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初中議論文作文

時間:2021-03-05 13:16:45 畢業(yè)論文范文 我要投稿

【實用】初中議論文作文錦集十篇

  在日常學習和工作生活中,大家一定都接觸過論文吧,論文是指進行各個學術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學術(shù)研究成果的文章。那么你有了解過論文嗎?下面是小編整理的初中議論文作文10篇,歡迎大家分享。

【實用】初中議論文作文錦集十篇

初中議論文作文 篇1

  太陽透過樹林,點點碎金灑滿我身,利劍似的陽光透在我的身上,也透在我的心上,那顆白玉似的心,陰暗與光明的結(jié)合,似乎今天有了裂痕。

  面對著人生的選擇,難免會出現(xiàn)錯誤,今天這步棋真的走錯了。昨天下午的考試有些讓人焦頭爛額……考試——小學已經(jīng)考過無數(shù)次了,不知是這中學高手如云還是氣場壓力太大,做題時心總是靜不下來,額頭與鼻梁上早已是汗珠累累,豆大的汗珠滴落在卷面上,頭頂上呼呼轉(zhuǎn)著的電扇似乎也是熱風,神智更加地不安定了,一道道試題如同一個個妖怪,而我的腦細胞則是士兵,每一個妖怪的倒下也伴隨著數(shù)十個士兵的死亡。終于,在士兵的不懈努力下,所有的妖怪都被清除干凈,卻沒想到中了陷阱,“東”與“南”是相反的嗎?我寫上了對,呃!現(xiàn)在想起來真丟人,或許是平常說“東南西北”說順口了,東西應相對,南北應相對,而我卻在這樣的問題上疏忽了……今天的考試不應該是這個樣子,下次不會這樣,我定要用自己的努力來填補漏洞的。

  失利不可怕,可怕的是一失再失,同一個錯誤絕不再犯第二次!

初中議論文作文 篇2

  比爾·蓋茨,最令人不能忘記的就是他成功的經(jīng)驗,他說過這樣一段話:“我成功是因為當所有的人都沉浸在失敗的痛楚中,我卻早已開始了新的設計。當所有的人都享受在成功的喜悅中,我卻早已嘗試著失敗。中國有句名言:‘勝不驕,敗不餒’,我之所以不被勝利和喜歡擊倒,也不會被失敗和懊惱摧殘,這里面只是一個微笑而已!

  人生是一條路,失敗、挫折讓這條路彎彎曲曲,布滿荊棘。雖然你永遠不知道下一步會發(fā)生什么,但卻可以信心滿滿地邁著自己的步伐,劈荊斬棘。不要怕,對著自己微笑。

  自嘲如一個快撐不住的人在沙漠中沒有走下去的毅力,只是躺在沙子上,看著身旁一人多高、挺著腰板的仙人掌,他對自己說:“你連一株植物都不如,你看看人家,即使活在原地也能適應環(huán)境長成這樣,你只會在這等死么?嘿嘿,你就是一個懦夫,水源和沙洲永遠不會出現(xiàn)在你眼前!”自嘲可能會讓性格剛強的人站起來,鼓起活下去的勇氣,卻會讓懦弱的人更加恐懼,他們真的只能選擇躺在原地?

  但是,換一種方式,對自己微笑吧!這是黑夜中的一縷陽光,鼓勵你勇敢向前走:這是干旱時的一場及時雨,讓你為豐收的喜悅而努力:這也是一個產(chǎn)生奇跡的機會,讓你在住定失敗時靈光一閃,沖出逆境,大步邁向成功。也許在你的一生中,有學騎自行車的疼痛,有考試的失利,有與好朋友的不和,有學習的疲憊,有輸了比賽的沮喪,但是當你拼了命想跨過、想忘記卻在夢中時隱時現(xiàn),在生活中不斷重復時,給自己一個微笑吧!為什么會失敗?為什么不能克服?在冷靜的思考分析中,有了反省,有了自信,有了自信,你腰板一挺,重新站了起來,無所畏懼的看著面前各種挫折和困難,它們讓你的生活不再平淡無奇,讓你在逆境中想到的不是哭,而是如何面對,讓你在不知不覺中多了份成熟與智慧。笑也是悲觀者與樂觀者的一個巨大區(qū)別。愛迪生在選做燈絲的材料時,經(jīng)歷了上千次失敗。每一次失敗后,他的助手都神情懊惱,而愛迪生卻笑著說:“有什么令人煩惱的,失敗一次,就證明我們排除了一個錯誤答案,離成功近了一步!”對自己微笑,不是做作,更不是虛偽,在逆境中重新拾起那顆散發(fā)青春氣息的火熱的心,讓生活在你上揚的嘴角下成為一場華麗的科幻電影吧!

初中議論文作文 篇3

  要想成就大事業(yè),必先從小事做起。正可謂是“一屋不掃,何以掃天下”。

  古代著名工匠魯班從單純地練習將木頭砍成四方形開始,經(jīng)數(shù)年刻苦練習,最終成為名流千古的土木建筑發(fā)明家。

  魯班曾拜一名知識淵博的老工匠師傅向他學藝。他每天早出晚歸,按師傅的旨意,從練習砍木頭開始,經(jīng)苦練到熟練以后,又開始進行砍木塊、木條的基礎(chǔ)訓練。后來再制作各種小模型。日積月累,有一天他終于自己發(fā)明創(chuàng)造并制出了第一架活動小亭——現(xiàn)在的傘的“雛形”。后來又成為了著名的工匠、土木建筑發(fā)明家。

  我認為魯班之所以會有昔日的輝煌,是因為他當日有恒心能從小事做起,技術(shù)、經(jīng)驗與日俱增,才能有此成就。我領(lǐng)悟到做任何事都要從小事做起。

  我們敬愛的周總理,他從小就立下了“為中華之崛起而讀書”的宏偉目標。在他的青少年時代,學習成績是頂尖的,社會活動是廣泛的。他辦過報紙,寫過文章,做過盈千累萬的演講,有過人的口才與機敏,這些對于他日后出任總理時的雄才大略不能不說有相當大的影響。假如他沒有當年腳踏實地的工作,那么,當他面對一個上億人口的泱泱大國,面對紛繁復雜的國內(nèi)外局勢,面對那些突如其來的天不幸,他能夠當好日理萬機的國家總理嗎?

  我認為周總理之所以能夠當好日理萬機的國家總理,是因為他成就大事業(yè)的光輝革命業(yè)績與他早年從小事做起的工作是分不開的。

  其實不僅是成就大事業(yè)如此,而且環(huán)保也是這個道理。

  在快餐店里,人們吃快餐盒飯,都用一次性木筷子。每天到快餐店的人,且每人都用一雙木筷,木筷用完就扔,十分方便,但并不環(huán)保。照這樣計算,每天就會耗費一、兩千雙木筷,一周耗費一萬多雙。如此,日積月累,會有多少棵曾經(jīng)亭亭玉立的樹倒下“犧牲”呢?若每人都改用非一次性餐具,一周下來至少能節(jié)省若干棵能夠綠化環(huán)境的樹。

  因此,我認為我雖不能站在講臺上大喊口號:我們要如何環(huán)保。但我確能做到少用或不用一次性筷子。如此小事,我想大家也都能力所能及,何必夸張地說:“我要環(huán)!蹦?只要做好了眼前能力所能及的小事,就做到了名副其實的環(huán)保。

  可見做任何事都要從小事做起。做不好生活中的小事,何以干成大事、成大業(yè)!

  小事,體現(xiàn)智慧;小事,決定成敗;小事,改變命運。因為注重小事,魯班不為人知的晝夜練習成為傳世的典范。一切的偉人與不朽才得以區(qū)別于平庸而成為永恒。我們的人生,也因細小事而跌倒,因細小事而流淚,因細小事而成長。

初中議論文作文 篇4

  你是否曾體會過在一次次完美的成功過后,一盆名叫“失敗”的水突然倒在了你頭上?那滋味就如同在風和日麗的晴天,突然打了個雷,接著下起傾盆暴雨,讓人措手不及!

  當一個站在自己世界頂端的人突然摔向地獄,當時候所受的折磨不止是地獄的無望,更多的是心靈的悲哀和恨意。有些人能在哪里跌倒就在哪里爬起,而有些人則永遠留在谷底。

  比爾蓋茨所創(chuàng)的微軟是大家所熟悉的,可是你是否想得到,在軟件開發(fā)后不久,沒有人認同它,比爾蓋茨拿著它碰了一次又一次的壁,但他最終還是不放棄,成立了自己的公司,登上了世界首富的位置。

  試想一下,如果他當年沒有堅持自己的原則,被他人的譏諷所打倒,如何登上了世界首富的位置?所以,失敗并不可怕,就看人們怎么去對待它,如果只是用消極的態(tài)度去看待身邊的一切不如意,那只會把自己逼上死亡的邊緣。

  心理學家曾說過,一個人如過有好的人生觀,那他必定會活得很快樂,生理機能也會衰老得比一般人慢,壽命也會更長。但如果消極地面對一切,時間長了或許會得憂郁癥,病發(fā)時也許會放棄生命。

  失敗,挫折是讓人頹廢的唯一原因,我們一定要用正確、積極的態(tài)度去面對他們,悲傷、頹敗、不快樂,只是一時的,即使面對再大的困難都不能放棄!因為生活是美好的。

  假如人們總是消極地去面對生活,被小小的失敗打倒,那么不論是個人還是國家,乃至世界都不會進步!

  蜘蛛織的網(wǎng)一次次地被風刮斷,被其它東西破壞,但為了生存,它不倦地重新編織,頑強地活著。鳥兒在樹上筑的巢總會被愛搗蛋的小孩子破壞,但他們并不就次放棄,換個樹梢,繼續(xù)編織自己的小巢。

  動物猶且這樣更別說是人了,面隊失敗,我們一定要昂首挺胸繼續(xù)往前走,風雨過后就有彩虹!

初中議論文作文 篇5

  我,12歲,小學六年級的學生,非粉12年,一朝沉淪全為忻。

  今年看快女全是因為一個表姐進了長沙50強,當時并沒有很留意小鬼劉忻,只明白她是浙江衛(wèi)視麥霸里的一員,是經(jīng)常上綜藝節(jié)目的老人了,是一個綜藝回鍋肉。

  可是11進10的那場比賽改變了一切,

  那場比賽讓我看到一個如此有氣場的女孩,一個如此真誠的女孩,一個能堅持夢想走到此刻的女孩,一個會為了朋友的離去而哭那么的讓人心碎的女孩。之后,便是瘋狂的去搜索了她的視頻來看,越看我就越喜愛這個認真堅持努力的女孩。

  27歲來參加快女,我不明白她當時是下了多大的決心,她自我說過,來參加之前其實就已經(jīng)想到了要應對多少的流言蜚語,可是這個來自東北的女孩沒有退縮,為了自我的夢想,她從來都沒有害怕,試問一個女孩把人生最完美的一段時光全奉獻給了音樂,她是有多愛音樂。

  在很多人應對現(xiàn)實的殘酷放下了夢想時,她在堅持著!在很多人在追尋的過程中受到傷害放下夢想時,她在堅持著!在很多人無法承受外界壓力而放下時,她在堅持著,在很多女孩到了二十六七歲事業(yè)還無所成而去尋找另一半來依靠時,她在堅持著!

  這樣一個女孩怎能讓我們不愛,她對夢想的堅持是我們每個人都就應學習的。

  今年夏天因劉忻的出現(xiàn)而改變,她帶給我們一絲夢想的期望,

  劉忻,我想說的是既然為你而沉淪下去,那這輩子我都會是芯片……

初中議論文作文 篇6

  在榮譽面前,理智是一道閘門。

  君不見,在獲得榮譽之后,有的持無所謂態(tài)度;有的則大加慶賀,并把榮譽作為自己向別人炫耀的資本。我認為以上兩種態(tài)度都是不可取的。

  榮譽是通過自己與他人的努力而得到的一種回報。得到榮譽當然值得高興,但是不要得意忘形,這榮譽中既有自己的努力,同時也有他人的汗水,千萬不要把功勞全歸功于自己!按蠹討c賀”更不足取,這樣往往會使人覺得自己有成績了,不求進取,躺在功勞薄上睡大覺,從此再也得不到什么榮譽,以前得到的榮譽卻成了自己前進道路上的絆腳石,使自己駕駛的生命之舟誤入歧途。

  對榮譽持無所謂的態(tài)度,雖然較之前一種人,顯出大將風度,但也不是對待榮譽的最佳方式。

  那么如何正確對待榮譽呢?

  這不禁讓我想起了球王貝利,當貝利創(chuàng)造了踢進一千個球的記錄時,有記者問他,最滿意的是哪個球時,他答道:“下一個”。在榮譽面前,貝利沒有冷漠、麻木,更沒有忘乎所以。他的回答閃爍著理智的光輝,反映了他謙遜的品質(zhì)。他將是我們永遠的楷模。

  榮譽是暫時的,奮斗才是永恒的。

初中議論文作文 篇7

  人生活在世上,是在無數(shù)的感情里度過的。有人說一個人的生命從笑聲中開始又在哭聲中結(jié)束,這一笑一哭,莫不飽含著濃濃的人情,浸透了感情的一生,使生命有了支柱、目標、希望,使生命真正飽滿、充實,使人性有了耀眼的光華。 引子

  人們重感情,人類也許永遠也無法理解在一頭饑餓的雄獅面前,它的孩子與獵物沒有區(qū)別的那種無情性。然而深深淺淺的'感情織成的云卻又常常成為一種遮蔽,讓人們原本智慧的眼躥無法看到青天。 現(xiàn)象 觀點

  司馬遷說,人情莫不念父母、顧妻子。人在很多時候都會自然而然地因情感的砝碼將公正的天平偏向自己更在意更關(guān)心的人,就像俗話所說的“胳膊肘哪能朝外拐”。于是古代有了智子疑鄰的寓言而今人也仍舊在走著這條老路,甚至走得很偏很遠。一個年輕的女職員在她本該擁有幸福家庭,擁有燦爛前途之時卻因貪污公款被投入監(jiān)獄,當人們問她為什么要做這種傻事時,她的回答只有三個字:“為了愛!币晃荒赣H,因年幼的兒子身患絕癥無藥可治,竟抱著兒子一起踏上了黃泉路。一個老實的農(nóng)民,卻也知道講哥們兒義氣,將兒時同學偷盜來的贓款藏在了自己的被褥下,稀里糊涂地便成了窩藏犯……人們所犯的錯誤,小到考試時幫助作弊,大到殺人放火,有的只是一時的情不自禁,美好的情感卻真的成了道家所說的“情劫”。

  也有很多人認識到這一點,于是情似乎又變得可惡了。"殺熟",在很多不同的地方,不同的領(lǐng)域冒出頭來。一樣的顧客,陌生人就可以得到全面周到的服務,而熟人卻被晾到了一邊兒;有次品賣不出去,就聯(lián)系一個熟單位做職工福利。反正是親不見怪,抑或是熟人自然能夠體諒,熟悉的人礙著面子不好說,只管讓他們自咽苦水。感情又一次左右了人的態(tài)度,甚至還成為了一種被利用的工具。

  我們景仰包公,不只是因為他不畏強權(quán),更因為他大義滅親,鍘了自己的親侄兒。

  而事實上,每個人在感情占了上風的時候,只要能再有一刻的冷靜,就能擺脫情感的糾葛,不論是偏向親近的人還是故意"殺熟",都不再會成為人們心中對錯的評判。

  人是有感情的,但更是有理智的。當我們注視感情時也切記:莫把情云遮慧眼。

初中議論文作文 篇8

  在生活中,我們有抱怨有歡喜,有得到有失去:得到我們應該得的,失去本就不應該屬于我們的。

  有多少個人為了同一個目標而努力,為了那個工作每天奮發(fā)圖強,堅持不懈,而最后當工作近在眼前時,卻發(fā)現(xiàn)它不屬于自己。你會失望,會憤怒,會哀傷。可是,你可曾想過:盡管這個工作不屬于我,可是在這奮斗的艱辛過程中,我真的學會了很多,我只要一個轉(zhuǎn)折,就可以成功!一個立志做漫畫家的人失敗了,但它可以利用在畫畫途中學會的人設衣服去做一名服裝設計師,盡管他丟掉了漫畫的精華“人物”,可換來的遠遠超過這精華;一個立志當歌手的人失敗了,可以靠寫歌詞積攢的詞匯與靈感來試著寫小說投稿,只要寫得好,就不怕不成功!......

  在人生中,失去的與得到的其實是成正比的,可如果當一個人得到時就是笑,失去時就是哭,那這個人生就顯得那么平淡無趣,所經(jīng)歷的所有得失都只能用“笑”和“哭”來形容了,一切都是那么蒼白無力。相反,我們在得到時可以高興,但是在高興之余也要提醒自己:這只是我應該得到的,這次還不算好,下次要更好!而當努力換取的只是失望時,我們要想:這不是屬于我的,我也沒有必要擁有,但我要做好自己,因為我會找到下一個目標!

  抱有樂觀的心態(tài)面對人生是我們面對生活最基本的原則。有一個樂觀的心態(tài)就等于有了三百六十度的考慮方向,得到時會多方面的思考高興的理由;失去時會全面找到安穩(wěn)自己的理由,并自己激勵自己下次會更好:它不屬于我就是不屬于我,既然它選擇的不是我,那我也只能作罷,至少前途還是一片光明的,只是有些許迷霧蔓延著,只需要一陣風就可以吹散,我會等到的,畢竟,在這條路上我走了那么久,既然這條路不行,那就下一條走走試試。

  有一句話是這么說的:我像是趴在玻璃上的蒼蠅,前途一片光明,可卻找不到出路。不,有出路,就算我們真的是一只蒼蠅,這扇窗戶出不去,就去試下一扇,就不信等不到這家主人開窗戶的時候!我們要忘掉自己來這里的目的,但必須記住是怎么來到這里的,因為我們可以找到飛出去的路,或者,我們不從窗戶飛出去,從通風孔或者哪個小洞。這就是三百六十度思考,我們沒必要死纏爛打把時間浪費在一個不屬于自己的東西上,而要想一想,那一個會不會比這個好,這樣,才能真正的得到一件真正屬于自己的東西。

  它,不屬于我,我就放棄它。用我的所得爭取另一個“它”。

初中議論文作文 篇9

  晚上看電視的時候看到這樣一件趣事:有個人每次去旅游的時候都會照照片留戀,特別的是,這些照片中的他都是倒立著的。在問到緣由的時候,他說道“平常我們都是正立著看世界,倒過來看世界,我能看到與平常大不一樣的一面,換一個角度看世界,得到的不止一點!

  我也常常這樣想,是不是每件事情都是這樣,換一個角度看,給我們的答案都是不一樣的,換一個角度看,我們所感受到的也會不一樣。

  在學數(shù)學的時候,老師經(jīng)常讓我們用逆向思維解題,說倒過來想問題,也許會更容易找到答案。有時遇到難題,我會換個角度想問題,從這個方面想不通就從另一個方面想,答案會從我的不斷思索中跑出來。而且對于一個問題解答的方法也不止一種。比如我們的高考題,他們往往有不亞于三種的解法,這樣可以培養(yǎng)學生多角度看問題的習慣,還可以幫助一些學習不均衡的同學,從自己的優(yōu)勢去想問題。所以說這高考題說難也難,說不難也不難。換個角度看問題,我們會學到些什么。

  在生活中,總有與朋友鬧矛盾的時候,那個時候總會聽到有人說“她怎么不站在我的角度想一想呢!”其實在這個時候,如果你試著站在她的角度想一想,也許就能明白她為什么那么生氣了,也許也就不那么生氣了。學會做到這一點很重要,如果真能做到,也許矛盾就不復存在了吧。換個角度看問題,感受彼此。

  有這樣一句話“一千個讀者就有一千個哈姆雷特”是說沒一個讀者看問題的角度不同,他們心中的人物當然也就各不相同。如果大家所想的都一樣,那么這個世界的色彩也就沒這么豐富了吧。

  學會用不同的角度看問題,那個問題會被簡化,答案自然馬上就會出來;換個角度想問題,朋友之間的隔閡能夠消除,美好的友誼一直都在;學會換個角度看風景,不同的景色帶給我們不同的感受,人們的感情色彩一直這么豐富。這個世界不止一面。

初中議論文作文 篇10

  生活的小事,有的不斷涌來,有的不斷地破散,許多,宛如孩提的面孔,向回不去的大海奔騰而去,沉睡了;許多,像樹蔭下那位自由的提琴手,奏出美妙的音響,環(huán)繞于你的心頭,是啊,過去屬于死神,未來屬于自己。尋找往事的芳香,我思索追憶……

  記得,那是一個人的影象,高大鮮明。哦,是的——那是個童話里的人物,美好,令人向往。他,曾經(jīng)在風雨中前進,為了戰(zhàn)爭,但——他并不知道在追尋什么。那雨,有雜著和風的,有從上到下的,有“從下到上”的,最后,他拾起了諾言,他失去了最珍貴的,不是生命!他,曾經(jīng)在大海中乘風破浪,為了那個諾言。他曾經(jīng)在運動場上大顯身手,拋棄了人的貪婪與自私。他,曾經(jīng)在草地上閃過身影,在夜晚忍受孤獨,在純潔神圣的黎明中,在燦爛的朝霞的映襯下奔跑,他這時明白了——奔跑,為的是在過去的路上學會放棄,在未來的人生中學會拼搏,學會超越。他就是阿甘,他的傳奇的一生,給我心靈上的震撼,是對美的追求吧!我感動了,我在沉思中領(lǐng)悟……

  面對挫折,面對生活中的風暴與枷鎖,顯然,我迷失了、囚困著。是消沉、軟弱導致的。在這些枷鎖面前,我沒有直觀地去面對,沉迷于過去的美麗,讓它剝奪了我的一切,主宰和取代我的一切。失敗時,用過去作為安慰的理由,不去經(jīng)歷,不去挑戰(zhàn),怎么能成功呢?風雨過后的彩虹最燦爛!我明白了,只有不斷地超越自我,才能創(chuàng)造比過去更明亮的珍珠,用微笑面對人生吧!

  那一次,我感動了。感動的是人生,是人的品格,是人的靈魂,我知道了以后的路該怎么走,用樂觀向上去看待;我知道了該做什么樣的人,做品德高尚、知進取、拿得起放得下的人。

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