中考語(yǔ)文優(yōu)秀范文
中考語(yǔ)文優(yōu)秀范文1
我于一抹素白中，將流年淺斟輕酌，恬淡地守候一縷陽(yáng)光灑落的芬芳，那院中溫暖的記憶在淡淡的心房刻下不銘的紀(jì)念。
院子雖小，卻裝下了我的整個(gè)童年。
院中的那棵樹(shù)，與我一并長(zhǎng)大，自我生下那年，它也便種在院子里。每到春天，我便與它比高，兩個(gè)小苗在院子不停向上躥著。它長(zhǎng)得比我快，一下便高出了屋頂，兩只手臂也圍不住了。每日黃昏，夕日吐著血，圓圓的一口浸在河里，水全紅了，我與外婆便坐在樹(shù)下閑聊著，藤椅吱呀吱呀響，鳥(niǎo)兒嘰喳嘰喳叫，像一首綿軟軟的歌，將日子拉得悠遠(yuǎn)，漫長(zhǎng)……
喜歡院子里外婆種的水仙，搭的絲瓜架。每到長(zhǎng)絲瓜的季節(jié)，每天早上起來(lái)，我一定先跑去看絲瓜架上有沒(méi)有絲瓜長(zhǎng)出來(lái)。它的莖像柔軟的綠色絲帶纏繞在褐色的瓜架上。剛生的絲瓜像一個(gè)個(gè)胖娃娃，坐著用綠藤搭著的蕩秋千，搖啊搖，“啪”掉到地上，骨碌骨碌有滾到我腳邊來(lái)了。水仙與絲瓜不同，她是個(gè)恬靜的小女生，只用她的清香讓整個(gè)院子都香香的。春天，它的葉子尚嫩，花骨朵軟軟的，仿佛一個(gè)害羞的小姑娘紅著臉躲在綠色的大衣里。我便不敢去碰她，生怕把她弄疼了。她怕生，但她卻很堅(jiān)強(qiáng)，冬天時(shí)絲瓜的葉子已經(jīng)黃了，小小的她還在院子里綻放著，散發(fā)著沁人心脾的花香，成為院子里冬日的獨(dú)特美景。
院子里的夏夜，是觸及心靈的溫暖。天空滿天星斗，星星像細(xì)碎的流沙鋪成的銀河般灑落在深藍(lán)的天宇上。夜風(fēng)微微的吹著，樹(shù)上的小松鼠來(lái)做客啦，在樹(shù)上啃著松果，仿佛也在欣賞著這美麗的夜空。突然，一顆松果掉下，見(jiàn)我不撿，又掉下來(lái)一顆，它吱吱叫著，仿佛在說(shuō)：“我把我的.松果分你，快吃吧！”我莞爾一笑，撿起松果，放在一邊，心中的溫暖蕩漾心湖。
寫(xiě)碎無(wú)數(shù)似水流年的纏繞，一切又是那么的溫暖。院子里的那些溫暖的點(diǎn)點(diǎn)滴滴似銀河般淌在我心靈的天空。
那院子里溫暖的記憶，將是我一輩子都無(wú)法忘懷的溫暖。
中考語(yǔ)文優(yōu)秀范文2
趙家莊臥在小城的南邊，你只能輕輕地喚著她，方才能感受到她的真情與溫暖。青磚鋪徑，溪水泠泠，天空中落下一串清脆的鳥(niǎo)鳴，卻轉(zhuǎn)眼被散學(xué)歸家的孩童嘴邊的笑聲蓋去。抬頭望去，仲秋之陽(yáng)，金黃而圓潤(rùn)，照在綠葉上，激起微小的光暈。而那些從樹(shù)葉間漏下的則被篩成斑駁的影子，成了地上或深或淺的圓。翁媼相依，美得像一幅油畫(huà)。我倚著那棵老榕樹(shù)看著，愣神。值得回味的太多，淚水卻先充斥了眼，恍然間，一段段溫暖記憶涌上心頭。“白露至，秋意濃，家家鋪匾曬豐收�！鼻�，就是這樣被一個(gè)又一個(gè)孩子、一句又一句童謠喚來(lái)的。一時(shí)間，整個(gè)城南的村莊都洋溢著瓜果香。由北向南，沿著曲折蜿蜒而有著黑泥的小徑，走進(jìn)了一整片的綠蔭，陽(yáng)光喜歡在綠葉中穿梭。我總是光著腳走，餓了就采些番茄與野山楂，路邊開(kāi)滿了雛菊，也長(zhǎng)著除不盡的`野草。阿婆小院的大門(mén)總是大敞著的，“開(kāi)著門(mén)，好讓溫暖進(jìn)家�！彼@樣說(shuō)。于是在秋日，剛拐過(guò)彎便可以看到那院里大大小小的曬匾和五彩斑斕的瓜果蔬糧。玉米、麥子、甘薯、小辣椒……我一一地認(rèn)著，心里早已盼著八仙桌上一桌佳肴。阿婆常坐在她的小木凳上，在曬匾旁坐著，或似神游，或注視著某個(gè)角落良久，或打著盹兒，靜享一份云淡風(fēng)輕的小憩時(shí)光。而我躺在那個(gè)能容下兩個(gè)我的床上，看溫柔的秋風(fēng)吹起阿婆不太明顯的白發(fā)，吹起微塵，歲月仿佛跟著眼前匆匆而過(guò)的風(fēng)一同逝去。但在孩子眼里，這總是很漫長(zhǎng)，從初升的太陽(yáng)到傍晚新生的月亮，過(guò)程也很漫長(zhǎng)。我常問(wèn)著：“阿婆，曬秋能干什么��？”阿婆總不自覺(jué)地?fù)P起嘴角，投來(lái)慈祥的目光，眉間的皺紋舒展開(kāi)來(lái)，眼里蕩漾著笑意，又看了看院內(nèi)擠著的圓圓的曬匾，回答道：“曬秋能曬出溫暖啊�！蔽宜贫嵌蛟S是秋日的陽(yáng)光更溫暖些吧。幾年芳華逝，幾度回首時(shí)光長(zhǎng)河，細(xì)細(xì)品味那時(shí)無(wú)憂無(wú)慮、與阿婆在一起的時(shí)光，讓我似乎在某個(gè)瞬間明白了那曬秋曬出的溫暖，不止緣于陽(yáng)光給予的溫度，更緣于我與阿婆之間令人心暖的情意。今日再走羊腸小道，再歸家。我記著的，清楚地記著，小道上的每一塊磚、每一條裂縫、每一戶人家的每一片瓦、每一級(jí)臺(tái)階下的每一個(gè)螞蟻穴。那扇門(mén)，依然大敞著。曬匾不是那樣擁擠了，少了許多。老人坐在她的木凳上，風(fēng)揚(yáng)起的是她的一頭白發(fā)。駐足在院門(mén)前，四目相對(duì)，秋日之陽(yáng)仿佛又變得溫暖了許多，照在臉頰上，照在我留有余溫的未干的淚痕上。
中考語(yǔ)文優(yōu)秀范文3
本次期中試題內(nèi)容比較全面，以教材為主，題型全面，重點(diǎn)突出，難易適中，全方位考核學(xué)生對(duì)前半學(xué)期所學(xué)知識(shí)的掌握程度。
本次試卷分為五大部分，分值分配合理：填空23分，判斷6分，計(jì)算部分31分，動(dòng)手實(shí)踐11分，解決問(wèn)題29分，共計(jì)100分。從整體看，學(xué)生口算、列豎式計(jì)算完成較好，但是計(jì)算過(guò)程出錯(cuò)不少，學(xué)生對(duì)周長(zhǎng)的計(jì)算出錯(cuò)較多。
第一題：填一填。共10個(gè)小題，平均失分4分左右。出錯(cuò)最多的是4、8小題，主要考查圖形拼組后的周長(zhǎng)，此題比較抽象，加上學(xué)生懶于畫(huà)圖，所以出錯(cuò)挺多。
第二題：判斷，6個(gè)小題。6小題失分最多，這個(gè)題還是學(xué)生對(duì)圖形拼組后的周長(zhǎng)沒(méi)有理解到位。
第三題：計(jì)算共14分，很多學(xué)生得了滿分，個(gè)別扣分的學(xué)生一般都是因?yàn)橥泴?xiě)橫式上的得數(shù)。
第四題：動(dòng)手實(shí)踐，都是考查四邊形這一單元的知識(shí)。學(xué)生在畫(huà)13米的`柵欄的長(zhǎng)方形出錯(cuò)多，主要原因是在平時(shí)學(xué)生一般做的都是求有柵欄的圖形的周長(zhǎng)，這個(gè)題反過(guò)來(lái)問(wèn)，增加了難度，好些學(xué)生無(wú)從下手。
第五題：解決問(wèn)題，3、4小題較難，尤其是3題中有點(diǎn)超越學(xué)生的認(rèn)知水平，對(duì)于三年學(xué)生來(lái)說(shuō)還沒(méi)有涉及商是兩位數(shù)的除法，學(xué)生大多錯(cuò)在余數(shù)比除數(shù)還大。4小題部分學(xué)生對(duì)周長(zhǎng)的含義還是理解不清，當(dāng)長(zhǎng)與寬的和已知時(shí)，不知周長(zhǎng)該怎么求。5小題中的第二問(wèn)：最多扎幾束這樣的花束？這個(gè)題表格中的數(shù)量和問(wèn)題中扎一束花的名稱不對(duì)應(yīng)，部分學(xué)生不細(xì)心，找錯(cuò)對(duì)應(yīng)的數(shù)量。
通過(guò)這次期中考試，發(fā)現(xiàn)學(xué)生遺忘現(xiàn)象嚴(yán)重，成績(jī)不是很理想。通過(guò)考試，也暴露了我教學(xué)上的一些缺點(diǎn)，我片面追求課堂效果，輔導(dǎo)不到位，學(xué)生計(jì)算能力較差，還是需要強(qiáng)化訓(xùn)練的；少部分同學(xué)僅僅依靠課堂學(xué)習(xí)，很難鞏固知識(shí)；很多學(xué)生的書(shū)寫(xiě)不夠整潔，沒(méi)有養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣。這些都需要老師平時(shí)耐心引導(dǎo)和鼓勵(lì)。
此次考試，我更加明確了以后的教學(xué)思路，希望自己接受教訓(xùn)，努力改進(jìn)教法，爭(zhēng)取用盡量少的教學(xué)時(shí)間讓學(xué)生獲得最大的進(jìn)步。
中考語(yǔ)文優(yōu)秀范文4
今年我們要迎來(lái)的是中考，我們要以一個(gè)嶄新嶄新的面貌迎接中考。因?yàn)檫@是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，更是一個(gè)新的起點(diǎn)！
我們每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想，有理想的人一定是一個(gè)對(duì)未來(lái)充滿希望的人。我也一樣。
在我很小的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想，一定要當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的老師，因?yàn)槔蠋熓菆@丁，我們就是祖國(guó)的花朵，老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮他人。
記得在上幼兒園時(shí)，我有一個(gè)夢(mèng)想是長(zhǎng)大后，當(dāng)一位老師，我要讓所有的學(xué)生們都喜歡上老師這一職業(yè)，所以我要當(dāng)老師�？墒呛髞�(lái)的日子里，由于我的一個(gè)不小心，我被送進(jìn)了幼兒園，從那時(shí)候我就想當(dāng)一位老師，我就想當(dāng)一名教師，可是沒(méi)有錢(qián)，我不得不放棄這個(gè)夢(mèng)想。后來(lái)，我又想想，如果我當(dāng)了教師，我會(huì)教他一些知識(shí)，我會(huì)把他們教的一點(diǎn)也不會(huì)差。我就又想當(dāng)老師，可是沒(méi)有錢(qián)，我就不能教他，我就不能讓他們?cè)谖业腵教育下，在知識(shí)的海洋里暢游。后來(lái)，我就發(fā)憤圖強(qiáng)，把我的知識(shí)和他們的學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，不讓他們?cè)谖业慕逃率艿絺Γ屗麄冊(cè)谥R(shí)的海洋里暢游。
現(xiàn)在，我上了小學(xué)，我有了一個(gè)夢(mèng)想，我要當(dāng)老師，我要給所有的孩子們一個(gè)新的教育環(huán)境，讓他們的知識(shí)面更廣，他們的學(xué)業(yè)會(huì)更好，讓他們都能成為祖國(guó)的棟梁。
我要做一名優(yōu)秀的老師，我會(huì)給孩子們一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我會(huì)把他們的知識(shí)傳授給我的學(xué)生，讓他們成為祖國(guó)的棟梁之才。我還想當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，我要用我自己的一份力來(lái)改變他們，讓他們?cè)谥R(shí)里找到樂(lè)趣、找到快樂(lè)。
我相信，通過(guò)努力，我會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的、合格的教師。
中考語(yǔ)文優(yōu)秀范文5
我們的學(xué)校很美麗，是一所美麗的校園，是一所有著學(xué)校文化建設(shè)的校園，也是一所學(xué)校文化建設(shè)的一所園丁培育的園林學(xué)校。
我們的學(xué)校很大，很寬敞，很明亮，每個(gè)教室都很寬敞明亮，每個(gè)老師都很和藹和藹。每天，老師上課認(rèn)真，講課很仔細(xì)，同學(xué)們都很聽(tīng)話，都學(xué)得很努力，都在積極回答老師提出的問(wèn)題，都在積極回答問(wèn)題。
我們學(xué)校很大，很整潔，教室是五彩繽紛的，有粉色的教室，粉色的講臺(tái)，粉色的黑板，紫色的黑板，黃色的黑板，黑色的黑板。我們的.教室很明亮，同學(xué)們都很愛(ài)看書(shū)，都很喜歡和書(shū)做朋友，我們的教室很寬敞，我們都很喜歡學(xué)習(xí)。老師們每天都很忙，都很辛苦，所以每天都很累。我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上。
我們的學(xué)校很美麗。我愛(ài)我們的學(xué)校，我們都愛(ài)她。
中考語(yǔ)文優(yōu)秀范文6
大家也許聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)關(guān)于老虎的故事：一個(gè)人被困于一棵長(zhǎng)在斷崖邊的梅樹(shù)上，崖上是殘酷的老虎，崖底是兇猛的獅子，而他又發(fā)現(xiàn)一黑一白的兩只老鼠正用力地咬著樹(shù)干……，可想而知，這個(gè)人的處境是多么的危急。但你又是否發(fā)現(xiàn)，人生的境況也是一樣：從我們來(lái)到這個(gè)世界的那一刻開(kāi)始，苦難就像饑餓的老虎一樣一直追趕著我們，而死亡，就像一頭兇猛的獅子，一直在懸崖的盡頭等待著我們，白天和黑夜的交替，就像黑、白老鼠，不停地用力咬著我們短暫棲息的生活之樹(shù)，總有一天我們會(huì)落入它們口中。
可是，這正是指明了我們的出路，生命最壞的情景就是死亡，死亡的到來(lái)是有必定的時(shí)限，而在這個(gè)時(shí)限中，我們所能做的事，要抓緊完成，因?yàn)�，一旦時(shí)間到，你就不得不停止。這，也許正是生命最根本的動(dòng)機(jī)——短暫的時(shí)間。
在有限的光陰中，內(nèi)心的想法，希望，憧憬，夢(mèng)想，乃至自尊，自信，都是生命前進(jìn)的動(dòng)機(jī)。然而，終歸到底，就在這段時(shí)間，我們只能，也必須，不斷，更加地前進(jìn)，不要滿足現(xiàn)狀，我們要相信自己會(huì)做得更好——與自己競(jìng)爭(zhēng)，而不是與他人計(jì)較。
生命的動(dòng)機(jī)，也許，并非如我們想象的那般偉大，那么耀眼，也并不需要讓人起敬，讓人注目。生命的動(dòng)機(jī)，是為了享受清晨陽(yáng)光灑滿全身的那一刻；是為了觀望黑夜中的第一顆升起的明星；是為了守望身旁一位位至親的人們；是為了感受麥田了澄黃的光芒的耀眼；是為了品嘗一杯人生的苦茶；是為了釀就一壇刺鼻讓人百感交集的二窩頭。只有擁有了生命的動(dòng)機(jī)，才能活著，人才能健全，否則，就像行尸，沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有前進(jìn)的路，只有漫無(wú)目的在原地打轉(zhuǎn)，活著，卻死了。
青澀的果子不斷催促自己成熟，當(dāng)它真正熟了，殊不知，前面，等著它的，只有糜爛。
有人會(huì)爭(zhēng)辯，說(shuō)果子的結(jié)果是注定的，它生命的動(dòng)機(jī)就是成長(zhǎng)，一旦完成，它的生命也就應(yīng)該結(jié)束，人的生命也就像果子一樣，發(fā)芽，成長(zhǎng)，成熟，腐爛，熄滅。
是的，沒(méi)有人能夠否認(rèn)這種不變的結(jié)果，縱使科技再飛躍，也不能阻止死亡的到來(lái)。
只是，我還會(huì)想要辯論一下。
果實(shí)，在經(jīng)歷一生的應(yīng)走的路程之后，本應(yīng)真正地消失于這個(gè)世界，要不留一點(diǎn)痕跡，不讓人察覺(jué)到它的蹤影。然而，在它呆過(guò)的空間里，總是留下一絲的蛛絲馬跡；若有若無(wú)的`香氣飄浮在空中，淡得不讓人留意，但只要用鼻子輕輕一吸，一股甜甜的氣息就會(huì)進(jìn)入心田，讓人精神一振，頓時(shí)感覺(jué)心曠神怡，腦子清醒不少。
這細(xì)細(xì)的香味，是果實(shí)存在的見(jiàn)證。
任何東西在彌留之制，都會(huì)留下屬于自己的痕跡來(lái)向后世說(shuō)明自己的存在，提醒說(shuō)：不要忘了我的存在。留下的，可以是精神，可以是印象，可以是聲音，讓人擁有它們自己的記憶。
所以，從古至今，才會(huì)有那么多的古人拋頭顱，灑熱血，才會(huì)有“各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”的靈魂，也才會(huì)讓雷鋒精神一代代傳頌至今，二萬(wàn)多里的長(zhǎng)征路才會(huì)讓人永不忘記。
果實(shí)即使腐爛，還會(huì)留下傲人人的氣息，生命即使終告，還會(huì)留下不滅的精神。
這，是生命最終的動(dòng)機(jī)。
中考語(yǔ)文優(yōu)秀范文7
夕陽(yáng)，收斂起最后一絲光彩--暮色下的鄉(xiāng)村抹去了鮮明的光澤，只留下一片幽深悵然的剪影，晚歸的紫燕精靈般地在昏暗中劃出些呢喃的虛線．
我拿起那只塵封已久的風(fēng)車(chē)，向著遠(yuǎn)方跑去…小時(shí)候，父母打工在外，祖母成了我唯一可以依靠的親人．祖母用一只粗短的木棒，做出了一扇四葉風(fēng)車(chē)，編織起我那美麗的童年…每個(gè)日落黃昏，我總會(huì)和祖母出現(xiàn)在那條鄉(xiāng)村小道上．微風(fēng)拂來(lái)，風(fēng)車(chē)緩緩地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，吱呀的風(fēng)車(chē)聲一直飄向天邊，回響在我童年的夢(mèng)里．
一日，我和祖母又出現(xiàn)在那條小道上．可是，此時(shí)無(wú)風(fēng)，風(fēng)車(chē)竟是一動(dòng)不動(dòng)．祖母看見(jiàn)了，臉上露出了微笑．我嘟囔著嘴說(shuō)：“沒(méi)有風(fēng)，風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)不了，怎么辦呢？”“孩子，沒(méi)有風(fēng)，那你就去找風(fēng)�。薄翱墒牵L(fēng)在哪里呢？”我疑惑著問(wèn)道．“你跑起來(lái)就能找到啊！”祖母神秘地說(shuō)道．
于是，我慢慢地跑起來(lái)，風(fēng)車(chē)竟吱吱呀呀地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)了．我高興地大聲叫道：“我找到風(fēng)了，她在這里，就在這里！”回頭看去，天際燦爛成一片云海，祖母的笑容，也蕩漾成燦爛的云霞．
童年就是如此美麗而又短暫．每當(dāng)回首那些和祖母一起走過(guò)的日子，記憶中的那些風(fēng)車(chē)就會(huì)吱吱呀呀地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，播放出童年那首最動(dòng)聽(tīng)的歌…而如今，暮色相擁的傍晚，當(dāng)我再來(lái)到這條小徑時(shí)，卻只有獨(dú)自一人．舊年的'風(fēng)景依舊散發(fā)著光輝，我的心里卻空蕩蕩的…一陣微風(fēng)拂來(lái)，手中的風(fēng)車(chē)依舊奏著那亙古不變的旋律．恍然明白，我又站在了人生的另一個(gè)起點(diǎn)，人生的風(fēng)源還等待著我去追尋．
于是，我在起點(diǎn)寫(xiě)下--讓祖母的愛(ài)和我一起走過(guò)……
中考語(yǔ)文優(yōu)秀范文8
記憶中有楊樹(shù)，有斜陽(yáng)，還有一座安安靜靜的小院。
小院雖小，容下了四時(shí)美景，一畦韭菜綠，滿院楊花飄；蟬鳴不住，玉米金黃；樹(shù)上是黃里透紅的柿子，鞭炮的炸響嚇壞了探頭探腦的鴨子，還有一只整日打著哈欠的哈巴狗。
每每在回家的路上，放下車(chē)窗，是深入心靈的綠色，是一望無(wú)際的綠，一片一片的楊樹(shù)林織成了一個(gè)多彩的童年。
小時(shí)，當(dāng)初夏的第一聲蟬鳴響起，捉知了便成了每晚的功課。一根竹竿，綁上小漁網(wǎng)，便成了捉知了的利器。左瞧瞧，右看看，看到有知了就一網(wǎng)揮去。一晚下來(lái)，總能捉到幾只呆頭呆腦的大知了。把它們油炸起來(lái)，更是一道獨(dú)有風(fēng)味的.小吃。漸漸的過(guò)了半個(gè)月，大知了少了，取而代之的是一種小知了。這種小知了色彩更艷麗，叫聲更清脆，更響亮自然是更討小孩子的歡心。但任憑網(wǎng)怎么揮，都捉不到靈活的小知了，便把網(wǎng)子丟下，轉(zhuǎn)而到楊樹(shù)林里尋找蟬蛻。用衣服兜著帶回家中。這種蟬蛻可以掛在衣服上，用來(lái)惡作劇是再好不過(guò)的。
盛夏的陽(yáng)光火辣辣的，跑到小院里掰兩根黃瓜，揪個(gè)西紅柿，大口大口的啃起來(lái)，就是夏日消暑的必備。有條件的話，到地里拔兩棵花生，洗干凈，放點(diǎn)鹽到鍋里燉。吃著花生，搖著蒲扇，日子便慢悠慢悠地過(guò)去了。
最期待的還是外婆包的韭菜盒子。清早，跟著外婆到地里割韭菜，遍地的韭菜，像小娃娃的頭發(fā)，割了還會(huì)長(zhǎng)呀長(zhǎng)。把韭菜剁碎，打上兩個(gè)雞蛋，再包進(jìn)巴掌大的面皮里。放在鍋上，慢慢的煎。等到兩面金黃了，也顧不上燙，抓起一個(gè)就一口咬下去，湯汁四濺。雞蛋混著韭菜的清香，纏繞在舌尖，縈繞在心頭，小小的心中盡是滿足。配上一碗稀飯，一口接著一口。滋味，也便在其中了。
想來(lái)，最樸素的飯菜，才是生活最本質(zhì)的樣子。
小院不大，裝下那些溫暖的歲月，裝下了那些人和事。小院的舊時(shí)光，是一輩子的幸福。
中考語(yǔ)文優(yōu)秀范文9
MP3坐在窗邊的我，經(jīng)常聽(tīng)著坐在那里獨(dú)自享受時(shí)間的流逝。這是一個(gè)多雨的季節(jié)，望著小雨點(diǎn)爭(zhēng)先恐后地從天上落到人間，又能享受幾寸光陰呢？六月13的雨，總是給人帶來(lái)許多的傷感，就在這些無(wú)憂無(wú)慮的日子里，過(guò)了年了……
我從來(lái)沒(méi)有這么強(qiáng)烈地感到時(shí)間原來(lái)是轉(zhuǎn)瞬即逝，每一天都活在無(wú)憂無(wú)慮中的我，第一次去想時(shí)間流逝這個(gè)嚴(yán)肅的問(wèn)題。時(shí)光，真的就如許多人所說(shuō)的轉(zhuǎn)眼就過(guò)嗎？從小就知道“光陰似箭，日月如梭”這個(gè)成語(yǔ)的.我們，真的沒(méi)有深層的去想過(guò)。過(guò)了這么多年，才開(kāi)始感悟時(shí)間的流逝。
每時(shí)每刻，時(shí)間總在我們不經(jīng)意間悄悄地流逝。無(wú)論是過(guò)去的事還是現(xiàn)在發(fā)生的事，時(shí)間帶走的除了我的光陰還有什么呢？可是，留下我成長(zhǎng)的足跡，開(kāi)心的，悲傷的，總是捧在手里、放在心上，深刻在腦海里，時(shí)間的流逝，反而讓那些記憶愈加清晰愈加醇厚了。
也許，每個(gè)人都有每個(gè)人的快樂(lè)，都有每個(gè)人的傷痛。每個(gè)人走在同一條路11上，卻有著各自不同的終點(diǎn)站。坐在初一x班教室里的我們，初一x班就40500好似一個(gè)交點(diǎn)，我們則是在空間里條形態(tài)各異的線，年修來(lái)的緣分讓我140們相聚相交。在這里，我們匆匆地被編上——號(hào)，匆匆地相識(shí)，匆匆地彼此微笑；然后匆匆地道別，匆匆地分開(kāi)各奔東西，向未知的未來(lái)延伸。
不停地走下去，走到人生的盡頭，才發(fā)現(xiàn)時(shí)間過(guò)的是那么快。每個(gè)人都擁有時(shí)間，但并非每個(gè)人都懂得時(shí)間。有的人，荒廢自己的時(shí)間；有的人，珍惜自己的時(shí)間�；膹U時(shí)間的人，不懂得時(shí)間的流逝；相反，珍惜時(shí)間的人，每一天對(duì)他來(lái)說(shuō)都是時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這樣的人，每天都過(guò)得很充實(shí)。
靜臥美好雨季，六月這個(gè)夢(mèng)想的季節(jié)，時(shí)間卻過(guò)得非�？�，時(shí)間中充滿了離別的氣息。六月，很快就會(huì)過(guò)去，六月的雨，依然淅淅瀝瀝地下著，落在我的指尖上，滑落到那不可預(yù)知的未來(lái)。六月的雨，雨中人早已消逝，留下的只有雨中的自己，只有那亙古不變的落寞……
中考語(yǔ)文優(yōu)秀范文10
中國(guó)，四大文明古國(guó)之一，五千年悠久綿長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河淘洗了不盡的文化遺產(chǎn)。北京的長(zhǎng)城故宮，西安的秦陵兵馬俑，江浙的同里，烏鎮(zhèn)自不必說(shuō)，即便是開(kāi)埠百年的上海，外灘的萬(wàn)國(guó)建筑，城隍老街的弄堂石路，哪一樣不是上海歷史的見(jiàn)證，文化的足跡要讓世界了解中國(guó)，我們就必須先了解自己，繼承中國(guó)的`文化，保護(hù)身邊的文化遺跡，記得央視的《實(shí)話實(shí)說(shuō)》曾就一棵千年古榕該不該砍作過(guò)討論，人們都從實(shí)用主義出發(fā)認(rèn)為不能，惟獨(dú)梁從誡先生說(shuō)了一句：想一想吧，它出生于李白，杜甫的年代啊。這句惟一從文化傳承的角度看待千年古榕的話不禁令人深思。馮驥才先生近日也說(shuō)，沒(méi)有心思寫(xiě)小說(shuō)，當(dāng)里弄，胡同被"羅馬花園""澳洲別墅"吞沒(méi)時(shí)，他竟投身城市文物拯救，還使天津的枯衣街得以保存，民族的就是世界的，中國(guó)的文化復(fù)興便在這點(diǎn)滴之間。
同時(shí)，我們的眼光也要放遠(yuǎn)，西方文明同樣是全人類的文化瑰寶，我們也應(yīng)傳承。歌劇與京劇，盧浮宮與頤和園等等，它們的地位是一樣的。在全球化的進(jìn)程中，文化必然向多元化發(fā)展，在承認(rèn)不同時(shí)，更需強(qiáng)調(diào)一個(gè)"和"字，一個(gè)現(xiàn)代人要了解各地文化，進(jìn)而尊重他人的文化，使筷子的與握刀叉的互相尊重欣賞，才是全人類的幸福。
當(dāng)然，傳承人類的文化遺產(chǎn)離不開(kāi)人們的慎視，取其精華，剔其糟粕，中國(guó)封建傳統(tǒng)中的三綱五常，忠君思想，西方的唯心，君國(guó)，霸權(quán)作為人類文化思想遺產(chǎn)的一方面是要不得的。時(shí)代在發(fā)展，一味抱著文化遺產(chǎn)終無(wú)所成，正如魯迅先生說(shuō)的：不生育不流產(chǎn)而等待一個(gè)英偉的"寧馨兒"終是不可得的。對(duì)待全人類的文化遺產(chǎn)，我們?nèi)孕枰獎(jiǎng)?chuàng)新，事實(shí)上文化傳承的過(guò)程本身就是創(chuàng)新的過(guò)程。我們繼承中華傳統(tǒng)文化時(shí)，必然受西方新思想的影響，新的文化便在我們手中誕生，歷史是發(fā)展的，終有一天我們創(chuàng)造的也會(huì)成為未來(lái)的文化遺產(chǎn)，要讓后人看到不斷豐富的文化，我們不創(chuàng)新，更待何人。
我們必須明確今天我們保護(hù)人類的文化遺產(chǎn)，傳承文化是以現(xiàn)實(shí)與未來(lái)為目的的，過(guò)分脫離時(shí)代的文化終會(huì)被淘汰，滿口"之乎者也"，不知網(wǎng)絡(luò)，納米，藍(lán)牙的老先生只能生活在回憶中。
中考語(yǔ)文優(yōu)秀范文11
昨夜，我坐在窗前，放飛著我的思緒。反反復(fù)復(fù)，這才發(fā)覺(jué)此時(shí)的我又在想你……
此時(shí)此刻，我的心中浮起的都是你的聲音，那一聲問(wèn)候一抹微笑一片話語(yǔ)。都愉悅著此時(shí)我惆悵的心靈，心中總能感覺(jué)到點(diǎn)點(diǎn)的溫馨。都說(shuō)一瞬間的愛(ài)戀，也許就是一生一世的最亮點(diǎn)，而此時(shí)此刻，有一個(gè)能夠思念的人，其實(shí)也是一種幸福。尤其是在這樣一個(gè)日子，這樣一個(gè)孤獨(dú)的夜晚，柔柔的音樂(lè)在耳邊輕輕的回旋，甜甜的'風(fēng)，一掃那一縷如煙般淡淡的憂傷。
不知道此時(shí)的你，是否已悄然進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，總是這樣靜靜地等待著你，在銀屏那一端靜靜的守候，總幻想在一個(gè)并不喧鬧的城市，想和你捧一把蝴蝶蘭，聞著幽幽的清香，編織一個(gè)共同的情結(jié)，共同的心愿�；蚴桥c你在細(xì)雨中漫步，或"是雙目相視，淺淺一笑，或是輕輕的吻你耳根，輕輕的對(duì)你說(shuō)：我真的好想你”。
而我真真切切地知道，你的身影已化成一種氛圍，纏繞在我的心間。我一個(gè)人默默地等待，自己在柔柔的思念中有些心痛，也摻雜著幸福的感覺(jué)。
每日夜里就是這樣靜靜的守候，靜靜的等待，就象是紅塵擺渡人。今夜，夜色分外迷人，霓虹燈閃閃爍爍，朦朦朧朧中，有多少情侶手牽著手，肩并著肩，眉目傳情，幸福依偎……不禁想問(wèn)：是不是朦朧的才最美呢？要不，為什么？你總是在朦朧中閃爍其間呢？
有人說(shuō)：距離是一種美！然而，距離也是一種痛，要不，為什么我們只能在....思念中寂夜難眠呢？此時(shí)窗外月光柔柔如水而室內(nèi)思念渺渺如煙捧著一杯清.....?茶在手聽(tīng)著音樂(lè)如柔絲般彌漫四周不竟在想地球那端月色也像這樣迷人嗎而?...此時(shí)的你也在看它嗎忽然間覺(jué)得我兩的目光會(huì)在同一時(shí)間不同的地域交匯與,,同一種風(fēng)味同一種美麗。而此時(shí)我真的想你了……
中考語(yǔ)文優(yōu)秀范文12
早上，我早早起床，刷牙洗臉，然后坐上爸爸媽媽的電動(dòng)車(chē)來(lái)到了深圳。一下車(chē)，我便看到路邊有一片片的樹(shù)木，樹(shù)上的葉子綠油油的，風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉就沙沙沙的作響，非常好聽(tīng)。走過(guò)大路，到了一片空地，我們就開(kāi)始了我們的深圳之旅。
一路上，我們有說(shuō)有笑，不一會(huì)兒我們就到了深圳。我們先來(lái)到一家小店，那家店的小店很小，但很好玩。于是，我就問(wèn)店主有沒(méi)有這家小店，店主說(shuō)，沒(méi)有，他就拿著一本《百科全書(shū)》給我看，我很快就懂了。接著，我們來(lái)到了一家小店，那家店的小店很大，里面擺放著各種各樣的書(shū)，有童話書(shū)、有科幻書(shū)、還有許多許多的玩具。我挑了一本《百科全書(shū)》，我就拿著書(shū)跑到店里，拿著書(shū)坐在那里津津有味的看了起來(lái)。不一會(huì)兒，我就看完了。接著，我們又去了一家超市，那里有很多好吃的。于是，我就問(wèn)店主，有不少好吃的，店主說(shuō)，有，還有很多好玩的。我買(mǎi)了兩個(gè)我最喜歡吃的，就買(mǎi)了兩個(gè)。然后，我們就去吃中餐了。吃完餐，我們就去了游泳館，我看到很多的小朋友都在游泳，他們有的像一條小魚(yú)，有的`像一只小青蛙，有的像一只小鴨子，有的像一艘輪船，真是千姿百態(tài)，五顏六色。
吃好飯，我們又去了中國(guó)的世界之窗，那里有許多的景點(diǎn)。其中，我印象最深刻的有一個(gè)景點(diǎn)，叫世界第一高峰的世界第二大宮。這個(gè)景點(diǎn)的第一高峰是一個(gè)小孩的世界，我們就像一只小鴨子一樣站在那里，我們還在那里拍了幾張照片。我還玩了很多的游戲，就戀戀不舍地離開(kāi)了深圳。
深圳的中國(guó)真是一處好地方，它有許多美麗的景點(diǎn)，我真為我是一個(gè)深圳小學(xué)的小學(xué)生感到自豪！
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