初二期中考試總結(jié)

　　總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它可以促使我們思考，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的初二期中考試總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。

初二期中考試總結(jié)1

　　本次英語考試采用了中考的題型，重點(diǎn)考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，并注重考察他們綜合運(yùn)用語言的能力�？季硭�選材料貼近學(xué)生的生活，難度適中。聽力和書面表達(dá)是容易失分的地方。在我所教的兩個(gè)班級(jí)中，19班與20班相比，人數(shù)持平，但及格率和優(yōu)秀率稍高。

　　從本次考試所反映的現(xiàn)狀來看，今后的.教學(xué)中應(yīng)注意：

　　1.加強(qiáng)單詞聽寫和課文背誦的落實(shí)工作，多關(guān)注課文文本知識(shí)。

　　2.我們要重視英語基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，并加強(qiáng)寫作訓(xùn)練。書面表達(dá)能力可以客觀地反映出學(xué)生對(duì)英語基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，這一直以來都是學(xué)生們比較薄弱的環(huán)節(jié)。

　　3.繼續(xù)注重英語閱讀教學(xué)。閱讀理解在我們的各種測(cè)試中所占分值越來越大，而且選材也更趨廣泛化。因此課堂教學(xué)中要側(cè)重“強(qiáng)調(diào)，將語篇教學(xué)貫穿于課文教學(xué)和閱讀理解教學(xué)中”利用語篇教學(xué)擴(kuò)大學(xué)生詞匯量，增強(qiáng)語感。

　　4.注重興趣培養(yǎng)，慎防兩極分化。從試卷分析中可以看出，每個(gè)學(xué)校都不同程度地出現(xiàn)了令人擔(dān)憂的“兩極分化”現(xiàn)象。初學(xué)階段一定要注意激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注學(xué)生的情感，營造寬松，民主、和諧的教學(xué)氛圍，保護(hù)每個(gè)學(xué)生的自尊心和學(xué)習(xí)英語的積極性。只有這樣，掉隊(duì)的學(xué)生才會(huì)減少，也才可能大面積提高人平。

　　5.注重課堂“在優(yōu)化課堂組織教學(xué)、合理設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，加大訓(xùn)練強(qiáng)度和密度的基礎(chǔ)上，注重因材施教、分層教學(xué)，既要使大多數(shù)學(xué)生掌握好基礎(chǔ)的知識(shí)與技能。

　　6.加強(qiáng)聽力訓(xùn)練，營造語言環(huán)境。課堂上一定要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的聽力訓(xùn)練，堅(jiān)持用英語組織教學(xué)，盡可能利用多種教學(xué)資源讓學(xué)生接觸地道的語音、語調(diào)，多聽英、美人士的錄音材料。

初二期中考試總結(jié)2

　　在剛剛結(jié)束的期中考試?yán)�，我犯了很多不該犯的錯(cuò)誤。

　　我一向語文很好，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯(cuò)了很多不該錯(cuò)的地方。經(jīng)過我的仔細(xì)反思，我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的關(guān)系。這點(diǎn)也同樣延伸到了數(shù)學(xué)和英語方面。很多計(jì)算和語法上的小錯(cuò)誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù)。

　　我知道老師對(duì)于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對(duì)于這點(diǎn)我感到十分抱歉。但是既然犯了錯(cuò)誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西。

　　首先，我決心改掉考試時(shí)不仔細(xì)閱讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我會(huì)匆忙地先寫下前面的問題，而沒有正確理解后面的問題，從而導(dǎo)致答錯(cuò)了很多題目。這可能與我的答題技巧有關(guān)。因此，為了改正這個(gè)問題，我將通過更多的練習(xí)來加強(qiáng)自己在考試過程中的注意力，認(rèn)真審題并仔細(xì)閱讀題目。如果時(shí)間允許，我還會(huì)多次檢查以確保自己不再犯類似的錯(cuò)誤。

　　我還要加強(qiáng)語文、數(shù)學(xué)、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習(xí)題強(qiáng)化。通過考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的`題目，感覺不出來有什么明顯的差異。可是一當(dāng)考試，才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己買的練習(xí)題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去。

　　提高技巧的關(guān)鍵在于勤練習(xí)。在日常生活中，我需要加強(qiáng)自己的訓(xùn)練和復(fù)習(xí)�？荚嚽耙�制定周密的復(fù)習(xí)計(jì)劃，避免手忙腳亂、無所適從。平時(shí)要學(xué)會(huì)積累，在語文方面積累優(yōu)美的詞句，在數(shù)學(xué)方面多積累一些難題，在英語方面則重點(diǎn)關(guān)注語法知識(shí)。此外，做完形填空等練習(xí)題也是提高英語水平的好方法。

　　期中考試與期末考試的區(qū)別在于前者只是一個(gè)過程，而后者才是決定成績(jī)的關(guān)鍵。因此，我相信自己還有機(jī)會(huì)。下一次考試，我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取不讓任何人失望，包括老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們。更重要的是，我要不辜負(fù)自己的努力和期望。

初二期中考試總結(jié)3

　　時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)眼間，初中的生活已過了一半，不知道自己是否滿意現(xiàn)在的我，分析一下吧! 似乎在別人的眼里，我不認(rèn)真吧。其實(shí)，我一點(diǎn)也不清楚自己是在什么狀態(tài)，真的是好迷茫好迷茫，不知道自己整天都在想些什么亂七八糟的東西，每個(gè)星期天晚上都告戒自己，這個(gè)星期要好好努力了，可是到了星期六才發(fā)現(xiàn)，我有迷糊了一個(gè)星期。

　　現(xiàn)在我只能苦笑了，不，我連笑都笑不出來了，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了自己實(shí)在是很差勁，想要努力，卻總是沒毅力，不能堅(jiān)持下去，真的好恨我自己的沒毅力，不優(yōu)秀，想成功，想優(yōu)秀，可是卻又是自己讓自己放棄了。

　　期中考試結(jié)束了，我所剩下的初中生活隨著一次又一次的考試逐漸變短，這次考試雖然比上次有些進(jìn)步，可是這離我想考上一所好的高中還相差甚遠(yuǎn)，我認(rèn)真分析了原因：

　　1、在考試前我并沒有深入復(fù)習(xí)，只不過是看了看書。

　　2、臨陣磨槍，突擊英語，平時(shí)不善于積累。

　　3、復(fù)習(xí)沒有重點(diǎn)。 主要拉分的是英語。

　　其實(shí)，英語一直是我這幾科中最不理想的科目，我對(duì)此也非常的著急，所以我在今后的學(xué)習(xí)中會(huì)更加重視英語學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)一直是我的強(qiáng)項(xiàng)，可這次發(fā)揮的不是令自己滿意，但沒有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。這是什么原因呢?主要是自己思想上的問題，我總認(rèn)為數(shù)學(xué)沒什么。

　　隨著年級(jí)的升高，我們所需要掌握的知識(shí)也在不斷的增多，我以前學(xué)的`那些知識(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，數(shù)學(xué)既是自己的強(qiáng)項(xiàng)，就更不能落下，就更應(yīng)該跟著老師好好的學(xué)。在語文方面，我還應(yīng)該加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，使自己的閱讀能力有所提高。努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個(gè)字就夠一個(gè)人做一輩子的了。

初二期中考試總結(jié)4

　　本次期中考試是自七年級(jí)以來所有考試中我們?cè)庥龅牡诙�個(gè)“滑鐵盧”。在繼上次期中考試全縣第十一名的慘敗之后，本次期中考試八年級(jí)英語成績(jī)只到了第十二名，從八上期末考試的第六名直降了六個(gè)名次。

　　考試成績(jī)公布后，我進(jìn)行了全面的總結(jié)與反思。值得注意的是，在兩個(gè)班級(jí)中只有兩名學(xué)生取得了進(jìn)步，而其他學(xué)生的成績(jī)出現(xiàn)了不同程度的下降�；蛟S這其中的原因包括試題難度的差異，但是學(xué)生成績(jī)的高低直接影響著他們的表現(xiàn)。在這次考試中，學(xué)生們最常犯的錯(cuò)誤主要集中在單項(xiàng)選擇題、詞匯運(yùn)用和書面表達(dá)方面。他們最突出的問題在于單詞記憶不牢固，而且在單詞的應(yīng)用上也存在模棱兩可的.情況。

　　回溯到平時(shí)教與學(xué)中，我覺得基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練不充分，平時(shí)學(xué)生做題少、回顧少，課時(shí)緊張、課堂提問檢測(cè)的力度有下降等等，都是考試失利的原因所在。

　　針對(duì)本次失利，在以后的教學(xué)中我需要注意的有：一、幫助學(xué)生打牢基礎(chǔ)，多做練習(xí)，提高及格率;二、對(duì)于及格以上到高分的學(xué)生要加強(qiáng)弱勢(shì)題型的訓(xùn)練，爭(zhēng)取幫助他們達(dá)到高分水平;三、已達(dá)到高分的同學(xué)盡最大努力爭(zhēng)取特優(yōu);四、對(duì)同步學(xué)習(xí)上題目的處理一定要扎實(shí)，并引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)總結(jié)回顧;五、對(duì)單元作業(yè)題上的題目要有抓有放，部分難度過大題目可以不作要求，不能讓學(xué)生被難題嚇倒;六、在考前復(fù)習(xí)中，引導(dǎo)學(xué)生做好知識(shí)點(diǎn)的梳理和歸納，化難為易，樹立學(xué)生的考試信心。

　　我將竭盡全力協(xié)助學(xué)生克服難題，成功攻克八年級(jí)英語課本這個(gè)難題，并爭(zhēng)取取得優(yōu)異的成績(jī)。相信我們一定能夠做到！

初二期中考試總結(jié)5

　　期中考試結(jié)束了，我心情復(fù)雜地迎接著。焦慮、喜悅、悲傷等各種情緒交織在一起，這次考試的帷幕也隨之落下。不過，實(shí)話說我的成績(jī)并不太理想。原本我希望能爭(zhēng)取全班前五名，可是由于考試時(shí)的幾次失誤，這個(gè)愿望未能實(shí)現(xiàn)。雖然相比去年考試的第十五名，我進(jìn)步了一點(diǎn)點(diǎn)，但我知道我自己的實(shí)力絕不只停留在這個(gè)水平上。所以，對(duì)于這次的成績(jī)，我深感自責(zé)和慚愧。

　　這次考試，總的來說，我的成績(jī)不太理想，尤其是社會(huì)和數(shù)學(xué)科目表現(xiàn)突出差。在數(shù)學(xué)考試中，我雖然在附加題部分取得了滿分，但在前半部分只得到了八十四分，主要原因是因?yàn)槲覄?dòng)作比較慢，再加上從小養(yǎng)成的粗心毛病。這導(dǎo)致我沒有對(duì)前半部分進(jìn)行詳細(xì)的檢查。平時(shí)做習(xí)題時(shí)，我總是喜歡鉆研難題，對(duì)于比較簡(jiǎn)單的題目沒有足夠的警惕性，因此在考試時(shí)容易忽略一些容易出錯(cuò)的題目而做錯(cuò)。這次考試中，我所有的錯(cuò)誤都是由于粗心造成的，說明我做題不夠細(xì)心。今后，我要認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)，并在完成后仔細(xì)檢查，盡力避免再犯同樣的錯(cuò)誤。至于社會(huì)科目，我沒有全面復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，有些應(yīng)該背誦的內(nèi)容沒有背誦或者背誦后印象不深�？荚嚂r(shí)，對(duì)于一些題目我只有一半的了解，所以才取得如此差勁的成績(jī)。其他幾門科目的成績(jī)既不太好也不算太差，勉強(qiáng)達(dá)到了及格線。

　　針對(duì)這次考試的教訓(xùn)，我決心從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。我要認(rèn)真聽課，按時(shí)完成作業(yè)，并每天制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我將重新整裝待發(fā)，重新開始努力學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)在下次的`考試中取得出色的成績(jī)，以回報(bào)父母和老師的期望。我相信自己，我能行！

　　從現(xiàn)在開始，我的目標(biāo)是按照我之前所列的計(jì)劃去努力，爭(zhēng)取在期末考試中進(jìn)入班級(jí)前十名。此外，我也希望在年級(jí)排名中取得更好的成績(jī)，為自己爭(zhēng)取更佳的名次。我將會(huì)全力以赴，不斷努力，追求更高的學(xué)業(yè)表現(xiàn)。

初二期中考試總結(jié)6

　　這個(gè)星期，我們學(xué)校安排了一場(chǎng)期中考試，我覺得自己表現(xiàn)得很好。然而，當(dāng)昨天語文試卷發(fā)下來時(shí)，我完全傻眼了，上面寫著令人心碎的74.5分。這是我的試卷嗎？不可能，我不可能只考了這么幾分。我開始反思自己是不是沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)。這個(gè)問題在我腦海中反復(fù)出現(xiàn)。越想越生氣，幾乎要哭出來。今天，在我去訂正試卷的時(shí)候，孫老師告訴我：有兩門課的成績(jī)他還不知道，但是他知道我另外兩門考得很差。聽到這句話，我更加難過了。我心里想：孫老師說我有兩門課考得很差，一門是語文，這個(gè)成績(jī)我已經(jīng)知道了，但是另外一門是哪門呢？是英語嗎？不可能，我記得孫老師說過，方老師還沒有改完試卷。那是數(shù)學(xué)還是科學(xué)呢？就這樣，一個(gè)中午就在一片憂慮中過去了。

　　下午第一節(jié)課是科學(xué)課，我感到緊張，因?yàn)槲液軗?dān)心聽到我的成績(jī)。老師走進(jìn)教室，逐個(gè)點(diǎn)名，每當(dāng)有人的名字被叫到，那個(gè)人就得站起來。當(dāng)輪到我時(shí)，我心里緊張到了極點(diǎn)。然后，老師說：“考得不錯(cuò)，成績(jī)是九十五分不到�！蔽宜闪丝跉�，但立刻又開始為自己的數(shù)學(xué)成績(jī)感到擔(dān)憂。從裘老師那里拿回試卷后，我發(fā)現(xiàn)我考了九十四分。我意識(shí)到自己犯了許多不應(yīng)該犯的錯(cuò)誤，原本可以得到九十分以上的分?jǐn)?shù)，但卻被白白扣掉了六分，真是太可惜了。

　　接下來是數(shù)學(xué)課了，我們的數(shù)學(xué)老師說：我們班的李明考了九十分，張磊考了八十九分，還有四位同學(xué)是九十分以上的，其它大部分同學(xué)都在七十分到八十分之間。聽了數(shù)學(xué)老師的話，我對(duì)自己的成績(jī)有了一個(gè)大致的.了解。我的成績(jī)應(yīng)該在八十三分左右。不過，我還是沒有達(dá)到我的最低要求，因?yàn)橛幸恍╊}目我沒仔細(xì)看清楚題意或者計(jì)算錯(cuò)誤導(dǎo)致失分。我已經(jīng)知道了三門課的成績(jī)，但非常不滿意，尤其希望我的英語成績(jī)可以好一些。

　　這次考試成績(jī)真是太糟糕了，我在下一次期末考試時(shí)，一定要認(rèn)真?zhèn)淇迹瑺?zhēng)取取得優(yōu)異成績(jī)。加油！

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