花兒不香議論文
在學(xué)習(xí)、工作中，大家總免不了要接觸或使用論文吧，論文是對某些學(xué)術(shù)問題進(jìn)行研究的手段。寫起論文來就毫無頭緒？下面是小編整理的花兒不香議論文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
花兒不香議論文1
大自然中，萬物叢生，帶來清新自然的卻只有那花香。
花香，我們淺意識中那本屬于花的本性。
然而時(shí)間萬物，反反復(fù)復(fù)，變幻莫測，難不成只有那香氣襲人的花才算是真正的花嗎？這未免有點(diǎn)牽強(qiáng)了吧！
驀地，覺得自然界這樣的規(guī)律與我們現(xiàn)實(shí)生活中的跡象不相符合�，F(xiàn)實(shí)生活中我們亦同樣會受到一些條條框框的束縛，是累，是無奈……無謂的掙扎永遠(yuǎn)是最苦最累的斗爭吧！在這個(gè)時(shí)代，人們的思想已被禁錮，社會現(xiàn)象也似乎被定格下來，但我想我們都應(yīng)該去相信凡事都有其兩面性。
有時(shí)候我們會因自己的學(xué)習(xí)成績不理想而變得自暴自棄，認(rèn)為自己的前途黑暗、未來迷茫，卻從沒想過到底是自己未夠盡心以致如此的。其實(shí)未來的出路并不被局限于讀書當(dāng)中。就像高考這個(gè)所謂選拔人才的途徑確實(shí)吞噬了許多莘莘學(xué)子的精神與力量。為了高考，多少高三生“挑燈夜看”，只為那一舉高中，而爾后的不幸落榜又是帶來了何等的打擊�。】墒潜M管現(xiàn)實(shí)如此，在我們當(dāng)中是否有人敢肆無忌憚地宣誓“高三是人生的唯一出路”呢？
如果說花香是花的特性，那么不香的花豈不很特別、很有個(gè)性，何樂不為��？
縱觀高考戰(zhàn)場以及社會，不也有很多人不通過高考而發(fā)財(cái)致富，一舉成名天下知！其實(shí)，世界上很多規(guī)律并非說都是死的，我們大可不必被社會上那么多的規(guī)矩所束縛，做人最重要的應(yīng)該是做最真的自己。就想花兒，生來不香或許是一種遺憾，可花不香但擁有那一般美麗動人也一樣值得欣賞啊！或許，我們無法做大海，那么可以做一小朵浪花，畢竟大海是由很多的浪花匯聚而成的��！我們無法成大樹，那么當(dāng)一片綠葉也很不錯(cuò)啊，大樹還不是由零星的綠葉去陪襯的！
我們理應(yīng)相信是金子就總會發(fā)光！有誰敢說殘疾人就一無是處嗎？有誰敢說殘疾人就是廢人嗎？看看張海迪等偉大人士吧！這樣的實(shí)例不正告訴了我們一切皆有可能嗎？當(dāng)然，在這一過程中還得加上你的努力，以夢想為帆，用毅力支撐，盡情翱翔于屬于自己的碧海藍(lán)天。
淡定規(guī)矩的死氣以及未來的遙遠(yuǎn)吧！
花兒不香，但美就夠了！一如人，人無完人啊！
其實(shí)，路，就在腳下。心若在，路便在。要相信，不香的花兒也會有屬于自己的輝煌。
花兒不香議論文2
社會是一所學(xué)校，我們學(xué)會了寬容。
寬容，能化解矛盾；寬容，使我們的感情更加深厚；寬容，會讓社會更和諧。讓我們懷著一顆寬容之心，去對待生活中的一件事吧！
回首歷史的長河望去：藺相如，他為了趙國的利益，顧大局，識大體，不計(jì)較個(gè)人得失，不與廉頗斤斤計(jì)較。他的寬容，讓廉頗明白了，廉頗深感慚愧，于是，廉頗背上荊條上門給藺相如請罪，從此，二人同心協(xié)力保衛(wèi)著趙國。
可見，學(xué)會寬容，于人于己都有益。
在當(dāng)今的社會里，是免不了會和他人發(fā)生摩擦、碰撞，可是，寬容是好的良藥。 當(dāng)別人不小心撞到你了，你應(yīng)該說聲沒關(guān)系，而不是大聲吼罵：
俗話說的好：“退一步海闊天空”。當(dāng)你遇到矛盾時(shí)，要主動退一步，用一顆充滿愛的`寬容之心，去化解矛盾吧！
每一個(gè)人，都是社會里的成員，誰也離不開誰，沒有人可以脫離社會而孤立存在。人與人之間總會發(fā)生矛盾、沖突。我們必須學(xué)會寬容，這樣，才能使人與人之間感情更加融洽，社會也會更加美好、和諧！
讓我們學(xué)會寬容吧！
讓寬容的花兒綻放
讓寬容的花兒綻放，這可以說是一個(gè)極其抽象的話題，但是如果揭開了此題目的真面目后，真正的意義其實(shí)就很好理解了。
說白了其實(shí)就是討論關(guān)于寬容的話題，生活中我們要學(xué)會寬容，只有寬容才是真諦。寬容的最高境界就是別人即使傷害了你，你也不記恨他。要去原諒他去嘗試著，千萬不要讓仇恨的種子埋在心里，如果生根發(fā)芽后，那可就糟糕了，我知道想要達(dá)到這種寬容的最高境界其實(shí)很難很難，即使在古老的中國的歷史長河中，也只有寥寥數(shù)人能夠做到，諸如孔
子，他在論語中講到，人不知而不慍，不亦君子乎？可見他的心胸是多么寬廣。
所以說，互相寬容是一種美德，你想，如果你不小心傷害了某你特別要好的朋友，你去向他道歉以求得他的諒解，如果他寬容了你，讓你們和好如初，這樣不是很好嗎？相反如果他對你心生怨恨，不依不饒。那么最后會發(fā)生什麼樣的情況我無從得知，但是有一點(diǎn)可以肯定，你們之間的友情肯定會出現(xiàn)裂縫，甚至失去這個(gè)好朋友。
寬容是一種美德，這是不得不說的一句話，學(xué)會寬容讓人身心放松，讓我們都努力的讓寬容的花兒綻放吧！學(xué)會寬容，我們的生活便會多一點(diǎn)樂趣不是嗎？
記得有一首詩《莫生氣》中提到，為了小事發(fā)脾氣，回頭想想又何必。不正是這樣嗎？人們常常為了一件小事糾纏不休，不就是一點(diǎn)小過錯(cuò)嗎？發(fā)那么大火干嘛？到時(shí)候后悔也晚啦！
有時(shí)候過于斤斤計(jì)較還會耽誤事，一個(gè)人騎著電動車與另一個(gè)人相撞，兩人站起來就對著罵，還打電話找來了各自的家人和朋友，不由分說就打了起來，有人還動了刀子，就連警察趕來他們接著打。最后警察迫不得已亮出來槍，才將他們抓回警察局，這一拘留就是N天，班也上不成了，這多倒霉。
事實(shí)證明，寬容會使世界變得更加美好。
小議寬容
有這樣一則寓言，說的是兩匹馬同行，一匹將另一匹的脖頸咬傷了，結(jié)果被咬的反而主動安慰因咬傷自己而羞愧不安的那匹馬。故事雖小，卻揭示了天地間動人的品德，那便是寬容。
寓言中動物的寬容是以德報(bào)怨，佛教中彌勒的寬容是“肚里能容天下事”，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，怎樣來理解寬容呢？其實(shí)，寬容是一種境界。
寬容如水。
通常的“寬容”，即原諒他人一時(shí)的過錯(cuò)，不錙銖必較，不耿耿于懷，和和氣氣地做個(gè)大方的人。寬容如水的溫柔，在遇到矛盾時(shí)往往比過激的報(bào)復(fù)更有效。它似一捧清泉，款款地抹去彼此一時(shí)的敵視，使人們冷靜下來，從而看清事情的本來緣由。同時(shí)，也看清了自己。寓言中那匹被咬的馬理智地選擇了寬容，最終兩者和好如初。試想一下，倘若它針鋒相對，以同樣的方法還擊對方，那么除了兩敗俱傷，頭破血流之外，還能帶來什么呢？因此可以說，寓言中的國馬其實(shí)是很明智的。它的明智在于“以德報(bào)怨”。
寬容似火。
因?yàn)楦M(jìn)一層次的寬容意味著不僅不計(jì)較個(gè)人的得失，更能用自己的愛與真誠來溫暖別人的心靈。心平如水的寬容，已屬難得；雪中送炭的寬容，更可貴，更令人動容。從寓言中我們看到，犯下過錯(cuò)的那匹馬已認(rèn)識到自身的荒謬而羞愧難當(dāng)，這時(shí)被咬的馬體現(xiàn)出的寬容
與安慰，便恰似一團(tuán)火焰，明亮而溫暖。寬容，不僅融化了彼此的冰凍，更將愛的熱力輻射進(jìn)對方的心窩。在被某些人評論成“物欲橫流”的時(shí)代，自下而上空間正日益縮小的人們所缺的不正是發(fā)生在兩匹馬之間的寬容嗎？選擇寬容，也就選擇了理解和溫情，同時(shí)也選擇了人生的海闊天空。
寬容是詩。
寬容是一首人生的詩。至高境界的寬容，不是僅僅表現(xiàn)在日常生活的某一事件的處理上，而是升華為一種對宇宙的胸襟，對人生如詩般的氣度。寬容的涵義也不僅限于人與人的理解與關(guān)愛，而是內(nèi)心對于天地間一切生命產(chǎn)生的曠達(dá)與博愛。寓言中的馬無法到達(dá)這種境界，而這種境界對于人類卻是如此的真實(shí)和深刻。
為生活的平淡與多舛而心存積隙的人呵，請你選擇寬容吧。這絲毫無損于你的尊嚴(yán)，反而有助于人們在漫長的生命之河中穿越平庸。具有寬容的思想境界，才會懂得人生的真諦，寬容也是一門生活的藝術(shù)。
當(dāng)然，寬容同“方以律己，圓以待人”是不矛盾的。輕易原諒自己，那不是寬容，而是懦夫�！皥A以待人”，也得先看對象。寬容不珍惜寬容的人，是濫情；寬容不值得寬容的人，是姑息；寬容不可饒恕的喪盡天良的人，則是放縱。所以，寬容本身，也是生活的一門學(xué)問。
在我們的人生道路上，發(fā)生的決不是兩匹馬這樣簡單的事。生活，往往紛繁，又常常平淡。正因?yàn)閷捜萑缢�，使紛繁�?jīng)過過濾變得純凈；正因?yàn)閷捜菟苹�，使平淡通過鍛燒日趨鮮明；更因?yàn)橛羞@詩般的寬容，才賦予人生以藝術(shù)，賦予生命以永恒。
[簡評]
這篇習(xí)作有兩大優(yōu)點(diǎn)：一、見解比較深刻。文章自始至終，能透過現(xiàn)象揭示本質(zhì)。行文不只是例證，而且注重分析，逐層遞進(jìn)地論證了“寬容是一種境界”這樣一個(gè)抽象的命題，顯示了小作者對“寬容”的透徹的認(rèn)識。全文的分析，不僅富有生活的哲理，還具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。2、論述生動形象。文章巧用比喻，從三個(gè)層面揭示“寬容”的本質(zhì)，思路開闊，聯(lián)想豐富，由此及彼，較好地把握了三個(gè)層面的內(nèi)在關(guān)系。文末的開掘，既概括了上文的內(nèi)容，又把“寬容”的精神融于生活的藝術(shù)和永恒的生命之中，讓人產(chǎn)生深遠(yuǎn)的回味。
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