孕婦遭遇職場歧視怎么辦
近日，河南鄭州中牟縣一高中下發(fā)通知，規(guī)定女教師若想懷二胎必須得排隊等號，若有不服從者將被調(diào)到學(xué)校小賣部工作或者辭退。另外，已排到號的教師若在規(guī)定期間內(nèi)懷孕不成功，則需重新排隊。在法制化及宣揚(yáng)男女平等、努力維護(hù)婦女權(quán)益的今天，此事件無疑是非�？尚�、荒唐而又詭異的。
中牟縣教育局信訪辦的一位工作人員說：“學(xué)校雇你是讓你來教書的，不是讓你生孩子的。”這看似有理的話語背后折射的確是對于女性生育權(quán)利的不尊重，對于孕產(chǎn)婦的歧視。另外該工作人員還說：“國家的法律落實到地方，地方都會根據(jù)實際情況進(jìn)行調(diào)整。所以學(xué)校不讓生，你就不能生。”在我國類似這樣的'上有政策，下有對策的情況屢見不鮮。那么我們不禁要問到底是誰賦予校方此種權(quán)利?在大的國家政策落實到地方后的具體實施方法又有誰來監(jiān)管?職場孕產(chǎn)婦的反歧視之路到底應(yīng)該怎么走?
2015年，國家出臺了“二孩”政策，這讓不少適齡懷孕的女性都開心不已，但在國內(nèi)不同地方當(dāng)此政策具體落實到地方和各個單位后卻遭到了不同程度的阻礙。仍有不少單位以職稱、獎金甚至職位等來間接要求女職工盡量不要生育二胎。國家的政策落實到具體地域和機(jī)構(gòu)后變了味兒的事件在在中國時常發(fā)生。所以我認(rèn)為好的政策也需要地方切實合理地執(zhí)行才能發(fā)揮益處。因此政府對于落實到具體地方政策的執(zhí)行方法和過程的監(jiān)管是必不可少的，只有如此才能使本應(yīng)為民、利民的政策真正達(dá)到惠民的效果。
擯除外力的阻礙原因，扎堆生二孩導(dǎo)致一些單位人員不夠，致使一些工作無法正常進(jìn)行，也是不少單位選擇不鼓勵女性職工生二孩的原因之一。在此事件中，該校就是以學(xué)校職工不夠，若是所有女老師都去生孩子了，那正常教學(xué)秩序則會嚴(yán)重受到影響�？梢�，雖說放開“二孩”看似有利于各個家庭，但在面對開放此政策后所引發(fā)的不同問題的相應(yīng)配套解決措施也不容忽視。就此事來說，如果該校能夠多儲備一些有能力的預(yù)備教師或者與其他學(xué)校之間通過溝通及協(xié)商進(jìn)行更好的人力資源配置或許就能以一種更加適當(dāng)?shù)姆绞浇鉀Q此問題。也就是說，在政策松綁后，我們更加需要推出與之配套面對可能出現(xiàn)的問題的解決措施。只有這樣，才能減少因后續(xù)處理應(yīng)對措施不給力而造成的不必要的麻煩和尷尬。
除此之外，個人認(rèn)為，目前中國應(yīng)適當(dāng)增加與孕產(chǎn)婦相對應(yīng)的面對準(zhǔn)爸爸們的假期，也可減少職場中對于懷孕女職工的偏見和不公的待遇。在一些職場中存在的歧視女職工的原因無非是因為考慮到女性需要結(jié)婚生子，這在一定程度上造成了女性在工作中創(chuàng)造的價值必定會小于擁有同等工作能力的男性�？梢娙绻o準(zhǔn)爸爸們也放陪產(chǎn)假的話，則在一定程度上可以減少因此種原因而造成的歧視職場孕產(chǎn)婦的情況。其實，早在1993年，芬蘭就已率先嘗試此方法，要求男性陪產(chǎn)假的時間與女性產(chǎn)假的長度相匹配，借此來平衡男女性的生育壓力并抵消雇主對于錄用男性員工的偏好。
在面對歧視婦女這個問題的時候，我想找到一定的解決方法或許比單純的呼喊口號能更加有力地促進(jìn)此類問題的解決。
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