六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中考試卷

　　在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，我們總免不了要接觸或使用試卷，作為學(xué)生，想要成績(jī)提升得快，那么平時(shí)就一定要進(jìn)行寫練習(xí)，寫試卷，大家知道什么樣的試卷才是好試卷嗎？以下是小編整理的六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中考試卷，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中考試卷 1

　　一、看拼音，寫詞語(yǔ)。（10分）

　　zhǎng wò hūn yōng yìng chóu yǐn bì jǐ liáng

　�。ǎ�（）（）（）（）

　　zhì xù là zhú róng qià lián dāo diāo nàn

　　（）（）（）（）（）

　　二、將成語(yǔ)補(bǔ)充完整。（4分）

　�。ǎ╀h相對(duì)心急如（）（）隅頑抗天經(jīng)地（）

　　鴉（）無聲橫行（）道忠于職（）嗷嗷待（）

　　三、修改下面一段話中（有兩個(gè)錯(cuò)別字，兩個(gè)病句和一個(gè)用錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn)）。（5分）

　　我非常喜歡酷愛書法，無論是剛勁有力的大字，還是清秀玲瓏的小楷。我對(duì)它們都有特殊的感情。煉筆揮毫已成為我生命中必不可少的內(nèi)容。家里人都希望我能在這方面有所長(zhǎng)進(jìn)。我絕不辜服他們的愿望。

　　四、按照要求寫詞語(yǔ)。（5分）

　　（1）在"（）的學(xué)習(xí)"中的括號(hào)里可以填上的詞語(yǔ)有（）、（）、（）、（）等。

　�。�2）在括號(hào)里填上含有"豐"字的詞語(yǔ)。

　　為了（）同學(xué)們的課余生活，老師帶領(lǐng)我們參觀了位于城郊的良種果園。那里，枝葉茂盛的果樹上結(jié)著（）的果實(shí)。中午，李村長(zhǎng)擺了一大桌各種各樣的水果招待我們，那真是一席（）的美餐�。�

　�。�3）“討論”可以重疊成“討論討論”，在“收拾”、“干凈”、“學(xué)習(xí)”、“研究”這四個(gè)詞中不能像這樣重疊的詞是（）

　　五、請(qǐng)你將下面的詩(shī)句按照季節(jié)先后的順序排列起來。（填序號(hào)）（6分）

　　①月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。

　�、谔旖中∮隄�(rùn)如酥，草色遙看近卻無。

　�、酃嗜宋鬓o黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。

　�、苄『刹怕都饧饨牵�早有蜻蜓立上頭。

　　⑤千里黃云白日熏，北風(fēng)吹雁雪紛紛。

　　⑥畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。

　　六、根據(jù)詞語(yǔ)的不同讀音，分別寫出相應(yīng)的句子。（4分）

　　例：孫子（sūn zǐ）：孫子是我國(guó)古代有名的軍事家。

　　孫子（sūn zi）：我是爺爺?shù)暮脤O子。

　　1、地道（dì dào）：

　　地道（dì dao）：

　　2、大意（dà yì）：

　　大意（dà yi）：

　　七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（9分）

　　1、我們愛你——奮斗，汗水澆灌的。

　　2、劍外忽傳收薊北。卻看妻子愁何在。

　　3、他從老師手里接過，望了望遠(yuǎn)處的華沙城，然后。

　　八、閱讀短文，完成后面的練習(xí)。（11+17分）

　�。ㄒ唬┳�

　　①馬市長(zhǎng)放下手里的茶杯，望著女兒說道：“現(xiàn)在農(nóng)村的條件的確差些，有些人只顧自己的利益和前途，不愿到農(nóng)村去，而這個(gè)女大學(xué)生敢于擺脫傳統(tǒng)觀念的束縛，敢于舍棄自己的利益，她這種精神很值得表?yè)P(yáng)，我們一定要大力支持�！�

　�、凇坝惺裁词戮驼f吧�！�

　�、邸拔覀儐挝挥袀�(gè)剛分配來的大學(xué)生，放著清閑的工作不干，偏要到農(nóng)村搞什么鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，您說她是不是太傻了？”

　�、荞R市長(zhǎng)吃罷晚飯，在客廳里悠閑地品著香茶。女兒笑吟吟地走過來：“爸，我想請(qǐng)教您一個(gè)問題�！�

　�、荨笆裁矗俊瘪R市長(zhǎng)頓時(shí)收斂了笑容，“你怎么能這樣，這絕對(duì)不行！”

　　⑥“哦，那么她爸爸是誰？”馬市長(zhǎng)問道。

　�、摺熬褪悄�老人家呀！”

　�、嗯畠荷衩氐匦α诵Γ�說：“不對(duì)，我認(rèn)為應(yīng)該表?yè)P(yáng)她爸爸，因?yàn)樗�爸爸十分支持她�！?/p>

　　1、這篇文章的順序被打亂了，請(qǐng)將正確的順序，按序號(hào)寫在下面的橫線上。

　　2、文中突出表現(xiàn)馬市長(zhǎng)“變”的一對(duì)詞語(yǔ)是（）和（）。

　　3、文中女兒向父親“請(qǐng)教”的目的是

　　4文中第⑤句里的“這樣”有什么含義？

　　5、你認(rèn)為文中的馬市長(zhǎng)是個(gè)什么樣的人？

　　（二）假幣風(fēng)波

　　“假幣？”媽媽的嗓門足以讓全院的人都聽得見。原來一個(gè)賣菜的找給爸爸一張50元的鈔票，等我爸拿著這50元錢去商場(chǎng)買東西時(shí)，驗(yàn)鈔機(jī)驗(yàn)出來是張假幣�，F(xiàn)在好了，這張麻煩的假幣被推到我們家了，看來我們也要想法子“甩掉”它。而這項(xiàng)“艱巨”的任務(wù)被我自告奮勇地?cái)埩讼聛怼?/p>

　　下午，我便上街溜達(dá)了。爸爸先前是在大商場(chǎng)“翻船”的（因?yàn)橛序?yàn)鈔機(jī)），看來得從小店下手了。我選擇了一家煙酒小百貨店，老板娘這會(huì)兒有點(diǎn)忙，我就先站在旁邊看著。前面兩位顧客是買煙的，他們給了老板娘一張100元的鈔票，老板娘拿到錢后，先是對(duì)著亮處看了看，然后又用手揉一揉，最后還甩了兩下，確定是真的后才找錢給那兩個(gè)人。我的手不知不覺地伸進(jìn)了口袋，指尖摸到了那張像草紙一樣的50元錢，心里頓時(shí)感到一陣不安，怎么辦？老板娘太精明了，肯定會(huì)識(shí)破的'。要是識(shí)破了，說不準(zhǔn)會(huì)把我當(dāng)販假幣的抓起來呢。我越想越害怕，干脆扭頭就跑。老板娘在我身后問道：“小姑娘買什么？”“不，不買。”我一邊跑一邊說，明顯感到自己的聲音在顫抖。

　　我繼續(xù)在大街上漫無目的地走著。哎，那邊有兩個(gè)賣氣球的老人，生意挺興隆，去那兒花掉這錢吧，反正老人家眼神不太好�！百I兩個(gè)氣球�！蔽疫f過去50元錢。那個(gè)老奶奶笑瞇瞇地幫我解下了兩個(gè)氣球。老爺爺轉(zhuǎn)身翻著錢柜找錢給我�？粗�這對(duì)慈祥的老夫婦，我心里挺不是滋味：也許他們無兒無女，就靠賣氣球?yàn)樯�，也許這50元錢，他們?nèi)�天也賺不到，而我卻……老爺爺翻了半天也沒找到零錢，轉(zhuǎn)身對(duì)我說：“孩子，我這里也沒有錢找給你，你就先拿著這兩個(gè)氣球，過兩天再把錢還給我們，反正我們一直在這里賣氣球�！蔽覂�(nèi)疚地接過錢，放進(jìn)口袋，啊，口袋里還有錢，我趕緊掏出來遞過去，“爺爺，我還有零錢……”

　　我一個(gè)人走在回家的路上，無力地踢著路上的石子：唉，到底該怎么辦？猛然間，我從口袋里掏出那張假幣，三下五除二地把它撕成了碎片。我輕輕松開手，碎紙片連同氣球一起飛了出去，望著氣球歡快地飛上天空，我突然感覺到天真藍(lán)。

　　1、聯(lián)系上下文，理解詞語(yǔ)的特殊意思。

　　甩掉：_______________________

　　翻船：___________________________

　　2、用“﹏﹏”畫出描寫“老板娘太精明了”的語(yǔ)句。

　　3、用“_____”畫出第三自然段中我的心理活動(dòng)的語(yǔ)句。

　　4、“爺爺，我還有零錢……”發(fā)揮想象力，將省略號(hào)所省略的內(nèi)容補(bǔ)充出來。_____________________________________________

　　4、　“我輕輕松開手，碎紙片連同氣球一起飛了出去，望著氣球歡快地飛上天空，我突然感覺到天真藍(lán)。”“我”為什么會(huì)“突然感覺到天真藍(lán)”？

　　6、“我”回到家會(huì)怎樣向父母作解釋？用幾句通順的話寫在下面的橫線上。

　　九、習(xí)作。（30分）

　　生活像一個(gè)萬花筒，五彩繽紛，又像一幕幕精彩的電影，時(shí)時(shí)呈現(xiàn)在我們的眼前，你能以“生活中的一個(gè)小鏡頭”為題進(jìn)行一下描繪嗎？（注意內(nèi)容要具體、感情要真實(shí)）

　　六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中考試卷 2

　　一、拼準(zhǔn)確，寫規(guī)范。（16分）

　　jìng mì

　　qī liáng

　　méng lóng

　　dé gāo

　　wàng zhòng

　　bào yuàn

　　dǒu qiào

　　juàn liàn

　　qǐn bù ān xí

　　二、按要求填空。

　　1、把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整。（4分）

　　思潮（ ）（ ）

　　別有（ ）（ ）

　　（ ）（ ）欲聾

　　洶涌（ ）（ ）

　�。� ）（ ）可親

　　可見（ ）（ ）

　�。� ）（ ）大物

　　（ ）（ ）匆匆

　　2、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在下面句子的括號(hào)里。（ 4分）

　　雖然……但是……

　　寧可……也不……

　　盡管……還是……

　　3、閻振三（ ）自己受苦刑，（ ）愿說出李大釗。

　　4、（ ）我們今天已經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)著有九千一百萬人口的根據(jù)地，（ ）還不夠，還要更大些，才能取得全民族的解放。

　　5、我們（ ）有些意見分歧，最后（ ）統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)。

　　6、選詞填空

　　審閱 瀏覽 懇求 乞求

　　晚飯后，爸爸坐在沙發(fā)里邊喝茶邊（ ）當(dāng)天的報(bào)紙，而媽媽在臺(tái)燈下（ ）公司的設(shè)計(jì)圖紙。

　　7、按課文內(nèi)容填空（9分）

　　我們學(xué)習(xí)了________的《懷念母親》，文中寫道：我一生有兩個(gè)母親，一個(gè)是________，一個(gè)是________。我對(duì)這兩個(gè)母親懷著________ 。又感受了________國(guó) ________的筆下《窮人》________的高貴品德； 通過學(xué)習(xí)《只有一個(gè)地球》，我們明白了________ 的道理； 在《鹿和狼的故事》這篇課文里，我們同樣明白了________這個(gè)深刻的道理。

　　三、日積月累（6分）

　　1、落紅不是無情物，_______________。

　　2、我們愛著我們的民族，________________。

　　3、誠(chéng)者_(dá)_______；誠(chéng)之者，________。

　　4、有限的資源，________________。

　　5、________________，此花開盡更無花。

　　6、寫一句愛國(guó)的名言________________

　　四、按要求寫句子。（10分）

　　1、兩個(gè)新舊社會(huì)真是鮮明的對(duì)比啊�。ㄔ�句上修改病句）

　　_____________________________________

　　2、一個(gè)缺少母愛的孩子，是靈魂不全的人。（改為反問句）

　　_____________________________________

　　3、一簇簇樹葉伸到微波蕩漾的湖面上。（縮句）?

　　_____________________________________

　　4、媽媽對(duì)小明說：“明天我要去縣上開人代會(huì)，你自己照顧自己�！保ǜ某赊D(zhuǎn)述句）

　　_____________________________________

　　5、忽然，雷陣雨來了，像________，又像________。（把比喻句補(bǔ)充完整）

　　五、閱讀與理解（21分）

　　（一）課內(nèi)閱讀（8分）

　　居庸關(guān)山勢(shì)高，巖層厚，詹天佑決定采用從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)的辦法。山頂?shù)娜�水往下滲，隧道里滿是泥漿。工地上沒有抽水機(jī)，詹天佑就帶頭挑著水桶去排水。他常常跟工人們同吃同住，不離開工地。八達(dá)嶺隧道長(zhǎng)一千一百多米，有居庸關(guān)隧道的三倍長(zhǎng)。他跟老工人一起商量，決定采用中部鑿井法，先從山頂往下打一口豎井，再分別向兩頭開鑿。外面兩端也同時(shí)施工，把工期縮短了一半。

　　1、詹天佑采用了哪兩種鑿井的方法？原因是什么？（4分）

　　第一種是（ ），原因是：________________。

　　第二種是（ ），原因是：________________。

　　2、畫出詹天佑兩種鑿井方法的示意圖。 （2分）

　　3、從文中畫線的部分，你想到哪些四字詞語(yǔ)或成語(yǔ)？（2分）

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　�。ǘ�）課外閱讀（13分） 魯迅先生記

　　魯迅先生家里的花瓶，好像畫上的西洋女子用以取水的瓶子，灰藍(lán)色，有點(diǎn)從瓷釉而自然堆起的紋痕，瓶口的兩邊，還有兩個(gè)瓶耳，瓶里種的是幾棵萬年青。我第一次看到這花的時(shí)候，我就問：“這叫什么名字？屋里不生火爐，也不凍死？”

　　第一次，走進(jìn)魯迅家里去，那是近黃昏的時(shí)節(jié)，而且是個(gè)冬天，所以那樓下室稍微有一點(diǎn)暗，同時(shí)魯迅先生的紙煙，當(dāng)它離開嘴邊而停在桌角的地方，那煙紋的'瘡痕一直升騰到他有一些白絲的發(fā)梢那么高。而且再升騰就看不見了。

　　“這花，叫‘萬年青’，永久這樣！”他在花瓶旁邊的煙灰盒中，抖掉了紙煙上的灰燼，那紅的煙火，就越紅了，好像一朵小紅花似的和他的袖口相距離著。

　　“這花不怕凍？”以后，我又問過，記不得是在什么時(shí)候了。許先生說：“不怕的，最耐久！”而且她還拿著瓶口給我抓著。

　　我看到了那花瓶的底邊是一些圓石子，以后，因?yàn)槭熳R(shí)了的緣故，我自己動(dòng)手看過一兩次，這花瓶是常常擺在客廳的黑色長(zhǎng)桌上；加上自己是來自寒帶的北方，對(duì)于這在四季里都不凋零的植物，總帶著一點(diǎn)（驚異 驚奇）。

　　而現(xiàn)在這“萬年青”依舊活著，每次到許先生家去，看到那花，有時(shí)仍站在那黑色的長(zhǎng)桌子上，有時(shí)站在魯迅先生照像的前面�；ㄆ渴菗Q了，用一個(gè)玻璃瓶裝著，看得到淡黃色的須根，站在瓶底。

　　有時(shí)候許先生一面和我們談?wù)撝�，一面（檢查 視察）著房中所有的花草�？匆豢慈~子是不是黃了？該剪掉的剪掉；該灑水的灑水，因?yàn)椴煌５貏?dòng)作是她的習(xí)慣。有時(shí)候就檢查著這“萬年青”，有時(shí)候就談魯迅先生，就在他的照像前面談著，但那感覺，卻像談著古人那么悠遠(yuǎn)了。

　　至于那花瓶呢？站在墓地的青草上面去了，而且瓶底已經(jīng)丟失，雖然丟失了也就讓它空空地站在墓邊。我所看到的是從春天一直站到秋天；它一直站到鄰旁墓頭的石榴樹開了花而后結(jié)成了石榴。

　　從開炮以后，只有許先生繞道去過一次，別人就沒有去過。當(dāng)然那墓草是長(zhǎng)得很高了，而且荒了，還說什么花瓶，（生怕 恐怕）魯迅先生的瓷半身像也要被荒了的草埋沒到他的胸口。

　　我們?cè)谶@邊，只能寫紀(jì)念魯迅先生的文章，而誰去努力剪齊墓上的荒草？我們是越去越遠(yuǎn)了，但無論多少遠(yuǎn)，那荒草是總要記在心上的。（選自《蕭紅文集》）

　　1、劃去括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（3分）

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　　2、結(jié)合文章，談?wù)勅f年青有怎樣的個(gè)性特點(diǎn)。（2分）

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　　3、作者在文中寫了三個(gè)懷念魯迅先生的情景，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的文字概括出來。（3分）

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　　4、文題是“魯迅先生記”，卻以大量筆墨從側(cè)面去寫“萬年青”，為什么？（3分）

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　　5、對(duì)于魯迅，你聽老師講過，也讀過介紹他的文章，那么你心目中的魯迅是一個(gè)什么樣的人呢？（2分）

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　　六、 作文 （30分）

　　生活中，人與人之間需要相互關(guān)心、幫助。這次習(xí)作，我們就來寫一寫體現(xiàn)人們相互關(guān)愛的事情。習(xí)作要求：寫時(shí)注意人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、活動(dòng)等；要表達(dá)真情實(shí)感；題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于400字

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　　六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中考試卷 3

　　一、積累展示(44分)

　　1、讀拼音，寫詞語(yǔ)。(10分)

　　dǒu qiào jìnɡ mì zǔ náo zhēn zhì ménɡ lónɡ

　　bào yuàn jiān jù kuí wú yōu lǜ xiónɡ yīnɡ

　　2、比一比，組詞。(5分)

　　俠( ) 辯( ) 瀑( ) 藹( ) 駿( )

　　狹( ) 辮( ) 暴( ) 竭( ) 峻( )

　　3、下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的是( )組。(2分)

　　A、烘烤 懸崖峭壁 寢不安席 惹人嘰笑

　　B、優(yōu)慮 可見一斑 風(fēng)燭殘年 不約而同

　　C、靜謐 寵然大物 囫圇吞棗 張冠李戴

　　D、凄涼 津津樂道 忑忐不安 紛至沓來

　　4、用“然”字組詞，并分別填入下面的句子。(5分)

　　1、詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，( )接受了任務(wù)。

　　2、歲月悠悠，唯有你( )如舊。

　　3、爺爺今年八十歲了，他( )能爬上五指山頂峰。

　　4、這種說法( )錯(cuò)了，所以大家都搖頭。

　　5、他( )工作忙，可是對(duì)業(yè)余學(xué)習(xí)并不放松。

　　5、按要求寫句子。(5分)

　　1、風(fēng)停了，山中的一切變得非常幽靜。(改為擬人句)

　　2、在璀璨的宇宙中，地球是渺小的。(改為比喻句)

　　3、房東太太對(duì)我說，她的兒子今天回家，她高興的不得了。(改成直接引用句)

　　4、寫一個(gè)反問句，贊美你喜歡的一個(gè)同學(xué)或老師。

　　5、今天的慶�；顒�(dòng)可能一定取消。(修改病句)

　　6、選詞填空。(4分)

　　精美 精華 精心 精彩

　　(1)早在兩千多年前( )的絲織品就源源不斷地輸運(yùn)到許多國(guó)家。

　　(2)雜技團(tuán)的( )表演，看得觀眾贊不絕口。

　　(3)這幾句話是這篇演說的( )。

　　(4)老師對(duì)假期的社會(huì)調(diào)查進(jìn)行了( )的安排。

　　7、按課文原文填空。(7分)

　　(1)惟有( )是值得寶貴的，惟有他( )起來，中國(guó)才有真進(jìn)步。

　　(2)空間在我眼前( )了，細(xì)密的草莖組成了( )的森林。一只小蟲，一只生著( )黑甲的小蟲，( )在這座森林里。

　　(3)我們是大地的一部分，大地也是我們的一部分。( )、( )、( )是我們的姐妹，( )、( )、( )是我們的兄弟。樹汁流經(jīng)樹干，就像血液經(jīng)我們的血管一樣。我們和大地上的( )、( )共同屬于一個(gè)家園。

　　8、按課文內(nèi)容填空。(6分)

　　(1)《窮人》一課的作者是( )國(guó)著名作家( )，作者通過描寫環(huán)境、人物對(duì)話及心理活動(dòng)，可以看出桑娜和漁夫是的人。

　　(2)《只有一個(gè)地球》一課，從 、 、

　　這樣三方面寫了地球的有關(guān)知識(shí)。其中“我們這個(gè)地球太可愛了，同時(shí)又太容易破碎了”一句的意思是。

　　二、閱讀平臺(tái)(26分)

　　(一)課內(nèi)閱讀(11分)

　　人類生活所需要的水資源□森林□資源□生物資源□大氣資源□本來是可以不斷再生，長(zhǎng)期給人類做貢獻(xiàn)的。但是，因?yàn)槿藗冸S意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品， 使他們不能再生， 造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來了嚴(yán)重的災(zāi)難。

　　1、在文中“□”內(nèi)填上合適的標(biāo)點(diǎn)。(2分)

　　2、按要求寫詞語(yǔ)。(2分)

　　(1)近義詞：威脅——( ) 隨意——( )

　　(2)反義詞：貢獻(xiàn)——( ) 毀壞——( )

　　3、文中列舉出的`再生資源包括： 、 、 、 。(2分)

　　4、再生資源不能再生的原因有(多項(xiàng)選擇)( )(2分)

　　A、隨意毀壞 B、濫用化學(xué)品 C、自然災(zāi)害

　　5、在文中橫線上填上合適的關(guān)聯(lián)詞。(1分)

　　6、體會(huì)文中加粗詞“本來”在句中的含義。(2分) 。

　　(二)課外閱讀(15分)

　　吐魯番盆地

　　我國(guó)的旅游勝地——新疆吐魯番盆地，它的最低點(diǎn)艾丁湖低于海平面154米，是我國(guó)最低的洼地，也是世界第二低地。它每年六月至八月氣溫均高于40度，最高可達(dá)47度，而地表溫度則高達(dá)75度以上;加上平均每年要刮七十多次風(fēng)，每次卷起漫天風(fēng)沙，所以有“火洲”、“風(fēng)庫(kù)”之稱。

　　《西游記》中所描繪的“八百里火焰山”(其實(shí)只有一百公里長(zhǎng))橫貫整個(gè)盆地，那殷紅色的山石，褶皺的地貌，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像跳動(dòng)的火苗。在盛夏(猛烈 強(qiáng)烈)的陽(yáng)光(照射 照耀)下，滿山像燒起了大火，熱浪灼灼撲人 。

　　這里夏天人們每天都要洗澡，甚至一天要洗好多次。傳說有位縣長(zhǎng)正趕上大熱天，公務(wù)繁忙，熱汗擦了又流，洗了又淌。為了節(jié)省時(shí)間，他干脆坐到水缸里辦公。有人來找縣長(zhǎng)，光聽見聲音不見人，回頭一看，喲!他正坐在水缸里看文件呢!

　　夏季去吐魯番，半路上沒有飯店也餓不著。( )帶一些雞蛋，不用找鍋，不需生火，把雞蛋往沙坑里一埋，很快( )可以吃上噴香的熟雞蛋了。再配上隨身攜帶的小菜和飲料，就是一頓十分(精致 別致)的野餐了。

　　吐魯番人植樹造林，變沙漠、盆地為綠洲。在吐魯番通往交河古城中間，有這樣一條十五公里長(zhǎng)的林陰路：兩側(cè)樹分為三行，一行鉆天白楊，一行桃樹，一行梨樹。據(jù)說這是一位五十年代的縣委書記領(lǐng)人栽的。他想讓后人( )有遮陽(yáng)蔽日之處，( )有解熱止渴的桃梨。如今白楊已搭起綠色的通道，桃梨已開花結(jié)果。多少走得又熱又渴的行人，(驚訝 驚喜)地?fù)涞竭@清涼的樹陰下，大口地吃著酸甜解渴的水果，該是多么感激這不知名的種樹人啊!

　　大風(fēng)、酷熱考驗(yàn)了人，也鍛煉了人，使人們的智慧和創(chuàng)造力像金子一樣耀眼、閃光。

　　1、用音序查字法查“漫”，應(yīng)先查音序( )，再查音節(jié)( )。用部首查字法應(yīng)查部首( )。

　　“漫”在字典里的解釋有五條：(1)水過滿，向外 流;(2)到處都是;(3)莫，不要;(4)不受約束，隨便;(5)廣闊，長(zhǎng)。

　　“漫天風(fēng)沙”的“漫”應(yīng)選第( )條解釋�！伴L(zhǎng)夜漫漫”的“漫” 應(yīng)選第( )條解釋�！奥�無目的”的“漫” 應(yīng)選第( )條解釋。(3分)

　　2、用“ ”劃出文中括號(hào)里合適的詞。(2分)

　　3、在文中的括號(hào)內(nèi)填入合適的關(guān)聯(lián)詞。(2分)

　　4、人們把吐魯番稱作 、 。(1分)

　　5、人們把橫貫整個(gè)盆地的一座山稱為 ，理由有兩點(diǎn)：(1)

　　;(2) 。(2分)

　　6、文中舉例子來說明吐魯番夏季氣候炎熱的特點(diǎn)，這兩個(gè)事例是：(1)

　　(2) 。其中第一、二自然段則分別運(yùn)用了 、 等說明方法。(2分)

　　7、吐魯番人用植樹造林的方法，來改造這兒的自然環(huán)境，在林陰路栽種鉆天的白楊，可以 ，栽種桃樹、梨樹，可以 。從中可以看出吐魯番人的 。(3分)

　　三、習(xí)作(30分)

　　題目：快樂的

　　要求：先把題目補(bǔ)充完整，再寫作文;寫字要工整，字?jǐn)?shù)不少于500字。

　　作為一名小學(xué)生，要認(rèn)真對(duì)待每一次考試，在練習(xí)過六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中考試卷之后，2016年秋季六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)可以為大家進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的鞏固和復(fù)習(xí)，預(yù)祝大家在考試中都可以取得好成績(jī)!

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