試論美學(xué)對(duì)交際修辭的影響論文
本文從理論出發(fā)，結(jié)合實(shí)例，分析修辭學(xué)與美學(xué)、交際修辭與美學(xué)修辭之間的關(guān)系，探討在將交際修辭升華為美學(xué)修辭的過(guò)程中，美學(xué)的積極影響。
1 修辭學(xué)與美學(xué)
修辭學(xué)是一門(mén)理論性和實(shí)用性很強(qiáng)的學(xué)科，屬語(yǔ)言學(xué)范疇，最早出現(xiàn)在公元前4世紀(jì)。作為探討提高語(yǔ)言表達(dá)效果的規(guī)律和方法的科學(xué)，修辭學(xué)旨在“研究具體語(yǔ)言環(huán)境下，如何對(duì)語(yǔ)言素材進(jìn)行調(diào)整、加工、潤(rùn)色，如何運(yùn)用修辭方式以提高語(yǔ)言表達(dá)效果”。[1]
美學(xué)是研究審美活動(dòng)特征和規(guī)律的科學(xué)，屬社會(huì)學(xué)范疇。美學(xué)起源于公元前4世紀(jì)的古希臘，源自希臘語(yǔ)Aesthetica，意為“感覺(jué)學(xué)”�？梢�(jiàn)，在社會(huì)實(shí)踐特別是審美活動(dòng)中具有審美能力的人是審美主體。
美學(xué)與修辭學(xué)雖屬不同學(xué)科領(lǐng)域，卻源起同一時(shí)期、同一地域、且同樣歷史悠久。作為人類(lèi)活動(dòng)的必備工具，語(yǔ)言客觀存在著美，在審美活動(dòng)中與審美主體相關(guān)相對(duì)，是審美客體。作為語(yǔ)言的藝術(shù)，修辭學(xué)正是以滿(mǎn)足審美主體所需的審美價(jià)值為己任，即使語(yǔ)言更生動(dòng)、貼切、鮮活，更具感染力和欣賞價(jià)值，實(shí)現(xiàn)形式與內(nèi)容的統(tǒng)一，體現(xiàn)美學(xué)和諧統(tǒng)一的思想�？梢哉f(shuō)，修辭效果作為美學(xué)理念的表現(xiàn)，反映了修辭活動(dòng)的審美性。由此可見(jiàn)，修辭學(xué)是美學(xué)理念的.展示手段，美學(xué)理論促進(jìn)修辭學(xué)的發(fā)展，兩者間有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。
2 交際修辭與美學(xué)修辭
隨著語(yǔ)言的不斷發(fā)展，作為提高語(yǔ)言表達(dá)效果的修辭學(xué)也在不斷地豐富和發(fā)展。西方修辭學(xué)界根據(jù)修辭特點(diǎn)和任務(wù)的不同，把修辭分為交際修辭和美學(xué)修辭。
在說(shuō)話和寫(xiě)作中，我們首先要平實(shí)地?cái)⑹鍪挛飾l理，忠實(shí)地記錄事物的性質(zhì)和狀態(tài)，通順地表達(dá)主觀意愿，完成交際任務(wù)。所以，我們?cè)谶x詞擇句時(shí)要做到語(yǔ)義明確、文理通順、結(jié)構(gòu)妥帖、語(yǔ)言平實(shí)，而這正是交際修辭的要求。但在交際過(guò)程中，我們同樣希望自己的語(yǔ)言生動(dòng)、感人，富于說(shuō)服力，既能給聽(tīng)眾和讀者以美的享受，又利于更好地完成交際任務(wù)，而這正是美學(xué)修辭的境界所在。
綜上，交際修辭和美學(xué)修辭相得益彰。前者是廣泛且普遍的，后者是專(zhuān)門(mén)且高級(jí)的。我們只有先達(dá)到交際修辭的要求，才能進(jìn)一步達(dá)到美學(xué)修辭的境界。換言之，交際修辭是美學(xué)修辭的基礎(chǔ)，美學(xué)修辭是交際修辭的升華。
3 美學(xué)對(duì)交際修辭的影響
如前文所述，為了取得更佳的表達(dá)效果，準(zhǔn)確、平實(shí)的語(yǔ)言亟需調(diào)整、加工、潤(rùn)色，升華為生動(dòng)感人的表達(dá)，而在這一過(guò)程中修辭的運(yùn)用又滲透著美學(xué)思想，美學(xué)在交際修辭的升華中發(fā)揮了巨大作用。
3。1 形式美
作為美學(xué)的基本原則，均衡和整齊不僅表現(xiàn)在建筑、雕刻、音樂(lè)、舞蹈等方面，還表現(xiàn)在具體修辭格的使用中。
例1：Work has a bitter root but sweet fruit。
例2：We are caught in war， wanting peace。 We’re torn by division， wanting unity。
以上兩句分別使用了對(duì)比和排比的修辭格，不僅句式勻稱(chēng)、結(jié)構(gòu)整齊，而且音韻和諧悅耳，給人以工穩(wěn)、愉悅、完美的感覺(jué)。當(dāng)然，過(guò)分的均衡、整齊也會(huì)導(dǎo)致表達(dá)的單調(diào)、枯燥，因此，大膽探索語(yǔ)言的變化美，也可獲得極佳的表達(dá)效果，而變化也是美學(xué)的一個(gè)基本原則。
例3： Out of the cabin window it was bright。 Some passengers enjoyed the air scenery， some gazed into the splendid Alps， and some others skimmed through newspapers。 Although my eyes were fixed on one magazine I couldn’t help looking back upon the years of World War II…。
上述文段中，作者靈活運(yùn)用同義詞，將不同情境下人們“看”的動(dòng)作描述得準(zhǔn)確、生動(dòng)且富于變化。此外，簡(jiǎn)單句與復(fù)合句的使用也使書(shū)面表達(dá)錯(cuò)落有致，多變多姿。
3。2 形象美
形象美是修辭的另一重要美學(xué)屬性。在語(yǔ)言表達(dá)中，抽象化的概念勉強(qiáng)可以實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言的平實(shí)準(zhǔn)確，卻不能給人以美的享受。只有恰切地運(yùn)用修辭格，借助人們的聯(lián)想，語(yǔ)言的表達(dá)才能出神入化。
例4：While my father， who came back from the south with a suitcase， was getting through the gate， my 7—year—old brother from the sitting room to greet him。
劃線部分ran very， very， very quickly不僅表述得平淡無(wú)奇，更經(jīng)不起推敲——“非�？臁钡降资窃鯓拥�？如果將這部分改為flew（飛），運(yùn)用暗喻的修辭格不僅使表達(dá)準(zhǔn)確，更將一個(gè)7歲孩子見(jiàn)到久別的父親時(shí)，飛奔的狀態(tài)和迫切的心情傳神地呈現(xiàn)在讀者眼前，讓人身臨其境。
綜上，作為修辭的初級(jí)階段，交際修辭既是美學(xué)修辭的基礎(chǔ)，又亟需借助美學(xué)之翼，化平淡為新奇，化枯燥為生動(dòng)，升華為美學(xué)修辭，以實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言的藝術(shù)性。
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