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中考作文試題解析

時(shí)間:2022-08-06 02:27:29 中考 我要投稿
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中考作文試題解析

  【真題回顧】

中考作文試題解析

  23。閱讀下面文字,按要求作文。

  少年一天天長(zhǎng)大,有一天要離開(kāi)家

  看他背影的成長(zhǎng),看他堅(jiān)持與回望

  媽媽笑著對(duì)他說(shuō)

  生活不止眼前的茍且,還有詩(shī)和遠(yuǎn)方的田野

  你赤手空拳來(lái)到人間,為找到那片海不顧一切

  請(qǐng)以“為我心中的那片!睘轭},寫(xiě)一篇不少于600字的作文。

  要求:①文體不限;②不要套作,不得抄襲;③不得透露真實(shí)的人名、地名、校名。

  【命題解讀】

  通過(guò)材料,我們不難提取到以下關(guān)鍵詞:成長(zhǎng)、堅(jiān)持、回望、生活、茍且、詩(shī)、遠(yuǎn)方的田野、那片海。

  觀(guān)察這幾個(gè)關(guān)鍵詞,我們也能看出來(lái)這是一個(gè)極富象征意義的題目。

  許多同學(xué)應(yīng)該可以聯(lián)想到我們七年級(jí)上冊(cè)學(xué)習(xí)過(guò)的《在山的那邊》這首詩(shī)。在學(xué)習(xí)這首詩(shī)歌的時(shí)候也提到了海的概念,詩(shī)歌中所說(shuō)的“海”是“是用信念凝成的!,“是一個(gè)全新的世界”。也就是說(shuō),此詩(shī)中“!敝傅氖抢硐,指的是成功。

  類(lèi)比材料里的“那片!,少年的成長(zhǎng)、堅(jiān)持以及母親的話(huà)語(yǔ)都是為了凸顯出對(duì)“那片!钡淖非蠛拖蛲。題目中的“!蓖瑯涌梢韵笳髦鴫(mèng)想、理想。

  從引題到題目都充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意,引導(dǎo)學(xué)生用語(yǔ)言去表達(dá)自己對(duì)夢(mèng)想或信念的追求,并且一個(gè)“為”字更需要學(xué)生寫(xiě)出為理想而奮斗的過(guò)程。

  【材料分析】

  材料前四句:少年一天天長(zhǎng)大,有一天要離開(kāi)家,看他背影的成長(zhǎng),看他堅(jiān)持與回望。我們能感受到,這是一個(gè)關(guān)于“成長(zhǎng)”的故事,這個(gè)故事中,少年有堅(jiān)持,有回望。堅(jiān)持的可能是追尋;回望的可能是對(duì)家,對(duì)安穩(wěn),對(duì)當(dāng)下的生活的眷戀。

  材料中間兩段:媽媽笑著對(duì)他說(shuō):生活不止眼前的茍且,還有詩(shī)和遠(yuǎn)方的田野。媽媽的鼓勵(lì)充滿(mǎn)了哲理和希冀,她以一個(gè)成年的人角度,告訴即將遠(yuǎn)去的孩子,生活不只是當(dāng)下,不只是眼前,也不只是茍且,生活還可以是一種詩(shī)意的行走,還可以在遠(yuǎn)方,還可以是靈魂的深處對(duì)生命存在的思考。

  材料最后兩句:你赤手空拳來(lái)到人間,為找到那片海不顧一切。每個(gè)人都是赤條條的來(lái)到這個(gè)世界,可是我們又不甘于不留下點(diǎn)什么,因此,為了在詩(shī)意的盡頭和遠(yuǎn)方田野的身后找到那片屬于自己精神性靈得以棲息的那片海域,我們必須不顧一切去找尋。

  【寫(xiě)作指導(dǎo)】

  一、注意要求,明確文體。

  雖然“要求”中說(shuō)“不限文體”,但從文題的材料以及歷年中考潛在規(guī)律來(lái)看,考生寫(xiě)法以記敘文和散文為主。

  根據(jù)既定的題目,聯(lián)系材料中關(guān)鍵詞的象征意義。不難得出在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中,我們的理想、信念可以是一個(gè)十分宏偉遠(yuǎn)大的目標(biāo),也可以是不斷前進(jìn)、不斷深化的夢(mèng)想,因此可選題材范圍很廣。

  寫(xiě)作過(guò)程中可以使用散文的形式,表述出追求“詩(shī)與遠(yuǎn)方”的情感,或?qū)懗鰹榱恕袄硐胫!惫麛鄴仐墶把矍捌埱摇彼龀龅木駬;也可以用記敘文的形式,從學(xué)生自身成長(zhǎng)故事著手,寫(xiě)出對(duì)于某一事物自己付出的不懈努力;創(chuàng)作能力更高的同學(xué)還可以從更深層次的“追求精神性靈”方面展開(kāi)寫(xiě)作……

  二、深入剖析,做好審題。

  審題,是作文必不可少的環(huán)節(jié)。首先,通過(guò)閱讀材料不難發(fā)現(xiàn),這是一個(gè)極富象征意義的題目。

  通過(guò)上面的講解,我們知道了少年的成長(zhǎng)、堅(jiān)持以及母親的話(huà)語(yǔ)都是為了凸顯出對(duì)“那片海”的追求和向往。題目中的“海”同樣可以象征著夢(mèng)想、理想。少年成長(zhǎng)過(guò)程中對(duì)夢(mèng)想不懈追尋,在這過(guò)程中歷經(jīng)了生活的艱辛,也有家人的陪伴與鼓勵(lì),更有自己不顧一切去追尋的決心。

  從引題到題目都充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意,引導(dǎo)學(xué)生用語(yǔ)言去表達(dá)自己對(duì)夢(mèng)想或信念的追求,并且一個(gè)“為”字更需要學(xué)生寫(xiě)出為理想而奮斗的過(guò)程。

  當(dāng)我們?cè)趯?xiě)作中也要避免以下幾個(gè)誤區(qū):

  誤區(qū)一:將題目寫(xiě)成了“我心中的那片!保喝绻闹袥](méi)有提到為了實(shí)現(xiàn)理想做出的努力的話(huà),就可能形成偏題。

  誤區(qū)二:寫(xiě)作中對(duì)“那片海”理解過(guò)于狹隘。如果同學(xué)聯(lián)系到“一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行”,僅僅將全文的基調(diào)定義為:厭倦了重復(fù)無(wú)趣而又平凡的生活,內(nèi)心對(duì)新鮮事物、對(duì)放松生活的渴望,崇尚不顧一切,帶著心靈去旅行這類(lèi)文章時(shí),就顯得立意不高,可能會(huì)被閱卷老師評(píng)為偏題。

  誤區(qū)三:如果文章中拋開(kāi)了對(duì)“那片!钡淖穼,反而重點(diǎn)偏向了談堅(jiān)持、生活、詩(shī)意或者“遠(yuǎn)方”的意義,都會(huì)被視為偏題或跑題。

  三、注意細(xì)節(jié),精煉語(yǔ)言。

  文章語(yǔ)言既要生動(dòng)也要精煉。就散文而言,一定要注意語(yǔ)言的優(yōu)美,所有的素材一定要圍繞自己想要表達(dá)的中心去寫(xiě)作。如果以記敘文為主,最好是在寫(xiě)作中將記敘、抒情結(jié)合起來(lái),寫(xiě)出考生的真情實(shí)感,緊扣主題,使文章富有層次感。

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