回望來時(shí)的路中考滿分作文
寫作是對(duì)大家綜合知識(shí)的最好的檢測(cè)，大家在學(xué)習(xí)中要多加的重視，這是大家學(xué)習(xí)中的一個(gè)重點(diǎn)，也是考試中的一個(gè)難點(diǎn)，平時(shí)的學(xué)習(xí)中多加的做出閱讀，對(duì)素材做出積累。以下是中國(guó)人才網(wǎng)給大家整理的關(guān)于回望來時(shí)的路中考滿分作文，一起來參考下。
篇一：回望來時(shí)的路
再回首，已是淚眼朦朧——題記
手托腮，念著似笑非笑的你，望著你，期期艾艾什么時(shí)候，才能走到是非之外，寧愿自己，沉淪不管。
是時(shí)間對(duì)我們開的一個(gè)玩笑，還是誓言終究是你的敷衍。依稀的記憶從前的你，是那么高大，偉岸，是我心中的英雄。如今想來，那不過是你的道貌岸然。
曾記得，每次放學(xué)回家，剛邁入家門的我總是一把丟掉書包，興奮地?fù)砣肽愕膽阎�，蹭著你的須髯，聞著你氣息中那淡淡的煙草味道。母親總是無(wú)奈的撿起書包抿抿嘴，而你總是樂呵呵，嘴里念叨著這孩子曾記得，晚飯后的你，一邊踱步，一邊哼著歌，而我則跟著你屁顛屁顛走街串巷;曾記得，每晚纏著你給我洗澡，從而熱的母親醋意大發(fā)
也曾記得，那一年的開學(xué)期。學(xué)校好死不死的非要讓我們頂著烈日舉辦開學(xué)典禮。那時(shí)大病初愈的我沒有請(qǐng)假，堅(jiān)持撐著虛弱的身子站著，任憑太陽(yáng)對(duì)我的炙烤，久之，只覺一股高溫的氣流沖上我的腦門，剎那間，我倒在了地上，失去了知覺
當(dāng)我被一聲聲幾近嘶吼而又心痛的呼喚聲驚醒時(shí)，已發(fā)現(xiàn)自己在救護(hù)車上，睜開的第一眼便是對(duì)上了你那哭紅的雙眼。淚水在你臉上肆意橫流。你曾教會(huì)我大丈夫流血不流淚，而此刻的你，淚流的是如此的觸目驚心。當(dāng)你看到我醒來時(shí)，你一邊拭淚，一邊激動(dòng)地笑了，喜極和悲泣在你臉上交織著。醒來后的我很害怕，天真地問你：爸爸，我會(huì)死嗎?而你卻一臉嚴(yán)肅，溫柔的撫摸著我的頭：怎么會(huì)，爸爸一輩子都會(huì)照顧你，一輩子都會(huì)這是你當(dāng)年對(duì)我的承諾，你還記得嗎?
不知不覺，雨季已來臨了。那天的清晨暴雨如注，無(wú)奈只得拖著疲累的身子步行到學(xué)校。轉(zhuǎn)身，十字路口，剎那間，我放慢了腳步，一個(gè)男人和我擦肩而過，不變的是還那么高大，偉岸，卻已不再是我心中的英雄。瞬間，內(nèi)心那些愛與恨，傷與痛在唇間千回百轉(zhuǎn)，只化作一句輕聲的爸爸。不，我轉(zhuǎn)念一想，死命掙扎著頭，歇斯底里地告誡自己不，不你永遠(yuǎn)不再是了!我逃避著這避無(wú)可避的現(xiàn)實(shí)，突然腳下一空，碰的一聲落水聲，我一腳踏進(jìn)了水坑里，濺起的水花漫濕我的褲腳。這一刻，我恨透了自己!我不愿在你面前暴露脆弱的一面，拖起臟鞋，奮不顧身地往前跑，而我不中用的腿卻像是綁了鉛塊似的，越跑越慢，最終佇足在雨中。不舍，我最終還是不舍得回頭，看著你那件行漸遠(yuǎn)的背影，你始終沒回首!或許，你曾回首過，只是我們?cè)僖淮五e(cuò)過。
回望著路面上一個(gè)個(gè)泥濘的腳印，我知道，我們都回不去了……
篇二：回望來時(shí)的路
總有一個(gè)微笑，撥弄心弦;總有一句話，溫暖心田;總有一個(gè)人，一生永記。——題記
為什么所有的老師都看重分?jǐn)?shù)?它真的那么重要嗎? 我獨(dú)自坐在教室的角落，暗暗想到。陽(yáng)光透過紗窗照進(jìn)來，灼痛了我的眼睛。
直到初二。
那天是新老師來教課的第一天。老師面帶微笑走進(jìn)教室說： 同學(xué)們，我叫秦**，以后我來?yè)?dān)任你們的語(yǔ)文老師，多多指教! 老師那柔和的聲音不斷撞擊著我的心腔，如一根無(wú)形的棍棒，攪撥著我的思緒。
我抬起頭望向講臺(tái)。呀!老師的笑好親切，就像三月和煦的陽(yáng)光，像微風(fēng)輕輕拂過臉頰那樣溫暖。 難道你忘了嗎?老師都是看重分?jǐn)?shù)的。 心底里傳來一個(gè)聲音。我的神情頓時(shí)暗淡下來，呢喃道： 對(duì)啊，老師都是那么的看重分?jǐn)?shù)。 不知不覺，眼淚滑落下來。
現(xiàn)在，老師想請(qǐng)一位同學(xué)自我介紹一下。 老師的聲音再次傳入我的耳朵。那人一定不會(huì)是我。我擦干了淚，暗暗想到。看著課桌上放滿的輔導(dǎo)書，心里也在偷偷期待。
小Q。 我一驚!老師是在叫我?我搖搖頭，揚(yáng)起一個(gè)苦悶的笑，自嘲道： 怎么可能呢?老師都是看重分?jǐn)?shù)的!一定是我的幻聽。
小Q。 老師又叫了一次。我嚇住了，慢慢地站起來。無(wú)意間抬頭，那一刻，老師的笑，狠狠的烙印在心底。老師在對(duì)我笑!老師的笑如陽(yáng)光般包容，如春風(fēng)般溫暖，如溪流般清澈，如月光般柔和，撥動(dòng)著我的心弦。
我不可置信的望著老師。她依舊微笑著，說 請(qǐng)小Q同學(xué)做一下自我介紹。 天吶!我該怎么回答?我著急地想著。一陣風(fēng)吹拂在我的臉上，我感到臉上火辣辣的，心里有些支持不住。
這時(shí)，老師從講臺(tái)上走到我的身邊，俯下身子，在我耳邊輕輕地說： 加油!老師相信你可以的! 我呆呆地望著她，我的心狠狠地震撼了一下。隨即，一股暖流涌上心田，暖暖的。
回望來時(shí)的路，總有一個(gè)微笑，撥弄心弦;總有一句話，溫暖心田;總有一個(gè)人，一生永記。
我的世界，那片十四歲的絢麗的天空，因?yàn)橛心?我的老師，才如此美麗!
篇三：回望來時(shí)的路
時(shí)間如一匹撒歡飛馳的馬，轉(zhuǎn)瞬間，我們都被遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在了后面。生活也如同瀏覽書卷一般，輕輕帶過便是一年。有時(shí)，會(huì)循著來時(shí)的路，去惦念一些人，一些事，記憶中的美好，依然離我如此之近。
記得小時(shí)候，跟在父母后面趕集。山路彎彎，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，小胳膊小腿很快就累了，父母肩挑背扛的，自然騰不出手來抱一下或背一下，只得跟在后面緊一陣慢一陣的小跑，常常累得滿頭大汗，雙腿發(fā)軟。那時(shí)，特別羨慕住街的孩子，覺得他們好幸福，出門都可以趕集，買東西。而我這樣的鄉(xiāng)下孩子，只能跟著父母后面跑，有時(shí)累了，在山梁上歇息的時(shí)候，望望前方的路，覺得好漫長(zhǎng)，那時(shí)心里會(huì)有這樣的疑惑：家難道是會(huì)移動(dòng)?莫非趁我上街的'時(shí)候搬遠(yuǎn)了?
小小的我，多么渴望，能在街上有一個(gè)屬于自己的家。
讀書了，開始從家里起步丈量這段夢(mèng)想的距離。一次又一次，在清晨起來做好簡(jiǎn)單的早餐，等待更早到田地里勞動(dòng)的父母回來吃完飯，然后迅速洗完碗后，再一路小跑爬上那道梁，就到了就讀的小學(xué)校園。鈴聲響了，打開書，專注地聽老師講解，趁課余完成好當(dāng)天的所有作業(yè)。鈴聲再次響起，我和我的同學(xué)們像鴿子一樣撲棱棱地飛出教室，背著墻外的背簍走向田間……夜幕時(shí)分，滿滿一背簍鮮嫩的豬草就背回了家。
后來，就離開了小學(xué)校園，翻過十幾里山路，到了區(qū)重點(diǎn)中學(xué)讀書。從學(xué)校到街上，只有一段小坡，我和同桌常常在下午上完兩節(jié)課后，溜到街上去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。那時(shí)的街市上，沒有高大的樓房，街道很窄很長(zhǎng)，還有許多曲折的小巷道，我和我的同桌熟悉每一條巷道，總能從這頭鉆進(jìn)去，從另一面鉆出來。
但我們更喜歡去學(xué)校的后山。出了校門，往左拐，幾步路就上山了。印象中，后山一直都很青蔥，生長(zhǎng)著許多灌木，也有一些松柏之類的常見樹木。如果順著山梁繼續(xù)往前走大約500米，那里有塊奇怪的石頭，大家叫它“悅耳石”，它內(nèi)里大概是空的，用小石頭敲擊它的表面，會(huì)發(fā)出“咚咚”的聲音，這令我們非常著迷，經(jīng)常一路小跑前去爭(zhēng)著敲擊它。春天的時(shí)候，山上開滿了不知名的白色小花，有淡淡的清香，我們把它們采摘回來插滿了寢室的每一個(gè)角落，夜里枕著它們的清香入夢(mèng)，早晨起來，有一種神清氣爽的興奮。秋天的時(shí)候，山上有一種灌木結(jié)滿了紅果子，一串一串的，紅紅的，酸酸甜甜的味道。至今都不知道它正式的名字是什么，我們管它叫“水楂子”，紅紅的顆粒，在灌木叢中招搖，引誘著我們一次又次地接近它們。
山下有一個(gè)小火車站，我們經(jīng)常坐在這邊的山梁上看山下的火車，不知道那如長(zhǎng)龍一般的火車從哪里來，要到哪里去。我們經(jīng)常望著那火車遠(yuǎn)遠(yuǎn)地來，聽它“哐鐺哐鐺”的駛過，數(shù)著它的車箱節(jié)數(shù)，又目送著它遠(yuǎn)去，目光盡處，是蒼茫的田野，是綿延的群山……那一刻，神思仿佛被火車牽走了，那遙遠(yuǎn)的地方，又是怎樣的天地呢?
后來果真就乘了火車去讀書，因?yàn)樗x的師范學(xué)校，就在火車站附近。當(dāng)年16歲的我，提著簡(jiǎn)單的行李，走進(jìn)了師范學(xué)校的大門。在這里，開始了真正意義的夢(mèng)想之旅，盡情地學(xué)習(xí)，參加喜愛的興趣小組，接受教育專業(yè)的培訓(xùn)，結(jié)識(shí)了同我一樣淳樸的同學(xué)們。三年后，我們從這里告別，各自分配到教育所需的崗位上。
彼時(shí)在生活里輾轉(zhuǎn)，我從村小教到中學(xué)，從青澀女子演變成中年婦女。一路走來，許多的夢(mèng)，有的實(shí)現(xiàn)了，有的夭折了。上帝仿佛在云間，只是一眨眼，將許多人事改變。去的終須去，來的終將來。也許生活賦予我們的點(diǎn)滴，無(wú)論苦與痛、悲與歡，就像龍王和青蛙的寓言故事，每個(gè)人都有自己的滿足與快樂。假如可以不計(jì)得失地生活，不計(jì)功利地塌實(shí)工作，就不會(huì)被角色所制約�；赝麃頃r(shí)的路，小路雖彎，但畢竟心無(wú)雜念。近來通過閱讀和感悟，發(fā)現(xiàn)真正的大家是本色的，真正的幸福是也是簡(jiǎn)單的道理。
循著來時(shí)的路回望，美好依然。順著前方的路望去，我相信：心會(huì)更加坦然。
篇四：回望來時(shí)的路
歲月流逝的是那樣的快，我伸出雙手想要抓住它，卻發(fā)現(xiàn)只是徒勞。仰望天空，看著飛向南方的大雁，我心生感觸�；仡^看看那來時(shí)的路，似乎已經(jīng)走了好久好久�？墒俏覅s一片迷茫。在這條走了十多年的路上，我做了些什么。
一路走來，我似乎已經(jīng)忘了我的初衷，忘了我為何而走。我不知道我在岔路口，是否做出了正確的選擇。而沿途的風(fēng)景，才是讓我最頭疼的。它總是使出各種手段誘惑著我，將我?guī)驘o(wú)底深淵，以至于我回望來時(shí)的路，只看到無(wú)盡的黑暗。
上學(xué)已有八年，我的心卻從沒有靜過。游戲，電腦，電視，同學(xué)的各種邀請(qǐng)，都成了路上的絆腳石，我知道摔倒后會(huì)受傷，可是那沿途的風(fēng)景是如此的美麗，我似乎著了魔，一步步走向它，然后被帶向了無(wú)底深淵。
學(xué)過幾年的電子琴，開始是興趣給我力量，可是到了后來，我越走越遠(yuǎn)，再大的興趣也拉不會(huì)倔強(qiáng)的我，我站在高處努力向遠(yuǎn)處眺望看是否有世外桃源，可是無(wú)論我怎樣努力看到的都只是一片迷霧，這時(shí)沿途的風(fēng)景一遍遍用低沉的聲音呼喊著我，那聲音極具誘惑，我的神智被它迷惑，眼里充滿著向往，又一次一步步如同傀儡般走向它，然后被帶向了無(wú)底深淵。
后來，我上了初中，一心一意的只顧學(xué)習(xí)，某天，我突然醒悟，忙睜開誘惑得束縛，一路狂奔，回歸到了正道。老師的“少壯不努力，老大徒傷悲。”一遍遍縈繞在耳際，可是隨著學(xué)業(yè)的加重，我又一次感到身心疲憊，“休息一會(huì)吧。”我這樣想著。然后沒有經(jīng)過任何一個(gè)人的同意，我那龐大的身軀直挺挺的倒在了那條通往成功的路上，不久，后面的同學(xué)快步追上了我，跨過我的身體，踩過我的身體，向遠(yuǎn)處跑去，似乎終點(diǎn)就在前方不遠(yuǎn)處�？墒牵�(dāng)我迷糊著睜開朦朧的雙眼，使勁睜大眼睛，想要看看我離終點(diǎn)還有多遠(yuǎn)，可是，我只看到前方那片黑壓壓的人群，我哀嘆一聲，又一次看向沿途的風(fēng)景，它再一次呼喊我，那沙啞的聲音中帶著無(wú)限的誘惑。我再一次被迷惑，用我全身的力氣，向那沿途的風(fēng)景爬去，然后我又被帶向了無(wú)底深淵。
歲月流逝，我已走了好久好久，回望來時(shí)的路，我一片迷茫。那些愛我的人，一次次的用愛深深呼喚著我，讓我重新回到了正軌，我看向前方，有奮力拼搏的，有苦苦支撐著的，有倒下的，我知道如果我想成功，我想超越別人，我還有可能，只要站起來，勇敢的邁出第一步，然后我就會(huì)情不自禁的邁出下一步，然后奔跑在通往成功的道路上。于是，我的腳接受了大腦的指揮，邁出了第一步，然后是第二步……然后，我跑了起來!超越他們，向成功跑去，向光明奔去!
篇五：回望來時(shí)的路
上帝在我們?nèi)松缆分胁枷轮刂夭季郑康氖菫榱俗屛覀兡茉诮?jīng)歷人生路途的風(fēng)聲后高聲歌唱。
——題記
來望的路摻雜著我們的淚水與喜悅，在這場(chǎng)淚水與喜悅交集中，我們一路走來。
不知不覺中，一年級(jí)的歡聲笑語(yǔ)已經(jīng)從我的歲月里飛逝而去。然而，喚醒我的是六年級(jí)的響鈴，響鈴在我耳邊來回呤叮，讓我無(wú)比清楚我現(xiàn)在的身份。
“孩子們，馬上就要升中考了，加把勁啊!”陳老師的話語(yǔ)再一次在我耳邊響起。班里的同學(xué)正在拼命奮戰(zhàn)，而唯有我這條懶豬因昨晚通宵打游戲正趴在課桌睡覺。此時(shí)的我睡的無(wú)比香，口中的口水已流下的足以裝滿一個(gè)杯子。“陳**同學(xué)，你給我起來!”老師的獅吼驚了全班的同學(xué)，甚至連方圓之外的人都被這天籟般的獅子吼所驚呆，而對(duì)于僅此5cm的我卻如一只細(xì)小蚊子發(fā)出的聲音。突然我覺得我的腦袋一片空白。咦!為什么我呼吸不了外面新鮮空氣，難道我的鼻子離我而去了?我驚的睜開了眼，一看原來是陳老師使出了她的殺手锏——腳夾鼻子法。我敗在老師的腳下，無(wú)奈的我只好聽從她的指示，醒來上課。語(yǔ)文老師的課講的頭頭是道，讓全班的同學(xué)都佩服的拍起了掌。英語(yǔ)課上的無(wú)比精彩，讓同學(xué)都拍手叫好。盡管這些課講的如此驚天動(dòng)地，而對(duì)于我來說，都如念經(jīng)一般。期盼已久的鈴聲終于響起，我如火箭般的飛出教室，計(jì)劃著今天要把游戲打到第幾關(guān)，忽然一個(gè)惡魔改掉了我的完美計(jì)劃——陳老師，“陳**由于你今天不專心聽講，故今天你得留在校學(xué)習(xí)，至于午飯問題我已幫你解決好，你父母也同意了。”我被迫留在校學(xué)了一個(gè)多小時(shí)，我昏昏沉沉的趴在了課桌睡覺。由于陳老師的脊椎不好，只可睡軟床，可這次她卻為了我，一個(gè)正在長(zhǎng)身體的小孩而傷害了她的脊椎。我被老師背到了床上休息，而她自己卻在硬如石頭的課桌上睡，我感覺到了老師翻來覆去與那疼痛的聲音，雖然小，但我卻能清楚的感覺到。我的眼淚不自覺的流下，那一刻我便立下了一定要好好學(xué)習(xí)，考上初中重點(diǎn)班的誓言。下午，數(shù)學(xué)老師要講的課竟被一向不愛學(xué)習(xí)的我提前做好準(zhǔn)備。并連學(xué)案也做了，而且上課還無(wú)比的認(rèn)真。下午體育鍛煉時(shí)間到了，我們先進(jìn)行了跑步運(yùn)動(dòng)，且要跑五圈，跑到第二圈時(shí)，我不慎摔倒，腳被劃破了，并留出了血。我被陳老師扶進(jìn)辦公室治理傷口。處理好傷口后，我看見同學(xué)們?nèi)栽谂�，并想著自己也是班上一員，便加入其中。陳老師無(wú)奈的在我身后陪著我跑，因?yàn)樗J(rèn)為萬(wàn)一我跌倒她也可以扶我一把。跑完步后，其他班的人停下來休息。而唯有我們班仍叫著老師繼續(xù)做下去直到訓(xùn)練完才肯休息。我的汗水一直往臉上留下，揮之如雨。
晚上，太陽(yáng)猶如從西方出來，一雙酷愛打游戲的手今天卻背叛了自己，而拿起了書。就這樣我認(rèn)真的學(xué)了三個(gè)小時(shí)。
經(jīng)過幾百多天流下的九十九滴汗水，我已成功的考上了初中重點(diǎn)班。
來時(shí)的路，那一場(chǎng)艱辛的歲月，我已跨了過去，現(xiàn)在面對(duì)著初三的這一場(chǎng)暴風(fēng)雨，對(duì)于我來說已算不上什么了。因?yàn)槲覉?jiān)信“我能行”!加油!
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