《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》自考試題

　　無論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，我們都經(jīng)�？吹皆囶}的身影，借助試題可以檢驗考試者是否已經(jīng)具備獲得某種資格的基本能力。什么類型的試題才能有效幫助到我們呢？以下是小編精心整理的《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》自考試題，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》自考試題 1

　　單項選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分）

　　1.人們在一定認(rèn)識基礎(chǔ)上確立的對某種思想或事物堅信不疑并身體力行的態(tài)度是（ ）。

　　A.理想

　　B.信念

　　C.世界觀

　　D.人生觀

　　【答案】B

　　【解析】考核理想信念的含義。A.理想是人們在實踐中形成的具有實現(xiàn)可能性的對未來的向往和追求，是人們的世界觀、人生觀和價值觀在奮斗目標(biāo)上的集中體現(xiàn)。B.信念是人們在一定的認(rèn)識基礎(chǔ)上確立的對某種思想或事物堅信不疑并身體力行的態(tài)度。信念是人的認(rèn)識、情感、意志的統(tǒng)一體或“合金”。C.世界觀是人們對世界的基本看法和觀點(diǎn)。D.人生觀是人們在實踐中形成的對于人生目的和意義的'根本看法和態(tài)度。

　　【考點(diǎn)】理想信念及其作用

　　2.由于人們的社會生活可以分為不同的領(lǐng)域，理想信念也呈現(xiàn)出不同的類型。其中，人們在做人方面的向往和追求是（ ）。

　　A.生活領(lǐng)域的理想信念

　　B.職業(yè)領(lǐng)域的理想信念

　　C.道德領(lǐng)域的理想信念

　　D.社會領(lǐng)域的理想信念

　　【答案】C

　　【解析】考核理想信念的基本類型。

　　【考點(diǎn)】理想信念及其作用

　　3.遠(yuǎn)古時代，中國人就開始了仰觀天文、俯瞰地理的活動。春秋戰(zhàn)國時期，又出現(xiàn)了百家爭鳴的局面。古代中國在天文歷法、地學(xué)、數(shù)學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)和人文科學(xué)的許多領(lǐng)域，都作出過獨(dú)特的貢獻(xiàn)。直到15世紀(jì)以前，中國的科學(xué)技術(shù)在世界上保持了數(shù)千年的領(lǐng)先地位。這些集中體現(xiàn)了中華民族愛國主義優(yōu)良傳統(tǒng)中（ ）。

　　A.維護(hù)祖國統(tǒng)一，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)的精神

　　B.抵御外來侵略，捍衛(wèi)國家主權(quán)的精神

　　C.開發(fā)祖國山河，創(chuàng)造中華文明的精神

　　D.心系民主苦樂，推動歷史進(jìn)步的精神

　　【答案】C

　　【解析】考查對愛國主義優(yōu)良傳統(tǒng)的具體理解。

　　【考點(diǎn)】愛國主義是寶貴的精神財富

　　4.在繼承民族精神的基礎(chǔ)上，在新的歷史條件下形成和發(fā)展的，體現(xiàn)民族特質(zhì)、順應(yīng)時代潮流的思想觀念、行為方式、價值取向、精神風(fēng)貌和社會風(fēng)尚的總和，成為（ ）。

　　A.風(fēng)俗習(xí)慣

　　B.時代精神

　　C.歷史傳統(tǒng)

　　D.道德觀念

　　【答案】B

　　【解析】考查時代精神的含義。時代精神是在繼承民族精神的基礎(chǔ)上，在新的歷史條件下形成和發(fā)展的，體現(xiàn)民族特質(zhì)、順應(yīng)時代潮流的思想觀念、行為方式、價值取向、精神風(fēng)貌和社會風(fēng)尚的總和。時代精神的核心是改革創(chuàng)新。

　　【考點(diǎn)】明確愛國主義的時代要求

　　5.國家安全事關(guān)國家安危和民族存亡，每一個中華人民共和國公民都有自覺維護(hù)國家安全的神圣義務(wù)。下列選項中，體現(xiàn)了這種神圣義務(wù)的是（ ）。

　　A.保持民族自尊自信

　　B.掌握建設(shè)國家的過硬本領(lǐng)

　　C.依法服兵役和參加民兵組織

　　D.為祖國的繁榮富強(qiáng)努力工作

　　【答案】C

　　【解析】考查保障國家安全的理解。公民自覺維護(hù)國家安全的神圣義務(wù)包括：①自覺遵守國家安全法律；②依法服兵役和參加民兵組織；③保守國家秘密；④為國防建設(shè)和國家安全提供便利條件或其他協(xié)助；⑤及時報告危害國家安全的行為；⑥不非法持有、使用專用間諜器材等。

　　【考點(diǎn)】做新時期忠誠堅定的愛國者

　　《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》自考試題 2

　　一、單項選擇題（本大題共30小題，每小題1分，共30分）在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要。求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

　　1.【題干】由于成長環(huán)境和性格等方面的不同，人們會形成不同的理想信念；即使同一個人，也會形成關(guān)于社會生活不同方面的許多理想信念。這說明，理想信念具有（ ）。

　　A.時代性

　　B.自發(fā)性

　　C.共同性

　　D.多樣性

　　【答案】D

　　【解析】由于成長環(huán)境和性格等方面的不同，人們會形成不同的理想信念，從而使理想信念具有多樣性。即使是同一個人，也會形成關(guān)于社會生活不同方面的許多理想信念。答案為D。

　　【考點(diǎn)】堅定科學(xué)的理想信念——理想信念及其作用

　　2.【題干】人們的理想信念遍及社會生活的所有領(lǐng)域，呈現(xiàn)出許多不同的類型。下列選項中，屬于社會領(lǐng)域的理想信念的是（ ）。

　　A.追求豐富多彩的文化生活

　　B.建立社會主義制度，逐步實現(xiàn)共同富裕

　　C.希望選擇一種理想的職業(yè)，找到一個理想的工作

　　D.使自己成為一個為社會所需要、為他人所喜歡的'人

　　【答案】B

　　【解析】社會領(lǐng)域的理想信念是人們在社會公共生活方面所持的基本理念和對于理想的社會制度的向往和追求。無產(chǎn)階級及其政黨的社會理想，就是建立社會主義制度，并在全世界實現(xiàn)共產(chǎn)主義。答案為B。

　　【考點(diǎn)】堅定科學(xué)的理想信念——理想信念及其作用

　　3.【題干】古今中外無數(shù)英雄豪杰之所以能在充滿困難的條件下最終成就偉業(yè)，一個重要原因就在于他們胸懷崇高的理想信念，具有鍥而不舍、披荊斬棘的精神。與此相反，一個人如果沒有崇高的理想信念，就有可能渾渾噩噩，庸庸碌碌，虛度一生，甚或腐化墮落，走上邪路。這說明，理想信念是（ ）。

　　A.人們的主觀意志

　　B.人們的豐富想象

　　C.人生的現(xiàn)實境遇

　　D.人生的前進(jìn)動力

　　【答案】D

　　【解析】理想信念的一個主要的作用，就是能夠向人生提供目的和意義，向人生指明追求的目標(biāo)和前進(jìn)的方向。題干所述便說明，理想信念是人生的前進(jìn)動力。答案為D。

　　【考點(diǎn)】堅定科學(xué)的理想信念——理想信念及其作用

　　4.【題干】愛國主義是中華民族凝聚一體的精神動力。當(dāng)今世界，面對經(jīng)濟(jì)全球化的潮流和資本主義的新發(fā)展，弘揚(yáng)愛國主義精神，更需要（ ）。

　　A.拒絕外國的一切思想和文化

　　B.大力頌揚(yáng)和恢復(fù)傳統(tǒng)文化

　　C.樹立起民族自尊心和自信心

　　D.經(jīng)濟(jì)政治文化全面與西方接軌

　　【答案】C

　　【解析】鄧小平曾說我們繼續(xù)堅持詞我們友好的西方國家交往，繼續(xù)堅持學(xué)習(xí)資本主義國家一切對我們有用的東西……必須發(fā)揚(yáng)愛國主義精神，提高民族自尊心和民族自信心。否則我們就不可能建設(shè)社會主義，就會被種種資本主義勢力所侵蝕腐化。”答案為C。

　　【考點(diǎn)】傾注對祖國的忠誠與熱愛——明確愛國主義的時代要求

　　5.【題干】在中華民族悠久的歷史上，激勵中華兒女自強(qiáng)不息、拼搏進(jìn)取，啟迪和指引歷代優(yōu)秀人物壯麗人生的一個共同思想因素是（ ）。

　　A.功利主義

　　B.自由主義

　　C.愛國主義

　　D.社會主義

　　【答案】C

　　【解析】在中華民族悠久的歷史中，愛國主義始終發(fā)揮著民族精神核心的作用。正是出于對自己故土家園、骨肉同胞和燦爛文化的眷戀和熱愛，中華各民族才能夠求同存異、共同發(fā)展；一代代中華兒女才能夠以高度的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，把個人的命運(yùn)同國家、民族的命運(yùn)緊密相連，不斷激發(fā)創(chuàng)造活力，使滴水之微匯聚成無堅不摧的磅礴力量，推動祖國朝著繁榮富強(qiáng)、獨(dú)立自由的方向發(fā)展。答案為C。

　　【考點(diǎn)】傾注對祖國的忠誠與熱愛——明確愛國主義的時代要求

　　《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》自考試題 3

　　一、填空題(每小題2分，共20分)

　　1、當(dāng)代社會公共生活的特征主要表現(xiàn)在：（ ）、（ ）、（ ）。

　　2、在發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)的條件下，在全面建設(shè)小康社會的進(jìn)程中，依據(jù)我國經(jīng)濟(jì)生活和人們思想道德狀況的實際，可將社會主義集體主義的道德要求具體分為三個層次：一是（ ），二是（ ），三是（ ）。

　　3、道德的功能，是指道德作為社會意識的特殊形式對于社會發(fā)展所具有的功效與能力。在道德的功能系統(tǒng)中，主要的功能是（ ）和（ ）。

　　4、我國的《游行示威法》的基本原則主要有：一是（ ）二是（ ），三是（ ）

　　5、職業(yè)生活中最主要的法律有（ ）和（ ）。

　　6、民事訴訟時效分為普通訴訟實效和特殊訴訟時效兩類。普通訴訟時效適用于一般民事法律關(guān)系，分為兩類：一般訴訟實效期間為（ ）年；短期訴訟時效為（ ）年。

　　7、我國國防安全法律制度主要有《 》、《 》 、《兵役法》、《軍事設(shè)施保護(hù)法》、《出境入境邊防檢查條例》等法律法規(guī)構(gòu)成。

　　8、處理離婚時必須遵循以下兩個原則：一是（ ）。二是 （ ）。

　　9、《勞動法》規(guī)定的勞動者義務(wù)有：完成勞動任務(wù)；提高職業(yè)技能；（ ）、（ ）。

　　10、《治安管理處罰法》規(guī)定的治安管理處罰種類有警告、（ ）、（ ）、吊銷機(jī)關(guān)發(fā)放的許可證、限期出境或者驅(qū)逐出境(對違反《治安管理處罰法》規(guī)定的外國人適用)等。

　　二、名詞解釋(12分)

　　1、社會公德

　　2、行政復(fù)議

　　3、民事主體

　　4、故意犯罪形態(tài)

　　三、簡答題(每小體6分，共30分)

　　1、根據(jù)我國《公務(wù)員法》，處理人事爭議的途徑有哪些?

　　2、社會公德的主要內(nèi)容有哪些?

　　3、中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)的主要內(nèi)容有哪些?

　　4、大學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀與創(chuàng)業(yè)觀的基本要求有哪些?

　　5、憲法的基本原則有哪些?

　　四、論述題(22分)

　　試論大學(xué)生怎樣樹立社會主義法治觀念。

　　五、案例分析(16分)

　　“道德”銀行

　　人們印象中，“道德”意味著無私奉獻(xiàn)、不求回報，而“銀行”則總和金錢聯(lián)系在一起。浙江一所高校卻將這兩個截然不同的.概念聯(lián)系在一起，創(chuàng)辦了一家“道德銀行”，將道德行為折合成“貨幣”的形式依存起來，并可支取申請相關(guān)幫助或享受相應(yīng)待遇。道德銀行一成立，立即引發(fā)了諸多爭議。

　　2005年11月5日，位于杭州錢塘江畔的浙江工業(yè)大學(xué)之江學(xué)院舉行了簡單而隆重的啟動儀式，宣布道德銀行正式成立并運(yùn)行。全院所有大一、大二年級的學(xué)生都被吸納為儲戶，其他學(xué)生也可以自愿申請開戶。深藍(lán)色封面的“道德銀行儲蓄卡”樣式與常見的銀行儲蓄卡相似，有戶名、賬號及存入、支出、結(jié)余等欄目，不過“幣種”一欄卻寫著“道德幣”三個字。

　　按照“道德銀行”的評估細(xì)則，學(xué)生參加青年志愿者活動、社會公益活動和其他各類好人好事都可獲得相應(yīng)的“道德幣”。比如義務(wù)獻(xiàn)血一次，登記在“儲蓄卡”上就是2萬元“道德幣”。

　　除了負(fù)責(zé)存款的存儲部外，銀行還設(shè)立了支取部。如果出現(xiàn)各種違紀(jì)行為，就必須處以2-10萬元不等的扣款。此外，當(dāng)“儲戶”自身有需求時，也可憑卡向“銀行”支取，比如“儲戶”可根據(jù)其做好人好事所積攢下來的“道德幣”向“銀行”申請相應(yīng)的幫助或享受相應(yīng)待遇。

　　這些優(yōu)先幫助和待遇包括：享受申請勤工助學(xué)崗位；參加學(xué)生會組織的各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)優(yōu)先考慮待遇；可申請獲贈各類知識競賽、學(xué)術(shù)講座門票及獲贈一季度的學(xué)科類報紙、雜志等。學(xué)期末，道德銀行還將對“存款高額者”進(jìn)行“十佳道德富翁”排名，并予以表彰和宣傳。學(xué)生在道德銀行中的儲蓄等級還將被列為團(tuán)內(nèi)評優(yōu)、學(xué)校評定獎學(xué)金的參考。

　　目前，學(xué)院已有3350多名大學(xué)生成為道德銀行的儲戶，其中179位儲戶已獲得第一筆“道德幣”。

　　1、用好人好事?lián)Q取道德幣，這是否是對道德的褻瀆和公開挑戰(zhàn)?“道德銀行”鼓勵人們把所做的好事記下來，這與傳統(tǒng)道德中“做好事不留名”沖突嗎?

　　2、你怎么看“道德銀行”這種異化現(xiàn)象嗎?

　　3、你認(rèn)為傳統(tǒng)的道德評價體系完善嗎?對道德和善行作出物質(zhì)上的反饋是否應(yīng)該?

　　4、將道德銀行擴(kuò)展到全社會范圍，是否具有可行性?是否有利于互助型社會的建立和社會精神文明的發(fā)展?

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