高職院校圖書館尋求捐贈的可行性與措施論文
摘要：經(jīng)費不足一直是困擾高職院校圖書館發(fā)展的一個瓶頸。本文從高職院校圖書館發(fā)展現(xiàn)狀入手，提出圖書館尋求捐贈的可行性，并從院校本身、合作企業(yè)和社會三方面尋求捐贈的措施。
論文關(guān)鍵詞：高職院校,圖書館,捐贈
隨著社會對職業(yè)人才的需求，高職院校也經(jīng)歷了一個大發(fā)展時期，圖書館作為高職院校的支柱之一也經(jīng)歷了大發(fā)展時期。近些年經(jīng)費不足一直是困擾我國高校圖書館發(fā)展的“瓶頸”問題。《教育部、國家統(tǒng)計局、財政部關(guān)于2007年全國教育經(jīng)費執(zhí)行情況統(tǒng)計公告》，2007年全國國內(nèi)生產(chǎn)總值為249529.9億元，國家財政性教育經(jīng)費占國內(nèi)生產(chǎn)總值比例為3.32%，比上年的3%增加了0.32個百分點。也就是我國高校的教育經(jīng)費雖然在有所增長，但是同比世界平均水平5%還有很大的差距。教育經(jīng)費的不足無疑對高校特別是高職院校圖書館的發(fā)展是一個很大的影響。作為一名高職院校圖書館的工作者，吸收和借鑒國內(nèi)外的先進經(jīng)驗，借助社會力量和資金，爭取社會捐贈，是緩解高職院校經(jīng)費緊張、館藏不足的一個重要舉措。
1高職院校圖書館發(fā)展現(xiàn)狀
1.1 高職院校圖書館地位低下
進入21世紀，高職院校得到了前所為有的大發(fā)展，到2008年具有招生資格的高職院校是1169所。但是與之相比，高職院校圖書館的發(fā)展卻不盡如人意。2008年10月，河北高職圖書館學(xué)術(shù)研討會第二屆會議在河北外國語職業(yè)學(xué)院舉行，參會的50多所高職院校圖書館的代表，在大會上介紹自己本館的情況，制約圖書館發(fā)展的共性是——經(jīng)費不足。其中一所院校只有3臺計算機，讓與會代表心酸不已。高職院校的建立與發(fā)展歷史非常短暫，大部分是通過合并、升格而來的。圖書館的基礎(chǔ)薄弱，有的高職院校甚至沒有圖書館，有圖書館的也就三五個員工；藏書三五萬冊，計算機三五臺。高職院校圖書館雖然通過了評估，但是評估過后的地位狀況依然沒有改變。
1.2高職院校師生對圖書館認識不足
高職院校，師生大都認為圖書館是可有可無的機構(gòu)。高職院校培養(yǎng)的人才是應(yīng)用性人才，只要掌握了技能，到社會上認可就可以。因此高職院校的課程也多注重學(xué)生的技能培養(yǎng)，輕理論，重實踐，很少有理論知識和人文素質(zhì)的培養(yǎng)。圖書館對他們來說是可有可無的。筆者曾經(jīng)走訪過多位教師和學(xué)生，沒有到過圖書館的占了師生的40%以上。教師忙于實訓(xùn)，學(xué)生忙于實習(xí)。高職院校培養(yǎng)出來的學(xué)生是合格的技術(shù)工人，筆者一位同學(xué)也在高職院校教文獻檢索課程，他說有的學(xué)生居然連“百度”、“谷歌”都不知道，令人震驚不已。
1.3 高職院校圖書館人、財、物處于缺位狀態(tài)
大部分高職院校圖書館的館藏不足，有的僅限于紙本文獻。提供多層次、多學(xué)科、個性化服務(wù)的圖書館很少。筆者通過調(diào)查河北高職圖書館，發(fā)現(xiàn)30%的圖書館沒有自己的網(wǎng)站，60%的院校圖書館雖然有網(wǎng)站，也沒有實際內(nèi)容。大多數(shù)圖書館都沒有電子圖書、電子期刊，個性化服務(wù)、參考咨詢更深層次的服務(wù)更是沒有。高職院校圖書館的服務(wù)還停留在借借還還低層次的服務(wù)上。有些高職院校都沒有自己獨立的館舍，很多館舍也都是其他建筑改造后的結(jié)果。更有甚者有些學(xué)�；ň揞~資金建起來的圖書館挪作他用，成了辦公樓、實訓(xùn)室、學(xué)生宿舍等。真正用于圖書館服務(wù)的只有書庫和閱覽室。前幾年，高職院校為了評估，學(xué)校給撥款上百萬，突擊購進了幾十萬冊書，造成了館藏結(jié)構(gòu)極其不合理。評估完后，有的學(xué)校三年里沒有進過一本書。大部分高職院校圖書館處于設(shè)備的初級階段，一些大型的數(shù)據(jù)庫沒有能力購買，一些教師搞科研都沒有相應(yīng)的資料可查，使得圖書館的服務(wù)無法跟進。
隨著現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，高職院校也隨著社會的需求不斷調(diào)整自己的學(xué)科和專業(yè)，圖書館的現(xiàn)狀也導(dǎo)致不能為廣大師生進行更深層次、個性化的服務(wù)毫無疑問，經(jīng)費問題的解決是改變圖書館現(xiàn)狀的首要問題。
2.高職院校圖書館尋求捐贈的可行性與障礙
2.1 高職院校圖書館尋求捐贈的事實基礎(chǔ)
縱觀國內(nèi)外高校圖書館，受到捐贈的圖書館比比皆是。打開百度，輸入“圖書館、捐贈”就可以搜索到1，340，000條關(guān)于圖書館捐贈的消息�？梢姡瑘D書館接受捐贈已經(jīng)是非常普遍的現(xiàn)象。美國高校圖書館獲取社會捐贈的歷史十分悠久。創(chuàng)辦伊始的大學(xué)圖書館的藏書都是由教會或者牧師私人捐贈的。哈佛學(xué)院圖書館就是在英國牧師約翰哈佛捐獻了400本書的基礎(chǔ)上于1638年建立起來的，人們?yōu)榱思o念哈佛的慷慨捐贈，便以他的名字為學(xué)院命了名。哈佛大學(xué)得以揚名還得益于他雄厚的財力，同時哈佛大學(xué)是校友捐助最多的大學(xué)，哈佛大學(xué)圖書館也是世界上最大、最好的圖書館，有了雄厚的財力就能建立最先進的設(shè)備，為圖書館開展深層次的服務(wù)提供經(jīng)濟保障。
長期以來，我國的教育事業(yè)一直等待著政府的投入，而從教育經(jīng)費比例來看，教育經(jīng)費一直投入不足。社會力量對教育事業(yè)的贊助力量不夠。高校完全依賴政府的辦學(xué)模式，使得社會力量助學(xué)也無從體現(xiàn)。這嚴重影響了我國高等教育的發(fā)展速度。近年來，我國高校圖書館也突破原有的“坐、等、靠”的模式，積極尋求社會力量的支持，向私人企業(yè)或金融財團籌集資金。國內(nèi)已有不少高校圖書館成功地獲得了港、臺及國外私人、基金會的捐助。例如：香港商業(yè)巨子李嘉誠為北京大學(xué)建造新館捐款1000萬美元；港商石景宜先生20多年來先后為內(nèi)地捐贈珍貴圖書達百萬冊，為北京大學(xué)捐贈書款200萬元人民幣。香港友人梁潔華捐款擴建中山大學(xué)圖書館，香港電影巨子邵逸夫為國內(nèi)幾十家大學(xué)圖書館捐款。打開中國捐書榜，國內(nèi)收到捐贈圖書的大學(xué)圖書館比比皆是。因此，國內(nèi)社會力量已經(jīng)開始關(guān)注教育事業(yè)的發(fā)展，也都能關(guān)注圖書館的發(fā)展。因此，高職院校圖書館也能夠有機會獲得社會力量的幫助。
2.2 高職圖書館尋求捐贈的環(huán)境基礎(chǔ)
高職院校培養(yǎng)的學(xué)生不是理論研究者，而是畢業(yè)后稍加培訓(xùn)就能上崗的應(yīng)用性人才，因此高職的辦學(xué)模式就更不能“坐、等、靠”的'模式，而是要積極與社會聯(lián)系，與企業(yè)合作，現(xiàn)在有很多高職院校都與企業(yè)合作，進行訂單式培養(yǎng)學(xué)生，根據(jù)企業(yè)的需要來輸出學(xué)生，學(xué)校與企業(yè)形成了長期合作的關(guān)系。企業(yè)與學(xué)校這種長期合作的關(guān)系為學(xué)校尋求企業(yè)的幫助提供了契機�，F(xiàn)代的企業(yè)發(fā)展都強調(diào)一種企業(yè)文化，如果學(xué)校培養(yǎng)的僅僅是一種熟練而素質(zhì)相對低下的技術(shù)工人，那么企業(yè)的發(fā)展只是一時的，而不能具有長久的發(fā)展活力。高職院校對學(xué)生缺乏人文素質(zhì)的培養(yǎng)，而圖書館的教育職能正好發(fā)揮了這樣的功能。圖書館對提高學(xué)生的人文素質(zhì)具有不可低估的作用，那么高職院校圖書館就要發(fā)揮自己潛能，讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)師生和企業(yè)都能認識到圖書館在培養(yǎng)學(xué)生人文素質(zhì)方面的重要性，使學(xué)校的政策和企業(yè)的捐助向圖書館傾斜，那么圖書館就有尋求捐贈的環(huán)境基礎(chǔ)。
高職圖書館的工作人員現(xiàn)在不象幾年前那樣“三五牌”的退休職工或者“博士后”。特別是為了評估，引進了圖書館學(xué)專業(yè)的本科、碩士，還引進了其他專業(yè)的高級人才�，F(xiàn)在的高職圖書館的人才層次結(jié)構(gòu)趨于合理化，也為圖書館提高自己的服務(wù)水平奠定了基礎(chǔ)。圖書館引進的高層次人才都與其他高校圖書館有著千絲萬縷的聯(lián)系，因此圖書館的服務(wù)得到這些人母校的指導(dǎo)和幫助。河北外國語職業(yè)學(xué)院圖書館楊梅娟館長尋求到了求學(xué)母校中國人民大學(xué)藏書幾萬冊的捐贈，為豐富自己學(xué)校的館藏作出了很大的努力。
因此，高職院校圖書館可以發(fā)揮自身員工的優(yōu)勢，積極對外尋求幫助，為自己學(xué)校圖書館的發(fā)展發(fā)揮自己的力量。
學(xué)校培養(yǎng)的畢業(yè)生成功后，都要得益于母校的教育，感恩活動由來已久。上面所提到的哈佛大學(xué)是世界上受到校友捐助最多的大學(xué)。高職學(xué)校培養(yǎng)出來的人才也不乏成功者，是否也能夠向重點大學(xué)那樣與自己的畢業(yè)的學(xué)生經(jīng)常保持聯(lián)系，能夠得到他們的一些幫助和回報呢？這只是筆者一個不成熟的想法，至于可行性還有待實踐證明。
2.3 高職院校圖書館尋求捐贈的障礙
高職院校圖書館需求捐贈是有一些成功經(jīng)驗和現(xiàn)實基礎(chǔ)的，我們必須清醒地認識到，高職圖書館要尋求社會捐贈還是有很大的障礙。從捐贈的事例來看，由于我國經(jīng)濟、政治、文化發(fā)展的不平衡，在國內(nèi)獲得巨額捐贈的都是有較高聲望的一流大學(xué)、重點大學(xué)。特別是北京、廣州這樣有著較強經(jīng)濟基礎(chǔ)和較好地理環(huán)境的圖書館，一般性爭取資金、實物方面會比較困難。而地位更低一層的高職院校沒有重點大學(xué)的知名度，培養(yǎng)出來的學(xué)生成功者也乏善可陳，打開中國捐書榜，高職圖書館所接受的捐贈寥寥無幾，僅有的幾例也都是名人的家鄉(xiāng)圖書館。加大對高職教育發(fā)展的力度，提高我國高職教育效力的整體水平，是十分必要的。
3.高職院校圖書館尋求捐贈的措施
3.1 鼓勵全校師生捐書
高職院校圖書館最可潛力可挖的是來自本校的師生。圖書館可以通過網(wǎng)絡(luò)、廣播等宣傳手段，向全校師生進行贈書宣傳。作為高職院校的教師，他們的講義、著作、論文本身就具有很高的收藏價值。高職院校畢業(yè)生的書籍來自于專業(yè)教材和實訓(xùn)參考書，具有很強的實用性，對學(xué)習(xí)本專業(yè)的學(xué)生來說，具有較高的使用價值。特別是高職院校每個學(xué)校都是根據(jù)社會的需求開設(shè)自己的專業(yè)，形成了自己的特色學(xué)科。學(xué)校圖書館要囊括本校特色專業(yè)教材及參考書史不可能的，接收教師和畢業(yè)生贈書，不僅可以補充了館藏，也節(jié)約了圖書館的購書經(jīng)費，給教師提供了豐富的參考資料，為學(xué)生提供了豐富的學(xué)習(xí)資料，為學(xué)校專業(yè)的發(fā)展做出貢獻。
3.2鼓勵合作企業(yè)捐贈
從高職院校圖書館自身來講，主動地走向社會，利用自己高職學(xué)校的優(yōu)勢，向社會推薦、宣傳自己，提高在學(xué)校、企業(yè)和社會上的影響力、吸引力。合作企業(yè)是高職院校學(xué)生走向社會的橋梁，而合作企業(yè)特別是實習(xí)基地是各個高職院校根據(jù)學(xué)校的專業(yè)選擇的，合作企業(yè)需要合格的員工，也得需要大量
參考書籍。高職院校圖書館應(yīng)通過各種手段向各合作企業(yè)宣傳自己，建立資源共享平臺，希望得到企業(yè)的捐助，圖書館還可以為企業(yè)提供專業(yè)所需的資料，建立互助關(guān)系，這樣不僅豐富了圖書館的館藏，也提高了企業(yè)員工的素質(zhì)。
3.2 積極尋求社會捐贈
高職院校是培養(yǎng)技術(shù)性人才，為地方經(jīng)濟的發(fā)展輸出合格人才。高職院校圖書館也為提高地方人文素質(zhì)、改善生活質(zhì)量發(fā)揮著重要的作用。高職院校圖書館應(yīng)與地方政府或者協(xié)會聯(lián)系，鼓勵社會各界人士捐贈，并為捐贈者辦理借書證，資源共享，促使地方文化事業(yè)大力發(fā)展、使地方人口素質(zhì)普遍提高。
4 結(jié)語
高職圖書館是近幾年才發(fā)展起來的，基礎(chǔ)薄弱，所獲得的經(jīng)費非常有限。社會對大學(xué)圖書館的捐助逐漸形成了一種力量，高職圖書館也應(yīng)該這種形勢下看到希望，積極地走出校園，走向社會，尋求社會的支持與幫助，雖然任重而道遠，畢竟是一種有效的措施。
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