小論文作文匯總五篇
從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，說(shuō)到論文，大家肯定都不陌生吧，論文是對(duì)某些學(xué)術(shù)問(wèn)題進(jìn)行研究的手段。那么一般論文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的小論文作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小論文作文 篇1
科技是布滿星星的夜空，每一顆璀璨的星辰，都代表著一個(gè)璀璨的科學(xué)道理；科技史一條條岔道口，當(dāng)你不經(jīng)心的闖入一條岔道，你會(huì)意外的發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧秘，但你永遠(yuǎn)也不知道，在不同的岔道理裝著什么科幻，因?yàn)榭茖W(xué)史永無(wú)止境的。
既然說(shuō)我們是祖國(guó)的未來(lái)，那么必定少不了科技的學(xué)習(xí)，這次的科技節(jié)課讓我大開(kāi)了眼界。我跟著長(zhǎng)龍一般的隊(duì)伍徐徐前進(jìn)，那些科技成果盡顯眼：機(jī)器人，一筆畫(huà)，怒發(fā)沖冠，溫和的電流。一切的一切都然我驚嘆不已�！芭l(fā)沖冠”是然我印象最深刻的一項(xiàng)了。我們班的一位女同學(xué)勇敢的站上臺(tái)階，一手放在大鐵球上，豪爽的拿下發(fā)夾，一股英武豪邁的氣概，漸漸的頭發(fā)似乎脫離了地心引力一般，一根一根豎立起來(lái)，一根，兩根，越來(lái)越多的頭發(fā)爭(zhēng)先恐后的立起來(lái)。五分鐘過(guò)去了，天哪！她的劉海竟然都豎起來(lái)了，著是一個(gè)奇跡可又是為什么呢？
知道吸鐵石嗎？都玩過(guò)吧！知道它為什么會(huì)互相吸引嗎？讓我來(lái)告訴你吧！這是用了一個(gè)科學(xué)道理—同級(jí)相斥，異級(jí)相吸。而這個(gè)就是運(yùn)用了這個(gè)原理，“怒發(fā)沖冠”中的大鐵球就相當(dāng)于一個(gè)靜電發(fā)生器，也和摩擦力有關(guān)，當(dāng)人的頭發(fā)上帶有電荷，并且是同種電荷，而同種當(dāng)然會(huì)相互排斥，從而讓頭發(fā)向上飄，這就像兩顆相同級(jí)的吸鐵石放在一起，就會(huì)飛快遠(yuǎn)離對(duì)方。
科技是大海，它含著生命，它含著寶藏，人類(lèi)的生活里不開(kāi)它，就像魚(yú)兒離不開(kāi)水，鳥(niǎo)兒離不開(kāi)天空一樣。
小論文作文 篇2
愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)：科學(xué)研究能破除迷信，因?yàn)樗膭?lì)人們根據(jù)因果關(guān)系來(lái)思考和觀察事物。所以我趁著六一小長(zhǎng)假去了廣西科技館去觀察探索科技的力量。
一進(jìn)大門(mén)我就看見(jiàn)一個(gè)高大威猛的變形金鋼——擎天柱，不過(guò)最讓我感興趣的是二樓，二樓有一個(gè)模擬齒輪的東西，工作人員把齒輪放在一個(gè)透明的箱子，我們拿著一個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)齒輪。這樣我們就能看到齒輪是怎么轉(zhuǎn)動(dòng)的。突然我的腦海里蹦出了許多問(wèn)題：齒輪是誰(shuí)發(fā)明的、他為什么發(fā)明齒輪、齒輪是用來(lái)干嘛的呢，帶著一連串的問(wèn)題我就一回到家就馬上打開(kāi)電腦查詢(xún)齒輪的奧秘。終于我在電腦那里找到了我想要的答案。原來(lái)希臘著名學(xué)者亞里土多德和阿基米德都研究過(guò)齒輪。公元前150年希臘有名的發(fā)明家古蒂西比奧斯在圓板工作臺(tái)邊緣上均勻地插上銷(xiāo)子，使它與銷(xiāo)輪嚙合，他把這種機(jī)構(gòu)應(yīng)用到刻漏上。公元前100年，亞歷山人的發(fā)明家赫倫發(fā)明了里程計(jì)，在里程計(jì)中使用了齒輪，然后遠(yuǎn)在2400多年前的東周時(shí)代，我國(guó)已經(jīng)有了銅鑄的齒輪。山西侯馬東周晉國(guó)鑄銅遺址就曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)成套的齒輪陶范，有不同規(guī)格的`4套，齒輪中間有孔，周?chē)?個(gè)齒，這是迄今所知最早的齒輪鑄件。后來(lái)在漢代時(shí)，我國(guó)已經(jīng)有了比較先進(jìn)的齒輪。多年來(lái)，在陜西、河南、河北、山西等省的許多地方都出土了漢代的齒輪，有銅鑄的，還有鐵質(zhì)的，這時(shí)的齒輪有很多是作為傳動(dòng)齒輪。西漢的銅齒輪，采用這種奇異的齒形，可以傳送巨大的力量，帶動(dòng)復(fù)雜的機(jī)械裝置。高0。9厘米，外徑1。5厘米，陜西長(zhǎng)安洪慶村出土。還有早在公元前770年至公元前256年?yáng)|周時(shí)期，中國(guó)人就已發(fā)明了古代機(jī)器人呢！當(dāng)今世間，只要談及機(jī)器人，言必歐美、東洋；然而可曾知道世界上最早制出古代機(jī)器人的，是我們中國(guó)人。我國(guó)制出的古代機(jī)器人不僅精巧，而且用途也很廣泛，有各式各樣的機(jī)器人。會(huì)跳舞的機(jī)器人、會(huì)唱歌吹笙的機(jī)器人、持賺錢(qián)的機(jī)器人和會(huì)捉魚(yú)的機(jī)器人，應(yīng)有盡有。看到這里我真為發(fā)明齒輪的科學(xué)家感嘆：那些科學(xué)家怎么那么厲害，看來(lái)我們今天的幸福生活也少不了科技的力量啊！
這次通過(guò)電腦的幫助下我終于明白了：原來(lái)小小的齒輪歷史是那么悠久，它的用處是那么多，看來(lái)它可是生活中必不可少的零件。我好開(kāi)心又學(xué)到了一個(gè)新知識(shí)，真是受益匪淺��！
小論文作文 篇3
我外婆家住在蕭山圍墾，家里有個(gè)養(yǎng)雞場(chǎng)。每次到她家去，餐桌上總少不了雞和蛋。
去年的一天，我去外婆家，只見(jiàn)那里的雞正流行瘟疫，死了不少，外婆心疼得吃不下飯。我無(wú)意中削了一塊仙人掌喂了一只鬧瘟疫的雞。時(shí)隔不久，我們發(fā)現(xiàn)這只雞變得有精神了，也有了食欲。經(jīng)檢查，這只雞的病基本消除。查找這只雞病愈的原因，大家認(rèn)為大概是仙人掌起了作用。這時(shí)，我想起老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，在中國(guó)醫(yī)學(xué)中，很多植物都可入藥，能治療一些疾病。
為了搞清楚真正原因，我和表哥開(kāi)始到養(yǎng)雞場(chǎng)進(jìn)行調(diào)查。我們得知許多養(yǎng)雞戶也在試著用仙人掌治雞瘟和其他疾病。
那么，仙人掌和雞瘟到底有什么關(guān)系呢？我們經(jīng)過(guò)查閱資料和走訪專(zhuān)家，最后了解到：仙人掌的莖含有槲皮素葡萄糖、樹(shù)脂、酒石酸、蛋白質(zhì)。莖葉又含三萜、蘋(píng)果酸、琥珀酸，還含有24%碳酸鉀，槲皮素、酒石酸均有抗菌素作用，是雞瘟的克星。至此，我們明白了仙人掌為什么可以治雞瘟，同時(shí)也驚嘆仙人掌的神奇功效。
為了進(jìn)一步確認(rèn)仙人掌治療雞瘟的最佳用法與用量，我們又做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我們先取雞場(chǎng)內(nèi)同時(shí)患病的雞20只，將它們分成5組，每組4只。再取一些新鮮仙人掌，削去表皮上的小刺洗凈后，用榨汁機(jī)把仙人掌榨出汁液。最后，用量杯量出一定量的仙人掌汁液與一定量的飼料充分拌勻，然后喂雞，對(duì)5組病雞的不同用量取得了不同的效果。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，第四組取得了最佳效果，也就是說(shuō)雞早晚各服用4克仙人掌汁取得的治療效果最好。由此我想到，如果將仙人掌制成藥品用于雞瘟疫的防治與治療，一定會(huì)有很好的效果，而且會(huì)減少合成藥物帶來(lái)的污染。因?yàn)橄扇苏票阌诜N植，還可以節(jié)省大量人力、財(cái)力資源，推廣普及快，具有極佳的市場(chǎng)前景。
小論文作文 篇4
今天與外婆在體育館鍛煉身體，鍛煉完了該走了。忽然外婆遇見(jiàn)了老朋友，叫我在旁邊稍等片刻。我的腳東走走西走走，我便走出大門(mén)，欣賞荷葉。
在我身旁的小弟弟把水倒在荷葉上，那瓶用來(lái)裝飲料了。我把頭往那荷葉一瞧，水不見(jiàn)了，是被吸了還是咋了？難道是流出來(lái)了，不不不可能，那荷葉就像是我們吃飯時(shí)使用的碗不可能流出來(lái)的，這其中一定有奧秘。于是我就回家尋找著其中的奧秘，問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尶隙ú粫?huì)，問(wèn)爸爸，爸爸他說(shuō)不知道。只能靠自己了。
我走進(jìn)新華書(shū)店去尋找這其中奧秘，我翻開(kāi)所有關(guān)于科學(xué)的書(shū)，但里面始終沒(méi)有關(guān)于荷葉的任何資料。呀，我怎么沒(méi)想到呢！電腦呀。
我急忙回家打開(kāi)電腦來(lái)查詢(xún)這個(gè)奧秘，啊終于找到了原來(lái)荷葉的也葉面上布滿一個(gè)緊挨著一個(gè)的“小山包”，“山包”上長(zhǎng)滿了絨毛，好像山上密密的植被�！吧桨钡捻斏祥L(zhǎng)出了饅頭似的“碉堡”凸，。因此，在“山包：的凹陷處充滿了空氣，這樣就在緊貼的葉面上形成一層極薄的只有納米級(jí)的空氣層。由于雨水和灰塵對(duì)于荷葉上葉面的這些微結(jié)構(gòu)來(lái)說(shuō)，無(wú)異于龐然大物，正是具有這些微小的雙重結(jié)構(gòu)，使荷葉表面與水珠兒或塵埃的接觸面非常有限。因此，便產(chǎn)生了水珠子在葉面上滾動(dòng)并能帶走灰塵的現(xiàn)象。
經(jīng)過(guò)了這次調(diào)查，使我懂得了這個(gè)道理，并且告訴我們了生活類(lèi)似的現(xiàn)象有很多，需要我們?nèi)?dòng)腦筋，去了解，去觀察，去發(fā)現(xiàn)。奇幻的奧秘等著你來(lái)發(fā)現(xiàn)。
小論文作文 篇5
記得在創(chuàng)新期中考試前，老師為了讓我們能取得優(yōu)異的成績(jī)，讓同學(xué)們反復(fù)做了模擬測(cè)驗(yàn)卷。在這“身經(jīng)百戰(zhàn)”的磨練中。有一次數(shù)學(xué)考試讓我非常難忘。
同學(xué)們都趴在桌上認(rèn)真地答著題目。安靜的教室里只能聽(tīng)見(jiàn)沙沙的筆聲。老師坐在講桌旁看著我們，快打鈴了，可是只有兩位同學(xué)交了試卷。
我很順利地答完了所有的題目，心里很開(kāi)心，真想立刻知道分?jǐn)?shù)，打算起身去交，我看到了這樣的情景：老師一邊用紅比批改，一邊監(jiān)考我們，前面兩位同學(xué)得的分?jǐn)?shù)較低，但是他們還是班上成績(jī)很不錯(cuò)的孩子呢！見(jiàn)此情景，我因?yàn)楹ε驴嫉锰钏杂肿讼氯ィ蛩阍僦匦聶z查一遍。
檢查的過(guò)程中，反而讓我緊張兮兮。心里總想著：要是我也這么早交上去，會(huì)不會(huì)也出差錯(cuò)？分?jǐn)?shù)會(huì)不會(huì)也很低？老師會(huì)批評(píng)我嗎？同學(xué)們會(huì)不會(huì)笑話我？我翻來(lái)覆去地看著手上的卷子，看著這張實(shí)在是檢查不出任何錯(cuò)誤的卷子。好幾次我想站起來(lái)走到講臺(tái)，把它交給老師，可是雙腿卻像是灌了水一樣沉重。渾身無(wú)力，我握著試卷的手好像都微微有些顫抖。
終于，我慢慢的克制自己的情緒，暗暗地說(shuō)，一、二、三！我一下子站了起來(lái)，向監(jiān)考老師走去，霎那間，我并沒(méi)有回頭看同學(xué)們的表情，但是我卻感覺(jué)到班里所有同學(xué)的目光都集中到自己身上，好像都在說(shuō)：“這么快去干什么啊，考低分可就慘啦！”我永遠(yuǎn)相信自己，并沒(méi)有回到自己的座位上，仍然向講監(jiān)考老師走去，短短的幾步路，卻讓我感覺(jué)是那么的長(zhǎng)。
我把卷子放到老師桌上，趕緊回到座位上，我控制不了我的一雙明亮的眼睛，緊盯著老師的手，老師拿起紅筆，迅速地改了起來(lái)……心里默默地說(shuō)：上帝保佑我啊，不要錯(cuò)�。�！老師改的很快，從他手上熟練的動(dòng)作能判斷出他在流暢地畫(huà)著一個(gè)個(gè)勾。忽然，我看到她在改一道題時(shí)眉毛皺了皺。我的心像小兔子一樣蹦蹦直跳，不知不覺(jué)地握緊了拳頭，背上似乎流出了汗�？墒抢蠋熕妓髁艘粫�(huì)兒之后，手接著畫(huà)出一個(gè)打勾的動(dòng)作，啊，這是多么美妙的弧線！我的心慢慢地回到了“家里”，可是，改到中間，我看到老師在兩道題目上各畫(huà)了兩筆，不好！可能這兩題題錯(cuò)了，老師打的是一個(gè)刺眼的“紅叉”。
“言雨磬，這次整整95了，繼續(xù)努力吧。”我迫不及待地向卷面望去，95分，太好了，太好了，我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)！真的是95分！但是那兩個(gè)小小的紅叉居然扣掉了五分，我恨不得重考一次，把這五分給要回來(lái)，還在回憶剛才是怎么檢查的！但我心里還是美滋滋的……這次考試，讓我明白：考試的時(shí)候，不僅要沉著冷靜，還要有自信心，相信自己、充滿信心才能取得成功，我們才是自己真正的上帝。
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