愛要適度議論文（通用25篇）
大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，特別是占有重要地位的議論文，議論文的語言講究抽象性、概括性和嚴(yán)密性，表達(dá)要求準(zhǔn)確、鮮明。優(yōu)秀的議論文都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編收集整理的愛要適度議論文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
愛要適度議論文 篇1
“在你悲傷難過的時候，有一個人，默默的陪伴你;在你歡喜快樂的時候，有一個人，默默的祝福你。你問我什么是愛，這就是愛啊……”聽著這首美妙動聽的《愛》，我似乎明白了什么就是我一直在奮力追求而在唾手可及之時冷不遂離開了的“愛”。
今天，下了一場大暴雨，不少樹又被刮倒了同時也絞亂了許多電線。爸爸所在的維修隊(duì)又要出去搶修，他們出來以后，我很擔(dān)心爸爸的安全，這時候媽媽突然淡淡地對我說：“寶寶，打電話給爸爸，讓他注意安全�！薄岸��！蔽夜怨缘卣f�！鞍职�，媽媽讓你在搶修時注意安全，別出事故，早點(diǎn)回家，我和媽媽都在家里等你呢!”我在電話里對爸爸這樣說。爸爸沉默了許久，說道：“知道了，謝謝!”。
哦，這就是愛呀!爸爸和媽媽近兩天老是吵架，在爸爸出門的時候還對他不理不睬的，可在爸爸出門之后，當(dāng)媽媽聽到那一聲聲響雷，看到那一道道閃電劃破天空，媽媽終于擔(dān)心了，但又不好意思說出來，只好讓我打個電話給爸爸，表示關(guān)心。
不是有這樣一個真實(shí)的故事嗎?一對夫妻相處的很融洽，男的愛看球賽，女的愛看電視劇。那天看著看著，突然屏幕“茲茲”的晃動起來，男的十分焦急，走過去對電視機(jī)拍拍打打，女的也走過去，扶住天線，屏幕于是又清晰了，男的興沖沖地夸了女的一句：“還是你行呀!”又喜滋滋地開始看球賽，卻沒注意女的一直站在電視機(jī)旁邊扶著天線，不知過了多久，男的終于把球賽看完了，他去叫醒已經(jīng)睡著了的妻子，妻子一離開，電視屏幕馬上又晃動起來了。
愛要適度議論文 篇2
記得我曾經(jīng)看過一幅漫畫，漫畫的內(nèi)容大概是這樣的：有兩個槐樹家庭，他們都有了自己的孩子，其中有兩棵槐樹對小槐樹無微不至，下雨了就為小槐樹擋雨，而這樣小槐樹就喝不到甘甜的雨露了;出來太陽了就為小槐樹遮陽，而這樣小槐樹就曬不著太陽了。忽然有一天，天空烏云密布，大風(fēng)猛烈的刮了起來，他們拼命的為小槐樹擋風(fēng)，但小槐樹還是沒有堅(jiān)持住，被大風(fēng)連根拔起，吹到了很遠(yuǎn)的地方，這時小槐樹的父母后悔極了，后悔自己當(dāng)初不能讓小槐樹獨(dú)立，而導(dǎo)制了今天的結(jié)果。
而另一個槐樹家庭，他們讓小槐樹獨(dú)立，小槐樹渴了就把根深深的扎入地下尋找水源，出來暴日，小槐樹就頂著暴曬，自己為自己遮陽，下雨了，它就頂著雨，自己為自己擋雨。就這樣，小槐樹長的又高又大，從來不怕風(fēng)吹雨打。
這幅簡簡單單的漫畫，卻蘊(yùn)含了一個深刻的道理，它告訴了所有的家長們，在孩子成長的過程中，千萬不要太溺愛孩子，不然會讓孩子弱不禁風(fēng)或一錯再錯，走向失敗的道路，就會給他的一生帶來痛苦，所以一定要給予適度的愛。
浩瀚的大海因?yàn)橛忻匀说呢悮ざ利悇尤�，廣闊的夜空因?yàn)橛忻匀说男切嵌W亮耀眼，成長的天地因?yàn)橛羞m度的愛而更加精彩。
愛要適度議論文 篇3
母愛，溫柔細(xì)膩，偉大無私，令人幸福;父親，偉大深沉，嚴(yán)肅莊重，令人感動;友愛，純潔無瑕，真摯美好，令人向往……世界上的愛有許許多多種，無論是哪一種都會令人無限神往，想盡力去追求它，全部擁有它。
我也一樣，可是，當(dāng)我讀完了《駱駝王子》這本書后，對愛有了全新的認(rèn)識。
故事主要寫了一匹叫“駱駝王子”的半大駱駝在四匹成年駱駝的溺愛中長大，漸漸失去了野外生活的能力，最后，變成了一匹任人支使的家駱駝，這確實(shí)是一個令人深思的故事，卻也帶給我很大的觸動。
書中《首領(lǐng)不幸遇難》這個章節(jié)，尤其令人扼腕嘆息。因?yàn)轳橊勍踝拥哪懶�、懦弱、自私自利，使老脖子首領(lǐng)遭雪豹的殺害。讀完后，大家心中一定憤憤不平：這個駱駝王子，光脖子首領(lǐng)平時對它那么好，這也太忘恩負(fù)義了吧?!但是，細(xì)細(xì)琢磨，真的是這樣嗎?這全怪駱駝王子嗎?不是的，四匹成年駱駝如果不如此溺愛駱駝王子，事事依著它，代著它，它會如此膽小自私嗎?我想不會。
是的，我并不拒絕神圣的愛，但過多的愛就成了害!過多的愛，會使人過度任性，或是喪失生活的能力，變成一個自私自利的膽小鬼，亦或是更糟……我們每一個人，都需要來自愛的鼓勵，它是你擺脫痛苦，走向成功的良藥�？墒�，要是一直泡在甜膩膩的愛中無法自拔，那將面臨的是什么?當(dāng)有一天，身邊的人都離開了你，絲毫沒有自理能力的你該怎么辦?該如何生活?
就像那則新聞一樣：一個學(xué)生以無比優(yōu)秀的成績考上了一所重點(diǎn)大學(xué)，可沒讀幾天就又哭又鬧地“逃”回了家，為什么?因?yàn)樗緹o法自理生活，連簡簡單單的洗瀨、打飯都一點(diǎn)不通。
這背后的父母肯定要好好反思一下。如果不是因?yàn)檎J(rèn)為他學(xué)習(xí)好，就事事代勞，那那位學(xué)生會如此無用嗎?如果不是因?yàn)楦改傅臒o比寵愛，他會連一般小學(xué)生都會做的事兒都不懂嗎?不會的。
愛固然可貴，固然值得珍惜，可是，愛要合理，更要有度呀!
愛要適度議論文 篇4
材料中的大學(xué)教授對孩子的愛固然可貴，但是我認(rèn)為這位教授給予了孩子過度的愛。過度的愛不僅不能幫助孩子，反而對孩子有害。我認(rèn)為，我們都應(yīng)該給予適度的愛，而不能給予過度的愛或過少的愛。
過度的愛會導(dǎo)致被愛者肆意妄為。在杭州保姆縱火案中，林先生一家視保姆莫煥晶為家人，給莫保姆家人一般的待遇。莫保姆賭錢輸了錢，以老家要蓋房子為由，向林先生一家借錢十萬元，林先生一家也借給了莫保姆。莫保姆得了這過度的愛，開始
肆意妄為。她計(jì)劃在林家引起一場火，然后撲滅這場火，以立功之名再向林家人要錢。但是她未能控制住火勢，全家一起燒光了，林夫人與孩子都在火中去世，成為一場悲劇。試想，若是林先生一家一直以對待保姆的態(tài)度來對待這位保姆，這位保姆自然就不可能有這種荒唐的計(jì)劃，這場悲劇也就不會發(fā)生。正是由于林家人給了這位保姆過度的愛，才導(dǎo)致了這場悲劇。最近還有一則娛樂新聞，是說賈乃亮的妻子出軌了，與另一名藝人PGone有了關(guān)系。網(wǎng)友分析說，賈乃亮從頭到尾一直在給予他妻子過度的愛。正是因?yàn)樗恢痹诮o予過度的愛，使得賈乃亮的妻子眼中他們的愛情變得廉價，才有了這場鬧劇。
當(dāng)然，我們不能給予過度的愛，也不能給予過少的愛�，F(xiàn)在留守兒童犯罪率比正常兒童高，是因?yàn)樗麄內(nèi)鄙訇P(guān)愛，從而導(dǎo)致心理產(chǎn)生了扭曲。所以，給予過少的愛也是不可取的。
我們應(yīng)給予適當(dāng)?shù)膼�。一位諾貝爾獲獎?wù)咝r候便雙耳失聰，正是在母親的引導(dǎo)下，他戰(zhàn)勝了自我，得了諾貝爾獎。
綜上所述，我們不能給予過度的愛，也不能給予過少的愛。我們應(yīng)當(dāng)給予適度的愛。只有適度的愛，才能讓人更好成長。
愛要適度議論文 篇5
有時候我們不是不愛，不是不夠愛，只是不懂如何愛。得不到愛的人是可憐的，得到太多愛的人是可悲的�！埥o孩子適度的愛！
不少的家庭（特別是獨(dú)生子女的家庭），當(dāng)孩子呱呱落地的那一刻起，孩子便成了這個家人的天，所有的人圍著他轉(zhuǎn)。
冬天怕凍著，夏天怕熱著，吃少了怕餓著，吃多了怕?lián)沃�，反正各種擔(dān)心。
對于孩子的要求更是有求必應(yīng)，偶有異議，只要孩子一哭 一鬧也就立馬答應(yīng)。
本來孩子來到這個世間之后，為人父母者有義務(wù)培養(yǎng)他們生活的能力，教會他們生存的技巧。
可是久而久之，很多人只是把孩子圈養(yǎng)了起來， 自己成了那個每天出去打漁的漁夫，捧回魚兒還得煮熟了端到孩子的手上。如若對味，孩子吃得歡喜，大人看得高興。如若不對味，孩子一臉嫌棄，大人一臉沮喪。
為人父母者任勞任怨，一端就是十幾年�？墒呛⒆幽�？習(xí)慣了衣來伸手飯來張口的日子，從沒有想過食物從何處來，如何才能得來？反正有父母在就行。可是父母又豈能時時在身邊，又豈能陪伴一輩子？
大多 數(shù)的父母現(xiàn)在都是文化人，懂得賞識教育的重要性。 所以跟孩子扮起了平起平坐的角色，可是太多的賞識也導(dǎo)致了孩子的自大、目空一切，甚至成了井底之蛙。從什么時候開始，不時聽到有孩子因?yàn)楦改傅膸拙渑u而跳樓或以其他方式自殺。為人父母者變得謹(jǐn)小慎微，生怕刺激了孩子，得不償失。何時孩子的心靈變得如此脆弱？幾句批評而已？回首過去，父母把棍子打斷了還不允許孩子哭的時候，孩子的心里在想什么？或許有過恨，但不會放棄生命。當(dāng)痛楚讓他痛改前非，有一天生活幸福時還是會想到父母的良苦用心。所以教育怎能一直違心地說著好話。適時地指出孩子的不足，嚴(yán)厲地批評他的錯誤也還是需要的。人生漫漫幾十年，有一天離開了父母的溫床又如何在外面生存？沒有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心又如何行？
人活著，必須得有付出。很多時候需要我們?nèi)テ床�，或許并不是自己喜歡的，但或許那能讓你把喜歡的事做得更好�；钪芏鄷r候不能心想事成 ，所以還要懂得適時地放棄，退一步海闊天空！
人活著，還必須有很好的自控能力。在任何時候分清楚輕重緩急， 不要做撿了芝麻丟了西瓜的事。有些事必須做，那就立馬去做。一個沒有好的自控能力的人是不可能成為一個各方面優(yōu)秀的人的。老天總是公平的，你有所節(jié)制有所放棄，同時也總會有所得到。能夠輕松自然地，合理地安排好自己的學(xué)習(xí)、工作、生活，每天有一個好的身體好的精神也是一種必備的能力。
做為父母，我們應(yīng)該在適當(dāng)?shù)臅r候及時放手。讓他們有自己獨(dú)立的思想，獨(dú)立的行動。而不是時時在邊上指手劃腳，要求孩子一直按照你的思維去思維去行動。試想想，自從生下他們的那時起，這些年你又學(xué)習(xí)了多少，進(jìn)步了多少，而他們又學(xué)習(xí)了多少，進(jìn)步了多少，是不是沒有理由讓他們一直做著你的傀儡，做著自己并不想做的事情？年輕時按照自己的想法去走自己的路了，雖然可能不是很完美，但至少以后不會后悔，畢竟是自己的選擇。更何況這人生誰又能指出一條完美的路？
孩子上大學(xué)了，工作了，親愛的你，把心也收一部分回來吧。想想如何把自己這幾年忙亂了的思緒整理一下，把疲累的身體調(diào)養(yǎng)一下，看看如何讓自己以后的日子過得不要太讓孩子擔(dān)心而不是再去擔(dān)心孩子沒了你的照顧會寢食不安。他們已經(jīng)是頂天立地的男子漢，或是亭亭玉立的大姑娘，走到哪兒空氣都會是新鮮的，要相信他們有能力去就應(yīng)付生活中的各種困難，或是盡情地享受他們應(yīng)該享受的一切！
孩子長大了，有了自己的一片天地。做為父母，你需要做的只是默默地為他們祈禱，祝他們一切安好！在他們打電話來時，告訴他們你很健朗很開心，這樣就已經(jīng)足夠了。
愛要適度議論文 篇6
被斗篷遮住的燈，會熄；被陽光緊壓的花，會謝；被長堤阻攔的泉，會干；被大力強(qiáng)彈的弦，會斷。
過度的保護(hù)是愛也是災(zāi)難。溺愛溺愛，溺于愛中，便是亡。生活中也如此，同學(xué)之愛，師生之愛，母女之愛，愛超過了限度便會引發(fā)不可預(yù)知的危險(xiǎn)。所以，適度的愛才是大愛。
適度的愛，讓他與自由相伴。在當(dāng)今社會中，自由顯得多么難得可貴。學(xué)生有父母、老師的監(jiān)管，工人有工作的負(fù)擔(dān)，老師有學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)。很多學(xué)生家長的、溺愛引發(fā)出上下學(xué)接送，出門有陪護(hù)，學(xué)生的一言一行盡在父母的掌握之中，繼而使學(xué)生的叛逆心理容易滋長，迫切地想要逃脫父母的“牢籠”。若換一種方式，讓孩子擁有足夠的的自由空間，保持一定的交流，則效果一定是極佳的。自由的心需有適度的愛而伴。
適度的愛，讓他與快樂相伴。被捉進(jìn)鳥籠的鳥兒，在籠子里整日的上下騰飛、急聲哀鳴，不思茶飯后靜待死亡；水缸中的魚兒，“佁爾不動”而失去了“與游者相樂”的活潑。我們信奉的“愛他，便給她最好的“原則并不是真理。因?yàn)榕滤軅�，卻不曾想，自己給予的愛卻是他最大的傷害。這與那些整日沒有歡聲笑語的何其相似。收回一點(diǎn)愛，換取的將是幸�？鞓返男v。
適度的愛，讓它與成功相伴。羅曼·羅蘭曾說：“你用愛將他束縛，與之滅亡的還有他的靈魂。”滅亡的靈魂還有什么資本來談成功？達(dá)爾文出生在一個小城鎮(zhèn)從事裁縫的母親從未要求他的人生該如何，面對達(dá)爾文對自然的癡迷，她也僅是用微笑和適度的愛讓他繼續(xù)探索，也正是這樣，讓達(dá)爾文一步一步邁向成功的金色殿堂，成為自然學(xué)說的的奠基人之一。成功的人需要有適度的愛相伴。
給予他適度的愛，不做遮燈的斗篷；不做緊壓鮮花的陽光；不做阻攔泉水的長堤；不做強(qiáng)彈琴弦的大手，讓適度的愛與他相伴！
愛要適度議論文 篇7
在中國邊境線上有這樣一對父女，他們沿線騎行，翻山越嶺。父親帶著幼小的女兒騎行，領(lǐng)略祖國大好河山的他們，無疑也成為了一道風(fēng)景。但這道風(fēng)景是否有必要存在呢？我認(rèn)為風(fēng)景主人公中的父親應(yīng)把握其中尺度。
4歲多大小女孩通過和父親一起騎行豐富了她的童年生活，使她稚嫩的雙眼有春有秋，她也在幼年就用一雙小腳丈量了祖國山河。但是，騎行途中的風(fēng)雨艱難也并不是只由她的父親承擔(dān)的。小女孩在旅行途中也難免會有受傷或過度勞累的風(fēng)險(xiǎn)。故我認(rèn)為，該父親在將不一樣的風(fēng)景分享給女兒時，也應(yīng)把握好其中尺度，莫讓泛濫的愛淹沒了美麗的風(fēng)景。
那么，這種方式的父愛表達(dá)是否有必要呢？
首先，父親長年忙于自己的事業(yè)，想要通過陪伴女兒來彌補(bǔ)之前的情感缺失是可取的。但女兒年紀(jì)尚小，騎行也是十分辛苦勞累的，即便女兒毫發(fā)無損地領(lǐng)略了各種風(fēng)景，但在4歲多的年紀(jì)，這種經(jīng)歷的豐富是否就能夠充實(shí)女兒的內(nèi)心世界呢？我認(rèn)為，分享風(fēng)景的方式是多樣的，而旅行的方式也是多樣的。愛人表達(dá)其實(shí)不在于去過多少地方，記過多少事情了。而在于在這趟旅行中父女之間依偎的情感，在于陪伴本身。
其次，這種騎行能夠給女兒帶來的是怎樣的回憶是家長所要考慮的。兒童的童年是純真無邪的，也是古靈精怪的�；蛟S有時我們并不能夠去用成人的眼光去看待兒童的經(jīng)歷。父親應(yīng)該真正去了解女兒的內(nèi)心世界，尊重兒童的意愿。倘若女兒也正好是熱愛騎行熱愛旅行的人，那么父親在保障女兒完全安全帶情況下帶她做一些她能夠承受的短途旅行是可以的。這樣既做到了陪伴，又為女兒的童年增添了不一樣的色彩，使她回憶起這段與父親一同騎行的時光，內(nèi)心感到的是無盡的溫暖與喜悅。
風(fēng)景啊，總有人山高路遠(yuǎn)，為你而來。父女同行，在沿途的絢燦風(fēng)景中，同行的他們無疑也是一道亮麗的風(fēng)景線。在這其中，我們能夠感受到父親對騎行、對風(fēng)景的熱愛，更能感受到父親對女兒的疼愛，這種想要與最親近的人觀最美的景的心情可以理解，也讓人感動。但適度的愛的雨露才能更好地浸潤沿途的風(fēng)景，澆灌兒童內(nèi)心的花。
愛要適度議論文 篇8
有道是髻垂髻之歲，本應(yīng)尊重天性；本以為年少輕狂，應(yīng)以寬容相伴，但昊昊頑皮至此，實(shí)屬不該，其背后隱匿的不惟有年少不懂事的現(xiàn)狀，更有家庭教育的弊端顯露。家庭教育，雖需以愛為名，但也需適度，一味的嬌慣只會讓孩子品行缺失，終為人所棄。有一條路，每個人都非走不可，那就是年輕時候的彎路。不摔跟頭不碰壁，不碰個頭破血流，怎能煉出鋼筋鐵骨，又怎能長大呢？正如張愛玲所說，認(rèn)定一生漫長而又易錯過，錯誤是難以避免的荊棘。昊昊正處于“貓狗都嫌”的童年，調(diào)皮些本無可厚非，但調(diào)皮至此，便是“有所非議”之錯；父母雖需對孩子加以管教，但若像昊昊父親這樣過激，便是耐心缺失的體現(xiàn)；而校方之舉雖初衷為善，但未從根本之處著手，由此可見，以愛之名，無論寵罰，皆需適度。
父母是孩子的第一任老師，其言行舉止都會在無形中化作一雙手引導(dǎo)年少懵懂無知的孩子，“哀哀父母，生我夠勞”，父母對孩子不應(yīng)只是生育之責(zé)，更應(yīng)對其加以培養(yǎng)。昊昊的驕狂詐妄便是其父母驕縱之下的產(chǎn)物，“要讓孩子像野花般自由生長，”冰心曾如是說，但讓其自由生長的前提是其生長的方向并無大罪。家長一味的順從寵溺孩子，只會讓其陷入“山重水復(fù)疑無路”的窘境，面對“黑云壓城城欲摧”的迷途。
西諺有云：“沒有一滴雨認(rèn)為自己引起了洪災(zāi)�！碑�(dāng)一個罪行的鏈條足夠長，長到處在這個鏈條上的每一個人都覺得自己無錯時之，便會對社會產(chǎn)生難以預(yù)測的影響。昊昊的行為，雖為個人行為，但其折射出的是社會的大現(xiàn)象，試想，如果人人都如此驕狂詐妄，世界將會陷入怎樣的迷途？這種風(fēng)氣又會彌漫至何？由此可見，父母的啟蒙教育，學(xué)校的思想教育，皆不應(yīng)該過分溺愛，皆需與耐心和適度相伴。愛在左，教育在右，走在孩子的成長之途中，父母應(yīng)以愛為名，對其加以引導(dǎo)，引領(lǐng)孩子避開荊棘滿布的泥濘小道，適時放手，讓其自由走在正確的逐夢之康莊大道，以愛為名，與適度相伴，方可讓孩子見到“柳暗花明又一村”的未來，以及“甲光向日金鱗開”的美好。
愛要適度議論文 篇9
火車與鐵軌多么鮮活的一個比喻！我就是這列火車，我的父母就是這條鐵軌。然而隨著行駛的歷程日漸增多，我不再是那個循規(guī)蹈矩的我了，在前行的途中總想著掙脫這條軌道，走自己的路，過自己的橋，想著去看更多的風(fēng)景。
從出生到呀呀學(xué)語，到健步如飛，父母為我付出了全部的心血，他們用畢生的精力來撫育我，無論是在精神上或者是物質(zhì)上的幫助與給予，是我一生都無法償還的。打從懂事起，我與父母如影相隨，沒有見解，沒有吵架，今天吃什么明天穿什么后天玩什么，在他們的安排下我只有一味地順從，在父母眼里我算是個聽話的孩子，在別人心中我也是個文靜的女孩。這看上去似乎很好，但不知從何時起我心中那股叛逆之火已悄然地萌芽。
隨著年齡的增長，我有了更多自己的心思，和父母有了更多的且對立的想法，沒有溝通，沒有反抗，只是父母的安排已然成了耳旁風(fēng)�！八⒑醚老赐昴�，趕緊下來吃早飯，吃完學(xué)習(xí)去�！薄敖o，這些練習(xí)你每天每課目各做一篇，這樣可以鞏固知識�！薄澳憬裉煊袦剡^而知新了嗎？”……對我來說這些成了爛調(diào)陳詞�！芭丁弊忠讶怀闪宋一卮鸶改缸詈玫目陬^禪，陽奉陰違成了我應(yīng)付父母的好把式，面上我做著父母安排的一切，心中想的卻是我另一翻天地。
從小到大父母為我把一切都包辦好了，生活上物質(zhì)上給我的都是最好的，生怕我吃一丁點(diǎn)苦，受一丁點(diǎn)罪，但卻很少有來過問我的意見，他們認(rèn)為只要我沿著他們的軌跡行走就會有好的成就，好的未來，不管我是否樂意。我明白父母望女成鳳的心切也懂他們的良苦用心，可這樣愛使我們的關(guān)系在不經(jīng)意間造成隔閡，再偉大的愛也不能沒有尊重。他們可曾知道馳行在你們的軌道上我最想聽到的是鼓舞，一句“孩子喜歡什么就去學(xué)什么吧�！薄白屗约簛戆�，她知道該怎么干”……勝過千言萬語。其實(shí)面對父母強(qiáng)加給我們的意愿，通常我們會從順從和走向反判，適得其反。要想到達(dá)終點(diǎn)首先我們要有良好的道德品行，沒有這些保駕護(hù)航，即使你們鋪的路再好再平順也無法遠(yuǎn)行，總有一天會在中途刨錨。多少名人名家的孩子踏入泥潭，他們的父母不是不愛他們，才疏于管教的，而是因?yàn)閻鄣搅藳]原則，沒了是非對錯，這樣的愛，只能稱其為溺愛！父母對我們的.愛是無條件的，但也要講原則。沒有經(jīng)歷過“作繭自縛”的困境，哪里能有破繭而出的美麗？
馬兒總有脫韁的那天，他們必須學(xué)會奔跑；做雄鷹就要學(xué)會展翅高飛。把握好愛的尺度，不要讓它變成溺愛和縱容，不要讓愛變成一種負(fù)擔(dān)，否則這樣的愛只會讓我們感到窒息。興趣促就未來，全身心投入只會離終點(diǎn)更近。
馳行的火車在途中如果沒有潤滑劑適當(dāng)?shù)淖虧櫽衷跄鼙ＷC它的認(rèn)真運(yùn)作；出了故障的零件沒有及時修復(fù)又哪來的一路順風(fēng)；無法欣賞沿途的風(fēng)景在到達(dá)終點(diǎn)之時又怎能口惹懸河；沒有面對挫折與磨礪又怎會有更上一層樓的勇氣。
父母之愛子則為其計(jì)深遠(yuǎn)！愛，不是說出于真心就好，即便做不到深謀遠(yuǎn)慮，但卻可以做到不縱容，不包辦，不占有。愛需要尊重和理解，講原則！我們的成長，你們可以指點(diǎn)迷津，陪我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，但請不要抹殺我們的思想，關(guān)上我們向往的那扇窗。親愛的父母請把握好愛的尺度，讓我們得到自我成長的機(jī)會。
愛要適度議論文 篇10
新生入學(xué)這幾天，我們可以看到一個個這樣的場面:迎新的客車剛在二飯?zhí)瞄T口停下，從車服里走出來的那些稚氣未脫的學(xué)生身邊都幾乎有一兩個“保鏢”:不是父親，就是母親，不是爺爺，就是奶奶，不是哥哥，就是姐姐;一到宿舍，父母們都忙著擦床板，鋪床鋪，而孩子卻站在一邊發(fā)愣:母親提著熱水瓶去打開水.女兒則悠然尾隨其后。還有白發(fā)蒼蒼的老頭，老態(tài)龍鐘的婆婆——這真說不清楚到底誰需要誰送了。
看到這種情景。我們都免不了感嘆一番:可憐天下父母心!都為這真摯深沉的母愛、父愛感動;但又不禁油然而產(chǎn)生這樣的想法:作為子女的我們這些大學(xué)生們，難道真的很需要父母的這種顯然是過份了的溺愛嗎?
看過日本影片《狐貍的故事》的人都忘不了老狐貍對小狐貍的愛。在小狐貍尚幼時，老狐貍是那樣無微不至地關(guān)懷、照顧它們，甚至為了給他們覓食，掉進(jìn)獵人的陷阱也在所不惜。然而，當(dāng)小狐貍長大后，老狐貍便一反以前溫情脈脈的臉孔，呲牙咆哮著把小狐貍一個個逐出家園。是狐貍不愛孩子了嗎?不，它們這樣做才是對孩子真正的愛啊，影片的寓意是顯而易見的。
“物競天擇，適者生存”是自然界的普遍規(guī)律。處在這個改革騰飛時代的我們這一代，應(yīng)該有勇氣盡早擺脫父母的寵愛。風(fēng)箏飛不上高空，是因?yàn)榈孛嬗袟l長長的線牽掛著它:鳥兒能展翅高飛，是因?yàn)樗杂勺栽冢瑹o拘無束。我們應(yīng)該瀟灑地朝父母揮揮手:千里遠(yuǎn)途，讓我們自已走吧!
愛要適度議論文 篇11
那天，陽光明媚，微風(fēng)習(xí)習(xí)，我背著書包開開心心的去上學(xué)。半路肚子咕咕的叫了起來，于是我就打算吃了早點(diǎn)再去上學(xué)。
到了早餐店，我要了一個油炸糕和一碗熱乎乎的豆?jié){，我剛要開吃，就聽到一陣慘叫聲，回頭一看。��！原來是一位小男孩在叫呀！他的身材胖胖的，眼睛大大的，穿著一身小西裝，還打了一個小蝴蝶結(jié)，5、6歲的樣子，非�？蓯邸Ｎ依砹艘幌骂^緒，事情起因是這樣的。小男孩的媽媽給他端來了一碗豆?jié){，但是他喝了一口以后，馬上吐了出來，滿臉嫌棄的樣子，還小手一摔，把豆?jié){推到在地上，又大聲對媽媽喊道：“這是什么呀！一點(diǎn)也不甜。這種東西怎么吃！”但是那位媽媽并沒有生氣，反而溫柔的說：“媽媽下次一定注意，好了，不生氣了啊。一會我們?nèi)コ钥系禄��！毙∧泻⑦@才緩和了一點(diǎn)臉色。我頓時沒了吃飯的心情，啃了幾口糕，就去上學(xué)去了。
一路上，小吃店里的情景一直浮現(xiàn)在我眼前，雖然可憐天下父母心，但是，我希望天下的母親不要慣著自家孩子，因?yàn)檫@樣反而會害了他。
愛要適度議論文 篇12
據(jù)一則新聞的報(bào)道：一位新大學(xué)生入住高校宿舍，只因沒有空調(diào)，而跳樓自殺，當(dāng)場身亡。聽他的家長說，他在家中嬌生慣養(yǎng)，家人把他當(dāng)寶一樣，導(dǎo)致他沒有自理能力，無法一人生存。記者曾進(jìn)過他的宿舍，那個宿舍中有獨(dú)立衛(wèi)生間、陽臺、書桌、書架等高等設(shè)施�？伤麅H僅因?yàn)闆]有空調(diào)。什么導(dǎo)致了生命的夭折？是溺愛。
蝴蝶必須在痛苦中掙扎，直到雙翅強(qiáng)壯，方可破蛹高飛。人類不適當(dāng)?shù)膼郏闯陕裨崴膲災(zāi)埂Ｄ鐞矍∷埔话训�，只能扼殺孩子，讓孩子無法騰飛。著名詩人汪國真說：“怕只怕，愛也是一種傷害�！敝儆�5歲能詩，但卻因?qū)檺圻^了頭，而泯然眾人矣。晉武帝過于溺愛兒子，當(dāng)兒子繼位后因治國無方，導(dǎo)致西晉走向滅亡。這兩個事例都是因?yàn)閷檺圻^了頭，而釀成了惡果。
相反，對孩子嚴(yán)格要求，不但不會對孩子造成傷害，甚至有利于孩子的成長。美國總統(tǒng)林肯一歲時，到公園的廣場前爬樓梯，但他的媽媽對他嚴(yán)格要求，讓他自己爬，練就了他的自立，成就了一番事來。李嘉誠對孩子“冷酷無情”，把孩子逼上自立、自強(qiáng)之路，陶冶了他們勇敢堅(jiān)毅、不屈不撓的人格和品性。王羲之年幼時，父親教他習(xí)字，要求甚嚴(yán)，最后他成為了百代書驛。他們的家長對他們的孩子并沒有那么好，可他們的孩子卻都成功了。
現(xiàn)在社會，許多家長認(rèn)為孩子只要書讀好了，就可以了。家務(wù)不讓他們做，給予孩子最好的。可到了最后，家長又得到了什么？巴爾扎克筆下有這樣一個故事，一位面粉商人十分嬌慣女兒們，把一切都給了女兒們�？赡切┡畠簠s什么也沒為他做。溺愛，帶給他的是無情的拋棄。
家長愛孩子本無可非議。但愛不應(yīng)是牢籠，不應(yīng)是保險(xiǎn)箱，不應(yīng)是蜜罐。關(guān)愛，但請不要溺愛。
愛要適度議論文 篇13
眾星捧月，是說眾星拱明月，那今天，我就遇到這樣一件事。
一個大概五六歲女孩子，在游樂場跑來跑去，爺爺奶奶爸媽一大堆隨從跟著女孩子跑。爺爺提著水壺喊著：“孫女，跑慢點(diǎn)，別摔到啦！喝不喝水？”接著又傳來媽媽的聲音：“熱不熱，要不要擦擦汗？”結(jié)果，一不小心，小女孩還是摔了一跤，大哭不已。
這群隨從驚恐地趕緊沖過去抱起小女孩，一邊撫摸察看有無受傷，一邊心疼地安慰女孩，可女孩的淚水像大雨一樣，“嘩嘩”流個不停。媽媽抱著小女孩走到滑梯前，輕輕地問：“寶寶，要不要坐滑梯？”女孩好像沒聽到似的，使勁拍打媽媽的背。
爸爸一把奪過孩子，說：“那就不玩這個，我們?nèi)ネ媲锴Ш貌缓�，等下中午了再去吃肯德基！”女孩這才滿意的停止了哭聲，嚷嚷著對站在秋千邊的另外一個小男孩說：“走開！我不要和你一起玩秋千！”奶奶立即對小男孩說：“小帥哥，你去玩別的行嗎，把這個秋千讓給姐姐玩一會兒�！�，小男孩同意了，其他人則小心翼翼地看護(hù)著女孩玩秋千，生怕受傷。
如今，很多孩子都過著“皇帝”一般的生活，家長們則像臣子一樣的伺候著，對其百般遷就，飯來張口，衣來伸手，真是含在嘴里怕化了，捧在手心怕丟了。家長們，放開手吧，停止你們的溺愛，別讓你們的愛成為一種過錯！
愛要適度議論文 篇14
人們都說：父愛如山，母愛似水。父愛是偉大的，但是爸爸請不要溺愛我。
那一天，我正在與堂弟玩耍，我在家里與堂弟玩得不亦樂乎，我一不小心碰到了媽媽新買的花瓶，花瓶掉落在地上碎了，媽媽聽到聲音，急忙趕來，看到自己新買的花瓶被我弄碎了，媽媽剛要罵我，正好爸爸回來了，看到地上的花瓶碎片問媽媽：“怎么了？”媽媽生氣地回答：“是你女兒干的好事�！卑职忠荒槻恍嫉恼f：“不就是碰碎個花瓶嘛，再買一個，別罵孩子�！眿寢屩钡卣f：“孩子都被你寵壞了�！卑职忠不鹈叭傻恼f：“我不管！我在這，誰也不許罵我的女兒！”爸爸喋喋不休地說著。
爸爸，雖然我是您的掌上明珠，手中寶。但是如果以后都這樣溺愛我，這樣反而不是為我好，而是在害我呀！我想對爸爸說："爸爸，請不要溺愛我！”
愛要適度議論文 篇15
孩子是祖國的未來，是社會的花朵，家庭的希望，所以會受到國家、社會、家庭的充分關(guān)注。但具體說來，一個孩子能否健康成長關(guān)系到他的未來。所以孩子的教育問題成為社會普遍關(guān)注的問題。
我們中國的一些孩子受家庭的傳統(tǒng)試教育而顯得畸形發(fā)展。孩子是爹娘的一塊心頭肉，可以說孩子從他（她）降臨到世上的那一刻起就已經(jīng)深深的系在爹娘的心里。家長對孩子的疼愛能夠發(fā)展到溺愛的程度。比如說，孩子走路跌倒了，家長肯定要急忙跑過去把（他）（她）扶起來，還要用甜蜜的語言撫慰一下孩子跌倒的心靈。于是乎，傳統(tǒng)的家庭溺愛式教育開始付諸實(shí)行。孩子吃飯，爹娘給他（她）把飯送到嘴里，孩子睡覺，爹娘給他（她）被子鋪下，盡管這些孩子已八九歲有余。
如此，這些孩子對父母的依賴程度伴隨了多半生或者一生。而我們看看美國一些家庭教育孩子的模式，往往是不同于我們中國的。
美國的孩子跌倒了，父母絕對不上前扶他（她）。從這點(diǎn)根本上反映了我們中國的父母對孩子的教育。
家長對孩子的疼愛本來是人之常情的事，然而這種疼愛如果一旦轉(zhuǎn)變成溺愛，就變了質(zhì)了。我們常說：“溺愛就等于抹殺了一個孩子，適度的疼愛才是有分寸的家長”。常有適度的疼愛，合理的引導(dǎo)而成就一個孩子。但我們中國的有些家長常常是孰視無睹。這不但害了孩子，而且害了父母。我們說一個人的成長主要受三方面的影響：A、家庭B、學(xué)校C、社會，而A選項(xiàng)則是至關(guān)重要的。因?yàn)橐粋�人來到世上首先見到的就是父母。難怪我們從小首先開始學(xué)的稱呼就是“媽”或者“爸”，其次才是“叔”“伯”“舅”等等，至于以后的老師朋友之類更是很遠(yuǎn)。所以，家長的一言一行深深的刻在孩子的心里。如果家長代替了孩子所力所能及的事情，那么客觀上家長已經(jīng)抹殺了孩子的獨(dú)立生活能力，更談不上自我創(chuàng)新與實(shí)踐能力。誠如我曾經(jīng)聽過一個故事：說中國科學(xué)院有位博士生，他的成績非常優(yōu)秀，但因他不會如何吃飯而被該院開除�？垂倏赡苡悬c(diǎn)不信，但這是真實(shí)事例。人天生是有惰性的。如果人有其他非人而不同于人的東西代替他所做的一切，人絕對不會自己動手，豐衣足食了。我們想用機(jī)器人代替我們的日常生活，我們就可以足夠的享受人間安逸的樂趣�？上н@種幻想是暫時不能實(shí)現(xiàn)的。所以，我們每個人天生是存在惰性的。只不過這種惰性在某些人身上顯的突出，而在另一些人身上則略顯甚微。所以，如果一個人從小習(xí)慣了父母的溺愛，那么他（她）絕對不會是祖國的未來，家庭的希望。
就中國目前情況而言，這種情況農(nóng)村中出現(xiàn)的比例要略高于城市一些。城市畢竟聚集了大多有知識有文化、有素質(zhì)的中、高產(chǎn)階級。他們在教育孩子方面還不是過于溺愛�？赊r(nóng)村就大不相同。有的家長好不容易生了個能夠“傳宗接代”的男丁。這下可好了，溺愛到形影不離的地步。連名字都叫的異�？蓯郏耗戏浇小鞍⒇垺薄鞍⒐贰�，北方叫“貓貓”“驢驢”“狗狗”“牛牛”甚至“豬豬”之類，以表溺愛。但我們不排除城市中一些家長出現(xiàn)的溺愛現(xiàn)象�？傊�，不論城市還是農(nóng)村，溺愛是普遍存在。因?yàn)槟鐞�，所以出現(xiàn)了許多無能的書呆子，無能的健康青少年，更有甚者，“成了監(jiān)獄里的囚犯”。
因此，我們不難發(fā)現(xiàn)，中國一些家長對孩子的溺愛確實(shí)存在著極大的弊端。為了孩子的健康成長，為了爹娘的心頭肉充滿希望！為了祖國的花朵充滿美好的未來！請家長們吝嗇一點(diǎn)你的“溺愛吧！”
“吝嗇”你們的一份關(guān)愛，就等于挽救了自己的孩子！如果你們不想聽“救救孩子！”的呼聲，就做一名踐行者吧！
愛要適度議論文 篇16
如今,我們這些獨(dú)生子女無疑成了父母親的掌上明珠、心肝寶貝。過分的疼愛使我們變成了一個個嬌滴滴的“小公主”、說一不二的“小皇帝”。過著衣食無憂的生活；雖然父母親的疼愛深深扎根于我們的心底，但是使我們不知不覺地變成一個依賴父母的人。
每天，不管是在家里還是在外面，都頻頻上演著父母過分疼愛孩子的畫面。
早上，新的一天開始了，孩子們活力十足、清閑自在，父母們則忙得不亦樂乎。原來他們是為了讓孩子吃好早餐，時而在廚房忙碌，時而往樓下——街上跑�？墒窃谝环瑠^力的準(zhǔn)備后，換來的卻是連哄帶騙孩子才吃一點(diǎn)早餐。傍晚，放學(xué)鈴剛響，父母親們便風(fēng)風(fēng)火火地趕到自己孩子所在的校門口，有的手里還拿著零食，等孩子一出了班級的門，父母便一手接過書包，一手把零食遞給孩子，只怕孩子餓了。然后微笑地跟在孩子的身邊，背上背著他們的書包回家。如果輪到孩子值日，孩子剛拿起的掃帚便會被父母親一手搶過去，之后，就出現(xiàn)了這一幕：孩子坐在椅子上，一邊吃著零食，一邊呆呆的看這窗外的美景；而父母親呢？則在一旁賣力的打掃地板。
父母愛自己的孩子，這并沒有錯。但是，過分的疼愛只會讓我們在今后的工作和學(xué)習(xí)生涯中過分的依賴于我們的父母親，不能獨(dú)立生活，獨(dú)立面對問題。當(dāng)我們遇到一個小小的挫折就會退縮，會對生活充滿畏懼，轉(zhuǎn)而尋找父母的幫助。
愛要適度議論文 篇17
溺愛孩子，是當(dāng)今大多數(shù)家長身上都存在的一個重大問題。一些家長在自家孩子對別人做出一些不正確的行為時，不是去教導(dǎo)孩子，而是倒打一耙，把自家孩子犯下的錯誤當(dāng)成小事兒，卻將別人的斥責(zé)和教訓(xùn)當(dāng)成大事。在這種家長的溺愛下，孩子永遠(yuǎn)無法健康成長。
俗話說“種瓜得瓜，種豆得豆”。家長在孩子心里種下的這粒種子，會在孩子懵懂無知的心靈里肆意生長。久而久之，他會認(rèn)為世界上的一切都?xì)w他所有，以至以后做什么都會變得肆無忌憚。家長一味地溺愛孩子，放松對孩子的管教，等到孩子長大以后，社會和國家就會來代替家長管教孩子。當(dāng)孩子犯下無法彌補(bǔ)的錯誤，當(dāng)家長的懷抱再也護(hù)不住這個任性的孩子時，這個家庭也就毀于一旦了，這種慘痛的結(jié)局，恰恰是溺愛的種子生根發(fā)芽后帶來的結(jié)果。
溺愛，就是讓人在愛的海洋里下沉。愛本身并無錯誤，要看如何把握愛的尺度，不能多一分或少一分，多則溺，少則旱,不能讓他們失望，更不能讓他們飄飄然，這樣才能算得上好父母。
家長對孩子的溺愛都是從小開始的，這種無限的包容和寵溺鑄就的愛像慢性毒藥一樣，慢慢地將家長和孩子齊齊拖下深淵，等到溺愛的苦果綴滿枝頭，家長和孩子都已追悔莫及。所以，請家長提高警惕，千萬不要放縱孩子，即便你深愛他，即便你的孩子對你百般撒嬌，即便他是你在這世間的珍寶，你也絕不能松口，決不能縱容，你要好好地管教他，嚴(yán)厲一些也不為過，你要讓他知道，世界上并非人人都寵著他、護(hù)著他，讓他懂得珍惜父母的愛，讓他懂得尊敬別人，讓他變成一個善良、謙遜、懂事明理的人。
拒絕溺愛，是孩子的自由；不再溺愛，是家長的權(quán)利。多一分溺愛，便多一份依賴，而這種依賴并不是正常兒女對父母的依賴，而是一種死皮賴臉的依賴，從長遠(yuǎn)考慮，這對父母、孩子都沒有半點(diǎn)好處，甚至這份依賴在長大后會轉(zhuǎn)變?yōu)榭欣�，到那時，就再也沒有補(bǔ)救的辦法了。
請拒絕溺愛，孩子！這會讓你變得成熟；請別再溺愛，家長！這會讓你變得清醒。溺愛像一顆毒瘤，深深扎在中國家長的心中，為了消滅它帶來的危害，請一起拒絕溺愛吧！
愛要適度議論文 篇18
品不優(yōu)，乃溺愛之過。
眾所周知：農(nóng)村里有農(nóng)民伯伯“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的艱辛；有城市人口中所說的自然、美麗與愛；有孩子們天真無邪的笑容�？墒郎蠠o完美事，溺愛已無邊界地泛濫。我不喜歡父母的溺愛，這種會害了孩子的行為，在他們眼里成了理所當(dāng)然的保護(hù)，是愛的表達(dá)。溺愛是殘害孩子的一種婉轉(zhuǎn)的方式，它會把孩子從黎明推向黑夜。
你能想象一個23的小伙子從來不洗衣服，衣服穿臟了就扔掉，繼續(xù)穿下一件，直到?jīng)]有衣服穿，就一直穿著同一件衣服，任其發(fā)爛發(fā)臭嗎？你能想象一個23歲正值生命最好時刻的男孩，懶到連飯都不去吃么？村民可憐他，給他肉和菜，他寧愿掛在家里腐臭，也不動手做飯嗎？你能想象一個有手有腳的青年賣了家里所有能賣的東西去換錢，買現(xiàn)成的東西，無東西可賣時，選擇乞討嗎？上述的23歲男子就是楊鎖。他八歲時，父母出門，把他放在擔(dān)子挑著，舍不得讓他走路；父母在世時，從舍不得叫楊鎖做任何家務(wù)，哪怕楊鎖搶著做，也被父母趕到一邊玩去；楊鎖吃不了每天上學(xué)的苦，從中學(xué)輟學(xué)到家，除了吃和睡，什么都不做；父親因?yàn)楦尾∪ナ篮螅赣H仍然對他寵愛有加，依然舍不得讓他干活；后來，母親也走了，楊鎖失去了在世間所有的依靠，終于在冬天活活餓死。這讓村民感嘆道：“實(shí)在是太懶了，把飯端在他跟前，要喂他，他才會吃一口�！彼麄兏赋鰲铈i懶成這樣，以致最后斷送性命，都是拜他父母所賜。倘若父母不溺愛，這一切還會發(fā)生嗎？
這世間有時愛之過切，也會變成害。據(jù)新聞報(bào)道：山東棲霞劉村，村民劉其膝下有一獨(dú)子，夫妻倆視如珍寶，一味嬌縱。一日，八歲的兒子看到別的小朋友拿著電動小汽車向母親要，其母隨口說了句：你已經(jīng)有了一輛小汽車，還要什么？兒子不哭不鬧的回到家，吃飯時悄悄的把老鼠藥放在母親的碗里，把母親毒死了。孫某回到家看到這一場景，其子還不慌不忙的說：是我把她毒死了。孫某驚呆了，怒沖沖提起兒子罵了句：孽種，便摔了出去，其子太陽穴正好撞到桌角上也死了。孫某抓起農(nóng)藥喝了下去，中毒身亡了。就這樣，一個原本過得幸福美滿的家庭就因父母的嬌縱溺愛而徹底畫上了句號。多可悲！溺愛，悲劇的根源。
孩子是祖國的花朵，應(yīng)在陽光雨露下成長，不應(yīng)在溺愛中凋零。愿天下父母能時常自省，給予下一代正確的關(guān)愛和教育！
愛要適度議論文 篇19
從前，有一個人養(yǎng)了一只鷹。一天，這只鷹突然逃走了。這個人到山上尋找那只鷹。幾經(jīng)波折，終于找到了鷹的尸體。經(jīng)過老獵手的指點(diǎn)，他將鷹從腹部剖開，頓時他為之一驚。因?yàn)殚L時間的養(yǎng)尊處優(yōu)，鷹失去了原本獵食的能力。腹中空空如也，活活餓死了。
孩子是終究要出籠的鷹。每個父母，每個家庭，都只是暫時的避風(fēng)港，孩子是終究要出海的艦船。海上的狂風(fēng)大浪，終究是無法避免的。孩子的命運(yùn)，父母無法替代，無法承擔(dān)的。
然而，試觀今日之中國，多少家庭里的孩子不是關(guān)在籠子里的鷹？！他們從未體驗(yàn)過挫折的味道，他們從來就是在父母的呵護(hù)下長大。上學(xué)，有父母接送，有父母幫背書包；生活，有父母幫著洗衣服，父母收拾房間，甚至在夏令營中，有大包大包的零食，和足夠大的裝臟衣服的袋子……
試想，這些孩子在社會上應(yīng)該怎樣生存？他們只會感到生活的沉悶和麻煩。清華大學(xué)曾辭退過一位女生，原因是這位女生竟然不知道如何系鞋帶。還有報(bào)道說，一位學(xué)生上學(xué)時間哭著跑回家，就是要父母幫他剝雞蛋……這些事情奇怪嗎？不奇怪！有怎樣的家庭就有這樣的子女，有怎樣的教育理念就有怎樣的家庭。
并非用甘蔗汁澆灌出來的甘蔗就是甜的。孩子的成長需要磨煉，只有經(jīng)過磨煉的孩子才能在社會中立足。馬卡連柯曾一針見血地說過“過分的溺愛，對孩子而言是一種毀滅�！�
可曾見過傲立懸崖的孤松？在寒風(fēng)中，它的根為何巍然不動？那是因?yàn)樵谒鼪_出巨石時，早已飽受了苦難的摧殘。
可曾見過翩躚起舞的蝴蝶？在陽光下，它的雙翅為何如此的雄��？那是由于它破繭而出時，用盡全身力氣將汁液擠向雙翅。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！惫湃穗m去，但言猶在耳。
有一種愛叫做放手，父母對孩子的愛，并不是為他們做掉一切事情，而是讓他們有自己的磨煉的機(jī)會。讓孩子們拒絕溺愛，讓父母放飛孩子。
于丹說：“這個世界上所有的愛都以聚合為目的，只有一種愛以分離為目的，那就是父母對孩子的愛，父母真正成功的愛，就是讓孩子盡早作為一個獨(dú)立的個體從你的生命中分離出去，這種分離越早，你就越成功�！�
愛要適度議論文 篇20
孩子是家庭的未來，社會的花朵，祖國的未來，所以會受到國家、社會、家庭的充分關(guān)注。但具體說來，一個孩子能否健康成長關(guān)系到他的未來。所以孩子的教育問題成為社會普遍關(guān)注的問題。
當(dāng)前，一些孩子受家庭的溺愛而顯得畸形。不少家長對孩子的疼愛已經(jīng)發(fā)展到十分發(fā)指的地步。孩子走路跌倒了，家長急忙跑過去把他扶起來，還要輕言細(xì)語不停地哐哄；孩子吃飯，家長給他把飯送到嘴里；孩子睡覺，家長給他被子鋪下，一直陪在旁邊，直至睡著，盡管這些孩子已八九歲有余……如此等等，不一而足。
當(dāng)然，家長對孩子的疼愛是人之常情，然而一旦這種疼愛轉(zhuǎn)變成溺愛，就變了質(zhì)了。我們常說，溺愛就等于抹殺了一個孩子，適度的疼愛才是有分寸的。只有適度的疼愛，合理的引導(dǎo)才能成就一個健康，能干的好孩子。但不少家長對于這個道理卻孰視無睹。如果家長代替了孩子所力所能及的事情，那么客觀上家長便間接抹殺了孩子的獨(dú)立生活能力，更談不上自我創(chuàng)新與實(shí)踐能力。曾經(jīng)有這樣一個故事。講一個博士生，他的成績非常優(yōu)秀，卻因?yàn)閺男∈艿礁改改鐞蹖?dǎo)致長大后連自己的日常生活都不能自理，離不開父母的陪伴，終因父母的離世而自殺。
須知，人天生是有惰性的。只不過這種惰性在某些人身上更會顯得十分突出。一個人如果從小習(xí)慣了父母的溺愛，那么他絕對不會是家庭的希望，社會的棟梁，祖國的未來。
就中國目前情況而言，不少父母對孩子的溺愛，已經(jīng)到了無以復(fù)加的地步。連名字都叫的特別親昵，像什么寶貝、乖乖、小心肝等等。因?yàn)槟鐞�，所以出現(xiàn)了各種嬌縱，自私的溫室花朵，他們經(jīng)不起風(fēng)吹雨淋，稍稍遇到困難，便直言放棄，更有甚者，因一時的念頭而犯下彌天大錯，成為了監(jiān)獄里的囚犯。
毋庸諱言，家長對孩子的溺愛確實(shí)存在著極大的弊端。為了孩子的健康成長，請家長們吝嗇一點(diǎn)你的溺愛吧！
愛要適度議論文 篇21
我曾經(jīng)看過這樣一個漫畫，上面講的是一位父親幫自己的兒子做作業(yè)。雖然這幅漫畫非常搞笑，可我卻一直板著臉，高興不起來。為什么呢?因?yàn)檫@就是溺愛的典型!很多家長以為，溺愛對孩子有好處，可我卻認(rèn)為溺愛對孩子沒有半點(diǎn)兒好處，全是壞處。
有的家長看見孩子想做一點(diǎn)兒事，死活都不肯，非要說這樣會傷著孩子，會凍著孩子，會燙著孩子，會讓孩子的身體變差。他們不知道，這樣會害了孩子的!多干些活實(shí)是讓孩子多一點(diǎn)兒生活經(jīng)驗(yàn)，身體變好，能夠養(yǎng)成獨(dú)立生活的習(xí)慣。家長不可能一生一世都跟著孩子，給孩子當(dāng)保姆吧!所以，家長千萬不要溺愛孩子，這樣會斷送孩子的大好前程的!
我看過一個故事：一個成績頂呱呱的小女孩，幾乎每次考試都是第一名，可她生活不會自理，想學(xué)著做一些家務(wù)事，可她媽媽不讓她做，總是對她說：“你現(xiàn)在的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，知道嗎?”小女孩只好一天到晚都學(xué)習(xí)。到了高中，媽媽跟著她在學(xué)校住;到了大學(xué)，她媽媽還跟著到學(xué)校，可由于過度疲勞，心臟停止了跳動。這一下，小女孩就慘羅!不管干什么都丟三落四的，早上總是遲到;老師檢查臥室時，她的床是最亂的;衣服也不會洗……她被淘汰了……
各位家長們，請您們一定要記�。耗鐞郾爻蔀�(zāi)!
愛要適度議論文 篇22
假期轉(zhuǎn)眼即逝，在兩個月的時間里，我讀了不少好書：《狼王夢》、《山大王》、《被溺愛的小熊》等等，其中最令我難忘的是《被溺愛的小熊》中的主人公約翰尼。
約翰尼是一只小公熊，它的母親叫格蘭比。它用生命保護(hù)著約翰尼，最終卻拋棄了約翰尼，讓它嘗到了獨(dú)自生存的苦頭。
在這個故事里，我看見了過分溺愛的母熊和失去獨(dú)立性，軟弱無能的小熊。當(dāng)格蘭比用盡全力，保證約翰尼安全時，它卻在那大吃特吃；當(dāng)格蘭比用生的代價，與大灰熊搏斗時，它竟在樹上悠閑地喝果醬；當(dāng)格蘭比晃著笨重的身軀，與母貓打架時，約翰尼還是在一旁吃著梨子觀戰(zhàn)！正是這一次次的戰(zhàn)斗，令格蘭比傷痕累累，內(nèi)心也受了打擊。最后，它拋棄了親愛的兒子。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也變成了像約翰尼一樣，被寵壞的孩子。因此，請拒絕溺愛，溺愛不僅會讓家長更辛苦，還會使孩子越來越軟弱無能。
拒絕溺愛！短暫的享受可能會讓你痛苦一生，短暫的“剛強(qiáng)護(hù)盾”可能會讓你軟弱一生。
愛要適度議論文 篇23
當(dāng)代父母喜歡把孩子放在水里，認(rèn)為水可以使孩子更快樂。但有些父母在放水的同時忘記了度，最終，他們用自己無私的愛匯聚成一片海洋，波濤洶涌地沖向孩子，直至孩子溺斃其中，父母方才恍然。所以，當(dāng)我們看到潮水一般的愛涌來時，要學(xué)會自救，拒絕父母繼續(xù)放水的行為，拒絕父母溺愛孩子的姿態(tài)。
怎樣才算溺愛呢？生活中，如果父母給你洗一個蘋果，那是愛你；如果父母給你削一個蘋果，那是寵愛你；如果父母天天喂你吃蘋果，那就是溺愛。為什么呢？因?yàn)槟阒浪麄兠刻於紩o你喂蘋果，你就永遠(yuǎn)學(xué)不會自己動手削蘋果這件事，從而失去了基本的生活技能。而且，父母但凡有那么一兩天沒有削蘋果，或者蘋果削得沒有以前那么好，孩子還會反過頭來責(zé)怪父母。
父母嘔心瀝血，孩子欲壑難填，長此以往，這場溺愛之旅的終點(diǎn)該是一片怎樣的光景呢？所以，我們必須一開始就拒絕父母對我們的溺愛。
拒絕的方法有很多種。你可以嘗試，在他們準(zhǔn)備削蘋果的時候，攔住他們，也可以在父母削蘋果的時候，跟著父母一起學(xué)習(xí)削蘋果的技巧這樣，既不辜負(fù)父母的一片好心，同時又可以提高自己的生活能力。
學(xué)習(xí)上，父母提醒你寫作業(yè)是關(guān)心你，教你寫作業(yè)是在意你，但幫你寫作業(yè)，就是在溺愛你，為什么呢？這里有一個非常典型的故事。有一個初中生，他的所有作業(yè)，都是他的爺爺幫他寫的，而老人家這樣做的原因，只是因?yàn)椴蝗绦目粗鴮O子每天那么辛苦地寫作業(yè)。故事的后續(xù)中，孩子的爺爺回了老家，爺爺一走，孩子的作業(yè)就開始缺東少西，成績則是一如既往地毫無起色，到最后甚至悲觀厭世，拒絕上學(xué)。是��！爺爺可以代替孩子寫作業(yè)，給老師交上一份看似完美的答卷，但是爺爺這樣做，卻無法把知識放進(jìn)孩子的腦子里。這個故事在我們看來，特別悲慘，我們無法責(zé)怪這個爺爺，也無法責(zé)怪這個孩子，爺爺彎彎腰就能解決的問題，孩子又何必冥思苦想呢？可是啊，我們總會有孤身一人的時刻，到了那時，我們又該如何自處呢？當(dāng)所有的援助之手消失不見，你是否還能勇往直前？如果在這個故事里，爺爺沒有代替孩子寫作業(yè)，而是輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)；孩子沒有坦然接受爺爺?shù)膸椭�，而是對爺爺說自己的事情自己做，或者主動要求爺爺輔導(dǎo)你寫作業(yè)，這個故事的結(jié)局便不會像之前那般心痛。
你可能會想，明明可以不削蘋果，明明可以不寫作業(yè)，我們?yōu)槭裁匆芙^這樣的快樂呢？但是我要說的是，父母的溺愛是一種隱性的傷害，它不會傷害你的肌膚，但會磨滅你的意志。表面上看來，你從溺愛的海洋里完完整整地出來了，但是實(shí)際上，你根本沒有抵御風(fēng)浪的能力，你要在今后的時光中，花費(fèi)更多的時間和精力，來治愈這種源于生命初期的溺愛所帶來的傷痛。所以，從現(xiàn)在開始，我們要珍惜父母對我們的愛，但一定要拒絕父母對我們的溺愛。
愛要適度議論文 篇24
一天，我和好朋友到越秀公園玩。
我們玩得正起勁兒，來了一群很顯眼的人，他們前呼后擁，圍著一個三四歲的小男孩兒，媽媽抱著，奶奶哄著，爺爺拿巧克力逗著，前面還有爸爸開道�？墒切『⑦�是大哭不止，臉憋得通紅，眼睛閉得緊緊的，淚珠如雨滴般地落下來，小嘴張得很大，簡直是個高音喇叭。奶奶拿起餐巾紙給孫子擦眼淚，爺爺一個接一個地講笑話逗他。但小男孩全然不顧，真有一種“小皇帝”的架勢。
一會兒，他們來到轉(zhuǎn)椅邊，爺爺用商量的口氣問：“乖孫子，坐轉(zhuǎn)椅？”“小皇帝”用力搖著頭，揮著胳膊，打在媽媽身上。他瞪著眼亂踢著，一個勁地嚷道：“我不要，我不要”。走到爬梯前，奶奶笑呵呵地說：“心肝喲，爬這梯子好不好？”“小皇帝”看了看，一閉眼，抱住媽媽的脖子，擺動身子，說：“不嘛、不嘛�！蹦棠叹拖窠恿恕笆ブ肌�，連說道：“不爬，不爬。”不一會兒，來到滑梯前，媽媽輕聲問：“寶貝兒，玩滑滑梯吧�！边@話還真靈，一下子打動了“小皇帝”的心，他立刻不哭也不鬧了，叫著：“我要玩滑梯，我要玩滑梯！”“哎——”大家異口同聲地答應(yīng)下來了。這下，大家可高興了，“小皇帝”也不哭了。
爸爸從媽媽手里接過“小皇帝”，連扶帶抱，小心翼翼地把他放了上去。他在上面得意洋樣地?cái)[著腿。這下可嚇壞了那幾位“忠實(shí)的臣民”。奶奶心驚肉跳，連眼珠都不敢動。
“好孫子，別怕，有爺爺在此，摔不著�！睜敔攲O子說道。
這時爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都嚴(yán)陣以待，保護(hù)這位至高無上的“小皇帝”。千鈞一發(fā)的時刻到了。
“刷——”“小皇帝”滑了下來。幾雙手一起伸過去了，人多手雜，沒接好，“小皇帝”摔了一跤，又哭了。王國里出現(xiàn)這種事故，那還了得！奶奶心疼地直抹眼淚，爺爺氣得罵兒子沒用，媽媽揉著“小皇帝”的腦袋，爸爸像犯了大錯一樣低著頭，從包里掏出各種食品和玩具，討好“小皇帝”……
看了這情景，我覺得納悶。難道這就是愛？是真愛還是假愛？
天下的父母們，你們知不知道：有時，愛也會成為一種傷害。
我曾經(jīng)讀一篇文章叫《真正的愛》。文章主要寫了如今許多長輩只知道給孩子享受，讓他們吃好的，穿好的。甚至在孩子做功課時也不例外，接而連三地讓孩子吃這吃那……最終影響了孩子的學(xué)習(xí)成績。如此的愛孩子的方式，只會使孩子陷入溺愛的深淵，絕非真正的愛。
讓孩子享受家庭的溫暖，固然是每一個家長的心愿。但不能只管孩子的吃穿，更應(yīng)該關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和成長，為他們的發(fā)展創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。正如高爾基所說：“愛孩子們，這是母雞也會的，但要善于教育他們，這卻是需要才能和廣博的生活知識的偉大的國家事業(yè)”。所以為了孩子的未來，要學(xué)會真正的愛孩子，而不是一味地溺愛孩子。
像前面提到的那個“小皇帝”，處于這樣的生活處境，我深深地表示憂慮。因?yàn)楝F(xiàn)在這種現(xiàn)象在我們周圍有很多，絕不只是一個家庭這樣來愛孩子，對待孩子。所以我非常希望眾多家長快快醒悟，明白一味地滿足孩子物質(zhì)上的要求和生活上的需要，這根本不是偉大的愛，而是一種對孩子的溺愛。
讀了《真正的愛》，聯(lián)想到公園里看到的情景，我覺得溺愛并不是真愛，而是一種殘酷的愛，是一種給孩子終身帶來危害的愛。
所以我真希望，社會上的家長不要溺愛孩子，要給孩子一份真正的關(guān)愛，使孩子能沐浴到真正的愛，在真愛的天空中健康地成長。
愛要適度議論文 篇25
你不能陪伴他一輩子
——題記
“哎！”終于擠上公交車了，出現(xiàn)在我面前的是擁擠的像沙丁魚般的人群，嘰嘰喳喳整個公交車的人都在聊天，喧嘩的很。
突然我眼前一亮，看見了一個少年，烏黑的一頭短發(fā)，漆黑的眼眸，那正是我的同學(xué)，在我身邊有一位老奶奶，車上幾乎所有的老人都坐著，唯獨(dú)她一個站著，顯得很獨(dú)特，稀疏的黑發(fā)，身穿花衣裳，滿臉皺紋，像湖中波紋，她正用寵溺的眼光看著她身旁的一個小男孩，體形偏胖，一臉雀斑，嘴里還吃著零食，老奶奶笑著對男孩，說:“給奶奶吃點(diǎn)好嗎？”我心想:“原來這位老人是男孩的奶奶。”“不給，我自己都不夠。”男孩偏著頭說，老奶奶似乎早就知道這樣的結(jié)果，但還是有些傷心，緩緩把手縮回。
這時我心想:“他奶奶對他這么好，他卻這樣對他奶奶。”我正想上前與其理論，剛抬起腳，肩上出現(xiàn)一只用力的手，我下意識的回頭，出現(xiàn)在我眼前的是我的同學(xué)，他對我，說:“多一事不如少一事，不管閑事！”我聽了他的話，想了想，決定暫且忍下心中的怒火。
又過了一會兒，車身劇烈搖晃，老奶奶差點(diǎn)摔跤，這時我心中的怒火終于忍不住了，沖上前，與他理論，說:“你看見沒有��！你奶奶差點(diǎn)摔著了，你為什么不把座位讓給你奶奶？你還有沒有良心��！給老人讓座是每個人應(yīng)備的品德，你以為她真的想要你的零食？她只不過是想看看你的反應(yīng)！”男孩似乎被我說的慚愧了，正準(zhǔn)備起身，卻被老奶奶一把摁下，“怎么回事”我心想。她對我，說:“關(guān)你什么事？我讓我孫子坐的，你管得著嗎？”我搞不懂為什么，我的心好冷，人群依然在喧嘩，可是許多人的目光在我身上，讓我十分狼狽，我同學(xué)走過來，說:“走，快到站了，別理這種人，狗咬呂洞賓，不識好人心�！薄班�！”我回答道。一會兒，到站了，我和同學(xué)下車了。
之后，我想了許多，現(xiàn)在我已經(jīng)知道了，老奶奶給她孫子的是溺愛，她遲早會后悔她給她孫子的溺愛，也許老奶奶是想給她孫子更多的愛，卻變成了溺愛。
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