中考說明文閱讀常見考點(diǎn)與解題技巧
一、常見考點(diǎn)：
1、對說明對象及說明特征理解。
2、對說明方法辨識(shí)與理解。
3、對說明順序的分析與理解。
4、對文章段落結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的分析。
5、對文意、層意、段意的概括。
6、對關(guān)鍵詞語、重點(diǎn)句子含義及其表達(dá)作用的評析。
7、對說明語言準(zhǔn)確性的體會(huì)。
二、說明文閱讀知識(shí)與技巧
(一)分類
1.從說明對象：事物性說明文、事理性說明文。
●說明對象：指文章說明的主要人或事物（一般不必答人或事物的特點(diǎn)）。
●思路：事物說明文一般標(biāo)題就是說明的對象；事理說明文找準(zhǔn)開頭結(jié)尾的總結(jié)句。
2.從語言特征（語言表達(dá)角度）：平實(shí)的說明文、生動(dòng)的說明文。
(二)說明的順序 時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序
在答題時(shí)可答得具體些。
如：空間順序（從上到下，從里到外，外到內(nèi)，前到后，左到右等，都可反之等，常用方位詞如介紹建筑物或?qū)嶓w）。
邏輯順序（主——次、原因——結(jié)果、現(xiàn)象——本質(zhì)、特征——用途、一般——個(gè)別、概括——具體、整體——局部等，常用表因果、表事理順序的詞，如“因?yàn)�、所以”“首先、其次”）�?/p>
時(shí)間順序則是說明事物發(fā)展、演變，例如介紹工作程序的文章。
●典型考題：本文使用了什么說明順序？有何作用？
答題格式：本文使用了的說明順序?qū)右哉f明，使說明更有條理性。（第一空應(yīng)該填具體的說明順序，第二空應(yīng)該填寫具體的事物名稱或說明的事理。如果是事理性說明文，但又不能準(zhǔn)確表述，可用“事理”、“科學(xué)事理”等模糊性的語言表述。）
例題：《看云識(shí)天氣》的第三段使用了什么說明順序？有何作用？
答：使用了空間順序，對卷云、卷積云、積云、高積云的形態(tài)、位置、預(yù)示的天氣加以說明，使說明更有條理性。
�。ㄈ┱f明的方法
1.常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、打比方、列數(shù)字（據(jù)）、作比較、列（畫）圖表、摹狀貌、作詮釋、引資料。
2.常見說明方法的作用：
3.說明方法：一般回答三個(gè)字，要掌握幾種常見的說明方法，會(huì)分析在文中的作用。 ●①舉例子：通過列舉??事例，具體真切地說明了XX事物的××特點(diǎn)。
●②分類別：分門別類、條理清楚地說明了XX事物的××特點(diǎn)�；颍簩κ挛锏奶卣�/事理加以分門別類說明，使說明更有條理性。使說明的內(nèi)容眉目清楚，避免重復(fù)交叉的現(xiàn)象。 ●③列數(shù)字（據(jù)）：具體而準(zhǔn)確地說明了XX事物的××特點(diǎn)，使說明更有說服力。
●④作比較：把??與??進(jìn)行比較，突出強(qiáng)調(diào)了被說明對象XX的××特點(diǎn)（地位、影響等）。
●⑤下定義：用簡明科學(xué)的語言對說明的對象XX/科學(xué)事理XX加以揭示，從而更科學(xué)、更
本質(zhì)、更概括地揭示XX事物的特征/事理。
●⑥打比方：把??比作??，生動(dòng)形象地說明了XX事物的××特點(diǎn)，增強(qiáng)了文章的趣味性。
�、吡校ó嫞﹫D表：一目了然，直觀形象地說明了XX事物的××特點(diǎn)。
⑧作詮釋：對事物的特征/事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。
● 下定義與作詮釋的區(qū)別是：
下定義要求對事物的本質(zhì)特征進(jìn)行科學(xué)準(zhǔn)確的概括說明。下定義有兩種固定格式： “XX是??”和“??叫XX”。
作詮釋對事物的'特征/事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂�？梢灶嵉�。 ⑨摹狀貌：對事物的特征/事理加以形象化的描摹，使說明更具體生動(dòng)形象。
●⑩引資料：引資料說明有以下幾種形式——
A、引用具體的事例；（作用同舉例子）
B、引用具體的數(shù)據(jù)；（作用同列數(shù)字）
C、引用名言、格言、諺語；作用是使說明更有說服力。
D、引用神話傳說、新聞報(bào)道、謎語、軼事趣聞等。作用是增強(qiáng)說明的趣味性。（引資料說明在文章開頭，還起到引出說明對象的作用。）
�。ㄋ模┱f明文的語言品析
1．對整篇文章語文的品析，一般從兩個(gè)角度談：
A、準(zhǔn)確；是一般說明文的共同特點(diǎn)。
B、形象生動(dòng)或簡明平實(shí)。是針對不同語文風(fēng)格的角度談。做這種評析整篇文章語言特點(diǎn)的題目，一定要結(jié)合文章具體內(nèi)容談，比如可以選擇一句話為例子。
格式如下：這篇文章充分體現(xiàn)了語文準(zhǔn)確/生動(dòng)形象/簡明平實(shí)的特點(diǎn)，如“??”一句，就準(zhǔn)確/生動(dòng)形象/簡明平實(shí)地說明了XX事物的“XX”的特征/事理。
2．字詞作用有以下考查形式：
考查字詞的作用有以下考查形式：A、加點(diǎn)字詞有何作用？B、能否替換為另一個(gè)詞語？C、加點(diǎn)詞語能否刪去？
●答題指導(dǎo)：這種題目往往要結(jié)合說明語言的準(zhǔn)確性的特點(diǎn)答題。第二種題型還要在答題中比較二者的區(qū)別，還要加上“與客觀事實(shí)不符合，太絕對了”之類的表述。第三種題型要結(jié)合具體的句子分析使用（保留）和刪去有什么不同，還要加上“刪去后與客觀事實(shí)不符合，太絕對了”之類的表述。
●題型1：加點(diǎn)字詞有何作用？
抓住說明文語文準(zhǔn)確這一特點(diǎn)答題。
對策：
答：（1）加點(diǎn)字詞的原意。
�。�2）加點(diǎn)字詞在這里準(zhǔn)確/生動(dòng)形象/ 地說明了XX事物“XX”的特征/事理。
�。�3）加點(diǎn)字詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性/生動(dòng)性。
例題：“天上的薄云，往往是天氣晴朗的象征”這句話中的加點(diǎn)詞語“往往”有什么作用或表達(dá)效果？
答：“往往”是常常、經(jīng)常、總是的意思。用在這里，說明了天上的薄云大多預(yù)示著天氣晴朗，但也不排除特殊情況�！巴币辉~體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。
●注：“往往”是一個(gè)頻率副詞，頻率副詞還有“常常、經(jīng)常、通常、總是、有時(shí)”等，分析它們都是一樣的。
●題型2：能否替換為另一個(gè)詞語？并說明理由。
對策：
答：（1）不可以。
�。�2）原詞的意思或內(nèi)容。
�。�3）所換詞語的意思或內(nèi)容。
�。�4）換了后意思有何改變，與不符合實(shí)際。
�。�5）XX詞語體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、周密性、科學(xué)性。
例題：“天上的薄云，往往是天氣晴朗的象征”這句話中的加點(diǎn)詞語“往往”能否替換成“總是”，試說明理由。
答：不能�！巴笔浅３�、經(jīng)常的意思。用在這里，說明了天上的薄云大多預(yù)示著天氣晴朗，但不排除特殊情況。用“總是”說明天上出現(xiàn)薄云一定表示天氣晴朗，與客觀事實(shí)不符合，太絕對了�！巴币辉~體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。
●題型3：限制性詞語能否刪去？
對策：
答：（1）表態(tài)（一般情況下是“不能不刪去”）。
�。�2）定性。如：“比較”“幾乎”“相當(dāng)”等詞表程度修飾；“大約”“可能”“左右”等表估計(jì)，“多”“有余”等表數(shù)量。
�。�3）若刪去，原來什么樣的意思就變成了什么樣的意思了，不符合實(shí)際，太絕對了。
�。�4）xx詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、周密性、科學(xué)性。
例題：“天上的薄云，往往是??”這句話中的加點(diǎn)詞語“往往”能否刪去？
答：不能刪去�！巴笔浅３�、經(jīng)常的意思。用在這里，說明了天上的薄云大多預(yù)示著天氣晴朗，但不排除特殊情況。刪去的話就說明天上出現(xiàn)薄云一定表示天氣晴朗，與客觀事實(shí)不符合�！巴币辉~體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。
●題型4：從文章中找出一個(gè)能體現(xiàn)說明文語言“準(zhǔn)確”特點(diǎn)的詞句，并體會(huì)。 對策： 找?guī)в邢拗菩栽~語（如：“比較”“幾乎”“主要”“絕大多數(shù)”“相當(dāng)”“大約”“可能”“左右”等）的句子。
●題型5：“這些條件”、“這種現(xiàn)象”“同樣道理”等在文中具體指代什么？
對策：
一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話。有時(shí)要注意可能不是整句話，而是其中的一部分。
�。ㄎ澹┱f明文的結(jié)構(gòu)
常見的形式有："總——分"式（或由總到分，或由分到總，或總分總）、并列式、遞進(jìn)式等。分析文章結(jié)構(gòu)，抓中心句及連接詞，如"首先""其次""還""也""此外"等詞語
�。┱f明文寫法分析
1．結(jié)合說明方法談
答題格式：這篇文章主要運(yùn)用了??的說明方法，說明了??（內(nèi)容：事物特征或事理），使說明??（作用：參考前面說明方法，明確其作用）
2．結(jié)合修辭手法談
答題格式：這是一篇生動(dòng)說明文，大量地使用了XX修辭手法，說明了??（內(nèi)容），使文章的說明形象生動(dòng)。
3．結(jié)合表達(dá)方式談
記敘、描寫使說明更具體形象；抒懷議論使說明更有感情。那么，從這個(gè)角度分析說明文的寫法，
答題格式：這篇文章綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式，除了說明外，還有??（從“記敘、描寫、說明、議論”根據(jù)內(nèi)容選擇），如??（具體舉例），就是??（表達(dá)方式）的運(yùn)用，使說明更具體形象/充滿感情。
例題：《看云識(shí)天氣》在寫法上有什么特點(diǎn)，試分析。參考答案3種：
1．該文主要運(yùn)用了打比方、列數(shù)字、引用等說明方法，生動(dòng)形象、準(zhǔn)確科學(xué)、有說服力地說明了怎樣根據(jù)云來識(shí)天氣。
2．這是一篇生動(dòng)說明文，使用了多種修辭手法，如比喻、擬人、排比，生動(dòng)形象、有氣勢地說明了怎樣根據(jù)云來識(shí)天氣。
3．該文綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式，除說明外，還有描寫，如文章第一段說明云姿態(tài)萬千，變化無常。還有議論，如文章最后一段說明看云識(shí)天氣意義和局限性，使說明更生動(dòng)形象，更深刻。
�。ㄆ撸┱f明語段的作用
�。�1）結(jié)構(gòu)、內(nèi)容作用：A、開頭：總領(lǐng)全（下）文，引出下文；B、中間：承上啟下（過渡）；
C、結(jié)尾：總結(jié)上（全）文。
作為說明文段的作用，必須結(jié)合文體特征具體回答。
如開頭段作用往往起著引出說明對象的作用，那么，我們可以參考下面的兩個(gè)具體答題規(guī)范格式的例子使用或變通使用：
開頭語段：
�、匍_頭通過寫??事例，引出說明對象XX。（或引出XX事理）
②開頭通過引用??名言，引出說明對象XX。（或引出XX事理）
③開頭通過引用名人XX的趣事（或的奇聞趣事），引出說明對象XX（或引出XX事理）。引起讀者的閱讀興趣，增強(qiáng)了說明文的趣味性。
�。�2）結(jié)合說明方法談。 通過??的說明方法，說明了??（XX事物的XX特征或XX事理），使說明??。
（八）說明文標(biāo)題的作用
�。�(biāo)題很新穎別致時(shí)容易考）。
答題格式：這個(gè)標(biāo)題運(yùn)用了什么修辭手法，生動(dòng)形象說明了??，點(diǎn)明了本文說明的主要內(nèi)容，點(diǎn)明了本文說明對象。
�。ň牛┱f明文語段的中心句
題型1：本段的中心句是什么？
對策： 中心句出現(xiàn)的位置段落開頭或結(jié)尾，有時(shí)在句中。 中心句多為概括性較強(qiáng)的句子。敘述句、描寫句、闡釋句。
疑問句一般不宜作中心句。（其他文體文章的中心句也如此。）
題型2：概括文段的中心句。
對策：
（1）思考該段說明的內(nèi)容，不僅要注意主要的，還要注意次要的。
（2）緊扣表秩序的詞語，如“首先”“其次”“還有”等詞語，參照上下段落的中心句的句式進(jìn)行概括。
�。ㄊ┠硞�(gè)事例或名言說明了事物的什么特點(diǎn)或某事理
對策： 答案就是事例或名言開始前的一句表明觀點(diǎn)的話。
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