我國高校圖書館數(shù)字資源分布情況及其利用論文
高校作為教育的塔尖部分，是科研的重要基地，是學習的重要場所，而其所擁有的資源又是非常的豐富，作為為其提供信息資源的重要機構，圖書館起到了重要作用。正因其重要性，圖書館的數(shù)字資源建設工作就更應該受到重視。因各種原因，導致我國高校圖書館數(shù)字資源分布不均勻，利用率不夠，造成資源的浪費或重復，優(yōu)化數(shù)字資源，利用數(shù)字資源，共享數(shù)字資源，成為高校圖書館改革和變化的方向。
一、什么叫數(shù)字資源
顧名思義，數(shù)字資源必然是以數(shù)字為基礎進行記錄，然后通過多媒體形式展示并存儲在互聯(lián)網(wǎng)上的各種資源的集合。既可以通過數(shù)字的形式發(fā)布、利用、存取，又可以以數(shù)字代碼的方式存儲在一些介質上，如光、磁等，然后再通過計算機等工具來進行閱讀使用。因此，相比于傳統(tǒng)的資源存儲方式，數(shù)字信息技術的出現(xiàn)無疑是一種顛覆性的變革。
二、數(shù)字資源的類型
高校圖書館數(shù)字資源相對豐富，按存儲的信息內(nèi)容基本分為電子圖書、電子期刊、電子報紙、論文、報告、事實數(shù)據(jù)、工具書、專利、書目、標準、軟件、網(wǎng)絡資源和其他類型。之所以分類，是方便查閱信息，更便捷的服務于廣大高校的師生。
三、我國高校圖書館數(shù)字資源分布情況
我國高校圖書館的數(shù)字資源建設處于一個發(fā)展的階段，通過多年的努力，已經(jīng)取得了比較大的成就，但是仍然存在諸多的問題和不足，主要體現(xiàn)資源的分布不均衡。而高校圖書館數(shù)字資源的分布不均衡主要體現(xiàn)在三個方面：一是地區(qū)數(shù)字資源的分布不均衡；二是數(shù)字資源類型分布不均衡；三是數(shù)字資源學科分布不均勻。
�。ㄒ唬� 地區(qū)數(shù)字資源分布不均衡
可能有人會問：高校圖書館數(shù)字資源的分布還與地區(qū)有必然的關系？答案是肯定的，通過對我國各個地區(qū)的近500 所高校圖書館數(shù)據(jù)庫建設情況進行調查初步統(tǒng)計出來一個結果：按行政區(qū)域來劃分的話，華東地區(qū)所建數(shù)據(jù)庫占總調查數(shù)的29.89% ,華北地區(qū)所建數(shù)據(jù)庫占總調查數(shù)的25.68% ,中南地區(qū)所建數(shù)據(jù)庫占總調查數(shù)的17.19,西南地區(qū)所建數(shù)據(jù)庫占總調查數(shù)的9.04% ,西北地區(qū)所建數(shù)據(jù)庫占總調查數(shù)的6.34% .如果按經(jīng)濟帶來劃分的話就更為明顯，東部經(jīng)濟帶占總數(shù)的56.6% ,中部經(jīng)濟帶占總數(shù)的.24.9% ,西部經(jīng)濟帶占總數(shù)的18.5% .從以上數(shù)據(jù)來分析，地區(qū)數(shù)字資源分布嚴重不均勻，經(jīng)濟發(fā)達的地區(qū)，高校圖書館的數(shù)字資源相對建設得比較多比較完善，經(jīng)濟欠發(fā)達的地區(qū)相對建設落后。
（二） 數(shù)字資源類型分布不均衡
同樣，在對所調查的近500 所高校圖書館的資源類型進行分析時發(fā)現(xiàn)，高校圖書館數(shù)字資源也嚴重不均衡，其中以電子期刊居多，占有400 多個，電子圖書和事實數(shù)據(jù)其次，分別占有110 個和105 個，而像軟件、標準等數(shù)字資源庫就比較少，僅占有不到10 個，所以通過這些數(shù)據(jù)分析，類型的分布不均衡是高校圖書館數(shù)字資源建設不可忽視的問題。
�。ㄈ� 學科分布不均衡
根據(jù)《中國圖書館分類法》將所調查的高校圖書館數(shù)字資源進行分類時發(fā)現(xiàn)，在學科方面也存在嚴重不均衡，其中數(shù)理科學、經(jīng)濟類、文化科學教育體育類、醫(yī)藥衛(wèi)生類的數(shù)據(jù)庫建設得比較多，均在140個以上，而像思想政治類、軍事類等就比較少，只有為數(shù)不多的幾個。
四、高校圖書館數(shù)字資源的利用
我們通過對高校圖書館數(shù)字資源被利用的情況進行調查后發(fā)現(xiàn)許多數(shù)字資源利用率較為低下，數(shù)據(jù)庫被引進達上百次的僅占總數(shù)的5%還不到，而被引進次數(shù)低于10 次的卻占據(jù)了總數(shù)的80% 以上，所以從側面反映高校圖書館數(shù)字資源還需要提高利用率，更好的服務于廣大高校師生。如何加強高校圖書館數(shù)字資源利用率呢？主要可從以下幾個方面著手：
�。ㄒ唬� 建立高校圖書館數(shù)字資源共享模式
當今社會，信息化程度高度發(fā)展，單個的圖書館數(shù)字資源是有限的，不管是從內(nèi)容來說還是從類型來說都有一定的局限性，但是如果各個高校能建立起一種共享模式，則可以拿別人的優(yōu)勢來彌補自己的劣勢，以自己的優(yōu)勢給別人分享，從而達到數(shù)字資源的合理化應用，提高數(shù)字資源的利用率，滿足高校師生的需求，實現(xiàn)平等獲取信息的渠道。
雖然高校圖書館數(shù)字資源共享模式看似非常有意義，但實際操作過程中卻要克服很多困難，如高校之間的資源博弈，資源的版權問題，建立數(shù)字資源庫的標準問題，這就需要高校之間相互溝通，達成可行的協(xié)議。
�。ǘ� 政策引導，消除地區(qū)差異
在高校圖書館數(shù)字資源分布不均衡中提到地區(qū)之間的資源部均衡非常明顯，之所以造成這種現(xiàn)象，與地區(qū)之間的經(jīng)濟發(fā)展不無關系，與國家的政策引導不無關系，這就需要國家出臺相應的政策，來縮小地區(qū)之間的數(shù)字鴻溝。如國家可以對落后地區(qū)加大財政支持力度，促進落后地區(qū)的高校改善信息基礎建設，促進圖書館的數(shù)字信息化發(fā)展。國家也可以鼓勵發(fā)達地區(qū)的高校對落后地區(qū)的高校進行扶幫帶，形成友好合作關系，實現(xiàn)數(shù)字資源的共享。
�。ㄈ� 數(shù)字資源的共享離不開技術的支持
由于高校分布在全國各地，每所高校都有自己的資源，如果要實現(xiàn)相互之間的資源共享，便需要有相應的網(wǎng)絡技術支持，通過特定的技術手段、相應的標準來進行數(shù)字資源整合，真正實現(xiàn)各高校圖書館之間的資源共享和有效利用。
五、結語
高校圖書館的數(shù)字信息化建設是一種趨勢，能從傳統(tǒng)的信息儲存模式中解放出來，極大了提高了數(shù)字資源的利用率，促進社會的發(fā)展。雖然目前在數(shù)字資源建設方面存在一定問題，但是只要采取相應有效措施，便能實現(xiàn)高校圖書館數(shù)字資源的合理配置，達到一種平衡，提高這些資源的有效利用。
參考文獻：
[1] 張建華。淺談高校圖書館數(shù)字資源的有效利用[J].科技情報開發(fā)與經(jīng)濟，2011.
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