影響學齡前兒童平衡能力的因素淺析論文

　　平衡能力是指身體所處的一種姿態(tài)以及在運動或受到外力作用時能自動調(diào)整并維持姿勢的一種能力，而進入學齡前期，是人的平衡能力的形成階段，這個時期幼兒的基本的走、跑、跳、攀等動作基本的形成，而這個時期如果幼兒的平衡能力沒有形成好，對以后的幼兒的運動的發(fā)展會產(chǎn)生一定的影響。看看影響幼兒平衡能力的因素都有哪些?

　　1. 前庭器官對平衡能力的影響

　　從生理學的角度來分析影響人的平衡能力的.有前庭器官、視覺以及肌肉和中樞神經(jīng)系統(tǒng)，而前庭器官的機能穩(wěn)定性是影響平衡能力的重要因素，人體調(diào)節(jié)平衡是由內(nèi)耳的三個半規(guī)管、橢圓囊和球囊所組成的前庭器官來進行的。前庭系統(tǒng)所發(fā)揮的指令，最終各方面的信息傳到中樞神經(jīng)系統(tǒng)，在由神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)出運動的沖動指揮來完成動作，穩(wěn)定平衡。所以，加強運動系統(tǒng)的鍛煉，是非常重要的。

　　2. 視覺和聽覺對平衡能力的影響

　　視覺除了感知外界的形狀、顏色和運動等，還在維持身體的平衡中發(fā)揮著重要的作用，在人的前庭系統(tǒng)或者身體的感知受到破快后，人仍然可以根據(jù)視覺的機能來維持身體的平衡。聽覺環(huán)境可以增加垂直站立時的重心動搖程度，適當?shù)拇碳ぢ犛X，可以增加身體重心的驅(qū)動。

　　3. 肌力對平衡能力的影響

　　平衡能力是人在一定的時間內(nèi)在人體神經(jīng)系統(tǒng)的控制下由肌肉骨骼的自我調(diào)控來完成的，在一定的程度上，肌肉的力量對增加平衡能力有重要的提高作用，所以肌力較差的學齡前兒童的平衡能力也是比較差的。鍛煉孩子的肌力也是非常重要的。

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