科學小論文作文匯編八篇
在學習和工作的日常里,大家肯定對論文都不陌生吧,論文是討論某種問題或研究某種問題的文章。那么你知道一篇好的論文該怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的科學小論文作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
科學小論文作文 篇1
在我家衛(wèi)生間內有一盞16W電子節(jié)能燈。每當夜深關燈后,燈就開始閃爍。正常情況下,每隔幾分鐘燈閃亮一下,閃亮持續(xù)時間不足1秒。我很好奇,想弄明白,不知道什么原因。
后來經過仔細檢查發(fā)現問題出在開關上的發(fā)光氖泡上,由于氖泡并聯在開關兩端,開關閉合時,氖泡被短路,220V電壓加在電子鎮(zhèn)流器輸入端,電燈正常工作。開關斷開時,氖泡串接到電路中,此時氖泡發(fā)光,流過氖泡的電流約為5mA左右。這一電流經過電子鎮(zhèn)流器的橋式整流電路,給濾波電容充電。當電容上電壓達到電子鎮(zhèn)流器振蕩起振電壓時,電路起振,產生高頻電壓使燈管內氣體擊穿而發(fā)光。由于濾波電容貯能有限,電路一旦起振,濾波電容上電能很快會釋放掉,電路停振,燈熄滅。再經過幾分鐘后,以上過程又重復出現,如此往復,燈每隔幾分鐘就閃爍一次。白天,由于燈發(fā)光時間短,背景亮度高,加之燈管且亮度較小,不易被發(fā)現。解決的辦法有兩種,第一種是換成小瓦數的節(jié)能燈就不閃了,大瓦數的節(jié)能燈還是會閃;第二種是把開關里的指示燈線腳連線剪斷就不閃了。
原來如此,節(jié)能燈關后閃爍的原因是這樣啊!這回我可又增長新的科普知識了!
科學小論文作文 篇2
星期天,我和媽媽一塊兒做了個實驗。我按照媽媽的吩咐,拿來一個干燥的空玻璃杯,一個打火機,找來幾支蠟燭和一些石灰水。首先,媽媽取出一根蠟燭,小心翼翼地點燃它,豎拿著。蠟油順著滴在了臺子上。媽媽乘著蠟油沒有凝固時,將蠟燭粘在臺子上。然后,媽媽把一旁的空杯子照在上面。這時,蠟燭似一個乖巧的小孩一樣,熄滅了火星。我看了以后覺得這個實驗并不怎么奇特,但自己卻又說不出什么理由,只好請教媽媽。媽媽說,因為火在燃燒時需要氧氣,而杯子把它蓋住了,里頭的氧氣就受到了限制,很快火焰就會把氧氣燒光,當杯子里沒有氧氣時,它就會熄滅自動熄滅了。
接著,媽媽把澄清的石灰水倒進燒杯里,再把它涮一圈倒掉,燒杯壁就附著一層石灰水了。又把這個燒杯罩在火焰上,一會兒燒杯壁的石灰水就渾濁了!斑@是怎么回事呢?”我很納悶。媽媽聽了,笑著說,你還是去請教電腦老師吧!我一聽,打開電腦查了起來,原來這是因為蠟燭燃燒產生了二氧化碳。石灰水一碰到二氧化碳,就會發(fā)生化學變化,生成不溶于水的白色固體碳酸鈣!芭叮瓉硎沁@樣呀!”我急匆匆地喊來媽媽,給她看了電腦上的說明。媽媽笑著說:“今天你有知道了一個新知識了!闭媸且淮斡腥さ膶嶒!以后,我還得多做些實驗,多了解掌握一些科學知識!
科學小論文作文 篇3
去年寒假,我回連云港玩兒。
有天晚上,我去姐姐家睡覺,睡覺前習慣性地和姐姐聊天。姐姐跟我說,前段時間連云港下雪啦!那雪花潔白潔白的,在空中跳躍著,就像一個個可愛的小精靈。第二天早上大地一片潔白,銀裝素裹,然而到了中午雪就開始融化了。可是化雪了,我們反而覺得比下雪時還要冷呢! “啊?!”聽了姐姐的話,我吃了一驚,“為什么呢?”我又刨根問底。姐姐聳聳肩,表示不知道。我暗暗尋思起來。
按常理說,天氣冷了,要到零攝氏度以下才會有雪,那時,天氣肯定很冷!而化雪,那時太陽暖烘烘地照著,人也應該感到暖烘烘的阿!相比之下,不用說,肯定化雪時比下雪時要暖和多了!可是按照姐姐說的…根本不可能嘛!難道姐姐在騙我?不會!
第二天早上見到爸爸媽媽,我張口就是晚上的那個問題,那些話還沒經我同意,就迫不及待地冒了出來。爸爸媽媽笑了笑,說:“你可以上網查。”
我回到姐姐家,打開電腦,來到百度網查了起來。
突然,一行字映入了我的眼簾:
水結冰要放熱,而冰融化為水要吸熱,但根據熱力學基本定律:物體的熱量只能從高溫物體轉移到低溫物體。水與冰雪的相互轉化溫度為0攝氏度,水結冰放熱到環(huán)境中會使環(huán)境溫度升高,但最高不可能超過0攝氏度,否則熱量的流向就會“掉頭不顧”;另一方面,雪融化為水要吸熱,使環(huán)境溫度下降。但環(huán)境溫度最低也不可能降到0攝氏度以下,否則低于0攝氏度的環(huán)境就會使冰雪融化的過程產生“逆轉”。因此,從理論上講,下雪決不可能比融雪溫度低。簡評:許多科學發(fā)明或發(fā)現都是在不經意之間呢
科學小論文作文 篇4
日食是月球繞地球旋轉到太陽與地球中間時,太陽、月球、地球三個星球排成一條直線,月球擋住了太陽射到地球的太陽光,月球身后的黑影正好落到地球上,這時就會形成“日食”現象。
日食又分為日全食,日環(huán)食與日偏食。日全食的發(fā)生是因為太陽靠近月球軌道與地球軌道的的一個交點,而同時月球在距此點的最近的點上。
7月22日上午9時35分,在我國人口稠密的長江流域地區(qū)上空,將上演一場百年難遇的日全食。這將是我國可見日全食持續(xù)時間最長、可觀測人數最多、景色最為壯觀的一次。
在上午8:30~10:30我與奧數班的同學們在操場上觀測著500年一遇的最為壯觀的日全食,漸漸的,漸漸的,日全食來了,我立即取出日食觀測鏡對著太陽,只見在黑色的背影中有一輪火紅的太陽,然后象是天狗食月一樣的,太陽上方有一個個被牙齒咬的裂痕,1分鐘過去了,在看太陽正在一點點的消失,當月亮把太陽全部擋住的時候,天一下子就黑了,我就看到了鉆石環(huán),漸漸的,天又亮了,我看到了最美麗的貝利珠……
啊,我可真幸運,看見了從來都沒見過的日全食。
科學小論文作文 篇5
有一次,科學課下課的時候,我聽見幾個同學在議論紛紛,我湊上前去,仔細一聽,原來,大家都在討論一個問題:一個空杯子裝滿水,蓋上一張紙,再將杯子倒過來,紙會不會掉、水會流出來嗎?能有這么神奇的事發(fā)生嗎?我決定親自做一個實驗。
于是放學回家后,我迫不及待找來一個紙杯,一張大小合適的白紙,接著將杯子裝滿了水,將紙蓋在杯上。此時我有點緊張,擔心實驗不成功。為了知道結果,我深深地吸了一口氣,拿起杯子輕輕地倒過來。哇噻!果真如此,紙緊緊地“貼”在杯子口上,水也一滴不漏,太神奇了!
可這又是為什么呢?為了揭開謎底,我便上網查找有關的資料。原來是因為裝滿水的杯中空氣壓力被堵住,壓力就自然非常小。加上水的表面有脹力,才能使杯中的水穩(wěn)穩(wěn)地被“固定”住,紙也能吸在上面。
我恍然大悟,原來是空氣與紙托住了杯子中的水!
科學小論文作文 篇6
上個星期,媽媽給我買了一個小巧玲瓏的指南針。
我把指南針轉來轉去,不明白為什么,它的指針總是指著南面。晚上,爸爸回來,他看見我在擺弄指南針,就問:“遇到什么問題啦?”我說:“爸爸,為什么指南針總是指著南面呢?”爸爸說:“指南針是我們的祖先發(fā)明的,我們祖先知道磁石能夠吸鐵,并且制成了可以自由移動的指南針。為什么指南針可以指出方向呢?原來,地球是一個非常大的磁體,它和磁鐵一樣,也有兩個極,一個叫地磁北極,一個叫地磁南極。因為指南針是一個磁體,并且可以移動,而磁鐵是同性相排,異性相吸,所以地球上的指南針就總是一頭朝著地磁北極,一頭朝著地磁南極!薄班,原來是這么回事啊,太有趣了!”我說。
爸爸還告訴我,指南針還是我國古代的四大發(fā)明之一,最早的指南針稱為羅盤。我問爸爸:“那么,這個指南針怎么用呢?”爸爸說:“把它放平,之后指針會受到地磁影響而旋轉,等它停下來的時候,其中一頭指的是南方,另外一頭指的是北方。指南針主要是在方向不明的時候,用來分辨方向的,但某些地磁不穩(wěn)定的地方是不能使用指南針的,比如沙漠中和某些峽谷中!
輪船在大海上航行,飛機在天上飛行,都需要指南針指明方向;我們到郊外旅行時,指南針也會給我們帶來很大的幫助……指南針真是我們的好幫手!
四年級:陳嘉焰
科學小論文作文 篇7
秋風一起,金黃的樹葉紛紛落下。我在門前做清潔工作,發(fā)現了一個有趣的.現象:地上的葉片大數是“面朝黃土背朝天”,這是為什么呢?
其他的落葉是不是也一樣呢?我想再去觀察觀察吧。在這一周里,我去觀察了許多樹的落葉情況。結果我發(fā)現,絕大多數的落葉是“面朝黃土背朝天”。
我想應該做一個模擬實驗來驗證一下我的想法。于是我制作了像葉片一樣的風箏去放。由于不太會放,所以放了很多次風箏也沒有飛起來。我記得風箏落地時總是重竹條的一面朝地,這是不是和落葉朝天有相同的地方呢?
難道樹葉也和我做的風箏一樣,一面重一面輕?帶著這個假設,我采了許多種不同的樹葉進行觀察。我發(fā)現,葉面表皮好像是里面的葉脈排列稀疏一些,光滑一些,葉背面葉脈排列緊密一些,粗糙一些。于是我在爸爸的幫助下,做了一個葉片的模型,用了一些細鐵絲,編成了網狀,有的稀疏,有的緊密。然后把稀疏的鐵絲網和緊密的鐵絲網連成正反兩面。然后我將“葉片”從空中拋下10次,8次是緊密的鐵絲網一面在下,2次是稀疏的鐵絲網一面在下。
通過實驗,我豁然開朗,于是我又到互聯網、書上查找有關樹葉的資料,終于明白了落葉“面朝黃土背朝天”的科學秘密,原來,兩種結構不同的細胞層,形成了同一片樹葉的“背”與“面”,由于比重不同,樹葉在飄落的過程中,會翻轉變化,重的一面朝下,輕的一面朝上,這樣降落最穩(wěn)定。所以落地后,細胞緊密而重的一面朝黃土,細胞系數而輕的一面朝天。
科學真有趣,今后我要多做這樣的實驗,長大后做更多更復雜的實驗,為人類造福。
科學小論文作文 篇8
媽媽把家里搞成了一個小花園,花盆里裝滿了肥沃的泥土,各種各樣的植物正生氣勃勃地煥發(fā)著活力。蘆薈綠得極艷,仿佛是一種液體的綠色,仿佛能擰出水來。紫薇花也欣然怒放,紫色的小花在一片草綠中透露著紫色的信號。一品紅正如它的名字一樣,紅得似霞,深紅色的花瓣下點綴著幾片綠葉。我疑惑了:植物的生長必須依靠土壤嗎?
于是,我找來兩個塑料杯,在一只中盛上半杯水,放入三顆綠豆;另一只杯子中先放入1/4杯的泥土,放入一顆綠豆,再覆上土,壓實,放在陽光可照射之處。
一天過去了,水里的綠豆沒有發(fā)生太多的變化,但埋在泥土里的綠豆已發(fā)了芽,彎彎地貼著杯壁,正面看過去似乎是數字中的“6”。
過了兩天,綠豆的動靜越來越大,泡在水中的綠豆竟褪了皮,發(fā)了芽,樣子頗似小蝌蚪。而放在泥土里的綠豆的芽已經有3-4厘米長了。
又過去了兩天,綠豆的差距越來越明顯。泡在水中的綠豆仍只有約莫摸1厘米左右長的芽兒,但在泥土中的綠豆的芽兒已破土而出,露出了小腦袋,似乎在驚喜地打量世界。
距離種下綠豆已有一周多時間,但現在的局勢大有不同。在水里的綠豆因喝足了水,而長得越發(fā)粗壯,但現在的埋在土里的綠豆狀況大不如前,因為土壤太過干燥而干枯,鉆出泥土約有4厘米的芽兒已“睡”在了土地上。
我上網查了資料,才發(fā)現,原來植物必須的幾個條件分別是:適宜的溫度、陽光、空氣與水份。當植物離開這些條件是便會死亡。
事實證明:植物的生長不一定需要突然的栽培。這使我解開了心中的謎團。
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