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10月自考試題:西方行政學(xué)說(shuō)史

時(shí)間:2023-02-20 18:32:46 自考試題 我要投稿
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2013年10月自考試題:西方行政學(xué)說(shuō)史

  課程代碼:00323

2013年10月自考試題:西方行政學(xué)說(shuō)史

  請(qǐng)考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫在答題紙上。

  選擇題部分

  注意事項(xiàng):

  1.答題前,考生務(wù)必將自己的考試課程名稱、姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規(guī)定的位置上。

  2.每小題選出答案后,用2B鉛筆把答題紙上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。不能答在試題卷上。

  一、單項(xiàng)選擇題(本大題共30小題,每小題1分,共30分)

  在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的,請(qǐng)將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂、多涂或未涂均無(wú)分。

  1.威爾遜是行政學(xué)的

  A.奠基人

  B.集大成者

  C.引導(dǎo)者

  D.終結(jié)者

  2.隨著資本主義經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展,日益增強(qiáng)的趨勢(shì)是現(xiàn)代政府部門的行政

  A.分權(quán)化

  B.民主化

  C.集權(quán)化

  D.平民化

  3.在泰羅看來(lái),構(gòu)成科學(xué)管理的不是任何一個(gè)因素,而是多種因素組成的

  A.部分

  B.樞紐

  C.中心

  D.整體

  4.泰羅把科學(xué)管理下的組織看作是一種互利的

  A.饋贈(zèng)體系

  B.交換體系

  C.法律體系

  D.法規(guī)體系

  5.在法約爾看來(lái),所有的加強(qiáng)社會(huì)組織或便利其發(fā)揮作用的管理規(guī)章和程序都屬于

  A.原理

  B.原則

  C.定律

  D.規(guī)則

  6.公共選擇理論深信市場(chǎng)這一“看不見(jiàn)的手”在經(jīng)濟(jì)生活中潛在的巨大

  A.魔力

  B.法力

  C.魅力

  D.效力

  7.諾思認(rèn)為,除了交易費(fèi)用的約束外,統(tǒng)治者面臨的另一約束是

  A.合作約束

  B.互助約束

  C.競(jìng)爭(zhēng)約束

  D.互利約束

  8.在諾思看來(lái),國(guó)家僅僅在那些統(tǒng)治國(guó)家的人的福利最大化目標(biāo)的范圍內(nèi)促進(jìn)和界定有效率的

  A.產(chǎn)權(quán)

  B.物權(quán)

  C.人權(quán)

  D.地權(quán)

  9.凱登認(rèn)為迫使某些人做他們自己本來(lái)不愿意做的事情,這一做法就實(shí)質(zhì)來(lái)說(shuō)是

  A.改良

  B.改革

  C.改造

  D.再造

  10.在凱登看來(lái),每個(gè)社會(huì)都有各自的特點(diǎn),會(huì)在不同的程度上滋生、縱容政府官員的

  A.不當(dāng)行為

  B.貪污行為

  C.浪費(fèi)行為

  D.放蕩行為

  11.除了成對(duì)選擇法,沃爾多對(duì)公共行政教育的又一貢獻(xiàn)是

  A.比較分析教學(xué)法

  B.歷史分析教學(xué)法

  C.案例分析教學(xué)法

  D.邏輯分析教學(xué)法

  12.卡斯特認(rèn)為,為現(xiàn)代組織理論和管理實(shí)踐提供了完整基礎(chǔ)的是

  A.信息觀念

  B.系統(tǒng)觀念

  C.控制觀念

  D.軍事觀念

  13.卡斯特指出,在設(shè)計(jì)行政組織結(jié)構(gòu)時(shí),必須特別注意組織活動(dòng)的差異化和

  A.分化問(wèn)題

  B.分歧化問(wèn)題

  C.交鋒問(wèn)題

  D.一體化問(wèn)題

  14.在布坎南看來(lái),公共選擇主要就是政府決策,政府對(duì)經(jīng)濟(jì)生活干預(yù)的基本手段是制定和實(shí)施

  A.經(jīng)濟(jì)政策

  B.公共政策

  C.社會(huì)政策

  D.文化政策

  15.韋伯發(fā)現(xiàn)官僚制的行政管理只能發(fā)生在屬于法理型統(tǒng)治的

  A.理性國(guó)家

  B.君主國(guó)家

  C.神權(quán)國(guó)家

  D.封建國(guó)家

  16.按照古立克的看法,市場(chǎng)的失靈是政府必須采取行動(dòng)的

  A.次要原因

  B.附屬原因

  C.末位原因

  D.首要原因

  17.威爾達(dá)夫斯基對(duì)公共行政學(xué)的重要貢獻(xiàn)之一是行政

  A.決算

  B.預(yù)算

  C.計(jì)算

  D.概算

  18.威爾達(dá)夫斯基指出,已經(jīng)大不如前的是終身制所帶來(lái)的

  A.認(rèn)同感

  B.疏離感

  C.安全感

  D.和平感

  19.沃爾多的《行政國(guó)家》一書從構(gòu)思到出版費(fèi)時(shí)長(zhǎng)達(dá)

  A.7年

  B.8年

  C.9年

  D.10年

  20.根據(jù)福萊特的觀點(diǎn),有效的領(lǐng)導(dǎo)是

  A.職位領(lǐng)導(dǎo)

  B.個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)

  C.功能領(lǐng)導(dǎo)

  D.強(qiáng)權(quán)領(lǐng)導(dǎo)

  21.認(rèn)為沒(méi)有一個(gè)人完全擺脫了幻想的非理性的學(xué)者是

  A.韋伯

  B.梅奧

  C.西蒙

  D.諾思

  22.在對(duì)人性的假設(shè)基礎(chǔ)上,巴納德開(kāi)始追尋組織中協(xié)作活動(dòng)發(fā)展的

  A.源頭

  B.流向

  C.形式

  D.動(dòng)力

  23.在對(duì)“政治—行政”兩分法的批評(píng)的基礎(chǔ)上,西蒙提出了他的

  A.“法律—價(jià)值”兩分法

  B.“法規(guī)—價(jià)值”兩分法

  C.“事實(shí)—價(jià)值”兩分法

  D.“事實(shí)—理想”兩分法

  24.西蒙認(rèn)為可以建立“純”科學(xué)和“實(shí)用”科學(xué)兩種

  A.政治學(xué)

  B.行政學(xué)

  C.倫理學(xué)

  D.邏輯學(xué)

  25.里格斯對(duì)三種行政模式的分析是在

  A.《經(jīng)濟(jì)與社會(huì)》一書中

  B.《論美國(guó)的民主》一書中

  C.《社會(huì)契約論》一書中

  D.《公共行政生態(tài)學(xué)》一書中

  26.里格斯認(rèn)為,美國(guó)的主權(quán)在民的“神話”及負(fù)責(zé)的政府創(chuàng)造了一種特殊的

  A.行政制度

  B.行政體制

  C.行政體系

  D.行政模式

  27.有學(xué)者認(rèn)為,在領(lǐng)導(dǎo)和一些環(huán)境因素的關(guān)系方面,應(yīng)該有一些共通的基本

  A.要求

  B.想法

  C.思想

  D.意識(shí)

  28.根據(jù)麥格雷戈的觀察,典型的工業(yè)組織一般都很少會(huì)提供機(jī)會(huì)讓組織內(nèi)較下層的人們的自尊需求得到

  A.回應(yīng)

  B.表達(dá)

  C.滿足

  D.尊重

  29.赫伯特·西蒙的《行政行為》一書發(fā)表后,成為一個(gè)研究熱點(diǎn)的問(wèn)題是行政學(xué)中的

  A.公共財(cái)政

  B.公共決策

  C.公共服務(wù)

  D.公共工程

  30.在林德布洛姆看來(lái),決策方法的一個(gè)主要部分是進(jìn)行折衷的

  A.政治意識(shí)

  B.政治想法

  C.政治藝術(shù)

  D.政治思想

  非選擇題部分

  注意事項(xiàng):

  用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫在答題紙上,不能答在試題卷上。

  二、填空題(本大題共10小題,每小題1分,共10分)

  31.西蒙認(rèn)為,對(duì)決策者運(yùn)用恰當(dāng)?shù)臎Q策戰(zhàn)略的最嚴(yán)重的制約是有限的短期記憶能力以及長(zhǎng)期記憶存儲(chǔ)信息所需的______。

  32.里格斯用物理學(xué)上自然光的______現(xiàn)象來(lái)解釋他的模型理論。

  33.麥格雷戈認(rèn)為,人的需求并不是雜亂無(wú)章而是按照一定的順序排列的,即按照其______性逐級(jí)排列的。

  34.根據(jù)法約爾的統(tǒng)一指揮原則,無(wú)論對(duì)哪件工作來(lái)說(shuō),一個(gè)下屬人員只應(yīng)接受一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人的______。

  35.韋伯認(rèn)為,訓(xùn)練有素、專業(yè)精深的行政官員是現(xiàn)代______制區(qū)別于傳統(tǒng)家長(zhǎng)制和世襲制的重要特征。

  36.對(duì)于美國(guó)早期行政______運(yùn)動(dòng)的目標(biāo),古立克是認(rèn)同的。

  37.按照福萊特的意見(jiàn),要了解社會(huì)就得研究能導(dǎo)致團(tuán)結(jié)的群體關(guān)系的______。

  38.梅奧認(rèn)為,現(xiàn)代社會(huì)的______在某種程度上因傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)理論而加劇。

  39.在從事主要職業(yè)的同時(shí),巴納德在公共______方面的記錄也令人印象深刻。

  40.林德布洛姆認(rèn)為,在非正式的互相影響中,除了遵循一些行事規(guī)則外,______對(duì)于贏得勝利也是很重要的。

  三、名詞解釋題(本大題共5小題,每小題3分,共15分)

  41.整體學(xué)說(shuō)(福萊特)

  42.霍桑試驗(yàn)

  43.領(lǐng)導(dǎo)(巴納德)

  44.公共行政(沃爾多)

  45.非正式組織(卡斯特)

  四、簡(jiǎn)答題(本大題共5小題,每小題5分,共25分)

  46.巴納德指出了哪幾種有效行使組織權(quán)威的條件?

  47.西蒙認(rèn)為個(gè)人決策的基本因素有哪些?

  48.林德布洛姆認(rèn)為決策的漸進(jìn)方式的優(yōu)點(diǎn)有哪些?

  49.在泰羅看來(lái),造成偷懶和磨洋工的原因有哪些?

  50.法約爾認(rèn)為處理個(gè)人利益與整體利益的成功辦法是什么?

  五、論述題(本大題共2小題,每小題10分,共20分)

  51.試述布坎南所認(rèn)為的導(dǎo)致公共決策失誤的原因。

  52.試述韋伯的“理想的行政組織”理論對(duì)于西方行政學(xué)的貢獻(xiàn)。

http://www.fuchuonang.cn/

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