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全國2024年1月高等教育自學(xué)考試大學(xué)語文試題
在學(xué)習(xí)和工作中，我們需要用到試題的情況非常的多，借助試題可以更好地對(duì)被考核者的知識(shí)才能進(jìn)行考察測驗(yàn)。你所見過的試題是什么樣的呢？下面是小編整理的全國2024年1月高等教育自學(xué)考試大學(xué)語文試題，歡迎大家分享。
全國1月高等教育自學(xué)考試大學(xué)語文試題 1
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其選出并將“答題
紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂、多涂或未涂均無分。
1.莊子在《秋水》中用“曲士”作比喻，是為了說明人的認(rèn)識(shí)要受到
A.空間的限制 B.時(shí)間的限制
C.先天素質(zhì)的限制 D.后天教育的限制
2.愛因斯坦在《我的世界觀》中所說的“文明國家的這種罪惡的淵藪”指的是
A.商業(yè)利益 B.豬欄理想
C.戰(zhàn)爭妖魔 D.社會(huì)貧困
3.羅素在《如何避免愚蠢的見識(shí)》中認(rèn)為，“如果你一聽到一種與你相左的意見就發(fā)
怒”，這就表明
A.對(duì)方的見解是錯(cuò)誤的 B.雙方的看法都是對(duì)的
C.自己的看法沒有充分理由 D.自我優(yōu)越感過于強(qiáng)烈
4.《垓下之圍》的“太史公曰”中，肯定項(xiàng)羽歷史功績的語句是
A.舜目蓋重瞳子，又聞項(xiàng)羽亦重瞳子，羽豈其苗裔邪
B.遂將五諸侯滅秦，分裂天下而封王侯
C.放逐義帝而自立 D.欲以力征經(jīng)營天下
5.《張中丞傳后敘》中南霽云的形象特點(diǎn)之一是
A.從容鎮(zhèn)定 B.博聞強(qiáng)記
C.寬厚謙和 D.嫉惡如仇
6.下列散文作品中，作者對(duì)地理背景將錯(cuò)就錯(cuò)，借以抒寫自己懷抱的是
A.《前赤壁賦》 B.《西湖七月半》
C.《都江堰》 D.《我與地壇》
7.下列《先妣事略》的語句中，表現(xiàn)母親儉樸特點(diǎn)的是
A.入城，則緝壚，燈火熒熒，每至夜分
B.孺人不憂米鹽，乃勞苦若不謀夕
C.冬月爐火炭屑，使婢子為團(tuán)，累累暴階下
D.遇僮奴有恩，雖至棰楚，皆不忍有后言
8.《馬伶?zhèn)鳌分校R伶“走京師，求為其門卒三年。日侍昆山相國于朝房”的目的是
A.另謀高就 B.依附權(quán)貴
C.深入生活 D.尋求庇護(hù)
9.《秋夜》一文出自魯迅文集中的
A.《故事新編》 B.《野草》
C.《朝花夕拾》 D.《且介亭雜文》
10.《愛爾克的燈光》中，“照壁上‘長宜子孫’四個(gè)字卻是原樣地嵌在那里，似乎連顏色也不曾被風(fēng)雨剝蝕”一句話表達(dá)了
A.對(duì)故居和祖父的懷念 B.重溫十八年以前的遙遠(yuǎn)的舊夢
C.對(duì)“甜蜜的家”的留戀 D.對(duì)舊禮教陰魂不散的感慨
11.《我與地壇》中，作者以種種事物類比四季，是為了表現(xiàn)
A.另一個(gè)世界的景象 B.母親的艱辛
C.對(duì)人生的各種體驗(yàn) D.地壇的歷史變遷
12.《螞蟻大戰(zhàn)》采取以點(diǎn)帶面的表現(xiàn)手法，這個(gè)“點(diǎn)”主要指的是
A.荷戟獨(dú)彷徨的紅螞蟻 B.在堆樹根之處兩只螞蟻纏斗
C.紅黑三位武士的混戰(zhàn) D.胡貝爾對(duì)螞蟻大戰(zhàn)的考察
13.《飲酒》(其五)中，上下句之間有轉(zhuǎn)折關(guān)系的是
A.結(jié)廬在人境，而無車馬喧 B.問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏
C.采菊東籬下，悠然見南山 D.山氣日夕佳，飛鳥相與還
14.《行路難》中，表明自己對(duì)前途的希望與信念的詩句是
A.金樽清酒斗十干，玉盤珍羞直萬錢 B.停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然
C.欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山 D.閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊
15.下列《長恨歌》詩句中，具有諷刺意味的是
A.緩歌慢舞凝絲竹，盡日君王看不足 B.君王掩面救不得，回看血淚相和流
C.君臣相顧盡沾衣，東望都門信馬歸 D.為感君王輾轉(zhuǎn)思，遂教方士殷勤覓
16.柳永《八聲甘州》(對(duì)瀟瀟暮雨灑江天)下片抒情的著眼點(diǎn)是
A.時(shí)間推移 B.景物變化
C.心理活動(dòng) D.世事變遷
17.《再別康橋》中，暗示西方文明的意象是
A.西天的云彩 B.夕陽中的新娘
C.軟泥上的青荇 D.天上虹
18.下列《祖國啊，我親愛的祖國》中的詩句，象征貧窮落后給予祖國沉重負(fù)載的是
A.把纖繩深深/勒進(jìn)你的`肩膊 B.千百年來未落到地面的花朵
C.剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫 D.雪被下古蓮的胚芽
19.《哦，香雪》作者對(duì)香雪的主要情感傾向是
A.哀嘆 B.同情
C.贊美 D.擔(dān)憂
20.《麥琪的禮物》的主旨是
A.反映出社會(huì)的貧富不均、階級(jí)對(duì)立 B.揭露人際間的自私麻木、冷漠無情
C.諷刺上流社會(huì)金錢至上、缺乏真情 D.歌頌小人物的善良心性、真摯愛情
二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)
在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其選出并將“答
題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂、多涂、少涂或未涂均無分。
21.《容忍與自由》說服力強(qiáng)的原因有
A.例證典型 B.善用類比
C.語勢勁健 D.現(xiàn)身說法
E.深入淺出
22.下列《西湖七月半》詞語中，采用了借代修辭手法的有
A.燈火優(yōu)傒 B.亦船亦樓
C.竹肉相發(fā) D.不衫不幘
E.峨冠盛筵
23.下列詩作，屬于敘事詩的有
A.《湘夫人》 B.《陌上�！�
C.《飲酒》 D.《行路難》
E.《長恨歌》
24.下列對(duì)《我愿是一條急流》的描述，正確的有
A.這首詩的作者是匈牙利詩人裴多菲 B.這是一首愛情詩
C.這是一首敘事詩 D.詩歌通過一系列比喻抒情
E.詩歌表明“我”決心為愛情以及更崇高的目標(biāo)獻(xiàn)身
25.下列作品中，屬于外國小說的有
A.《嬰寧》 B.《哦，香雪》
C.《金鯉魚的百裥裙》 D.《苦惱》
E.《麥琪的禮物》
非選擇題部分
注意事項(xiàng)：
用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫在答題紙上，不能答在試題卷上。
三、詞語解釋題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)
26.夏蟲不可以語于冰者，篤于時(shí)也
篤：
27.及驟嘗焉而阻力猝來，頹然喪矣
猝：
28.我們還得戒律自己
戒律：
29.騎皆伏日：“如大王言”
伏：
30.及巡起事，嵩常在圍中
起事：
31.從政有經(jīng)，令行為上
令行：
32.不知東方之既白
既：
33.其士女之問桃葉渡、游雨花臺(tái)者
問：
34.韻友來，名妓至
韻友：
35.不圖得見顏色，幸垂憐憫
幸垂：
四、簡析題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)
36.閱讀《咬文嚼字》中的一段文字，回答問題：
比如說蘇東坡的《惠山烹小龍團(tuán)》詩里三四兩句“獨(dú)攜天上小團(tuán)月，來試人間第二泉”，“天上小團(tuán)月’’是由“小龍團(tuán)”茶聯(lián)想起來的，如果你不知道這個(gè)關(guān)聯(lián)，原文就簡直不通;如果你不了解明月照著泉水和清茶泡在泉水里那一點(diǎn)共同的清沁肺腑的意味，也就失去原文的妙處。這兩句詩的妙處就在不即不離若隱若現(xiàn)之中。它比用“惠山泉水泡小龍團(tuán)茶”一句話來得較豐富，也來得較含混有蘊(yùn)藉。
A.這段話說明了什么道理?
B.這里運(yùn)用了什么論證方法?
C.解釋其中的兩個(gè)成語。
37.閱讀《都江堰》中的一段文字，回答問題：
有什么樣的起點(diǎn)就會(huì)有什么樣的延續(xù)。長城半是壯膽半是排場，世世代代，大體是這樣。直到今天，長城還常常成為排場。都江堰一開始就清朗可鑒，結(jié)果，它的歷史也總顯出超乎尋常的格調(diào)。李冰在世時(shí)已考慮事業(yè)的承續(xù)，命令自己的兒子作3個(gè)石人，鎮(zhèn)于江間，測量水位。李冰逝世400年后，也許3個(gè)石人已經(jīng)損缺，漢代水官重造高及3米的“三神石人’’測量水位。這“三神石人”其中一尊即是李冰雕像。這位漢代水官一定是承接了李冰的偉大精魂，竟敢于把自己尊敬的祖師，放在江中鎮(zhèn)水測量。他懂得李冰的心意，唯有那里才是他最合適的崗位。這個(gè)設(shè)計(jì)竟然沒有遭到反對(duì)而順利實(shí)施，只能說都江堰為自己流瀉出了一個(gè)獨(dú)特的精神世界。
A.這里描寫長城，對(duì)寫都江堰有何作用?
B.這里寫到漢代水官，有何用意?
C.結(jié)合全文，說出都江堰“獨(dú)特的精神世界”的內(nèi)涵。
38.閱讀《陌上�！分械囊徽�，回答問題：
使君從南來，五馬立踟躕。使君遣吏往，問是誰家姝?“秦氏有好女，自名為羅敷�！薄傲_敷年幾何?”“二十尚不足，十五頗有余�！薄笆咕x羅敷，寧可共載不?”羅敷前
置辭：“使君一何愚!使君自有婦，羅敷自有夫。”
A.“五馬立踟躕”屬于何種人物描寫方法?
B.這里的情節(jié)是以何種形式展開的?
C.這里表現(xiàn)出羅敷怎樣的性格特征?
39.閱讀《長恨歌》中的一段，回答問題：
夕殿螢飛思悄然，孤燈挑盡未成眠。
遲遲鐘鼓初長夜，耿耿星河欲曙天。
鴛鴦瓦冷霜華重，翡翠衾寒誰與共。
悠悠生死別經(jīng)年，魂魄不曾來入夢。
A.這里抒寫什么感情?
B.“孤燈挑盡未成眠”運(yùn)用了怎樣的抒情方法?
C.指出這一段里的對(duì)偶句。
40.閱讀《嬰寧》中的一段文字，回答問題：
媼勸餐已，婢來斂具。媼曰：“喚寧姑來�！辨緫�(yīng)去。艮久，聞戶外隱有笑聲。媼又喚曰：“嬰寧，汝姨兄在此。”戶外嗤嗤笑不已。婢推之以入，猶掩其口，笑不可遏。媼嗔目曰：“有客在，咤咤叱叱，景象何堪?”女忍笑而立，生揖之。媼曰：“此王耶，汝姨子。一家尚不相識(shí)，可笑人也�！眴枺骸懊米幽陰缀我�?”媼未能解。生又言之。女復(fù)笑，不可仰視。媼謂生曰：“我言少教誨，此可見矣。年已十六，呆癡如嬰兒�！�
A.嬰寧出場有何特點(diǎn)?
B.嬰寧的個(gè)性有何特點(diǎn)?
C.媼為何總是教訓(xùn)嬰寧?
五、作文題(30分)
41.以《自強(qiáng)者勝》為題，寫一篇不少于800字的文章，記敘或議論皆可，但不可寫成詩歌。
全國1月高等教育自學(xué)考試大學(xué)語文試題 2
一、單項(xiàng)選擇題（本大題共 20 小題，每小題 1 分，共 20 分）
《秋水》中，莊子用 “吾在天地之間，猶小石小木之在大山” 來說明宇宙無限而人的認(rèn)識(shí)有限的道理，這種論證方法是（ ）
A. 演繹法
B. 歸納法
C. 對(duì)比法
D. 類比法
《五代史伶官傳序》的中心論點(diǎn)是（ ）
A. 滿招損，謙得益
B. 憂勞可以興國，逸豫可以亡身
C. 禍患常積于忽微，智勇多困于所溺
D. 盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉
《容忍與自由》的作者是（ ）
A. 魯迅
B. 胡適
C. 陳獨(dú)秀
D. 李大釗
《咬文嚼字》中，作者以 “推敲” 的典故為例，是為了說明（ ）
A. 文字的運(yùn)用不可粗枝大葉
B. 斟酌文字是調(diào)整思想感情
C. 文學(xué)的文字更注重聯(lián)想意義
D. 文字運(yùn)用必須有創(chuàng)造精神
《張中丞傳后敘》中，補(bǔ)記許遠(yuǎn)的事跡主要采用的描寫方法是（ ）
A. 肖像描寫
B. 行為描寫
C. 言語描寫
D. 心理描寫
《種樹郭橐駝傳》中，郭橐駝種樹的根本經(jīng)驗(yàn)是（ ）
A. 能順木之天，以致其性焉
B. 則其天者全而其性得矣
C. 吾不害其長而已
D. 不抑耗其實(shí)
《前赤壁賦》中，客人吹洞簫的音調(diào)是（ ）
A. 怨
B. 慕
C. 泣
D. 訴
《愛爾克的燈光》中，作者所寫的 “故居大門內(nèi)亮起的昏暗燈光” 象征著（ ）
A. 舊家庭、舊禮教走向沒落、崩潰
B. 對(duì)已故姐姐的思念
C. 對(duì)新生活的信念和對(duì)理想的追求
D. 對(duì)被舊禮教吞噬的青年的深切同情
《苦惱》中，車夫姚納的主要苦惱是（ ）
A. 天黑雪大無人乘車
B. 兒子死了無依無靠
C. 訴說苦惱無人肯聽
D. 收入微薄生活艱難
《麥琪的禮物》的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是（ ）
A. 一實(shí)一虛，雙線并行
B. 采用倒敘手法
C. 首尾呼應(yīng)
D. 卒章顯志
《詩經(jīng)氓》中 “淇則有岸，隰則有泮” 兩句是（ ）
A. 反喻氓當(dāng)初誓言滔滔不絕
B. 描寫出嫁時(shí)渡淇水的情景
C. 描寫被棄后渡淇水的情景
D. 反喻自己的愁思無窮無盡
下列《飲酒》（其五）詩句中，體現(xiàn)詩人陶醉于自然景物的是（ ）
A. 結(jié)廬在人境，而無車馬喧
B. 問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏
C. 采菊東籬下，悠然見南山
D. 此中有真意，欲辨已忘言
下列《行路難》（其一）詩句中，運(yùn)用了呂尚典故的是（ ）
A. 金樽清酒斗十千
B. 閑來垂釣碧溪上
C. 忽復(fù)乘舟夢日邊
D. 長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)
下列《長恨歌》詩句中，屬于因情造景的是（ ）
A. 蜀江水碧蜀山青，圣主朝朝暮暮情
B. 芙蓉如面柳如眉，對(duì)此如何不淚垂
C. 樓閣玲瓏五云起，其中綽約多仙子
D. 七月七日長生殿，夜半無人私語時(shí)
下列《虞美人》（春花秋月何時(shí)了）詞句中，暗喻江山易主的是（ ）
A. 春花秋月何時(shí)了？往事知多少
B. 小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中
C. 雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改
D. 問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流
下列《八聲甘州》（對(duì)瀟瀟暮雨灑江天）詞句中，借景抒情，寄托青春不再、人生如寄之感慨的是（ ）
A. 漸霜風(fēng)凄緊，關(guān)河冷落，殘照當(dāng)樓
B. 惟有長江水，無語東流
C. 不忍登高臨遠(yuǎn)，望故鄉(xiāng)渺邈，歸思難收
D. 誤幾回、天際識(shí)歸舟
下列《摸魚兒》（更能消幾番風(fēng)雨）詞句中，警告讒害忠良之徒的是（ ）
A. 春且�。∫娬f道、天涯芳草無歸路
B. 怨春不語，算只有殷勤，畫檐蛛網(wǎng)，盡日惹飛絮
C. 長門事，準(zhǔn)擬佳期又誤，蛾眉曾有人妒
D. 休去倚危欄，斜陽正在，煙柳斷腸處
《一句話》中，“咱們的中國” 指的是（ ）
A. 人民當(dāng)家作主的中國
B. 歷史悠久的中國
C. 海外游子牽掛的中國
D. 多災(zāi)多難的中國
《雨巷》中，“丁香姑娘” 的象征內(nèi)涵是（ ）
A. 美麗而高潔
B. 飄忽不定
C. 孤獨(dú)而彷徨
D. 迷茫而痛苦
《再別康橋》中，詩人用以自喻的事物是（ ）
A. 金柳
B. 水草
C. 彩虹
D. 星輝
二、多項(xiàng)選擇題（本大題共 5 小題，每小題 2 分，共 10 分）
下列《寡人之于國也》中的論據(jù)，通過類比法來闡明論點(diǎn)的有（ ）
A. 河內(nèi)兇，則移其民于河?xùn)|
B. 以五十步笑百步
C. 不違農(nóng)時(shí)，谷不可勝食也
D. 狗彘食人食而不知檢
E. 刺人而殺之，曰，“非我也，兵也”
下列《湘夫人》中的詩句，寫到 “筑室兮水中” 以迎娶湘夫人的有（ ）
A. 蓀壁兮紫壇，播芳椒兮成堂
B. 桂棟兮蘭橑，辛夷楣兮藥房
C. 罔薜荔兮為帷，擗蕙櫋兮既張
D. 白玉兮為鎮(zhèn)，疏石蘭兮為芳
E. 合百草兮實(shí)庭，建芳馨兮廡門
下列《聲聲慢》（尋尋覓覓）詞句中，包含深秋物候特征的有（ ）
A. 乍暖還寒時(shí)候，最難將息
B. 三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風(fēng)急
C. 雁過也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)
D. 滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘
E. 守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑
下列《祖國啊，我親愛的祖國》意象中，象征著祖國崛起的有（ ）
A. 神話的蛛網(wǎng)
B. 古蓮的胚芽
C. 掛著眼淚的笑渦
D. 雪白的起跑線
E. 淤灘上的'駁船
下列《嬰寧》中語句，屬于鬼母教誨嬰寧的有（ ）
A. 頗亦不鈍，但少教訓(xùn)，嬉不知愁
B. 有何喜，笑輒不輟？若不笑，當(dāng)為全人
C. 小學(xué)詩禮，亦好事翁姑
D. 人罔不笑，但須有時(shí)
E. 觀其孜孜憨笑，似全無心肝者
三、詞語解釋題（本大題共 10 小題，每小題 1 分，共 10 分）
不違農(nóng)時(shí)，谷不可勝食也。
勝：
及驟嘗焉而阻力猝來，頹然喪矣。
猝：
本來就不承認(rèn)有絕對(duì)之是。
是：
其士女之問桃葉渡、游雨花臺(tái)者，趾相錯(cuò)也。
趾相錯(cuò)：
故不我若也。
不我若：
其蒔也若子，其置也若棄。
蒔：
見長人者好煩其令，若甚憐焉，而卒以禍。
卒：
新沐者必彈冠，新浴者必振衣。
沐：
縱一葦之所如，凌萬頃之茫然。
如：
玉容寂寞淚闌干，梨花一枝春帶雨。
闌干：
四、簡析題（本大題共 5 小題，每小題 6 分，共 30 分）
閱讀《論毅力》中的一段文字：
其在志力薄弱之士，始固曰吾欲云云，吾欲云云，其意以為天下事固易易也，及驟嘗焉而阻力猝來，頹然喪矣；其次弱者，乘一時(shí)之意氣，透過此第一關(guān)，遇再挫而退；稍強(qiáng)者，遇三四挫而退；更稍強(qiáng)者，遇五六挫而退；其事愈大者，其遇挫愈多，其不退也愈難，非至強(qiáng)之人，未有能善于其終者也。
�。�1）這段文字說明了什么道理？
�。�2）指出這段文字使用的論證方法。
�。�3）這段文字的寫作特點(diǎn)是什么？
閱讀《哭小弟》中的一段文字：
我哭小弟，哭他在劇痛中還拿著那本航空資料 “想再看看”，哭他的 “胃下垂”、“腎游走”；我也哭蔣筑英抱病奔波，客殤成都；我也哭羅健夫不肯一個(gè)人坐一輛汽車！我還要哭那些沒有見諸報(bào)章的過早離去的我的同輩人。他們幾經(jīng)雪欺霜凍，好不容易奮斗著張開幾片花瓣，尚未盛開，就驟然凋謝。我哭我們這遲開而早謝的一代人！
�。�1）這段文字是圍繞什么來組織材料的？
�。�2）文中的 “小弟”、蔣筑英、羅健夫有什么共同特點(diǎn)？
�。�3）這段文字運(yùn)用了什么修辭手法？有何作用？
閱讀《都江堰》中的一段文字：
他大愚，又大智。他大拙，又大巧。他以田間老農(nóng)的思維，進(jìn)入了最澄徹的人類學(xué)的思考。他未曾留下什么生平資料，只留下硬扎扎的水壩一座，讓人們?nèi)ゲ略�。人們到這兒一次次納悶：這是誰呢？死于兩千年前，卻明明還在指揮水流。站在江心的崗?fù)で�，“你走這邊，他走那邊” 的吆喝聲、勸誡聲、慰撫聲，聲聲入耳。沒有一個(gè)人能活得這樣長壽。
�。�1）這段文字中的 “他” 是誰？
（2）為什么說 “他大愚，又大智。他大拙，又大巧”？
�。�3）指出文中運(yùn)用的修辭手法。
閱讀下面這首詩：
《歸園田居》（其一）
少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。
羈鳥戀舊林，池魚思故淵。開荒南野際，守拙歸園田。
方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。
暖暖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。
土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。
�。�1）這首詩描繪了怎樣的農(nóng)村生活場景？
�。�2）詩中 “羈鳥戀舊林，池魚思故淵” 兩句運(yùn)用了什么修辭手法？有何作用？
（3）這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？
閱讀《寶黛吵架》中的一段文字：
那寶玉又聽見他說 “好姻緣” 三個(gè)字，越發(fā)逆了己意，心里干噎，口里說不出話來，便賭氣向頸上抓下通靈寶玉來，咬牙恨命往地上一摔，道：“什么勞什子！我砸了你，就完了事了！” 偏生那玉堅(jiān)硬非常，摔了一下，竟文風(fēng)不動(dòng)。寶玉見沒摔碎，便回身找東西來砸。林黛玉見他如此，早已哭起來，說道：“何苦來，你摔砸那啞吧物件。有砸他的，不如來砸我！”
（1）這段文字主要運(yùn)用了什么描寫方法？
（2）寶玉為什么要摔玉？
�。�3）從這段文字可以看出寶黛吵架的根本原因是什么？
五、作文（30 分）
以 “挫折與成長” 為話題，寫一篇不少于 800 字的文章，題目自擬，文體不限（詩歌除外）。
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