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關(guān)于語文中考二模試題及答案
一、(24分)
1.下列加點(diǎn)字注音全都正確的一項是( )(2分)
A 棲息(qī) 奢侈(chì) 懲戒(chéng) 諄諄教導(dǎo)(zhēn)
B 馳騁(chéng) 鞭笞(chī) 伺候(cì) 瞠目結(jié)舌(táng)
C 璀璨(chuǐ) 剎那(shà) 哺育(bǔ) 舐犢之情(shì)
D 瀕臨(bīn) 忖度(cǔn) 熾熱(chì) 潸然淚下(shān)
2.下列四組詞語中,每組都有一個錯別字,請找出并改正。(4分)
。1)愜意 惆悵 銷聲匿跡 膾灸人口
(2)沾污 真諦 駭人聽聞 情不自禁
。3)蜿蜒 煩燥 融會貫通 走投無路
。4)寬恕 誆騙 引經(jīng)據(jù)點(diǎn) 浩瀚無垠
(1) 改為 (2) 改為
。3) 改為 (4) 改為
3.用課文原句填空。(10分)
。1)無可奈何花落去, 。(晏殊《浣溪沙》)
。2)安得廣廈千萬間, 。(杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)
。3) ,自緣身在最高層。(王安石《登飛來峰》)
(4)采菊東籬下, 。(陶淵明《飲酒》)
(5) ,甲光向日金鱗開。(李賀《雁門太守行》)
。6)欲渡黃河冰塞川, 。(李白《行路難(其一)》)
(7)幾處早鶯爭暖樹,_______________ ____。(白居易《錢塘湖春行》)
(8) ,后天下之樂而樂。(范仲淹《岳陽樓記》)
。9)茍全性命于亂世, 。(諸葛亮《出師表》)
(10)古代詩文博大精深,包含著豐富的文化,有許多成語就直接出自古詩文。請從下列成語中任選一個寫出相應(yīng)的詩文。(連續(xù)兩句)
、偃沃氐肋h(yuǎn) ②悲歡離合 ③撲朔迷離
_______________,__________________
4. 閱讀下面名著片段,回答問題。(3分)
昨天,我們在歸路上遇見全體的皇族。我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)里就已看見。歌德掙脫了我的手臂,站在大路一旁。我徒然對他說盡我所有的話,不能使他再走一步。于是我按了一按帽子,扣上外衣的鈕子,背著手,望最密的人叢中撞去。親王與近臣密密層層;太子魯?shù)罓柗驅(qū)ξ颐撁;皇后先對我打招呼——那些大人先生是認(rèn)得我的。為了好玩起見,我看著這隊人馬在歌德面前經(jīng)過。他站在路邊上,深深地彎著腰,帽子拿在手里。
。1)這一片段選自羅曼羅蘭的《 》,片段中的“我”指 ,羅曼·羅蘭筆下的克利斯朵夫就是以他為原型進(jìn)行塑造的。
。2)節(jié)選部分突出了“我”叛逆、不畏權(quán)貴的性格特征,從 、 等詞語中可以看出。
5. 讀下面這幅漫畫,按要求答題。(4分)
。1)給這幅漫畫擬一個標(biāo)題。(2分)
(2)這幅漫畫所反映的主題是什么?(2分)
二、(44分)
(一)閱讀下面唐詩,回答6—7題。(4分)
白雪歌送武判官歸京(岑參)
北風(fēng)卷地白草折,胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕,狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控,都護(hù)鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰,愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客,胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門,風(fēng)掣紅旗凍不翻。輪臺東門送君去,去時雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見君,雪上空留馬行處。
6.與詩題相呼應(yīng),全詩前十句重在寫 ,后八句重在寫 。(2分)
7.簡要品析結(jié)句中“空”字表達(dá)了詩人怎樣的情感?(2分)
(二)閱讀下面兩段文言文,回答8—12題。(14分)
。祝┥酱ㄖ,古來共談。高峰入云,清流見底。兩岸石壁,五色交輝。青林翠竹,四時俱備。曉霧將歇,猿鳥亂鳴;夕日欲頹,沉鱗競躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來,未復(fù)有能與其奇者。 (陶弘景《答謝中書書》)
。ㄒ遥┨扃R園浴鳧堂①,高槐深竹,樾②暗千層,坐對蘭蕩③,一泓漾之,水木明瑟④,魚鳥藻荇,類若乘空。余讀書其中,撲面臨頭,受用一綠,幽窗開卷,字俱碧鮮。
每歲春老,破塘⑤筍必道此。輕舠⑥飛出,牙人⑦擇頂大筍一株擲水面,呼園中人曰:“撈筍!”鼓枻⑧飛去。園丁劃小舟拾之,形如象牙,白如雪,嫩如花藕,甜如蔗霜。煮食之,無可名言,但有慚愧。 (張岱《天鏡園》)
注:①浴鳧堂:天鏡園中一個堂名。②樾:樹蔭。③蘭蕩:湖名。④明瑟:明凈新鮮。⑤破塘:紹興地名,以產(chǎn)筍著稱。⑥輕舠:小船。⑦牙人:商人。⑧枻:船槳。
8.解釋下列加點(diǎn)詞。(4分)
、贂造F將歇 ②夕日欲頹
、垲惾舫丝 ④無可名言
9.下列各組中加點(diǎn)字意義和用法不同的兩項是( )( )(2分)
A 四時俱備 字俱碧鮮 B 實(shí)是欲界之仙都 故天將降大任于是人也
C 山川之美 園丁劃小舟拾之 D 但有慚愧 但少閑人如吾兩人者耳
10.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)
、僮钥禈芬詠,未復(fù)有能與其奇者。
、谛稳缦笱溃兹缪,嫩如花藕,甜如蔗霜。
11.(甲)文表達(dá)了陶弘景沉醉山水的愉悅之情,(乙)文中同樣表明作者張岱這一生活情趣的句子是 (2分)
12.下列理解分析不正確的一項是( )(2分)
A.甲乙兩文分別用“清流見底”“水木明瑟”突出“水”的清澈明凈。這與“皆若空游無所依”、“游魚戲石,直視無礙”等有異曲同工之妙。
B. 甲乙兩文都選擇代表性的景物入文,都從遠(yuǎn)近、高低、動靜、色彩搭配入手,調(diào)動視覺、聽覺、觸覺、味覺等感覺器官進(jìn)行描繪。
C. 甲乙兩文寫景,不僅僅停留在景物本身,而是抓住景物特征,營造優(yōu)美的意境,表達(dá)作者獨(dú)特的情感。
D. (甲)文在寫景的基礎(chǔ)上進(jìn)行議論,表達(dá)情感。(乙)文則先寫景,再描寫商人賣筍、仆人撈筍的場面,富有生活情趣。
(三)閱讀下面議論文,回答13—17題。(13分)
謙虛是一種人生境界(游宇明)
、傺胍10臺《大家》欄目做過一期周年特別節(jié)目,特別摘取了主持人采訪丁肇中、彭桓武、陳省身等大科學(xué)家時的情景。主持人問試驗(yàn)物理大師丁肇中:“有人說您是一個少見的天才,您自己怎么看?”丁肇中回答:“不是!敝鞒秩瞬稍L著名理論物理學(xué)家、核物理學(xué)家彭桓武:“你覺得自己在兩彈一星事業(yè)中,處于一個什么位置?”這位老人說:“中國的兩彈一星就像一棟房子,我是大門前那兩個石頭獅子!敝鞒秩瞬稍L數(shù)學(xué)大師陳省身:“你覺得自己在哪些方面超越了您的老師、幾何學(xué)大師嘉當(dāng)?”陳省身回答:“我不超越他。嘉當(dāng)是超越不了的。他的數(shù)學(xué)能力絕對比我高。”
、诙≌刂、彭桓武、陳省身這些人物都是具有世界影響的。丁肇中曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)了J粒子,剛剛40歲就榮獲1976年度諾貝爾物理學(xué)獎;彭桓武是中國兩彈一星的技術(shù)負(fù)責(zé)人之一,被稱為兩彈元勛;陳省身是20世紀(jì)世界最偉大的幾何學(xué)家,他以對高斯·邦尼公式的證明、對纖維叢幾何理論的貢獻(xiàn)獲得沃爾夫獎(被稱為數(shù)學(xué)家的諾貝爾獎)……出人意料的是這些人在談到有關(guān)自己的事情時,顯得那么謙虛、平和。
、畚覀兞(xí)慣于把一個人的謙虛當(dāng)成美德。一個人有了不凡的成就,在言談間把自己放得很低,大家就覺得這個人擺正了自己的位置,懂得處理自我與他人的關(guān)系。我們唯獨(dú)沒有想過一個問題:成功者的謙虛是出自做人方面的考慮,還是出于內(nèi)心對自我的認(rèn)知?
、茉谖铱磥,謙虛其實(shí)更多的是一種人生的自省。一個人越是知識淵博、才華出眾、成就非凡,他的眼界往往越高,對世界無限、人生有限的認(rèn)識越深刻,也越能感到自己做的那點(diǎn)事微不足道。因此,在我們看來已經(jīng)是非常謙虛的行為,在當(dāng)事者看來,自己不過是說了真話。
、菹肫鹨粋笑話:一位學(xué)生問老師自己何時可以取得學(xué)位。老師說:當(dāng)你覺得自己無所不知時,可以得到學(xué)士學(xué)位;當(dāng)你認(rèn)為自己有所不知時,能夠獲得碩士學(xué)位;當(dāng)你感到自己一無所知時,你會被授予博士學(xué)位。這位老師是非常聰明的,他用調(diào)侃的方式闡釋了一個道理:人對自我缺失的認(rèn)知與其知識、能力成正比。這大概是偉人謙虛的一個重要原因。
、拗t虛是一個人認(rèn)識世界的一種反饋,謙虛是我們生命抵達(dá)更高層次的一把鑰匙。學(xué)會謙虛吧,學(xué)會了它,我們也就學(xué)會了怎樣在飄泊不定的人生之海上撐穩(wěn)自己前行的船只,學(xué)會了如何讓生命一步步走近世界的深處。
13.開頭列舉三位大科學(xué)家的例子在文中起什么作用?(2分)
14.作者為什么說“謙虛是一種人生境界”?(3分)
15.下列名言最能作為第④段道理論據(jù)的一項是( )(2分)
A.真正的謙虛是最崇高的美德,是美德之母!ㄓ┒∧嵘
B.真正的謙虛只能是對虛榮心進(jìn)行了深思以后的產(chǎn)物!ǚ▏┌馗裆
C.水深的河寂靜,博學(xué)的人謙遜!晒胖V語
D.向平輩謙虛是和善,向下級謙虛是高貴,向所有人謙虛是安全!ㄓ┠獱
16.結(jié)合語境,對第⑥段劃線句作簡要賞析。(3分)
17.簡要說說最后一段在全文中起什么作用?(從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面作答)(3分)
(四)閱讀下面散文,回答18—22題。(14分)
開花的心(李丹崖)
①它是一種與眾不同的樹。之所以說它與眾不同。是因?yàn)樗鼈儾皇窍衿渌鼧淠疽粯由L在肥沃的土地上,而是在貧瘠的山峁上。每每有人看到它們,它們總是像一群長年累月沒有人管教的孩子,雜亂無章地生長在一起。它們又瘦又矮,常常不足一米高,但是,它們仿佛從來沒有被自己的“長相”負(fù)累,在絕壁上的亂石縫間,在其它任何植株都無法生長的地方,欣欣然怒放成一片茁壯的氣象!
、诖禾斓搅耍鼈冊诟稍锏臇|風(fēng)里發(fā)出嫩綠的新芽,那樣小小的葉片,簡直讓人擔(dān)心會不會被一季的風(fēng)沙吞噬;夏天是風(fēng)口最囂張的季節(jié),它們是那樣的對自己不負(fù)責(zé)任,赤條條讓自己站立在陡峭的巖壁,因?yàn)橄奶煊晁簽E,造成山體經(jīng)常坍塌,所以,它們的根經(jīng)常大段大段的裸露在外面,像一團(tuán)團(tuán)鼓起的青筋。
③它們并不寂寞,因?yàn),它們也像其它植株一樣擁有開花的本領(lǐng),這也許在大多數(shù)人的心目當(dāng)中是不可思議,也是無法實(shí)現(xiàn)的,但是,它們竟然奇跡般實(shí)現(xiàn)了!那些米粒大小的黃燦燦小花,在綠色的背景上,像是滿天異常美麗的星斗。每當(dāng)這時候,蜜蜂們也會翩然而至,這是最深情的探望,像是久別的情人一般。
④秋天來了,肆虐的狂風(fēng)拽走了它們的衣衫——葉子,可是,它們并沒有傷心,因?yàn),這樣一來,恰恰露出了自己的果實(shí)。那是怎樣的果實(shí)啊!盡管只有黃豆大小,卻也像紅彤彤的燈籠般掛滿了枝頭!
、菟鼈兇蠖忌L在人跡罕至的山崖,這樣的開花結(jié)果完全沒有取悅他人的意思,圓溜溜的果實(shí),通常在熟透之后,跟隨著山口的厲風(fēng)被搖落,它們一個個像“跳傘運(yùn)動員”一樣悄然滑下山坡,并在土里與雜草一起腐爛。酸棗樹就這樣在華北的山峁上自生自滅!一季又一季把自己的生命舉向陡峭的懸崖,跟隨著山口的勁風(fēng),飄揚(yáng)成一面旗幟!綠色的旗幟!還時常有著黃星和紅燈的裝點(diǎn),它們是最愛美的旗幟!
、匏鼈兩踔翛]有一個響亮的名字,只是因?yàn)樗鼈兊闹θ~像紅棗樹,又有它那樣的刺,并且結(jié)有紅紅的、酸酸的果實(shí),所以,人們管它叫“酸棗樹”。
、咴诿烂畹拇笞匀焕,你可以看不到它——因?yàn)樗鼈兊纳砀撸荒憧梢钥吹揭院罅⒓赐浰驗(yàn)樗鼈兊拈L相;而忘記了它你也沒有必要遺憾——因?yàn)樗麄?……
⑧但是,你卻不可以看不起它——因?yàn)樗麄儞碛幸活w火熱的開花的心!
⑨因了這樣一顆開花的心,再貧瘠的土壤也影響不了果實(shí)!
。ā稉P(yáng)子晚報》2009年3月13日)
18.細(xì)讀第①段,說說“它是一種與眾不同的樹”一句中的“與眾不同”表現(xiàn)在哪幾個方面?(3分)
19.說說第②段中加點(diǎn)的“不負(fù)責(zé)任”的含義。(3分)
20.依據(jù)上下文給第⑦段的橫線上填一個恰當(dāng)?shù)木渥。?分)
21.下列對第⑤段的理解和分析,不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?)(3分)
A.寫酸棗樹在人跡罕至的山崖自生自滅卻又高揚(yáng)生命之美的大旗,作者是在托酸棗之“物”而言歌頌生命之“志”。
B. 貼切新穎的比喻滲透了作者感情,如將酸棗樹比作“綠色的旗幟”,是“最愛美的旗幟”,作者的贊美與崇敬之情溢于言表。
C.把“生命舉向陡峭的懸崖……飄揚(yáng)成一面旗幟”中的“舉向”與“飄揚(yáng)”,用詞精當(dāng)傳神,極富動感,展示了生命頑強(qiáng)與魅力。
D.酸棗樹蘊(yùn)涵豐富,就像那“可遠(yuǎn)觀不可褻玩”的蓮,就像那“連羽毛也腐爛在土地里面”的那只鳥。
22.本文標(biāo)題為什么不用“酸棗樹”,而用“開花的心”?(3分)
三、作文(50分)
23. 有人說,人都是被逼出來的。如果沒有人逼你,你就可能會安于現(xiàn)狀,不思進(jìn)取,從而碌碌無為。所以要學(xué)會在逆境種提煉自己,要學(xué)會自己逼自己。
請以“ 是被逼出來的”為題,寫一篇不少于600字的作文。
要求:把題目補(bǔ)充完整(填上諸如“成功”“成績”“財富”“鋼琴考級”“演說得獎”等),然后作文;文體不限(詩歌除外);文章不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。
2009年鼓樓區(qū)二模語文試卷答案
1.(2分)D
2.(4分,每個1分,不改正或改錯的不給分。)(1)灸改成炙 (2)篾改成蔑 (3)燥改成躁 (4)點(diǎn)改成典
3.(10分,每題1分,錯、漏、顛倒填均不給分。)
4.(3分) (1)《名人傳》(1分) 貝多芬(1分) (2)背著手、撞(1分)
5.(4分) (1)熱門險種 門可羅雀與門庭如市 搶購食品保險。(2)主題:食品安全問題嚴(yán)重。
6.(2分)雪景;別情(送別)
7.(2分)對友人依依惜別之情;對友人前途擔(dān)憂之情;與友人離別后的惆悵之情;自己不能回歸故鄉(xiāng)的凄楚之情。(寫出其中兩點(diǎn)即可)
8(4分)消散;墜落;好像;說出
9(2分) B C
10(4分,每題2分) ①從謝靈運(yùn)以后,已不再有能欣賞這奇山妙水的人了。 ②形狀有如象牙一樣白,如雪一樣白,如花藕一樣鮮嫩,如蔗糖一樣甜。
11(2分) 余讀書其中,撲面臨頭,受用一綠,幽窗開卷,字俱碧鮮。
12(2分) B
。ㄗg文)天鏡園浴鳧堂,高高的槐樹,幽深的竹篁.林蔭千層,坐對蘭蕩,一泓湖水蕩漾,水木明亮,瑟瑟多姿,魚烏藻荇,好像大乘空靈境界一樣。我讀書其中,撲面臨頭,受用的全是綠色,推開窗子,打開書卷,所有的文字,全是一樣的青碧鮮綠。每年春末,破塘筍必經(jīng)過這里。輕舟飛出,牙商就選擇最大一株筍拋擲到水面上。呼喚園中人說:撈筍!然后劃槳飛逝而去。園丁劃小舟拾起大筍,形狀有如象牙一樣白如雪。嫩如花藕,甜如蔗糖。煮著吃食,無可名言,只有慚愧。
13(2分) 引出本文的論題,引發(fā)讀者的興趣,同時也可以作為證明論點(diǎn)的論據(jù)。
14(3分)一個人越是知識淵博、才華出眾、成就非凡,他的眼界往往越高,對世界無限、人生有限的認(rèn)識越深刻,也越能感到自己做的那點(diǎn)事微不足道。
15(2分) C
16(3分) 采用比喻的手法,把謙虛比作將我們生命抵達(dá)更高層次的一把鑰匙,形象生動說明了謙虛使人進(jìn)步、使人生更精彩的道理。
17(3分) 內(nèi)容上:總結(jié)全文,提升觀點(diǎn)(深化觀點(diǎn)),點(diǎn)明謙虛的意義;結(jié)構(gòu)上:回應(yīng)前文(第③段,)使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
18(3分)貧瘠的土峁; 又瘦又矮(長相); 欣欣然怒放(茁壯的氣象)。
19(3分)“不負(fù)責(zé)任”是指它們不顧(不怕)環(huán)境的惡劣堅持站立在崖壁上。
20(2分) 實(shí)在太平凡了
21(3分) D
22(3分)“開花的心”就是酸棗樹所象征的熱愛生活、追求美好,昂揚(yáng)奮進(jìn)的精神,是作者的點(diǎn)睛之筆,形象地點(diǎn)明了文章主旨;它新穎,富有蘊(yùn)味(富有意味),吸引讀者,而“酸棗樹”為題太直白,故以“開花的心”為題好于“酸棗樹”。
23(50分)
書寫2分
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