考了80幾分。優(yōu)秀率也給拉下來了。
二、通過這次期中考試，發(fā)現(xiàn)很多學生充分調(diào)動單詞的能力還有待加強。明明那些單詞學生都會說，聽寫很多次了，但遺忘率很高，如：完成下面單詞中call錯寫成了coll。
三、注意細節(jié)，強化記憶。有些題學生明明是可以拿滿分的，可因為一些細節(jié)的東西而丟了分，這是最冤的。例如：句子首字母要大寫，出現(xiàn)2個或2個以上，名詞的復數(shù)形式要加S，這些你問起來學生都能回答，一回到試卷上，就全給拋到九霄云外去了。
四、培優(yōu)輔差，關(guān)注學優(yōu)生。這次考試，原本能考滿分的學生卻都有丟分的現(xiàn)象。很多同學都是在88、90分之間徘徊，95分的呢？又上不去，只有幾個同學考滿分。我自己有很大的責任，平時把大部分的精力都放在了后進生身上，但后進生的進步不明顯，忽視了對其他人的嚴格要求。
五、課堂效率是非常重要的.。課堂紀律是提高課堂效率的基本保障。通過這一階段的教學，下半學期一定要加強課堂組織教學。
針對以上的問題，下半個學期，我將從以下幾個方面開始努力。
1、在平時的復習上要注意前后知識的連貫性。每節(jié)課都抽出幾分鐘的時間來把以前相關(guān)的知識點復習一遍，做到溫故知新。
2、繼續(xù)加強學生的認讀能力。在平時的早讀課以及課堂上，讓人人張開嘴，人人伸出手，確保每個學生都能得到認讀能力的加強團結(jié)。
3、強化單詞記憶。要求做到每個單元的單詞學生都必需過關(guān)。有針對性的布置家庭作業(yè)。
4、對所有學生都要照顧到。采用“一幫一”培優(yōu)輔差，從每個學生的實際出發(fā)，因材施教。分層教學，分層練習，分層輔導，分層評價，讓每個學生都能感受到成功的喜悅，增強學生學習的信心和積極性，促進學生在原有基礎(chǔ)上的進步。不要造成優(yōu)等生“吃不飽”差生“吃不了”的現(xiàn)象，不僅僅要加強對后進生的輔導，也要加強對其他學生的輔導，對他們提出更高要求。
5、狠抓課堂紀律。要積極和班主任聯(lián)系，一起把課堂紀律整頓好，這樣才能保證教學的順利進行。
期中考試順利地結(jié)束了，期中考試對學生而言，是對學習態(tài)度、學習作風，學習方法，學習效果等學習情況的檢查和總結(jié)。通過這次考試，我也找到了學生學習上的薄弱之處，并找到了有效的解決方法。從而保證在今后的教學工作中，適時地拿出行之有效的教育教學方法和手段,力爭使每個學生都所進步，不斷提高孩子們的學習成績。
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