新建本科院校人才引進(jìn)的理性思考論文
摘要：隨著我國高等教育事業(yè)的不斷發(fā)展，本科院校的數(shù)量正在不斷增加。在新建本科院校當(dāng)中，擁有充足數(shù)量的高素質(zhì)人才，是本科院校得以良好持續(xù)發(fā)展的重要保證。因此對于新建本科院校來說，人才引進(jìn)是一項非常重要的工作。而在實(shí)際的人才引進(jìn)工作當(dāng)中，很多新建本科院校難免會存在一些問題和不足。對此，應(yīng)當(dāng)對人才引進(jìn)進(jìn)行良好的理性思考，采取有效的措施，提高人才引進(jìn)的效率和質(zhì)量，從而確保新建本科院校的更好發(fā)展。
關(guān)鍵詞：新建本科院校 人才引進(jìn) 理性思考
本科院校是我國高等教育當(dāng)中的一個重要組成部分，為社會輸出了大量的高素質(zhì)專業(yè)人才。在本科院校的發(fā)展當(dāng)中，人才是重要的保障和基礎(chǔ)，尤其是對于新建本科院校來說，人才的作用和意義更為重大。然而，在當(dāng)前一些新建本科院校當(dāng)中，存在著較為嚴(yán)重的師資力量薄弱的問題，缺乏足夠的人才。而在人才引進(jìn)當(dāng)中，由于理念、方法等方面的因素，也難以發(fā)揮出良好的效果，對于本科院校的發(fā)展較為不利。
一、新建本科院校人才引進(jìn)的問題
1.缺乏系統(tǒng)規(guī)劃。在人才引進(jìn)工作當(dāng)中，新建本科院校不應(yīng)僅僅局限于眼前，還應(yīng)當(dāng)對學(xué)校未來的定位和發(fā)展進(jìn)行思考。所以，對于本科院校人才引進(jìn)來說，規(guī)劃性、系統(tǒng)性是十分重要的要求。但是在當(dāng)前一部分新建本科院校當(dāng)中，由于急需引進(jìn)大量人才，因此在人才引進(jìn)工作中，通常只考察學(xué)歷、職稱等條件，而對于學(xué)校未來的師資隊伍儲備建設(shè)并沒有給予應(yīng)有的重視。
2.觀念存在偏差。在當(dāng)前一些新建本科院校當(dāng)中，對于人才的認(rèn)知觀念，往往存在著一定的偏差，認(rèn)為所謂的優(yōu)秀人才就是名校畢業(yè)、高頭銜、高職稱、高學(xué)歷的學(xué)術(shù)型人才，而對于教學(xué)型、技師型的人才較為忽視。而對于新建本科院校來說，這些不同類型的人才引進(jìn)都是十分重要的。
3.人才引進(jìn)缺乏協(xié)調(diào)。新建本科院校在引進(jìn)人才的過程中，對于本校人才和外來人才、人才培養(yǎng)和人才引進(jìn)之間的關(guān)系，缺乏良好的協(xié)調(diào)。很多新建本科院校對于外來引進(jìn)人才的重視程度明顯更高，為其提供的福利待遇也更好。但是對于本校培養(yǎng)人才來說，則缺乏應(yīng)有的重視，使得本校人才在學(xué)位攻讀、進(jìn)修、在職培訓(xùn)等方面都難以得到良好的支持，使得本校人才發(fā)展和進(jìn)步的積極性大打折扣。
4.人才引進(jìn)模式落后。在當(dāng)前很多新建本科院校的人才引進(jìn)工作中，采用的工作模式仍然是傳統(tǒng)的高物質(zhì)待遇誘惑為主，許給優(yōu)秀人才配套經(jīng)費(fèi)、子女入學(xué)、配偶工作、住房等方面的承諾。但是由于新建本科院校各方面資源有限，因而很難在物質(zhì)待遇競爭中獲得優(yōu)勢。此外，人才招聘方式主要是通過網(wǎng)站、報紙、雜質(zhì)等方式發(fā)布信息，缺少主動的人才引進(jìn)工作，因而往往難以取得良好的人才引進(jìn)效果。
二、新建本科院校人才引進(jìn)的措施
1.做好頂層設(shè)計。在本科院校人才引進(jìn)工作當(dāng)中，對于頂層設(shè)計應(yīng)當(dāng)基于高度的重視，對于學(xué)校當(dāng)前的發(fā)展情況及未來的發(fā)展方向，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行充分的明確，在此基礎(chǔ)上對學(xué)校人才引進(jìn)的中長期計劃進(jìn)行科學(xué)、合理的制定與安排。對于學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略重點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)加以明確，了解學(xué)校需要的人才類型與人才數(shù)量。
2.創(chuàng)新人才觀念。在人才的劃分當(dāng)中，根據(jù)不同的職能可分為管理型人才、教學(xué)型人才、研究型人才等，根據(jù)不同的學(xué)科可分為文化人才、科技人才等。對此，新建本科院校應(yīng)當(dāng)充分明確各種不同人才的概念和內(nèi)涵，根據(jù)本校的實(shí)際需求，對人才進(jìn)行合理的引進(jìn)，從而更好的推動本科院校的發(fā)展。
3.營造良好環(huán)境氛圍。對于新建本科院校來說，通過人才引進(jìn)獲得的人才，以及本校自身培養(yǎng)的人才，應(yīng)當(dāng)一視同仁，給予同等的福利和待遇。在日常工作中，為人才創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，同時注重創(chuàng)造自由、公正、寬松的文化氛圍，給人才足夠的`獨(dú)立空間，使其能夠更加舒心的在學(xué)校進(jìn)行工作和研究。
4.優(yōu)化人才引進(jìn)模式。在人才引進(jìn)當(dāng)中，為了取得更好的效果，必須對人才引進(jìn)模式進(jìn)行優(yōu)化，對本校和人才之間的契合點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行明確和利用，從而在人才引進(jìn)競爭中能夠占據(jù)更大的優(yōu)勢。對于傳統(tǒng)的人才引進(jìn)模式，必須進(jìn)行改革和優(yōu)化，提前把握好人才引進(jìn)、說服、考察的時間節(jié)點(diǎn)，爭取在優(yōu)秀人才進(jìn)入市場前將其攔截，引進(jìn)到本校當(dāng)中。
總之，在社會的發(fā)展當(dāng)中，教育發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。作為教育領(lǐng)域當(dāng)中的重要組成部分，高等教育近年來正在得到不斷的發(fā)展與提升。隨著本科院校數(shù)量的不斷增加，在新建本科院校中，人才引進(jìn)無疑是最為重要的工作之一。針對過去人才引進(jìn)中存在的問題，應(yīng)當(dāng)對其進(jìn)行理性的思考，采取有效的措施進(jìn)行人才引進(jìn)，從而推動本科院校更為良好的發(fā)展。
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