學校期中考試總結(jié)精品(15篇)
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可以使我們更有效率，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了�？偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編幫大家整理的學校期中考試總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
學校期中考試總結(jié)1
今天，我們捧著累累的碩果，迎著明媚的陽光，懷著滿腔的熱忱，迎來了我校期中考試總結(jié)表彰大會。期中考試已經(jīng)落下帷幕，我很榮幸能夠在這樣一個陽光燦爛的午后和大家相聚在此。首先，我代表學校教導處向一直勤奮學習、追求上進的同學們表示親切的問候，向在本次期中考試中獲得表彰的同學表示熱烈的祝賀!
緊張的期中考試已淡出我們的記憶,但我要提醒同學們不能忘了總結(jié)反思, 通過反思,大家才可以發(fā)現(xiàn)平時學習上的不足與缺陷,考試就像捕魚,每一次考試你都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞,經(jīng)過一次次的修補,一次次的捕撈,在考試的時候,你的知識與能力編成的魚網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次考試,我們每一位同學都經(jīng)受了成功、失敗和痛苦的洗禮,得到了磨練、反省和升華自我的機會,這正是我們最大的收獲。
今天會議的主要議題是總結(jié)表彰。會議的目的就是希望全校學生認清形勢，查找差距，理清思路，振奮精神，凝心聚力，為全面提升學校教育教學管理水平，提高教育教學質(zhì)量而不懈努力。
這次期中考試成績通報。這些成績的取得，更多是我們老師付出了辛勤的勞動與同學們刻苦勤奮的結(jié)果。
同學們,我們要正確面對考試成績 “不以物喜,不以己悲”，勝敗乃兵家常事 ，對這次考試取得成功的同學,你們要繼續(xù)保持，因為無論是誰,都不可能完美無缺,也許你還有許多弱點和缺點，沒有暴露。應該說,良好的開端只是成功的一半,那還有另一半呢?那另一半就是你要善于總結(jié),不停地反思,不停地拼搏。對于成績不理想的同學來說,考試失利也未必是壞事,失敗是一支清醒劑,是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因為我們正處在人生攀登的山腰上，還有好長的'路等待我們?nèi)ラ_拓、創(chuàng)造。失敗乃成功之母,有人說我怎么只遇到成功的母親，是的,關鍵是你沒有能抓住成功的父親,成功的父親是
奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到：“夢里走了許多路,醒來卻還在床上”,不勤奮,理想永遠是夢想、是幻想 但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌,更需要思考和反
思 。有的同學終日勞累,卻沒有明顯的進步,原因何在?我想,也許是因為缺少思考和反思,還未認識到自己學習中的“短處”,課前不預習,抓不住關鍵的課堂學習環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕復習，忽視學習規(guī)律的總結(jié)和學習方法的琢磨，學習在高耗和低效中進行。所以，我勸同學們忙中偷閑,時時反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲!
學習是刻苦拼搏、持之以恒。正所謂學海無涯，唯勤是岸。有一句俗語說，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲;選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌。崇高的理想就像生長在高山上的鮮花，如果要摘下它，勤奮就是攀登的繩索。種子牢記著雨滴獻身的叮囑，增強了冒尖的勇氣。自然界沒有風風雨雨，大地就不會春華秋實。只會幻想而不行動的人，永遠也體會不到收獲果實時的喜悅。勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩。我們?nèi)齻�年級在這次考試中都取得了很大進步，我想靠的就是我們淳中人刻苦拼搏、持之以恒的精神!
在這里我想著重說一下我們初三年級，初三同學們，你們是初一、二學生們的表率，你們的意志就是他們要傳承，你們還有幾個月了，就要離開我們的學校，淳化中學畢業(yè)的莘莘學子很多很多，他們都盼望著你們能一代強于一代，你們剛好走在人生的第一個十字路口，我希望你們都能朝著自己正確的方向去走，走出自己的一片精彩來，下面我從幾個方面談一談幾點想法：
一、要給自己一個思想撥正。端正學習態(tài)度，增強成功的信心。有些同學整天想著網(wǎng)吧、電視，也有一些同學，人在班上不講話，上課目光呆滯，腦袋成天想入菲菲，無所事是，“這個老師比較狠，他的作業(yè)必須做”，我想告訴同學們：思想問題是大問題，只要思想不滑坡，辦法總比困難多，只要思想跟得上，學習成績一定會提高! 態(tài)度決定高度，成敗系于信心，事實證明，這次取得優(yōu)異成績的同學，他們并不是比別人更聰明，而是在學習上積極向上，自覺性更強，主動性更大，勇于挑戰(zhàn)自己，他們的成績的取得首先是他們思想的勝利。學習是很苦的，痛并快樂著，因此要有明確的學習目標和實施的計劃。我們都要有自己心中的“北極星”，把握好自己。同時要加強競爭與合作，一個幫一個，一個帶一個，齊頭并進。
二、要給自己一個正確定位。一要給自己一個正確定位，哪科是自己的強科，哪科是自己的弱科，二要找一個學習競爭的對手，超越對手的同時也超越自我，千萬不要眼高手低，大事做不來，小事不愿做，體會到成功的感覺。
三、要給自己一個切實行動。發(fā)揚刻苦精神，爭取更大的進步。著名發(fā)明家愛迪生把他的成功歸功于1%的靈感和99%的汗水，其實靈感也是對一個問題的長期關注的一種意外收獲，一份耕耘一分收獲，沒有大量汗水的付出是不可能有收獲的。只要我們每天在努力，每天進步一點點，我們就有成功的希望，放棄努力就意味著失敗，不管做什么事情都是一樣的，我們要把這種習慣和品質(zhì)保持下去。不要把學習看作是一種負擔，一種包袱和苦差事，學習是一種興趣、責任、愿望，一種追求，學知識是為人生更快樂，更有滋味，更有激情。
四、要給自己選一個切實可行的學習方法。講究學習方法，提高學習效率。有些同學感到自己也很努力，也很勤奮，但對自己取得的成績不太滿意，這主要是一個學習方法的問題。學習好的同學都有一套自己的學習方法，每個同學都要根據(jù)自己的習慣和個性特點進行總結(jié)，發(fā)揮自身的優(yōu)勢。
學校期中考試總結(jié)2
尊敬的各位領導、各位來賓、各位家長、各位老師;親愛的同學：
大家上午好!
今天，我們學校全體師生和家長歡聚一堂，在此召開期中總結(jié)暨表彰大會。新的學期在全校教職員工辛勤的付出、同學們勤奮的學習，幸福的生活中又過去了一半。借此機會，讓我向關心下一代成長的各位領導、各位來賓、各位家長表達最誠摯的謝意!向為同學們的成長、進步而勤奮耕耘、默默奉獻的老師們表示衷心的感謝!向勤奮學習、取得好成績的趙以成等87位同學表示熱烈的祝賀!希望他們再接再厲，不斷進步。這次期中考試由市教研室統(tǒng)一命題，鎮(zhèn)中心學校督導，學校組織考試。對我校的1-4年級學生的語文、數(shù)學、品德與生活、英語和科學五大學科進行了考試。
這次考試，組織嚴密，考試嚴格。2-4年級學生混合編排座位，教師交叉監(jiān)考，教研組統(tǒng)一閱卷。在整個考試過程中，秩序井然，紀律嚴明，組織嚴密，達到了預期的效果，考試結(jié)果真實。今天，我們在此召開期中表彰大會，表彰在這半學期里，在學習生活中涌現(xiàn)出來的志向高遠、勤奮好學、成績優(yōu)異的學生和各班進步較快的同學。
希望同學們以優(yōu)秀學生為榜樣，以優(yōu)異成績?yōu)槟繕�，奮力拼搏，以取得更大更優(yōu)異的成績。
老師們、同學們，在過去的半學期中，我們的老師愛崗敬業(yè)，不斷加強師德修養(yǎng)，刻苦鉆研，努力提高自身業(yè)務水平，以教書育人為已任，全身心關愛每一個學生，耐心施教，用自己的努力，換取了同學們的好成績。我們堅持質(zhì)量是學校生命線，強化課堂教學效率，加強學法指導，努力鋪平同學們通向成功的道路。多數(shù)同學的精神面貌煥然一新，學習成績正呈上升勢頭。
我們舉行期中總結(jié)表彰大會，就是要讓我們的同學，我們的老師看到前階段的工作成績，激勵同學們發(fā)揚成績，再創(chuàng)佳績!為了更好地提高我校教育教學質(zhì)量,下面，我就我校教育教學取得的成績和期中考試進行一個小結(jié)。
一、 教育教學取得成果
1、20xx20xx學年度初級小學教育質(zhì)量綜合評估先進單位。
2、第二屆小學生球類運動會初級小學組優(yōu)勝單位。
3、第二屆中小學生藝術節(jié)文藝匯演中，四年級文藝節(jié)目《好日子》被評為一等獎。
4、第二屆中小學生藝術節(jié)文藝匯演中，三年級文藝節(jié)目《我們是新少年》被評為三等獎。
5、王宗華老師被評為20xx20xx學年度優(yōu)秀班主任。
6、彭祥濤老師被評為20xx20xx學年度先進德育工作者。
7、劉忠老師被評為20xx20xx學年度教育質(zhì)量先進個人。
8、第二屆中小學生藝術節(jié)文藝匯演中，四年級孫竹依，三年級李倪被評為優(yōu)秀演員。
9、在第六屆少兒書信比賽中四年級學生孫竹依，三年級學生鄧青彥、鄧超分別獲得三等獎。
二、期中考試
(一)基本情況：
語文學科：一年級參考人數(shù)34人、合格人數(shù)25人、合格率73%，全班總分2619分，平均分77分;二年級優(yōu)分參考人數(shù)37人、合格人數(shù)34人、合格率91%，全班總分3197分，平均分86.4分;三年級參考人數(shù)36人、合格人數(shù)33人、合格率91.7%，全班總分2693分，平均分74.8分;四年級參考人數(shù)37人、合格人數(shù)36人、合格率97.3%，全班總分3226分，平均分87.1分。
數(shù)學學科：一年級參考人數(shù)34人、合格人數(shù)30人、合格率85.7%，全班總分2725分，平均分80.3分;二年級參考人數(shù)37人、合格人數(shù)34人、合格率91%，全班總分3105分，平均分83.9分;三年級參考人數(shù)36人、合格人數(shù)33人、合格率91.7%，全班總分3067分，平均分85分;四年級參考人數(shù)37人、合格人數(shù)36人、合格率97.3%，全班總分3128分，平均分84.5分。
科學學科：三年級參考人數(shù)36人、合格人數(shù)26人、合格率72.2%，全班總分2450分，平均分68.1分;四年級參考人數(shù)37人、合格人數(shù)36人、合格率97.3%，全班總分2856分，平均分77.1分。
品德與社會學科：一年級參考人數(shù)34人、合格人數(shù)34人、合格率100%，全班總分3095分，平均分91分;二年級參考人數(shù)37人、合格人數(shù)35人、合格率94%，全班總分3024分，平均分81.7分;三年級參考人數(shù)36人、合格人數(shù)34人、合格率94.4%，全班總分3048分，平均分84.7分;四年級參考人數(shù)37人、合格人數(shù)35人、合格率94.6%，全班總分3129分，平均分84.6分。
英語學科：三年級參考人數(shù)36人、合格人數(shù)36人、合格率100%，全班總分3414分，平均分94.8分;四年級參考人數(shù)37人、合格人數(shù)34人、合格率91.9%，全班總分3154分，平均分85.2分。
(二)主要成績
1、絕大多數(shù)同學學有所長、學有所得、學有所求，爭做學習上的佼佼者。
(1)、勤于學習。俗話說：天才來自勤奮、勤能補拙、一分耕耘必有一分收獲。
像一年級的肖玲麗、譚曉宇同學，二年級的李盟蒙、宋晨威;三年級談雙蘭、劉柏林;四年級趙以成、孫竹依等同學他們學習努力，勤于思考，對于不懂得問題總是不厭其煩，非要弄個明白，所以他們的成績一直名列前茅。另外，二年級的張胡鑫、周章鵬，三年級的鄧超、劉巍、四年級張傲、李穎等同學，課堂上思維敏捷，發(fā)言積極且表達準確，上課勤動腦、勤動口。老師一提出問題，他們就能舉手回答，而且正確率高。
還有像四年級的覃夢蘭、易飛陽;三年級劉周桓、汪伊楠;二年級黃永浩、陳貝貝;一年級熊莉莉、趙迎辰、毛雨彤等同學勤用功。他們上課沒有完成的作業(yè)，下課后能主動利用休息時間完成，學習成績進步大。特別是四年級肖夢潔同學平時成績屬中等水平，這次期中檢測進入了年級第1名。四年級肖付宇、袁媛、覃媛媛;三年級胡心誠、彭樹志、李倪;二年級杜優(yōu)陽、袁鵬飛、羅廷峰、廖佳威;一年級曾芝琳、王雪蓮、王振同學近段時間學習努力，嚴格要求自己，本次期中考試中考出了自己理想成績。
(2)、善于學習。學習也是一門科學，好的方法能讓我們事半功倍。其實每個班都有一部分同學掌握了科學的、高效的學習方法，所以他們才學得輕松、學得高效。例如，四年級杜思穎、趙洋同學課余時間熱愛讀書，并把優(yōu)美的詞句摘抄下來，靈活運用到自己的寫作之中。他的作文，語言通順，視角獨特、別出心裁。另外，三年級的鄧菁彥同學小小年紀就寫得一手好文章，他的文章語句活潑，感情豐富，條理性強。這和他平時留心觀察生活，用心體會是分不開的。
(3)、虛心學習。虛心使人進步，驕傲使人落后。取得一點成績后，感到自豪是人之常情，但不能過分炫耀，從而放松自己的學習要求。在我們同學中就有一些虛心的同學，如：一年級的熊美慧、鄧巧玲、黃書文;二年級廖蔚欣、田俊峰;三年級的喻君霞、袁星夢;四年級的聶章林、陳冰潔等同學考試過后善于反省自己，尋找考試中的過失，所以他們在學習上才會不斷取得成功。
(4)、細心學習。要想在學習中取得好的成績，做常勝將軍，細心是必備的。例如：一年級的唐志洋、戴敏語;二年級的逯佳、吳唯一;三年級的彭素素、袁永瀅;四年級的肖月、黃靖雯等同學作業(yè)字跡工整、清潔，無論是平時的作業(yè)還是考試都能認真讀題，細心答題。
2、另外，在我們的班級中涌現(xiàn)出許多主人翁意識強、工作負責的老師的小助手。
學校是一個大集體，單純依靠老師的管理是不夠的，必須依靠兵管兵、兵練兵、兵強兵。像四年級的黃莉麗，三年級的楊張龍，二年級的易晗等同學，不僅本人成績優(yōu)秀，而且能熱心班工作，老師不在的時侯組織同學們學習，充當起小老師的角色，工作負責，大膽管理，班上的紀律能達到老師在與不在一個樣，打掃衛(wèi)生時班主任到場與不在場一個樣。
3、在我們的校園中還涌動著這樣一股力量，那就是一批團結(jié)同學、樂于助人，爭做同學們的貼心人。
同學們同在一片藍天下，共處一個家。大家都應該和睦相處，團結(jié)友愛，相互幫助。走入校園能感受到家的溫暖，面對同學能體會到親人般的關懷。像四年級的譚雪蓮，三年級的楊唐寅，二年級談趙輝等同學平時無論是學習上還是生活上都樂于助人，幫助其他學習有困難的同學，耐心給這些同學講解，直到他們弄通弄懂為止。他們是同學們的貼心人，是同學們最信賴的人，也是同學們最喜歡的人。
當然，在我們學校擁有以上優(yōu)點的同學遠不止以上提到名字的同學，在這里就不一一列舉了，是你們形成觀小最美的風景!是你們譜寫了觀小蓬勃向上的美好樂章，你們是同學們學習的榜樣，是老師的驕傲!
(三)存在問題
與此同時我們也看到了一些不和諧的因素，成績固然可喜，但我們也應該清楚現(xiàn)在還存在著許多的問題：
一是組織紀律較差，上課不認真聽講。
現(xiàn)在有部分同學在打了上課鈴后不能夠很快的進教室，有的還在小賣部買東西;有的還在倒垃圾;有的還在校園里踢足球;有的在教室門口觀望;有的'才從廁所里慢慢出來;有的還躲在廁所里玩，老師來上課沒看見學生，到處找等等。有的班級學生在進了教室以后，不是在做上課前的準備，而是在教室里講話吵鬧，上課老師不來教室里就總是不能安靜。上課時有的同學在悄悄的和別人講話，做與上課內(nèi)容無關的事，如撕了自己的書來折紙，編織玩具;有的玩弄自己的一些物品;有的同學上數(shù)學課，做語文作業(yè)或上語文課做數(shù)學作業(yè);有的同學上課不守紀律，下位到處亂跑，不接受老師批評教育;有的同學下午會趴在桌子上睡覺;(下午第一節(jié)課睡覺的人最多，我們強調(diào)中午午休時，沒事了就躺下休息一下，以便下午有充沛的精力上課學習，可有很多的同學沒有按學校的要求來做，中午沒事做時不是在很好的休息，而是在教室里講話吵鬧或在操場打鬧，等下午上課時他來了瞌睡。)有很多同學不能夠認真的做作業(yè)，做作業(yè)時總是拿別人的作業(yè)本來抄，或者干脆不交作業(yè)，老師布置的家庭作業(yè)也沒有按時完成等等。所有這些都是紀律渙散、不認真學習的表現(xiàn)。
二是行為習慣差。
現(xiàn)在有一部分同學吃零食現(xiàn)象嚴重，有的人下課后吃零食，上課時也偷偷的吃，就連晚上睡在床上還在不停的吃。吃是人的第一需要，但我們要注意吃的時間和地點，要吃的文明，吃東西后產(chǎn)生的廢品不要亂丟亂扔，有的同學把食品袋子丟在路上、放在水池里、仍在廁所的便池里。你說這是文明行為嗎?三、四年級部分學生在做數(shù)學時，不能口算，需要筆算時，到處都是他的草稿紙，課桌上、課本上、手上、作業(yè)本上，只要是空處的地方，就是他們打草稿子的地方，既不衛(wèi)生，又容易出錯。做作業(yè)時審題不認真，有的看錯數(shù)字;有的看錯運算符號;有的看掉題目，做掉一題;有的連題目要求都沒有看清楚，就在答題。這些都是行為習慣差的表現(xiàn)。
三是不能正確的處理好活動和學習的關系。
下課十分鐘的時間比較短，同學們可以利用這點時間上廁所，或短暫的休息一下，放松放松自己，也可以做點簡單的活動，然后是進教室做好下一節(jié)課上課的準備。不能做很劇烈的運動，如果你下課后做了這些劇烈活動，等上課時你是氣喘吁吁，滿頭大汗，你怎么能夠上好課?運動量比較大的活動只能在體育課上，或是課外活動、文體活動時在老師的組織安排下進行。
四是有的同學思想品質(zhì)較差，不能安心學習。
有些同學由于缺乏家庭教育，或是父母親長期不在家，導致不良的行為習慣。如有的同學說話做事不誠實，如老師檢查家庭作業(yè)時，問某些同學的作業(yè)，他說家庭作業(yè)掉在家里，其實家庭作業(yè)他跟本沒有做;有的同學還會偷拿別人的錢物;有的同學不服家長和老師管教等。你想，這些同學怎么能把學習搞好呢?
所有這些問題，都是我們每個班級有針對性的，都是我們每一個同學要好好對號入座，做到有則改之，無則加免。期中考試結(jié)束了，但這并不表示我們的學習任務結(jié)束了，并不是我們學習的終點。我們今天召開期中考試總結(jié)會，為的就是總結(jié)經(jīng)驗，查找問題所在，在今后的學習中發(fā)揚優(yōu)點，改正錯誤，克服缺點，向先進同學學習，振奮精神，今后更快地提高我們的成績和綜合素質(zhì)。會后，每個班級要好好的總結(jié)，在班上樹立良好的班風和學風，每一位同學都要認真反思，三、四年級同學寫一份自我總結(jié)，肯定成績，查找問題。通過總結(jié)，希望這次考好了的班級和同學不驕傲自滿，更加刻苦努力，不斷進取，永遠做好排頭兵;沒有考好的班級和同學不要灰心喪氣，在今后的學習中腳踏實地，從學習方法入手，從一點一滴做起，努力拼搏，力爭在下次考試中考出你最理想的成績，趕上或超過你的競爭對手!
同學們，斗轉(zhuǎn)星移，光陰似箭，本學期已走過了一半的路程，期末考試是我們下一階段要迎接的新的挑戰(zhàn)。我堅信，你們的少年會因你們的不懈努力而多姿多彩，老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪，學校會因為你們所取得的成績而增添光彩，社會和國家會因為有了你們這樣的人才而加速進步!少壯不努力,老大徒傷悲,讓我們行動起來!以這次期中總結(jié)表彰大會為新起點,從今天做起,在老師的指導下，勤奮學習，為實現(xiàn)自己的目標而頑強拼搏吧!最后祝各位領導、各位來賓、各位家長身體健康!祝老師們工作順利!祝同學們學習進步!
謝謝大家!
學校期中考試總結(jié)3
三天的期中考試結(jié)束了，忙碌了半個學期，只為這一點點的數(shù)字收獲。
看著自我學生的成績，真是喜憂參半。喜的是這次學生考的還不錯，基礎題做得不錯，高分段也是不錯的。憂的是不少學生對于學習的態(tài)度還比較差，最基本的書本知識也是不明白，我的上課的效率對于有些學生而言等于是零。
對于初三的試卷而言，因為復習的時光的限制，到此刻一輪還沒有復習結(jié)束，勿勿地將后五課復習了一遍，還有前面的四課還沒有復習，因而在考試前是提心掉膽�？荚囋嚲砟玫绞趾�，看著試卷上的題目，除了有兩條時政題學生不會外（還沒有復習到），幸好，其他的題目都已經(jīng)講過，這時心里有一種安慰。但是試卷改下來才發(fā)現(xiàn)，自我的主觀愿望已經(jīng)變成了一些不及格的紅燈。
初三的復習，此刻還處于第一輪復習階段，此刻的復習也只是打牢基礎，將書本的知識點讓學生明白并且掌握，而一輪的復習則側(cè)重于對書本知識的具體運用，將書本知識與時事政治相結(jié)合。但是從此刻的復習效果來看，不少學生在學習的主觀能動性上還很缺乏，他們對于學生沒有什么興趣，由于初中生的自我控制潛力較差，所以在今后的復習中還得多學生要經(jīng)常檢查他們的記憶狀況，必要時采取一些強制措施。我想在中考時會取得令我滿意的成績的。
對于高二的考試而言，由于這次考試是他人出卷，其中試卷的論述題和辨析題全部出自《課課練》，而自我對于課課練是明顯地忽視了，所以上方的三條大題目有39分之多，但我的學生沒有做過，相比較而言，八班和九班的學生做過這樣的練習，當時心里就沒有了底，想這下均分要相差很大了，但考下來的結(jié)果還是令我滿意的`，均分幾乎沒有什么差距。這說明在平時的上課過程中，注意學生思維潛力的培養(yǎng)具有必須的作用。雖然有些題目沒有看過，沒有做過，但掌握了書本的基礎知識，掌握了政治練習的思維方法，對于任何題目也是能夠拿高考的。
但是，在高二成績中，也反映出自我的教學的不足。主要是上課量只強調(diào)整體效益，而忽視了個別學生的教育，有時在四班上課，甚至還有學生上課睡覺的狀況，但自我疏于教育，因而，在四班坐在最后的學生的政治成績普遍不好，低的只有六十多分，這不能不引起自我以后注意。
無論是初三的成績還是高二的成績，從學生的總體上來看，發(fā)現(xiàn)一個問題，就是不少低分段的學生是女生�？赡苁桥谛蜗笏季S上有自我的優(yōu)勢，但是在抽象思維上存在著不少問題，對于書本的基礎知識她們是能夠記憶的，但是如果換一種問法，她們往往不知所措，不明白該如何回答，所以在今后的教學中還就應多關注女生的學習，關注她們的學習方法的指導。
學校期中考試總結(jié)4
11月17日，我校統(tǒng)一時間，嚴格布置考場，單人單桌單行舉行了期中考試。這次期中考試我們組織的很好，達到了預期目的。并取得了一定的成績。期中考試是就學生一個方面而言，是對學生學習情況的檢查和總結(jié)，是學習態(tài)度、學習作風，學習效果，學習經(jīng)驗，學習方法的檢查和總結(jié) 、交流，是學習知識，復習鞏固和加深。就這個意義而講，我們這次期中考試目的已經(jīng)達到，期中考試起到了加油站，檢修站的作用。通過這次考試，很多同學學習態(tài)度進一步端正，學習作風更加刻苦了，學習的主動性和自覺性進一步提高了，期中考試過后，我
們看到全校絕大部分同學的時間抓得更緊了，很多班級的學習空氣更加深厚了，學習生活更緊張了�？荚嚱Y(jié)束后結(jié)合本校情況具體落實以下幾件事情：
一、開好幾個會議。即學生首先分析自己考試中出現(xiàn)的不足，制定出下一步奮斗的方向和目標；任課教師開好本科質(zhì)量分析會；班主任開好班級質(zhì)量分析會；教研組長開好各學科質(zhì)量分析會；教導主任開好全校質(zhì)量分析會，做好全校的質(zhì)量分析。本次考試有
得有失，語文試卷從生字詞語、各種積累、古詩、句子、短文等內(nèi)容的`考查。大部分班級學生在掌握生字、詞語基礎知識方面，還是完成的比較好的。 短文閱讀方面，學生們相對還是一個能力的弱項，需要教師在平時的語文課中，要有針對性的進行指導和訓練。經(jīng)語文組共同探討決定今后充分利用學校圖書室資源、發(fā)動學生共用資源等方式來提高學生的閱讀量以提高閱讀及寫作能力。加大語文閱讀方面的專項訓練，全面提高學生的綜合能力。數(shù)學學科內(nèi)容相對比較全面，從基礎知識、思維訓練和解決實際問題等方面對學生進行的考查。思維訓練方面的題目的考查，如填空題、選擇題，不單單看學生對基礎知識的掌握，還要看學生靈活應用知識的情況如何。沒有得高分的許多學生還是在這個方面失分比較多。學生在計算、口算和簡算知識方面的方法掌握較好，大多數(shù)學生都能夠過關，但不少學生在計算方面粗心大意，失分較多，存在問題，所以數(shù)學組共同研究今后每天布置十道計算題以提高學生的計算能力。 英語學科這次考查的方向性比較明確，起到了督促和檢查的效果。
二、召開期中考試家長會。對本次考試中涌現(xiàn)出的學生進行隆重表彰。會上對本學期前一階段作工作小結(jié)，并宣布了期中考試優(yōu)秀、進步的同學名單，以
及在行為習慣各方面表現(xiàn)突出、進步的同學名單，還對全體學生在下半學期的思想、紀律、學習等方面提出了具體而詳細的要求，明確指出了學生努力的方向，并希望全體同學再接再厲，力爭取得更優(yōu)異的成績。 相信通過以上一系列措施的實行，我校在已有的成績上一定會在今后的考試中再次取得更加優(yōu)異的成績。
學校期中考試總結(jié)5
緊張的期中考試已經(jīng)過去了，經(jīng)過老師們辛苦的努力，各科成績相繼出來了，還是有人歡喜有人愁。
考后第一周，我經(jīng)過對成績的認真分析，精心準備了考試總結(jié)，在學校的統(tǒng)一要求下，我校組織召開了期中考試總結(jié)大會。大會共分三個部分：
第一部分：表揚。對成績經(jīng)過認真分析，我從以下幾個方面對期中表現(xiàn)優(yōu)秀的同學給予相應的表揚：
1、學習標兵（14人），指這次期中考試總成績進入學校階段前30名的同學，他們分別是：曹艷、刁偉卓、陳明月、宋雙星、張迪、秦漫、張夢強、楊碩、廖艷妮、林愷斐、廖函彧、張輝、王輝、劉云征
2、進步之星（10人），指這次期中考試中進步較大的同學，他們分別是：
王世虎進步22名、高志強進步18名、司東良進步15名、閆崇鋒進步10名、王凱進步10名、黃英豪進步10名、王興華進步9名、張晨晨進步9名、王俊進步7名、高海鵬進步7名
3、單科狀元（每科取前10名）
之所以從這么多方面進行表揚，就是想讓每一個有進步的孩子都能得到表彰，使表彰面擴大，從而培養(yǎng)每一個孩子的成功感，讓孩子們覺得只要努力了，就會有進步，只要有進步，就能被老師發(fā)現(xiàn)。 大會的第二部分是經(jīng)驗介紹，本次考試我校第一名學生曹艷獲縣第11名，這是一位很努力、很踏實的女孩子，我就借這次的契機，讓
這位孩子在全校介紹她的學習方法，從而讓其它的學生從中汲取好的學習方法。這位孩子面對同學講解了她的學習的方法，從學習的態(tài)度到學習的目標，從學習的勤奮到學習的恒心。
大會我做總結(jié)，結(jié)合剛才同學的發(fā)言，我從四個方面進行了總結(jié)：
1、態(tài)度。態(tài)度決定一切。有這樣一句話：“當我冷眼旁觀時，生命是一只藍色的蛹；當我熱情相擁時，生命是一只金色的蝶”。學習也是這樣，當你把學習當作自己成長發(fā)展的需要時，才能體驗到學習的快樂；當你把學習當作是一種負擔時，學習就是一種痛苦。所以說，我們首先要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學習生活中，并善于在學習的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。
2、目標。目標是前進的燈塔。每個人都應該有一個既定目標，瞄準目標奮力攀登，就一定會取得成功。最終的總體目標，是由一個個切近的具體目標逐步遞進而實現(xiàn)的。所以，請同學們一定要確立自己的努力方向和適當?shù)慕谀繕�，在不斷的超越中成長自我，成就自我。
3、勤奮。勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑，要學習真本領沒有勤奮的耕耘不行。不勤奮，理想永遠是夢想。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學終日勞累，卻沒有明顯的進步，原因何在？我想，也許是因為缺少思考和反思，還未認識到自己學習中的“短處”，課前不預習，抓不住關鍵的.課堂學習環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕復習，忽視學習規(guī)律的總結(jié)和學習方法的琢磨，學習在高耗和低效中進行。所以，我勸同學們忙中偷閑，時時反思自己的“短處”，力
求一份耕耘兩份收獲！
4、恒心。恒心是人生的加油站。學習猶如長跑，誰懈怠了，就會落后；誰不堅持，就不會到達終點。同學們的智力相差無幾，但學習成績卻差距懸殊，原因就在于有的同學經(jīng)不住時間的考驗，碰到點困難就退卻了，時間一長就懈怠了。
期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝玻瑓s可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時調(diào)整自己，為下一次考試早作準備。最后借用文學大師冰心的一段話與同學們共勉：“成功的花，人們驚羨她現(xiàn)時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透著奮斗的淚泉，撒遍了犧牲的血雨�！蓖瑢W們，預祝你們在期末考試中都能取得優(yōu)異的成績！
最后校長做總結(jié)性發(fā)言，主要從學生學習態(tài)度，學習的重要性，樹立正確的人生觀，價值觀，以及學校安全等方面做了全面總結(jié)。
學校期中考試總結(jié)6
各位領導、老師、同學們：
在大家的共同努力下，本學期期中考試已圓滿結(jié)束。為的是總結(jié)經(jīng)驗，分析形勢，振奮精神，齊頭并進，促進同學們加快發(fā)展，更快地提高成績，爭取學校教育教學工作的新突破。
這次考試，整個初三年級共有x名同學參加。大家嚴守考紀，誠信考試，用心答卷，全面檢查了平常所學，較好地反應出了真實成績。經(jīng)過老師們的認真評閱，考試成績已出，全校最高分是初三x班的xxx，他考取了547.5分，首先讓我們向他表示祝賀！此外，這次考試全校500分以上的3人。400以上的26人，讓我們以熱烈的掌聲向那些取得優(yōu)異考試成績的同學表示熱烈的祝賀！
同學們優(yōu)異成績的取得，靠得是良好的學習方法，主動的學習精神，自覺的進取意識，靠得是老師們的精心施教，細心輔導，靠得是父母對自己的關愛和支持。在這兒讓我們以熱烈的掌聲，向那些為同學們的進步和成長無私奉獻的老師和家長表示由衷的感謝和崇高的敬意！
同學們，在當前形勢下、在市場經(jīng)濟深入發(fā)展的今天，知識是最寶貴，是我們適應社會的基礎，是你成就未來的基石。對此，我們必須有足夠的認識。不學無術永遠沒有立足之地，終難適應社會發(fā)展。市場經(jīng)濟越是發(fā)展，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)越受沖擊，利潤率越低；那些高價值的產(chǎn)業(yè)，無不是科技含量高，由知識支撐起來的產(chǎn)業(yè)。從這個角度看，我們也應好好學習。特別是在整個社會靠知識進步，靠技術吃飯，靠專業(yè)成長的今天，我們更應好好學習！知識要靠積累，學習永不會錯。升入高一級學校深造，就是我們學習新知，謀求發(fā)展的最佳途徑。我們?nèi)魏我粋�同學，都要有這樣的雄心和壯志，到高一級學校去，到更高學府去，求取自己的發(fā)展，爭取自己更加美好的未來！到那時，學校為你高興，同學為你喝彩，父母為你叫好！
要如此，我們就必須有足夠的準備，現(xiàn)在就打好基礎，這就要求同學們必須全面、認真、積極地學習。我們的老師在你的學習中，一定會給你無微不至的生活關懷和精心專業(yè)的學習指導，幫你進步，助你成長。我們的教師集體是一個專業(yè)精湛、極富責任、活力旺盛的群體，我們學校的發(fā)展，驗證了這一點，說明了這一點，是完全可以放心，永遠值得信賴的。希望全體初三教師，增強責任感和使命感，抱著為學校負責，為學生負責，為自己的負責態(tài)度，發(fā)揚已有的精神與作風，盡心努力，敬業(yè)工作，為同學們的進步，為學校的發(fā)展做出新的'、更大的貢獻！職場生涯，教師是一種職業(yè)，是一種技能，更是一種責任。從這個角度來說，教書育人是我們義不容辭的責任，是我們處世立身的根本。面對競爭的社會，為了我們自己，為了將來能夠立身，我們也應練就一身絕活，能夠精通教書，做到育人出色。
老師們，同學們，為了學校的發(fā)展，也為了更加美好的未來，讓我們攜手并肩共同努力！
最后，祝老師們身體健康，家業(yè)興旺！祝同學們茁壯成長，未光燦爛！謝謝大家！我們學習上還有哪些問題呢？
一、態(tài)度不端正，目的不明確。他們還不知道為什么要學習，今后工作，勞動沒什么文化是不行的。初中的文化已經(jīng)不夠了，在社會主義社會里做一個有覺悟的有文化的勞動者，知識是光明，無知是黑暗，要建設必須有知識，而要有知識，就
必須去學習。頑強的耐心地學習，不學習的人，像不長谷的荒地，無知識比貧窮更可怕，沒有任何力量比知識更強大。用知識武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的，不學無術，在任何時候，對任何人，都無所幫助，也不會帶來好處，少年好學，長大才能成大器，中國有句諺語，少年好，如日出之光，壯年好學，如日中之光，老年好學，如蠟燭之光，一日學，一日功，一日不學，十日空，魯迅先生說，我,倘若能生存，肯定仍要學習。
二、行動不自覺，作風不刻苦。
1、自習課亂，
2、晚上回家不學，
3、部分同學不完成作業(yè)，
4、少數(shù)同學上課不專心聽講。
學習風氣不濃，我們的成績效果不好，成績跟兄弟地區(qū)比較差。
三、在遲到早退曠課現(xiàn)象，個別有曠課現(xiàn)象，我們今后的學習任務還比較重，期中考試不是學習的終點，是學習的加油站，搶修站，萬里長征我們才僅僅邁出了第一步，今后的學習道路還很長，所以我們不能松一口氣，要加一把勁，找出自己學習的不足，制定出自己的學習目標，學習計劃，發(fā)揚刻苦學習精神。求學的四個條件，是
1、多觀察，多吃苦，多思考，多問幾個為什么，對真理和知識的追求，是人的最好的品質(zhì)之一，勤奮是時間的主人，懶惰是時間的奴隸，勤學習的人，總是感到時間跑得太快，懶惰的人卻總是埋怨時間過得太慢，我希望同學們抓住現(xiàn)實生活中的一分一秒，勝過想像中的一年一,月。一個有決心的人，終將能達到他理想的結(jié)果，找到他自己的道路，最后希望同學們記住毛主席的一句話，世上無難事，只要肯登攀。最后的勝利永;遠屬于奮斗前進的人們！
學校期中考試總結(jié)7
緊張而急促的期中考試結(jié)束了，在成績公布的同時，我的心情也是波瀾起伏，剩下的就是總結(jié)與反思。我很清楚，這次考試不是很理想，語文有幾題還是以前做過的，但還是錯了，實在是不應該，我以后一定要吸取經(jīng)驗教訓，一定會仔細一點的，我相信我下次會考得更好！請老師相信我！就語文試卷來看，應該說難度不是很大，活的能力題目較多，尤其是基礎部分的語言能力題占這部分的xx%。閱讀與寫作也不是過難的。閱讀能力非常薄弱，得分率沒有超過xx%。另外還比較粗心，比如在我的試卷上，一道題的列式正確，可最后的計算卻錯了，痛失了x分。這種現(xiàn)象也不是第一次發(fā)生了，所以一定不能馬虎，不能掉以輕心，否則后悔莫及。
我還要加強語文、物理、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習題強化。通過考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異。可是一當考試，才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己買的練習題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，為下一次考試做好準備，打好基礎。
1、平時沒有養(yǎng)成細致認真的習慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。
2、準備不充分。“不打無準備之仗�！毖酝庵猓瑹o準備之仗很難打贏，我卻沒有按照這句至理名言行事，導致這次考試吃了虧。
3、沒有解決好興趣與課程學習的矛盾。今后力爭解決這個問題。上課認真聽講，課后認真完成作業(yè)，力爭下次取得理想的成績。這次考試雖然沒有考好，但是我相信，我只要照著我上面寫的學習方法做，我的成績一定會變好。世上無難事，只怕有心人。我相信，我一定能成功！
期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機會的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長和同學們失望。不讓自己失望。
這天早讀后，我們在教室里又開始了說笑打鬧起來，我們敬愛的趙老師走進教室，環(huán)顧四周后，慢慢地說：“請大家收收心，下星期進行期中考試，爭取個個考出好成績。”簡單一句話，使得熱鬧的'場面一下子安靜下來，大家都被這出其不意的話提醒了，好快呀！我們已經(jīng)過了學期的一半了，又要準備“備戰(zhàn)”了！
同以往一樣，我們是邊學新課邊復習。看來同學們都想考出好成績，每天早讀都能傳出同學們朗朗的讀書聲，平日里做題時，總會有打鬧嘻笑聲，現(xiàn)在也是一片寂靜，大家都認真起來。
我的復習重點主要是錯題集，這上面有我平時積累的有關語文和數(shù)學方面的錯題，通過這些，我就能知道那些是我的容易出錯的地方，當然語文方面是重點，語文上的字句和閱讀都是要求很細，平時就愛在這里失分。
終于到了期中考試的這一天，我們是用一天的時間進行的，上午語文，下午數(shù)學。（英語已經(jīng)考過了）本來我還覺得自己很放松，早上是我自己來上的學，沒有讓媽媽送，沒有想到一進教室，心里除了興奮、激動外，還有一絲絲的緊張，緊張的我又跑下四樓去上了個廁所。
“叮鈴鈴”鈴聲告訴我們，考試開始了。我深呼一口氣，暗自告訴自己，一定要認真，一定要把字寫好看。前面的一些題都很簡單，我寫得也很快，到了閱讀題時，我慢了下來，這里的題要好好閱讀后，理解后才能寫，為了安全，我讀了五遍才認真寫上答案的，應該是沒錯的吧。剩下的時間大部分留給了作文，我要爭取在作文上取得好成績。
下午的數(shù)學考試，我覺得應該不難，主要是要細心。本以為數(shù)學可以得到滿分，沒有想到，考完試，老師同我們一起對答案時，發(fā)現(xiàn)自己竟錯了一道判斷題，考試前媽媽還曾提醒過我，注意判斷題，沒有想到還是粗心了，真是沮喪！
期中考試已經(jīng)結(jié)束了，數(shù)學上不是很滿意，希望語文上能得到我滿意的答案。當然，今后我會更加認真努力的學習的，不過現(xiàn)在，我要看看書，和同學好好玩一玩了！
今天數(shù)學成績已經(jīng)出來了，我的成績簡直糟糕透頂，看到卷子的時候我感到很丟人，而且也很自卑。連解比例都錯那么多，解比例都是等數(shù)算錯了，真是不應該呀，如果到了畢業(yè)考試的時候，遇見這種題我一定不會錯。
雖然我這次沒有考好，但是我會跟著齊老師好好學，因為我們聽張老師說，齊老師教數(shù)學教的特別好，況且我還在補課，我也會盡自己最大的努力在畢業(yè)考試的時候考一個讓自己滿意的成績，而且我還會在別的題上下最大的功夫。
20xx年4月28日、29日，學校舉行了期中考試，29日成績揭曉，我的總分為510分，得分率91%，這樣的成績離不開老師的諄（zhūn）諄教誨，也不開自己的努力。成績只代表過去，我只能將此次考試作為新的起點，求學的生涯還很漫長，這只僅僅才是開始，可謂是：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！�。
這段時間一直都沉浸在成績獲得的喜悅之中，直到前天我才意識到危機。聽老爸和他老同學聊天，得知鄔陽中學七年級學生517分的成績只在他們學校排在第5名，最高分竟達532分，我十分驚訝，覺得自己猶如井底之蛙，不知天外有天，經(jīng)老師的分析教育，我決心摒（bìng）棄固步自封、夜郎自大的思想。
本人有一個最大的缺點，就是在學習上還不夠十分勤奮，成績的取得源于老師和家長的壓迫，學習過程中，只是上課的時候聽老師講解，課堂上未完成的作業(yè)在課下不能及時完成，一直有拖沓（tà）的習慣，書背得不流利也不仔細，導致英語選擇題學校期中考、寫作題痛失分數(shù)，十分可惜，思品課文沒有細讀，選擇題也就拿捏（niē）不準，沒有考得高分。我的這一些做法只讓我掌握到大的知識的框架，知識沒有細化到每個枝葉，要想考得更好分數(shù)還得十分努力才行�？嫉酶叻值钠渌麑W科，譬如像數(shù)學學科也有填空題一個未填，在做證明題的過程中，因書寫步驟不嚴謹而失了分數(shù)。語文老師在分發(fā)試卷后，看了我的作文后說：本應該是高分作文的，結(jié)果因為字跡不工整，書寫有待提高就只得了優(yōu)分，很是痛心。沒有得滿分就應該還要繼續(xù)努力，因為：學無止境。其他的學科的失分情況我不一一敘述，因為自己的不刻苦、不勤奮而使我羞愧難當。
今后，我將遵循：“把每一次練習都當作一次考試，把每考試當作一次練習”的原則，更加刻苦學習，在無涯的學海中以苦作舟，在苦中求樂，一步一個腳印地去學習，完成好我的人生規(guī)劃。
今天，我們大靳中學全體師生聚集在一起，隆重舉行20xx學年第一學期期中總結(jié)表彰大會。首先我提議：我們用掌聲向在這次期中考試中取得優(yōu)異成績的同學表示熱烈祝賀！同學們，本學期開學以來，我校涌現(xiàn)了一大批認真學習、刻苦鉆研、虛心請教、積極向上的學習先進，特別是在這次期中考試中，又涌現(xiàn)出一批成績特別優(yōu)異和進步特別迅速的學生，這進一步振奮了全體學生的學習積極性。為激勵先進，進一步營造我校良好的學習氛圍，人人爭做一名“想讀書、能讀書、讀好書”的優(yōu)秀學生，經(jīng)學校研究決定對崔玉涵、撒澤鵬、劉全峰同學進行全校表彰。
在這次考試中還有一大批同學，通過自己的努力，認真學習，刻苦鉆研，不斷挖掘自身潛力，和上學期期末考試相比取得了很大進步，這些同學同樣值得我們表揚。
同學們，人活著是需要有點精神的，生活對每個人來說應該是很公平的。因為你給生活多少懶惰，生活就會回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會回贈你幾分收獲。生活如此，學習概不例外。我希望通過本次期中考試總結(jié)表彰大會，能激發(fā)同學們爭先創(chuàng)優(yōu)意識，掀起新一輪學習高潮。希望全體受表彰的同學再接再厲，百尺竿頭更進一步，在以后的考試中，不斷進步，再攀高峰；更希望其他同學，能以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。到那時我希望有更多同學，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩！要求大家發(fā)揚踏實勤奮的作風和頑強拼搏的精神，腳不停步，勇超先進，以先進為榜樣，樹立追趕的目標，發(fā)奮圖強，爭取下一次受表彰的是你。
今天是我們?nèi)Ｆ谥锌荚嚨娜兆樱蛱焱砩�，爸爸和媽媽很認真的找我談話，希望我能在這次期中考試中仔細讀題，認真答題，晚上，媽媽和我把所有的卷子和重點都復習了一遍，晚上十點半我就睡覺了。第二天早晨，爸爸把我送到了學校，我很緊張，下車的時候，爸爸說了一定要仔細讀題。我到了教室看見了笑瞇瞇的甘老師，慢慢的我就不緊張了�？荚囍案世蠋熃o我們講了一個重點，J Q X見了V要把兩點去掉。
甘老師接著說；你們要仔細看題。我們考試時候試，我深呼吸了幾次，然后就開始答題。數(shù)學最后一道大題其中一問我做錯了，很后悔！語文感覺考試還可以，英語也還可以。通過這次考試我明白了，上課一定要認真聽講，仔細讀題。希望我能夠考一個不錯的成績！
學校期中考試總結(jié)8
為全面做好迎接省級教育現(xiàn)代化驗收評估專家組進�？疾斓母黜椆ぷ�，經(jīng)研究特制定本方案。
一、成立迎接專家進�？疾煸u估工作機構(gòu)
（一）工作領導小組全面負責，抽調(diào)人員，統(tǒng)籌、指導我校迎接評估各項工作。
組長：
成員：
�。ǘ┰u估專項工作小組
1、資料組：負責準備和調(diào)配查資料，為專家查閱、調(diào)閱相關材料提供服務
組長：
成員：
2、功能室組：負責向?qū)＜医榻B功能室器材的用途及使用情況
組長：
成員：
3、環(huán)境出新組：負責學校、學生宿舍、實驗室、食堂各室環(huán)境衛(wèi)生工作
組長：
成員：各班班主任
4、師生宣傳組
負責校內(nèi)外迎評宣傳工作。包括評估匯報材料撰寫、標語制作、對專家在我�？疾旃ぷ魅虜z像、拍照、掛網(wǎng)宣傳報道、節(jié)目制作等。
組長：
成員：
5、省“五嚴”市“規(guī)范”組做好學習，材料的印發(fā)，教學過程監(jiān)督工作
組長：
成員：
6、網(wǎng)絡更新組：做到網(wǎng)絡常更新，及時上報信息
組長：
成員：
7、迎接安排組：負責組織指揮，協(xié)調(diào)控制、檢查各項工作
組長：
成員：
二、“迎評”檢查過程安排
�。ň唧w時間等待區(qū)教育局通知）
參加迎評匯報人員：待定
全體參與“迎評”人員必須提前到位。
三、有關準備工作和注意事項
(一)各工作小組要責任到人、及時反饋。
各小組明確職責，做好迎接專家實地走訪考察的一切準備工作，緊密配合專家完成走訪工作。與學校工作領導小組保持聯(lián)系，及時反饋有關問題。
(二)做好專家抽查的準備工作
進一步組織做好迎接專家抽查準備工作。材料組及時準備相關資料，安排組在最短的時間內(nèi)容通知有關科室及職工教師并將情況及時反饋。
(三)迎接安排組工作
迎接安排組成員員必須全面了解學�？傮w自評材料的.內(nèi)容，做好服務工作。各聯(lián)絡員必須保持與學校工作小組、各班聯(lián)絡員及各部門的聯(lián)系，及時通知相關事宜和反映有關問題。
(四)資料組工作
資料組成員必須在全面了解學校自評材料的基礎上，熟練地掌握自己所負責的支撐材料內(nèi)容。對每個數(shù)據(jù)、每一表述的來龍去脈都必須弄清楚，能按專家的要求隨時準備有關備查材料，并努力做到既準確到位又靈活機動地回答專家提出關于一級指標的問題。同時，與學校工作小組保持聯(lián)系，保證把專家調(diào)閱有關材料的信息及時反饋相關部門，材料組必須按專家要求及時把所調(diào)閱的材料送達指定地點。
(五)有關事宜
1、學生早操、上課情況輔導員、班主任要分別到宿舍、教室進行檢查，認真抓好學生早操、上課的組織工作，向?qū)＜医M展示我學生積極學習、奮發(fā)向上的精神風貌。
2、做好校園環(huán)境衛(wèi)生的整治工作由環(huán)境出新組負責組織對環(huán)境衛(wèi)生進行整治。包括：①、全面清除公共場所及建筑物樓道、墻壁的痰跡和腳印；②、尤其是學生宿舍、食堂各功能室、辦公室等。專家來校前一天由環(huán)境衛(wèi)生組負責對全校所有環(huán)境進行大檢查。 ③、要求師生員工做好環(huán)境保潔工作。 3、組織活動，加大宣傳力度，營造迎評氛圍在專家組考察期間，校團支部、少先隊和班主任要組織學生開展適當數(shù)量的豐富多彩的課外科技活動和校園文體活動；宣傳組要通過展板、網(wǎng)絡等宣傳媒體進一步做好各項宣傳工作，營造迎評氛圍。
四、嚴肅紀律，做好評估期間教職工、學生的崗位管理工作
評估期間，全校教職員工、學生必須堅守崗位，無特殊情況者，不許請假(特殊情況需請假者，必須經(jīng)學校校長批準，經(jīng)學校同意，辦理相關手續(xù))。所有教職工必須建立24小時的聯(lián)系方式，以便隨時保持聯(lián)系。
五、組織召開
迎評戰(zhàn)前動員大會專家組進校前，學校將安排舉行全校教職工迎評工作戰(zhàn)前動員大會。通過宣傳鼓動，讓全校上下把情緒調(diào)整到最佳狀態(tài)，以飽滿的精神和高昂的工作、學習熱情迎接專家組的進�？疾�。
學校期中考試總結(jié)9
期中考試在我們緊張而又忙碌的復習中結(jié)束了，好也罷，壞也罷，成也罷，敗也罷，喜也罷，愁也罷，都已經(jīng)過去了，我們此刻要做的就是認真總結(jié)，用心反思，調(diào)適心態(tài)，再決將來。
這次期中考試不僅僅給我們查找自我不足的機會，還讓我們明白自我的真實水平。給我們指明了努力的方向!考試就像捕魚，每一次考試你都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過一次次的修補，一次次的捕撈，在中考的時候，你的知識與潛力編成的魚網(wǎng)必須已經(jīng)是牢不可破的。這次期中考試，我們每一位同學都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機會，這正是我們最大的收獲。期中考試取得了高分，固然可喜，因為它是過去一個階段汗水的結(jié)晶。但這個成績不能代表全部，不能代表將來。成功自有成功的喜悅，以此為動力，一路向前，將成功串聯(lián)，才能鑄就更大的.成功。但是，失敗也有失敗的魅力，因為暫時未能成功，我們便有了期盼，在努力中期盼，在期盼中努力，終究會迎來期望的太陽。成功不是驕傲的資本，失敗卻是努力的理由。某某人，為了發(fā)明某某物，失敗多少次，才最后取得最后的成功，不就應只是作文時舉例論證的材料。戰(zhàn)之能勝是好漢，屢敗屢戰(zhàn)亦英雄。勤奮著，就是美麗的。
期中考試，不管取得怎樣的成績，都要引起我們足夠的思考。
一要反思我們的學習習慣。上課是否認真聽講，認真筆記?作業(yè)是否及時完成，獨立完成?是否主動學習，主動鉆研?是否注意答題規(guī)范，書寫整潔?
二要反思我們的勤奮度、刻苦度、專注度。學問永遠是苦根上長出來的甜果。一切少付出多收獲的想法都是不現(xiàn)實的。我們要多自問：應對作業(yè)，應對壓力，是否怨天尤人?我們的學習，是心無旁騖，窮根究底，還是心猿意馬，淺嘗輒止?
同學們，為了今后，我們要抓緊此刻，只有善于總結(jié)，才能贏得未來。一次考試并不是句號，更不能代表我們?nèi)康膶嵙ΑＨ松缆酚酗L和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，我們不能左右天氣，卻能夠改變情緒，我們不能改變?nèi)菝�，卻能夠展現(xiàn)笑容，我們不能改變世界，卻能夠改變自已。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時己，為下一次考試做好準備。
學校期中考試總結(jié)10
一、組織形式
按照統(tǒng)一安排我校于11月10日進行了期中知識檢測。本次檢測由教務處具體組織實施，調(diào)配監(jiān)考，閱卷采用臨近年級交換評改并籌算分數(shù)，確�？荚嚦煽兊恼鎸嵭浴，F(xiàn)將我校本次期中考試情況進行簡單分析：
二、成績統(tǒng)計
從成績統(tǒng)計的結(jié)果可以看出,我校教學質(zhì)量還有待于大力提高，各年級基本上都存在不及格的現(xiàn)象，而且兩級分化現(xiàn)象嚴重，有近乎滿分的，也有個位數(shù)的。
三、試題分析
1、語文
本次試卷在重視考查學生基礎知識的同時，重點突出了學生全面分析、技能運用等方面綜合能力的測試。閱讀、習作題的檢測比較靈活；試題體現(xiàn)了新課改的精神，各年級均注重了課外知識的考查，考查學生的運用能力。看拼音寫詞語，照樣子寫詞語，組詞、成語填空、課文默寫和據(jù)課文內(nèi)容填空這幾項，學生都掌握較好，得分率較高；而分析運用能力題即閱讀分析、習作，學生的得分率都較低；有關課外知識的拓展得分率較低。以后各年級都要加強基礎知識抓嚴抓實，更要加強課外閱讀。
2、數(shù)學
本次試卷所出的試題能依據(jù)課標和教材,覆蓋面廣，重視了基礎知識、基本技能、空間觀念以及解決實際問題能力的考查。從卷面看，無論是試題的類型，還是試題的表達方式，都盡可能地全面涵蓋所學的數(shù)學知識，并綜合應用。通過不同形式，從不同側(cè)面考查了學生對所學知識的掌握情況，考察的知識面多而廣。尤其側(cè)重體現(xiàn)了數(shù)學新課程標準中所提倡的數(shù)學問題生活化，以及學生利用數(shù)學知識解決身邊的數(shù)學問題的合理性和靈活性。本次試卷各年級難易程度相對適中。
3、英語
本次試卷符合新課標對各年級學段的要求，在聽力與筆試部分的分值分配依學段而有所不同。從卷面上來看，多樣化的題型對學生的考察知識面多而廣，試題的.難度除了個別超綱之外其他都相對適中，不過五年級的試卷沒有書面表達，所以相對容易。
四、答卷分析
1、語文：
從上交的試卷來看，普遍存在書寫潦草、不規(guī)范，橫不平豎不直，尤其是低段，男同學，女生普遍較好。
（1）語文得分率較高的有看拼音寫詞語、詞語填空、形近字組詞、多音字、按課文填空等，這與教師平常要求多讀多背多寫密不可分。
�。�2）學生學習缺乏主動性、靈活性，教師教什么就學什么，死記硬背，對所學知識不能做到真正的內(nèi)化，不能做到舉一反三。像四年級的按要求寫句子，平時沒有著重練習，失分率就較高。
�。�3）學生的閱讀面狹窄，課外書籍少，閱讀量小, 所以知識儲備就少。學生的閱讀態(tài)度不端正——畏讀，有的甚至不做，閱讀方法方法不正確——略讀、導致閱讀能力不強, 表現(xiàn)在對在卷面上詞語理解出現(xiàn)偏差，準確率不高，分析理解題泛泛而談，不夠深入。
�。�4）學生語言組織能力、謀篇布局、選材立意等作文能力偏差，習作偏題、立意不新、語言不優(yōu)美生動，沒有美感。
2、數(shù)學
�。�1）基本概念，基本公式掌握較好，。
�。�2）學生因計算丟失分現(xiàn)象嚴重，教師應加強計算的練習。
（3）解決問題的分析能力較以前有進步，只有部分學生在書寫數(shù)量關系上出現(xiàn)錯誤；大部分學生能正確列式，但有些同學失分失在計算上。
（4）少數(shù)學生未能形成良好的學習習慣，計算只用口算，不用豎式計算的現(xiàn)象還存在，造成計算出錯，“粗心”仍是答題中的一大“頑敵”。
五、今后努力的方向
（一）各學科整改措施：
1、語文
（1）教師應當改進識字的教學方法，加強基礎知識的訓練。低年級在在加強書寫指導，不僅要求學生寫正確，更要要求學生寫美觀、寫規(guī)范、寫入體。抓好字詞等基礎知識的同時，要注意培養(yǎng)學生的說話能力，拓展學生的知識面。
�。�2）加強教學與生活的聯(lián)系，讓學生發(fā)現(xiàn)生活中的語文，聯(lián)系生活學語文。每教學一篇課文，應當作一次閱讀訓練來要求學生，教師在教會學生讀的同時要讓學生理解和應用所學的知識，教師要在每一堂課中，適當加入拓展訓練，開拓學生的創(chuàng)造思維。
�。�3）強化作文教學,教師應當根據(jù)學生的年齡特點改進作文教學方法，讓學生多讀在閱讀中積累寫作素材，養(yǎng)成留心觀察生活寫日記的好習慣，要重在積累，量變才能引起質(zhì)變。教師要對學生加強作文審題、寫寫作技巧的指指導,并要強化訓練。
（4）加強學生課外閱讀，拓寬學生的視野，培養(yǎng)學生綜合運用語言的能力。
�。�5）加強家校聯(lián)系，關心后進生。注意做好培優(yōu)補差工作。
2、數(shù)學
�。�1）立足教材，扎根生活。認真鉆研教材，從生活數(shù)學做起，努力提高學生對數(shù)學興趣。在教學中，我們既要以教材為本，扎扎實實地把數(shù)學基礎知識夯實，又要緊密聯(lián)系生活，讓學生多了解生活中的數(shù)學，用數(shù)學解決生活的問題。
�。�2）重視過程，培養(yǎng)能力。為學生提供學習材材料，創(chuàng)造自主學習的機會。在綜合實踐活動中，要讓學生的思維得到充分的展示，讓他們自己來分析問題，設計解決問題的策略，提高教學效率。多做多練，重視聯(lián)系生活實際，拓展思維，靈活的把知識轉(zhuǎn)化成技能。
�。�3）加強數(shù)理教學，例如小數(shù)和小數(shù)部分是兩個概念，加強學生的計算能力，平時有部分學生使用計算器進行計算，我們平時只是應該教會學生使用計算器，了解其功能，并不提倡作業(yè)中使用。
（4）加強基礎，強化習慣。經(jīng)常對學生進行查漏補缺，同時注意學生學習習慣的養(yǎng)成教育。如：審題、估算、驗算、檢驗方法等。
（二）教務處工作改進措施：
�。�1）抓好薄弱年級教學質(zhì)量的提高，對期中考試成績下降者，查找原因，制定措施。
�。�2）抓教師課堂教學。要求教學設計要符合學生實際、教學實際，準確把握目的、重難點，深入鉆研教材，做到教學堂堂清，克服惰性和隨意性。課堂要精講多練，把課堂的主動權還給學生。作業(yè)設置要符合教學實際，精心分層設計，忌千篇一律，。及時批改反饋矯正、面批輔導與集中講評相結(jié)合，做到作業(yè)日日清。對學生要從嚴要求，向40分鐘要質(zhì)量。
�。�3）在重視學生的學業(yè)成績的同時，要提高學生學習興趣，提升學生的學習動力、學習能力、學習毅力。讓學習成為人生的一件樂事，讓激勵評價成為學生成長的動力，讓提高學業(yè)成績成為學生內(nèi)在的需求。要把抓成績的突破口放在抓好學優(yōu)生的提高上、差生的轉(zhuǎn)化上，采取鼓勵、面抓、和家長配合，讓成績在50分左右的學生都能及格，縮小與前面名次班級的差距。
�。�4）保護與發(fā)展學生的求知欲望，幫助學生養(yǎng)成適宜、科學、高效的學習習慣。如每天晚上預習新知、復習舊知，認真獨立完成作業(yè)、不懂就問，與學生交流，向教師請教；認真完成家庭作業(yè)和練習冊等。
總之，我們?nèi)w教師將認真總結(jié)本次期中考試的得與失，深刻反思，制定有效的改進措施。我相信只要我們學校，全體教師端正意識，明確責任，按“扎扎實實抓常規(guī)、不移余力提質(zhì)量”的要求，我們的教育教學質(zhì)量將得到再次提高。
教務處
20xx年11月16日
學校期中考試總結(jié)11
前段時間學校就本學期期中考試成績舉行質(zhì)量分析會，會上首先安排教導處主任從數(shù)據(jù)上分析了上學期我們學校與同級學校的成績比較，由于人手一份統(tǒng)計表格，一目了然，分析也比較透徹。接著各學科考試第一名的教師介紹了自己的教學經(jīng)驗，這些老師把自己在教學上的做法向與會的同志作了介紹，每個人的經(jīng)驗都值得推介，也值得與會的所有老師吸取。與會同志通過今天的會議都有所收獲。
但是，會議的組織者卻忽視了制約學校發(fā)展的一個重要因素，那就是紀律。會議上幾乎沒有提及紀律對教學的影響，而片面的追求老師在教學方法和作業(yè)方法上的行為，這樣做肯定是抓了芝麻丟了西瓜。一個班級如果紀律沒有抓好，教學方法將是蒼白無力，即使有一些好的教法，也只能是小打小鬧。要想有大的發(fā)展，必須從紀律抓起。這從那幾個介紹經(jīng)驗的老師身上也可以看出，他們雖然相對于同學科老師成績好些，但是也沒有多大差別。因此，要想大手筆就必須用大動作來抓紀律建設。
紀律不好是學校的硬傷，更是我校八年級的最致命的硬傷。很多老師都有反映，不管是集體備課和個人教研，準備的再充分，沒有好的上課紀律，你的播種就沒有成就。許多老師在課堂上體現(xiàn)不出職業(yè)幸福感和成就感，不能把自己的勞動和聰明才智有異彩紛呈的發(fā)揮。如果有好的紀律作基礎，即使學生自學效果也很好。如果紀律不好，老師雖在備課和改作業(yè)上殫精竭慮，也難有大作為。我市數(shù)一數(shù)二的學校的成績，與他們良好的紀律不無關系。
這學期學校再抓老師的工作態(tài)度和業(yè)務研究上煞費苦心，想了很多辦法，這對教學都有促進。尤其是當下的集體備課，也是上好課的必須。但活動要分主次，哪些是主要矛盾，哪些是次要矛盾。顯然解決主要矛盾對解決我們學校教育教學成績起著主要作用。依我之見，當下亟待解決的問題是我校的紀律管理。因此，我認為要抓好我校的教學工作首先從紀律開始，下階段的第一個戰(zhàn)役就是圍繞紀律做文章。其步驟是：
1、學校行為
學校要明確目前我們的工作目標和方向，把紀律建設提到目前重要的工作日程。制定專門機構(gòu)進行紀律監(jiān)督和實施，調(diào)動全校組織和個人力量進行紀律規(guī)范和教育，進行廣泛的宣傳和張揚，抓好紀律成為全校上下、全體師生的共識，每個人都要配合做好這項工作。使學校、各處室、班主任、教師和學生明確目前學校工作的主旨，并為之奮斗。
2、政教處行為
制定明確的紀律考核標準，學生課堂上（包括自習課）的行為規(guī)范，作為考核的標準，一定要把考核措施制定的切實可行。學校對班級的考核一定以紀律考核為重點，文明班級的評選和班主任的評先也以班級紀律為主要參考依據(jù)。同時政教處以抓紀律考核為中心工作，制定以紀律為內(nèi)容的活動周或活動月，嚴格考核，大力宣傳，定期評價和表彰，打造遵紀守紀的校園。
3、班主任行為
作為這項活動的實施者和管理者，班主任承擔著紀律管理的中堅作用。班主任配合學校精神和政教處紀律要求，制定自己的考核辦法和班級管理制度，拿出管理意見，并召集所有任課老師說明自己的管理理念，征得任課老師的理解和配合，在紀律管理上狠下功夫。抓好班干部隊伍和小組管理。小組之間進行量化考核，每周做好考核的總結(jié)和表揚，形成遵紀守紀的氛圍。每隔一段時間，召開同組任課老師會議，商量近段時間學生紀律和學習情況，班主任和任課老師達成下一階段班級管理和教學管理工作的共識，統(tǒng)一思想、統(tǒng)一行動。
4、老師行為
任課老師配合班主任做好課堂管理和學生紀律工作。使班主任的意圖得到貫徹和落實。要保證每一節(jié)課的紀律，還要配合班主任老師做好課堂一些考核數(shù)據(jù)的收集和記錄，為班級考核提供相關數(shù)據(jù)。緊密配合班主任，為班級管理獻計獻策。
5、轉(zhuǎn)變觀念，明確考核方向
紀律教育和管理，是一個系統(tǒng)工程。不能有一節(jié)課的懈怠和一個方面的薄弱，尤其在副科和自習課的課堂上要一以貫之，使學生養(yǎng)成自覺遵守紀律的習慣。例如我們學校的.課間操的管理，學校只重視對班主任和體育老師的出勤管理，而對做操的質(zhì)量沒有一個量化考核辦法，因此，我們學校的課間操簡直成了學生各行其是的場所，根本沒有起到鍛煉的目的，反而渙散了學生的紀律意識。如果我們把對教師的管理移向?qū)W生紀律和課間操效果的評價上，不用多強調(diào)，班主任和體育老師會主動關注學生課間操的表現(xiàn)。如果班主任不在，學生都能夠自主管理、效果好，這樣的方法我們要對他認真總結(jié)，大力提倡，這樣的班主任我們要大加弘揚。實際上，我們過去的許多考核方向定位不對，比如，政教處對班主任的考核往往側(cè)重于班級的衛(wèi)生考核，以至于有些成績平平的班主任，最后卻成了模范班主任，弄得大伙都不服。
總之，我們所有的行為一定為我們的終極目標服務，我們的每一項活動都對完成終極目標起著積累和奠基作用。我們在搞每一項活動時，一定不能嘩然取寵，一定不能花哨，一定不能作秀造勢，一定要本著有效、有用才可以。只有扎實的做好每一步，才能使我們離目標更接近。
學校期中考試總結(jié)12
一、試題評價
此次考試初一的試題命題明確，符合課改精神，考試內(nèi)容都是建立在學生的認知發(fā)展水平和已有的知識經(jīng)驗基礎之上，與學生原有的知識積累相吻合，內(nèi)容均符合考試進度，題量適當，題型于中考相似，能突出重難點，試題的題型與中考題型相同、試題的難度、區(qū)分度適中�？疾閮�(nèi)容上既考查了學生基礎知識和基本技能，又考查了學生分析問題和解決問題的能力。
二、考試的效果：
1、考試成績統(tǒng)計。
2、學生的答卷情況：
這份試題學生的錯誤主要出在冪的運算以及公式的運用方面，具體情況如下：
選擇題中1、3、4、6、8答得較好，錯誤主要在2、5、7、9、10中。
填空題中第11、14、16、17答得較好，12題大多數(shù)學生只能寫出其中的.一解，13題中對數(shù)5.960萬精確到的數(shù)位幾乎全部答錯，15題有半數(shù)左右的同學出現(xiàn)錯誤，第18題也是幾乎全部答錯。
簡答題的第19、20題學生做得不太好，這兩題拿滿分的人很少，問題主要體現(xiàn)在以下幾點：
�。�1）去括號是符號的變化不清楚；
�。�2）利用交換律時丟掉了項的負號，即搞不清多項式的項；
（3）平方差公式不能靈活運用；
�。�4）1冪的運算不熟練。21題中學生用尺規(guī)規(guī)范作圖能力差，而且多數(shù)同學落了總結(jié)。22題大多數(shù)同學可以按要求求得，但不太完美的是解題步驟很不規(guī)范，需要慢慢加強。在23題中數(shù)據(jù)的處理不好。24題學生答得很不好，不知道把兩個冪的積進行適當變形，或變形不正確；
還有事對冪的加減與冪的乘除混淆，指數(shù)出錯。25題中大多數(shù)同學能理解題意答得較好，不好的地方主要體現(xiàn)在作圖不規(guī)范，還有部分同學不理解恒等式的意思而只寫了一個代數(shù)式。
3、改進措施：
1）加強基本知識與基本技能的訓練，為綜合題打好基礎。
2）注重知識點的落實。
3）注重過程教學，讓學生在數(shù)學學習過程中了解知識的來源從而更好得掌握知識，避免死記硬背，同時掌握數(shù)學學習方法。
4）培養(yǎng)學生靈活運用知識解決問題的能力，尤其是運用數(shù)學知識解決生活中的實際問題的能力。
學校期中考試總結(jié)13
本次考試試卷題型分三大類：選擇題、材料題和探究題。古代史內(nèi)容考了12分，偏多；探究題形式和中考不相符，答案較為復雜、難度較大；對近代史和現(xiàn)代史的重點知識考查不全，出題比較籠統(tǒng)，學生理解起來不知從何下手。
本次考試，自己的成績與其他學校相比，差距很大，尤其是優(yōu)生。仔細翻翻卷紙，后來又通過和學生談話，冷靜下來后總結(jié)一下，失敗的主要原因有以下幾方面。
一：學生對基礎知識掌握的熟練度不夠，對相應的史實及史實間的聯(lián)系不能很好的把握，出現(xiàn)混淆，該背下來的東西記不住，如明治維新的內(nèi)容影響；經(jīng)濟危機及羅斯福新政目的影響；兩次世界大戰(zhàn)的原因、性質(zhì)、影響及啟示；諾曼底登陸，巴黎和會等。
二：學生分析能力、概括能力、比較能力還很欠缺，平時強調(diào)的很多，但是學生一到運用的時候就不能自覺運用，同時也凸顯學生對知識的橫向和縱向理解還不到位。
三：學生在細節(jié)方面還有很多問題，如歷史術語的不準確，審題不到位，答題格式的不規(guī)范，語言不規(guī)范。
強化學生對基礎知識的掌握，給學生背誦練習的時間，針對性的檢查檢測和輔導第二：結(jié)合中考題型和最新試題加強對學生運用所學知識做題的訓練力度，并盡可能給學生改出分數(shù)，隨時掌握學生對知識的掌握和運用程度，同時結(jié)合試題傳授學生做題的'方法和技巧。
期中考試在焦慮，喜悅，悲傷等種種復雜心情的交織中落下了帷幕。這次期中考試，我的成績并不好，原本我打算這次考試爭取全班前八名的，可由于我考試時的失誤，導致這一愿望落空。雖然成績相比與去年失誤時考得的二十名略有提高，可我自己總的實力并不只是停留在這一階段，因此，我對這次的成績，深感自責和慚愧。
對于這次考試，總的來說，每門都考得欠佳，其中社會和數(shù)學的錯誤尤為突出。這次數(shù)學考試，我附加題部分雖拿了滿分，可前半部分卻只考了八十四分，主要原因在我動作慢加上自己從小養(yǎng)成粗心的毛病。使我未對前半部分進行詳細的檢查。以及自己平時做題時，總愛鉆難題，對較為簡單的題目未提高境警戒，所以對一些簡單而又容易出錯的題，導致考試時不容易留意難點，才做錯題。這次考試我所以的錯誤點全都是粗心，說明我做題不夠謹慎，今后要認真完成老師布置的任務，做好后要認真檢查，盡力使今后不再犯同樣的錯誤。至于社會，是知識點沒復習全，該背的沒背或背完后印象不深，考試時對一些題一知半解，所以才考得如此差勁。其他幾門，考得不好也不差，平平淡淡。平淡的有點不像平時的我，要知道，每次考試我總會有一門超拔尖的，可這次考試我算是栽了個大跟頭。
這次考試對我的教訓，我要從中吸取經(jīng)驗，上課認真聽講，作業(yè)按時完成，還要每天制定嚴密的學習計劃。我要重裝旗鼓，卷土重來，爭取在下次的大考中，考出優(yōu)異的成績，來回報父母，回報老師。
學校期中考試總結(jié)14
根據(jù)教學計劃，我校于20xx年xx月xx日舉行了月考，這次月考主要考察了低年級語文、數(shù)學和中高年級語文、數(shù)學、英語等科目�？荚嚂r間確定后，各任課教師認真組織考題，學校統(tǒng)一安排時間，嚴格布置考場，一二、三四、20xx年級互相穿插。這次考試我們組織嚴密、操作規(guī)范，達到了預期目的。并取得了一定的成績。
月考就學生方面而言，是對學生學習情況的檢查和總結(jié)，是學習態(tài)度、學習作風，學習效果，學習經(jīng)驗，學習方法的檢查和總結(jié) 、交流，是學習知識，復習鞏固和加深。就這個意義而講，我們這次期中考試目的已經(jīng)達到，月考起到了加油站，檢修站的作用。通過這次考試，很多同學學習態(tài)度進一步端正，學習作風更加刻苦了，學習的主動性和自覺性進一步提高了，月考過后，我們看到全校絕大部分同學的時間抓得更緊了，很多班級的學習氛圍更加深厚了�？荚嚱Y(jié)束后結(jié)合本校情況具體落實以下幾件事情：
一、開好幾個會議。
即學生首先分析自己考試中出現(xiàn)的不足，制定出下一步奮斗的方向和目標；任課教師開好本科質(zhì)量分析會；班主任開好班級質(zhì)量分析會；教研組長開好各學科質(zhì)量分析會；教導處開好全校質(zhì)量分析會，做好全校的質(zhì)量分析。本次考試有得有失，語文試卷從生字詞語、各種積累、古詩、句子、短文等內(nèi)容的考查。大部分班級學生在掌握生字、詞語基礎知識方面，還是完成的比較好的。
高年級短文閱讀方面，學生們相對還是一個能力的弱項，需要教師在平時的語文課中，要有針對性的'進行指導和訓練。經(jīng)語文組共同探討決定今后充分利用學校圖書室資源、發(fā)動學生共用資源等方式來提高學生的閱讀量以提高閱讀及寫作能力。加大語文閱讀方面的專項訓練，全面提高學生的綜合能力。數(shù)學學科內(nèi)容相對比較全面，從基礎知識、思維訓練和解決實際問題等方面對學生進行的考查。思維訓練方面的題目的考查，如填空題、選擇題，不單單看學生對基礎知識的掌握，還要看學生靈活應用知識的情況如何。沒有得高分的許多學生還是在這個方面失分比較多。學生在計算、口算和簡算知識方面的方法掌握較好，大多數(shù)學生都能夠過關，但不少學生在計算方面粗心大意，失分較多，存在問題，所以數(shù)學組共同研究今后每天布置十道計算題以提高學生的計算能力。
英語學科這次考查的方向性比較明確，起到了督促和檢查的效果。
二、召開表彰會和學生家長會。
對本次考試中涌現(xiàn)出的學生進行隆重表彰。會上對本學期前一階段作工作小結(jié)，并宣布了考試優(yōu)秀、進步的同學名單，以及在行為習慣各方面表現(xiàn)突出、進步的同學名單。并決定在4月x日晚上召開全校家長會，要求班主任和任課教師，提前做好各項準備，大力表揚此次獲獎的同學，希望其他同學以這些同學為榜樣，努力學習，為校爭光。還對全體學生的思想、紀律、學習等方面提出了具體而詳細的要求，明確指出了學生努力的方向，并希望全體同學再接再厲，力爭取得更優(yōu)異的成績。
相信通過以上一系列措施的實行，我校在已有的成績上一定會在今后的考試中取得更加優(yōu)異的成績。 20xx年xx月xx日
學校期中考試總結(jié)15
各位老師，各位家長，各位同學：
大家上午好！
首先我代表學校向：在今天受到表彰的同學表示熱烈的祝賀！向為付出辛勤勞動的全體老師、向?qū)δ切┲С謱W校工作的學生家長表示衷心地感謝！
今天我們隆重舉行期中考試總結(jié)暨表彰大會，目的就是要激勵全體同學發(fā)奮學習、勇于進取，就是要在全校形成比、學、趕、幫、超的學習氛圍，就是要把每一次考試作為新的起點，及時總結(jié)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，找出差距，讓我們更好地發(fā)展，更快地提高成績。 成績的取得既有家長們的關心，老師們的汗水，更離不開同學們自身的勤奮與努力。當然，一次考試并不能代表一切，畢竟還有更多的考試在等待著我們，因此，我希望今天受到表彰的同學要戒驕戒躁，以更加飽滿的熱情投入到新的學習中，爭取考出更好的成績。同時也希望暫時落后的同學不要氣餒，一定要堅定信心，百折不撓，明確目標，加倍努力，在今后的`學習中不斷進步。
同學們，我們希望通過本次期中考試總結(jié)表彰大會，激發(fā)同學們爭先創(chuàng)優(yōu)意識，掀起學習高潮。希望全體受表彰的同學再接再厲，在期末考試中，再攀高峰；希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。那時我希望有更多同學，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩！
最后，我想在這次大會上向全體同學們提出幾點要求：
1、學習要刻苦。如果你成績不理想，不是你的智力有問題，而是你刻苦學習不夠，在習慣養(yǎng)成上不如別人，刻苦精神不如他們強。
2、學習要講究方法。好的學習方法是成功的基石。一名優(yōu)秀的學生，總是以課堂為中心，努力做好預習和復習，這是科學學習方法的核心，課堂聽課是最重要的，聰明的學生在課堂的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍繞在教師活動的周圍，通常他們在課堂上就把問題解決了。上課應積極主動、大膽發(fā)言、積極思考、認真做筆記。
3、要時刻用目標激勵自己，要相信自己能行。
安全工作
1、交通安全（騎自行車和擺放、低年級學生家長接送、放學排隊出校門等方面）
2、校園安全（在校內(nèi)不做危險的游戲、不追打、不沿桌凳、不爬墻頭、不去施工區(qū)等）
3、飲食安全（不吃不買三無產(chǎn)品、不喝生水等）
4、上午就餐（節(jié)約用餐、不扔饃等）
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