期中考試總結(jié)15篇（集合）
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可以使我們更有效率，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的期中考試總結(jié)，歡迎大家分享。
期中考試總結(jié)1
光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，兩個月的時間已經(jīng)過去了，期中考試的試卷已經(jīng)飛到了我們的眼前。
那天早晨，試卷發(fā)下來了，那一個一個的錯誤，再一次告訴我沒有付出哪來的回報，在這兩個月內(nèi)，我還天真地認為初中和小學一樣，并沒有多重副科，導致副科把我的成績話下了坡，所以，以后我一定要認真學習副科。
我的成績并不是很理想，這都是因為我上課總走神，晚上回家沒有把當天的內(nèi)容背會，最后快考試了，才發(fā)現(xiàn)太多了，根本背不進去，才導致了今天這樣的悲劇發(fā)生。所以，我要重新制定學習方法，那就是，上課認真聽講，回家后必須背會當天學習的內(nèi)容，并經(jīng)常溫習，認真完成老師留下的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)，以便提高成績。
經(jīng)過這次考試，我總結(jié)出了自己的缺點，一是粗心，這次考試有差不多一半的錯誤都是因為粗心，太可惜了，二是我太放松了，開始那天我應(yīng)該緊張起來，要高度重視，不能把期中考試當成一次小考試，這畢竟是我上高中的第一次大型考試，應(yīng)該放在第一位。
經(jīng)過這次考試，讓我想到了很多，下一次，我一定不會原地踏步了，而要進步，最少進步20名。
我相信，進過我不斷的努力，我的辛苦不會白費的。
古人說吾日三省吾說，可見反思總結(jié)的重要性，高中生就期中考試進行的高一期中考試總結(jié)，是對自己學習狀況的.反思，作用重大。
最新期中考試總結(jié)期中考試的成績出來了，自我感覺還可以。語文100分，數(shù)學99分。在班級排名是第一。聽說了這個消息，我按捺不住心中的喜悅，高興的一蹦三尺高。平時的努力總算沒白費。
但在高興之余，我也知道自己還存在不少的問題，比如馬虎，數(shù)學的題目很簡單，但扣掉的一分卻是因為兩道簡單的口算題，我心里非常后悔，但我知道：世上沒有賣后悔藥的，我發(fā)誓要改掉馬虎的毛病。除了馬虎，我還發(fā)現(xiàn)自己的口算速度還有點慢，要多多練習才行。
語文還要在閱讀上多下功夫，多讀書，這樣能力才能提高。
期中考試總結(jié)2
11月6號我校舉行了期中半期考試。我就我們班的這次期中考試情況做一下的分析總結(jié)。參加考試49人，一人沒有交卷，80分以上（3人）及格人數(shù)7人，最高分87分，最低分0分，人均分37.4分。從本次成績看，成績非常不理想，與預期相差太遠。
一、失敗原因
1、我從10月9號開始接受二年級語文教學工作，由于之前課程進度相對較慢，后期一直在趕課，時間的倉促，對學生也不夠充分了解，導致在教學過程中出現(xiàn)了填鴨式的教學。
2、學生在審題方面也存在極大問題，做題只看題，而不看題目要求，盲目的做題。例如我們測試的第一大題“一、給加點字選擇正讀音，用“√ ”標出�！�?qū)W生沒閱讀題目，就當成是給多音字組詞了，這樣的錯誤出現(xiàn)較多。
3、學生的拼音拼讀能力基礎(chǔ)較好，但書寫能力非常的差，學生能拼讀了，但書寫的詞幾乎都是錯別字，這種情況相當?shù)膰乐�。詞語補充，只會念，書寫也非常困難。
4、照樣子填詞語，孩子們不能很好的完成觀察任務(wù)，導致做題過程中不知填寫和內(nèi)容。
5、查字點也是孩子們的弱項，只有少部分學生能完成題目要求，孩子們對部首、筆畫、注音、組詞都困難。
6、排序題也只有極個別同學能完全正確的完成任務(wù)，很多孩子都在括號里亂圖畫，不能理解題目意思及要求。
7、按課文內(nèi)容最不該丟分的，但孩子們做得非常的失敗，背誦不過關(guān)，書寫不過關(guān)是丟分的主要方面。
8、閱讀題方面，二年級剛接觸閱讀題，對題目要求不能很好理解與掌握，閱讀題第三小題幾乎全部丟分。
9、關(guān)于寫作，二年級的孩子剛接觸寫作，寫作格式不能很好的完成，對于圖畫的內(nèi)容部不能很好的用書面語言表達，更不能發(fā)揮想象的翅膀去完成，只有極個別的同學能順利的完成圖畫上的問題。
二、改進措施
1、加強學生學生的審題能力，從課堂的閱讀標題開始，課程進度要適中，合理安排教學任務(wù)，在教學過程中關(guān)注差生的學習表現(xiàn)，多給與語言的表揚，提高他們學習的積極性。
2、生字詞教學一定要把“書寫的關(guān)“不斷灌輸書寫要求，平時加強書寫鍛煉，爭取會讀就會寫。同時還要多借助工具書來參加教學活動，例如字典的運用，這樣不僅培養(yǎng)孩子的自主學習能力，同時對學習生字部首、拼音、解釋、組詞、造句都有極大的幫助。
3、加強課文背誦方面檢查與書寫，要求會背誦就要能書寫，這樣才能算是完成教學任務(wù)。
4、閱讀題方面，平時訓練孩子們的閱讀習慣，才能在考試中順利完成閱讀要求，才能更好的完成閱讀任務(wù)，在課堂教學中藥注意激發(fā)孩子們的`自主學習能力，及完成課文任務(wù)，這樣對閱讀題的完成都有極大的幫助。
5、 寫作方面，更要加強練習，教學過程中培養(yǎng)孩子們看課文插圖，給孩子們提問題，讓孩子們多觀察，在觀察中查找問題，發(fā)現(xiàn)問題，然后在教師的帶領(lǐng)下把發(fā)現(xiàn)的問題用連貫的語言進行組織，通過不斷的訓練在把主動權(quán)交給學生，讓學生自主的完成學習任務(wù)，達到學習寫作雙贏的效果。
以上就是我對這次二年期中考試做出的分析總結(jié)，在今后的教學工作中我一定要嚴格的要求自己，通過教師和學生共同的努力提高學生的學習成績。
期中考試總結(jié)3
20xx年11月15日下午，我校隆重召開了期中工作總結(jié)暨期中考試表彰大會。塔橋鎮(zhèn)中心校石應(yīng)舉、建華領(lǐng)導們；西黑河李道福書記；獲獎學生家長和全體師生出席參加了此次會議，大會由李成建主任親自主持。
會議首先由校長李俊峰就本次期中考試質(zhì)量進行分析，他要求同學們總結(jié)學習經(jīng)驗，端正學習態(tài)度。他還對此次考試的成功之處予以肯定，對不足之處提出解決方案，要求同學們務(wù)必以謙虛好學的精神迎接后期學習。
會議第二項由教導處主任李成建對半學期來高效課堂教育教學工作進行總結(jié)，他要求同學們要勤學多思，用拼搏的信念戰(zhàn)勝學習中的困難。
會議第三項為各班級在本次期中考試中總分前三名的同學頒發(fā)獎狀和獎品。在此，李校長指出期中考試不是學習的終點，它是加油站、維修站，我們表彰優(yōu)秀學生的目的是鼓勵先進，激勵后進，促使所有同學共同進步，使我校的'高效課堂教育教學更上一個新的臺階。
本次表彰會系統(tǒng)總結(jié)了上半學期我校在高效課堂推進工作中取得的優(yōu)異成績，并對下半學期教學工作提出了明確的要求，使所有師生深刻認識到學習中的問題，取得了很好的效果，有力的推動了高效課堂教育教學工作向縱深發(fā)展。
期中考試總結(jié)4
期中考試已經(jīng)結(jié)束了，我?guī)У膬蓚�班考得不是很理想。半學期來我始終堅持認真?zhèn)湔n、上課、聽課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作。下面是我結(jié)合了我的日常教學，對這次考試進行的具體而深入的分析。
首先，從試卷來看，有很多學過的知識學生都已經(jīng)忘記了。在聽錄音，一.請把聽到的內(nèi)容的代號填入括號內(nèi)的第４題，好多同學都做錯了，造成學生失分嚴重的現(xiàn)象 。平時能考90多分的同學，這次只考了80幾分。優(yōu)秀率也給拉下來了。
其次，通過這次期中考試，發(fā)現(xiàn)很多學生充分調(diào)動單詞的能力還有待加強，明明那些單詞學生都會說，聽寫很多次了，但遺忘率很高，第三題、完成下面單詞中call錯寫成了coll，第五課還沒有學，導致扣分比較多。
第三，注意細節(jié)，強化記憶。有些題學生明明是可以拿滿分的，可因為一些細節(jié)的東西而丟了分，這是最冤的。例如：句子首字母要大寫，出現(xiàn)2個或2個以上，名詞的復數(shù)形式要加S ，這些你問起來學生都能回答，一回到試卷上，就全給拋到九霄云外去了。
第四，培優(yōu)輔差，關(guān)注學優(yōu)生。這次考試，原本能考滿分的學生卻都有丟分的現(xiàn)象。很多同學都是在88—90分之間徘徊，95分的呢？又上不去，只有幾個同學考滿分。我自己有很大的責任，平時把大部分的精力都放在了后進生身上，但后進生的進步不明顯，忽視了對其他人的嚴格要求。
第五，課堂效率是非常重要的，課堂紀律是提高課堂效率的基本保障。通過這一階段的教學，下半學期一定要加強課堂組織教學。
針對以上的問題，下半個學期，我將從以下幾個方面開始努力。
落實扎扎實的英語訓練
1、在平時的復習上要注意前后知識的連貫性，每節(jié)課都抽出幾分鐘的時間來把以前相關(guān)的知識點復習一遍，做到溫故知新。
2、繼續(xù)加強學生的'認讀能力。在平時的午讀課以及課堂上，讓人人張開嘴，人人伸出手，確保每個學生都能得到認讀能力的加強團結(jié)。
3、強化單詞記憶，要求做到每個單元的單詞學生都必需過關(guān)。有針對性的布置家庭作業(yè)。
4、對所有學生都要照顧到。采用“一幫一”培優(yōu)輔差，從每個學生的實際出發(fā)，因材施教。分層教學，分層練習，分層輔導，分層評價，讓每個學生都能感受到成功的喜悅，增強學生學習的信心和積極性，促進學生在原有基礎(chǔ)上的進步。不要造成優(yōu)等生“吃不飽”差生“吃不了”的現(xiàn)象，不僅僅要加強對后進生的輔導，也要加強對其他學生的輔導，對他們提出更高要求。
5、狠抓課堂紀律。要積極和班主任聯(lián)系，一起把課堂紀律整頓好，這樣才能保證教學的順利進行。
期中考試順利地結(jié)束了，期中考試對學生而言，是對學習態(tài)度、學習作風，，學習效果等學習情況的檢查和總結(jié)。通過這次考試，我也找到了學生學習上的薄弱之處，并找到了有效的解決方法。從而保證在今后的教學工作中，適時地拿出行之有效的教育教學方法和手段, 力爭使每個學生都所進步，不斷提高孩子們的學習成績。
期中考試總結(jié)5
同學們：
今天，我們在這里隆重召開期中考試總結(jié)表彰會，目的是總結(jié)半個學期以來，同學們校的表現(xiàn)，并以此為新的起點，進一步發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，爭取更大進步。剛才，任宣布了在此次期中考試中取得優(yōu)異成績的同學，三位學生代表作了很好的交流發(fā)言此，我代表學校及全體教師，向在半個學期以來，表現(xiàn)突出，成績優(yōu)異的班級和同學示熱烈的祝賀！
同學們，經(jīng)過半個學期的學習，你們中的絕大多數(shù)學生都有了明顯的進步。我們高興到：你們熱愛集體，珍愛榮譽；你們品德端正，積極上進；你們學習努力，勇攀高峰績優(yōu)異；你們懂得感恩，奉獻愛心。剛才表彰過的、取得優(yōu)異成績的同學只是你們眾秀學生中的代表，希望你們在后半學期里不驕不燥，不斷進取，再創(chuàng)佳績；同時也希些沒有受到表彰的同學，以今天受到表彰的優(yōu)秀生為榜樣，刻苦努力、頑強拼搏，迎上。當然，在看到你們?nèi)〉眠M步、取得優(yōu)異成績的同時，你們還應(yīng)該看到在有些同學上還存在一些不足。
存在的問題具體如下：
1、半個學期以來，絕大多數(shù)同學都能夠自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，自覺按照中學常行為規(guī)范去做，他們尊敬師長，團結(jié)同學，他們說文明話，做文明事，他們愛護學一草一木，積極維護班級和學校的榮譽。但是，也有個別同學，違犯校規(guī)校紀，課間道或班內(nèi)追逐打鬧，造成安全隱患；還有的同學一張口，滿嘴的臟話，同學之間鬧不和，凡此種種，都與學校良好的學習氛圍格格不入，都與你們自身的進步背道而因此，在這里警告這部分同學，希望你們立即改正這些不好的行為。
2、個別學生好的學習習慣需要監(jiān)督養(yǎng)成，時間觀念不強，學習不刻苦，缺少自覺意識師們時時抓、事事抓，但還存在麻痹心理。個別同學的課余時間，不聽老師、家長教完成作業(yè)質(zhì)量較差。
為此，我想借這次大會向全體學生提出如下希望和要求：
1、發(fā)揚勤奮學習、刻苦鉆研的拼搏精神。
勤奮與刻苦是取得成績和成功的基本條件。不能滿足這個條件，任何天才也無濟于事反，如果做到勤奮與刻苦，即使現(xiàn)在基礎(chǔ)差，起點低，成績不理想，也能產(chǎn)生迎頭趕效果。勤奮屬于珍惜時間、愛惜光陰的人，勤奮屬于腳踏實地、一絲不茍的人，勤奮堅持不懈持之以恒的人，勤奮屬于勇于探索、勇于創(chuàng)新的人。所以說，勤奮刻苦才是成功彼岸的保證。
2、學習要講究方法。
學習必須要有好的'方法。先預習后聽課；先復習后做作業(yè)；先獨立思考后請教別人，每次作業(yè)都當成正式的、決定你們命運的考試去對待�？墒遣簧偻瑢W就是不愿意這樣嘴上喊難，行動懶惰，你不愿去嘗試，當然就沒有收獲。其實，養(yǎng)成這樣的學習習慣出表現(xiàn)為你們對自學能力、獨立思考能力和解決問題能力的自我培養(yǎng)。這種能力一旦形學習的被動局面就一定會改變，學習成績就一定能夠得到提高，你就一定會進入優(yōu)秀的行列。良好的學習方法和習慣的形成，也必將為你們今后的學習和事業(yè)上的發(fā)展奠礎(chǔ)，它將使你受益一生。另外，不要把學習當做是苦差事，進而缺乏學習上的興趣，我們提倡對知識的追求，對智慧的啟迪；不要過多地、單純的死記硬背，不要解題模式機械化，所以我們提倡勤于思考，提高思維的靈活性。
3、要時刻用近期、中期和遠期目標來激勵自己，要相信自己能行。
目標是學習的內(nèi)在動力。我們每一個人都應(yīng)該有遠大的學習目標。有人曾說過“偉大標產(chǎn)生偉大的力量”，這都在告訴我們，無論做什么事，都要樹立遠大的目標。我們優(yōu)秀的同學都有遠大的理想，他們在進入中學后，就樹立了自己的學習目標，并不斷目標去鼓勵自己，鞭策自己，這就是他們學習的動力，這就是他們之所以能取得優(yōu)異的原因。所以我們每一個同學們都要有遠大的目標，然后將目標細化到平時的日常行動具體地說就是制訂好學習計劃，合理地分配好學習時間，將遠大的目標化作平時一點的積累。只要我們時刻用目標激勵自己，相信我們將來都能成為時代的棟梁。
4、端正學習態(tài)度，明確學習任務(wù)，把握努力方向，充分認識學習的重要性，變被習為主動學習，變老師和家長強迫我學習為我主動學習，發(fā)揚成績查找不足。把每節(jié)到的知識，都弄明白，不要把今天的問題留到明天，否則，你不會的知識將越來越多那時，想學都學不會了；不要僅僅把完成老師們布置的作業(yè)，當成學習的全部。
學習好的同學要發(fā)揚模范帶頭作用，主動幫助學習困難的學生，在班內(nèi)掀起比、學、幫、超的學習氛圍，共建良好的班風和學風，爭取期末考試取得優(yōu)異成績。
5、珍惜學習時間，處理好學習和玩耍的關(guān)系，利用好到校后和上課前的這段時間正做到學習在教室，活動在操場，時刻銘記“文明、團結(jié)、勤奮、創(chuàng)新”的校風要求在，你們在校的時間已經(jīng)很短了，不上晚自習，雙休日也不上課，而學習任務(wù)又很重果同學們只是利用在校上課時間學習，課前不知道預習，課后不主動去復習所學知識利用好自己支配的時間去主動學習，多讀些書，拓展知識面，那么要想提高自己的綜質(zhì)，達到素質(zhì)教育的要求，這是不可能的。
6、按《中學生守則》和《中學生行為規(guī)范》嚴格要求自己，要說文明話，要行文明不做違犯校規(guī)校紀的事，更不做違法的事，不和不上學的人員交往，不打架斗毆，不曠課，不逃學，不穿奇裝異服，不留怪異發(fā)型，不染發(fā)，不損壞公物，穿著樸方，課間不要追逐打鬧，共同維護好班規(guī)和校紀，共同創(chuàng)建文明校風和班風，在校內(nèi)名好學生，在家庭里做一名好孩子，在社會上做一名好公民。
7、提高安全意識，時時講安全，處處講安全，人人講安全，要時刻牢記飲食安全通安全、用電用氣安全、課間活動時的安全等，真正做到不安全的事不做，不安全的不去，把安全當做頭等來大事來對待。每名同學都要學會自我安全保護，遇到他人威發(fā)生不安全的事情后，要及時告訴家長或老師，因此，同學們一定要自覺規(guī)范自己的行第八、九年級的同學更要抓緊學習時間，提高學習效率，增強戰(zhàn)勝困難和挫折的勇氣為20xx年級的同學作出表率。老師們兢兢業(yè)業(yè)、嘔心瀝血，這都是為了同學們能考出績，培養(yǎng)你們的綜合素質(zhì)，希望你們都要密切配合。另外，體育考試也十分重要，九同學在體育課、課間操訓練時，必須認真對待，刻苦訓練。
同學們，你給生活多少懶惰，生活就會回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生會回饋你幾分收獲。我們希望通過本次總結(jié)表彰會，能夠進一步激發(fā)起同學們爭先創(chuàng)識，再掀學習高潮。希望全體受表彰的同學再接再厲，百尺竿頭更進一步，在期末考試再攀高峰；希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，激起直追，刻苦努力創(chuàng)一流。那時我們堅信會有更多的同學，靠自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤得更多的喝彩！請記�。焊改葛B(yǎng)育苦，唯有讀書報！做一個懂感恩的人，做一個知進人！
最后，祝全體同學學習進步。
期中考試總結(jié)6
為提高教學質(zhì)量，我校于20xx年XX月XX日組織進行了期中教學質(zhì)量檢測�，F(xiàn)將考試工作及教學質(zhì)量作如下總結(jié)和分析。
一、考試工作：
1、教導處于考試前對考試時間、科目等考務(wù)工作進行了周密、細致的安排，保證了本次考試的順利完成。
2、考試采取插班考試，同桌異卷。共設(shè)七個考場，一年級不動，二年級分為本班教室和多媒體教室兩個考場。
二、成績分析
1、從總體看，本次考試的成績與期中考試相比稍有提高。特別是一年級的語文和數(shù)學進步明顯，不僅及格率達到100％，而且優(yōu)秀率也達到100％。另外，全校語文學科的及格率全部都達到優(yōu)秀及以上，中低年級數(shù)學的及格率也都在優(yōu)秀以上�？梢�，雙基抓得很實。
2、從學科看，本次考試成績語文好于數(shù)學。本次考試語文整體上較期中考試有所進步，但是數(shù)學除一年級外均有所下降。其中二年級數(shù)學、四年級數(shù)學退步較明顯，降幅接近十分。語文學科的及格率和優(yōu)秀率較上次都有所提高，特別是優(yōu)秀率較高。數(shù)學學科的及格率較高，但是優(yōu)秀率較低。
3、從年級看，低年級好于中年級，中年級好于高年級。特別是一年級的語、數(shù)及格率均達到100％，優(yōu)秀率也達到100％，既夯實了雙基，又注重培養(yǎng)優(yōu)生。高年級的語文和數(shù)學都需要加強。
三、原因分析：
1、高年級的學困生轉(zhuǎn)化還沒有落到實處，效果不明顯。
2、部分教師的.時間觀念不強，責任心也有待加強和提高。
3、學校的教學監(jiān)控措施不力，有待進一步改進和加強。
四、提高教學質(zhì)量的措施：
1、進一步強化學校和班級的學風建設(shè)，在學生中形成“比學趕幫超”的良好風氣。
2、著重加強對學生良好學習習慣的培養(yǎng)。在以后的日常的教學中我們將采取“反復抓，抓反復”的措施。
3、繼續(xù)發(fā)揮教學管理人員的指導督促作用，進一步抓好教學常規(guī)管理工作。
4、做好學困生的轉(zhuǎn)化工作，繼續(xù)實施開展“一幫一”學習互助小組。
5、通過集體政治學習和教師自學，徹底轉(zhuǎn)變教師的工作作風，弘揚敬業(yè)愛崗的工作精神，提高教師的責任心。
在成績中看到不足，在失誤中反思我們的工作。接下來，我們將不斷努力，進一步改進教學方法，爭取在期末考試中取得更大的進步。
期中考試總結(jié)7
各位老師，各位同學：大家好！
今天，我校召開期中考試總結(jié)表彰大會，我作為中心校校長在這里發(fā)言，感到非常高興。首先請允許我向?qū)W習勤奮、遵紀守法、學習進步的同學表示親切的問候！向在這次期中考試中取得優(yōu)異成績同學表示熱烈地祝賀。鎮(zhèn)中心校全體教師秉承著“質(zhì)量就是生命”的宗旨，懷著“一切為了學生，為了學生的一切”的堅定信念。在各自的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍；用無限的關(guān)愛，照亮每位同學的心靈。在這里請允許我向全體老師表示崇高的敬意同學們，緊張的期中考試已落下了帷幕，優(yōu)異的成績見證了同學們的不懈努力，也見證了老師們辛勤的工作。我們?yōu)槟銈內(nèi)〉昧钭约簼M意的成績而感到高興，也為自己付出的勞動有所收獲而感到欣慰。正所謂：一份耕耘，一分收獲。當清晨第一縷陽光輕撫著大地媽媽時，教室里已經(jīng)傳來了同學們瑯瑯的.讀書聲；中午剛吃完飯，大家又放棄了休息的時間，爭分奪秒地坐在教室里專心致志地聽講；課后，很多同學更是放棄了看電視、玩耍的時間，用于復習功課；有時我們也覺得自己太苦太累了，可是每當看到你們?nèi)〉脙?yōu)異的成績，臉上露出開心的笑容，我們就覺得一切都是值得的。當然，面對考試成績，總是有人歡喜有人憂。然而勝敗乃兵家常事，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀。無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露，每份試卷都會有不同的結(jié)果。應(yīng)該說，良好的開端是成功的
一半，那另一半就是你要善于總結(jié)，不停地拼搏。對于考試失利的同學，我覺得也未必是壞事，俗話說：塞翁失馬，焉知非福。失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起。永遠不要放棄自己，永遠不要后悔自己曾經(jīng)的努力�！逼谥锌荚囈呀�(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝�，卻可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自己。一句話：態(tài)度決定一切！我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時調(diào)整自己，為下一次考試早作準備。我們后一階段的目標在期末考試中能再創(chuàng)佳績，我相信，只要我們師生共同努力，我們的目標一定能夠達到。同學們，你給生活多少懶惰，生活就會回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會回饋你幾分收獲。我們希望通過本次期中考試總結(jié)表彰大會，激發(fā)同學們爭先創(chuàng)優(yōu)意識，掀起學習高潮。希望全體受表彰的同學再接再厲，在期末考試中，再攀高峰；希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。那時我希望有更多同學，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩！最后，我想在這次大會上向全體同學們提出幾點要求：第一、學習要刻苦。因為專家已經(jīng)研究過，人的先天智力沒有多大的
第一、區(qū)別，要想取得成功，只有靠后天努力。如果你成績不理想，不是你的智力有問題，而是你刻苦學習不夠，在習慣養(yǎng)成上不如別人，刻苦精神不如他們強。
第二、學習要講究方法。好的學習方法是成功的基石。
第三、要時刻用目標激勵自己，要相信自己能行。你們能做到這三點嗎？（能）我相信你們。
咱們期末考試再見謝謝大家
期中考試總結(jié)8
期中考試在我們緊張而又忙碌的復習中結(jié)束了，好也罷，壞也罷，喜也罷，愁也罷，都已經(jīng)過去了，我們現(xiàn)在要做的就是認真總結(jié)，積極反思，再決將來。
這次期中考試不僅給我們查找自己不足的機會，還讓我們知道了自己真實的水平。給我們指明了努力的方向，考試就像捕魚，每一次都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過一次次的修補，在中考的時候，你的知識與能力編成的魚網(wǎng)一定是牢不可破的。
這次期中考試，我們每一位同學都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的清洗，得到磨練，反省自我的機會，這正是我們最大的喜悅。期中考試取得了高分，固然高興，因為它是過去一個階段汗水的結(jié)晶，但這個成績不能代表全部，不能代表將來。成功有成功的喜悅，以此為動力，一路向前，才能取得更大的成功。但是失敗也有失敗的'魅力，因為暫時未能成功，我們便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，最終會迎來希望的太陽。成功不是驕傲的資本，失敗卻是努力的理由�？茖W家為了研究科學、生物等，失敗了多少次才取得成功，所以失敗是成功之母啊!
人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，雖然我們不能左右天氣，卻可以改變心情;雖然我們不能改變?nèi)菝�，卻可以展現(xiàn)自己;雖然我們不能改變世界，卻可以改變自己。
加油吧!相信自己。
期中考試總結(jié)9
這次期中考試結(jié)束了，成績還算理想�？荚囀俏覀円恢笔株P(guān)注的，因為它對教學和學習起著巨大的反饋作用。面對成績，談幾點自己的反思。
通過試卷分析，發(fā)現(xiàn)學生聽力能力、閱讀理解能力和書面表達能力較弱，具體來說：
1.學生的自控、自學能力較差，聽力簡直就是他們的死穴，我雖然一再強調(diào)聽力的重要性，并明確告知他們僅僅靠上課時間練聽力是遠遠不夠的，而且從一開學就要求學生每天回家要堅持聽磁帶十分鐘，但是學生還是認識不到聽力的重要性，很難做到老師的要求。
2.部分學生的基礎(chǔ)知識不夠扎實，學生遺忘知識快，過去滾瓜爛熟的東西一段時間不用就忘了。
3.學生的應(yīng)變能力有待提高，不能正確寫出單詞的
正確形式;1-3單元，每一單元都讓學生背誦過一篇作文，一旦遇到考試時的類似作文，學生只會照搬照套，不能根據(jù)作文要求靈活變通。
4.理解能力不強，閱讀理解失分較多，不能理解通篇大意，原因是詞匯量少，即使是平時默寫過的單詞一到考試時又不認識了。
5.不能熟練運用學過的句型。
造成這種結(jié)果的原因是多方面的，但其中最重要的兩方面是在于教師和學生本身。
教師方面的原因：
我們初一英語備課組兩位老師雖然在備課中花了很多時間，在對教材的分析、課程標準的學習上也費了很多功夫，并對上課過程中的方式方法也加以了切磋;同時和組內(nèi)的其他老師也多次在英語教研會議上探討過，“面對差生源如何教英語的'問題”，包括目前正在摸索階段的分層英語教學上，都動過腦筋，想過辦法，也做了多次嘗試，但結(jié)果總是不盡人意，尚未尋找到適合我校生源的英語教學方法，但是各位老師還是積極、樂觀地面對困難，并齊心協(xié)力地探索解決的方法。學生良好的學習習慣還有待培養(yǎng)，積極性和自覺性有待提高。
學生方面的原因：
1.學生懶。不愿背單詞，詞組和句型，不愿做題。
2.上課時注意力分散。
在今后的教學中，我將繼續(xù)抓好雙基知識的訓練，打牢基本功;引導學生梳理知識，掌握語法規(guī)則，逐步引導學生靈活運用英語知識的能力;培養(yǎng)學生上課時的聽課習慣，要求學生全神貫注，要和老師同步思考出現(xiàn)的問題;講課時，盡量使用簡明、準確、形象、生動的語言，在B班堅持用英語教學，讓學生用英語來想英語;在平時要通過閱讀，培養(yǎng)學生閱讀多種文體的能力，如何從文章中獲取信息的能力和運用英語解決實際問題的能力。在訓練中要注意方法的多樣化和靈活性，同時，啟發(fā)他們學會運用多種不同的方法來表達同樣的思想，逐步培養(yǎng)良好的英語語感;設(shè)計全面、高校的課外作業(yè)，并進一步培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，做到整潔、規(guī)范，正確地書寫;每周寫一篇作文。
在教學過程中，我有許多的不足與欠缺，但我相信，只要我認識到它們并及時改正，就一定能提高教學水平。
期中考試總結(jié)10
這個星期公布了期中考的成績，真是十分的'激動啊�？山Y(jié)果卻很不理想，排名比原來進來的還低。可我奧數(shù)期中考不算最后一題，才扣9分!很失落，不過也很快就恢復了：不怕!只是應(yīng)考能力較差，加油!努力考回來!相信許多像我這樣的人也是這樣想的吧。
另一位同學則發(fā)揮的超好，比平時前了一百多名次!唉，嘛算了，以后考回來就好。嗯嗯，總分&語文數(shù)學第一則是班長大人孟子軒�？偡值诙抢铌迫�，他還是政治第一;第三是員馮嘉雨;英語第一是李嘉桐。
總而言之，期末考時大家一起努力吧!
期中考試總結(jié)11
半學期一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過去了，緊張的期中考試也落下了帷幕，回顧自己這兩個多月的工作，有付出的心酸，也有收獲的喜悅�！耙环指乓环质斋@”，這句話是第一次月考后我告訴我的學生的，現(xiàn)在我想用它來鼓勵自己。第一次月考生物成績還比較理想，但這次期中考試生物成績很不理想。所以，我先做自我批評，是我沒有充分發(fā)揮好自己的主導作用，因此感覺壓力很大，痛定思痛，我們要變壓力為動力有進步的同時，更需要保持冷靜，分析優(yōu)劣，爭取再接再厲。下面針對此次期中考試，我做了以下分析。
總結(jié)和反思自己的教學上的不足有：
平時上課講的較多，而讓學生練習的少。雖然有時候想讓學生多動手，也想把課堂還給學生，但有時由于學生基礎(chǔ)差，為了趕進度，或者本節(jié)課安排內(nèi)容太多等等原因，導致課堂的整體效率不太好。
平時對學生的要求不太嚴格，學生的行為習慣和學習習慣都有待提高。課堂總是有一些學生打哈欠、開小差、說話，課下作業(yè)不能及時完成，而我卻沒有對他們進行嚴肅處理。
缺少課后反思。由于每周我都有很多瑣事，每堂課后很少對本節(jié)課進行總結(jié)和反思，這樣就大大降低了教學效率和學生的`學習效率，導致一些練習題反復講了好多遍，還是有學生做錯，我想這也可能跟沒有提高學生的自主學習能力有關(guān)。
在教學的過程中還發(fā)現(xiàn)，初一的學生大部分還沒有擺脫小學學習知識死記硬背的模式，不會自己去學習、分析問題，對知識的掌握不牢固，學生對較活的題應(yīng)變能力較差（例如，選擇題的第11和37題，兩題均涉及對照實驗，知識換了一種問法，很多同學就不會了），很多同學不會將學到的知識應(yīng)用到實際不會對問題進行分析。
這樣認真的總結(jié)一遍，發(fā)現(xiàn)自己是有那么多的地方需要改進，不過亡羊補牢，為時不晚，針對以上的不足，我提出如下改進方法：
要繼續(xù)深入鉆研課標，加強教研，不斷提高教育教學水平，用新課程理念統(tǒng)領(lǐng)課堂。多留給學生一些思考、討論、發(fā)言的時間，讓生物課變得更活躍一些。
課上嚴格要求學生的紀律，對于屢教不改者要通過課下耐心勸解、溝通，來提高他們的認識覺悟和紀律性。認真批改作業(yè)，對于不交作業(yè)的同學，以及不認真寫作業(yè)的同學，要采取一定的措施。
每堂課后，都認真思考反思一下本節(jié)課成功的地方在哪，不足之處在哪。多邀請其他老師來聽自己的課，以及多去聽聽別人的課，吸取其他老師的優(yōu)點和經(jīng)驗，也不失為一個提高自
己教學水平的捷徑。
狠抓基礎(chǔ)知識的落實，把書本知識與日常的生產(chǎn)、生活緊密聯(lián)系，教師認為學生會的學生不一定會，要用生活中鮮活的事例使書本知識常識化，寓教于樂，把初中生物課上成學生最喜歡的課。
深入了解學生，關(guān)心他們的學習、生活，了解他們的學習需求，方可按需而教，提高課堂教學效率。相信通過我們的努力，學生的成績一定能夠更上一層樓！
期中考試總結(jié)12
說實話，我這次期中考試真的好差勁，五門主科，沒有一門是理想的，總分更是低的嚇死人。
從小到大，老師都說我聰明，就是太懶，只要勤奮一點，完全可以學得很好。可我并不這樣認為，實在要說，我只是仗著一點點小聰明沾沾自喜罷了......
就像這次考試數(shù)學物理。還記得考數(shù)學的時候，寫到最后一考題，還有五十分鐘，然而，我抱著極度自大的心理，認為前面的基礎(chǔ)題很容易，無需檢查，便寫起了最后的大題。結(jié)果可想而知，基礎(chǔ)題我丟了x分，二話了我五十分鐘的的.大題，雖拿了全班最高的x分但......在考物理時，粗心與自負害得我把多選題做成里單選題，計算出二次錯誤，寫完卷子后后也沒有檢查，而是發(fā)了四十分鐘的呆......
本學期，我的學習狀態(tài)也不行，上課聽講注意力不是很集中，下課就知道瘋玩，作業(yè)也不認真寫，一到周末，便是足球，電腦，手機和小說。完全做不到復習與預習，連每天的聽讀二十分鐘英語，都要父母叫了才去讀。
哎，這樣下去不行哦!整天瘋瘋癲癲的，一到家第一件事不是小說就是電視，作業(yè)還不認真寫，懶、自大、粗心、貪玩。我總結(jié)篇了下這就是我現(xiàn)在要克服的的缺點，為此我想了許多辦法。
懶，要克服這點，我便要勤快起來，我需要定一個作息表，并努力去做到，把時間排滿，讓我想偷懶也不行。
自大，要克服的話，我需要重新認識下自己，讓我認識到自己的不足之處。
粗心，我想克服粗心這個毛病的話，我需要做很多題，讓我養(yǎng)成一個認真審題，仔細答題的習慣，并認真對待每件事。
貪玩，這點的話，我想我需要控制下玩的時間，把主要精力放在學習上，而不是玩上面。
總之，我一定要改變我現(xiàn)在的學習態(tài)度，努力、認真起來，爭取克服缺點，認真對待學習。
期中考試總結(jié)13
期中考試在焦慮，喜悅，悲傷等種種復雜心情交織中，落下了帷幕。這次期中考試，我成績并不好，原本我打算這次考試爭取全班前八名，可由于我考試時失誤，導致這一愿望落空。雖然成績相比與去年失誤時考得二十名略有提高，可我自己總實力并不只是停留在這一階段，因此，我對這次成績，深感自責和慚愧。
這次考試，總來說，每門都考得欠佳，其中社會和數(shù)學錯誤尤為突出。這次數(shù)學考試，我附加題部分雖拿了滿分，可前半部分卻只考了八十四分，主要原因在我動作慢加上自己從小養(yǎng)成粗心毛病。使我未對前半部分進行詳細檢查。以及自己平時做題時，總愛鉆難題，對較為簡單題目未提高境警戒，所以對一些簡單而又容易出錯題，導致考試時不容易留意難點，才做錯題。這次考試我所以錯誤點全都是粗心，說明我做題不夠謹慎，今后要認真完成老師布置任務(wù)，做好后要認真檢查，盡力使今后不再犯同樣錯誤。至于社會，是知識點沒復習全，該背沒背或背完后印象不深，考試時對一些題一知半解，所以才考得如此差勁。其他幾門，考得不好也不差，平平淡淡。平淡有點不像平時我，要知道，每次考試我總會有一門超拔尖，可這次考試我算是栽了個大跟頭。
對于這次考試這一“血”教訓，我要從中吸取經(jīng)驗，上課認真聽講，作業(yè)按時完成，還要每天制定嚴密學習計劃。我要重裝旗鼓，卷土重來，爭取在下次大考中，考出優(yōu)異成績，來回報父母，回報老師。Trust myself！I can！
期中考試總結(jié)14
忙碌的期中考試結(jié)束了，回顧自己這一階段的教學工作感觸頗深。作為一名年輕教師必須時刻充實自己，多向有經(jīng)驗的教師請教，多總結(jié)自己的不足。
通過這次考試，既讓我深刻認識到教學工作絕不是單純的教與學的過程，而是一個嚴密復雜多方面因素的綜合學習的過程。還使我通過教學認識到自己的許多不足有待于在今后的教學過程中逐步的完善自己。
考試是對學生所學知識的檢驗也是對教師教學工作的考核，作為五年級3班班的語文老師，我對這一階段的教學工作總結(jié)如下：
一、從自身角度考慮
本人對教學工作有滿腔的工作熱情，希望通過教學在實踐中不斷提高與鍛煉自己。盡管教學熱情很高但對于自己教學中的不足認識不是很到位，解決困難的辦法也不是很實效。這是自己主要的不足。在今后的教學工作中一定要穩(wěn)扎穩(wěn)打，繼續(xù)保持高度的工作熱情，不僅要吃透教材，還要緊密與大綱相結(jié)合，培養(yǎng)自己分析和解決問題的能力，在教學實踐中不端的提高自己的業(yè)務(wù)水平。
二、從學生角度考慮
學生是課堂活動的主要參與者，也是教學活動的能動者和受益者，做為教師既要成為課堂活動的駕馭者，又要成為學生學習成果的評價者。單純的.教與學是不利于學生發(fā)展的，也不利于教師對自身教學成果的檢驗。教師必須緊緊圍繞教學展開一系列的推動教學工作順利進行的相關(guān)工作。深入班級深入學生，了解學生的需要，變自己要講為學生要聽。我班學生兩級分化很明顯，既要讓那些基礎(chǔ)好的同學吃飽吃好，又要保證讓大部分基礎(chǔ)相對來說較差的同學不至于掉隊，不覺得學起來吃力。所以在備課方面我盡量照顧這兩個極端的學生，同時保證讓中等生在鞏固自己基礎(chǔ)的基礎(chǔ)上提高自己。
個別同學由于積累了一些不良學習習慣，不是很積極主動的學習，對于這樣的同學只能三翻五次的找他談話，給他講方法講道理，總體來說我認為教師要想讓課堂效率提高就必須要充分調(diào)動學生學習的積極性，能動性。這一方面與學生有關(guān)，但更重要的是老師的正確引導。也許一句小小的鼓勵，一聲親切的關(guān)懷都能讓你的學生獲取最大的動力，相信你的學生他們是最有潛力的！學生的不足從某種程度上來說也是老師的不足，只有通過學生的不足來改進自己的不足，改進教學方法了解學生分析學生，最后才能達到共同進步。
三、從試題角度考慮
這次考試難度適中，但由于平時缺乏練習，而有些同學由于不注意讀題審題導致失分較多。這說明在平時的上課過程中，注意學生思維能力的培養(yǎng)具有一定的作用。雖然有些題目沒有看過，沒有做過，但掌握了書本的基礎(chǔ)知識，掌握了練習的思維方法，對于任何題目也是可以拿高分的。這也是學生學習態(tài)度不認真的一個后果，除此之外，這次考試也明顯反映出學生習作和閱讀理解能力的欠缺。很多同學對閱讀理解是一片盲區(qū)，針對這種現(xiàn)象必須及時加大學生對閱讀的訓練，擴大閱讀面，給學生創(chuàng)造一個閱讀的語言環(huán)境，同時也要給學生進一步明確做題技巧，只有技巧加實踐才能從根本上提高學生的閱讀理解。
對于閱讀理解的問題，很多同學不講究方法，一看到長篇閱讀就不知所措，從心理上和應(yīng)戰(zhàn)技巧上都不過關(guān)，針對這種情況，必須首先從心理上糾正學生的錯誤，更重要的是要給學生以實戰(zhàn)技巧方面的指導，在練習中提高自己的解題能力。關(guān)于習作問題，我會加強單元習作的指導和修改，除此讓學生每天寫日記，養(yǎng)成用心觀察的好習慣，作為老師我也要加強日記點評，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點及時提出，針對不足加強指導，有針對性的進行練習。
最后，最為一名年輕的教師，我虛心接受領(lǐng)導和老師的教導，與學生一樣不斷成長充實自己，爭取在今后的教學工作中取得優(yōu)異的成績！
期中考試總結(jié)15
11月x日上午10點，司巷小學在水泥操場舉行期中檢測總結(jié)表彰大會，大會由王廣增副校長主持。他首先宣布關(guān)于司巷小學期中檢測表彰優(yōu)秀師生的決定，然后由我校工會主席李新坦、總務(wù)主任羅炳家、教導主任魏文杭分別為獲得一、二、三等獎學生頒獎，李新永校長親自為優(yōu)秀教師頒獎。
接著，由教導主任魏文杭發(fā)言，在發(fā)言中他肯定和總結(jié)前一階段我校教育教學工作有序開展及取得的成績，并對下一階段工作開展提出了殷切的希望和具體要求。號召全體師生向這次被表彰的優(yōu)秀師生學習，認真工作，努力學習。教師代表陳廣旭、鐘仿，分別介紹各自的教學經(jīng)驗，并號召同學們努力學習，爭取學習更上一層樓。學生代表王婷婷、鄭雪也作了發(fā)言。
最后，李新永校長作總結(jié)講話，會上李校長對這次表現(xiàn)優(yōu)秀的師生給予肯定，希望他們能夠再接再厲，同時希望其他老師、同學要以他們?yōu)榘駱�，爭取更大的進步。最后李校長給同學們提出了三點要求：一要正確對待成績；二要清醒認識自身的不足；三要腳踏實地做好下階段的學習。
這次表彰大會的`召開，對本次期中檢測獲獎的學生是一種肯定，一種鼓勵；對落后的學生是一種鞭策，一種促進。相信，在全校師生的共同努力，司巷小學下一階段的教育教學工作將會出現(xiàn)一個嶄新的局面。
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