2017年中考話題作文擬題技巧

　　中考的語文作文，內(nèi)容很重要，但同時(shí)擬題也很重要。下面是中國人才網(wǎng)整理提供的擬題技巧，歡迎閱讀參考!

　　一、妙用修辭，平添情趣美

　　從美學(xué)上說，人的審美眼光是獨(dú)特的，但是對美的追求卻是一致的。美總是借助聯(lián)想和想象的翅膀，以感情為鋪墊，并以一定的形式表現(xiàn)出來。擬寫文題時(shí)，巧用修辭，可以增加文章的美感，使文章顯得含蓄雋永，余味無窮。

　　1、擬人式

　　例如：2002年常州市中考話題作文，“人們可以改變環(huán)境，環(huán)境可以改變?nèi)?-----人們的習(xí)慣可以改變，人們的觀念也可以改變------學(xué)習(xí)方式可以改變，生活態(tài)度可以改變，人與人之間的關(guān)系可以改變。請以‘改變’為話題，寫一篇文章。寫你的經(jīng)歷，體驗(yàn)，可以談你的感受、想法，也可以編故事。題目自擬。”考場佳作的標(biāo)題有《“耳朵”挑食》。擬題跳出了常規(guī)定勢思維的窠臼，把耳朵擬人化了，并以耳朵的挑食為線索，演繹了“真話”逐漸失落的故事，抨擊了社會的不良現(xiàn)象，激起了讀者強(qiáng)烈的研讀興趣�！兑粡垵O網(wǎng)的訴說》、《死去的風(fēng)箏》、《哭泣的老樹》，都讓人如聞其聲，如臨其境。又如2002年南昌市、太原市中考作文，以“幸福”為話題。題目《雪花的快樂》、《無憂鳥》，把自然界的物寫得很有靈性，附著人的感情色彩，體現(xiàn)了幸福需要感悟的真諦。另外如《選擇生活的色彩》、《讓信仰作主》、《陽光的腳步》等都令人耳目一亮，博得評分老師的好感。

　　2、比喻式

　　例如：2002年鹽城市中考話題作文，“俗話說‘靠山吃山，靠水吃水’，但結(jié)果往往靠不住，‘坐吃山空’、‘望洋興嘆’的情景總時(shí)有發(fā)生;而在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，大事的成就或小事的做成，靠的是堅(jiān)韌不拔，靠的是團(tuán)結(jié)協(xié)作，靠的是勤奮學(xué)習(xí)，靠的是踏實(shí)苦干，靠的是-----請以‘靠’為話題，寫一篇文章，可以寫你的經(jīng)歷，體驗(yàn)，感受，看法等，題目自擬。”考場佳作的`標(biāo)題《愛的港灣》。標(biāo)題用比喻的手法，把家視為停泊風(fēng)浪的港灣，準(zhǔn)確而又形象的點(diǎn)擊“靠著這份愛，我們在家的港灣度過一個個春秋;靠著這份愛，我要乘風(fēng)破浪，而父母將青春常在”的主旨。又如以“誠信”為話題。標(biāo)題《誠信是金》、《一諾似千金》，用比喻的修辭把“誠信”在人們心中的重要地位表現(xiàn)得淋漓盡致。再如以“誠實(shí)”為話題，標(biāo)題《誠實(shí)就是財(cái)富》，把誠實(shí)這種美德比作財(cái)富，有力的證明了只有用誠實(shí)才能換得友誼，贏得成功，獲得知識的主題。又如以“奉獻(xiàn)”為話題。標(biāo)題《最后的燭淚》，含蓄生動，用比喻來象征姥姥無私奉獻(xiàn)到了生命的盡頭，包含了對姥姥一生奉獻(xiàn)的無言又無盡的歌頌，形象貼切，不落窠臼。

　　3、反問、設(shè)問式

　　例如：2002年連云港市中考話題作文，“選擇是一門人生的必修課。在人生旅途中，會遇到各種各樣的選擇：選擇朋友、選擇學(xué)業(yè)、選擇職業(yè)------選擇高尚或卑劣、選擇積極與頹廢、選擇歡樂或憂愁------也許你曾經(jīng)選擇過，也許你正在選擇著，也許你即將面臨選擇。蘇格拉底曾經(jīng)說過：在我們的人生過程中，無論你的選擇是對還是錯，生命都不會給你第二次選擇。我們所能做到的，就是珍惜每一次機(jī)會，把握每一次。請以“選擇”為話題，寫一篇文章，題目自擬。”標(biāo)題《安能取熊掌而舍魚?》(反問)、《究竟誰錯了》、《林黛玉非死不可嗎?》(設(shè)問)，把問句形式用于標(biāo)題，能有意設(shè)置懸念，吸引讀者去追尋其中的答案。

　　4、對比式

　　例如：2002年貴陽市中考作文題，以“回報(bào)”為話題，擬題有《回報(bào)與索取》。又如以“誠信”為話題，擬題有《誠信與虛偽》、《對與錯》、《走出與回歸》、《白雪紅梅》。標(biāo)題兩相對照，孰是孰非，一目了然，使讀者未讀全文就留下思考的空間。

　　5、引用式

　　文題中恰當(dāng)?shù)匾�用一些成語或名句，能達(dá)到言簡意賅、精練凝重的效果，使你的文章增加一份沉甸甸的文化底蘊(yùn)，更顯典雅蘊(yùn)籍，富于文學(xué)情趣。例如：2002年貴陽市中考作文題，以“收藏”為話題，自擬題目。標(biāo)題《昨夜星辰昨夜風(fēng)》，這是李商隱詩《無題二首》第一首的起始句。寫的是由今宵情景引發(fā)對昨夜的追憶。在這里借來表達(dá)對昔日友情的回味與珍藏，可謂情景交融，相得益彰。再如：2002年湖北襄樊市以“信任”為話題的中考作文。標(biāo)題《一句話、一輩子》引用流行歌曲《朋友》中的歌詞，簡單樸實(shí)中會讓人產(chǎn)生無盡的聯(lián)想。又如《太陽每天都是新的》(以“明天”為話題)、《曇花一現(xiàn)》、《小城春秋》(以“改變”為話題)等，都能體現(xiàn)作者“厚積薄發(fā)”的語言魅力。

　　二、對偶式

　　標(biāo)題用對偶的形式列出，對仗工整，韻律優(yōu)美，也能達(dá)到出奇制勝的效果。如《夏之終曲冬之序歌》，生動的表現(xiàn)了九月的季節(jié)特點(diǎn)(2002年云南省以“盼”為話題的中考作文)。《生于改變死于頑固》(2002年常州以“改變”為話題的中考作文)。

　　三、雙關(guān)式

　　例如：北京地區(qū)2000年模擬考試的作文，以“風(fēng)”為話題�！侗本�“風(fēng)”情》，標(biāo)題一語雙關(guān)，既讓人感受到北京初春時(shí)節(jié)風(fēng)的威力，又寫了北京的民俗風(fēng)情，可謂一舉兩得，渾然天成。再如標(biāo)題《生命“誠”可貴》、《減負(fù)不能隨意減“副”》，用諧音、雙關(guān)的手法使得文章標(biāo)題意味深長。

　　其它如排比式：標(biāo)題《那山、那水、那人》等也顯示了修辭運(yùn)用上的獨(dú)具匠心。

　　四、妙改名句熟語，轉(zhuǎn)換意境美

　　對名詩名句、成語熟語等進(jìn)行翻新改造，使作文標(biāo)題顯得亦莊亦諧，妙趣橫生。如以“改變”為話題。標(biāo)題《江山易改，本性可移》一改約定俗成的“江山易改，本性難移”，標(biāo)題在立意上就顯得聲勢奪人，別具一格。又如標(biāo)題《授我以魚，還須授我以漁》，此標(biāo)題一看即知由熟語“授之以魚，不如授之以漁”化用而來，個性獨(dú)特，角度新穎�！度魹槿松�故，誠信不可拋》，該標(biāo)題不但觀點(diǎn)鮮明，同時(shí)化用裴多菲的名句“若為自由故，兩者皆可拋”，比起眾多考生的一般性標(biāo)題，顯得要別致新穎多了。再如標(biāo)題《酒好也怕巷子深》由熟語“酒好不怕巷子深”變化而來。這樣的轉(zhuǎn)換，使文章標(biāo)題別有一番洞天，自有道不盡的奧妙，猶如一枚青橄欖，使讀者反復(fù)咀嚼，再三玩味。

　　五、巧“賣關(guān)子”，妙設(shè)懸念美

　　懸念即疑團(tuán)，在標(biāo)題中妙設(shè)懸念，巧賣關(guān)子，能產(chǎn)生一種攝人心魄的藝術(shù)感染力。如教材中的《死海不死》，名已為“死”海，又為何說其“不死”?原因何在?這樣看似矛盾的組合大大調(diào)動了讀者閱讀的熱情。題目中的重重迷霧，直到閱讀完全文方能柳暗花明。例如：2002年青海省中考作文題，以“寬容”為話題。標(biāo)題《美麗的謊言》，謊言是具有欺騙性的，肯定是虛假的，丑陋的，又為何冠以“美麗”來修飾?題目巧用逆向思維，以違反生活常理的語言擬題，使作文題目鮮亮奪目。再如陜西省中考話題作文題，以“感受生活”為話題。如《溺水的游魚》，人人皆知水是魚賴以生存的命根子，怎么游魚會溺水呢?又如以“明天”為話題，標(biāo)題《假如明天沒有太陽》、《如果沒有明天》也能激發(fā)讀者追溯文章本末，慨嘆妙筆生花的思維空間。

　　六、舊瓶裝新酒，再現(xiàn)“創(chuàng)造美”

　　名著是中學(xué)生課外閱讀中面大量廣的精品庫。在這個精彩紛呈的文字殿堂中，有許多是我們熟悉而可以開發(fā)的話題資源。找到名著與現(xiàn)實(shí)生活的切入點(diǎn)，古為今用，借古人之嘴來說今天的話題，用老故事來闡述新道理，不失為一種好的方法，更能體現(xiàn)創(chuàng)造美的能力。例如《威尼斯商人新傳》、《紅與黑》、《葛朗臺的新生》、《無情未必真豪杰》、《北京南城菜市口懷古》、風(fēng)雨《紅樓夢》、《選擇三疊》就是2002年高考作文探奧《心靈的選擇》中此類文題的精品，同樣也值得在中考擬題中思考、運(yùn)用。利用熟知的名著擬題，不但可以體現(xiàn)一種積累能力，更可以體現(xiàn)內(nèi)涵豐富的語言功力，再現(xiàn)一種博大精深的文學(xué)畫面，化原始的純樸美為創(chuàng)造的美。

　　七、巧用標(biāo)點(diǎn)，增加表現(xiàn)美

　　例如：2001年徐州市中考作文題：以讀書為話題，可以記敘、總結(jié)、介紹、質(zhì)疑，與作品中人物對話均可。擬題有《誰是打虎英雄?》、《不要等“劉備》。再如“同學(xué)正處在獨(dú)立人格形成的時(shí)期，都希望受人尊重，也學(xué)著尊重別人。尊重很容易做到：得到幫助時(shí)道聲謝，妨礙別人時(shí)道句歉------尊重也容易被人忽視：遭人冷落，被人揭短-----總之，尊重別人是一種美德，受人尊重是一種幸福。請以‘尊重’為話題，自由擬題。”標(biāo)題有《尊重他人=尊重自己》、《自尊?自辱?》、《3-1=0》。給文題增設(shè)一個恰到好處的標(biāo)點(diǎn)符號，能有助于增強(qiáng)標(biāo)題的表現(xiàn)力，化腐朽為神奇，起到文字難以替代的作用。

　　當(dāng)然，擬題方法不僅僅是這五種，這需要各位考生對這些擬題悉心揣摩，并靈活機(jī)智地加以借鑒，用足才情，才能把話題作文的標(biāo)題這一文章的眼睛美化得熠熠生輝，流盼垂青，真正成為內(nèi)容的亮點(diǎn)。

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