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中考語(yǔ)文一輪模擬考試試題
一、積累·運(yùn)用(30分)
1、閱讀下面一段話，回答問(wèn)題。(7分)
當(dāng)wēi’é的華表披上曙光，當(dāng)雄偉的天安門(mén)迎來(lái)瑰( )麗的朝陽(yáng)。我們耳畔傳來(lái)了禮炮隆隆的巨響。帶著豐收的chōngjǐng，伴著真誠(chéng)的祝愿，建國(guó)六十周年的光輝節(jié)日，向我們闊步走來(lái)了!燦爛的笑容和祖國(guó)的花朵一起綻放， 。慶祝建國(guó)六十周年聯(lián)歡晚會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
(1)依次在橫線上給加點(diǎn)字注音或依據(jù)拼音寫(xiě)出漢字(3分)
(2)請(qǐng)仿照劃線的句子，根據(jù)文意，在橫線上續(xù)寫(xiě)一句話(2分)
(3)根據(jù)節(jié)目表，“歌唱祖國(guó)”之后是詩(shī)朗誦《紅軍不怕遠(yuǎn)征難》，請(qǐng)你為連接這兩個(gè)節(jié)目寫(xiě)幾句串詞(2分)
2、在下列個(gè)小題的橫線上，寫(xiě)出相應(yīng)的詩(shī)文名句或作家作品。(10分)
�、� ，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。王之渙《涼州詞》
②竹外桃花三兩枝， 。蘇軾的
③ ， 。窈窕淑女，君子好逑�！对�(shī)經(jīng)》中《關(guān)雎》
�、茏砦掏さ南那镏埃� ， 。
�、轃o(wú)可奈何花落去， 。 的《浣溪沙》
�、揸惿嫣⒃唬骸班岛�， !”(司馬遷的《陳涉世家》)
3、下列各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)
A.夏天是香格里拉最美的季節(jié)，每到此時(shí)，游客絡(luò)繹不絕，流連忘返。
B.做學(xué)問(wèn)是一項(xiàng)艱辛的勞動(dòng)，應(yīng)踏踏實(shí)實(shí)，不能好高騖遠(yuǎn)。
C.現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，找到一份理想的工作是很多人魂?duì)繅?mèng)縈的事。
D.西雙版納以民俗獨(dú)特、風(fēng)景秀麗、動(dòng)植物種類(lèi)繁多而聞名遇邇。
4、下面語(yǔ)段中劃線的三個(gè)句子都有表達(dá)錯(cuò)誤，請(qǐng)把它們找出來(lái)，并加以改正。(3分)
�、儆�156年歷史的世博會(huì)，是與奧運(yùn)會(huì)、世界杯足球賽并列的世界三大盛會(huì)。②經(jīng)過(guò)國(guó)際展覽局的投票表決和認(rèn)真篩選，中國(guó)在眾多國(guó)家的友好競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，成功地獲得了2010年上海世界博覽會(huì)的舉辦權(quán)。③這體現(xiàn)了國(guó)際社會(huì)對(duì)中國(guó)改革開(kāi)放的支持和信任，也體現(xiàn)了世界人民對(duì)中國(guó)和上海未來(lái)發(fā)展的矚目和期盼。
請(qǐng)寫(xiě)出修改方案：
5、名著閱讀題。(4分)
讀過(guò)斯威夫特《格列佛游記》后定會(huì)給你留下許多深刻的故事。請(qǐng)你簡(jiǎn)述格列佛是如何離開(kāi)大人國(guó)的。
6、綜合性學(xué)習(xí)。(3分)
時(shí)下，著名相聲演員侯躍文做的十個(gè)廣告都是虛假?gòu)V告，被各種媒體炒得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。請(qǐng)明星為自己的產(chǎn)品代言或做廣告，已經(jīng)成為很多廠家的營(yíng)銷(xiāo)策略主要手段之一。對(duì)于商家請(qǐng)明星做廣告到底好不好，報(bào)刊和網(wǎng)絡(luò)對(duì)此辯論十分激烈。假如你是反對(duì)者，請(qǐng)你寫(xiě)出反對(duì)的充分理由。
正方：請(qǐng)明星代言或做廣告，利用名人效應(yīng)，能夠迅速提高產(chǎn)品的知名度，擴(kuò)大產(chǎn)品的銷(xiāo)售門(mén)路;請(qǐng)明星代言或做廣告，可以輕易地獲得相應(yīng)明星的追隨者這一批客戶，增加產(chǎn)品銷(xiāo)量。
二、理解·感悟(60分)
(一)、詩(shī)歌欣賞(5分)
7、讀下面一首詩(shī)，回答問(wèn)題(5分)
相見(jiàn)歡
李煜
無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。
剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭。
(1)上闋雖沒(méi)有直接抒情，但“寂寞”之情已籠罩全詞，請(qǐng)結(jié)合上闋部分詞語(yǔ)來(lái)賞析。(2分)
(2)下闋中，作者怎樣抒寫(xiě)“離愁”?試簡(jiǎn)析。(3分)
(二)閱讀下面的文言文，完成8—11題。(15分)
【甲】風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。
水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。 夾岸高山，皆生寒樹(shù)，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響;好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏;疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。
【乙】 新城游北山記
晁補(bǔ)之
去新城之北三十里，山漸深，草木泉石漸幽。初猶騎行石齒間。旁皆大松，曲者如蓋，直者如幢，立者如人，臥者如虬。松下草間有泉，沮洳伏見(jiàn);墮石井，鏘然而鳴。松間藤數(shù)十尺，蜿蜒如大蜿。其上有鳥(niǎo)，黑如鴝鵒，赤冠長(zhǎng)喙，俯而啄，磔然有聲。稍西，一峰高絕，有蹊介然，僅可步。系馬石觜，相扶攜而上，篁筱仰不見(jiàn)日，如四五里，乃聞雞聲。有僧布袍躡履來(lái)迎，與之語(yǔ)，腭而顧，如麋鹿不可接。頂有屋數(shù)十間，曲折依崖壁為欄盾，如蝸鼠繚繞乃得出，門(mén)牖相值。既坐，山風(fēng)颯然而至，堂殿鈴鐸皆鳴。二三子相顧而驚，不知身之在何境也。且莫，皆宿。
于時(shí)九月，天高露清，山空月明，仰視星斗皆光大，如適在人上。窗間竹數(shù)十竿相磨戛，聲切切不已。竹間梅棕，森然如鬼魅離立突鬢之狀。二三子又相顧魄動(dòng)，而不得寐。遲明，皆去。
既還家數(shù)日，猶恍惚若有遇，隱追憶之。后不復(fù)到，然往往想見(jiàn)其事也。
8、下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意義相同的一項(xiàng)是(3分)
A.猿則百叫無(wú)絕/天下獨(dú)絕
B.去新城之北三十里/此則岳陽(yáng)樓之大觀也
C.急湍甚箭，猛浪若奔/未若復(fù)吾不幸之甚也
D.而吾蛇尚存，則弛然而臥/然得而臘之以為餌
9、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)橫線的句子。(6分)
(1)急湍甚箭，猛浪若奔。
(2)二三子相顧而驚，不知身之在何境也
10、用斜線(∕)為乙文中畫(huà)曲線的句子斷句，只限兩處。對(duì)一處得一分(2分)
窗 間 竹 數(shù) 十 竿 相 磨 戛
11、甲乙兩段文字同為寫(xiě)景性抒情短文，但思想感情有差異，請(qǐng)結(jié)合原文的語(yǔ)句說(shuō)說(shuō)兩文不同的感情。(4分)
(三)閱讀下面的文段，完成12—15題。(12分)
綠色技術(shù)
�、偎^“綠色技術(shù)”，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是指人們能充分節(jié)約地利用自然資源，而且在生產(chǎn)和使用時(shí)對(duì)環(huán)境無(wú)害的一種技術(shù)。綠色技術(shù)在環(huán)境保護(hù)上的重要貢獻(xiàn)使得綠色技術(shù)隨著全球環(huán)保事業(yè)的全面興起而逐漸成長(zhǎng)。
�、谧钕嚷劽谑赖木G色產(chǎn)品是各種綠色食品。它們都貼有特殊的綠色食品標(biāo)志，象征著該產(chǎn)品是無(wú)污染的、充滿健康和活力的產(chǎn)品。現(xiàn)在國(guó)際上綠色食品的生產(chǎn)企業(yè)已達(dá)1.64萬(wàn)家，它們的產(chǎn)品行銷(xiāo)全球各地。我國(guó)綠色食品行業(yè)發(fā)展也很快，目前已有203家企業(yè)開(kāi)發(fā)出389種綠色食品。
�、劬G色技術(shù)決不能僅僅局限于食品行業(yè)，實(shí)際上大量的、更先進(jìn)的綠色技術(shù)集中于高技術(shù)產(chǎn)業(yè)，像能源、新材料等行業(yè)。目前人類(lèi)使用的能源主要是化石能源，如石油、煤、天然氣，全世界能源的90%都來(lái)自于此，我國(guó)95%的能源也是化石燃料。這些化石燃料一方面儲(chǔ)量有限，另一方面使用后排放的廢氣和廢物量大，危害嚴(yán)重。因此可更新的、無(wú)污染的綠色能源就成了各國(guó)競(jìng)相研制的熱點(diǎn)。美國(guó)科學(xué)家在非洲發(fā)現(xiàn)了一種能代替石油的植物——藿藿芭，這項(xiàng)研究為新能源的開(kāi)發(fā)開(kāi)創(chuàng)了廣闊的前景。1992年，日本就研制出了以太陽(yáng)能為動(dòng)力的汽車(chē)，把太陽(yáng)能直接轉(zhuǎn)化為電能，使用時(shí)既無(wú)有害氣體排出，又不發(fā)噪音。
�、苷\(chéng)然，綠色技術(shù)僅是走可持續(xù)發(fā)展道路中的一種手段，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們依靠科技，還會(huì)發(fā)明和創(chuàng)造出更多的辦法來(lái)發(fā)展經(jīng)濟(jì)，保護(hù)人類(lèi)共同的生態(tài)環(huán)境，讓綠色在地球上長(zhǎng)駐，讓我們的星球更歡快地在太空旋轉(zhuǎn)。
12、結(jié)合選文內(nèi)容，給“綠色食品”下一個(gè)定義。(2分)
13、文段②中畫(huà)線句子采用了列數(shù)字的說(shuō)明方法，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)其所起的作用是什么?(3分)
14、綠色能源成為各國(guó)競(jìng)相研制的熱點(diǎn)，其主要原因是什么?(3分)
15、(1)“綠色”一詞在選文中的含義是什么?(2分);
(2)針對(duì)當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)現(xiàn)狀，一些專家呼吁盡快建立適合未成年人的“綠色網(wǎng)站”，你認(rèn)為這其中的“綠色”一詞的含義具體又是指什么?(2分);
(四)閱讀下面的文段，完成17—21題。(11分)
奮斗的另一面
社會(huì)心理學(xué)教授在講臺(tái)上告訴他的學(xué)生們：“奮斗通常是指一種強(qiáng)硬的人生態(tài)度，主張不屈不撓的，勇往直前。但事實(shí)上，人面對(duì)社會(huì)乃至整個(gè)自然界，是極其渺小的，因此，不要因?yàn)槟贻p的激情而被‘奮斗’這個(gè)詞誤導(dǎo)。”
學(xué)生們很驚奇，這樣的話竟然由敬愛(ài)的導(dǎo)師講出來(lái)，活像某個(gè)小品中的場(chǎng)景。教授顯然看懂了臺(tái)下的情緒，笑呵呵地說(shuō)：“在我看來(lái)，奮斗包含兩個(gè)層面一一積極斗爭(zhēng)和消極適應(yīng)。請(qǐng)大家隨我走一趟�！�
數(shù)十號(hào)人來(lái)到教授家門(mén)前的草坪上，教授指著一棵老槐樹(shù)說(shuō)：“這里有一窩螞蟻，與我相伴多年�！睂W(xué)生們湊上前觀看：樹(shù)縫里有小洞，小螞蟻們東奔西跑，進(jìn)進(jìn)出出，很熱)司。教授說(shuō)：“近些日子，我常常想辦法堵截它們，但未能取勝。”學(xué)生們發(fā)現(xiàn)，樹(shù)周?chē)目p、小洞大多被泥巴、木楔給封住了�！翱伤鼈兛偸悄軓膭e處找到出路�！苯淌谡f(shuō)，“我甚至動(dòng)用樟腦丸、膠水，但是，它們都成功地躲過(guò)了劫難。有一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)它們唯一的進(jìn)出口在樹(shù)頂，這是很不方便的;而一周后，我發(fā)現(xiàn)它們重新在樹(shù)腰的空虛處開(kāi)辟了一個(gè)新洞口�！�
學(xué)生們表示欽佩。教授說(shuō)：“螞蟻們的生存環(huán)境不比你們廣闊，它們的備斗舞臺(tái)實(shí)在很狹窄，更重要的是，它們深深理解自己的力量。因此，它們沒(méi)有與我這個(gè)‘命運(yùn)之神’對(duì)抗，而是忍讓與適應(yīng)。當(dāng)它們知道自己無(wú)法改變洞口被堵死這一事實(shí)時(shí)，它們就很快地適應(yīng)了。而自然界中那些善于拼搏、廝殺的猛獸，如獅子、老虎、熊，目前的生存境況大多岌岌可危，因?yàn)樗鼈兣c螞蟻相比，似乎不太懂得奮斗的另一層力量——適應(yīng)�！�
教授說(shuō)：“適應(yīng)環(huán)境本身就是奮斗的組成部分，只有在此基礎(chǔ)上開(kāi)辟戰(zhàn)場(chǎng)去對(duì)抗，生活才有勝算的光明。好了，祝你們奮斗成功。
16.閱讀全文，認(rèn)真想想“奮斗的另一面”指的是什么?(3分)
17.有人說(shuō)，任何時(shí)候都應(yīng)該積極抗?fàn)�，不�?yīng)該屈服退讓。你同意這個(gè)觀點(diǎn)嗎?請(qǐng)談?wù)劺碛伞?分)
18.生活中有人正是因?yàn)樽x懂了“奮斗的另一面”的含義，才成就了一番事業(yè)，請(qǐng)你列舉兩個(gè)事例。(4分)
(五)閱讀下面的文段，完成17—21題。(17分)
蜜 蜂
豐子愷
�、僬趯�(xiě)稿的時(shí)候，耳朵近旁覺(jué)得有“嗡嗡”之聲，間以“得得”之聲。因?yàn)槲乃颊龝晨�，只管看著筆底下，無(wú)暇抬頭來(lái)探究這是什么聲音。然而“嗡嗡”，“得得”，也只管在我耳旁繼續(xù)作聲，不稍間斷。過(guò)了幾分鐘之后，它們已把我的耳鼓刺得麻木，在我似覺(jué)這是寫(xiě)稿時(shí)耳旁應(yīng)有的聲音，或者一種天籟，無(wú)須去探究了。
�、诘鹊轿恼赂嬉欢温�，我放下自來(lái)水筆，照例伸手向罐中取香煙的時(shí)候，我才舉頭看見(jiàn)這“嗡嗡”“得得”之聲的來(lái)源。原來(lái)有一只蜜蜂，向我案旁的玻璃窗上求出路，正在那里亂撞亂叫。
�、畚乙郧爸还茏约旱墓ぷ�，不起來(lái)為它謀出路，任它亂撞亂叫到這許久時(shí)光，心中覺(jué)得有些抱歉。然而已經(jīng)挨到現(xiàn)在，況且一時(shí)我也想不出怎樣可以使它攢得出去的方法，也就再停一會(huì)兒，等到點(diǎn)著了香煙再說(shuō)。
�、芪乙贿咟c(diǎn)香煙，一旁觀它的亂撞亂叫。我看它每一次攢，先飛到離玻璃一二寸的地方，然后直沖過(guò)去，把它的小頭在玻璃上“得，得”地撞兩下，然后沿著玻璃“嗡嗡”地向四處飛鳴。其意思是想在那里找一個(gè)出身的洞。也許不是找洞，為的是玻璃上很光滑，使它立腳不住，只得向四處亂舞。亂舞了一回之后，大概它悟到了此路不通，于是再飛開(kāi)來(lái)，飛到離玻璃一二寸的地方，重整旗鼓，向玻璃的另一處地方直撞過(guò)去。因此“嗡嗡”“得得”，一直繼續(xù)到現(xiàn)在。
�、菸铱戳诉@模樣覺(jué)得非常可憐。求生活真不容易，只做一只小小的蜜蜂，為了生活也須碰到這許多釘子。我詛咒那玻璃，它一面使它清楚地看見(jiàn)窗外花臺(tái)里含著許多蜜汁的花，以及天空中自由翱翔的同類(lèi)，一面又周密地?cái)r阻它，永遠(yuǎn)使它可望而不可即。這真是何等惡毒的東西!
�、抟蛄嗽{咒玻璃，我又羨慕起物質(zhì)文明未興時(shí)的幼年生活的詩(shī)趣來(lái)。我家祖母年年養(yǎng)蠶。每當(dāng)蠶寶寶上山的時(shí)候，堂前裝紙窗以防風(fēng)。為了一雙燕子常要出入，特地在紙窗上開(kāi)一個(gè)碗來(lái)大的洞，當(dāng)作燕子的門(mén)，那雙燕子似乎通人意的，來(lái)去時(shí)自會(huì)把翼稍稍斂住，穿過(guò)這洞。這般情景，現(xiàn)在回想了使我何等憧憬?假如我案旁的窗不用玻璃而換了從前的紙窗，我們這蜜蜂總可攢得出去。即使撞兩下，也是軟軟地，沒(méi)有什么苦痛。求生活在從前容易得多，不但人類(lèi)社會(huì)如此，連蟲(chóng)類(lèi)社會(huì)也如此。
�、呶尹c(diǎn)著了香煙之后就開(kāi)始為它謀出路。但這是一件很不容易的事。叫它不要在這里鉆，應(yīng)該回頭來(lái)從門(mén)里出去，它聽(tīng)不懂我的話。用手硬把它捉住了到門(mén)外去放，它一定誤會(huì)我要害它，會(huì)用螯反害我，使我的手腫痛的不能工作。除非給他開(kāi)窗;但是這扇窗不容易開(kāi)，窗外堆疊著許多笨重的東西，須得先把這些東西除去，方可開(kāi)窗。這些笨重的東西不是我一人之力所能除去的。
�、嘤谑俏移鹕韥�(lái)請(qǐng)同室的人幫忙，大家合力除去窗外的笨重的東西，好把窗開(kāi)開(kāi)，讓我們這蜜蜂得到出路。但是同室的人大家不肯，他們說(shuō)，“我們做工都很疲倦了，那有余力去搬重物而救蜜蜂呢?”
�、岷鋈婚T(mén)里走進(jìn)一個(gè)人來(lái)和我說(shuō)話。為了不能避免的事，我立刻被他拉了一同出門(mén)去，就把蜜蜂的事忘卻了。等到我回來(lái)的時(shí)候，這蜜蜂已不見(jiàn)。不知道是飛去了，被救了，還是撞殺了。
(選自《豐子愷散文》，有刪改)
19、聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)你從第②段加點(diǎn)的“才”字中讀出了什么。(3分)
20、結(jié)合語(yǔ)境，品味第⑤段中加點(diǎn)“清楚地看見(jiàn)”“周密地?cái)r阻”的表達(dá)效果(4分)。
21.閱讀第⑦段，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫(xiě)出作者覺(jué)得為蜜蜂謀出路“很不容易”的幾點(diǎn)原因。(6分)
22.從全文看，如果刪掉最后一段畫(huà)線的句子，文章結(jié)構(gòu)也完整，但在情感的表達(dá)上有什么不同?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的看法。(4分)
三、表達(dá)與交流(60分)
23、閱讀下面一段文字，按要求作文。(60分)
在人生的經(jīng)歷中，無(wú)論是你還是他(她)，每個(gè)人都會(huì)有出色的表現(xiàn)。在你和他(她)之間，或各自努力，或相互合作，或幫助對(duì)方……為了實(shí)現(xiàn)一個(gè)好的愿望，只要你和他(她)努力了，付出了，就都是好樣的! 請(qǐng)你以“那次，我和他(她)都是好樣的”為題，寫(xiě)一篇文章。
要求：①除詩(shī)歌除外文體自選;②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名和人名;③不得抄襲;④字?jǐn)?shù)控制在600-800字之間;⑤卷面整潔，書(shū)寫(xiě)工整。
參考答案
1、(1)巍峨 guī 憧憬 3分
(2)嘹亮的歌聲同歡慶的鑼鼓一起響起;五顏六色的氣球和鮮艷的五星紅旗一起升起。2分
(3)承上啟下，能起到連接即可。(2分)
2、10分①羌笛何須怨楊柳
②春江水暖鴨先知 惠崇《春江晚景》
�、坳P(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。
�、芗涯拘愣标�，風(fēng)霜高潔。
�、菟圃嘧R(shí)燕歸來(lái)，晏殊
�、扪嗳赴仓欩]之志哉
3、C(3分)
4、(3分)①在“盛會(huì)”后加上“之一”②把“投票表決”和“認(rèn)真篩選”調(diào)換順序。③相互包含的詞語(yǔ)不能并列使用，應(yīng)去掉“和上�！�
5、(4分)大人國(guó)的國(guó)王和皇后帶格列佛到海岸去旅行，仆人把格列佛裝在旅行盒里。到了海邊，仆人自己去玩了，格列佛在盒子里睡著了，后來(lái)一直大鳥(niǎo)抓住盒子頂部的環(huán)，帶著盒子飛走了。然后大鳥(niǎo)受到襲擊，盒子掉進(jìn)海里，被一艘船上的人救了出來(lái)。
6、(3分反方：利用名人做廣告不好，無(wú)形當(dāng)中加大了產(chǎn)品的成本，提高了價(jià)格，侵害消費(fèi)者的利益;酒香不怕巷子深，只要你產(chǎn)品質(zhì)量過(guò)得硬，消費(fèi)者自覺(jué)就會(huì)認(rèn)可你，不一定非要請(qǐng)名人做廣告;把請(qǐng)明星的費(fèi)用用于對(duì)新產(chǎn)品的研發(fā)，重視產(chǎn)品的更新?lián)Q代，注重科研、科技含量等。(答出一點(diǎn)即可，要有道理)
7(1)“無(wú)言”、“獨(dú)上”的滯重步履和凝重神情，可見(jiàn)其孤獨(dú)之甚、哀愁之甚; “月如鉤”，是作者西樓憑欄之所見(jiàn)。一彎殘?jiān)掠痴罩髡叩逆萑灰簧�，可�?jiàn)其“孤獨(dú)”;“寂寞”者究竟是梧桐還是作者，已無(wú)法、也無(wú)須分辨，因?yàn)榍榕c景已妙合無(wú)垠;渲染孤寂凄涼的環(huán)境，形象地展現(xiàn)了作者心頭無(wú)法排解的“孤寂愁苦”之情。(只要選擇一個(gè)方面答題即可)(2分)
(2) “離愁”是抽象的感情，李煜寫(xiě)得很形象，寫(xiě)出其滋味，用絲縷來(lái)比喻愁思，他用“剪不斷，理還亂”的千絲萬(wàn)縷，形容愁思之紛繁和難以解開(kāi)。仿佛使人看到離愁就像一團(tuán)轉(zhuǎn)動(dòng)的亂絲，緊緊盤(pán)繞糾纏著人，而難以擺脫。(3分)
8、B(3分)
9. (6分)(1)湍急的流水比飛箭還快，洶涌的江浪勢(shì)如奔馬。
(2)兩三人互相看著大吃一驚，不知道自己處在何處。
10、只限兩處。對(duì)一處得一分(2分)窗間/ 竹數(shù)十竿/ 相磨戛
11、(4分)甲文：“猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”對(duì)追求功名利祿的鄙棄，同時(shí)也反映了作者對(duì)大自然的留戀和向往之情。
乙文：“山漸深，草木泉石漸幽”、“ 旁皆大松，曲者如蓋，直者如幢，立者如人，臥者如虬”、“ 松間藤數(shù)十尺，蜿蜒如大蜿”、“ 篁筱仰不見(jiàn)日，如四五里，乃聞雞聲”、“ 、窗間竹數(shù)十竿相磨戛，聲切切不已。竹間梅棕，森然如鬼魅離立突鬢之狀”等等處處都極力渲染幽深的氣氛。 表達(dá)欣喜之情或比較驚喜之意等皆可。
12、(2分)是指無(wú)污染的、充滿健康和活力的食品。
13、(3分)通過(guò)具體的數(shù)字來(lái)說(shuō)明我國(guó)綠色食品行業(yè)發(fā)展很快。
14、(3分)目前化石燃料一方面儲(chǔ)量有限，另一方面使用后排放的廢氣和廢物量大，危害嚴(yán)重，而綠色能源能解決這兩方面的問(wèn)題。
15、(4分)⑴無(wú)污染(2分)⑵ 指有利于青少年身心健康，沒(méi)有暴力、兇殺、色情等危害內(nèi)容(4分)
16.指的是“消極適應(yīng)”(或：適應(yīng)環(huán)境也是奮斗的組成部分)。(3分，意同即可)
17.本題沒(méi)有惟一答案，言之有理即可。示例：①同意。因?yàn)槿松谑溃葧?huì)有鮮花和掌聲，也會(huì)有荊棘和坎坷。面對(duì)不同的人生境遇，我們都應(yīng)該保持一種積極向上，勇往直前的精神，去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。②不同意。因?yàn)槿松谑溃倳?huì)遇到不同的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。面對(duì)挫折和不順，我們不應(yīng)盲目抗?fàn)帲稍跁簳r(shí)的退讓和消極適應(yīng)中理性思考，積蓄力量，尋找機(jī)會(huì)再去拼搏，從而成為命運(yùn)的主宰者。 (4分，意近即可)
18.示例：①司馬遷忍受“宮刑”的恥辱，在獄中潛心創(chuàng)作了“史家之絕唱”《史記》。②越王勾踐屈做“階下囚”，臥薪嘗膽，最終消滅了吳國(guó)。(4分，每個(gè)2分，所列舉的事例符合要求即可)
19.“才”字表明“我”在此之前一直專心于寫(xiě)稿，沒(méi)空關(guān)注這聲音的來(lái)源，更不知道是蜜蜂在求出路，表達(dá)了“我”對(duì)自己只管工作，沒(méi)能及時(shí)為蜜蜂謀出路的歉疚之情。 3分。意對(duì)即可。如未答到歉疚之意，也可得滿分。
20.加點(diǎn)詞語(yǔ)寫(xiě)出玻璃一面激起蜜蜂對(duì)外界的向往，一面又殘忍地扼殺蜜蜂萌生的希望，從而突出玻璃的惡毒和蜜蜂的可憐，表達(dá)出“我”對(duì)玻璃的詛咒之情和對(duì)蜜蜂的憐憫之情。 4分。意對(duì)即可。
21.⑴我(燕了)這樣做就不會(huì)扯大紙窗上的洞，能讓主人防風(fēng)，不會(huì)影響蠶寶寶上山，免得辜負(fù)主人對(duì)我的關(guān)愛(ài)。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：3分。意對(duì)即可。
⑵回憶了充滿詩(shī)趣的幼年生活，表現(xiàn)那時(shí)人與生靈的溫情，反襯現(xiàn)代人對(duì)生靈的冷漠，表達(dá)作者對(duì)過(guò)去那份溫馨的留戀，隱含著作者對(duì)現(xiàn)代物質(zhì)文明弊端的批判。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：3分。意對(duì)即可。
22.一是蜜蜂不懂“我”的勸告;二是怕蜜蜂誤會(huì)“我”捉它放生的舉動(dòng);三是“我”不能憑一已之力開(kāi)窗放蜜蜂出去。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：4分，每點(diǎn)一分。意對(duì)即可。過(guò)于啰嗦，酌情扣分。
23、作文閱卷標(biāo)準(zhǔn)參照《連云港市作文閱卷標(biāo)準(zhǔn)》
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