中考政治模擬試題及答案

　　1.以下不利于抵制不良誘惑的選項(xiàng)是( )

　　A.慎交朋友，提高自己的判斷能力

　　B.克服獵奇和盲目從眾心理，提高自己的控制力

　　C.運(yùn)用法律手段同不良誘惑作斗爭(zhēng)，保護(hù)自己，凈化自己的成長(zhǎng)環(huán)境

　　D.明知山中有虎，偏向虎山行。要采取“以毒攻毒”的辦法，越是不良誘惑，越要去嘗試

　　思路解析：本題考查對(duì)如何自覺(jué)抵制不良誘惑的方法的掌握情況和理解運(yùn)用能力。A、B、C三項(xiàng)所表達(dá)的都是有利于抵制不良誘惑的做法，而D項(xiàng)所表達(dá)的則恰好相反。生活中，如果采取“以毒攻毒”的方法來(lái)對(duì)待不良誘惑，就會(huì)越陷越深，甚至不能自拔。所以，D項(xiàng)不對(duì)。答案：D

　　2.同班的幾個(gè)同學(xué)經(jīng)常欺負(fù)小明，九年級(jí)的同學(xué)王小剛找到小明，對(duì)他說(shuō)：“你每月交給我50元的保護(hù)費(fèi)，你再遇到麻煩時(shí)我?guī)湍愠镀��！毙∶鲗?duì)王小剛早有耳聞，知道他的“名氣”，小明應(yīng)該?( )

　　A.答應(yīng)王小剛，看以后誰(shuí)還欺負(fù)我

　　B.王小剛是校霸，要敬而遠(yuǎn)之，只要不欺負(fù)我就行

　　C.王小剛的行為是違法的，要告訴老師讓老師想辦法幫助他

　　D.找?guī)讉�(gè)好朋友教訓(xùn)教訓(xùn)王小剛，看他還敢打我的主意

　　思路解析：在是非善惡面前作出正確的選擇，首先要有正確的是非善惡標(biāo)準(zhǔn)，還要提高辨別是非的能力。面對(duì)王小剛的行為，小明要認(rèn)識(shí)到他的這種行為是違法的，不能答應(yīng)他，也不能采取敬而遠(yuǎn)之的辦法，更不能用找人教訓(xùn)他的辦法，否則對(duì)王小剛和小明都是不利的。

　　答案：C

　　3.遼寧省一位初中女學(xué)生看到一個(gè)人因突發(fā)事故倒在地上而無(wú)人相救時(shí)，她勇敢地站出來(lái)呼吁旁邊的人營(yíng)救這個(gè)不幸者。但周?chē)�的幾十個(gè)圍觀者竟然無(wú)人伸手援助，她只好打電話向警方報(bào)警，受傷的人得救了。從這個(gè)事件中我們可以看出( )

　　A.社會(huì)生活中有是非善惡

　　B.社會(huì)風(fēng)氣越來(lái)越糟糕

　　C.中學(xué)生的覺(jué)悟都要比大人的覺(jué)悟高

　　D.具有高尚道德覺(jué)悟的人只是少數(shù)

　　思路解析：此題考查對(duì)是非善惡的理解運(yùn)用能力。這位初中女學(xué)生與周?chē)�的圍觀者形成了鮮明的對(duì)比，這說(shuō)明社會(huì)生活中有是非善惡;要改變這種現(xiàn)狀，就要大力加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明，提高人們的道德修養(yǎng)，因此A項(xiàng)是正確的。?B、C、D三?項(xiàng)根據(jù)個(gè)別事件從消極的態(tài)度說(shuō)明社會(huì)生活中存在的問(wèn)題，是錯(cuò)誤的。

　　答案：A

　　4.孔子說(shuō)：“君子應(yīng)當(dāng)作九種思慮：看的時(shí)候要考慮看清，聽(tīng)的時(shí)候要考慮聽(tīng)清，神色要考慮溫和，容貌要考慮恭敬，說(shuō)話要考慮真誠(chéng)，做事要考慮認(rèn)真，疑難要考慮求教，發(fā)怒要考慮后果，見(jiàn)利要考慮是否合宜。”對(duì)這段話理解錯(cuò)誤的是( )

　　A.做事要縮手縮腳，小心謹(jǐn)慎

　　B.做事要認(rèn)真思考，明辨是非

　　C.只有明辨是非才能把握好自己的人生方向

　　D. 我們要跨越障礙，正確選擇

　　思路解析：孔子的這段話說(shuō)明了在做事時(shí)，要明辨是非，提高自己的判斷選擇能力，故B、D兩項(xiàng)是正確的;C項(xiàng)說(shuō)明了明辨是非的意義，也符合題意;A項(xiàng)并非題干表達(dá)的意思，是錯(cuò)誤的。

　　答案：A

　　5. 對(duì)漫畫(huà)中小男孩的言行認(rèn)識(shí)正確的是( )

　　A.這是一種正常的無(wú)可非議的心理

　　B.這有助于他樹(shù)立崇高的理想

　　C.這有利于他的健康成長(zhǎng)

　　D.他辨別是非的能力有待于提高

　　思路解析：小男孩換掉父母的照片，在房間內(nèi)掛上一些所謂明星的大幅照片，這表明他存在盲目追星的心理，這既不利于培養(yǎng)崇高的理想，也不利于自己的健康成長(zhǎng)，同時(shí)表明他辨別是非的能力有待提高。

　　答案：D

　　我判斷 我獨(dú)立

　　6. 電子游戲集多種技術(shù)和眾多學(xué)科知識(shí)于一體，是一種新型娛樂(lè)，所以，青少年可以大膽、毫無(wú)顧忌地玩耍。( )

　　思路解析：電子游戲具有雙重作用，有節(jié)制、適當(dāng)?shù)赝鎸?duì)人有一定好處。由于電子游戲的畫(huà)面變幻莫測(cè)，內(nèi)容驚險(xiǎn)刺激，容易使人全力以赴地進(jìn)入玩游戲的“角色”，因而對(duì)青少年更有誘惑力。如果毫無(wú)節(jié)制，隨心所欲，長(zhǎng)時(shí)間地沉迷于玩電子游戲，就會(huì)導(dǎo)致玩者精神緊張，或者精神恍惚，影響其身心健康。所以，上面的判斷是錯(cuò)誤的。

　　答案：×

　　7.有的同學(xué)認(rèn)為，偶爾和同學(xué)打架、向同學(xué)借點(diǎn)錢(qián)不還都是小事，不會(huì)影響一個(gè)人的發(fā)展。( )

　　思路解析：和同學(xué)打架、借錢(qián)不還本身就是錯(cuò)誤的行為，如果以為這些都是小事而不加注意的話，就可能發(fā)展成不良習(xí)慣，影響自身的發(fā)展。

　　答案：×

　　8.據(jù)統(tǒng)計(jì)，如今青少年違法犯罪現(xiàn)象日益嚴(yán)重，這完全是由社會(huì)環(huán)境的影響造成的。( )

　　思路解析：青少年違法犯罪現(xiàn)象日益嚴(yán)重，有社會(huì)環(huán)境的影響，但主要還是個(gè)人法律意識(shí)和法制觀念不強(qiáng)，不注意加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)所致。

　　答案：×

　　9.劉明堅(jiān)持每天帶身有殘疾的低年級(jí)同學(xué)過(guò)馬路，周?chē)�有些同學(xué)認(rèn)為他是為了表現(xiàn)自己，對(duì)其冷嘲熱諷。( )

　　思路解析：劉明堅(jiān)持每天帶身有殘疾的低年級(jí)同學(xué)過(guò)馬路，是真、善、美的表現(xiàn)，并不是為了表現(xiàn)自己，周?chē)�同學(xué)的冷嘲熱諷是錯(cuò)誤的。

　　答案：×

　　11.傳說(shuō)古希臘有一個(gè)海峽女巫，她能用自己的歌聲誘惑所有經(jīng)過(guò)這個(gè)海峽的船只，使它們觸礁沉沒(méi)。智勇雙全的奧德賽船長(zhǎng)勇敢地接受了橫渡這個(gè)海峽的任務(wù)。為了抵御海峽女巫的歌聲誘惑，他想出一個(gè)辦法：讓船員把自己緊緊地綁在桅桿上，這樣，即使他聽(tīng)到歌聲也無(wú)法指揮水手。他讓所有的船員把耳朵堵上，以防他們聽(tīng)到女巫的歌聲。結(jié)果，奧德賽船長(zhǎng)的船只順利地渡過(guò)了海峽。

　　(1)奧德賽船長(zhǎng)的船只為什么能順利渡過(guò)海峽，而其他的船只卻觸礁沉沒(méi)

　　(2)奧德賽船長(zhǎng)的成功渡海對(duì)我們學(xué)會(huì)拒絕不良誘惑有哪些啟發(fā)

　　思路解析：這個(gè)傳說(shuō)故事告訴我們一個(gè)成功戰(zhàn)勝不良誘惑的例子。對(duì)于第(1)問(wèn)，需要我們從故事中找到答案。不難看出，其他船只之所以沒(méi)有通過(guò)海峽，而奧德賽船長(zhǎng)指揮的船只卻順利通過(guò)，主要原因在于是否聽(tīng)了女巫的歌聲。奧德賽船長(zhǎng)及其船員自覺(jué)抵制了女巫的歌聲對(duì)自己的不良誘惑。第(2)問(wèn)“有哪些啟發(fā)”，我們?cè)诨卮饡r(shí)除了要回答題目本身所蘊(yùn)涵的道理外，還要涉獵與之相關(guān)的方面。

　　答案：(1)奧德賽船長(zhǎng)及其船只上的人員通過(guò)綁住自己、堵住耳朵等辦法自覺(jué)抵御住了來(lái)自女巫歌聲的不良誘惑，而其他船只恰恰相反，沒(méi)有主動(dòng)采取行動(dòng)抗拒不良誘惑，任其侵害，最終走向滅亡。

　　(2)①我們應(yīng)該靠自己的勇敢和聰明才智戰(zhàn)勝不良誘惑。②要用科學(xué)的態(tài)度、堅(jiān)強(qiáng)的意志、清醒的頭腦和正確的方法，擺脫不良誘惑對(duì)自己的干擾，避免它們對(duì)自己的危害。③要采取避開(kāi)誘因法來(lái)遠(yuǎn)離不良誘惑。最好將引起誘因的實(shí)物收藏起來(lái)，避免觸景生情;還可以通過(guò)參加集體活動(dòng)，多與他人交流等辦法避開(kāi)誘因。④婉言謝絕朋友，提高自制力。要用技巧和自制力回絕來(lái)自朋友的邀請(qǐng)，避免他們的不理解和嘲弄。⑤專時(shí)專用，改正不良習(xí)慣。定好計(jì)劃，什么時(shí)間就干什么事，一般不予更改，從而改正因著迷而誤時(shí)的壞習(xí)慣。

　　12.(2010山東萊蕪中考)在學(xué)校進(jìn)行的社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)中，初四(1)班就下面生活中的兩個(gè)鏡頭展開(kāi)了熱烈討論。假如你是其中的一員，請(qǐng)分別對(duì)這兩個(gè)生活鏡頭發(fā)表自己的看法。

　　思路解析：本題主要考查青少年學(xué)生面對(duì)封建迷信、黃色書(shū)刊、煙、酒、和黑色網(wǎng)吧的誘惑，如何以法律己，作出正確的選擇。?

　　答案：(1)鏡頭一：“科學(xué)”算命是現(xiàn)代迷信的表現(xiàn)，危害青少年的身心健康;青少年應(yīng)崇尚科學(xué)，反對(duì)迷信。

　　(2)鏡頭二：該同學(xué)的做法是遵紀(jì)守法，以法律己的表現(xiàn);青少年要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，自覺(jué)抵制社會(huì)不良誘惑。

　　我評(píng)析 我公正

　　13.鏡頭一：小偷在公共汽車(chē)上偷東西時(shí)被發(fā)現(xiàn)，失主要求把車(chē)子開(kāi)到派出所去。

　　鏡頭二：小靈經(jīng)常約同學(xué)出去玩，但她總是不遵守約定的時(shí)間，事后只輕描淡寫(xiě)地說(shuō)“臨時(shí)有事”。

　　鏡頭三：今天輪到小楊所在的小組打掃衛(wèi)生，因?yàn)橄胫�馬上要去參加籃球比賽，他草草地掃了地，把垃圾堆在一邊就走了。

　　鏡頭四：一位成績(jī)優(yōu)異的名牌大學(xué)畢業(yè)生準(zhǔn)備找工作，他不知道他的檔案袋里有三次乘公共汽車(chē)逃票的經(jīng)歷。

　　鏡頭五：演出時(shí)間到了，觀眾在熱切盼望著，其他演員都已經(jīng)準(zhǔn)備好了，女主角卻罷演了，因?yàn)樗�認(rèn)為她演出得到的錢(qián)太少了。

　　(1)讀完上述材料完成下表。

　　對(duì)自己的影響對(duì)他人的影響對(duì)社會(huì)的影響

　　鏡頭一

　　鏡頭二

　　鏡頭三

　　鏡頭四

　　鏡頭五

　　(2)請(qǐng)從道德和法律兩方面對(duì)上述現(xiàn)象進(jìn)行分析。

　　思路解析：上述現(xiàn)象在生活中時(shí)有發(fā)生，這些行為既不利己，也有害于他人和社會(huì)，所以在生活中同學(xué)們要盡力克服。

　　答案：(1)鏡頭一：違法犯罪，被繩之以法 他人財(cái)產(chǎn)上的損失 破壞自食其力的社會(huì)風(fēng)氣

　　鏡頭二：失信于他人 耽誤同學(xué)的事 不誠(chéng)實(shí)守信，被社會(huì)淘汰

　　鏡頭三：沒(méi)盡到值日生職責(zé) 班級(jí)衛(wèi)生不合格 樹(shù)立亂堆亂放的壞榜樣

　　鏡頭四：找不到合適的工作 失信于他人失信于社會(huì)

　　鏡頭五：有損明星形象 觀眾空等一場(chǎng) 不崇拜明星

　　(2)從道德上講，上述行為是不道德的，不守承諾，沒(méi)有良好的道德感，什么事也做不成，既不利于自己也不利于社會(huì);從法律上講，有些行為是違法的，如小偷小摸，輕者要給予處罰，重者要受到法律的制裁。

　　我參與 我成長(zhǎng)

　　14.當(dāng)遇到以下情形時(shí)，中學(xué)生應(yīng)該怎樣做?請(qǐng)聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，各擬一句警示語(yǔ)。

　　(1)小強(qiáng)跟同學(xué)鬧矛盾，好友小剛說(shuō)：“敢欺負(fù)小強(qiáng)，走，咱們?nèi)プ崴?”

　　警示語(yǔ)：

　　(2)朋友聚會(huì)時(shí)，有人給你一本黃色刊物：“看看吧，真刺激!”

　　警示語(yǔ)：

　　(3)“兒子，過(guò)來(lái)替老爸摸兩圈，今天手氣真順，贏了100多了!”爸爸對(duì)正在做作業(yè)的你說(shuō)。警示語(yǔ)：

　　思路解析：在生活中我們時(shí)刻面臨著不同的行為選擇，我們必須有正確的是非善惡觀，敢于突破內(nèi)心與外在的各種障礙，堅(jiān)持正確行為，不做錯(cuò)事。

　　答案：略

　　我實(shí)踐 我提高

　　15.在我們的生活中，可能遇到哪些不良誘惑?寫(xiě)下來(lái)，并描述一下自己在遇到這些情形時(shí)的做法。

　　家庭中可能遇到：

　　學(xué)校中可能遇到：

　　社會(huì)上可能遇到：

　　思路解析：現(xiàn)實(shí)生活中的不良誘惑有很多，比如：一些良莠不齊的“書(shū)屋”、電子游戲室、網(wǎng)吧，黃、賭、毒與邪教等。在遇到這些情形時(shí)，首先要運(yùn)用心中良知的標(biāo)尺對(duì)各種不良誘惑作出正確的判斷，然后要突破內(nèi)心和外在的各種障礙，戰(zhàn)勝自我，作出正確的選擇。

　　答案：略

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