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中考作文滿分作文賞析

時(shí)間:2020-12-27 10:04:11 中考 我要投稿

2016年中考作文滿分作文賞析5篇

  下面是CN人才網(wǎng)小編為大家整理的201中考滿分佳作,歡迎大家前來欣賞。

2016年中考作文滿分作文賞析5篇

  感恩生命

  凋零的花瓣透出的是生命的終結(jié),枯萎的落葉宣告的是生命的停息;雍容的牡丹彰顯的是生命的華貴,繁盛的大樹凸現(xiàn)的是生命的粗獷。生命不僅給生物以形體,還賦予它無可比擬的華彩,因此,我們要對(duì)生命感恩。

  感恩生命,感謝她給予我們靈巧的雙手。男耕女織,搓繩捻線,做飯煮菜,用雙手創(chuàng)造了文明的未來;梳頭洗臉,打獵捕魚,搏斗娛樂,真真切切,為所欲為,把我們所想到的都付諸現(xiàn)實(shí)。

  感恩生命,感謝她給予我們敏捷的耳朵。聽,波濤洶涌,海浪拍岸,風(fēng)號(hào)雷鳴,山呼海嘯;聽,林間天籟,蟬鳴鳥語,猛獸咆哮,虎嘯猿啼;聽,絲竹管弦,鐘磬鼓樂,合奏清音,吹拉彈唱……聽萬籟聲音,感節(jié)奏華美。

  感恩生命,感謝她給予我們明亮的雙眼?矗笄澜,無奇不有,枝繁葉茂,花開葉落;看,名山大川,峻險(xiǎn)陡峭,奇葩異草,繽紛多彩;看,江河湖海,奔騰不息,靜謐深邃,浩蕩無垠;看風(fēng)花雪月,春華秋實(shí);看時(shí)序更迭,滄海桑田……我們用清澈的雙眸還原物體的本質(zhì)原貌,一個(gè)五光十色、繽紛斑斕的世界呈現(xiàn)在我們面前。我們欣賞華美,我們也洞悉丑惡。

  感恩生命,感謝她給予我們豐富的感情。喜怒哀樂,悲思憂懼,灑灑脫脫,原原本本,痛快淋漓,無拘無束;喜而笑,怒而吼,悲而泣,表露我們最真實(shí)的心跡,抒發(fā)我們最本真的情意。

  感恩生命,感謝她給予我們一個(gè)聰明的大腦。思考疑難的問題,生命的意義;贊頌真善美,批判假惡丑。記住精彩的瞬間,激動(dòng)的時(shí)刻,溫馨的情景,甜蜜的鏡頭。生命賦予我們特有的靈性。

  ……

  存一顆感恩的心,去看待我們正在經(jīng)歷的生命、身邊的生命,悉心呵護(hù),使其免遭創(chuàng)傷。感恩生命,為了報(bào)答生命的給予,我們實(shí)在不應(yīng)該輕視和浪費(fèi)每人僅有的一次生命歷程,浪擲青春,一生庸庸碌碌,而應(yīng)該讓生命達(dá)到新的高度,體現(xiàn)出生命的價(jià)值,讓生命更有意義,顯出生命本應(yīng)擁有的精彩。

  【點(diǎn)評(píng)】千古文章意為高。"感恩生命"、"讓生命達(dá)到新的高度,體現(xiàn)出生命的價(jià)值,讓生命更有意義,顯出生命本應(yīng)擁有的精彩",立意是深刻的。而這個(gè)立意又是由小作者敏銳的獨(dú)到感悟、向上的積極心態(tài)通過優(yōu)美的語言表達(dá)自然而然展現(xiàn)出來的。故而為佳作。

  活力四射的初三歲月

  白駒過隙的一瞬,我抬起頭,感覺到歲月正隨風(fēng)吹散,不禁掩面嘆息,內(nèi)心漾起的是一絲欣喜和懷戀;盍λ纳涞某跞龤q月,青春律動(dòng)的我們揮汗如雨,只為燦爛在六月。那段歲月是美妙的.---

  課上,我們憑借著青春的活力與大膽,與數(shù)學(xué)老師切磋爭(zhēng)辯著一道拓展題,那聲音此起彼伏,如跌宕震撼的《生命交響曲》一般,連老師最后都大為驚嘆:"后生可畏啊!"

  圖書館里,我們欣賞巴爾扎克,品味余秋雨,笑談塞萬提斯……用活力去感受文學(xué),去點(diǎn)燃自己愛文學(xué)的心靈。

  活力的歲月永遠(yuǎn)沒有完結(jié),活力的歲月永遠(yuǎn)不知失敗。

  體育課上,男生們揮汗如雨,女生們?cè)隍滉栂乱宰顭崃业臍g呼給同伴加油。我,也是男生中的一員,傳球、空投,有時(shí)也會(huì)落空,有時(shí)也會(huì)失敗。但我知道:哪兒跌倒,哪兒爬起來!

  課后,我們風(fēng)趣調(diào)侃;回家,我們惜時(shí)如金;路上,我們嬉笑成群。充滿活力的歲月我們可以苦讀至凌晨,充滿活力的歲月我們可以在烈日下打球,充滿活力的歲月我們可以與老師、同學(xué)們成為知心的朋友,充滿活力的歲月我們有自信相伴!

  而今的歲月正值初三進(jìn)入尾聲,大家免不了有些消沉,為與朋友的分離而苦悶,為和老師的離別而不舍,又為有過初三的那種甜蜜與苦痛的回憶而充實(shí)著。別了,充滿活力的初三歲月,我將永遠(yuǎn)珍藏你。

  【點(diǎn)評(píng)】本文勝出之處在于以下三點(diǎn):第一,選材散而不亂。文章幾乎囊括了中學(xué)生生活的全部,但又處處閃現(xiàn)學(xué)生涌動(dòng)著的活力。其次,表達(dá)簡(jiǎn)潔。在短短數(shù)百字中選取幾個(gè)鏡頭來作抒情或描寫,實(shí)為明智之舉。第三,文字意蘊(yùn)豐富。"爭(zhēng)辯拓展題"、"后生可畏",不正是課程改革的成果嗎?巴爾扎克、塞萬提斯,則顯示了作者寬闊的閱讀視野……這一切,確如文章所說,值得"珍藏"。

  上海的活力感染著你我

  初中的生活隨著年齡的增長(zhǎng)變得越來越緊張、單調(diào)、乏味。兩點(diǎn)一線間的枯燥奔忙讓我常常抱怨:生活太缺乏活力了!

  那天補(bǔ)課回家,跨上公交車。后車廂里坐著的全是一群外地來滬的打工仔,黑黝黝的皮膚,破舊的衣服,還有大包小包的行李堆在一起。他們有的閉目打盹,有的拿帽子擋太陽,一副疲憊的樣子。

  車飛快地駛上了南浦大橋的主橋面,他們忽然都探出窗外,有的手指對(duì)著窗外指指點(diǎn)點(diǎn),彼此笑著,笑容中充滿了簡(jiǎn)單而純粹的快樂與活力。

  我朝著他們手指的方向望去,那是黃浦江兩岸新建的大廈。哦!我豁然開朗,浦江兩岸曾是一片空地與田野,近幾年的開發(fā)才興建了許多建筑,那是上海日新月異的變化。他們又指著前方,那是陸家嘴、是東方明珠、是金茂大廈。他們歡愉的笑容中,剛才的疲憊已經(jīng)消失殆盡,有的是一份活力,一份快樂。

  我終于明白,是上海的活力感染了他們。當(dāng)車駛過浦東新開發(fā)的一片綠地時(shí),當(dāng)車在繁榮的商業(yè)區(qū)穿梭時(shí),當(dāng)車從熱鬧非凡的大賣場(chǎng)門口經(jīng)過時(shí),他們一次又一次地探出窗外,展現(xiàn)笑容,感悟著上海的活力。

  近年的上海發(fā)生著日新月異的變化,而我們這些生長(zhǎng)在大城市的中學(xué)生卻無從體會(huì),其實(shí)打開自己的視野,用細(xì)膩的心靈去感悟生活,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)充滿著活力的歲月。(盧灣區(qū)一考生)

  【點(diǎn)評(píng)】作者緊扣題目,善于捕捉充滿生活氣息的場(chǎng)景。他筆下的打工仔特征鮮明,那種對(duì)大都市的向往和欣羨,那種簡(jiǎn)單的快樂和滿足,都描摹得十分細(xì)膩生動(dòng)。更為難得的是,作者將打工仔快樂和活力的源泉?dú)w結(jié)為受到上海的感染。文章以小見大,主題得以升華,而作者本身也悟出了他自己的生活感受,不失為一篇考場(chǎng)佳作。

  溝通--走向成功的捷徑

  6月10號(hào)星期二陰有雨

  "monitor!把你的作業(yè)讓我參考一下!"我真是興奮,一大清早就從monitor那里獲得了"戰(zhàn)利品"。

  "喂,班主任有請(qǐng)!"正當(dāng)我享受"戰(zhàn)利品"的時(shí)候,一只"死猴子"跑過來,真是大煞風(fēng)景。

  這下完了,難道我參考monitor的作業(yè)被哪個(gè)"程咬金"去揭發(fā)了,真是沒良心。我的座位到班主任的辦公桌前差不多15米,我的心忐忑不安,這么一段路比平常不知多用了多少時(shí)間。

  "老師,您找我有事嗎?"我聲音小得像蚊子叫。

  "現(xiàn)在離中考僅4天時(shí)間了,但從這幾次的模擬考試來看,你考成初三以來最差成績(jī)。老師家長(zhǎng)對(duì)你抱多大的希望啊,你不想如何努力學(xué)習(xí)回報(bào)他們竟然大清早來抄作業(yè)。我要你的虛假作業(yè)有什么用?這樣你能上重高嗎?"

  我垂頭喪氣地走出了辦公室,頭腦里一片空白。

  晚上我思緒萬千。老師的話回蕩在耳邊,這兩天身體確實(shí)不舒服,父母成天嘮嘮叨叨什么重點(diǎn)啊,什么加油啊,壓得我喘不過氣來,精力無法集中,明天我得好好的與老師談一談。

  6月11日星期三多云轉(zhuǎn)晴

  "哎,今天怎么太陽從西邊出來了,作業(yè)都做好了?"monitor放下書包就來挖苦我。

  "什么呀,monitor,記住,現(xiàn)在離中考還有三天時(shí)間,真是沒有時(shí)間概念,我得抓緊時(shí)間彌補(bǔ)我的薄弱環(huán)節(jié)。"我一邊說著,又走向辦公室。

  "老師,您有空嗎?我想和您聊一聊。""坐下說吧。"我不知從哪里來的勇氣:"這幾天我總覺得很累,與父母無法溝通,再加身體不好,壓力又大……"我信賴的望著老師。老師想了想和我說:"我也知道你的壓力很大,但是老師不希望你把這種壓力當(dāng)成是包袱,如果能把它化成動(dòng)力才能達(dá)到成功的彼岸。"

  "明白了不怕輸給別人,就怕輸給自己!"我恍然大悟點(diǎn)著頭走出了辦公室。

  6月14日星期六晴

  中考終于來了。我害怕它,可又期盼著它的到來。

  "同學(xué)們準(zhǔn)備得怎么樣了?考前心態(tài)要調(diào)整好,要吃得好,睡得好!你們都做到了嗎?"想不到班主任也開起了玩笑。

  "做到了!"同學(xué)們異口同聲的回答。

  "成功屬于每一個(gè)有準(zhǔn)備的大腦!相信你們自己,勝利女神會(huì)對(duì)你微笑的!"老師對(duì)我打氣。

  看著老師那充滿信任的眼神,我使勁的點(diǎn)了點(diǎn)頭,滿懷信心的走進(jìn)了考場(chǎng)。

  溝通是釀造信心的源泉,是走向成功的捷徑!

  【點(diǎn)評(píng)】本文作者采用日記體的形式,詳細(xì)地?cái)⑹隽俗约涸谥锌记芭c老師心與心溝通的過程。由于老師對(duì)自己期望很高,不允許自己在中考前有任何的差錯(cuò),故而批評(píng)"我"抄襲作業(yè)以及成績(jī)下滑,而我也能夠及時(shí)的與老師溝通,使溝通成為"我"信心的源泉。內(nèi)容充實(shí),緊扣題意,真實(shí)的再現(xiàn)了考生考前的心理狀態(tài),有真情實(shí)感。

  新《白雪公主》

  《白雪公主》的故事大家一定再熟悉不過了,但改寫版定會(huì)讓你耳目一新,不信請(qǐng)往下看。

  前面的部分就不用羅嗦了,國(guó)王有了個(gè)漂亮的女兒,王后死后,新王后嫉妒白雪公主的美貌,于是千方百計(jì)想要除掉她,以致她逃到了七個(gè)小矮人的家。

  她到了那兒,和小矮人們商量,決定以德抱怨,化解仇恨,與新王后和平相處。

  五年一度的"溝通.和平"杯選美世界選美大賽即將在美國(guó)紐約舉行。為了讓選手們有充分的準(zhǔn)備,提前一年就發(fā)出了邀請(qǐng)。白雪公主得知消息后,心里琢磨著,王后一定很想得冠軍,我們要幫她改頭換面,讓她實(shí)現(xiàn)愿望。

  皇宮中,王后正在試穿新衣,聽得里面?zhèn)鱽硎膛穆曇簦?quot;吸氣,收腹!"白雪公主輕輕的推開門,說:"我這兒有索夫特腹部苗條霜,還有特效減肥茶,效果十分好,這是小矮人們費(fèi)了好大的勁才找到的,如果你堅(jiān)持用一段時(shí)間,肯定效果不錯(cuò)。""你放那兒吧,就算我欠你的。"王后瞧也不瞧白雪公主一眼?蓱z的王后成天吃了睡,睡了吃,體形早已發(fā)胖,為了要參加選美比賽,王后不知吃了多少的減肥藥方,就算白雪公主送的是毒藥,她也愿意試一試。

  比賽終于到了,可是不巧,此時(shí)"SARS"病毒正悄悄的向人類走來。

  但人們?nèi)徊恢M鹾蟮捏w形恢復(fù)得特別好,她一露面,記者們就把她團(tuán)團(tuán)圍住。為時(shí)一個(gè)禮拜的比賽就要閉幕了,這次比賽的頒獎(jiǎng)規(guī)則和以往不盡相同--先頒金獎(jiǎng),當(dāng)主持人宣布冠軍是白雪公主時(shí),王后無疑被當(dāng)頭一棒。奇怪的是白雪公主不在頒獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng),根據(jù)大賽規(guī)則,白雪公主算是自動(dòng)放棄。這樣,亞軍的王后就成了冠軍--其實(shí)這是白雪公主和七個(gè)小矮人們事先策劃好的。

  回到皇宮后,國(guó)王決定舉國(guó)歡慶?墒遣坏揭粋(gè)禮拜的時(shí)間,王后一直高燒不退,最高時(shí)達(dá)到了40.5攝氏度。后經(jīng)中國(guó)醫(yī)學(xué)專家確診為"非典"臨床病例?墒窃诎籽┕鞯膰(guó)家里,這可是第一例啊,而且他們沒有這方面的資料、藥物、醫(yī)護(hù)人員……

  "太不幸了,都怪她做人太刻薄。"城里的人們議論紛紛,關(guān)鍵時(shí)刻,當(dāng)過幾年護(hù)士的白雪公主挺身而出,為王后精心調(diào)理,百般照顧……

  "世間自有公道,付出總有回報(bào)。"王后的病終于痊愈了,新王后感激涕零,終于有所感悟,從那以后,王后與白雪公主就情同母女,和平相處了。

  后來,一切的一切都好了,七個(gè)小矮人也住進(jìn)了皇宮里,公主與英俊的王子結(jié)了婚,大家都幸福的生活著……

  魔鏡的聲音再次響起:"你們都是世界上最美麗的人,是溝通讓你們有這樣圓滿的結(jié)局,溝通是什么?是真誠(chéng)、信任、寬容和懺悔……"

  【點(diǎn)評(píng)】本文可謂想象奇特,大膽的把童話和現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來,通過白雪公主用自己的真誠(chéng)去打動(dòng)王后,從而真誠(chéng)相待、友好相處的經(jīng)過,揭示了"真誠(chéng)、信任、寬容和懺悔"可以在人心靈之間架起溝通的橋梁這一主題。更妙的是,作者設(shè)計(jì)的情節(jié)曲折,故事顯得幽默詼諧。

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