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沒有規(guī)矩不成方圓議論文

時(shí)間:2021-06-18 09:29:46 畢業(yè)論文范文 我要投稿

沒有規(guī)矩不成方圓議論文

  從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作,大家一定都接觸過論文吧,論文是討論某種問題或研究某種問題的文章。怎么寫論文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的沒有規(guī)矩不成方圓議論文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

沒有規(guī)矩不成方圓議論文

沒有規(guī)矩不成方圓議論文1

  鐵的紀(jì)律是一個(gè)軍隊(duì)強(qiáng)大的保證,是一個(gè)國(guó)家富強(qiáng)的條件,是一個(gè)優(yōu)秀工作者不能缺少的。在很久以前我們這片土地上就有了鐵的紀(jì)律,在戰(zhàn)國(guó)時(shí),孫武在演兵時(shí),用紀(jì)律斬了兩個(gè)受寵的妃子,在戰(zhàn)場(chǎng)上正是有好的紀(jì)律,才能使魯國(guó)大勝,這便有了曹劌論戰(zhàn)。到了今天,我們敬愛的周總理拋開領(lǐng)導(dǎo)地位,同工人一樣遵守工地的規(guī)章制度。

  從古到今,都證明了紀(jì)律是非常重要的。

  在學(xué)校,正因?yàn)槲覀冇行<o(jì)班規(guī)才能有今天的井然有序,沒有爭(zhēng)吵,使每個(gè)人都能在這片神圣的土地上認(rèn)真工作,學(xué)生認(rèn)真的學(xué)習(xí)。

  在一個(gè)國(guó)家成立之前,法律一定會(huì)先出來的。沒有法律的國(guó)家就像沒有線的風(fēng)箏,不僅飛不起來,還會(huì)被吹得滿地亂滾,只有法律這條線,風(fēng)箏才會(huì)飛起來。雖然光有線不行,還要結(jié)實(shí),如果紀(jì)律松懈,邱少云也不會(huì)忍著烈火燒身的巨痛。如果法律不緊,諸葛亮也不會(huì)將愛將馬謖處死。這不正是紀(jì)律嚴(yán)明嗎?也就是這樣才能統(tǒng)領(lǐng)三軍。

  既然紀(jì)律這么重要,那對(duì)一個(gè)學(xué)校來說更應(yīng)該放在第一位了。

  我們是一個(gè)學(xué)部,一個(gè)集體,紀(jì)律更是不可缺少的,課上、課下如果沒有紀(jì)律的約束, 那整個(gè)校園豈不成了菜市場(chǎng)?

  不管怎么樣,還是一句話,好的紀(jì)律是成功的保證。

沒有規(guī)矩不成方圓議論文2

  人的生命只有一次,所以我們必須要珍惜它,必須珍惜你所擁有的美好。

  陽光很暖和,街道很繁忙,車來人往,熙熙攘攘,人們正在享受生活的富足與幸福,但忽視交通規(guī)則,卻產(chǎn)生很多悲劇。讓人感慨不已,令人深思。從中我們或許可以學(xué)到些什么。

  你看!那位叼著煙,滿臉絡(luò)腮胡子的叔叔,看樣子要過馬路。此時(shí)紅燈似血,晃著人煙。可是,他好像不認(rèn)識(shí)這似血的紅燈似的,仍然一個(gè)勁的向前走,這時(shí),執(zhí)勤的叔叔攔住了他,說:“這位先生,現(xiàn)在是紅燈,請(qǐng)你稍等一下再過吧!”叼著煙的叔叔連看都不看一眼,傲慢地說:“管你什么事!快讓開!”說完,一把推開了執(zhí)勤的叔叔,大搖大擺的向馬路對(duì)面走去。

  這時(shí),一輛大卡車對(duì)著他呼嘯而來,事出意外,他呆了,雙腿木然,全然不知所措,司機(jī)發(fā)現(xiàn)了他,也慌了,猛地往左打方向盤,踩著剎車,“哧——”尖利的一聲,車猛然停下,在地上劃出一條清晰地印痕,可還是晚了一步,叼煙的叔叔的雙腿永遠(yuǎn)的留在了馬路上了!那根只吸了一半的香煙被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的拋在一邊,還冒著清煙。此時(shí),綠燈亮了,可是他的腿再也沒了。

  唉!如果這位叔叔遵守交通規(guī)則,悲劇也許就不會(huì)發(fā)生。

  陽光依然是那么暖和,街道依然是那么繁忙,忽視交通規(guī)則,必定會(huì)釀成大禍。

  讓我們用心記住吧:遵守交通規(guī)則,才會(huì)有平安和幸福。

  讓我們把“安全、規(guī)則”這四個(gè)字在心里永遠(yuǎn)扎下根,讓我們爭(zhēng)做文明守法的好少年吧!

沒有規(guī)矩不成方圓議論文3

  這是今天游泳時(shí)忽然想到的一句話。

  看似隨意之語,實(shí)則有感而發(fā),這個(gè)感,指的是知行合一。

  我們生活在一個(gè)不缺信息的時(shí)代,這是我們的幸運(yùn),也是我們的不幸。

  比如養(yǎng)生,很多人都懂,而且很多人朋友圈的收藏夾里都會(huì)有很多,但,真正去做的人,真正去實(shí)踐的人,少,很少,非常少。

  這個(gè)“懂”,便是不懂。

  因?yàn)闆]有規(guī)矩。

  沒有規(guī)矩,便有借口,有了一次借口,便有了很多次借口。

  這是大腦的優(yōu)勢(shì),也是人性的劣勢(shì)。

  于是,你會(huì)發(fā)現(xiàn),多年后的你和多年前的你,不變的是惡習(xí),變了的是借口。

  你還是你,希望還是希望,夢(mèng)想還是一樣的遙不可及。

  人,終究還是需要夢(mèng)想的,所以,有些規(guī)矩,終究還是需要的。

  因?yàn),我們喜歡方圓。

沒有規(guī)矩不成方圓議論文4

  荀子在《天問》中講:“天行有常,不為堯存,不為桀亡!贝荷拈L(zhǎng)秋收冬藏,太陽東升西落,月亮陰晴圓缺,無一不是按照自然的`法則運(yùn)行。古人從大地的千姿百態(tài),五顏六色中,得出要自強(qiáng)不息,厚德載物的真理。古人尚且知道順天而行,我們又豈能逆性而為?

  紀(jì)律就是為維護(hù)集體利益并保證工作進(jìn)行而要求成員必須遵守的規(guī)章、條文。紀(jì)律永遠(yuǎn)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)精神的基礎(chǔ)。對(duì)一個(gè)組織而言,沒有了紀(jì)律,便沒有了一切,只有當(dāng)一個(gè)組織和他的成員都具有了強(qiáng)烈的紀(jì)律意識(shí),組織才會(huì)朝健康的方向發(fā)展,組織成員的素質(zhì)才會(huì)得到相應(yīng)的提升。一所學(xué)校如果有嚴(yán)格的紀(jì)律作保證,那么就產(chǎn)生良好的校風(fēng),為師生創(chuàng)造出良好的教學(xué)環(huán)境。一個(gè)企業(yè)只有紀(jì)律嚴(yán)明,管理嚴(yán)格,才能保證生產(chǎn)的正常進(jìn)行,紀(jì)律是企業(yè)經(jīng)營(yíng)和發(fā)展的基本前提。

  培養(yǎng)無數(shù)人才的美國(guó)西點(diǎn)軍校,素來以紀(jì)律嚴(yán)格著稱。西點(diǎn)軍校非常注重對(duì)學(xué)員進(jìn)行紀(jì)律鍛煉。為保障紀(jì)律鍛煉的實(shí)施,西點(diǎn)有一整套詳細(xì)的規(guī)章制度和懲罰措施。比如,如果學(xué)員違反軍紀(jì)軍容,校方通常懲罰他們身著軍裝,肩扛步槍,在校園內(nèi)的一個(gè)院子內(nèi)正步繞圈走,少則幾個(gè)小時(shí),多則幾十個(gè)小時(shí)。這樣的訓(xùn)練整整持續(xù)一年,紀(jì)律觀念由此深深地根植于每個(gè)人的大腦中。同時(shí),與之而來的,卻是每個(gè)人強(qiáng)烈的自尊心、自信心和責(zé)任感,這是一些讓人受益終身的精神和品質(zhì)。

  我們選擇來到學(xué)校學(xué)習(xí),就是選擇了一個(gè)冶煉自己的熔爐。我們?cè)谶@座知識(shí)的殿堂里學(xué)習(xí)知識(shí),學(xué)習(xí)做人。知識(shí)的學(xué)習(xí)有考試來驗(yàn)證,我們的做人標(biāo)準(zhǔn)用什么來衡量呢?看看我們的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,對(duì)照一下我們的行為,遲到、罵人、抽煙、應(yīng)付作業(yè)、考試作弊、破壞公物、手機(jī)泛濫等等,難道我們就是來學(xué)這些亂七八糟的東西的嗎?誰能指望在烏煙瘴氣的環(huán)境里培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才呢?解決頭發(fā)的問題尚且需要校長(zhǎng)親自出馬,解決大腦的問題豈不是要由國(guó)家總理出面了?

  這并非是紀(jì)律出了問題,而是我們的自覺遵守意識(shí)出了問題,我們的執(zhí)行出了問題,我們的思想意識(shí)出了問題。脫了軌的火車,早已失去了行駛的意義。紀(jì)律似乎是教育最不可愛的一環(huán),卻是所有教育的基礎(chǔ)。紀(jì)律所體現(xiàn)的幾乎都是大家不太喜歡甚至厭惡的事情:強(qiáng)迫、服從、制止、壓抑欲望和意志。紀(jì)律將“效率原則”置于“享樂原則”之上,為達(dá)目標(biāo),應(yīng)當(dāng)接受各種節(jié)制,甚至必須接受節(jié)制。紀(jì)律總是始于他人的決定,而且應(yīng)該終于自我的決定,從外部的“紀(jì)律”轉(zhuǎn)為“自律”。

  做一個(gè)遵守紀(jì)律的中學(xué)生,是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),是效率提高的保證。如果頭發(fā)的問題都解決不了,還奢談什么大腦的問題?

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