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天長市中考語文模擬試題

時間:2022-08-06 09:33:00 中考 我要投稿
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天長市中考語文模擬試題

  一、語文積累與綜合運用。(40分)

天長市中考語文模擬試題

  1、在下面橫線上,填寫詩文上下句(10分)

  (1)忽如一夜春風來, 。(岑參《白雪歌送武判官居歸京》)

 。2)無可奈何花落去, 。(晏殊《浣溪沙》)

  (3)學而不思則罔, 。(《論語》)

  (4)蒹葭蒼蒼, 。(《蒹葭》)

 。5)而現(xiàn)在, ,我在這頭,大陸在那頭(余光中《鄉(xiāng)愁》)

 。6)關關睢鳩, 。(《詩經(jīng)·關睢》)

 。7)歐陽修《醉翁亭記》一文中描寫四季景色的句子是, ,

  2. 閱讀下面短詩《惟一的光明》,完成(1)~(4)題。(共9分)

  如果所有人都害怕而離開了你,/ 那么,你,一個不幸的人,/ 就chǎng開心扉,孤軍前進!/ 如果無人在狂風暴雨的茫茫 / 黑夜里高舉火把,/ 那么,你,一個不幸的人,/ 讓痛苦點燃你心中的明燈,/ 讓它成為你唯一的光明。

 。ㄟx自《泰戈爾詩集》)

  (1)給加點的字注音,根據(jù)拼音寫出相應漢字。(2分)

  chǎng( )開心扉( )

  (2)加“□”的“!弊,應查 部首,它在詩中的含義是 。(2分)

 。3)這首短詩被譽為“強者的座右銘”。請根據(jù)本詩內(nèi)容,說說這是為什么。(2分)

 。4)朗讀這首詩應該帶著怎樣的感情?采用怎樣的語速?談談你的看法并簡述理由。(3分)

  3.下列是文學名著中的選段,按要求填空(6分)

 。祝┤俗顚氋F的東西是生命,生命屬于人只有一次。一個人的一生應該是這樣度過的:當他回首往事的時候,他不會因為虛度年華而悔恨,也不會因為碌碌無為而羞恥;這樣,在臨死的時候,他就能夠說:“我的整個生命和全部精力,都已經(jīng)獻給世界上最壯麗的事業(yè)--為人類的解放而斗爭!

 。ㄒ遥┬履宿o二人,上馬投臥龍岡來。到莊前下馬,扣門問童子曰:“先生今日在莊否?”童子曰:“現(xiàn)在堂上讀書。”玄德大喜,遂跟童子而入。至中門,只見門上大書一聯(lián)云:“淡泊以明志。寧靜而致遠!

 。1)甲段節(jié)選自 寫的《 》,這部小說的主人公是 。(3分)

 。2)乙段選自《 》一書, 其中的“先生”指 ,

  與文段相關的故事是 (用一個四字成語回答)。(3分)

  4.請參加下列綜合實踐活動。(15分)

  我國自主研制的嫦娥一號衛(wèi)星于2007年10月24日18時05分在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射成功,開始了漫長的奔月之旅,開啟了中國深空探測的新里程。今天,就讓我們一起參加一次有意義的實踐活動,共同感受成功的快樂與自豪吧!

  (1)名稱探源。在搜集資料時,有個小組的同學發(fā)現(xiàn)此次發(fā)射的衛(wèi)星最初名稱為“探月一號”,他們還得知此次衛(wèi)星發(fā)射的地點是在有“月亮之城”美稱的西昌。如果你就是本組成員,請你說說為什么要將衛(wèi)星名字命名為“嫦娥一號”?(3分)

 。2)月亮佳話。在我國流傳著不少有關月亮的美好故事,你能用簡潔的語言為大家講一個嗎?(50字以內(nèi)。)(4分)

 。3)短信傳情。“嫦娥一號”衛(wèi)星發(fā)射獲得圓滿成功,請你為本次探月工程的總設計師孫家棟先生發(fā)一則短信以示祝賀。(15字以內(nèi)。)(4分)

  (4)鮮花留言。人民網(wǎng)在嫦娥一號發(fā)射成功時,開展“獻花留言”的活動,可供選擇的鮮花有桂花、玫瑰、狀元紅、康乃馨等。你將選擇的花是--,留言是: 。(4分)

  二、閱讀分析(55分)

  (一)田野上的白發(fā)(20分)

 、倌赣H50歲后,頭發(fā)日漸白了。先是兩鬢,后來是額前,再后來滿頭蘆花,讓我們感到心痛。

 、诟改付疾辉鸽x開家,家里有豬雞水牛,有房子和責任田,上高中的小弟還要人照顧,患不治這癥的父親不能勞動,里里外外都是母親一人操持,她頭發(fā)還有不白的么?

 、4月的一個晚上,我搭同事的便車回老家。想看看父母和小弟。到家時已是晚上11點多了,家里沒人,門上掛了鎖。奇怪,這么晚了,父母到哪去了呢?天氣乍暖還寒,夜風吹過,身上有陣陣涼意。朝遠處田野望去,怎么回事呀?空曠的田野上有燈火閃濼,不時有陣陣敲盆的聲音傳來,我信步朝田野走去。

 、艿搅颂镞,我便被人使了定身法一般,呆立在夜色里。只見母親一手提著臉盆,一手握根棒子,敲擊著,發(fā)出當當?shù)穆曧。母親在田埂上蹣跚地轉(zhuǎn)悠,田埂角上放著盞馬燈,燈火如豆。田里是平整的秋圃,依稀可見撒下的稻種己經(jīng)抽出嫩芽。母親身上披了件破棉襖,手里不停地敲擊著。我叫了聲母親,母親見是我,停了下來,臉上溢著慈祥的微笑。在母親停下的當兒,有一群黑乎乎的東西沖向秧圃。母親一見,立刻又敲起來,那黑乎乎的便逃散而去。母親說,今年是少有的奇怪,撒下的稻種一個晚上便被老鼠吃得精光。沒有辦法,她己經(jīng)在田邊守了三個晝夜了。

 、菽赣H和我說話,手里還在敲盆,沿著田埂蹣跚而行。我跟在她后面,心里沉沉的。母親,您該休息了,把田退了吧!您勞作了一輩子,難道不該享一享福么?我知道,我是勸不動母親的,她離不開她的田野。平時我們勸她,她都說:你們不要管了,這田是不能退的,我做一天算一天,也好照顧你爹和你弟。

 、弈莻夜晚,我陪著母親在田野上敲盆趕鼠。母親的身影在田埂上晃動著,夜色里,只有母親的白發(fā)看得清楚。夜風吹著,母親的白發(fā)在田野上飄拂,飄拂,飄拂出我一臉淚花,飄拂出我又一段回憶。

 、吒赣H病倒時,正是鄉(xiāng)下大忙季節(jié)。母親忍著悲痛,半夜里起來拔好秧,運到水田里。一早回家服待父親吃藥,再趕到田里插秧。一大塊白晃晃的水田里,只有母親孤單的身影在移動。隨著母親身影的移動,水田里嫩綠的秧苗一行行地立起來,整齊勻稱,像塊綠色的地毯。母親是高明的織工,織著綠色;母親是勤勞的春蠶,吐著綠絲。

 、辔亿s回家?guī)湍赣H插秧,到田邊時,一塊大田,母親己插完一大半。她太累了,體力不支,己不是彎腰在田里移動,而是雙膝躍然在泥水里,艱難爬行。母親的衣褲沒一處干的地方,學身是汗?jié)n泥水。母親跪在田里插完一行,又插一行。我含著淚水沖到田里,喊著:媽,您不該這樣拼命!

 、崮赣H見是我,想站想來,努力了兩次卻未站起來。我一把抱起母親,感到母親己瘦得皮包骨頭。母親臉上仍是慈祥的微笑,白發(fā)被汗水濕透了,沾在額上臉上脖子上。我為母親拂了拂頭發(fā),一陣風吹來,白發(fā)在田野里飄拂起來。母親說:搶季節(jié)要緊啦。這秧早插一天,就能多收一成。我沒說話,把母親送回家,就跑到田里,沒命地插起秧來。我累得腰酸背痛,但一想到母親的白發(fā)在眼前飄拂,想到母親跪在田里的身影,便覺得不累了,腰也不酸了。我一口氣插完大田的秧,哭了……

 、饽赣H離開我們?nèi)炅耍彝涣四赣H的白發(fā)。她的青絲變白發(fā),是歲月的辛勞所染。母親的白發(fā),裝點著故鄉(xiāng)的田野,溫暖了我的心靈。

  ⑾啊,母親的白發(fā)喲,還在田野上飄拂么!

  5、簡要說說文中的母親是一位什么樣的母親。(3分)

  答:

  6、母親的白發(fā),讓“我”“感到心痛”。文中敘述了哪兩件讓“我”心痛的事?(4分)

  答:(1)

 。2)

  7、結(jié)合語境,對下列句子作簡要賞析。(6分)

 。1)隨著母親身影的移動,水田里嫩綠的秧苗一行行地立起來,整齊勻稱,像塊綠色的地毯。

  答:

 。2)她太累了,體力不支,己不是彎腰在田里移動,而是雙膝跪在泥水里,艱難爬行。

  答:

  8、下列對文中語句的理解和分析正確的一項是( )(3分)

  A.①段中“后來滿頭蘆花”一句用鄉(xiāng)村常見的蘆花來形容母親的白發(fā),突出母親頭發(fā)斑白的特征,切合母親農(nóng)婦的身份。

  B.③段中“空曠的田野上有燈火閃爍,不時有陣陣敲盆的聲音傳來”一句看似閑筆,實則為后文的情節(jié)發(fā)展作了鋪墊。

  C.④段中“在母親停下的當兒,有一群黑乎乎的東西沖向秧圃”一句,既寫出了老鼠的猖獗,又側(cè)面表現(xiàn)出母親的辛勞。

  D.⑾段中以“母親的白發(fā)喲,還在田野上飄拂么”一句結(jié)束全文,言有盡而意無窮,含蓄地抒發(fā)了作者的濃濃的思鄉(xiāng)之情。

  9、本文著力描寫母親的白發(fā),請簡要分析“白發(fā)”在文中有哪些作用。(4分)

  答:

  (二) (20分)

  “識時務者為俊杰”這為至理名言,歷來被視為有逃避變節(jié)的嫌疑,其實不然。小到個人的自我設計,大到國家的大政方針,隨著內(nèi)部條件和外部環(huán)境的變化,難免要作出調(diào)整,改變,甚至于不得不放棄。知難而進者固然可喜;審時度勢,善于放棄更難能可貴!

  魯迅是萬人敬仰的大文豪。當初他曾經(jīng)選擇了學醫(yī)救國的道路。但當他認識到要拯救中華,只有先拯救國人那麻木的靈魂時,便毅然放棄了他的最初選擇,棄醫(yī)從文,拿起筆桿子同敵人作殊死斗爭。試想,如果沒有他的放棄,無數(shù)的國民能戰(zhàn)勝愚昧,爭來今天的幸福生活嗎?可見,放棄可以使生命得到升華,甚至可以造福萬民。放棄也是一種大智。

  今天的放棄是為了明天的得到。干事業(yè)的人不會計較一時的得失?嗫嗟耐炝粝﹃枺巧等;久久的感傷春光,是蠢人。什么也不放棄的人,往往會失去更珍貴的東西。舍不得家庭的溫馨,就會羈絆起程的腳步;迷戀手中的鮮花,很可能就耽誤了你美好的青春。

  人生旅途上要學會珍惜,珍惜自己在事業(yè)上取得的哪怕是極其微小的成績和榮譽,因為任何微小的成績和榮譽都來之不易,都曾經(jīng)為之付出過艱辛。珍惜它,就是珍惜自己的勞動; ,

  。俗話說“聚沙成塔”, “滴水成冰”,都含有“積少成多”這樣一個簡單樸素的辯證法。我們在前進過程中的每一個進步,都是可貴的。

  然而,人生路途上只學會珍惜是不夠的,還要學會放棄。這個放棄不是通常說的去掉,他的特定含義是,提醒自己不要過于迷戀已經(jīng)取得的哪怕是相當顯著的成績和榮譽,不要因為對已經(jīng)取得的成績和榮譽沾沾自喜而耽誤了向前趕路,去摘取更為輝煌的人生成果。俗語“山外有山,樓外有樓”就是告誡人們不要自滿,不要停止繼續(xù)進取的步伐。

  泰戈爾在《 飛鳥集》 中寫道:“只管走過去,不要逗留著去采了花朵來保存,因為一路上,花朵會繼續(xù)開放的。”為了采集眼前的花朵而花費太多的時間和精力是不值得的,道路正長,前面尚有更多的花朵,讓我們一路走下去。

  曾經(jīng)有這樣一個故事:古時候,一個少年背負著一個沙鍋前行,不小心繩子斷了,沙鍋也掉到地上碎了,可是少年去頭也不回的繼續(xù)前行。路人喊住少年問:“你不知道你的沙鍋碎了嗎?”少年回答:“知道”。路人又問:“那為什么不回頭看看?”少年說:“已經(jīng)碎了,回頭何益?”說罷繼續(xù)趕路。聽完這個故事,不知道你有沒有一點感悟。這個少年是對的,既然沙鍋已經(jīng)碎了,回頭看了又看有什么用呢?

  這正如人生中的許多失敗一樣,已經(jīng)無法挽回,再去惋惜悔恨也于事無補。與其在病苦中掙扎浪費時間,還不如重新找到一個目標,再一次奮發(fā)努力。還是讓我們學會放棄吧!像那個少年一樣。不要因為失敗而做無謂的自責和嘆息。當我們真正學會放棄時,才會發(fā)現(xiàn)那才是一種真正的超越,一種真正的戰(zhàn)勝自我的強者姿態(tài)。

  也許有時我們只看到了放棄時的痛苦,而忘記了那些如果我們不放棄就會得到的更大的痛苦。所以我們要學會放棄。

  (選自《 雜文月刊》 )

  10.閱讀全文,請你為文章擬個恰當?shù)念}目。(3分)

  11.文中運用了多種論證方法,請指出其中一種論證方法并舉例分析其作用。(5分)

  12.請結(jié)合語境,在文中的橫線上填寫適當?shù)木渥,使之成為排比句。?分)

  珍惜它,就是珍惜自己的勞動;。

  13.根據(jù)文中表達的基本觀點,判斷下面兩句名言能否作為本文的道理論據(jù),并說明理由。(5分)

  名言一:人不可有傲氣,但不可無傲骨。--徐悲鴻

  名言二:魚,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍魚而取熊掌者也。--《 孟子》

  14.生活中你肯定有過“放棄”之舉,請結(jié)合實例談談自己的體會。(4分)

 。ㄈ┥趹n患,死于安樂(15分)

  舜發(fā)于畎畝之中,傅說舉于版筑之間,膠鬲舉于魚鹽之中,管夷吾舉于士,孫叔敖舉于海,百里奚舉于市。

  故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能。

  人恒過,然后能改。困于心,衡于慮,而后作。征于色,發(fā)于聲,而后喻。入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡。

  然后知生于憂患,而死于安樂也。

  15.解釋下面句中加點的詞在文中的意思。(4分)

 。1)故天將降大任于是人也( ) (2)勞其筋骨( )

 。3)人恒過 ( ) (4)衡于慮 ( )

  16.用現(xiàn)代漢語寫出文中劃線句子的意思。(3分)

  17.舜、傅說、膠鬲等名士能為人賞識,最后成就一番事業(yè)的主要原因是什么?閱讀上文用自己的話簡要回答。(4分)

  18.閱讀下面短文,結(jié)合《生于憂患,而死于安樂》中的內(nèi)容,完成文后問題。(4分)

  夫《詩》、《書》隱約①者,欲遂其志之思也!昔西伯②拘羑里,而演③《周易》;孔子厄④陳、蔡,作《春秋》,屈原放逐,著《離騷》;左丘明失明,闕有《國語》,孫子臏⑤腳,而論《兵法》,不韋遷蜀,世傳《呂覽》;韓非囚秦,《說難》、《孤憤》;《詩》三百篇,大抵賢圣發(fā)憤之所為也。此人皆意有所郁結(jié),不得通其道也,故述往事,思來者。

  (摘自《史記·太史公自序》 作者:司馬遷)

  注:①隱約含蓄。②指周文王。③推演。④遭受困難。⑤一種割掉膝蓋骨的酷刑。

  (1)太史公認為《詩》、《周易》、《春秋》、《離騷》、《國語》等著作揚名于世的原因與孟子的哪些言論是一致的?(2分)

 。2)悲劇哲學家尼采要求我們在生活的道路上“去同時面對人類最大的痛苦和最高的希望”,聯(lián)系兩文中的有關內(nèi)容說說對這句名言的理解。(2分)

  三、寫作(50分)

  19. 閱讀下面的材料,按要求作文。

  不要塵封你的心靈/青春的世界里/沒有憂郁

  不要學著冷漠/忘了給別人/給自己/一聲笑語

  不要蜷縮在書堆里/外面是花香鳥語/陽光屬于你

  青春如此可貴/需要你/欣賞、創(chuàng)造、亮出自己

  生活如此美好/師恩、親情、真誠的友誼/縈繞著你

  世界如此遼闊/等著你/遠足、尋訪、探索奧秘

  快打開/把心幾打開

  去收獲--

  一份驚喜/一份感動/一種人生的美麗

  請以“把心兒打開”為題寫一篇文章。

  要求:

 。1)內(nèi)容自定,可以寫你的經(jīng)歷、見聞,也可以寫你的感悟、認

  識等;若寫成詩歌,不少于16行。

 。2)文中不能出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等,且不準抄襲,否則被扣分;

 。3)考慮到內(nèi)容充實,文章不少于500字。

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