學校期中考試總結(jié)15篇(精華)

　　總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來，讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編精心整理的學校期中考試總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學校期中考試總結(jié)1

各位老師、各位同學：

　　上午好，本學期在黃校長的正確領(lǐng)導下，在各位老師辛勤工作下，20xx年春期期中考試已順利結(jié)束。在整個考試過程中，秩序井然，紀律嚴明，組織嚴密，達到了預期的效果，考試結(jié)果真實。今天，我們在此召開期中表彰大會，表彰在這半學期里，在學習生活中涌現(xiàn)出來的志向高遠、勤奮好學、成績優(yōu)異的學生和各班進步較快的同學。希望同學們以優(yōu)秀學生為榜樣，以優(yōu)異成績?yōu)槟繕耍瑠^力拼搏，以取得更大更優(yōu)異的成績。借此機會，讓我們以最熱烈的掌聲為同學們的成長、進步;為勤奮耕耘、默默奉獻的老師們鼓掌。

　　老師們、同學們，在過去的半學期中，我們的老師愛崗敬業(yè)，不斷加強師德修養(yǎng)，刻苦鉆研，努力提高自身業(yè)務(wù)水平，以教書育人為己任，全身心關(guān)愛每一個學生，耐心施教，用自己的努力，換取了同學們的好成績。我們堅持質(zhì)量是學校生命線，強化課堂教學效率，加強學法指導，努力鋪平同學們通向成功的道路。多數(shù)同學的精神面貌煥然一新，學習成績正呈上升勢頭。我們舉行期中總結(jié)表彰大會，就是要讓我們的同學，我們的老師看到前階段的工作成績，激勵同學們發(fā)揚成績，再創(chuàng)佳績!成績只能證明過去，期中考試只是學習征途中的一個小的加油站，不能說明現(xiàn)在，更不能代表將來!我們又開始了新的征程，在這里我要告訴同學們的是:

　　一、正確對待成績

　　成績是我們用辛勤的汗水和科學的學習方法換來的。如何正確對待已經(jīng)取得的成績對我們今后的發(fā)展有著舉足輕重的影響。我們應(yīng)該明白:山外有山，天外有天，我們競爭對手有很多;應(yīng)該明白，我們?nèi)〉贸煽兣c我們今后的人生道路中種種收獲相比，還是微不足道的。為此，我們不能沾沾自喜，不能做井底之蛙。我們應(yīng)該有滴水穿石的精神，有百尺竿頭，更進一步的決心，有會當凌絕頂，一覽眾山的氣魄!只有這樣，我們才會不斷進步，創(chuàng)造新的成績!

　　二、清醒認識自身的不足。

　　我們能夠，也必須看到，發(fā)展是不平衡的。在這次考試中，我們大部分同學取得了理想的成績，但個別同學學習中還存在著不少問題，各學科發(fā)展是不平衡的，學科與學科之間 ，學生與學生之間成績存在很大差距。偏科現(xiàn)象嚴重，在我們學生中有的同學學習態(tài)度不端正，目的不明確，行動不自覺，作風不刻苦，不能按時完成作業(yè)，少數(shù)同學上課不專心聽講。同學們，或許，以前你因為疏懶放縱了自己，成績有些不如意，家長老師不太滿意。那么從現(xiàn)在起，分秒必爭刻苦學習，向受表彰的同學看齊，講學習、比學習、營造濃烈的.學習氛圍。

　　三、腳踏實地做好下階段學習。

　　古人言:春種一粒粟，秋收萬顆籽，要有更好的成績，我們必須踏實學習。

　　學習首先是態(tài)度，態(tài)度決定一切，什么態(tài)度最重要?一是謙虛，對于不懂的東西，要老老實實地向老師請教，向優(yōu)于自己的同學請教。二是勤奮，俗話說:勤能補拙、天道酬勤。勤奮與刻苦是取得成績與成功的基本條件。不滿足這個條件，任何天才也無濟于事。相反，如果做到勤奮與刻苦，即使開始時基礎(chǔ)差，起點低，也能產(chǎn)生迎頭趕上的效果。人們常說的笨鳥先飛，表達的就是這樣的道理。勤奮屬于珍惜時間的人，屬于腳踏實地、一絲不茍的人，屬于堅持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探索、勇于創(chuàng)新的人。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話大王;因為勤奮，愛迪生才有了一千多種偉大的科學發(fā)明;因為勤奮，愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論。中國古人也給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。

　　其次是要有科學的方法。一名優(yōu)秀的學生，總是以課堂為中心，努力做好預習和復習，這是科學學習方法的核心，課堂聽課是最重要的，聰明的學生在課堂的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍繞在教師活動的周圍，通常他們在課堂上就把問題解決了。上課應(yīng)積極主動、大膽發(fā)言、積極思考、認真做筆記。老師們，同學們，行動起來吧!盡管在我們前進的路上會出現(xiàn)許許多多的困難，但只要我們上下一條心，美好的明天永遠 屬于我們!

　　期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝�，卻可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。

　　我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時調(diào)整自己，為下一次考試早作準備。有這樣一句格言:在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路。

　　文學大師冰心的一段話與同學們共勉:成功的花，人們驚羨她現(xiàn)時的明艷!然而當初她的芽兒，浸透著奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。所以如果失敗，我們無須遺憾，因為那成功便是我們竭盡所能也摘不到的天星;如果我們一味怨天尤人，遺憾抱怨，那就太失敗了，因為那成功是我們俯首可及卻沒有彎腰去拾的珍寶。

　　我堅信，你們的青春會因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪，學校會因為你們所取得的成績而增添光彩，讓我們攜起手來，共同努力投入吧，我堅信，你們的未來不是夢!

　　最后，我希望大家借期中考試的東風，認真總結(jié)經(jīng)驗教訓，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，爭創(chuàng)佳績!祝全體師生下半學期各方面都取得更大的進步。

學校期中考試總結(jié)2

老師們、同學們：

　　斗轉(zhuǎn)星移，光陰似箭，這一學期已走過了一半的路程，一路走來讓我們感到生活給予了我們很多，又賦予了我們很多。這兩天，我校舉行了本學期期中考試，這是對我們同學的學習態(tài)度、學習作風，學習效果，學習經(jīng)驗，學習方法的檢查和總結(jié)。為了幫助同學們更好分析考試得失，掌握科學的學習方法，迎接下一階段的考試和中考的挑戰(zhàn)，今天隆重召開“期中考試學習方法指導暨總結(jié)表彰大會”。

　　1、為了讓期中考試起到加油站，檢修站的作用，進而在以后的學習中揚長避短，向更高的目標邁進。 首先請祁主任對本次考試的情況做全面系統(tǒng)的總結(jié)，幫助同學們分析考試得失。

　　2、半個學期來，由于全體師生的共同努力，我們?nèi)〉昧耸�分可喜的成績，涌現(xiàn)現(xiàn)了一大批學習刻苦、進步較大、成績突出的先進個人和優(yōu)秀班集體。下面我宣讀本次期中考試中的優(yōu)秀班集體和先進個人名單。

　　3、請楊校長為優(yōu)秀班集體和先進個人頒獎讓我們再一次用掌聲向在本次期中考試中獲得獎勵的同學表示熱烈的祝賀！同學們，我們的每*一次進步，都與老師的辛勤耕耘是分不開的，當我們在接受掌聲、獎品和微笑時，我想說，我們不能忘了辛勤耕耘老師，同學們讓我們用最熱烈的用掌聲送給我們親愛的老師，向半個學期來辛勤工作的全體老師表示衷心的感謝！

　　4、通過考試，可以檢查教學情況，可以衡量班級之間的差距，可以反映出每個同學的各學科的學習狀況。但是，考試不是唯一的手段，分數(shù)也不是*衡量的唯一標準。同學們不要以一次考試成績的失敗而否定自己。有人說，失敗是成功之母。我說，失敗不是成功之母，從失敗中吸取的經(jīng)驗教訓才是成功之母。那么，我們該怎么利用這次期中考試，今后更好的學習呢？我想，我們每一位同學都要善于在考試后總結(jié)經(jīng)驗，不斷修正學習方法，以提高自己的學習成績。

　　為了同學們在考試后掌握一套學得快、記得牢、用得活的科學學習法，我們的任課老師根據(jù)學科特點，結(jié)合自己積累的經(jīng)驗，有許多金點子向大家傳授：有請王老師就語文學習向大家傳金送寶，大家掌聲歡迎！有請楊老師就數(shù)學學習向大家指點迷津，大家掌聲歡迎！有請冉老師就英語學習向大家送上他的錦囊妙法，大家掌聲歡迎！有請馬老

　　師就物理學習方法為大家充電 ，大家掌聲歡迎！有請桑老師就化學學習方法為大家補鈣，大家掌聲歡迎！讓我們再一次用掌聲感謝幾位老師的學習方法的指導。

　　5、今年學校為了給同學們創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，在教學方面，進一步完善學校的各項管理制度，并及時的.對表現(xiàn)學生進行表揚和鼓勵，希望同學們珍惜學校為大家提供的各種學習機遇，迎接后一階段的挑戰(zhàn)。對七八年級來說，期中總結(jié)之后又是一個新的起點，對九年級來說，將面臨人生的的第一個轉(zhuǎn)折點。

　　在這樣的重要時刻，讓我們一起聆聽楊校長語重心長的教誨。大家掌聲歡迎！ 讓我們再一次用掌聲感謝楊校長語重心長的教誨。同學們，期中考試已經(jīng)結(jié)束，但這并不代表我們的學習任務(wù)結(jié)束了，并不是我們學習的終點，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。

　　我希望通過本次期中考試總結(jié)表彰大會，激發(fā)同學們爭先創(chuàng)優(yōu)的意識，掀起學習高潮。希望全體受表彰的同學再接再厲，百尺竿頭更進一步，在期末考試中再創(chuàng)新高。

　　同時我也希望其他同學以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，激起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流�！奥仿�漫其修遠兮，吾將上下而求索�！蔽覉孕牛�只要我們志存高遠、胸懷天下、腳踏實地，求真務(wù)實，苦干、實干加巧干，我們一定能再創(chuàng)佳績、再造輝煌。

　　最后，祝同學們學習進步！祝老師工作順利！謝謝。

學校期中考試總結(jié)3

　　20xx——20xx學年第一學期的期末考試已經(jīng)結(jié)束，我校圓滿地完成了此次任務(wù)�？荚嚭蟮馁|(zhì)量分析如同一面明鏡，不僅顯示了考試中學生知識掌握應(yīng)用的情況，還反射出教師在教學中的得與失，更讓我們更為清醒地認識到——一份耕耘，換來一份欣喜的收獲；一份付出，換來一份真誠的回報�，F(xiàn)對我校的成績做如下分析匯報：

　　一、試卷來源及試卷評價：

　　本次考試是教研室統(tǒng)一命題，經(jīng)教導處征求意見，沒有學科教師反映對試卷的意見�？v觀整個試卷，本次試卷是一份精心設(shè)計有價值的試卷，內(nèi)容覆蓋面廣，重點突出，有一定的代表性，試卷題量適中，難易適度，有一定的層次性，分值分配合理,既注重對基礎(chǔ)知識的考察，又注重對學生能力的培養(yǎng)、歸納，能較全面的檢查學生對本學期所學基礎(chǔ)知識的掌握情況。

　　二、考前動員大會：

　　為了迎接今年秋期期中考試，１月14日上午隆重召開了期中考試動員大會，全校師生參加了本次活動。

　　大會由教導處主持。首先，教導處主任要求同學們調(diào)整心態(tài)，積極備考，教導同學們怎樣做好考前復習，對答題方法、考試技巧等方面進行了指導；最后，校長就考試中常見的問題和同學們進行了廣泛的交流，激勵同學們以百倍的信心去迎接期中考試，要求同學們端正學習態(tài)度，正確對待考試，遵守考試紀律，誠信應(yīng)考，杜絕作弊，號召同學們?nèi)�身心的投入到復習中去，爭取在考試中發(fā)揮最佳水平，考出優(yōu)異成績，向家長和老師匯報。

　　三、精心組織考試，確保各項工作順利進行

　　考試在中心校的統(tǒng)一組織下實施，考試期間組織嚴密，教導處嚴格按照中心校的要求安排考務(wù)，完全按照中心校要求組織實施。閱卷采取分年級安排教師，確保教師不改本年級的學科試卷�？荚嚒⒃u卷期間，我校老師能做到提前到崗，認真負責，善始善終，沒有出現(xiàn)任何失誤或違紀現(xiàn)象。

　　四、考試成績：

　　從教學總的情況來看，絕大多數(shù)教師工作富有激情，教學工作積極上進，認真鉆研教材，關(guān)心愛護學生，特別進入期中考試前，相當多的教師利用休息時間為學生補差，從而使用教學成績進步明顯，教學質(zhì)量提高很大。從成績統(tǒng)計的結(jié)果可以看出,我校教學質(zhì)量還有待于大力提高，各年級基本上都存在不及格的現(xiàn)象，而且兩級分化現(xiàn)象嚴重，有近乎滿分的，也有個位數(shù)的。縱向比，低段優(yōu)于中段，中段優(yōu)于高段。具體表現(xiàn)在如有的年級某種學科成績優(yōu)良、有的班級進步幅度較大，單科成績突出。六個級段中三個第一名，一個第二名，2個第三名，其中一二三年級成績較為突出。在全部20個學科中，我校獲得10個第一名，其中最為突出的是一二三年級，囊括所考的語文、數(shù)學、英語、科學八個第一。五六年級成績相對不是太好，個別學科與兄弟學校相比，分差較大，主要原因是班級人數(shù)太多，大班額班級不好管理。應(yīng)引起我們的重視。

　　四、今后的措施做法：

　�。ǘ�）教導處工作改進措施：

　　（1）抓好學科單元測試，加強單元考試成績的監(jiān)控，強化過程管理，學校要公示各班各單元成績的狀況與變化，要審閱單元試卷和質(zhì)量分析，讓教師、學生心中有數(shù)，建立追蹤制度。

　　（2）抓好薄弱年級教學質(zhì)量的提高，對期中考試成績下降者，查找原因，制定措施。

　�。�3）抓教師課堂教學。要求教學設(shè)計要符合學生實際、教學實際，準確把握目的、重難點，深入鉆研教材，做到教學堂堂清，克服惰性和隨意性。課堂要精講多練，把課堂的`主動權(quán)還給學生。作業(yè)設(shè)置要符合教學實際，精心分層設(shè)計，忌千篇一律，。及時批改反饋矯正、面批輔導與集中講評相結(jié)合，做到作業(yè)日日清。對學生要從嚴要求，向40分鐘要質(zhì)量。

　�。�4）在重視學生的學業(yè)成績的同時，要提高學生學習興趣，提升學生的學習動力、學習能力、學習毅力。讓學習成為人生的一件樂事，讓激勵評價成為學生成長的動力，讓提高學業(yè)成績成為學生內(nèi)在的需求。要把抓成績的突破口放在抓好學優(yōu)生的提高上、差生的轉(zhuǎn)化上，采取鼓勵、面抓、和家長配合，讓成績在50分左右的學生都能及格，縮小與前面名次班級的差距。

　�。�5）保護與發(fā)展學生的求知欲望，幫助學生養(yǎng)成適宜、科學、高效的學習習慣。如每天晚上預習新知、復習舊知，認真獨立完成作業(yè)、不懂就問，與學生交流，向教師請教；認真完成家庭作業(yè)和練習冊等。

　　眼界決定境界，思路決定出路。本次期中考試質(zhì)量分析不僅是對

　　工作的總結(jié)，更有對今后工作的思考，使大家明確了下一階段的工作目標，在以后的工作中統(tǒng)一思想，更新教育理念，我們將繼續(xù)摸索提高教學質(zhì)量之路，在實踐中反思，在反思中改進，在改進中提高，爭取獲得更好的成績。

學校期中考試總結(jié)4

　　緊張的期中考試已經(jīng)過去了，經(jīng)過老師們辛苦的努力，各科成績相繼出來了，還是有人歡喜有人愁。

　　考后第一周，我經(jīng)過對成績的認真分析，精心準備了考試總結(jié)，在學校的統(tǒng)一要求下，我校組織召開了期中考試總結(jié)大會。大會共分三個部分：

　　第一部分：表揚。對成績經(jīng)過認真分析，我從以下幾個方面對期中表現(xiàn)優(yōu)秀的同學給予相應(yīng)的表揚：

　　1、學習標兵（14人），指這次期中考試總成績進入學校階段前30名的同學，他們分別是：曹艷、刁偉卓、陳明月、宋雙星、張迪、秦漫、張夢強、楊碩、廖艷妮、林愷斐、廖函彧、張輝、王輝、劉云征

　　2、進步之星（10人），指這次期中考試中進步較大的同學，他們分別是：

　　王世虎進步22名、高志強進步18名、司東良進步15名、閆崇鋒進步10名、王凱進步10名、黃英豪進步10名、王興華進步9名、張晨晨進步9名、王俊進步7名、高海鵬進步7名

　　3、單科狀元（每科取前10名）

　　之所以從這么多方面進行表揚，就是想讓每一個有進步的孩子都能得到表彰，使表彰面擴大，從而培養(yǎng)每一個孩子的成功感，讓孩子們覺得只要努力了，就會有進步，只要有進步，就能被老師發(fā)現(xiàn)。 大會的第二部分是經(jīng)驗介紹，本次考試我校第一名學生曹艷獲縣第11名，這是一位很努力、很踏實的女孩子，我就借這次的契機，讓

　　這位孩子在全校介紹她的學習方法，從而讓其它的學生從中汲取好的學習方法。這位孩子面對同學講解了她的學習的方法，從學習的態(tài)度到學習的目標，從學習的勤奮到學習的恒心。

　　大會我做總結(jié)，結(jié)合剛才同學的發(fā)言，我從四個方面進行了總結(jié)：

　　1、態(tài)度。態(tài)度決定一切。有這樣一句話：“當我冷眼旁觀時，生命是一只藍色的蛹；當我熱情相擁時，生命是一只金色的蝶”。學習也是這樣，當你把學習當作自己成長發(fā)展的需要時，才能體驗到學習的快樂；當你把學習當作是一種負擔時，學習就是一種痛苦。所以說，我們首先要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學習生活中，并善于在學習的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。

　　2、目標。目標是前進的燈塔。每個人都應(yīng)該有一個既定目標，瞄準目標奮力攀登，就一定會取得成功。最終的總體目標，是由一個個切近的具體目標逐步遞進而實現(xiàn)的。所以，請同學們一定要確立自己的努力方向和適當?shù)慕�期目標，在不斷的超越中成長自我，成就自我。

　　3、勤奮。勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑，要學習真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行。不勤奮，理想永遠是夢想。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學終日勞累，卻沒有明顯的進步，原因何在？我想，也許是因為缺少思考和反思，還未認識到自己學習中的“短處”，課前不預習，抓不住關(guān)鍵的課堂學習環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕復習，忽視學習規(guī)律的總結(jié)和學習方法的琢磨，學習在高耗和低效中進行。所以，我勸同學們忙中偷閑，時時反思自己的“短處”，力

　　求一份耕耘兩份收獲！

　　4、恒心。恒心是人生的加油站。學習猶如長跑，誰懈怠了，就會落后；誰不堅持，就不會到達終點。同學們的智力相差無幾，但學習成績卻差距懸殊，原因就在于有的'同學經(jīng)不住時間的考驗，碰到點困難就退卻了，時間一長就懈怠了。

　　期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝�，卻可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時調(diào)整自己，為下一次考試早作準備。最后借用文學大師冰心的一段話與同學們共勉：“成功的花，人們驚羨她現(xiàn)時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透著奮斗的淚泉，撒遍了犧牲的血雨。”同學們，預祝你們在期末考試中都能取得優(yōu)異的成績！

　　最后校長做總結(jié)性發(fā)言，主要從學生學習態(tài)度，學習的重要性，樹立正確的人生觀，價值觀，以及學校安全等方面做了全面總結(jié)。

學校期中考試總結(jié)5

尊敬的各位領(lǐng)導、老師們，親愛的同學們：

　　大家下午好!

　　在全體師生的共同努力下，我校期中考試工作于上周順利結(jié)束。今天，我們隆重進行對本次考試進行分析和總結(jié)，并對本次考試中取得優(yōu)秀成績的老師、班級和同學進行表彰。

　　下面，我宣布：汝陽縣思源實驗學校20xx—20xx學年第一學期期中考試總結(jié)表彰大會現(xiàn)在開始!

　　首先我向大家介紹出席大會的各位領(lǐng)導：汝陽縣教育局李局長、汝陽縣教育局黨組陳書記。請大家以熱烈的掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎。

　　一、大會進行第一項：請全體起立，奏(唱)國歌。

　　請坐下。

　　二、大會進行第二項：由教導處對本次期中考試的情況做分析與總結(jié)。

　　三、大會進行第三項：成績優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任代表發(fā)言，讓我們用熱烈的掌聲有請優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任代表發(fā)言。(第一位發(fā)言教師張慧老師、第二位發(fā)言教師張社強老師、第三位發(fā)言教師張帥乾老師、第四位發(fā)言教師杜甜瑜老師)

　　各位領(lǐng)導、老師們、同學們：兩個多月以來，我們學校領(lǐng)導身先士卒，深入教學一線指導教學工作。全體教師任勞任怨，勤勤懇懇，付出了艱辛的勞動。他們起早貪黑、以校為家，他們工作到深夜，犧牲自己大量的休息時間花費在工作上;他們的言傳身教、恪盡職守是在踐行校長提出的思源精神：愛生如子、愛崗敬業(yè)、敢為人先、追求卓越，他們也是在踐行思源學校的辦學理念：對學生一生幸福負責，為學生一生發(fā)展奠基。他們一心撲在了學校，撲在了班級，撲在了學生身上。老師們努力、艱辛、刻苦、忘我的.敬業(yè)精神感人至深!

　　讓我們再一次以熱烈的掌聲向辛勤付出的老師們表示感謝!

　　四、大會進行第四項：請本次考試成績優(yōu)秀的學生代表發(fā)言，大家掌聲歡迎!

　　謝謝陳曉鴿同學的精彩發(fā)言!同學們，半學期來，你們與學校共成長、同發(fā)展，你們各方面的表現(xiàn)一直很優(yōu)秀。還有兩個多月你們就要參加期末考試了，希望你們積極行動起來，制定切實可行的學習計劃，向好的習慣要成績，不斷挖掘自身潛力，不斷超越自我，以飽滿的信心去迎接期末考試。

　　五、大會進行第五項：請我校周校長講話!

　　老師們、同學們，剛才周校長實事求是、催人奮進、鼓舞人心的講話給我們今后的工作和學習提出了具體的要求和殷切的希望。希望全體師生以這次表彰會為契機，用心領(lǐng)會周校長的講話精神，增強責任感，使命感，把更好的方法和更多的精力投入到工作和學習中。我們堅信：沒有昨天的辛勤耕耘，就沒有今天的累累碩果;沒有今天的兢兢業(yè)業(yè)，就不會有明天的燦爛輝煌。今天的成績是昨天付出的回報，今天的榮耀更是明天成功的階梯!

　　六、大會進行第六項：由汝陽縣教育局李局長宣讀成績優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班集體的表彰決定

　　七、大會進行第七項：由汝陽縣教育局陳書記宣讀成績優(yōu)秀學生名單。

　　感謝李局長、陳書記為我們宣讀表彰決定。我們一定不辜負全縣人民和山北父老鄉(xiāng)親的重托，不辜負各級領(lǐng)導的厚望，我們一定堅定信心，埋頭苦干，奮力拼搏，再創(chuàng)佳績!

　　七、大會進行第八項，請各位領(lǐng)導為獲獎教師、獲獎班級，獲獎學生頒獎。本次大會上我們只頒發(fā)一等獎。獲得二等獎、三等獎的同學會后由班主任發(fā)獎。

　　請成績優(yōu)秀的教師代表上臺領(lǐng)獎，請成績優(yōu)秀的班級班主任上臺領(lǐng)獎，請獲得四年級一等獎的同學上臺領(lǐng)獎、請獲得五年級一等獎的同學上臺領(lǐng)獎，請獲得六年級一等獎的同學上臺領(lǐng)獎，請獲得七年級一等獎的同學上臺領(lǐng)獎)

　　老師們、同學們：讓我們再一次以熱烈的掌聲對獲獎教師、獲獎班主任、獲獎同學表示祝賀!希望你們再接再厲，百尺竿頭，更進一步;希望其他同學在離期末考試兩個多月的時間里，振作精神，奮起直追，爭創(chuàng)佳績。

　　同學們，期中考試已經(jīng)結(jié)束，但這并不代表我們學習任務(wù)的結(jié)束，這也不是我們學習的終點，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。我希望通過本次期中考試表彰大會，增強同學們爭先創(chuàng)優(yōu)的意識，掀起學習熱潮。希望全體受表彰的同學不驕不躁，奮力拼搏，在期末考試中再創(chuàng)新高。同時我也希望其他同學以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。我堅信，只要我們志存高遠、腳踏實地，求真務(wù)實，苦干、實干加巧干，我們一定能再創(chuàng)佳績、思源學校一定能創(chuàng)造出輝煌燦爛的明天。

　　最后祝各位領(lǐng)導和各位教師工作順利!祝同學們學習進步!

　　大會到此結(jié)束，請領(lǐng)導先退場，然后班主任按照政教處安排有序?qū)⒈景鄬W生帶回。

學校期中考試總結(jié)6

　　今天，我們捧著累累的碩果，迎著明媚的陽光，懷著滿腔的熱忱，迎來了我校期中考試總結(jié)表彰大會。期中考試已經(jīng)落下帷幕，我很榮幸能夠在這樣一個陽光燦爛的午后和大家相聚在此。首先，我代表學校教導處向一直勤奮學習、追求上進的同學們表示親切的問候，向在本次期中考試中獲得表彰的同學表示熱烈的祝賀!

　　緊張的期中考試已淡出我們的記憶,但我要提醒同學們不能忘了總結(jié)反思, 通過反思,大家才可以發(fā)現(xiàn)平時學習上的不足與缺陷,考試就像捕魚,每一次考試你都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞,經(jīng)過一次次的修補,一次次的捕撈,在考試的時候,你的知識與能力編成的魚網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次考試,我們每一位同學都經(jīng)受了成功、失敗和痛苦的洗禮,得到了磨練、反省和升華自我的機會,這正是我們最大的收獲。

　　今天會議的主要議題是總結(jié)表彰。會議的目的就是希望全校學生認清形勢，查找差距，理清思路，振奮精神，凝心聚力，為全面提升學校教育教學管理水平，提高教育教學質(zhì)量而不懈努力。

　　這次期中考試成績通報。這些成績的取得，更多是我們老師付出了辛勤的勞動與同學們刻苦勤奮的結(jié)果。

　　同學們,我們要正確面對考試成績 “不以物喜,不以己悲”，勝敗乃兵家常事 ，對這次考試取得成功的同學,你們要繼續(xù)保持，因為無論是誰,都不可能完美無缺,也許你還有許多弱點和缺點，沒有暴露。應(yīng)該說,良好的開端只是成功的一半,那還有另一半呢?那另一半就是你要善于總結(jié),不停地反思,不停地拼搏。對于成績不理想的同學來說,考試失利也未必是壞事,失敗是一支清醒劑,是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因為我們正處在人生攀登的山腰上，還有好長的路等待我們?nèi)ラ_拓、創(chuàng)造。失敗乃成功之母,有人說我怎么只遇到成功的母親，是的,關(guān)鍵是你沒有能抓住成功的父親,成功的父親是

　　奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到：“夢里走了許多路,醒來卻還在床上”,不勤奮,理想永遠是夢想、是幻想 但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌,更需要思考和反

　　思 。有的同學終日勞累,卻沒有明顯的進步,原因何在?我想,也許是因為缺少思考和反思,還未認識到自己學習中的“短處”,課前不預習,抓不住關(guān)鍵的課堂學習環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕復習，忽視學習規(guī)律的`總結(jié)和學習方法的琢磨，學習在高耗和低效中進行。所以，我勸同學們忙中偷閑,時時反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲!

　　學習是刻苦拼搏、持之以恒。正所謂學海無涯，唯勤是岸。有一句俗語說，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲;選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌。崇高的理想就像生長在高山上的鮮花，如果要摘下它，勤奮就是攀登的繩索。種子牢記著雨滴獻身的叮囑，增強了冒尖的勇氣。自然界沒有風風雨雨，大地就不會春華秋實。只會幻想而不行動的人，永遠也體會不到收獲果實時的喜悅。勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩。我們?nèi)齻�年級在這次考試中都取得了很大進步，我想靠的就是我們淳中人刻苦拼搏、持之以恒的精神!

　　在這里我想著重說一下我們初三年級，初三同學們，你們是初一、二學生們的表率，你們的意志就是他們要傳承，你們還有幾個月了，就要離開我們的學校，淳化中學畢業(yè)的莘莘學子很多很多，他們都盼望著你們能一代強于一代，你們剛好走在人生的第一個十字路口，我希望你們都能朝著自己正確的方向去走，走出自己的一片精彩來，下面我從幾個方面談一談幾點想法：

　　一、要給自己一個思想撥正。端正學習態(tài)度，增強成功的信心。有些同學整天想著網(wǎng)吧、電視，也有一些同學，人在班上不講話，上課目光呆滯，腦袋成天想入菲菲，無所事是，“這個老師比較狠，他的作業(yè)必須做”，我想告訴同學們：思想問題是大問題，只要思想不滑坡，辦法總比困難多，只要思想跟得上，學習成績一定會提高! 態(tài)度決定高度，成敗系于信心，事實證明，這次取得優(yōu)異成績的同學，他們并不是比別人更聰明，而是在學習上積極向上，自覺性更強，主動性更大，勇于挑戰(zhàn)自己，他們的成績的取得首先是他們思想的勝利。學習是很苦的，痛并快樂著，因此要有明確的學習目標和實施的計劃。我們都要有自己心中的“北極星”，把握好自己。同時要加強競爭與合作，一個幫一個，一個帶一個，齊頭并進。

　　二、要給自己一個正確定位。一要給自己一個正確定位，哪科是自己的強科，哪科是自己的弱科，二要找一個學習競爭的對手，超越對手的同時也超越自我，千萬不要眼高手低，大事做不來，小事不愿做，體會到成功的感覺。

　　三、要給自己一個切實行動。發(fā)揚刻苦精神，爭取更大的進步。著名發(fā)明家愛迪生把他的成功歸功于1%的靈感和99%的汗水，其實靈感也是對一個問題的長期關(guān)注的一種意外收獲，一份耕耘一分收獲，沒有大量汗水的付出是不可能有收獲的。只要我們每天在努力，每天進步一點點，我們就有成功的希望，放棄努力就意味著失敗，不管做什么事情都是一樣的，我們要把這種習慣和品質(zhì)保持下去。不要把學習看作是一種負擔，一種包袱和苦差事，學習是一種興趣、責任、愿望，一種追求，學知識是為人生更快樂，更有滋味，更有激情。

　　四、要給自己選一個切實可行的學習方法。講究學習方法，提高學習效率。有些同學感到自己也很努力，也很勤奮，但對自己取得的成績不太滿意，這主要是一個學習方法的問題。學習好的同學都有一套自己的學習方法，每個同學都要根據(jù)自己的習慣和個性特點進行總結(jié)，發(fā)揮自身的優(yōu)勢。

學校期中考試總結(jié)7

　　20xx-20xx第二學期期中考試已經(jīng)結(jié)束，為今后更加扎實地開展教育教學工作，進一步樹立質(zhì)量第一的教學意識，我們七年級組全體教師及七年級各班學生代表在5月5日召開了七年級組期中考試工作總結(jié)會，各班學生代表對教師教學、班級管理、學校管理提出了合理化的意見和建議，各科任教師、班主任對期中考試成績做了認真分析，查找了差距及并分析了存在的問題，認真總結(jié)了前半學期的工作得失，提出了具體可行的整改措施，以求在今后的教育教學中，優(yōu)化教學過程，完善班級管理，查缺補漏，提高教育教學質(zhì)量�，F(xiàn)在我就七年級前半學期的教育教學工作做以下總結(jié)：

　　一、學生優(yōu)勢

　　今年的學生表現(xiàn)較好的各班大多數(shù)同學都比較乖巧聽話，能遵守學校各項規(guī)章制度，自習課等時間也能保持一個較好的秩序。能夠與同學和睦相處，晚上就寢按時安靜。參加學校各項活動比較積極，各項常規(guī)工作也能正常有序的開展。同學們有良好的衛(wèi)生習慣，教室、宿舍、環(huán)境衛(wèi)生的打掃得都較徹底。形成了的較好的班風和學風。特別是分班以后各班進入狀態(tài)快，各項工作能順利有序地開展。分班后有利于教師對學生進行分層教學，學生能做到好的“吃飽”，中的“吃好”，差的“易于消化”。老師、學生的反應(yīng)都比較積極，教師有抓好學生的信心和魄力，學生有在原有基礎(chǔ)上更進一步的勇氣和決心，這是一個好的兆頭。

　　二、問題分析

　　1、期中考試中反映出的問題

　　本次檢測七年級共進行了語、數(shù)、外、政、史、地、生七門學科的.檢測，總分為650分，參加檢測的人數(shù)為177人，尖子生和中等學生人數(shù)較少；后進生人數(shù)較多，各班好中差學生分布不均勻。拔尖轉(zhuǎn)差教學工作任務(wù)較為艱巨。從成績上看，大部分學科的合格率偏低，優(yōu)秀率低。反映出我們教學工作的不足，平時教學中，對全體學生基礎(chǔ)知識掌握的教學關(guān)注不夠，學生掌握知識不夠全面深刻。突出拔尖學生少，培優(yōu)方面也顯用力不足。此外，從學生的整體成績上看，每個班都不同程度的分布著一大部分學困生，他們的表現(xiàn)是各科成績均不理想，甚至不及格。差距較大，對班級整體成績的提高造成重大影響，因此我們的班級管理有待進一步加強。

　　2、學生學習的主動性差，學習習慣差。

　　我們七年級存在著很大一部分對學習的認識抱無所謂態(tài)度的學生，平時不能緊張的投入到學習之中，在學習復習中，敷衍了事，不能靜心去學習，去研究問題，只是貪玩嬉鬧虛度光陰，致使一些常見的應(yīng)該熟知的知識不能正確解答。如語文的生字，古詩詞等，理科基本計算，文科歷史政治地理學科知識的識記等。學習的主動性和積極性不高，學習意識淡薄，缺乏積極探究勤奮鉆研的求知精神。整天無所事事，考試六神無主不知所措。學生的書寫習慣、上課認真聽講的習慣、課前預習課后及時復習的習慣、按時完成作業(yè)的習慣等良好的學習習慣還沒有完全養(yǎng)成。

　　三、整改措施

　　1、繼續(xù)加強對學生的思想教育。從嚴管理，繼續(xù)做好問題學生的思想工作，調(diào)動學生學習積極性和學習愿望。

　　2、抓好學生學習習慣和行為習慣的養(yǎng)成教育。抓好《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》的學習和落實，使學生養(yǎng)成良好的學習和行為習慣。

　　3、抓好分層教學。各任課教師要根據(jù)各班學生的學習實際情況備課、上課、布置作業(yè)、輔導等，使得各個層次的學生都能取得進步。

　　4、指導學生明確學習目的，養(yǎng)成嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，培養(yǎng)勤奮學習的良好學風。

　　5、各科教師要查找自身的不足和問題，有針對性的改進。努力充實知識面、拓寬視野。給學生創(chuàng)造發(fā)現(xiàn)問題，分析問題、解決問題的平臺。改進學習方法，提高學習效率，全面提高學生的學習成績。

　　6、做好安全工作。班主任要利用班會、晨會、安全教育課對學生進行安全、法制教育，確保學生的安全不出問題。

　　7、加強家校聯(lián)系，及時互通信息，共同教育好學生。

　　8、各班要成立互助小組，讓優(yōu)等生幫助后進生，共同進步。

學校期中考試總結(jié)8

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　你們肯定想知道以上這些同學為什么能取得這么大的進步？進步的同學都寫出了他們進步的經(jīng)驗總結(jié)，學校將制作成版面，供大家借鑒學習。

　　今天我先告訴大家一些他們進步的秘訣：那就是要有一顆感恩的心，能感受到老師、家長的愛，并用勤奮學習，優(yōu)異的成績來回報老師、家長的關(guān)心和鼓勵。再者他們都看到了我們偉大祖國的不斷強盛，看到了知識越來越重要，看到了單憑體力勞動的工作越來越少，所以他由原來的`在家長、老師的催促下的要我學變成了我要學。想學習、要學習很好，但是想真正地學會，還要做到我會學，才能達到我學會。那怎樣才能達到學會呢？現(xiàn)在請同學們回答老師一個問題：你學到的知識是老師教會的，還是自己學會的？老師的教能使我們學的更快、更好，但是再優(yōu)秀的老師教你，你自己不學，也永遠不能把知識記到腦海中。

　　為了使同學們養(yǎng)成自學的習慣，會學習的習慣，學�；�了大筆錢給我們安裝多媒體，三次派老師到外地學習教改經(jīng)驗。老師們不畏辛苦，認真學習新課程理論知識，精心備課，打造一節(jié)節(jié)高效課堂。同學們告訴老師：我們的新課堂模式是什么？“先學后教，當堂訓練”。你們現(xiàn)在學會自學了嗎？能和同學們一起討論，合作學習嗎？能大膽發(fā)言嗎？做到當堂記住所學的知識嗎？能當堂獨立完成作業(yè)嗎？做

　　到的同學請繼續(xù)做地更好，還沒有做到的同學從現(xiàn)在開始做，力爭在最短時間內(nèi)做好。

　　為了大家都成為二十一世紀最有競爭力的人，都能成為為國效力的人，學校要求我們北街學校每一個學生都做到：

　　我要學，我會學，我學會！請同學們一起再大聲說一遍！我要學，我會學，我學會！

　　謝謝！

　　教導主任：

　　20xx年12月17日

學校期中考試總結(jié)9

各位老師，各位家長，各位同學：

　　大家上午好！

　　首先我代表學校向：在今天受到表彰的同學表示熱烈的祝賀！向為付出辛勤勞動的全體老師、向?qū)δ切┲С謱W校工作的學生家長表示衷心地感謝！

　　今天我們隆重舉行期中考試總結(jié)暨表彰大會，目的就是要激勵全體同學發(fā)奮學習、勇于進取，就是要在全校形成比、學、趕、幫、超的學習氛圍，就是要把每一次考試作為新的起點，及時總結(jié)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，找出差距，讓我們更好地發(fā)展，更快地提高成績。 成績的取得既有家長們的關(guān)心，老師們的汗水，更離不開同學們自身的勤奮與努力。當然，一次考試并不能代表一切，畢竟還有更多的考試在等待著我們，因此，我希望今天受到表彰的同學要戒驕戒躁，以更加飽滿的熱情投入到新的學習中，爭取考出更好的成績。同時也希望暫時落后的同學不要氣餒，一定要堅定信心，百折不撓，明確目標，加倍努力，在今后的學習中不斷進步。

　　同學們，我們希望通過本次期中考試總結(jié)表彰大會，激發(fā)同學們爭先創(chuàng)優(yōu)意識，掀起學習高潮。希望全體受表彰的同學再接再厲，在期末考試中，再攀高峰；希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。那時我希望有更多同學，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩！

　　最后，我想在這次大會上向全體同學們提出幾點要求：

　　1、學習要刻苦。如果你成績不理想，不是你的智力有問題，而是你刻苦學習不夠，在習慣養(yǎng)成上不如別人，刻苦精神不如他們強。

　　2、學習要講究方法。好的學習方法是成功的基石。一名優(yōu)秀的`學生，總是以課堂為中心，努力做好預習和復習，這是科學學習方法的核心，課堂聽課是最重要的，聰明的學生在課堂的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍繞在教師活動的周圍，通常他們在課堂上就把問題解決了。上課應(yīng)積極主動、大膽發(fā)言、積極思考、認真做筆記。

　　3、要時刻用目標激勵自己，要相信自己能行。

　　安全工作

　　1、交通安全（騎自行車和擺放、低年級學生家長接送、放學排隊出校門等方面）

　　2、校園安全（在校內(nèi)不做危險的游戲、不追打、不沿桌凳、不爬墻頭、不去施工區(qū)等）

　　3、飲食安全（不吃不買三無產(chǎn)品、不喝生水等）

　　4、上午就餐（節(jié)約用餐、不扔饃等）

學校期中考試總結(jié)10

　　11月x日，我校在學區(qū)安排指導下，嚴格布置考場，單人單桌單行，嚴格按照統(tǒng)一時間，舉行了期中考試。這次期中考試監(jiān)考老師張盛榮、齊雅英、宿賽春嚴格按照學區(qū)要求，熱情對待學生，嚴肅考場紀律，組織的很好，達到了預期目的。并取得了一定的成績。期中考試是就學生一個方面而言，是對學生學習情況的檢查和總結(jié)，是學習態(tài)度、學習作風，學習效果，學習經(jīng)驗，學習方法的檢查和總結(jié) 、交流，是學習知識，復習鞏固和加深。就這個意義而講，我們這次期中考試目的已經(jīng)達到，期中考試起到了加油站，檢修站的作用。通過這次考試，很多同學學習態(tài)度進一步端正，學習作風更加刻苦了，學習的主動性和自覺性進一步提高了，期中考試過后，我們看到全校絕大部分同學的時間抓得更緊了，很多班級的學習空氣更加深厚了，學習生活更緊張了�？荚嚱Y(jié)束后結(jié)合本校情況將具體落實以下事情：

　　一、開好會議。

　　即學生首先分析自己考試中出現(xiàn)的不足，制定出下一步奮斗的方向和目標；任課教師開好本科質(zhì)量分析會；班主任開好班級質(zhì)量分析會；教研組長開好各學科質(zhì)量分析會；教導主任開好全校質(zhì)量分析會，做好全校的質(zhì)量分析。本次考試有得有失，語文試卷從生字詞語、各種積累、古詩、句子、短文等內(nèi)容的考查。大部分班級學生在掌握生字、詞語基礎(chǔ)知識方面，還是完成的比較好的。 短文閱讀方面，學生們相對還是一個能力的弱項，需要教師在平時的語文課中，要有針對性的進行指導和訓練。經(jīng)語文組共同探討決定今后充分利用學校圖書室資源、發(fā)動學生共用資源等方式來提高學生的閱量以提高閱讀及寫作能力。數(shù)學學科內(nèi)容相對比較全面，從基礎(chǔ)知識、思維訓練和解決實際問題等方面對學生進行的考查。思維訓練方面的題目的考查，如填空題、選擇題，不單單看學生對基礎(chǔ)知識的掌握，還要看學生靈活應(yīng)用知識的情況如何。沒有得高分的許多學生還是在這個方面失分比較多。學生在計算、口算和簡算知識方面的方法掌握較好，大多數(shù)學生都能夠過關(guān)，但不少學生在計算方面粗心大意，失分較多，存在問題，所以數(shù)學組共同研究今后每天布置十道計算題以提高學生的計算能力。

　　二、召開期中考試表彰大會。

　　對本次考試中涌現(xiàn)出的學生進行隆重表彰獎勵。會上對本學期前一階段作工作小結(jié)，并宣布了期中考試優(yōu)秀、進步的'同學名單，以及在行為習慣各方面表現(xiàn)突出、進步的同學名單，之后校長做了熱情洋溢的講話，她大力表揚了此次獲獎的同學，希望其他同學以這些同學為榜樣，努力學習，為校爭光。還對全體學生在下半學期的思想、紀律、學習等方面提出了具體而詳細的要求，明確指出了學生努力的方向，并希望全體同學再接再厲，力爭取得更優(yōu)異的成績。

　　相信通過以上一系列措施的實行，我校在已有的成績上一定會在今后的考試中再次取得更加優(yōu)異的成績。

學校期中考試總結(jié)11

　　根據(jù)教學計劃，我校于20xx年xx月xx日舉行了月考，這次月考主要考察了低年級語文、數(shù)學和中高年級語文、數(shù)學、英語等科目�？荚嚂r間確定后，各任課教師認真組織考題，學校統(tǒng)一安排時間，嚴格布置考場，一二、三四、20xx年級互相穿插。這次考試我們組織嚴密、操作規(guī)范，達到了預期目的。并取得了一定的成績。

　　月考就學生方面而言，是對學生學習情況的檢查和總結(jié)，是學習態(tài)度、學習作風，學習效果，學習經(jīng)驗，學習方法的檢查和總結(jié) 、交流，是學習知識，復習鞏固和加深。就這個意義而講，我們這次期中考試目的已經(jīng)達到，月考起到了加油站，檢修站的作用。通過這次考試，很多同學學習態(tài)度進一步端正，學習作風更加刻苦了，學習的主動性和自覺性進一步提高了，月考過后，我們看到全校絕大部分同學的時間抓得更緊了，很多班級的學習氛圍更加深厚了。考試結(jié)束后結(jié)合本校情況具體落實以下幾件事情：

　　一、開好幾個會議。

　　即學生首先分析自己考試中出現(xiàn)的不足，制定出下一步奮斗的方向和目標；任課教師開好本科質(zhì)量分析會；班主任開好班級質(zhì)量分析會；教研組長開好各學科質(zhì)量分析會；教導處開好全校質(zhì)量分析會，做好全校的質(zhì)量分析。本次考試有得有失，語文試卷從生字詞語、各種積累、古詩、句子、短文等內(nèi)容的考查。大部分班級學生在掌握生字、詞語基礎(chǔ)知識方面，還是完成的比較好的。

　　高年級短文閱讀方面，學生們相對還是一個能力的弱項，需要教師在平時的語文課中，要有針對性的進行指導和訓練。經(jīng)語文組共同探討決定今后充分利用學校圖書室資源、發(fā)動學生共用資源等方式來提高學生的閱讀量以提高閱讀及寫作能力。加大語文閱讀方面的專項訓練，全面提高學生的綜合能力。數(shù)學學科內(nèi)容相對比較全面，從基礎(chǔ)知識、思維訓練和解決實際問題等方面對學生進行的考查。思維訓練方面的題目的考查，如填空題、選擇題，不單單看學生對基礎(chǔ)知識的掌握，還要看學生靈活應(yīng)用知識的情況如何。沒有得高分的許多學生還是在這個方面失分比較多。學生在計算、口算和簡算知識方面的'方法掌握較好，大多數(shù)學生都能夠過關(guān)，但不少學生在計算方面粗心大意，失分較多，存在問題，所以數(shù)學組共同研究今后每天布置十道計算題以提高學生的計算能力。

　　英語學科這次考查的方向性比較明確，起到了督促和檢查的效果。

　　二、召開表彰會和學生家長會。

　　對本次考試中涌現(xiàn)出的學生進行隆重表彰。會上對本學期前一階段作工作小結(jié)，并宣布了考試優(yōu)秀、進步的同學名單，以及在行為習慣各方面表現(xiàn)突出、進步的同學名單。并決定在4月x日晚上召開全校家長會，要求班主任和任課教師，提前做好各項準備，大力表揚此次獲獎的同學，希望其他同學以這些同學為榜樣，努力學習，為校爭光。還對全體學生的思想、紀律、學習等方面提出了具體而詳細的要求，明確指出了學生努力的方向，并希望全體同學再接再厲，力爭取得更優(yōu)異的成績。

　　相信通過以上一系列措施的實行，我校在已有的成績上一定會在今后的考試中取得更加優(yōu)異的成績。 20xx年xx月xx日

學校期中考試總結(jié)12

　　11月17日，我校統(tǒng)一時間，嚴格布置考場，單人單桌單行舉行了期中考試。這次期中考試我們組織的很好，達到了預期目的。并取得了一定的成績。期中考試是就學生一個方面而言，是對學生學習情況的檢查和總結(jié)，是學習態(tài)度、學習作風，學習效果，學習經(jīng)驗，學習方法的檢查和總結(jié) 、交流，是學習知識，復習鞏固和加深。就這個意義而講，我們這次期中考試目的已經(jīng)達到，期中考試起到了加油站，檢修站的作用。通過這次考試，很多同學學習態(tài)度進一步端正，學習作風更加刻苦了，學習的主動性和自覺性進一步提高了，期中考試過后，我

　　們看到全校絕大部分同學的時間抓得更緊了，很多班級的學習空氣更加深厚了，學習生活更緊張了�？荚嚱Y(jié)束后結(jié)合本校情況具體落實以下幾件事情：

　　一、開好幾個會議。即學生首先分析自己考試中出現(xiàn)的不足，制定出下一步奮斗的方向和目標；任課教師開好本科質(zhì)量分析會；班主任開好班級質(zhì)量分析會；教研組長開好各學科質(zhì)量分析會；教導主任開好全校質(zhì)量分析會，做好全校的質(zhì)量分析。本次考試有

　　得有失，語文試卷從生字詞語、各種積累、古詩、句子、短文等內(nèi)容的考查。大部分班級學生在掌握生字、詞語基礎(chǔ)知識方面，還是完成的比較好的。 短文閱讀方面，學生們相對還是一個能力的弱項，需要教師在平時的語文課中，要有針對性的進行指導和訓練。經(jīng)語文組共同探討決定今后充分利用學校圖書室資源、發(fā)動學生共用資源等方式來提高學生的閱讀量以提高閱讀及寫作能力。加大語文閱讀方面的專項訓練，全面提高學生的綜合能力。數(shù)學學科內(nèi)容相對比較全面，從基礎(chǔ)知識、思維訓練和解決實際問題等方面對學生進行的考查。思維訓練方面的題目的考查，如填空題、選擇題，不單單看學生對基礎(chǔ)知識的掌握，還要看學生靈活應(yīng)用知識的情況如何。沒有得高分的.許多學生還是在這個方面失分比較多。學生在計算、口算和簡算知識方面的方法掌握較好，大多數(shù)學生都能夠過關(guān)，但不少學生在計算方面粗心大意，失分較多，存在問題，所以數(shù)學組共同研究今后每天布置十道計算題以提高學生的計算能力。 英語學科這次考查的方向性比較明確，起到了督促和檢查的效果。

　　二、召開期中考試家長會。對本次考試中涌現(xiàn)出的學生進行隆重表彰。會上對本學期前一階段作工作小結(jié)，并宣布了期中考試優(yōu)秀、進步的同學名單，以

　　及在行為習慣各方面表現(xiàn)突出、進步的同學名單，還對全體學生在下半學期的思想、紀律、學習等方面提出了具體而詳細的要求，明確指出了學生努力的方向，并希望全體同學再接再厲，力爭取得更優(yōu)異的成績。 相信通過以上一系列措施的實行，我校在已有的成績上一定會在今后的考試中再次取得更加優(yōu)異的成績。

學校期中考試總結(jié)13

　　一、試題評價

　　此次考試初一的試題命題明確，符合課改精神，考試內(nèi)容都是建立在學生的認知發(fā)展水平和已有的知識經(jīng)驗基礎(chǔ)之上，與學生原有的知識積累相吻合，內(nèi)容均符合考試進度，題量適當，題型于中考相似，能突出重難點，試題的題型與中考題型相同、試題的難度、區(qū)分度適中�？疾閮�(nèi)容上既考查了學生基礎(chǔ)知識和基本技能，又考查了學生分析問題和解決問題的能力。

　　二、考試的效果：

　　1、考試成績統(tǒng)計。

　　2、學生的答卷情況：

　　這份試題學生的.錯誤主要出在冪的運算以及公式的運用方面，具體情況如下：

　　選擇題中1、3、4、6、8答得較好，錯誤主要在2、5、7、9、10中。

　　填空題中第11、14、16、17答得較好，12題大多數(shù)學生只能寫出其中的一解，13題中對數(shù)5.960萬精確到的數(shù)位幾乎全部答錯，15題有半數(shù)左右的同學出現(xiàn)錯誤，第18題也是幾乎全部答錯。

　　簡答題的第19、20題學生做得不太好，這兩題拿滿分的人很少，問題主要體現(xiàn)在以下幾點：

　　（1）去括號是符號的變化不清楚；

　　（2）利用交換律時丟掉了項的負號，即搞不清多項式的項；

　　（3）平方差公式不能靈活運用；

　�。�4）1冪的運算不熟練。21題中學生用尺規(guī)規(guī)范作圖能力差，而且多數(shù)同學落了總結(jié)。22題大多數(shù)同學可以按要求求得，但不太完美的是解題步驟很不規(guī)范，需要慢慢加強。在23題中數(shù)據(jù)的處理不好。24題學生答得很不好，不知道把兩個冪的積進行適當變形，或變形不正確；

　　還有事對冪的加減與冪的乘除混淆，指數(shù)出錯。25題中大多數(shù)同學能理解題意答得較好，不好的地方主要體現(xiàn)在作圖不規(guī)范，還有部分同學不理解恒等式的意思而只寫了一個代數(shù)式。

　　3、改進措施：

　　1）加強基本知識與基本技能的訓練，為綜合題打好基礎(chǔ)。

　　2）注重知識點的落實。

　　3）注重過程教學，讓學生在數(shù)學學習過程中了解知識的來源從而更好得掌握知識，避免死記硬背，同時掌握數(shù)學學習方法。

　　4）培養(yǎng)學生靈活運用知識解決問題的能力，尤其是運用數(shù)學知識解決生活中的實際問題的能力。

學校期中考試總結(jié)14

　　前段時間學校就本學期期中考試成績舉行質(zhì)量分析會，會上首先安排教導處主任從數(shù)據(jù)上分析了上學期我們學校與同級學校的成績比較，由于人手一份統(tǒng)計表格，一目了然，分析也比較透徹。接著各學科考試第一名的教師介紹了自己的教學經(jīng)驗，這些老師把自己在教學上的做法向與會的同志作了介紹，每個人的經(jīng)驗都值得推介，也值得與會的所有老師吸取。與會同志通過今天的會議都有所收獲。

　　但是，會議的組織者卻忽視了制約學校發(fā)展的一個重要因素，那就是紀律。會議上幾乎沒有提及紀律對教學的影響，而片面的追求老師在教學方法和作業(yè)方法上的行為，這樣做肯定是抓了芝麻丟了西瓜。一個班級如果紀律沒有抓好，教學方法將是蒼白無力，即使有一些好的教法，也只能是小打小鬧。要想有大的發(fā)展，必須從紀律抓起。這從那幾個介紹經(jīng)驗的老師身上也可以看出，他們雖然相對于同學科老師成績好些，但是也沒有多大差別。因此，要想大手筆就必須用大動作來抓紀律建設(shè)。

　　紀律不好是學校的硬傷，更是我校八年級的最致命的硬傷。很多老師都有反映，不管是集體備課和個人教研，準備的再充分，沒有好的上課紀律，你的播種就沒有成就。許多老師在課堂上體現(xiàn)不出職業(yè)幸福感和成就感，不能把自己的勞動和聰明才智有異彩紛呈的發(fā)揮。如果有好的紀律作基礎(chǔ)，即使學生自學效果也很好。如果紀律不好，老師雖在備課和改作業(yè)上殫精竭慮，也難有大作為。我市數(shù)一數(shù)二的學校的成績，與他們良好的紀律不無關(guān)系。

　　這學期學校再抓老師的工作態(tài)度和業(yè)務(wù)研究上煞費苦心，想了很多辦法，這對教學都有促進。尤其是當下的集體備課，也是上好課的必須。但活動要分主次，哪些是主要矛盾，哪些是次要矛盾。顯然解決主要矛盾對解決我們學校教育教學成績起著主要作用。依我之見，當下亟待解決的問題是我校的紀律管理。因此，我認為要抓好我校的教學工作首先從紀律開始，下階段的第一個戰(zhàn)役就是圍繞紀律做文章。其步驟是：

　　1、學校行為

　　學校要明確目前我們的工作目標和方向，把紀律建設(shè)提到目前重要的工作日程。制定專門機構(gòu)進行紀律監(jiān)督和實施，調(diào)動全校組織和個人力量進行紀律規(guī)范和教育，進行廣泛的宣傳和張揚，抓好紀律成為全校上下、全體師生的'共識，每個人都要配合做好這項工作。使學校、各處室、班主任、教師和學生明確目前學校工作的主旨，并為之奮斗。

　　2、政教處行為

　　制定明確的紀律考核標準，學生課堂上（包括自習課）的行為規(guī)范，作為考核的標準，一定要把考核措施制定的切實可行。學校對班級的考核一定以紀律考核為重點，文明班級的評選和班主任的評先也以班級紀律為主要參考依據(jù)。同時政教處以抓紀律考核為中心工作，制定以紀律為內(nèi)容的活動周或活動月，嚴格考核，大力宣傳，定期評價和表彰，打造遵紀守紀的校園。

　　3、班主任行為

　　作為這項活動的實施者和管理者，班主任承擔著紀律管理的中堅作用。班主任配合學校精神和政教處紀律要求，制定自己的考核辦法和班級管理制度，拿出管理意見，并召集所有任課老師說明自己的管理理念，征得任課老師的理解和配合，在紀律管理上狠下功夫。抓好班干部隊伍和小組管理。小組之間進行量化考核，每周做好考核的總結(jié)和表揚，形成遵紀守紀的氛圍。每隔一段時間，召開同組任課老師會議，商量近段時間學生紀律和學習情況，班主任和任課老師達成下一階段班級管理和教學管理工作的共識，統(tǒng)一思想、統(tǒng)一行動。

　　4、老師行為

　　任課老師配合班主任做好課堂管理和學生紀律工作。使班主任的意圖得到貫徹和落實。要保證每一節(jié)課的紀律，還要配合班主任老師做好課堂一些考核數(shù)據(jù)的收集和記錄，為班級考核提供相關(guān)數(shù)據(jù)。緊密配合班主任，為班級管理獻計獻策。

　　5、轉(zhuǎn)變觀念，明確考核方向

　　紀律教育和管理，是一個系統(tǒng)工程。不能有一節(jié)課的懈怠和一個方面的薄弱，尤其在副科和自習課的課堂上要一以貫之，使學生養(yǎng)成自覺遵守紀律的習慣。例如我們學校的課間操的管理，學校只重視對班主任和體育老師的出勤管理，而對做操的質(zhì)量沒有一個量化考核辦法，因此，我們學校的課間操簡直成了學生各行其是的場所，根本沒有起到鍛煉的目的，反而渙散了學生的紀律意識。如果我們把對教師的管理移向?qū)�學生紀律和課間操效果的評價上，不用多強調(diào)，班主任和體育老師會主動關(guān)注學生課間操的表現(xiàn)。如果班主任不在，學生都能夠自主管理、效果好，這樣的方法我們要對他認真總結(jié)，大力提倡，這樣的班主任我們要大加弘揚。實際上，我們過去的許多考核方向定位不對，比如，政教處對班主任的考核往往側(cè)重于班級的衛(wèi)生考核，以至于有些成績平平的班主任，最后卻成了模范班主任，弄得大伙都不服。

　　總之，我們所有的行為一定為我們的終極目標服務(wù)，我們的每一項活動都對完成終極目標起著積累和奠基作用。我們在搞每一項活動時，一定不能嘩然取寵，一定不能花哨，一定不能作秀造勢，一定要本著有效、有用才可以。只有扎實的做好每一步，才能使我們離目標更接近。

學校期中考試總結(jié)15

　　試卷分析：

　　本次考試試卷題型分三大類：選擇題、材料題和探究題。古代史內(nèi)容考了12分，偏多；探究題形式和中考不相符，答案較為復雜、難度較大；對近代史和現(xiàn)代史的重點知識考查不全，出題比較籠統(tǒng)，學生理解起來不知從何下手。

　　成績分析：

　　本次考試，自己的成績與其他學校相比，差距很大，尤其是優(yōu)生。仔細翻翻卷紙，后來又通過和學生談話，冷靜下來后總結(jié)一下，失敗的主要原因有以下幾方面：

　　一：學生對基礎(chǔ)知識掌握的熟練度不夠，對相應(yīng)的史實及史實間的聯(lián)系不能很好的把握，出現(xiàn)混淆，該背下來的東西記不住，如明治維新的內(nèi)容影響；經(jīng)濟危機及羅斯福新政目的影響；兩次世界大戰(zhàn)的原因、性質(zhì)、影響及啟示；諾曼底登陸，巴黎和會等；

　　二：學生分析能力、概括能力、比較能力還很欠缺，平時強調(diào)的很多，但是學生一到運用的時候就不能自覺運用，同時也凸顯學生對知識的橫向和縱向理解還不到位；

　　三：學生在細節(jié)方面還有很多問題，如歷史術(shù)語的不準確，審題不到位，答題格式的不規(guī)范，語言不規(guī)范。

　　四：學生對本學科的不重視，還存在著僥幸心理，比較懶惰。

　　五：教師對學生缺乏針對性的檢查檢測督促和輔導，在課堂上說的多，練得少，背的.少，檢測的少。

　　整改措施：

　　強化學生對基礎(chǔ)知識的掌握，給學生背誦練習的時間，針對性的檢查檢測和輔導第二：結(jié)合中考題型和最新試題加強對學生運用所學知識做題的訓練力度，并盡可能給學生改出分數(shù)，隨時掌握學生對知識的掌握和運用程度，同時結(jié)合試題傳授學生做題的方法和技巧。

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