期中考后的反思

　　在辦理事務(wù)和工作生活中，我們都希望有一流的課堂教學(xué)能力，反思自己，必須要讓自己抽身出來看事件或者場景，看一段歷程當(dāng)中的自己。怎樣寫反思才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的期中考后的反思，希望能夠幫助到大家。

期中考后的反思1

　　期中考試過后，除了短暫的放松后，還需要做什么呢？無論是成績好的學(xué)生還是成績差的學(xué)生，都要找到自己的丟分點，與提升空間，才能在下次考試中獲得更好的成績！

　　作為明年就要中考的`九年級學(xué)生，這次期中考試后是最重要的是找準薄弱點。

　　初三上學(xué)期，各學(xué)科仍以新課為主，學(xué)生需要穩(wěn)扎穩(wěn)打，確保新學(xué)習(xí)知識的融會貫通和靈活運用。距離中考還有兩百多天，對于家長和學(xué)生來說，時間就是最大的成本。想要在短時間內(nèi)快速提升成績，首先要知道學(xué)生的薄弱點在哪里，知識漏洞在哪里，失分原因是什么。期中考試的試卷是最能反映學(xué)生半學(xué)期學(xué)習(xí)問題的渠道，做試卷分析時，首先要分析學(xué)生哪些知識點發(fā)揮正常，哪些知識點發(fā)揮不正常;哪些知識點是強項，哪些知識點是弱項。根據(jù)學(xué)生考試中得分和丟分的情況，進行認真核算，在試卷上“打撈”失分點。丟了分的，要搞清楚不該丟的分是在哪兒丟的，還要找到原因，找到改進方向，然后想辦法強化落實。如果家長自身的精力和能力達不到，可以選擇一家?guī)熧Y力量雄厚、專業(yè)化程度高、社會口碑好的教育培訓(xùn)機構(gòu)，為孩子進行專業(yè)化、系統(tǒng)化輔導(dǎo)。經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的課外輔導(dǎo)老師不僅可以幫助學(xué)生精準測評期中考試卷，深度剖析“丟分點”，發(fā)掘?qū)W習(xí)“根”本層問題，更可以幫助學(xué)生查漏補缺，快速排除學(xué)習(xí)隱患，從而在短時間內(nèi)有效提高成績。

期中考后的反思2

　　通過這次考試存在的一些問題，特別是有些同學(xué)沒有預(yù)留出時間涂答題卡白白失了分，還有一些同學(xué)反映看錯了題目要求，還有會做的提同樣丟分，這是為什么?我在思考如何實現(xiàn)考試最優(yōu)化的方法

　　1.知己知彼，有備而戰(zhàn)。卷子發(fā)到手時，不要急于答題，用最快的速度(約2、3分鐘)將考題掃視一遍，從總體上對考題有所了解，弄清全卷共有幾頁、多少試題、試題的類型、每道試題的分數(shù)，尤其是要認真閱讀試卷和試卷的說明，并在此基礎(chǔ)上對本人可以完成的概率和所需要的時間有一個大致的估計。

　　2.認真審題，選好突破點。審題，就是了解題意，搞清楚題目中所給的條件與問題，明確題目的要求，只有正確的審題才能避免“沒看清題”、“粗心”的錯誤，很多同學(xué)所謂的“粗心”其實就是由于沒有審好題造成的。審題要做到：不漏題，不看錯題，審題一定要細，要仔細推敲。

　　審題的一般方法是：首先，拿到題目后，仔細讀題，理清已知與未知條件、以及中心問題，找出題目的關(guān)鍵;其次，注意尋找試題中比較隱蔽的條件;第三，比較復(fù)雜的問題，發(fā)現(xiàn)各種條件的關(guān)系，以及相互之間的制約關(guān)系，“去偽存真”，顯露出各條信息之間關(guān)系的`真正面目。

　　3.安排時間，循序漸進。解題總的原則是“先易后難”。做題的順序是：自己認為有把握的題;以前似乎做過的題;題目短，答案也簡單的題;相對難的題。做題從易到難，符合心理的適應(yīng)規(guī)律，通過作簡單的題，實現(xiàn)了心理的預(yù)熱，同時增加了自己的自信，良好的心理狀態(tài)得到了激活。

　　如果在解題過程中遇有困難，應(yīng)立即改做其它題，因為，大腦具有自動加工的功能，當(dāng)你放下不會做的題轉(zhuǎn)而做其他題時，大腦已經(jīng)開始對未完成的工作開始加工了，因此在考試過程中不僅需要我們具有堅忍不拔的毅力，而且需要我們具有及時調(diào)整的靈活精神。

　　4.不以分少而不為。考試中抓住每一分。在考試中有的同學(xué)把注意力集中在大題上，忽視對每一份的獲得，認為丟一點小分無關(guān)大局，其實，在考試中小分的獲得更重要，一是小分好得，二是小分也是分，獲得小分是獲得高分的基礎(chǔ)。因此在解題時，會做的題應(yīng)做準、做穩(wěn)，一定把分拿到手，要保證做一道，對一道。

期中考后的反思3

　　　期中考后，我有一個好消息和一個壞消息。好消息就是語文考了98分，壞消息就是數(shù)學(xué)考了85分。我恨不得將語文的6分給數(shù)學(xué)，這樣數(shù)學(xué)和語文的.分數(shù)就全部都是90分以上了，可是，事實是無情的，不管我怎么抱怨，不管我怎么希望，也還是不能把85分變成90分。

　　這次期中考，我的數(shù)學(xué)成績?yōu)槭裁纯嫉貌缓媚�？是因為我生病請假嗎？不對，我根本就沒有生病。原來是我上課沒有認真聽，老走神，再加上回到家里又沒有認真做作業(yè)，所以，我的數(shù)學(xué)成績老上不去。

　　今后，我一定要在上課認真聽老師講課，改進學(xué)習(xí)方法，克服粗心大意的缺點，做一個人人都喜愛的好學(xué)生。

期中考后的反思4

　　昨天我們進行了期中文化考試，對，聰明的同學(xué)已經(jīng)知道了，今天就是我們發(fā)卷子的時間。沒想到，這次我的成績突飛猛進，直接從三十多名超越到了十幾名�？粗�卷子上的分數(shù)，我心里那個高興呀，要不是教室里有老師和同學(xué)，我一定要跳起來了。

　　我的語文就是錯在了馬虎上，比如有一道排列順序的題，如何洗碗的，說實話還挺簡單的，是我大意了，沒有好好讀讀內(nèi)容，可能是因為我做家務(wù)太少了。

　　而數(shù)學(xué)最讓我頭痛的`就是附加題，第一步我還會，可是到了第二步時好像冒出了個“小妖精”，就是不讓我知道這題如何解答，考后才知道這道題超出我們?nèi)�年級的范圍了，讓我虛驚一場。

　　在無數(shù)次考試中，我也總結(jié)出了一些經(jīng)驗和教訓(xùn)：①利用好課堂的每一分鐘。②需要背誦的課文，既要背得熟熟的，也要在理解的基礎(chǔ)上學(xué)會運用。③考試時要看清題目的要求再做答，不要急于答題，忙中出錯，特別是出現(xiàn)一些自己不能原諒的低級錯誤。

　　通過這次期中考試，我認識到自己存在的一些不足，慢慢改變自己，不和馬虎大意交朋友，還要多做一些力所能及的事情，各方面全面發(fā)展。

期中考后的反思5

　　四年級的期中試卷分為8個部分，口算、填空、判斷、選擇、計算、畫圖、看圖填空和解決問題，包含了大數(shù)的讀寫、位數(shù)、計數(shù)單位以及四舍五入、線的認識、圖形的旋轉(zhuǎn)、簡便運算等內(nèi)容，對于學(xué)生來說是一個全面考察，對于我們班的孩子來說，在填空和判斷上花費時間過多導(dǎo)致計算和解決問題上沒有過多的時間進行思考，針對這份時間分析如下：

　　一、掌握較好的內(nèi)容

　　1. 對于口算題，這部分包含了小數(shù)計算、三位數(shù)乘兩位數(shù)以及簡單的混合運算，對于這部分孩子們的掌握較好，失分率在一分左右。

　　2. 在大數(shù)的讀寫和四舍五入和大數(shù)的比較上，學(xué)生對于這方面的知識掌握較好。

　　3. 對于估算，包含填空和解決問題的第4題，孩子們能夠正確的使用估算。

　　4. 在作圖上，畫角度和畫垂直線與平行線上，學(xué)生能夠正確的使用量角器、三角板進行制圖。

　　二、知識缺陷

　　1. 對于審題方面，沒有進行正確的審題，導(dǎo)致失分，入填空題第5題，題目問的是時針轉(zhuǎn)過的角度是多少，有部分學(xué)生理解成分針轉(zhuǎn)過的角度，導(dǎo)致連失2分，再如計算題方面，（8+40）×25=25×4×80沒有認真看清題目中的符號，以及多個的計算題同樣的問題，會做但是因為不認真導(dǎo)致失分。

　　2. 對于圖形的旋轉(zhuǎn)方面，試卷上的這個等腰三角形，孩子們畫的是圖形B旋轉(zhuǎn)的圖形，而題目需要的是A旋轉(zhuǎn)后的圖形，在旋轉(zhuǎn)上面，有部分學(xué)生旋轉(zhuǎn)后中心點變了，這個題目對孩子的空間能力要求較大。

　　3. 在計算能力上還需要加強，本張試卷的'需要較大的計算能力，學(xué)生的錯誤率較高。

　　4. 對于生活常識上，孩子們閱歷較少，對于往返火車票的理解上，存在誤差，有的理解成兩次就多加了一個240，有的理解成每天都需要，就乘上了12。

　　三、彌補不足

　　1. 在接下來的教學(xué)中，提高孩子們的計算能力，培養(yǎng)孩子們對于簡便運算的理解和由衷的使用簡便運算，形成習(xí)慣。

　　2. 在審題上，形成風(fēng)氣，培養(yǎng)孩子們的審題習(xí)慣和告別馬虎行動，提高做題的準確性。

　　3. 對于生活常識方面，對于課本和試卷出現(xiàn)的外，讓孩子們在生活中多關(guān)注身邊的事物提高對周邊事物的簡單認識，及時的吸取簡單生活常識。

期中考后的反思6

　　學(xué)會反思對于我們做任何事情都很重要，作為學(xué)生的我們首先要對自己的學(xué)習(xí)進行反思，在反思的基礎(chǔ)上總結(jié)，然后制定計劃，付諸實際行動，我們的學(xué)習(xí)才能有巨大的進步。

　　短短三天的期中考試結(jié)束了，隨之而來的翹首企盼的成績也揭曉了。我很幸運的奪得了數(shù)學(xué)的第一。下面我跟大家分享一下我的一些學(xué)習(xí)方法。

　　一。我認為上課聽講是最重要的，課上認真聽講的效果可能比下課付出雙倍的時間還要好，要聽重點，尤其是老師反復(fù)強調(diào)的要點、難點。上課一定要記好筆記，這是回家復(fù)習(xí)的`基礎(chǔ)，一定不要把細節(jié)弄混。

　　二。因為我的家離學(xué)校很遠，所以我經(jīng)常在公交車上復(fù)習(xí)一些要點�；丶液笠�認真復(fù)習(xí)，尤其是平時小測、考試時的錯題。

　　三。上面這些方法可能大家都知道，下面我要介紹一個很獨特的習(xí)慣：每天晚上睡覺前我都會把今天學(xué)過的所有的知識過一遍，早上醒后也要復(fù)習(xí)一遍。

　　下面是考試中我的一些方法。

　　一。要把簡單題做對，前面的一些填空選擇并不是很難，所以我們應(yīng)抓住這些得分點，給后面難題留出一定的空間。

　　二。考后的心態(tài)也很重要，一定不要和其它同學(xué)對答案，和同學(xué)對答案是考試結(jié)束后的大忌，只會造成下一科考試更加的慌亂、懷疑、沮喪。因此，我們走出考場后應(yīng)做到兩點：一是越糊涂越好。不要去回想考試內(nèi)容，不要回憶自己的答案，更不要翻書去驗證。只要出了考場，就要堅決“忘掉一切”。二是盡量避免與同學(xué)同行。因為同學(xué)在一起，總免不了要議論考試內(nèi)容，這勢必引起自己對考試的回想和懷疑，從而引起情緒波動。

　　以上是我面對考試的一些方法，每個人面對考試都會有自己的方法，希望大家找到最適合自己的方法，祝愿大家在下次考試中取得好成績。

期中考后的反思7

各位老師，各位同學(xué)：

　　大家早上好！今天我們站在國旗下又迎來了新的一天。

　　緊張的期中考試已經(jīng)悄然而去，面對考試成績又是幾家歡喜幾家愁。但是成績只能說明過去，輝煌也已成為歷史。強者不會在困難面前低頭，智者怎會在豐收之后就放慢腳步。因此對于一次考試的成功，不要盲目樂觀，要繼續(xù)堅定信心，以更加飽滿的精神、更加認真的態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中去，從而保持優(yōu)異的成績。對于失利的同學(xué)，也不能一蹶不振、灰心喪氣，要認真反思，及時總結(jié)，搜索失誤，點擊優(yōu)勢，找準癥結(jié)，有的放矢。更重要的是堅持不懈、持之以恒。學(xué)習(xí)猶如長跑，誰懈怠了，誰就會落后；誰不堅持，同樣也會落后。尤其是我們九年級的同學(xué)，5月8號到10號又將迎來第一次模擬考試，現(xiàn)在已經(jīng)進入了中考倒計時，在這最后的'50天里，你更需要靜心反思、及時查缺補漏，迎難而上、刻苦攻堅。

　　同學(xué)們，或許你因為驕傲而懈怠了自己，那么，請你立即養(yǎng)成嚴謹踏實的良好習(xí)慣，做好每一個細節(jié)，相信你不久就會重現(xiàn)英姿；或許，你因為疏懶而放縱了自己，那么，請你立即嚴格自律，抓住機會，分秒必爭，相信你也能成為令人炫目的黑馬；或許，你因為自卑而看輕了自己，那么，請記住，每一朵花兒都有開放的權(quán)利！

　　期中考試已經(jīng)結(jié)束，但是一次考試并不是句號，更不是人生的全部。期中考試是過程性檢測，是診斷性考試，考試的目的不是評判優(yōu)劣，目的是幫助各位同學(xué)發(fā)現(xiàn)半個學(xué)期以來自己在學(xué)習(xí)目的、態(tài)度、知識、能力、方法等方面存在的問題，以便在下一階段進行彌補。所以比起分數(shù)更重要的是考后反思與總結(jié)。考試就像捕魚，每一次考試都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞，只有經(jīng)過一次次的修補，一次次的捕撈，我們用知識與能力編織成的魚網(wǎng)，才會牢不可破，才能保證我們?nèi)〉脙?yōu)異的成績。

　　最后，我想用文學(xué)大師冰心的話與同學(xué)們共勉：“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷！然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，撒遍了犧牲的血雨�！毕Ｍ�每一位同學(xué)都能把每次考試作為一個新的起點，去努力，去奮斗，去收獲成功。

　　教導(dǎo)處4.22

期中考后的反思8

　　前幾天，我們期中考，我一下子就寫完了試卷和作文，坐在那等著下下課。下課了，我把試卷放在桌上，飛一般沖出教室。

　　星期一，老師公布分數(shù)，我是既緊張又興奮，真想拿著試卷回家找爸爸媽媽領(lǐng)獎。老師念到到我時，我聚精會神地聽著，生怕聽錯�！皠P航，55分”“��！”天哪！我怎么會考得這么差。過了一會兒，老師將試卷發(fā)下來，我迫不及待地一看，試卷上鮮紅的 分好像在嘲笑我說：“你太不認真了。”我一看題目，在按課文填空就扣了20分，真不該錯呀！要是這對了，我不就 分了嘛。都是因為我太粗心了！唉！

　　回家的`路上，我沉默不語。媽媽問我：“考了幾分��？”我小聲回答：“55分�！薄拔揖椭�道你考不好�！眿寢屨f。

　　回到家，媽媽把我訓(xùn)斥一頓，說：“這種錯誤你犯了很多次了，在我面前都會背，怎么會錯呢？為了罰你粗心，就罰你上學(xué)自己走一天的路！”唉！我暗暗下決心，下次一定要考好！

期中考后的反思9

　　期中考試終于結(jié)束了，緊張的日子終于可以告一段落了。接下來，我就開始等待公布成績的日子，心中有迫切，自然也有一絲忐忑。

　　各科老師都發(fā)了考試答案，我顫抖著點開答案對改起來。我先對改了我比較有自信的科目一歷史。這次歷史考的題很簡單，我很有把握。果不其然，歷史得四十五分定有可能。我這才舒了一口氣。隨后，我乘勝追擊，對改了政治和語文，也還好，不能算拔尖，也不算太差。這時，我有些忘乎所已，有點兒飄了。我漫不經(jīng)心地點開化學(xué)答案，結(jié)果讓我崩潰，我的化學(xué)竟然沒考好！我的.心情就像過山車一樣，剛升上去了，又狠狠地沖下去，我很沮喪。我又覺得其他科目一定不會像化學(xué)一樣，于是點開了數(shù)學(xué)及物理�？墒鞘聦嵱纸o我來了當(dāng)頭一棒。我的數(shù)學(xué)和物理都考砸了！數(shù)學(xué)錯了好幾道大題，物理最后第二道題也算錯了！我悲痛欲絕。當(dāng)初有多信勢旦旦地說自己考得好，現(xiàn)在就有多打臉！我悲傷到了極點。

　　我坐在書桌前，思考這次理科為何考得如此之差。是上課沒認真聽講嗎？是課下鞏固沒做好嗎？是作業(yè)沒有認真完成嗎？還是……經(jīng)過一夜的反省和思考后，我找到了考不好的原因�；瘜W(xué)主要是背誦不認真，知識點沒記熟；數(shù)學(xué)主要是沒理解題意且基礎(chǔ)知識掌握不牢固；物理則是因為計算有錯誤，粗心馬虎，不細心。經(jīng)過這次教訓(xùn)，我要加強理科思維，學(xué)會、學(xué)懂、學(xué)精所有科目，不要因為某一科而落后腿。背不會就使勁背，學(xué)不會就多請教老師和同學(xué)，做題時馬虎不得，一定要仔細檢查。

　　每一次的考試都是發(fā)現(xiàn)自己不足之處的最好方式。失敗并不可怕，可怕的是一直失敗而且一蹶不振。我不是這樣的人，我相信我一定可以在跌倒后爬起，去追求成功。

期中考后的反思10

　　窗外的天是灰蒙蒙的，我的'心是沉沉的。坐在寫字臺前，我沒有絲毫復(fù)習(xí)英語的興趣，腦海里又浮現(xiàn)了放學(xué)前發(fā)試卷的情景。蔡老師拿著一疊厚厚的試卷走了進來，我們知道，那是期末試卷。“許宣超99.5……“蔡老師開始報成績了。我的心怦怦跳個不停，滿懷期待……”張錦豪91.5“，多少?97.5吧?老師是不是看錯了?我怎么會考這么差呢?怎么會?怎么會!“還不是你平常粗心大意，不好好學(xué)習(xí)，沒有養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。”一個聲音從我心底傳來。是啊，能怪誰呢?當(dāng)然是我自己平常不好好學(xué)習(xí)，做事很粗心大意，馬馬虎虎，做試卷不來不去檢查，現(xiàn)在哪里去買后悔藥呢?怎么辦，怎么辦呢?我以后一定要好好做每一張試卷，不求快，但求好，細節(jié)決定成敗。我要從寒假開始，好

　　好做課外作業(yè)，努力爭取100分。想到這里，再看看窗外，我仿佛覺得天一下子明亮起來了……

期中考后的反思11

　　一、試卷分析

　　從答題情況看，大部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識比較扎實。但第一題給聲母、韻母整體人讀音節(jié)“找家”、第五題“我會找反義詞”、第六題“我會組詞”比較薄弱，失分較多。以下就答卷情況進行分析。

　　第一題：給聲母、韻母、整體認讀音節(jié)“找家”。大部分同學(xué)完成較好，只有個別同學(xué)粗心，再加上沒有仔細檢查而丟分。

　　第二題：我會填。要求孩子將音節(jié)補充完整，這樣的題型做過多次，孩子們完成的較好，但也有少數(shù)孩子因為粗心而填錯,如:d_ie_(),學(xué)生將復(fù)韻母ie的聲調(diào)寫丟了。有部分學(xué)生把q-ü-àn→(quàn),做錯了。沒有把ü上的兩點去掉，而nüè不用去掉兩點的時候?qū)W生又把兩點去掉了。這只能說是學(xué)生考試時沒用心不細心.原因：知識點掌握不牢，不能活學(xué)活用。(2)忘記寫聲調(diào)。原因：考試注意力不集中，粗心大意。訂正試卷時，對于這一塊的問題我已經(jīng)和那些粗心的孩子進行了強調(diào)。

　　第三題：我會看拼音寫漢字。因為所學(xué)階段要求會寫的字并不多，都是些筆畫簡單的字，如：天、日、三、月、大、門的字，孩子們在這題上完成的很好。但還是又個別小男孩將“門口”的men拼成了wen,因而將詞寫成了“文口”。

　　第四題：我會變。(添筆畫，變成一個新字)題目要求起得很有童趣，初看題目根本不知題目是要求干什么的，這就要求學(xué)生要好好地審題看好“樣子”再做題。此種題目平時講的多練的多，所以丟分的學(xué)生很少。

　　第五題：我會找反義詞。做題時就統(tǒng)一要求學(xué)生：找準了相應(yīng)的反義詞，會寫的字寫字，不會寫的字寫拼音代替。多數(shù)孩子做對了，有部分學(xué)生沒有記住相應(yīng)的反義詞，也可以說是學(xué)了不會用。從這一題也反映出近反義詞是孩子們學(xué)習(xí)時需要加強的薄弱環(huán)節(jié)，以后要多加強這方面的練習(xí)。

　　第六題：我會組詞。試題考察學(xué)生將一個字組成兩個詞，多數(shù)孩子完成的還是很好的，遇到不會寫的字知道用拼音代替。

　　第七題：我會寫漢字筆順。分別考察了“九、近、燈”三個字的筆順規(guī)則，其中“進”和“燈”是所學(xué)的`二類字，沒要求寫過，孩子們不會寫它們的筆順，“九”學(xué)寫過，孩子們都寫對了。

　　第八題：我會連。出示兩組，一組拼音，一組漢字，要求孩子給生字找相對應(yīng)的拼音。這些生字都是課本中的一類生字。學(xué)生對這些生字掌握的較好。

　　第九題：我會給音節(jié)加聲調(diào)。本題是在學(xué)生看圖的基礎(chǔ)上給音節(jié)加聲調(diào)，先認圖再加聲調(diào)。其中錯的最多的是：luobo,此音節(jié)應(yīng)讀輕聲，學(xué)生沒有讀好，把bo加上了一聲調(diào)號，其余三個音節(jié)的聲調(diào)做對了。

　　第十題：我看圖填漢字�？磮D讀拼音寫漢字，所考察的字都是剛學(xué)過的，很簡單，多數(shù)學(xué)生都寫對了，有個別孩子把“木頭”的“木”寫成了“耳目”的“目。”出現(xiàn)這種情況我分析出兩點原因：1、上課沒有認真聽講：2、做題目時想當(dāng)然了，沒有認真想就直接填上了。沒有養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣。

　　二、考后反思

　　對本次學(xué)生答題情況進行分析之后，我認為今后在改進教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣方面還要狠下功夫，在以后教學(xué)中我會努力做到以下幾點：

　　1﹑雖然拼音學(xué)完了，但在今后的教學(xué)中我還要不斷滲透拼音教學(xué)，努力讓學(xué)生能靈活運用漢語拼音。

　　2﹑教學(xué)中我要注意有意識的培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣，課堂上留給學(xué)生充分的時間讀書，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。還要引導(dǎo)學(xué)生走

　　上自主學(xué)習(xí)的道路。

　　3、在平時教學(xué)中，我要幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字、讀書、傾聽、觀察、動手、思考認真等習(xí)慣，特別是認真聽別人講話的好習(xí)慣。讓學(xué)生明白認真聽別人說話也是重要的學(xué)習(xí)方法。

　　4、課堂上要加強練習(xí)設(shè)計，緊扣教學(xué)目標。在練習(xí)中求進步!

期中考后的反思12

　　近段時間，各個高中陸陸續(xù)續(xù)都進行期中考試。高一期中考后，不管成績是否理想，都應(yīng)該仔細分析這次考試出現(xiàn)的問題，然后對后期的學(xué)習(xí)做好規(guī)劃，才能在以后的學(xué)習(xí)中穩(wěn)步提高成績。今天來教各位高一生做期中考后總結(jié)。

　　一、要學(xué)會分析考試中出現(xiàn)的問題。

　　除了決定升學(xué)的那場考試，其他的考試都是找到知識盲點在最佳機會。在期中考試中，被查到了很多知識的盲點，要結(jié)合考試中出現(xiàn)的情況分別對待。

　　一是自己完全沒蒙沒猜做對的，說明掌握的很好的知識點；

　　二是自己有點模糊，看著好像會，又好像沒那么確定，這類模棱兩可的知識，如果做對的，說明是有一定的蒙的成分，要重視，這一部分往往是你快速提高成績的關(guān)鍵；

　　三是模棱兩可做錯的，要重視，至少說明了有一些知識點掌握的不夠清晰；

　　四是直接不會的，這是你的難點，需要“亡羊補牢”；

　　五是非智力因素導(dǎo)致的問題，看看自己的書寫是否規(guī)范、各科基本用語是否符合要求、時間把握、考場情感等等。

　　所以說，考試絕對不是僅僅把人放到考場里面待上幾十分鐘，只有積極地通過考試查找出自己的問題，這才是考試的意義所在。

　　二、反思后有目的的調(diào)整。

　　找到問題，必有反思，以促進步。

　　對自己掌握的很好的，可以適當(dāng)少投入一點時間去復(fù)習(xí)，但也要記得定期抽一定時間瀏覽一下，保持記憶，防止因為時間太長不看而導(dǎo)致遺忘。

　　對于模棱兩可的，必須重新找到知識點的出處，不但要看書，而且要針對這些知識點做一些鞏固的練習(xí)，細致、深入的突破這些知識，自己的整個知識體系才得以牢固，才為后面的難點突破打下良好的基礎(chǔ)。

　　根本不會的知識點，不僅要看書、做題，還要找出原因所在，才能減少這些問題的出現(xiàn)。對于根本不會的知識點，高分高考小編建議高一學(xué)生要探因是學(xué)習(xí)問題還是當(dāng)時精力不集中導(dǎo)致的，前者的原因可能制約的不僅僅是這一科；后者的原因就要注意學(xué)習(xí)方式、態(tài)度、習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　我們建議每一次考試結(jié)束以后，整體上要有反思，單科也要有，還要制作對自己最有用的錯題記錄和知識點缺漏分析圖，一個目的，對以后的'考試發(fā)揮最大的指導(dǎo)作用。

　　三、要對學(xué)習(xí)有長遠的規(guī)劃和信心。

　　期中考試畢竟只是一次階段性的考試，絕對不能因為這樣的考試讓自己裹足不前。只有當(dāng)自己有了長遠的規(guī)劃，才能保證自己學(xué)習(xí)的有條不紊，才能即便面對失利，也有能理性對待的能力。也只有有長遠的規(guī)劃，讓自己做到了臨陣不慌和井然有序，這樣的學(xué)習(xí)，怎能不會提升成績呢？

　　信心是培養(yǎng)出來的，作為學(xué)生，很多時候信心就是“考”出來的。歷經(jīng)一次次的錘煉，不僅讓自己對自己知識的掌握情況有了深入的認識，更能學(xué)會考試，保證能把自己所有學(xué)到的考出來！一個對自己有信心的學(xué)生，才能保證學(xué)習(xí)情緒的正常。

　　四、要學(xué)會吃苦和堅持。

　　“吃的苦中苦，方為人上人”這個道理都明白，但真正付出努力的有幾人？也就是說，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，只要肯吃苦，能付出努力，就可以讓收獲超出你的想象。舉一個簡單的例子，同樣一個知識點，能吃苦的同學(xué)可能反復(fù)的記憶了多次，不吃苦的只能望而卻步。短期沒什么，時間長了，自然就看出差別，吃苦與不吃苦，完全是兩重天。

　　堅持和吃苦是相輔相成的，“在我們停下來的時候，不要忘記別人還在奔跑”這句話說的很好，奔跑的人其實就是能堅持的人，很多時候不在于我們立下多么雄偉的壯志，而是看我們能把一些簡單的事情堅持的程度。高一剛剛開始，除去新鮮感，真正的戰(zhàn)斗已經(jīng)打響了，并且還是持久戰(zhàn)！

期中考后的反思13

　　今天緊張的復(fù)習(xí)結(jié)束了，緊張的考試也結(jié)束了，經(jīng)過深思后，我反省出我這次拉分的情況：

　　一、對于身材矮小的我體育是我要跨過去的坎，不僅要做到每天晨跑，也要堅持鍛煉各項體育鍛煉，讓身上的肉肉逃離身體。

　　二、是地理，在這次考試中我忽視小看了地理，就覺得地理知識點理解了就能萬無一失，但是事實不是這樣的，地理的.知識點也是需要把它理解了刻在腦子里的，以后這種麻痹大意的思想一定杜絕。

三、生物和地理如出一轍都是知識點沒有背會的結(jié)果。

　　四、信息簡直就是被我遺忘的科目，就沒看過它，就想這又占不了幾分，用眼掃了一遍就扔一旁了。這種思想也是要不得的，不積跬步無以至千里，一分并排就好多名同學(xué)了。所以我以后要重視起來每一分的題。

　　五、語文是閱讀題上粗心、馬虎，答題不全面，有些題讓答三點我答得兩點，數(shù)學(xué)題是由于計算出錯而導(dǎo)致的大題中的小題出錯失分。

　　對于這些拉分狀況我總結(jié)以后必定要做的事：

　　一、認真對待每一科目，珍惜每一個得分的機會，不偏科。

　　二、積極背誦，每當(dāng)上完一節(jié)課無論哪一科目都要當(dāng)天把所學(xué)的知識點背會，做到日清。

三、認真做好課堂筆記，及時完成課后作業(yè)。

　　以上是我改進的地方，以此警告自己。

　　這次期中考試是一個不怎么完美的結(jié)束，但也是一個新的開始，我要吸取教訓(xùn)，努力改變自我，讓這段不刻苦的階段成為歷史。

期中考后的反思14

老師、同學(xué)們：

　　今天國旗下講話的題目是正確對待期中考成績。上周的期中考已經(jīng)過去了，但考試成績卻正在控制著我們的呼吸。有的同學(xué)捧著成績單歡呼雀躍，也有人捏著試卷懊悔沮喪。有的同學(xué)似乎并不在意，也有人整日擔(dān)驚受怕。怎樣對待期中考試的成績，是我們急需解決的一個問題。

　　首先，期中考試是對我們上半學(xué)期學(xué)習(xí)生活的一次檢驗，無論成績好壞，都只代表你的上半學(xué)期。成績好，是因為你比別人努力，你能更快地適新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。但這并不代表你可以因此而得意忘形，放慢腳步。成績不大理想，也只是說明你前半學(xué)期投入的精力比別人少，或者較慢適應(yīng)學(xué)習(xí)，所以也不能因此而自慚形穢，意志消沉。其次，期中考試的最終目的不是頒給學(xué)生一個分數(shù)，一個排名，它是讓我們及時地分析總結(jié)，從而盡快調(diào)整自己。面對成績，我們要靜靜思考的是自己前半學(xué)期的學(xué)習(xí)生活是如何度過的，究竟自己投放的時間和精力有多少，是否合理，學(xué)習(xí)的方法是否正確，學(xué)習(xí)的效率是否高。通過分析，肯定優(yōu)點，加以發(fā)揚。找出缺點，及時改正。惟其如此，才能在今后的學(xué)習(xí)征程中所向披靡，戰(zhàn)無不勝。

　　另外，成績是老師了解學(xué)生知識掌握程度的一個途徑，以便能結(jié)合每個學(xué)生的特點，進行更合理的教學(xué)。這樣看來，考試對于促進我們的學(xué)習(xí)是大有裨益的`。如果現(xiàn)在還有些同學(xué)對自己的成績耿耿于懷的話，我要對你說，考試成績不是評定一個人的標準。好成績固然重要，但高尚的品德，健康的體魄也同樣重要。

　　我們學(xué)習(xí)并不只是為了拿到一個好成績，更重要的是要在學(xué)習(xí)中提高自己的素質(zhì)與修養(yǎng)，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)以致用，使自己能全面發(fā)展。

　　既然如此，我們何不微笑著去學(xué)習(xí)，去迎接好成績的到來呢�？荚嚾缤�比賽，往后的路上，還有數(shù)不清的比賽，同學(xué)們，讓我們一起努力，一起競爭，在比賽中超越自己吧!

　　謝謝大家!

期中考后的反思15

　　期中考試考完了。我的成績雖然在我意料之中提高了，但是成績?nèi)匀徊焕硐搿?/p>

　　就語文來說，就比上次下降了不少，從之前的82分到現(xiàn)在的65分。先姑且不說題的難易程度，就單單這次的基礎(chǔ)知識就答得不好，不像之前感覺胸有成竹。平時積累的太少，背古文的效率不高，以后要加強這方面。

　　可以說物理、英語和數(shù)學(xué)是我的薄弱項目，每科都不能及格。原因是找不到好的切入點去學(xué)習(xí)，導(dǎo)致“不會學(xué)，學(xué)不懂”。我會努力找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，認真克服薄弱科目。

　　生物和地理也快要結(jié)業(yè)考試了。這次的期中考試就包括了初一的很多內(nèi)容，可以相當(dāng)于模擬結(jié)業(yè)考試了。但是雖然這次的成績比較穩(wěn)定，相對之前來說成績也不錯，但是單單這個分數(shù)去參加中考，估計還是不行的。距離生物地理結(jié)業(yè)還有37天，希望自己能好好面對中考，取得一個滿意的成績。當(dāng)然，也希望自己可以多用點心，打好中考的第一站。

　　政治和歷史，我在考前背的比較片面，不太全面，記得也不是太扎實。有的題出了，明明知道自己背過，但是就是記不清準確答案，只記得大概意思。還有的`記混了，不知道應(yīng)該寫哪個了。

　　這次成績已經(jīng)出來了，有些后悔這一個月荒廢的時間。不過，過去的已經(jīng)過去了，現(xiàn)在要開始新的一頁，努力書寫燦爛的人生，不讓自己再后悔。

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