中考語文試題及答案
一、積累與運用（40分）
1．下列詞語中加點字讀音有誤的一項是( C )（3分）
A．收斂（liǎn） 頎長（qí） 捉襟見肘（zhǒu）
B．教誨（huì） 徜徉（yáng） 三緘其口（jiān）
C．狂瀾（lán） 狡黠（xiá） 如履平地（lǐ）
D．群葩．（p�。� 靦腆（tiǎn） 觥籌交錯（gōng）
2．下列句子中沒有錯別字的一項是( B )（3分）
A．它高高地矗立在群山之上，它腳下，是為這兩個主題日夜爭辨著的滔滔江流。
B．我們從車窗里看見你，你這樣的容光煥發(fā)，你的笑容多么甜美。
C．當汽車在望不到邊際的高原上奔弛，撲入你的視野的，是黃綠錯綜的一條大毯 子。
D．我坐在沙灘上，閉上眼睛，靜靜地享受著眼前的這份寧靜、這份安祥。
3．下列加點詞使用不正確的一項是( D )（3分）
A．如今的打老虎、拍蒼蠅、全面推進法治國家建設，就是要改變那種任性．．的政治生態(tài)、社會生態(tài)，把人們的行為引導、規(guī)范到法治軌道上來。
B．《時間都去哪兒了》感動了無數(shù)觀眾，它成了一首家喻戶曉的歌曲。
C．6月1日晚，搭載400多人的“東方之星”游輪在長江湖北監(jiān)利段沉沒。這一消息如晴天霹靂，令人無法接受。
D．在今年的畢業(yè)晚會上，老師和同學們高興異常，都沉浸在天倫之樂中。
4．下列各句中沒有語病的一項是( B )（3分）
A．日本要想發(fā)展同亞洲鄰國的關系，關鍵在于它能否正確認識歷史、重信踐諾。
B．據(jù)全國旅游工作會議透露，我國將從今年開始分級建立游客旅游不文明檔案。
C．漫步于美麗的會龍山公園，皎潔的月光和悠揚的歌聲從遠處傳來。
D．通過持續(xù)不斷的校園安全宣傳教育活動，使全校師生的安全意識大幅提高。
5．填入下面橫線處的句子，順序排列最恰當?shù)囊豁検? B )（3分）
時針是從來不會逆轉(zhuǎn)的。 。
�、儆谑�，光陰歲月，就像一陣呼呼的風或是閃閃爍爍的流光。
②為此，你每扯去一頁用過的日歷時，是不是覺得有點像扯掉一個生命的頁碼？ ③倒行逆施的只有人類自己的社會與歷史。
�、芩罱K留給你的只有無奈而頻生的白發(fā)和消耗中日漸衰弱的身軀。
A．②①③④ B．③①④② C．③②④① D．②①④③
6．在橫線上寫一句話，使之與前后文構成結(jié)構一致、內(nèi)容相關的排比句。（注意書寫工整、規(guī)范）（3分） 給予是一種幸福。溪水的幸福，是能讓魚兒自由來去； 大地的幸福，是能讓萬物茁壯成長；天空的幸福，是能讓鳥兒展翅翱翔。
7．按要求填空。（每空1分，共10分）
（1）天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。（韓愈《早春呈水部張十八員外》）
（2） 入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。（《生于憂患，死于安樂》）
�。�3）濁酒一杯家萬里， 燕然未勒歸無計。（范仲淹《漁家傲》）
（4）何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時 。（李商隱《夜雨寄北》）
�。�5）一年一度秋風勁 ，不似春光。勝似春光，寥廓江天萬里霜。（毛澤東《采桑子 重陽》）
（6）海內(nèi)存知己 ，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
�。�7）他并不是為釣魚而釣魚，他釣魚不過是為了修養(yǎng)身心，真可謂“ 醉翁之意不在酒 ”。
�。ㄓ谩蹲砦掏び洝分械脑浠卮穑�
（8）《愛蓮說》中最能體現(xiàn)蓮花“潔身自好”美好品質(zhì)的名句是 出淤泥而不染,濯清漣而不妖。
8．下列說法不正確的一項是( A )（3分）
A．孔子，儒家學派創(chuàng)始人，思想家，教育家�！墩撜Z》是他的代表作。
B．朱自清，現(xiàn)代散文家、詩人、學者。我們學過他的作品《背影》、《春》等。
C．奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》展現(xiàn)了二十世紀二三十年代的前蘇聯(lián) 廣闊的歷史畫卷，塑造了保爾這一無產(chǎn)階級英雄形象。
D．老舍在長篇小說《駱駝祥子》中描述了祥子的悲慘命運，深刻批判了當時黑暗 的社會現(xiàn)實。
9．綜合性學習。閱讀下面的文字，完成后面的題目。（9分）
“各地中小學把足球列入體育課教學內(nèi)容，加大學時比重。以扶持特色帶動普及。對基礎較好、積極性較高的中小學重點扶持，全國中小學校園足球特色學校在現(xiàn)有5000多所基礎上，2020年達到2萬所，2025年達到5萬所，其中開展女子足球的學校占一定比例??” ——摘自2017年3月16日公布的《中國足球改革發(fā)展總體方案》
�。�1）概括上面這段文字的內(nèi)容。（3分） 推進校園足球普及
�。�2）益陽市某中學將舉行以“足球夢，夢起航”為主題的校園足球文化節(jié)，請你為 校園足球文化節(jié)設計三項活動。（3分）
�、倥e辦校園足球賽；②舉辦以足球文化為主題的晚會（演講會、朗誦會）；③組織足球夢繪畫大賽；④聘請足球裁判或運動員進行足球知識講座。）
�。�3）小明是班級足球隊的一員。在為期一個月的校園足球文化節(jié)里，小明參加了不下10場比賽，慢慢地，媽媽不支持小明踢足球了，說每天弄得臟兮兮的，像個野孩子，還影響了學習。假如你是小明，怎么說服媽媽支持你繼續(xù)踢足球？（3分）他并不是為釣魚而釣魚，他釣魚不過是為了修身養(yǎng)性真可謂。
示例：媽媽，踢球能鍛煉身體，培養(yǎng)堅強的意志與團隊精神，有利于我的成長；再說，身體好了，更能搞好學習。請您同意我繼續(xù)踢足球吧。
二、閱讀（50分）
閱讀杜甫《春夜喜雨》一詩，完成10～11題。（5分）
好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。 隨風潛入夜，潤物細無聲。 野徑云俱黑，江船火獨明。 曉看紅濕處，花重錦官城。
10．從詩體上看，《春夜喜雨》是一首近體詩中的 律詩（五言律詩） 。（2分）
11．對這首詩賞析有誤的一項是( B )（3分）
A．“喜”是這首詩的感情主線，全詩不著一“喜”字，字里行間卻處處洋溢著詩人 按捺不住的喜悅之情。
B．詩的前四句運用了擬人手法，寫出了春雨細而輕柔的特點；第五、六句運用比 喻的手法，展現(xiàn)出一幅美妙的江村夜雨圖。
C．詩的最后兩句寫雨后清晨的景色，紅花帶著晶瑩的雨珠，鮮潤濃艷，垂?jié)M技頭。
D．作者描寫春雨融情于景，由近及遠，從夜寫到曉，由寫內(nèi)心的感覺到寫客觀景物，由聽覺到視覺，充滿詩情畫意。 閱讀下面的文言文，完成第12～16題。（15分）
【甲】元豐六年十月十二日，夜，解衣欲睡；月色入戶，欣然起行。念無與為樂
者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。 （蘇軾《記承天寺夜游》）
【乙】山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁�？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。
南陽諸葛廬，西蜀子云亭�？鬃釉疲骸昂温�！” （劉禹錫《陋室銘》）
12．對下列句子的朗讀停頓劃分不正確的一項是( D )（3分）
A．遂至承天寺∕尋張懷民 B．但∕少閑人如吾兩人者耳
C．苔痕∕上階綠 D．可以調(diào)∕素琴
13．對下列加點的詞語解釋不正確．．．的一項是( D )（3分）
A．念．無與為樂者（想到） B．懷民亦未寢．（動詞，睡覺）
C．山不在高，有仙則名．（動詞，出名） D．無絲竹之亂耳（制作樂器的絲、竹等材料）
14．下列各項中加點的詞意義和用法相同的一項是( A )（3分）
A．相與步于．中庭 至于負者歌于途（《醉翁亭記》）
B．月色入戶，欣然．起行 所以然者何？水土異也（《晏子使楚》）
C．水不在深，有龍則．靈 芙蕖則不然（《芙蕖》）
D．孔子云：“何陋之有！” 萬鐘則不辨禮義而受之．
�。ā遏~，我所欲也》）
15．用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（4分）
（1）庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。
�。�2）斯是陋室，惟吾德馨。
（1）庭院中（的月光）宛如一泓積水那樣清澈透明，水中藻、荇縱橫 交錯，原來是綠竹和翠柏的影子。
（2）這是所簡陋的房子，只是因為我的品德美好（就不會感到簡陋了）（準確譯出“斯”、“馨”1分，語意連貫1分）
16．【甲】文寫于作者被貶黃州期間，作者運用 借景抒情 的手法，抒發(fā)了賞月的欣喜、漫步的悠閑、被貶的悲涼、壯志未酬的苦悶等復雜的思想感情；
【乙】文作者因革新而得罪了當朝權貴，被貶安徽和州。文章采用托物言志的手法，表達了作者 高潔傲岸（安貧樂道） 的情懷。（2分）
閱讀下面文段，完成17～19題。（7分）
�、儆螒蚴莿游锶粘Ｉ畹闹匾M成部分。動物為什么要進行游戲呢？對此，研究者有著不同的看法。
�、谥暮谛尚裳芯空哒淠�?古多爾發(fā)現(xiàn)，幼小的黑猩猩常常玩這樣的游戲：用手掌舀一點兒水，用牙齒嚼爛樹葉，來汲取手掌中的水。而成年黑猩猩在干旱的季節(jié)，就是用嚼爛的樹葉汲取洞中的水解渴的。根據(jù)這樣的發(fā)現(xiàn)，一些科學家認為，游戲行為是未來生活的排演或演習，游戲行為使得動物從小就熟悉未來生活中要掌握的各種“技能”。這對于動物將來的生存適應是非常重要的。這種假說可以稱為“演習說”。 ③有一些科學家不同意“演習說”。他們指出，游戲行為并不限于幼小動物，成年動物也同樣需要。他們舉出不少成年動物游戲的例子。對于成年動物來說，不存在用游戲來演習生活的需要。他們還指出，有些動物的游戲與生存適應毫無關系，例如河馬喜歡玩從水下吹起浮在水面上的樹葉的游戲，渡鴉喜歡玩從雪坡上滑下的游戲等。這些科學家認為，動物游戲是為了“自我娛樂”，而“自我娛樂”是動物的天性表現(xiàn)，正像捕食、逃避敵害、繁殖行為等是動物的天性一樣。越是進化程度高、智力發(fā)達的動物，這種“自我娛樂”的天性越強。游戲正是這種自我娛樂的集中表現(xiàn)。通過自得其樂的游戲，動物緊張的自然競爭生活得到某種調(diào)劑和補償，它們在生理上，心理上容易保持平衡，從而得到一定的自我安撫和自我保護。因而，不僅幼小動物，成年動物也需要游戲。以上假說可以稱為“自娛說”。
�、苓@兩種假說，哪一種更有道理？動物的游戲，究竟是為了“演習”，還是為了“自娛”？研究者們各執(zhí)己見。要解開動物游戲的秘密，還需要做更加深入的研究。
（根據(jù)《自然與人》1985年第5期相關文章改寫）
17．文章回答“動物為什么要進行游戲”這個問題時列舉了兩種假說，請分別寫出這兩 種假說的基本觀點或理由。（2分）
演習說：
自娛說：
18．文章第③段運用了什么說明方法？請簡要說明。（2分）
19．除了上述兩種假說，你是否還有另外的發(fā)現(xiàn)？請結(jié)合你平時對動物生活習性的觀察， 提出另外一種假說，并用實例說明。（3分）
17．（2分）演習說：游戲是未來生活的排演或演習（游戲是生活的演習）；自娛說：游戲是為了自我娛樂，這是動物天性的表現(xiàn)
18．（2分）運用了舉例子的說明方法。（1分）以河馬玩從水下吹起浮在水面上的樹葉及渡鴨玩從雪坡上滑下的游戲為例，說明動物游戲是為了“自我娛樂”。（1分）
19．（3分）示例一：學習說（模仿說）。小貓模仿貓媽媽爬樹、捉老鼠，借此提高自己的求生本領；黑猩猩用棍子做各種游戲，它們在今后的生活中便能更熟練地使用棍子。示例二：鍛煉說。狗玩摔跤、奔跑、追逐的游戲，意在鍛煉自己的身體；羚羊在陡峭的懸崖上玩跳躍游戲，是在鍛煉自己躲避敵害的能力。（假說合理1分，舉例說明2分）
閱讀下文，完成20～22題。（7分）
讓閱讀回歸為享受 熊建
�、偾皟商�，李克強總理在答記者問時，曾兩度提及閱讀話題。一次是網(wǎng)購圖書，一次是全民閱讀。在以經(jīng)濟、環(huán)保、外交等硬話題為主的總理記者招待會上，這種情形并不多見。實際上，從全社會來看，我們的全民閱讀量長期低迷。形不成氛圍，究竟是什么原因？
�、谡f到底，是對閱讀的認知、需求發(fā)生了扭曲。
�、畚覀儸F(xiàn)在很多時候看書，不是為了享受，而是為了享用。閱讀不再是看書，而是查書。前者是閑來無事，隨手翻書，興之所至，悅而受之；后者是火急火燎，急用先學，要啥找啥，追求速成。結(jié)果，一種是長期積淀，成為精神財富，受益終身；一種是狗熊掰棒子，一次性消費，舟過水無痕。閱讀層次的高下立判。
�、芤氖�，這一深一淺兩種閱讀路徑，并沒有隨著傳播技術的提升、書籍載體的變遷而并軌，而是在移動互聯(lián)網(wǎng)的大潮中，漸行漸遠。甚至，淺閱讀更勝一籌了，閱讀碎片化就是重要的表現(xiàn)形式之一。比如，長篇深論不受待見，“微言大義”頗有市場。大部頭的論著不時興了，人們只愿意讀簡短的信息，喜歡段子，熱衷看“一張圖讀懂??”我們最愛用的微博每條只有140字，常上的微信，轉(zhuǎn)發(fā)量很大的也多非萬字平戎策。如果想了解一下基因的相關知識，很多人只會百度一下，不會專門去閱讀《自私的基因》這樣的科普著作。
⑤誠然，零珠散玉也有價值，但閱讀求知若一味追求省事的話，大腦溝回會變淺的。因此，給閱讀做好加減法，勢在必行。
�、藜邮裁茨�？增加深閱讀的比例。其實，用什么閱讀不是核心，真正的讀書人是不在乎書的形式的，不管是印在紙上，還是映射在手機屏幕上，只要它還是《論語》。電子化不一定讓閱讀變淺，關鍵是所讀文本淺不淺。抱著紙書看穿越小說，跟捧著手機看人文經(jīng)典，收獲能一樣嗎？
�、邷p什么呢？減掉附加在閱讀上的功利性、實用性目的。雖然不必盡除，但起碼別一看《孫子兵法》就想著怎么拿它賺錢。有學者呼吁大家多讀無用之書，就是針對我們太奔著實用而去、碎片化截取信息的時弊。多看無用之書，方成大用，這也是辯證法。
�、嘧龅竭@兩點，讓閱讀真正回歸為一場享受，全民閱讀才有可能形成無處不在的氛圍，社會文明程度的提高、創(chuàng)新力量的增加、道德力量的增強，也就不在話下了。
�。ㄟx自2017年3月17日《人民日報》，有刪改）
20．作者號召我們要“給閱讀做好加減法”，請概括“加減法”的具體內(nèi)容。（2分）
21．文章第④段主運用 的方法，論證了 的觀點。（2分）
22．文中提到“有學者呼吁大家多讀無用之書”，什么是“無用之書”？聯(lián)系自己的讀 書實際，談談你對“多讀無用之書”的認識。（3分）
20.（2分）增加深閱讀的比例，（1分）減掉附加在閱讀上的功利性、實用性目的。（1分）
21.（2分）舉例論證（1分）在移動互聯(lián)網(wǎng)的大潮中，深閱讀不受待見，淺閱讀更勝一籌（1分）
22.（3分）“無用之書”是指不過分追求功利性與實用性，能使人受益終身的書。（1分）示例一：青少年正是讀書的黃金時期，我們應該多讀“無用之書”，以拓寬視野、豐富精神和凈化心靈。如我讀了《魯賓孫漂流記》，魯賓孫勇敢、頑強、樂觀的精神激勵我面對并努力克服學習和生活上的一切困難。我將堅持多讀“無用之書”。示例二：我們平時讀書，不愛讀文學名著，就連讀教材也是功利性太強，純粹為了應付考試，讀了多年書，收獲很小。因此，我們要多讀“無用之書”。（理解“無用之書”1分，聯(lián)系實際談認識2分）
閱讀下文，完成23～27題。（16分）
送阿寶出黃金時代 豐子愷
�、侔�，我和你在世間相聚，至今已十四年了，在這5000多天內(nèi)，我們差不多天天在一處，難得有分別的日子。我看著你呱呱墜地、牙牙學語，看你由吃奶改為吃飯，由匍匐學成跨步。你的變化微微地、逐漸地展進，沒有痕跡，使我全然不知不覺，以為你始終是我家的一個孩子，始終是我們這家庭里的一種點綴，始終可做我和你母親生活的慰安者。然而近年來，你態(tài)度行為的變化，漸漸證明其不然。你已在我們不知不覺之間長成了一個少女，快將變?yōu)槌扇肆�。在送你出黃金時代的時候，我覺得悲喜交集。
�、谟浀萌ゴ河幸惶欤依四愕氖衷诼飞献�。落花的風把一陣柳絮吹在你的頭發(fā)上、臉孔上和嘴唇上，使你好象冒了雪，生了白胡須。我笑著摟住了你的肩，用手帕為你拂拭。
③你也笑著，仰起了頭依在我的身旁。這在我們原是極尋常的事：以前每天你吃過飯，是我為你洗臉的。然而路上的人向我們注視，對我們竊笑，其意思仿佛在說：“這樣大的姑娘，還在路上讓父親摟住了拭臉孔！”我忽然看見你的身體似乎高大了，完全發(fā)育了，已由中性似的孩子變成十足的女性了。我忽然覺得，我與你之間似乎筑起一堵很高、很堅、很厚的無影的墻。你在我的懷抱中長起來，在我的提攜中大起來，但從今以后，我和你將永遠分居于兩個世界了。一剎那間，我心中感到深痛的悲哀。我怪怨你何不永遠做一個孩子而定要長大，怪怨人類何必有男女之分。然而怪怨之后立刻破悲為笑，恍悟這不是當然的事、可喜的事嗎？
�、苡浀萌ツ暧幸惶欤覟榱吮匾氖�，將離家遠行。在以前，每逢我要出門，你們一定不高興，要阻住我，或者約我早歸。在更早的以前，我出門須得瞞過你們。你弟弟后來尋我不著，須得哭幾場。我回來了，倘預知時期，你們常到門口或半路上來迎候。我所描的那幅《爸爸還不來》，便是以你和你的弟弟等我歸家為題材的。因為在過去的十來年中，我以你們?yōu)樯畹奈堪舱�，天天晚上和你們談故事、做游戲、吃東西，使你們都感到家庭生活的溫暖少不了一個爸爸，所以不肯放我離家。去年的一天，我要出門了，你的弟妹們照舊為我惜別，約我早歸，我以為你也如此，正在約你何時回家和買些什么東西來，不意你卻勸我早去，又勸我遲歸，說你有種種玩意可以騙住弟妹們的阻止和盼待。原來，你已在我和你母親的談話中聞知了我此行有早去遲歸的必要，決意為我分擔生活的辛苦了。我此行感覺輕快，但又感覺悲哀。因為我家將少卻了一個黃金時代的幸福兒。
�、菀陨显际沁^去的事，但是常常切在我的心頭，使我不能忘卻。
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