2017蘭州中考改革
2017蘭州中考改革1
在昨日的會(huì)議上，蘭州市教育局公布一組數(shù)據(jù)，對(duì)20xx年蘭州市中高考考試情況進(jìn)行了詳細(xì)解讀。相比20xx年，蘭州城市四區(qū)和遠(yuǎn)郊縣區(qū)的中考考試科目Ⅰ和科目Ⅱ的各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)均略有下浮。高考全省文理科前一百名考生中，蘭州市有116人，占全省總數(shù)的58%;600分以上人數(shù)有804人，占全省總數(shù)的33.47%。一本上線(xiàn)率、二本以上上線(xiàn)率均有所提高。
蘭州市教育局分析統(tǒng)計(jì)了20xx年中考考試情況。城市四區(qū)：考試科目Ⅰ五科總平均分415.67分,總分優(yōu)良率、總分過(guò)差率、總分合格率、全科合格率分別為23.31%、9.88%、59.69%、41.14%;考試科目Ⅱ四科總平均分266.62分，總分合格率、全科合格率分別為69.79%、47.07%。遠(yuǎn)郊縣區(qū)：考試科目Ⅰ五科總平均分361.09分，總分優(yōu)良率、總分過(guò)差率、總分合格率、全科合格率分別為11.75%、2.83%、55.55%、27.83%;考試科目Ⅱ四科總平均分211.77分，總分合格率、全科合格率分別為20.73%、3.55%。
以上數(shù)據(jù)與20xx年相比，考試科目Ⅰ和科目Ⅱ的各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)均略有下浮。蘭州市教育局分析原因，主要是提高了中考命題難度與區(qū)分度。數(shù)據(jù)反映，城市四區(qū)初中畢業(yè)生成績(jī)近25%達(dá)到優(yōu)良水平，超過(guò)60%達(dá)到合格水平，但也有近10%處于過(guò)差水平。蘭州市教育局要求要加大對(duì)低分段學(xué)生的關(guān)注和研究，尊重個(gè)體差異，強(qiáng)化分層教學(xué)，不斷縮小差距，確保初中教育質(zhì)量整體提升。
通過(guò)數(shù)據(jù)分析，校際間、城鄉(xiāng)間的差距依然明顯。因此要深入推進(jìn)一體化辦學(xué)，通過(guò)名校辦分校、名校帶弱校、城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶、校際合作辦學(xué)等措施，加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校的'常規(guī)管理和教科研工作，促進(jìn)教、學(xué)、研有效對(duì)接，形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，全面促進(jìn)義務(wù)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。
2017蘭州中考改革2
9月20日，教育部發(fā)布中考改革“指導(dǎo)意見(jiàn)”，要求到20xx年左右，初步形成基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、結(jié)合綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的高中階段學(xué)�？荚囌猩浫∧Ｊ�，新中考改革方案對(duì)蘭州中考政策影響不大�！爸笇�(dǎo)意見(jiàn)”一經(jīng)發(fā)布，就引起了蘭州市不少初中生家長(zhǎng)的強(qiáng)烈關(guān)注�！爸锌家兞藛�？”“會(huì)不會(huì)越來(lái)越難？”面對(duì)這些家長(zhǎng)的疑問(wèn)，9月21日，走訪(fǎng)了蘭州市部分初高中學(xué)校，同樣關(guān)注“指導(dǎo)意見(jiàn)”的老師們表示，家長(zhǎng)們不必太擔(dān)憂(yōu)，目前蘭州市中考方案已經(jīng)很“貼近”要改革的中考。
家長(zhǎng)
蘭州市中考要大變了嗎？
20日晚上，家有初二學(xué)生的馮女士從微信群里看到了朋友們發(fā)的“教育部發(fā)布中考改革指導(dǎo)意見(jiàn)”的消息，心里一驚，迅速點(diǎn)開(kāi)鏈接查看，中考熱訊《新中考改革方案對(duì)蘭州中考政策影響不大》。
根據(jù)公布的指導(dǎo)意見(jiàn)，中考改革重在改變目前高中招生將部分學(xué)科成績(jī)簡(jiǎn)單相加作為錄取唯一依據(jù)的做法，克服唯分?jǐn)?shù)論。推行初中學(xué)業(yè)水平考試，主要包括四個(gè)方面。一是考試功能上，將初中畢業(yè)考試和高中招生考試“兩考合一”，實(shí)現(xiàn)“一考多用”，減輕學(xué)生多次備考的負(fù)擔(dān)。二是考試科目，要將國(guó)家課程方案所設(shè)定的科目均列入學(xué)業(yè)水平考試的范圍，凡學(xué)必考，但是不要求把所有科目列入招生錄取計(jì)分科目，以免增加學(xué)生負(fù)擔(dān)。三是考試內(nèi)容，減少單純記憶、機(jī)械訓(xùn)練性質(zhì)的內(nèi)容，注重考查學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；四是成績(jī)呈現(xiàn)方式，可以采用分?jǐn)?shù)、等級(jí)等多種形式呈現(xiàn)，避免學(xué)生分分必爭(zhēng)、過(guò)度競(jìng)爭(zhēng)。
這一系列的“改變”讓馮女士心里很慌。雖然自己的孩子已上初二，但她對(duì)中考政策的“功課”計(jì)劃從本學(xué)期才開(kāi)始，沒(méi)想到剛?cè)腴T(mén)就碰了這么多的“改變”。她咨詢(xún)，是不是自己孩子中考時(shí)，蘭州市中考將會(huì)重大調(diào)整？
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