學(xué)前教育專業(yè)自考本科論文題選

　　1.論兒童觀的歷史演變

　　2.論福祿培爾幼兒園的教育精神

　　3.學(xué)前教育學(xué)應(yīng)該研究什么

　　4.論學(xué)前教育對兒童發(fā)展的作用

　　5.論學(xué)前教育的價(jià)值

　　6.新形勢下學(xué)前教育的目的

　　7. 當(dāng)前學(xué)前教育改革的阻力及對策

　　8. 論示范性幼兒園應(yīng)有的作用

　　9.幼兒參與性常規(guī)教育初探

　　10.當(dāng)今幼兒德育問題探析

　　11.論幼兒德育形式的生活化

　　12.論幼兒感官教育的重要價(jià)值及途徑

　　13.論幼兒藝術(shù)教育活動的審美本質(zhì)

　　14.當(dāng)今幼兒美育問題探析

　　15.談?wù)勅绾伟l(fā)揮家長的教育參與作用

　　16.家長教育資源的開發(fā)與利用

　　17.學(xué)前兒童家庭教育方法的科學(xué)性與合理性

　　18.論學(xué)前兒童家庭教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　19.學(xué)前兒童創(chuàng)造性教育的方法探索

　　20.幼兒入園社會適應(yīng)困難的成因與對策

　　21.論幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)

　　22.從《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》看教師的新角色

　　23.教師科研能力培養(yǎng)的途徑

　　24.談?wù)勅绾涡纬山處煹膭?chuàng)造性人格

　　25.談?wù)動變簣@.家庭.社區(qū)三位一體的教育

　　26.學(xué)前教育資源分配不均的問題研究

　　27.關(guān)于園本教研

　　28.利用主題探究活動培養(yǎng)學(xué)前兒童創(chuàng)造力的實(shí)

　　29.移植蒙臺梭利教育法的誤區(qū)與本土化的途徑

　　30.論多元智能理論對學(xué)前兒童課程設(shè)計(jì)的啟示

　　31.論新課程理念與幼兒園的教學(xué)策略

　　32.對學(xué)前雙語教育現(xiàn)狀的調(diào)查與反思

　　33.從幼兒園的教學(xué)語言談?wù)n堂教學(xué)的控制性

　　34.對建構(gòu)幼兒園課程評價(jià)方案的思考

　　35.關(guān)于學(xué)前兒童早期認(rèn)讀的調(diào)查研究

　　36.論瑞吉?dú)W課程中教師的作用

　　37.論幼兒園課程中的數(shù)學(xué)教育

　　38.談幼兒教師教學(xué)過程中的創(chuàng)造性教學(xué)智慧

　　39.談瑞吉?dú)W課程與幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

　　40.談主題生成中幼兒教師的教學(xué)策略

　　41.論幼兒園課程中主題的來源與展開

　　42.幼兒園教育活動中師生行為的互動策略研究

　　43.幼兒園教育活動中師生言語的互動策略研究

　　44.論高結(jié)構(gòu)化的幼兒園課程對兒童創(chuàng)造力發(fā)展的負(fù)面

　　45.幼兒園課程實(shí)施中的病理研究

　　46.解析《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的課程觀

　　47.論幼兒園課程的性質(zhì)

　　48.關(guān)于實(shí)施方案教學(xué)的幾點(diǎn)看法

　　49.幼兒園課程實(shí)施過程中“走過場”現(xiàn)象探析

　　50.幼兒園識字游戲研究

　　延伸閱讀

　　自考復(fù)習(xí)三大要點(diǎn)

　　復(fù)習(xí)，心態(tài)最重要

　　你必須對自己學(xué)習(xí)情況有很透徹的了解，俗語說的好“知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆”自考也是一樣。首先對自己做一個全面的`了解，無論自己的學(xué)習(xí)情況是好是壞，都要以平衡心理對待。

　　從來沒有人說你很笨，說你不行，說你過不了之類的話，一切都是自己的心理在作祟。與其灰心喪氣的對待，不如奮起一搏。

　　時(shí)間的分配

　　合理的時(shí)間分配就等于給你所擁有的時(shí)間增值。很多人在自考的前期被眾多事情攪亂，很難清醒合理的分配的時(shí)間。但不得不承認(rèn)這是一個重要的環(huán)節(jié)。

　　制定符合自己生活規(guī)律的作息時(shí)間表，“哪個時(shí)間段該看基礎(chǔ)知識?哪個時(shí)間該復(fù)習(xí)重點(diǎn)?哪個時(shí)間段該做真題?”這些都是需要合理規(guī)劃好的。

　　學(xué)會放棄

　　每個人都是有弱項(xiàng)的，學(xué)習(xí)中同樣也如此。對于那些自己不是很感興趣，基礎(chǔ)也不是很好的課程，我們要學(xué)會放棄，但前提是必須確保自己能通過考試。這樣可以節(jié)省部分時(shí)間。

　　最后就是自信心，每個自考生都應(yīng)該對自己充滿自信。通常打敗自己的不是各類的難題，而是自卑感，自卑感通�？梢源輾б粋�人學(xué)習(xí)的興趣和激情。

　　任何一個人都不必強(qiáng)求自己做最好的，給自己定一個在自信范圍類的目標(biāo)，保持良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，相信自考的路不會很難走。

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