初三期中考試總結(jié)優(yōu)秀匯總（5篇）
總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編整理的初三期中考試總結(jié)優(yōu)秀，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初三期中考試總結(jié)優(yōu)秀1
一、試題基本概況及評價
本次考試卷面滿分100分。整個試卷分兩大部分：一、基礎(chǔ)知識運用（50分）。二、寫作（50分）�；A(chǔ)知識運用部分包括單項選擇、情景交際、完型填空和閱讀理解。寫作部分包括詞匯、句型轉(zhuǎn)換、選詞填空、看圖寫話和書面表達。其中客觀題35分，主觀題65分。
客觀題包括：語言知識及運用中的“單項選擇”（10分）、情景交際A（5分）、“完形填空”（10分）；閱讀理解中的A篇閱讀選擇答案（10分）。
主觀題包括：情景交際的B（根據(jù)對話內(nèi)容填入適當?shù)脑~，5分）、閱讀理解的B（根據(jù)短文內(nèi)容填單詞，10分）；詞匯（15分），句型轉(zhuǎn)換（12分），選詞填空（5分），看圖寫話（8分），作文（10分）。
此份試題命題思路清晰，且緊扣九年級所學(xué)內(nèi)容，難度適中。大部分試題選自課內(nèi)的內(nèi)容，或與所學(xué)的內(nèi)容有關(guān)，這樣學(xué)生就能體會到學(xué)課文的重要性，從而促使學(xué)生更努力的學(xué)好課文中每一對話和每一篇閱讀。試題的設(shè)計與中考題型相似，能使學(xué)生更清楚該讀什么和怎樣讀英語。
二、試題評析
第一部分（50分）為基礎(chǔ)知識運用。包括4大題：
第一大題是“單項選擇”，每小題1分，共10分。考查特殊疑問詞及時態(tài)1小題，現(xiàn)在完成時2小題，讓步狀語從句1小題，一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)1小題，現(xiàn)在進行時1小題，考查現(xiàn)在完成時havebeento與havegoneto的區(qū)別1小題，短語運用1小題。短語或單詞的區(qū)別使用3小題。主要失分是涉及語境題，學(xué)生沒有正確理解上下文。
本大題的10小題考查的知識較全面，覆蓋面廣，重點、難點比較突出。注意了語言的'實用性和趣味性，避免了對語法知識機械記憶的檢測，同時，對學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能全方位考查。
第二大題是情景交際：
(A)根據(jù)對話內(nèi)容選擇正確選項（5分），這部分學(xué)生完成的比較好，基本沒失分；
�。˙)根據(jù)對話內(nèi)容填入適當?shù)脑~(5分），這一題學(xué)生錯的較多，特別是差生。
第三大題是“完形填空”。共設(shè)10個空，每空提供了四個選項。主要失分是第9小題。此題設(shè)計的選擇項主要考查了學(xué)生的基礎(chǔ)知識與閱讀理解能力。
第四大題是閱讀理解共20分。A部分為閱讀理解題，閱讀短文一篇，學(xué)生做的很好，幾乎沒失分；Ｂ篇短文是要求學(xué)生根據(jù)短文內(nèi)容填空，每空填一詞，共10個空格，計１０分。主要失分是第2、4、5小題。
此題失分主要原因是學(xué)生沒有準確把握短文的意思，沒有準確地把握題意，沒有掌握好學(xué)過的詞匯和時態(tài)的運用，也就無法填上正確的單詞。
第二部分為“寫作”。共5大題：
I、詞匯(A)根據(jù)句意及首字母提示不全單詞（5分），主要失分是第3小題。(B)根據(jù)句意，用所給單詞或詞組的適當形式填空（10分）。
II、句型轉(zhuǎn)換5小題，共12空格，此題失分主要是在第5小題。
III、選詞填空，并注意詞的正確形式（5分），主要失分在第4個空格，是因為沒有較好的理解文章的意思。
IV、看圖寫話。此題優(yōu)等生做的比較好，中等生時態(tài)和語序錯的。較明顯，單詞拼寫錯的夜較多，差生很多是亂寫或空白。
V、書面表達（10分）。此題是要求學(xué)生根據(jù)提示寫一篇作文，這一題的情況和看圖寫話一樣。此題主要是審題。明確寫作要求和目的。對于優(yōu)等生應(yīng)該說是比較容易的，但有35%的學(xué)生得3分以下。失分的主要原因有：
�。�1）部分學(xué)生的英語基礎(chǔ)較差，句子不會寫，導(dǎo)致少數(shù)學(xué)生只是盲目地抄襲一篇；
�。�2）不會審題。所給漢語和英文提示，其實就間接告訴了短文的內(nèi)容，只要運用所學(xué)時態(tài)和句子結(jié)構(gòu)，就能完成此篇短文。
初三期中考試總結(jié)優(yōu)秀2
初三期中考試已經(jīng)結(jié)束了，與上次的月考相比，兩個班有了明顯的進不步，期中十五班的化學(xué)成績九十分以上的居多。十六班成績明顯提升，這次考試總體來說還可以。但這不是驕傲的資本，畢竟這次考試試卷不是很難。下面為大家整理的是初三化學(xué)期中考試總結(jié)，一起看看吧~
一 、試卷分析
對于這次的試卷，總體感覺對于知識點的把握比較好，題目出的也很到位，但是題目對于我們的學(xué)生來說，還是有些過于靈活。我們這兩個班的學(xué)生相對來說成績不錯，這次試卷對于他們來說應(yīng)該很簡單。對于靈活的部分我們也能基本掌握，給分時比較全面。
二、出現(xiàn)的問題
這次考試應(yīng)該說我校成績還是不錯的，但是也有很多的地方值得我們深思，在對考卷的分析過程中，我們發(fā)現(xiàn)還存在著一些問題：
選擇題失分不少，這次卷子簡單，對于他們來說有不少同學(xué)可以得滿分的，所以，他們在做題時還是應(yīng)該細心，這樣就對他們來說分數(shù)還可以提升。比如：選擇題第6題、第9題、第20題，所以存在的第一個問題就是許多學(xué)生太過于粗心大意。
第二，則是仍有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)時沒有對知識進行鞏固，所以碰到與曾經(jīng)做過的類似題目時，仍會犯錯誤。
第三，學(xué)生們對錯別字重視不夠。比如儀器的名稱等。
第四，審題不清，語言文字的理解能力非常有限，比如說第21、22題，名稱符號部分亂寫，反應(yīng)方程式中的條件和狀態(tài)符號不規(guī)范。
第五，有部分學(xué)生沒有看見卷子前面給的相對原子質(zhì)量，以至于后面說的計算題出錯。
三、以后的改正措施
針對性的對這些考的不好的同學(xué)出題，然后多花些時間給他們補課，因為這是重點班，大家成績都還可以，相對一些差的，我相信只要老師用心，他們學(xué)，肯定會提高上去的。
初三復(fù)習(xí)已經(jīng)進入關(guān)鍵的'階段，所以在以后的教學(xué)中，我會努力提高自己的教學(xué)水平，每節(jié)復(fù)習(xí)課中改善教學(xué)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，緊緊抓住課堂中學(xué)生的注意力，努力提高每節(jié)課的課堂效率。對于作業(yè)特別是復(fù)習(xí)階段的作業(yè)，做到少而精，盡快找到一個有效的方法來處理系統(tǒng)復(fù)習(xí)，學(xué)生自由復(fù)習(xí)和完成教師作業(yè)之間的矛盾和問題，使學(xué)生在下一階段復(fù)習(xí)中有更大的進步！
初三期中考試總結(jié)優(yōu)秀3
本次期中考試已經(jīng)結(jié)束，為使以后的教學(xué)更為科學(xué)有效，特進行了初三語文考試小結(jié)。
一 試卷分析
本次試卷題型和以前的試卷一樣，沒有偏題怪題，基礎(chǔ)知識為主，重視能力。本次試卷共分三個大題，積累運用、閱讀、寫作。其中，選擇題考查的是字音字形、成語運用、病句、文學(xué)常識；填空題考查的是詩詞、名著、課文內(nèi)容、仿寫；
二 考情分析
本次考試各班差距不大。失分最嚴重的是選擇題第二題（成語運用）；填空題第四題（名家名作），課內(nèi)閱讀第九題（人物描寫方法），第十題（人物的作用）；課外閱讀第11題（題目的轉(zhuǎn)換），第12題（詞語的作用），第15題第17題（文章內(nèi)容的理解），第18、19題（文章主題的理解）；寫作有很多同學(xué)跑了題（審題不行）。
三 薄弱環(huán)節(jié)
1、基礎(chǔ)知識夯得不牢。具體體現(xiàn)在：字音字形、成語運用、文學(xué)常識、課文內(nèi)容。
2、審題不認真，有一部分同學(xué)因為審題不仔細導(dǎo)致失分。比如：填空題第4題古詩文；寫作，本次作文根據(jù)題目適合寫成記敘文，有一部分同學(xué)寫成了議論文。內(nèi)容上應(yīng)側(cè)重寫“找回”，而不是寫別的。
3、學(xué)習(xí)語文的方法不科學(xué)。從卷面上看，很多同學(xué)學(xué)得太死，不會變通，題目稍微一改，就不知怎么做了，記的全是死答案。
4、不會科學(xué)的去閱讀文章。拿過一篇文章來，讀完一遍，把握不住文章主題，看不懂內(nèi)涵，導(dǎo)致嚴重失分，比如課外閱讀《生活如椅子》，主題看不懂導(dǎo)致17——19題的失分，而這些分值高達16分！從卷面看，這些題的差距還是有的。
5、寫作能力不高。有一部分同學(xué)的作文水平仍停留在初級階段，無論從構(gòu)思還是立意上都很平常，不夠新穎。
6、文學(xué)積累很少，甚至談不上積累。從填空題第四題上就看出來。
四 補救措施
1、重視基礎(chǔ)知識。教師實施起來一定要有力度，要有具體的措施。比如定期聽寫、定期檢查、定期檢測，并讓學(xué)生有及時補救的`時間，要盡量安排在課上，對于頑固的學(xué)生要反復(fù)查，查反復(fù)。
2、教會學(xué)生一套科學(xué)的學(xué)習(xí)語文的策略�？梢酝ㄟ^大量的做題，在做題中積累經(jīng)驗，查找不足，直到有所收獲。久而久之形成經(jīng)驗。
3、重視寫作。一定要做到兩周一次作文，認真批閱，精心指導(dǎo)，切實找到學(xué)生中存在的問題 。
4、重視積累。一定要讓學(xué)生做好讀書筆記。擴大學(xué)生的閱讀面。
5、訓(xùn)練學(xué)生的做題審題能力。一定要做好單元檢測，教師一定要做好分析，在考察中尋找問題，解決問題。及時補救。
6、培養(yǎng)學(xué)生愛語文，學(xué)語文的興趣。
總之，我將從這次期中考試中查找不足，確定方向，爭取更大限度的提高！
初三期中考試總結(jié)優(yōu)秀4
在學(xué)習(xí)和做事中有兩個必不可少的因素，那就是端正的態(tài)度和良好的方法。我記得曾經(jīng)有一位足球教練說過這樣一句話“態(tài)度決定一切”，如果你做事態(tài)度端正并且非常努力但是最后沒有成功，別人也不會責(zé)怪你。
方法也非常重要，往往細節(jié)決定成敗，然而這些細節(jié)和你的學(xué)習(xí)方法緊密相連。
我的第一大問題便是沒有學(xué)會制定計劃，每次回到家，只是完成老師布置的作業(yè)，接著便是沒有頭緒的學(xué)習(xí)，一會兒想讀一讀英語，不一會兒又做幾道數(shù)學(xué)題，在就是寫幾篇閱讀，翻一番名著小說，總之像只無頭蒼蠅一樣亂忙碌，心一直煩躁，不僅浪費時間，而且沒有什么收獲。真是這樣低效率的學(xué)習(xí)才會使我在考試前手忙腳亂的復(fù)習(xí)，懷著臨時抱佛腳的心理進入考場，考試后自然也沒有什么太大的把握與自信。我應(yīng)為下階段的學(xué)習(xí)指定一個切實可行的計劃，并要堅持下來。既然了解到自己學(xué)習(xí)上的.問題，就要改正過來。光說不做可不行。都說人戰(zhàn)勝自己是最大的超越，將壞習(xí)慣消除，好習(xí)慣繼續(xù)堅持，我堅信自己的成績會有很大的提高，加油！
在發(fā)成績那天，我明知道自己好多題都不太確定，但我還是期待著有奇跡發(fā)生。果然還是印證了那句諺語：一分耕耘，一份收獲。我考砸了，而且除了英語發(fā)揮一般，其他兩科都考得是前所未有的差。這次比月考考得還糟糕。
不過在悲哀的同時，我覺得這次期中考試也給我敲響了警鐘：一定要努力了。我可不想讓我的學(xué)習(xí)跟那次運動會似的：剛開始跑得太慢，等想起來沖刺，已經(jīng)快到終點了，已經(jīng)來不及了。跌倒了不要緊，就怕爬不起來。雖然我這次失敗了，但我也不灰心。在只剩下的一個多月里，我會給自己制定一個新的學(xué)習(xí)計劃，抓緊每分每秒地努力學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在努力還不晚，知道自己學(xué)習(xí)上哪有漏洞，趕緊把它弄懂，爭取在期末考試中考一個好成績。別又在期末唉聲嘆氣的說：我要是早點努力就好了。
從今天起，從現(xiàn)在起，開始努力吧！
初三期中考試總結(jié)優(yōu)秀5
這次期中考試，我的名次是年級16名。在普通班能夠考到年級第16名，這不僅跟我平時對自己嚴格要求有關(guān)，而且還和我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān)。
下面把我學(xué)習(xí)的一點點經(jīng)驗和大家交流一下�；ハ鄬W(xué)習(xí)。
一、專心聽講，一絲不茍
這似乎是老生常談再基本不過的問題了，可就是這樣基本的問題，我也要談一下。因為我們年級應(yīng)該還是有很大一部分同學(xué)在這方面做得不好。有時上課會分心不注意聽講、走神，其實上課不專心聽講是很嚴重的問題。萬一有一個重要的知識點沒弄明白或沒聽到，那么后面的內(nèi)容便會云里霧里，造成一大塊知識的缺失，到頭來還得回家讀書補習(xí)，占用了許多時間，沒準還弄不懂，與其這樣，不如好好聽講，快速理解老師所講的新知識呢！
二、提高效率，雷厲風(fēng)行
在充分利用了課堂的時間后，回到家中，我們?nèi)匀徊荒芡耆潘�，要在短暫的休息之后立刻全身心地投入到學(xué)習(xí)之中，要快速完成作業(yè)，爭取能再做適量的習(xí)題，以強化對學(xué)校學(xué)習(xí)知識的鞏固，不要總覺得時間不夠用，因為這其實是你效率的問題，只要提高效率，你一天能做許多事情，切忌邊學(xué)邊玩，這樣你不僅沒學(xué)到也沒玩好。有效率地學(xué)習(xí)，有效率地休息，有效率地利用寶貴的每一分鐘，從而讓自己過得充實，同時你也會收獲很多東西。
三、多做總結(jié)，改進不足
我們每個人都應(yīng)該準備一個改錯本，并定期看看它，這一定會對你有很大的'幫助。因為我們所學(xué)的知識是有限的，就好比一個常數(shù)，所以當你在做題、做作業(yè)、考試時，每出一個錯，便發(fā)現(xiàn)了一個知識上的漏洞，把這個題目弄懂了，于是，你知識上的漏洞便又少了一個，不過如果你老是發(fā)現(xiàn)一個知識點重復(fù)出錯，或老是“馬虎”，那你可得下狠心讓自己多練點題了，以免在考場上也因犯低級錯誤而在考后捶胸頓足、追悔莫及。
四、多做運動，調(diào)整心態(tài)
在初三緊張學(xué)習(xí)的同時，我們還應(yīng)該利用課余時間多做運動，因為體育在中考時占的分也越來越多了。也許有同學(xué)會抱怨自己沒有時間，我們是不是可以利用學(xué)校中午大課間時間，到操場里去運動運動？乘公交車的同學(xué)是不是可以跑著去車站？這種運用零碎時間來運動對體育、體質(zhì)的提升也是不可小視的！而且運動能放松情緒，這樣對學(xué)習(xí)也是很有好處的！在考前，我們還應(yīng)放松心態(tài)，別臨時抱佛腳學(xué)到很晚，這樣不僅對身體不好，也會影響第二天考試的發(fā)揮�？荚嚭�，不要因考得太好而飄飄然，也不能因退步而鬧情緒。無論好壞我們都應(yīng)好好總結(jié)，爭取下次能超越自己做的更好！
我們在母校的日子已經(jīng)屈指可數(shù)了，希望我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗?zāi)軒椭F(xiàn)在比我成績差一點的同學(xué)取得更好的成績。
讓我們用優(yōu)異的中考成績作為對母校最好的禮物！
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