中考化學(xué)復(fù)習(xí)技巧

　　導(dǎo)語(yǔ)：在初三復(fù)習(xí)階段，中考化學(xué)你準(zhǔn)備好了接下來(lái)小編整理了中考化學(xué)復(fù)習(xí)技巧，文章希望大家喜歡！

　　中考化學(xué)解題技巧

　　加強(qiáng)審題環(huán)節(jié)，培養(yǎng)良好解題習(xí)慣。在第一輪復(fù)習(xí)時(shí)，同學(xué)們對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握的還很好，但是一做綜合題分?jǐn)?shù)總是在50分左右晃，無(wú)法提高一個(gè)層次，這是什么原因呢?這應(yīng)該是在審題上功夫下得不夠，可能都沒(méi)有看完題就答，沒(méi)有讀懂題的意思就往卷紙上寫(xiě)。所以成績(jī)出來(lái)后，認(rèn)真一看覺(jué)得都會(huì)但是沒(méi)得分。例如：檢驗(yàn)NaOH溶液與稀硫酸反應(yīng)后的溶液中硫酸是否過(guò)量。同學(xué)們一看就認(rèn)為是檢驗(yàn)硫酸，馬上想到加入Ba(NO3)2溶液和稀硝酸，但是這道題是檢驗(yàn)H+的性質(zhì)而不是檢驗(yàn)SO42-的性質(zhì)。建議同學(xué)們審題要慢，解題時(shí)速度要適當(dāng)加快，正所謂“磨刀不誤砍柴工”。

　　緊跟老師步伐，培養(yǎng)良好的歸納反思習(xí)慣。上課要集中精神，跟住老師的節(jié)奏，聽(tīng)從老師的安排，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。老師經(jīng)過(guò)精心備課，準(zhǔn)備的試題是體現(xiàn)中考方向的，所以一定認(rèn)真落實(shí)。每次老師判完卷講解后，認(rèn)真歸納錯(cuò)題，并把它寫(xiě)在錯(cuò)題本上，重新做一遍。在每次判卷時(shí)都會(huì)發(fā)現(xiàn)一些同學(xué)寫(xiě)CO還原Fe2O3時(shí)不寫(xiě)高溫條件;Fe2(SO4)3溶液中的陽(yáng)離子寫(xiě)成Fe2+;人體中含量最多的物質(zhì)寫(xiě)成O;飽和溶液的“和”寫(xiě)成“合”等。這些小錯(cuò)誤合起來(lái)就要丟掉幾分。所以要吸取教訓(xùn)，分析是不會(huì)而錯(cuò)還是馬虎而不得分。告誡自己同樣的錯(cuò)誤下次不要再犯，就能把失誤降到最低。

　　科學(xué)制訂計(jì)劃，形成良好的知識(shí)梳理能力�，F(xiàn)在所剩時(shí)間很短，全面復(fù)習(xí)已不可能，只能是把自己薄弱的知識(shí)點(diǎn)整理一下一一列出，寫(xiě)在本上，找一些相應(yīng)的練習(xí)題，突破后要做好記號(hào)，不懂得要及時(shí)問(wèn)老師和同學(xué)，這樣你會(huì)覺(jué)得困難沒(méi)什么了不起，我也能戰(zhàn)勝。

　　注意心理調(diào)試，提升自己的綜合應(yīng)試能力。對(duì)自己要有信心，別人能做到的，我們也一定能做到。在激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中，心理因素也是取得好成績(jī)的一個(gè)重要條件。有些同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)不差，但一到大考就發(fā)揮不出來(lái)，顯然這是求勝心切、心理負(fù)擔(dān)太重反而適得其反，所以在最后階段要限時(shí)進(jìn)行模擬演練，鍛煉自己的綜合能力。

　　中考化學(xué)學(xué)習(xí)備考的三種技巧

　　1、學(xué)會(huì)靈活記憶

　　化學(xué)考試面廣、知識(shí)點(diǎn)多、很多東西不便記憶，如元素符號(hào)、化合價(jià)、化學(xué)式、金屬活動(dòng)性順序表等。在學(xué)習(xí)中改進(jìn)記憶方法，加強(qiáng)記憶方面的訓(xùn)練，可提高記憶效果。比如，元素符號(hào)有20多個(gè)，可以分散記憶，先記幾個(gè)常見(jiàn)的如：氫H，氧O，碳C，氯C1，鈉Na，鎂Mg，鋁A1，氦He，氖Ne，硫S等，其余的以后學(xué)到了再背。

　　背的同時(shí)，還應(yīng)該在用中加深理解、在理解的基礎(chǔ)上記憶，才能記得更牢、靈活運(yùn)用。另外，還可用圖表記憶、對(duì)比記憶、數(shù)字記憶、規(guī)律記憶、濃縮記憶、聯(lián)想記憶等方法，把枯燥的化學(xué)知識(shí)趣味化，這樣就能記得清，記得牢。

　　2、做好復(fù)習(xí)計(jì)劃

　　備考過(guò)程中，可根據(jù)自己學(xué)習(xí)的`實(shí)際情況，分清知識(shí)點(diǎn)難易程度，根據(jù)考試倒計(jì)時(shí)間，按每日、每周、每月做出復(fù)習(xí)計(jì)劃，并按計(jì)劃嚴(yán)格執(zhí)行。

　　第一輪：按章節(jié)復(fù)習(xí)

　　即按教材的先后順序，從頭至尾理解每一課內(nèi)容，然后把老師課堂上強(qiáng)調(diào)的一些基本概念、基本原理、基本定律、課堂實(shí)驗(yàn)徹底弄懂，對(duì)以前沒(méi)有掌握好的知識(shí)，要結(jié)合教材、結(jié)合筆記利用這一輪復(fù)習(xí)進(jìn)行補(bǔ)漏。這樣復(fù)習(xí)可以強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)。

　　同時(shí)，還要記牟每單元的知識(shí)要點(diǎn)，對(duì)每單元小結(jié)的具體習(xí)題再次進(jìn)行演練，看是否能達(dá)到快與準(zhǔn)。

　　第二輪：分塊復(fù)習(xí)

　　分塊復(fù)習(xí)能夠提高系統(tǒng)知識(shí)解題能力。可對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)，形成知識(shí)體系，為綜合復(fù)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)。

　　第三輪：綜合復(fù)習(xí)

　　綜合復(fù)習(xí)，可直接提高考試能力。通過(guò)前兩輪的復(fù)習(xí)把知識(shí)連成網(wǎng)絡(luò)，并有針對(duì)性地強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)，掌握練習(xí)題的分析，歸納，推理，演繹過(guò)程，選擇有針對(duì)性的題目練習(xí)，這樣綜合復(fù)習(xí)能力會(huì)不斷提髙。

　　3、回歸課本

　　總的來(lái)說(shuō)，備考重點(diǎn)應(yīng)放在在掌握基礎(chǔ)知識(shí)上面，所以，我們?cè)趶?fù)習(xí)中不要再糾纏難題，要調(diào)整自己的狀態(tài)，不打“疲勞戰(zhàn)”�；貧w課本是調(diào)整狀態(tài)的一個(gè)好辦法，我們可以將學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)歸納整理，串聯(lián)起來(lái)，做到心中有數(shù)�？记耙粋�(gè)月進(jìn)行重難點(diǎn)內(nèi)容強(qiáng)化訓(xùn)練，打牢基礎(chǔ)知識(shí)。